誠信美德教育活動方案（通用24篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優秀的活動方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誠信美德教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　誠信美德教育活動方案 1

　　一、班會目標

　　1、知識目標

　　了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標

　　培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人，誠信考試。

　　3、素質目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、班會重點和難點

　　1、重點

　　(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

　　(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

　　(3)在學習生活中努力做誠實守信的人，踐行誠信考試。

　　2、難點

　　(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解考試作弊的不良后果。

　　三、教學方法

　　典型事例分析法、講授法、討論法。

　　四、班會過程設計

　　1、導入：聯系生活、故事、創設情境

　　(一)兩鏡頭

　　鏡頭一：校運會期間，有人委托請假，有人幫忙編故事，還覺得是助人人助，不分是非。

　　鏡頭二：期中考場上，東張西望，妄圖通過眼睛的掃描獲得分數。

　　(二)兩故事

　　(1)“狼來了，狼來了”的教訓

　　如果你在小事上經常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。有個民間小故事，說的是個小孩子在山上放羊。他大概出于一種好奇心理，有一天突然大喊：“狼來了，狼來了，”山下的大人聞聲趕來，才知道是個開玩笑，后來他又如此再三，人們就有點生氣了，有一天狼果真來了，孩子又拼命喊：“狼來了，狼來了，………”可是這一次誰也沒有來，孩子被狼吃掉了。

　　小結：如果你在小事上經常失信于人，在大事上人們就會對你持懷疑態度。嚴重的信譽問題甚至會危及生命。

　　(2)誠實的林肯

　　阿伯拉罕·林肯是美國歷史上的`一位很有名的總統(第16任)，他出身卑微，但為人和藹公正，誠實厚道。

　　林肯21歲那年，在朋友開的一家商店里當店員。有一天一老婦來買紡織，多付了12美分，林肯當時沒有發覺。等他結帳時發現多收了錢，當晚就步行趕了六英里路，把多收的錢退給了那個老婦，附近的居民都很尊敬和喜愛這個年輕人，親熱地稱他“誠實的林肯”。

　　小結：誠實是一種可貴的品質，講誠信可以使你贏得別人的'信任和尊重，成就自己的事業。總而言之，講誠信是非常重要的。

　　2、對故事進行討論：如何做到誠信?

　　(1)誠信要講誠實，如平時請假不以假話欺騙老師家長。

　　(2)講信用，借別人的東西及按時歸還。

　　(3)守承諾，不隨便許諾，答應別人的事情一定做到。

　　(4)對自己履行責任和義務，如平時的清潔活動，自己主動，依時完成，自覺遵守紀律。

　　(5)從生活中的每一件小事做起，不貪小便宜，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好公民，盡自己的努力做好每件自己應該做好的工作。

　　(6)在學校里，我們要做到考試不作弊，不抄襲作業，做錯事要勇于承認，堅決改正，敢于承擔責任。

　　總結：誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。

　　3、考試作弊的危害：自主發言、提高認識

　　科學和長遠的角度分析，考試作弊對考生身心及長遠發展的危害是不容忽視的：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進。

　　考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。

　　4、誠信公約：歸納、展示(先播放《曾子殺豬故事》，再介紹每年5月2日誠信節的由來。)

　　(1)以誠實為本，不講假話，實事求是;

　　(2)考試不作弊、作業不抄襲;

　　(3)不貪小便宜，不失信于人，重信用、守承諾、講信譽;

　　(4)把誠實守信作為為人處事的底線;

　　(5)做到自己誠信與贏得他人誠信成正比;

　　(6)要做到誠信，從點滴做起，從你我做起;

　　(7)做錯事要勇于承認，堅決改正，敢于承擔責任;

　　(8)為建立誠信社會作出貢獻;時刻信守諾言，讓誠信無處不在。

　　5、告別作弊簽名儀式：全員參與

　　誠信考試從自己做起，從今天做起。

　　全班宣誓、簽名：(范瑋琪《誠實》歌曲伴奏)

　　誠信點評：信用乃立身之本，守住信用就守住人品，守住人格。守信，總是以極其負責的態度對待別人，用極其嚴格的要求對待自己。真正的守信者不輕易許諾。是否許諾，從能否踐約為唯一的衡量標準，所以一旦答應，一定做到。“言必信，行必果”，看似簡單，做起來并不容易。在踐約過程中，會有意想不到的困難出現，會有意想不到的阻力壓來。因而守信者就更令人尊敬，楚漢時期的季節，重諾言，守信義，時人便有“得黃金百萬，不如得季布一諾”的贊言守信，在人們的心目中，比金錢要得的。

　　6、課后延伸：踐行誠信考試，誠實做人

　　每人找出或寫出一條自己喜歡的誠信格言。

　　誠信美德教育活動方案 2

　　誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。根據中心校關于開展誠信教育進校園的通知，我校決定在全校開展誠信教育。具體方案如下：

　　一、活動目的

　　1、通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關系，懂得講誠信是一切道德賴以維系的'前提，自覺地做一個有誠信的人;

　　2、通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立“誠信第一、品格第一”理念，養成誠信的良好習慣;

　　3、通過誠信教育，大力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥;講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，教育學生做到“言必行，行必果”，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。

　　二、活動口號：

　　誠信立學、誠信立身、誠信立業

　　三、活動主題：

　　做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園

　　四、活動時間：

　　六月份

　　五、教育內容：

　　1、遵紀守法教育。

　　自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

　　2、真誠待人和誠實守信的教育。

　　真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

　　3、樂于助人的教育。

　　樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

　　4、言行一致和學會負責教育。

　　言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

　　5、誠信立人教育。

　　誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。 包括確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人

　　六、活動安排在誠信教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個一”活動：

　　(1)召開一次主題班會。利用班會時間，組織學生開展做誠信學生，建誠信班級，創誠信校園主題教育。

　　(2)抄寫一條誠信好名言、收集誠信小故事。

　　誠信美德教育活動方案 3

　　一、活動時間：

　　20xx年5月10日--20xx年5月31日

　　二、活動主題：

　　知感恩、講誠信、踐于行

　　三、參加人員：

　　國際經濟學院全體在校生

　　四、活動內容：

　　1、“讓誠信、感恩與你我同在”主題倡議活動(線上宣傳)

　　活動形式：通過學院官網、學院微信公眾平臺、各支部群提出“讓誠信、感恩與你我同在”主題倡議書，旨在進一步提高大學生誠信感恩意識，教育學生樹立“有信用者榮，無信用者恥”的誠信是非觀，以及“知恩圖報”的感恩觀，通過線上宣傳，積極營造活動氛圍。

　　活動時間：5月15日前 負責人：團總支 新媒體

　　要求：宣傳題材新穎，富有感染力，各班級支部主題倡議書要結合年級特點(以輔導員為單位，在15日之前提交電子版倡議書)。

　　2、“勵志自強，誠信感恩”主題演講

　　活動目的： 進一步加強社會主義核心價值觀教育，建設優良學風，引導學生講誠信，懂感恩，圖自強，營造“塑造誠信品質，樹立感恩意識，做文明大學生”的良好氛圍，教育學生“講誠信、知感恩”。

　　活動時間5月中旬 負責人：團總支

　　要求：各輔導員于18日前上報推薦2名受助學生參加演講。

　　3、“誠信感恩勵志”主題團日活動

　　活動目的：通過組織學生學習、交流、討論發生在身邊的誠信、感恩故事，引導學生樹立“講誠信、知感恩” 意識和道德觀念，強化學生對誠信、感恩的認識和理解，讓學生充分認識誠信、感恩與實現自身價值的密切關系。

　　活動時間：5月10—31日 負責人：各輔導員

　　要求：活動結束后，以輔導員為單位進行新聞報導(學院官網),上報支部開展活動照片(不同班級3張)。

　　4、“感恩誠信·勵志青春” 征文活動

　　活動目的：進一步宣傳國家資助政策，全面加強對學生的勵志感恩教育，展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就和新時代大學生的青春奮斗風采，體現家庭經濟困難學生在國家資助政策的'支持下，不畏困難、積極進取、奮發學習、自立自強、誠信感恩、成長成才的精神面貌，主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯;收集征文以展板形式在全院范圍進行展示宣傳。

　　活動時間：5月10—24日 負責人：各輔導員 團總支

　　要求：征文涵蓋所有受助學生，同時各輔導員推薦不少于3篇優質征文，在學院官網、微信公眾號進行連載。

　　五、相關要求

　　1、各班級、團支部要認真組織相關活動，充分認識感恩教育的重要性和必要性，要有周密的計劃、切實的行動、定期的督促與檢查，確保活動順利進行，以達到增強學生的感恩意識和道德修養的目的。

　　2、各輔導員要按照實施方案，以活動為載體，加強宣傳教育，調動學生的積極性，增強學生的參與意識，讓學生在活動當中受到感恩教育的熏陶。

　　誠信美德教育活動方案 4

　　一、活動時間

　　20xx年6月

　　二、活動主題

　　以誠修身，以信立世

　　三、活動形式及內容

　　(一)將誠信教育納入日常思想政治教育，引導學生誠實守信

　　1.做好貸款學生的畢業離校相關工作。

　　根據學校通知要求組織落實好今年7月合同到期的校園地助學貸款學生的提前還款手續、還款協議和再貼息協議簽訂工作;提醒并協助辦理過國家開發銀行和農村信用社等生源地助學貸款的學生按照助學貸款經辦行的相關要求做好畢業確認工作，及時在生源地助學貸款系統中更新個人信息，并與生源地縣(區)資助中心保持聯系，做好貸款畢業學生離校工作。

　　2. 規整考風考紀，舉辦誠信主題班會。

　　以班級為單位，舉辦誠信主題班會，讓學生談一談對“誠信”品德的觀念看法，以及學生對現有誠信教育活動的`意見和建議，通過主題班會，加強對學生在助學貸款、良好學風、人際交往、為人處世方面的誠信意識，在學生中樹立誠信標桿，引導學生自覺在日常學生生活中踐行誠信美好品格。期末考試來臨之際，強調考風考紀，強化學生誠信意識，文明考試。

　　(二)加大宣傳力度，營造求是學部誠實守信的良好風氣

　　1.開展網絡宣傳

　　依托學部官方微信公眾號“求是QUAN”，宣傳國家與學校資助、貸款政策、還款指引、誠信教育的宣傳，通過清晰明了的政策解讀、生動活潑的誠信故事或真實案例，將資助誠信教育的內容深入到學生生活的各個方面。以賽促學，通過組織網上知識競賽鼓勵學生加強對于傳統文化知識的學習與記憶，強化國家助學貸款相關知識的宣傳效果。

　　2.征集誠信主題手抄報作品

　　面向求是學部20xx級本科生征集誠信主題手抄報。作品規格為A3紙大小(只出一面)，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼;手抄報必須包含報頭、插圖和文字等;作品題材寓意深刻，以“誠信”為主題，符合社會主流價值觀。

　　誠信美德教育活動方案 5

　　一、活動目的：

　　讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

　　二、活動主題：

　　無誠則無德

　　無信事難成

　　三、活動口號：

　　誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。

　　四、傳播途徑：

　　1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發布。

　　2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報 導。在院廣播臺上進行廣播，讓更多人了解此次 活動。

　　3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對 此次活動進行評述，以進一步拓展活動的'影響。

　　4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的學生

　　5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””

　　簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。

　　五、活動地點：

　　內蒙古電子信息職業技術學院

　　六、活動時間：

　　20xx年5月10日——5月12日

　　七、活動程序：

　　1、活動開始后，先向大家展示誠信的重要性。

　　人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人

　　都應該誠信。

　　2、用圖片向大家展示誠信的重要性。 誠信與我們的生活息息相關。

　　3、以分組的形式，做游戲

　　在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。

　　讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

　　4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

　　5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。

　　6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。

　　誠信美德教育活動方案 6

　　一、班會背景：

　　1、孩子們在生活中并不注重人與人交往的誠信，說話隨意，并不考慮最后是否能夠實踐諾言，缺少對于誠信的認識。

　　2、社會上一些為了個人利益而缺乏誠信的事情，也影響孩子們對于誠信的正確認識。

　　二、班會目標：

　　1、通過活動，引導學生認識誠信重要性，知道講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。

　　2、讓學生在與他人的交往中，做到誠實守信，真誠待人，樹立正確的人生觀價值觀。

　　三、班會準備：

　　1、收集誠信格言。

　　2、收集有關誠信的小故事。

　　3、有關誠信的詩歌。

　　4、新聞資料。

　　注：誠信演講稿

　　關于誠信的名言警句

　　有關誠信的詩句

　　四、班會過程：

　　（一）認識誠信：

　　1、主持人：所謂誠信，就是誠實，守信用。誠信是人的基本品質，是人的內在修養。是一種令人敬仰的道德素質，是中華民族的傳統美德，人無信不立，商無信不通，國無信不穩，講誠信就是說話真實，待人真誠，說到做到。

　　2、欣賞故事《宋慶齡小時候的故事》。

　　這是一個關于宋慶齡講誠信的小故事。在宋慶齡小的時候，一天早晨，一家人正準備去李伯伯家做客。而宋慶齡卻因為與同學有約而沒有與父母一同去伯伯家。

　　3、主持人：這個小故事告訴我們什么道理？（言必信，行必果。信守諾言，這就是誠信。）

　　主持人：宋慶齡奶奶就是這樣，從幼年起，終身都要求自己恪守信用，決不自食其言。有一次她與一所小學約定去看望小學生，可是到了約定日期，天下起了大雨，同學們都以為宋慶齡奶奶不能來了，但宋慶齡依然冒雨前去赴約，這讓同學們很感動。

　　（二）品悟誠信

　　1、主持人：作為一名小學生，我們應該牢牢銘記孔子圣師的警言，在生活、學習中不說謊，言而有信，敢作敢當，就是一種講道德的表現。

　　2、故事：一個在國外留學的青年，學習成績很好，也精明能干。畢業后，他以為自己能找的一份好的工作，但他跑了好幾家公司，可是都被拒絕。當他問到原因的時候，得到的回答是：“因為你有三次逃票的記錄。”僅僅三次的逃票記錄，就使這位青年失去了工作的機會。可見，誠實守信是一項多么重要的做人準則啊。這些公司為什么把誠信看的這么重要？（學生自由發言）

　　3、主持人：在我們生活中，人們有時常常在不經意中失去了誠信，然而當誠信被丟掉時，同時也失去了什么呢？（別人對他的信任）

　　4、（課件）補充一些新聞資料：不合格奶粉帶來的危害。

　　5、詩朗誦：你的誠信是明亮的燈火，我的誠信是明亮的燈火，他的誠信是明亮的燈火，因此，才有這間通明的房間……

　　6、感悟誠信格言（說一說自己收集的誠信格言）

　　（三）踐行誠信

　　1、主持人：同學們，讓我們走進講誠信的`“誠信樂園”里，描繪生活中我是怎樣與人交往的？（講一講自己的誠信行為）

　　（通過學生的交流，使學生對“誠信樂園”產生向往之情，分享同學們的誠信行為。）

　　主持人：從現在做起，從身邊做起，做一個有誠信的人，把誠信作為為人之本，不斷追求，不斷努力。

　　2、制作誠信卡：根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫上自己的承諾。

　　3、在班上展示，介紹自己制作的“誠信卡”。

　　4、主持人：多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧；多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。讓我們堅守自己的這份承諾，做一個誠實守信的人。

　　五、班會延伸：

　　主持人：同學們，只有誠信待人，才能融于班級、融于學校、融于社會，從今后就讓我們通過實際行動來踐行誠信吧。請同學們互相監督，互相幫助，互相提醒。我宣布“誠信”主題班會到此結束，請班主任老師作總結。

　　六、師總結：

　　通過這次班會，我們對誠信有了更深的認識，明白了誠信的重要性，希望大家都能做到人人講誠信，事事講誠信，做一個有益于社會，有益于他人的人。

　　誠信美德教育活動方案 7

　　教學設計背景：

　　講誠信已經成為社會的需要，講誠信已經成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現象還是比比皆是：人們喝牛奶時擔心摻了水。人們買東西是擔心是偽劣產品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學校，學生個性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個人從小學會講誠信。當誠信形成一種氛圍，成為一種習慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個時候，誠信教育就可以悄然退場了。

　　設計理念：

　　孔子說：“民無信不立。”孟子也說：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”因此，誠信是一個人健康成長的基石，誠信是人一生的幸福。只有講誠信，我們才會愛生活、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能使人形成質樸健全的人性，才能使社會永駐真愛。本次活動旨在通過課前搜索，真情體驗，真切感受，廣告點睛，激發學生的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實踐。

　　活動目的：

　　通過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。

　　活動前準備：

　　1、搜集本班名人的，同學的誠信的事。

　　2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。

　　3、準備好表演課文劇的道具。

　　4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

　　5、準備采訪錄象。

　　場地布置：黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。

　　活動過程：

　　一、引入主題。

　　甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？

　　乙：誠信就是誠實守信。

　　甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。

　　乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

　　合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。

　　甲：今天，我們班開展以“誠信——生活的.導航燈”為主題的班會。

　　二、活動開始：

　　（一）點擊再現

　　甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

　　女：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

　　男：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。

　　請聽故事：《狼來了》

　　乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會失去朋友，你最終會失去很多很多。

　　甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。

　　（音樂起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。）

　　乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。

　　甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

　　乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？

　　（幻燈片出示，隊員齊讀）

　　《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。

　　少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

　　甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

　　乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

　　（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

　　（二）在線搜索：

　　甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

　　（小品一《交作業前》：作業忘記做了；小品二《一分》老師批錯了）

　　甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。

　　（小隊進行討論，然后匯報交流）

　　甲：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

　　（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

　　（三）廣而告之

　　乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！

　　學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

　　甲：“同學們說得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

　　乙：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

　　甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

　　讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。

　　拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

　　你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

　　你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

　　你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

　　你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

　　你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

　　你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。

　　你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

　　合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

　　三、主題班會結束。

　　甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

　　乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

　　輔導員講話：

　　同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

　　活動效果：

　　通過這次活動，學生對誠信有了新的，更深刻的理解，學生明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話，答應媽媽的話一定要做到，誠信就是上課專心聽講，認真作業，誠信就是……相信，這次活動后，學生會把誠信牢牢地記在心中，為學生的一生奠基。

　　誠信美德教育活動方案 8

　　一、主題：

　　講誠信，做真人

　　二、教學目標：

　　通過這次主題班會，使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義,學習弘揚中華民族的忠誠守信文化，增強學生以德立身、誠實守信的意識，崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

　　三、組織程序：

　　醞釀、討論→ 設計節目流程→ 查找資料與分工落實 → 部分節目簡單排練 →正式上課 → 教育反思

　　四、班會課節目流程：

　　主持人開場白→調查小組解答什么是誠信→講述誠信典故→小品表演《失落的誠信》→講述自己的誠信故事→演講《用心靈呼喚誠信》→討論誠信之星的標準(包括現場小采訪)→評選班級誠信之星→宣讀并遞交“爭做誠信之星”倡議書→班主任寄語→主持人致結束詞

　　五、活動準備：

　　1、學生調查誠信的含義；

　　2、學生查找有關“誠信”的感人故事；

　　3、學生寫一則自己的關于誠信故事；

　　4、學生創作和編排小品，準備演講稿；

　　5、學生起草“爭做誠信之星”倡議書和“評選誠信之星”建議書;

　　6、主持人根據節目流程及相關內容起草串聯詞；

　　六、班會課活動過程：

　　甲：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　乙：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　甲：在五千年的歷史長河中，燦爛的中華文化哺育著偉大的中華兒女。

　　乙：而其中，傳統的信用文化像一顆璀璨的`明珠，光照人間。

　　甲：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

　　乙：講誠信已成為新時代常州市民的最強音。

　　甲：記得我國偉大的教育家陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

　　乙：作為新時代的青少年，社會主義建設事業建設者和接班人，“做真人”理應成為我們的終身追求目標。

　　甲： 為了將“講誠信”這一中華民族的傳統美德和常州市民精神進一步發揚光大，

　　乙：為了將“做真人”這一我校的學風落到實處，使我們成為誠信之真人，

　　合：二(2)班“講誠信，做真人”主題班會——現在開始！

　　甲： 古語云：人無信則不立。

　　乙：那么，什么是誠信呢？

　　甲：下面先請調查小組的同學們來匯報一下他們調查的結果。

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　乙：從剛才這幾位同學的匯報中，我們不難看出他們的認真，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們所作出的努力。(帶頭鼓掌)

　　甲：從剛才這幾位同學的匯報中，我想同學們對“什么是誠信”一定有了更深刻的理解。

　　乙：誠信是中華民族的傳統美德。下面有請張迎莉同學來為大家講述《退避三舍》的誠信典故。

　　生：(略)。

　　甲：長久流傳的故事富有魅力，今天聽了仍讓人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同樣也發生了一樁千古佳話，下面有請陳茜同學來為大家講述這一佳話。

　　生：同學們，今天我給大家來講講《季子贈劍》的故事……(略)

　　乙：延陵季子的誠信精神深深地感動了我，作為一名常州人，我們理應感到無比地自豪，為有幸擁有季子這樣一位具有強大人格魅力的常州先民而自豪!

　　甲： 然而，環顧我們的身邊，就在我們的同學們中，誠信似乎已經失落。

　　乙：下面請欣賞小品《失落的誠信》，編劇-王麗華，表演者-王麗華、朱秀勇、吳力維、方文等同學。

　　生：表演小品。(由兩位學生表演不講誠信的學生，做出如抄襲作業、欺騙老師和家長等種種不誠信行為，另兩位同學分別扮演家長和老師，對此現象深感憂慮和痛心。

　　甲：非常感謝這幾位同學的精彩表演。小品中主人公的行為，是多么值得我們去深思啊，我們有些究竟怎么了？我們該怎么辦？!

　　生：同學們討論并回答如何做到誠信。

　　乙：下面請幾位同學來講述一下他們自己的誠信故事，并談談他們的感受。

　　生1：(略)。

　　生2：(略)。

　　生3：(略)。

　　甲：活生生的故事，讓我們感慨萬分。誠信啊，這為人的基石，我們怎么能失去？! 下面請欣賞《用心靈呼喚誠信》，演講者——王海干同學。

　　生：(略)

　　乙：感謝王海干同學為我們所作的精彩演講。

　　甲： 誠信是做人的一種品質，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么樣的人才是誠信之人呢？評判誠信之人的標準有哪些？而在我們的身邊，又有哪些誠信之人是值得我們學習的呢？

　　甲：接下來我們一起來探討一下“誠信之星”的標準，請同學們以前后桌為單位，將自己擬定的評選“誠信之星”的標準與同學進行交流，并推薦一名代表發言。

　　生：小組討論并發言。(記錄員及時記錄有關可行標準)

　　乙：剛才同學們講了很多，也講得非常好。對這個標準問題，不知道我們的老師是怎么想,同學們，我們是不是請我們王校長來談談他的看法啊？(學生響應)

　　甲：下面有請王校長來談談他的看法，大家鼓掌歡迎!

　　王：(略) (記錄員及時記錄有關談話)

　　乙：非常感謝王校長對我們的指導，我建議大家再一次用熱烈的掌聲感謝王校長的發言。

　　甲：下面請同學們對照上述標準，以無記名投票的方式，選出我們班的“誠信之星”。

　　誠信美德教育活動方案 9

　　一、教學目標

　　1、知識目標：了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標：培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、素質目標：增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

　　二、教學重點和難點

　　1、教學重點

　　（1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識；

　　（2）理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統；

　　（3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、教學難點

　　（1）理解誠信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中誠信的復雜性。

　　三、教學方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、教學過程

　　（一）導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

　　為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取?誠信元?！ 活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

　　（二）解密誠信銀行

　　說文解字話?誠信?——誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。

　　（三）與誠信有關的小故事

　　曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說：?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。

　　（四）體驗誠信，誠信是金

　　1、誠信是交往之道

　　游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予

　　支撐。

　　設問：

　　A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

　　B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

　　2、誠信是社會的通行證

　　案例一：

　　創辦1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得‘天下第一中藥店?的`殊榮。 案例二：

　　2001年中秋節前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。 ‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿；有14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產。 設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢？

　　教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶貴的無形資產；就社會而言，是保障有序發展的通行證。

　　（五）課堂小結

　　通過本節的學習，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣

　　做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業，就必須具有誠實守信的品德不信于一時，則不信于一世?，因此我們從現在起就要在學習、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。

　　誠信美德教育活動方案 10

　　一、活動目的

　　“人無信而不立”，這是每個大學生都知道的箴言，誠信也是每個大學生應有的道德基礎，通過此次主題班會使同學明確“誠信”的含義，理解“誠信”對學生自身發展和為人處世的.重要意義。使同學崇尚誠信，遠離虛偽欺詐，把誠信作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。同時也使同學們重視學習，重視考試，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常的學習生活中。

　　二、活動時間：

　　20xx年7月7日

　　三、活動地點：

　　工商管理學院各班級

　　四、活動形式及內容

　　（1）活動形式：以“內誠于心，外信與人”誠信考試為主題的班會，班會內容由各班級班長，團支書組織完成。誠信考試主題班會

　　（2）活動內容：

　　①班干部講明考試作弊的危害和后果

　　②鼓勵表演關于誠信的小品、情景劇等

　　③誠信考試宣誓，宣誓完畢后簽名，并把各班級簽名單張貼宣傳欄

　　④其他環節各班級自由發揮

　　五、活動要求

　　（1）活動形式及內容必須貼緊主題，不得脫離主題

　　（2）活動板報及內容新穎，要求創新

　　（3）活動中保持紀律

　　附：宣誓詞

　　我莊嚴宣誓：我將遵守考紀，公平參與競爭，用我的人格和名譽擔保，在體現公正、公平的考試中，以誠實守信的態度完成此次考試。擔當自己應有的責任，塑造自己純凈的心靈，為樹立班級文明形象，創建一個有序、和諧的學習環境作出最大貢獻！

　　誠信美德教育活動方案 11

　　一、指導思想

　　全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神、落實上級行政部門關于未成年人思想道德建設工作會議和教育部有關實施意見的要求，結合我校實際，開展“言行一致，誠實守信”主題教育活動。

　　二、活動主題

　　言行一致，誠實守信

　　三、參加人員：

　　全校教師、學生

　　四、活動實施

　　(一)宣傳階段：各中隊要制定切實可行的活動，各班設計誠信墻報、板報，張貼宣傳標語口號，營造良好的活動氛圍。

　　(二)具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致，誠實守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認真指導學生展開活動。

　　五、活動內容：

　　1、各中隊圍繞“言行一致，誠實守信”的主題，組織學生積極開展各項教育活動。

　　2、全體教師開展“微笑服務”活動、增強服務學校、服務學生，對學生負責、使家長放心的工作要求。

　　3、組織1-6年級學生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，了解誠信是一切道德思想的'基礎和根本。

　　5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會，對學生進行誠信教育。

　　6、利用每周升旗時間，各班主任結合班級、校園、社會上點滴事例對學生進行潛移默化地教育，達到“潤物細無聲”的目的。

　　7、各中隊組織高年級學生對是否自己做作業、是否說謊等情況進行調查，寫出小型的調查報告，使誠信教育回歸生活實際。

　　8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報，生生制作一份“誠信”為主題的，以班級為單位進行評比。

　　9、學期末全校進行一次“言行一致，誠實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進行表彰。

　　誠信美德教育活動方案 12

　　一、指導思想

　　誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀建設的'重點。為深化社會主義核心價值觀體系建設，弘揚中華民族優良傳統，加強大學生誠信主題教育，增強學生道德修養，規范學生行為，培養情操高尚的社會主義建設者和接班人。

　　二、活動目的

　　舉辦誠信主題故事會活動，通過講故事形式，用古今中外真實、生動、鮮活事例教育感染學生。強化學生對誠信重要性的認識，引導學生，牢固樹立以講誠信為榮，不講誠信為恥的道德觀念，自覺踐行誠信，努力做一個誠實守信的人，在學院形成事事講誠信，人人做表率的良好氛圍。

　　三、活動主題

　　踐行誠信，從我做起

　　四、參賽對象及名額分配

　　1、參賽對象：

　　2、各系院名額分配（校本部）：商管系2名，建藝系3名，土木系3名，機電系3名。

　　五、大賽組織

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　協辦單位：

　　與管理系團總支

　　六、大賽流程

　　大賽分初賽、決賽2個階段。

　　（一）初賽時間及安排（10月8日——10月30日）

　　1、各系接到通知后組織本系學生報名，根據活動主題，進行選拔推薦，各系的選拔方式及獎項由各系自定。

　　2、各系按分配名額把優秀選手名單于11月1日前發至以下郵箱：

　　（二）決賽時間及安排（暫定11月15月，如有更改另行通知）

　　1、主持人選拔及要求

　　（1）名額：1名

　　（2）要求：朗誦基礎好，儀態端莊，普通話發音標準，聲音洪亮，口齒伶俐，主持經驗豐富，應變能力及有效引導能力強。

　　2、會場地點及布置

　　（1）比賽地點：

　　（2）會場布置

　　誠信美德教育活動方案 13

　　一、活動目的：

　　誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道德規范。誠實守信，也是我系系文化的`重要內容之一，為了讓學生能以誠待人，以信立業，贏得他人的尊重和信賴，使人與人之間更加和諧相處；加強學生學習系文化內涵，努力踐行系文化，形成 “學習系文化，樹管理系新風貌”的濃厚氛圍，為我系培養德才兼備的優秀人才鋪設基礎，因此，我系定于2009年4月開展系文化教育活動系列之誠信教育活動。

　　二、活動主題：

　　人人知誠信 人人講誠信

　　三、參加對象：

　　管理系全體學生

　　四、活動安排

　　1、各班團支部通過 “誠信格言大匯展”、“人人講誠信，個個守考紀”宣講等活動，讓同學們明白丟失誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。

　　2、各班團支部組織學生學習誠信倡議書，讓學生從自身做起，人人擔當“誠信監督員”，并自覺地向身邊的親人、朋友、同學進行誠信宣傳。

　　3、開展以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的征文活動。

　　要求：參賽者寫不少于1000字的短文，于4月28前將作品交到1-402辦公室系文化領導小組黃旭艷老師處。由系文化小組評審小組組織相關專業老師進行評比，評出各類獎項，其中一等獎2名，二等獎4名，三等6名，優秀獎10名。一、二、三等獲獎者頒發獎金及榮譽證書，優秀獎頒發榮譽證書；且將優秀作品刊登系刊《尋道》，同時再發稿酬，選部分優秀作品推薦在學院學報刊登，如被刊登，稿酬由學院計發。

　　五、“人人知誠信，人人講誠信”征文活動領導小組

　　（一）組長：闕勇平

　　（二）副組長：張居設、鄒華玲

　　（三）成員：陸升將、梁昕、黃旭艷

　　誠信美德教育活動方案 14

　　一、活動目的：

　　讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的.人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。

　　二、活動主題：

　　無誠則無德，無信事難成

　　三、活動口號：

　　誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。

　　四、傳播途徑：

　　1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發布。

　　2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報導。在院廣播臺上進行廣播，讓更多人了解此次活動。

　　3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對此次活動進行評述，以進一步拓展活動的影響。

　　4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的學生

　　5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。

　　五、活動地點：

　　內蒙古電子信息職業技術學院

　　六、活動時間：

　　20xx年5月10日——5月12日

　　七、活動程序：

　　1、活動開始后，先向大家展示誠信的重要性。人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人都應該誠信。

　　2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關。

　　3、以分組的形式，做游戲在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

　　4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

　　5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。

　　6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。

　　誠信美德教育活動方案 15

　　一、教學目標：

　　1、讓學生在活動中領悟到誠實守信，正直節儉、廉潔自律，從小樹立起積極、健康、向上的道德情感，人生理念和理想信念。

　　2、提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的免疫力，提高辨別是非的能力。

　　二、教學重點：

　　了解“敬廉崇潔”的含義，提高自身素養。

　　難點：辨別是非的能力。

　　三、教學準備：

　　讓小朋友們自己去收集“敬廉崇潔”的故事。

　　四、教學過程：

　　（一）、教師談話引入

　　有一次，a和b兩個小朋友在吵架，a哭哭涕涕來告訴老師：“老師b來打我。”我問清原因，原來是a去打c，b看不過去，為c打抱不平。

　　1、師：小朋友，你們認為b這樣做對嗎？（不對）

　　那我們應該怎樣解決這問題呢？b應該怎么樣做呢？（生討論）

　　2、小結：我們每個人都需要幫助的時候，b見義勇為去幫他，這是好事，可是他的處理方法不對。應該……

　　3、你們說說我們什么時候也需要別人的'幫助？

　　4、如果別人需要你的幫助，你會怎么樣？

　　（二）、出示實例，合作討論

　　1、師講述“見義勇為好少年”的故事。

　　2、聽了這則故事你有何感想？我們應該像哪些人學習？

　　3、學生討論。

　　4、師小結。

　　這則故事中的人物是“敬廉崇潔”的典型，因為他這一身的正直、勇敢，所以得到了人們的尊敬，因此他的故事才會代代留傳，被人們所傳誦。

　　（三）、聯系實際，談談自身體會

　　1、剛才小朋友們聽了老師這則故事，下面我們也來互相討論一下發生在自己身邊的這些人和事。

　　2、生交流。

　　3、小結：

　　有些事情雖然很小，但卻可以看出一個人的品行。因此，我們應從小事做起，從細節入手要不斷的鍛煉自己的意志，提高自身素養，做一個“正直勇敢、誠實守信、敬廉崇潔”的人。

　　誠信美德教育活動方案 16

　　一、活動目的

　　通過演講比賽讓學生懂得廉潔、誠信、守紀的內涵及重要性，向身邊的'優秀人物學習，學習他們的典型事跡，增強廉潔意識，提升“誠信、守紀”的素養，營造和諧的校園文化氛圍，帶動身邊的家人、鄰里，爭做清正廉潔的好公民。

　　二、活動主題

　　敬廉崇潔、誠信守紀

　　三、活動時間：

　　11月21日下午第三節課

　　四、活動地點：

　　階梯教室

　　五、參與人員

　　部分領導、老師、4——5年級部分學生、

　　六、活動安排

　　1、一至三年級各班主任組織學生開展敬廉崇潔、誠信守紀講故事比賽，四至九年級各班主任組織本班學生在班上開展敬廉崇潔、誠信守紀演講比賽活動，最終由四五年級的班主任在本班選拔1名優秀選手參加學校的比賽。

　　2、比賽順序抽簽決定。

　　3、請四五年級各班主任在10月7日把選手名單送交少隊部。

　　七、演講要求

　　參賽者必須脫稿演講、儀態端莊大方，演講時間3—5分鐘。比賽評分（10分制）有四項：

　　內容3分：緊扣主題思想，中心突出，層次分明；

　　語言3分：普通話標準，抑揚頓挫，富有感染力；

　　表達2分：精神飽滿，自然大方，脫稿演講；

　　臺風2分：舉止得體，富有藝術表現力。

　　八、評委及統分人：

　　何亞娃、趙子君、劉瑛、董春玲、付阿娟、肖媛

　　九、主持人：

　　侯佳彤、胡博涵

　　十、獎項設置

　　一等獎 ：1名

　　二等獎 ：3名

　　三等獎 ；4名

　　十一、注意事項

　　1、總務處協助準備榮譽證書10張、獎品8個。其中一等獎1個、二等獎3個，三等獎4個。

　　2、總務處安排人員調試好話筒。

　　3、四五年級各中隊輔導員選派10名少先隊員（含參加演講比賽的隊員），并指定1人為小組長，負責在11月21日下午第二節課后組織本班隊員迅速、有序的進入階梯教室，在第三節課鈴響之前按照指定位置做好，在比賽期間做文明觀眾，結束之后有序帶回教室。

　　4、各評委要按時到場，公平公正的打分。

　　誠信美德教育活動方案 17

　　一、活動目的

　　通過“做誠信的陽光兒童”主題會活動，讓同學們時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養同學們誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光兒童。

　　二、活動準備

　　收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，簽誠信倡議書，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品

　　三、活動過程

　　(一)隊儀式

　　1、整隊、報告人數。

　　2、全體起立、敬禮、禮畢、請坐。

　　(二)活動過程

　　1、鏡頭：重陽節前夕，陽光雛鷹假日小隊隊員約好在重陽節這一天去敬老院給老人過重陽節。這天，隊員們等了許久，小菁才姍姍到，原來她由于發燒去看病而來遲了。同學們都勸她回去，可她說答應別人的事，就一定要做到

　　2、陳老師提問(可指名也可自愿搶答):你覺得小菁這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質?你如果碰到類似的情況會怎樣做?

　　(同學們暢談感受)

　　3、陳老師總結:誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。

　　4、同學們交流收集的有關誠信的.小故事。(古往今來的誠信故事)

　　5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

　　6、陳老師提問:通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學習、生活和友情的關系如何?

　　(開展“誠信大家談”，同學們交流)

　　老師總結講話

　　大家好!在今天的《做誠信的陽光兒童》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們無論身處何處始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光兒童

　　誠信美德教育活動方案 18

　　為扎實推進我院創建文明單位，進一步提高我院干部職工的文明素質，強化信用意識，爭創文明單位。我院開展“誠信教育”主題實踐活動。具體如下：

　　一、指導思想

　　以優化發展，建設“誠信醫院”為目標，以群眾性精神文明創建活動為載體，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，完善誠信機制，持續引深“共鑄誠信”活動，在醫院大力倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，扎實推進公民思想道德建設，不斷提高干部職工踐行公民基本道德規范的自覺性，為爭創文明單位營造良好的社會環境。

　　二、目標任務

　　把誠信建設作為創建文明醫院的突破口，通過廣泛開展信用教育和道德實踐活動，積極推進醫院的誠信體系建設，在全院營造濃郁的“共鑄誠信”氛圍，進一步優化發展環境。

　　三、主要任務

　　（一）組織動員社會各界、各行各業和廣大干部職工積極參與以“共鑄誠信”為主要內容的道德實踐活動，對社會公德缺失尤其是亂吐亂扔行為開展整治戰役，引導每個社會成員從具體言行做起，認真踐行公民道德規范。

　　（二）廣泛開展誠信教育活動，運用各類宣傳教育陣地和形式多

　　樣的方式手段，進行深入淺出、生動形象的誠信宣傳教育。

　　四、措施要求

　　（一）加強領導，健全機制。

　　加強社會信用建設對于進一步優化發展環境，提升發展競爭力，增強發展向心力具有十分重大的意義。

　　（二）全民動員，形成氛圍。

　　要充分利用墻壁、板報、宣傳欄等各級各類宣傳陣地和宣傳工具，為加強公民信用道德建設營造濃郁氛圍，使誠實守信的`道德觀念深入人心，并轉化為廣大群眾的自覺行為。

　　（三）興辦實事，服務群眾。

　　要組織開展各種形式的道德實踐活動，要同解決群眾反映強烈的不講誠信的突出問題結合起來，通過開展道德實踐活動，促使這些問題盡快得到有效解決，真正讓干部職工體會到文明誠信創建帶來的實惠。

　　誠信美德教育活動方案 19

　　一、指導思想和目的

　　全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，認真宣傳學習、貫徹落實《市教體局誠信教育活動方案》。結合我校實際情況，開展“培育誠信思想，倡導誠信行為”為主題的誠信教育系列活動，全面提高學生文明道德水平，營造“人人爭當誠實守信的石小人”的良好風氣。

　　二、具體目標

　　通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合學生心理特點和成長規律的教育活動，教育引導學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使他們在思想道德、能力、身體、心理等方面健康發展，做一個誠實守信的石小人。

　　三、活動安排

　　本期著重開展以下幾項活動：

　　一、“誠信伴我健康成長”主題教育活動。利用每周五開展誠信教育為主題的十分鐘活動(主題班會或十分鐘隊會)，每周主題具體安排如下：

　　二、青少年誠信征文、硬筆書法比賽。以“誠實守信”為主題內容，組織學生進行硬筆書法比賽，并選出代表參加學校誠信征文硬筆書法比賽。

　　三、認真組織學生積極參加《課堂內外》主辦的讀書征文活動。、

　　四、“做個誠信好學生”日常評議活動。

　　1、在班級日志中增添“誠信自評”欄目，用于每天同學們在誠信方面的獎懲與每個同學在這方面的反省。

　　2、在班、隊干部中增設德育委員，專門負責紀律自律、作業獨立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的`督促、登記與每周總結。

　　3、每周評選一名“誠信之星”，并喜報家長。獲兩次“誠信之星”的可并入班上學生晉升等列(可升一級)，并可擔任下周值日生。

　　4、在第十一周班上舉辦一次誠信手抄報并評比展覽。

　　5、把每次道德評議的感受寫在日記上，并評比展覽。

　　6、“9.20公民道德宣傳日”，以“爭做文明使者，引領風氣之先”為主題，組織全體隊員進行青少年道德實踐活動。

　　7、組織學生觀看《我真后悔說了慌》少年兒童情感故事片。并引導學生寫觀后體會。

　　8、每月七巧板的展出內容要有一塊是誠信教育的內容。

　　誠信美德教育活動方案 20

　　一、活動目的

　　惜時守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的.道德規范。只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要內容之一。為了提高學生的誠信意識，經研究決定，在我校開展以“惜時守信，我是誠信小天使”為主題的誠信教育活動。

　　二、活動時間

　　20xx年5月1日至5月31日。

　　三、活動內容

　　開展“誠信”七個一活動：學校向同學們發放一份誠信倡議書；開展“誠信”繪畫、征文比賽活動；各班召開一次“誠信”主題班（隊）會；舉辦一次“誠信”主題講故事比賽活動；出版一期誠信板報；讀一本誠信書籍；做一件誠信小事。

　　四、具體措施

　　充分利用校園廣播站以及各種活動等多種形式和手段進行誠信教育的宣傳，在此基礎上具體開展以下活動：

　　1、向同學們發放一份爭做“誠信小天使”倡議書。

　　政教處向全體學生發放一份“誠信小天使”的《倡議書》，由行政值周領導在十三周升旗儀式上宣讀，以拉開本次活動帷幕。

　　2、5月份第二周班會課時間各班召開以“惜時守信，我是誠信小天使”為主題的班（隊）會，具體落實安排本活動，填寫班（隊）會記錄表。

　　3、舉辦一次“惜時守信，我是誠信小天使”繪畫、征文比賽活動。

　　政教處統一設計繪畫用紙，以班為單位，班主任認真組織內容的書寫和版面美化。于5月25日下午放學前每班上交三份到政教處，其余充實教室文化。

　　4、舉辦一次“惜時守信，我是誠信小天使”主題講故事比賽活動。

　　各班利用第十五周班會及活動課時間舉行“惜時守信，我是誠信小天使”主題故事演講比賽活動。

　　5、各班出版一期“惜時守信，我是誠信小天使”主題黑板報。

　　6、人人讀一本誠信書籍，做一件誠信小事。

　　五、總結表彰

　　活動結束后，各班級及時總結和上報活動經驗材料（活動方案、效果、校園之星、先進事跡等），政教處對此次主題教育活動做出總體評估，對活動中涌現出的先進個人予以表彰，頒發“榮譽證書”鼓勵。班級獎勵為活動全部完成后匯總積分，加入文明班級積分。

　　誠信美德教育活動方案 21

　　【活動目的】

　　通過開展此次以誠信為主題的班會，讓同學們認識誠信在一個人的人生中的意義，誠信對社會的意義。

　　【活動準備】

　　小品兩則、討論內容

　　【活動過程】

　　主持人a “三子經”上說人之初性本善，這一個“善”字大概包含了人類在出生初期所擁有的一切美德，當然有包括誠信，有些人正是在人生旅途中不自覺地丟失誠信，因為失去了誠信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒有安全感，甚至失去人生真正的依托和快樂。

　　主持人b 下面請欣賞小品兩則：

　　小品(1)：一諾千金

　　主持人a 一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內涵及到對世界是否鄭重。誠摯、嚴謹的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、駟馬難追。那種準則的'含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。

　　主持人b 然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會長久，一個人失信多了，他得諾言就被當成戲言，大打折扣，全面降價，且不說別人會怎樣輕看他，就是他自己，那種無聊、卷怠都漸漸襲上心頭。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。

　　小品(2)：風雨無阻

　　話題討論：1、誠信是言行和思想的一致

　　2、國無誠不里立，人無信不行

　　3、誠實既是美德也是財富

　　4、待人以誠，人方能以摯待己

　　5、與人以誠相待，以信取人

　　6、有時需要拋開誠信

　　7、缺乏誠信的社會風氣

　　主持人a 是啊，人無信則不立，自古以來誠信就被人們公認為做人之本。由此可見，誠信是每以個人立足于社會的前提條件。失信于人的人，即便他曾經在社會上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個人，團體，還是社會，甚至更大的范圍，都離不開誠信，所以，我們要發揚這個傳統美德，提高全民素質。

　　【活動后記】

　　通過這次活動，使同學們感受到了誠信在一個人的一生中的有著很深刻的意義，誠信對我們的社會也有很大的意義。如果我們每一個人都重誠信，那么我們的社會會變得更美好。

　　誠信美德教育活動方案 22

　　一、活動目的：

　　通過本次主題班會，使同學們認識到誠信是什么？為什么我們要誠信（誠信有什么重要性？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著誠信，與誠信同行，培養學生誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化。

　　二、活動準備：

　　確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

　　排練節目審查節目，將各節目有機組合，確定班會流程。

　　三、活動步驟：

　　1、主持人宣布主題中隊活動開始。

　　2、集體詩朗誦《蒼天有淚，誠信無痕》

　　3、演講：《誠信是什么》

　　4、舞蹈《大家一起來》

　　5、列舉校園中的誠信行為和不誠信行為，樹立誠信意識

　　6、誠信小測驗

　　7、宣讀《班級誠信守則》并簽名做誠實、誠懇、信用、信任的人

　　8、學生代表講話

　　四、活動過程：

　　（一）隊列儀式

　　1、各小隊整隊清點人數，匯報給中隊長（蔡名炎）

　　2、中隊長（蔡名炎）匯報給中了隊輔導員

　　3、出旗、敬禮、奏樂。

　　4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》，中隊長（蔡名炎）講話：

　　少先隊員們：誠實守信，是中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信。

　　誠信之風樸實憨厚、歷史悠久。她早已融入了我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的重要以環。然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發現，誠信消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德，誠欣讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，誠信高高翹起。誠信變輕了！難道“誠信”真的可以拋棄嗎？今天，我們在這里舉行《誠信在我身邊》主題活動，希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起。掌聲有請主持人：蔡名炎、陳慧茵

　　（二）、活動過程

　　（三）儀式

　　1、輔導員講話：

　　少先隊員們：大家好！在今天的.《誠信一生》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會處處開放！

　　2、呼號

　　3、退旗、敬禮、奏樂

　　4、活動結束

　　誠信美德教育活動方案 23

　　一、活動主題：

　　誠信、親情、生存

　　二、活動目的：為認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，努力推進舟山創建省級文明城市建設，營造良好的校園文化，鼓勵和引導學生積極參與各種形式的課外實踐活動，培養學生的親情意識，誠信意識和生存能力，在活動中學會與人交往，鍛煉自己勇于參與、大膽實踐的品質，增強競爭意識、合作意識，培養同學們創新能力及社會綜合實踐能力。結合學校、班級實際，開展以“誠信、親情、生存”為主題的暑假社會實踐活動。

　　三、參加對象：

　　普二中初二（10）班

　　四、活動時間：

　　20xx年7月——9月

　　五、主要活動方式：

　　1、分成水電組、環保組、生活組、手拉手組、文藝組五個小組。以組為單位，進行活動。

　　2、采用問卷調查、實地考察、人物采訪記錄、主題辯論、文藝演出、征文活動、搜集資料、社區宣傳、服務等多元化方式。

　　六、活動要求：

　　要求每個學生參加社會實踐后能認真寫好記錄卡，并及時進行總結。

　　要求學生寫出實踐報告，并從中受到教育和影響。

　　通過實踐活動，提高學生參與實踐的積極性，并能產生廣泛的活動影響。

　　學生在活動中要以安全為基礎，做到不去不安全或安全措施不落實的地方活動。

　　通過本次活動，要學生樹立良好的親情、誠信意識并培養他們的生存能力，提高學生綜合素質。

　　要求通過本次活動，培養學生的組織能力、社交能力、是非辨別能力，并學會科學、證地分析問題，并有一定的解決問題能力，創新實踐能力。

　　七、活動過程

　　本次活動分為宣傳發動、組織實施、總結評比三個步驟。

　　（一）宣傳發動（6月28日——7月3日）

　　１、放假前班級組織召開班團主要干部會議，學習貫徹活動方案。

　　２、在休業式時對全班同學進行廣泛動員，明確活動意義、內容、要求。然后組織分工，落實各組名單，選定各組組長，明確每人職責。

　　（二）組織實施（7月4日——8月30日）

　　具體見附錄表格

　　（三）總結評比

　　1、統計問卷調查的發放，回收情況，統計考察地點的'次數，采訪人員的次數，小組辯論、文藝演出、征文活動的情況，小結搜索資料、社區中宣傳、社會服務的效果。

　　2、召開座談會，暢談得失。

　　3、寫成作文、通訊稿等向新聞媒體投稿。

　　4、表彰鼓勵，活動中表現積極的同學。

　　誠信美德教育活動方案 24

　　一、活動目的

　　為了充分展示我校學生的精神風貌，激發學生的愛校情懷，為了豐富同學們的文化生活，讓同學們在比賽中學習，在比賽中鍛煉，從而培養學生的集體主義觀念和愛校情懷，展現新時代的學生風采，經學校研究決定，在10月份舉行 “愛我實中，放飛夢想”演講比賽。

　　二、活動要求

　　各班選手以“我愛我們的學校”為主題現場演講，演講內容可回顧校史、展望未來，也可反映在學校的'所見所聞、所思所想，抒發自己愛校園、愛老師、愛同學的真實情感。通過演講，達到使全體學生進一步認識學校，了解學校，向往學校，熱愛學校的震撼效果。

　　三、活動安排

　　第一階段：宣傳發動（9月27日—9月30日）各班要認真向學生宣傳開展本次演講比賽的目的、積極意義，營造氛圍。

　　第二階段：征集稿件（10月8日—10月13日）要求每一名學生結合本次活動的要求，準備一篇演講稿。

　　第三階段：初賽階段（10月14日—10月20日）以班級為單位，組織演講，有學生集體評議打分，確定本班決賽選手。

　　第四階段：決賽階段（10月23日）各班選手按抽簽順序登臺演講，根據評分標準和規則確定獲獎選手并頒發獲獎證書。

　　四、比賽方式

　　初賽：由各年級組織，各班主任具體負責，語文老師協助輔導，每班評選出一名優勝者參加學校的復賽。

　　復賽：學校統一組織，按選手分數評出獎項，頒發一、二、三等獎證書及獎品。

　　五、比賽時間：

　　20XX年10月23日下午 （星期三）

　　六、決賽地點

　　學校校園

　　七、比賽要求

　　1、班主任要要認真組織篩選，語文教師要精心指導。

　　2、每人演講時間不少于五分鐘，不超過八分鐘。

　　3、復賽選手采用抽簽順序制，按抽簽次序依次上臺演講。

　　4、學生須著裝整潔、得體、落落大方。

　　5、要求主題鮮明，內容充實具體，條理清晰，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

　　八、評分規則

　　評分采取100分制，前三位選手不當場亮分，待三人演講全部結束后，由評委集中評議后亮分，其余選手演講結束后逐一當場亮

　　分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均得分為選手的最后得分。

　　九、獎項設置

　　本次比賽將設定16個獎項，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，并頒發獲獎證書。

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