幼兒園三八節活動方案幼兒園三八節活動方案教案

時間：2022-12-05 16:54:04 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園三八節活動方案幼兒園三八節活動方案教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園三八節活動方案幼兒園三八節活動方案教案

幼兒園三八節活動方案幼兒園三八節活動方案教案1

　　一、活動時間：

　　3月8日

　　二、活動地點：

　　小班活動室

　　三、活動內容：

　　媽媽的節日

　　四、活動目標：

　　1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2.知道媽媽既要工作又要操持家務，非常辛苦，應學會關心媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4、通過開展親子制作活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

　　五、活動準備：

　　1.布置活動場地。

　　2、歌曲磁帶、光碟，一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

　　3、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。

　　4、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料(小剪刀、膠水、各色彩紙、白紙等)。

　　5.聯系好幼兒的媽媽參加活動

　　六、流程：

　　1、班主任致歡迎詞：

　　今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行“三八婦女節”親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們一直以來對我們小一班的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時，以后更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　今天，我們一共預備了三個活動，第一個是讓每個孩子為媽媽唱一首歌，第二個是孩子為媽媽送上節日禮物或對媽媽的祝福，第三個是媽媽和孩子一起親子制作。

　　2、播放音樂，按節目單表演節目。

　　3、談話：引導幼兒說一說要幫助媽媽做一些力所能及的事情。

　　(1)小朋友，你們知道“三八婦女節”是誰的節日嗎?“三八婦女節”是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等所有婦女的節日，所以我們今天特意請來了家長和小朋友一起歡度這個節日，大家高不高興呀!今天，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達感激之情，要為長輩多做一些力所能及的事，比如幫媽媽做家務，給奶奶捶捶背，給媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　這些你們能夠做到嗎?老師相信，我們小班的小朋友都是懂事的孩子，一定會能做到，下面我請小朋友來說一下自己要怎樣回報自己的奶奶和媽媽。

　　(2)幼兒逐一用自己的方式表達對媽媽的愛。(也可給媽媽說一句悄悄話)。

　　4、媽媽和孩子一起親子制作。

　　為了增加家長和孩子之間的感情，同時也可以促進孩子手腦并用，充分活躍思維，調動手指的協調能力，我們請媽媽和孩子一起來要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫。在這期間，我們老師已為了這次活動作了充分的準備，在這里我提出幾點要求：活動前請家長與孩子協商或分配好各自的任務;活動中要讓孩子有動手操作的機會，真正體現親子合作;活動后，要讓孩子學會整理物品，收拾垃圾。下面請家請大家找到自己的操作材料，開始制作。

　　5、展示作品，讓幼兒體驗與家長共同制作的喜悅與自豪。

　　6、結束語：

　　快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎?通過這次親子活動，我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛，又和媽媽一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠快樂!謝謝，再見!

幼兒園三八節活動方案幼兒園三八節活動方案教案2

　　教學目標：

　　1.知道“三·八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會她們的辛苦，激發幼兒愛老師的情感。

　　2.要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的`談話中學習新的談話經驗。

　　3.使幼兒了解教師對小朋友的愛，培養幼兒愛老師的情感。

　　4.愿意積極參加活動。

　　5.讓幼兒知道節日的時間。

　　教學準備：

　　1.觀察過保育老師的工作。

　　2.學會兒歌“老師，我愛你。”

　　教學過程：

　　1.創設談話情境，引出談話話題。

　　(1)今天是什么節日?(三八婦女節)。三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么?

　　(2)幼兒自由談論，老師的節日，你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?

　　(3)教師采用語言創設情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學本領的老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

　　2.引導幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認真聽別人說話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學到好的談話經驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話內容，為組織幼兒集體談話做準備。

　　3.引導幼兒拓展談話范圍。

　　(1)在幼兒自由交談的基礎上，組織幼兒集體談話，重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解，鼓勵幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。

　　(2)接著，教師可用提問的方式，進一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發表自己的見解，教師注意傾聽，發現某些講的好的語句。可在幼兒面前重復一遍。幫助幼兒加深印象，以利于他們學習。

　　(3)教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，最后，集體念兒歌“老師，我愛你”。結束活動。