足球特色教育方案

時間：2024-11-22 10:37:55 王娟方案我要投稿

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足球特色教育方案（通用14篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的足球特色教育方案，歡迎大家分享。

足球特色教育方案（通用14篇）

　　足球特色教育方案 1

　　一、指導思想

　　為響應教育部和國家體育總局倡導的足球進的號召，全面貫徹陽光體育運動，鼓勵學生積極參與足球運動，田家學校特開展校級足球賽活動，旨在普及足球文化，培養足球人才。

　　二、活動時間

　　20xx年5月20日上午9:30—10:00

　　三、活動地點

　　田家學校小學部足球場

　　四、活動流程

　　1、各班列隊（運動員站好）

　　2、宣布儀式開始

　　3、領導講話

　　4、校長宣布足球聯賽正式開幕

　　5、各年組抽簽

　　6、運動員退場

　　7、校長舉行開球儀式

　　五、具體分工

　　略

　　足球特色教育方案 2

　　根據國家體育總局教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）要求，為進一步推動我校園足球活動的開展，讓足球回歸于本原，經研究，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入挖掘校園的社會價值、教育功能和文化內涵。以增強學生體質，培養拼搏進取、團結協作、尊重規則的體育精神為宗旨，激發學生參加校園足球的興趣，培養全面發展、特長突出的青少年后備人才。

　　二、工作目標

　　（一）總體目標

　　通過傳承和發展足球文化來開展校園足球，充分體現校園足球的核心價值觀，把足球運動作為促進學生綜合素養發展的重要途徑與方法。

　　（二）育人目標

　　1.以球潤德，錘煉學生的意志和頑強拼搏精神，激發學生愛國情懷。

　　2.以球健體，促進學生強壯體魄，凝聚、煥發青春力量。

　　3.以球啟智，培養學生觀察能力、實踐能力和創新能力。

　　4.以球育美，培養學生審美能力，樹立正確的價值取向。

　　（三）年度目標第一年（20xx年）目標

　　1.通過對足球文化的宣傳，營造特色氛圍，擬定倡議書開展動員工作，并成立校級足球協會，組建16（8支男子、8支女子）足球俱樂部。實現大手牽小手，制定相關活動方案、章程、機構以及制度。

　　2.加大資金投入，為運動場地、器材提供保障。外聘教練，完善俱樂部軟件、硬件建設（隊名、隊標、隊旗、隊歌、隊服、啦啦隊、禮儀等）。

　　3.擬定訓練計劃，抓好基礎訓練。因材施教，各盡其職，豐富特色文化建設，開展特色文化建設（口號、紀念品、繪畫、攝影、歌曲、故事、裁判、解說員、評論員、記者、文學、吉祥物、歷史、將來）。

　　第二年（20xx年）目標

　　強化對學生技術動作的'訓練要求、加強學生的理論學習。

　　深化課程實施研究，開發和編制一套適合本校校情的足球校本教材。

　　3.提高學生的競技水平，深入開展聯盟學校建設，打造足球區域品牌。

　　第三年（20xx年）目標

　　足球運動常態化、生活化，在學校足球管理和足球教育教學上積累一整套經驗，深化課題研究，創建“校園足球文化”。謀劃足球競賽活動，提高學生的綜合素養，在全市乃至全省全國有一定的影響力。

　　三、工作措施

　　（一）成立組織機構

　　成立校足球協會領導小組

　　領導小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）明確職責分工

　　1.校長室負責學生綜合素養發展的宏觀調控；德育處推進社會價值；教導處挖掘文化內涵；體育組增強教育功能，班主任負責學生綜合素養發展的具體實施。

　　2.各俱樂部制定活動方案、規章制度；收集各類成果。

　　（三）建立競賽機制

　　體育組組織開展校內的競賽活動；開展多級足球聯賽，以賽代練；俱樂部之間互動交流。

　　完善考核機制

　　表現優異的俱樂部頒發“優秀俱樂部”稱號，評選金小“十大球星”，組織“活力足球寶貝”、“優秀小記者”等系列評比活動，最終為每一位學生創造成功的機遇。

　　（五）獎勵政策

　　為鼓勵開展俱樂部足球活動的積極性，針對考核情況對于貢獻突出的俱樂部和相關人員給予獎勵。

　　責任意識

　　購買運動傷害險，不準許帶眼睛參加足球競賽，加強思想教育，強化安全責任意識，避免在窗戶附近踢球等。

　　足球特色教育方案 3

　　一、指導思想

　　為深入開展我市青少年校園足球活動，鼓勵我校學生積極參與青少年校園足球活動，擴大足球運動在青少年中的影響力，培養輸送優秀的足球后備人才。

　　二、工作方針

　　學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生（不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　三、足球工作領導小組

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　宣傳組：團委、各班主任

　　競訓組：體育教師

　　后勤組：總務處、校醫（救護員）

　　（二）成立班級代表隊（興趣小組），并上報校園足球活動領導小組。

　　四、職責分工

　　（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；

　　（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、注冊管理；

　　（三）后勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。

　　五、工作要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規范化。

　　3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的.身心健康和安全。

　　4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報道。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“足球之星”、先進個人及先進班級。

　　六、獎勵機制及相關待遇

　　1.教練員：按照合同相關規定進行獎勵

　　2.骨干教師及通訊員：按照中橋中學考核方案進行獎勵

　　七、工作計劃

　　（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍

　　1、有效利用學校的各種宣傳陣地

　　在宣傳櫥窗、黑板報中設置專欄，利用廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；

　　2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講、主題班會、攝影、繪畫、歌曲等活動，增進學生對足球運動的了解。

　　（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動

　　1、根據情況組建足球隊，安排訓練

　　（1）各班組織足球隊（興趣小組）利用每天的陽光體育一小時進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

　　（2）組建校足球隊，組織專門的教練員用周一、周三、周五進行訓練，迎接區、市舉行的足球比賽。

　　2、在體育課中拿出一節開設足球課。

　　3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來；

　　4、利用各種活動組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；

　　5、每學期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；

　　6、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情；

　　7、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽（每周一賽時間定在周五），增進師生感情，豐富校園足球活動。每周五給比賽師生提供面包。

　　八、具體實施方案

　　八月：足球夏令營

　　九月：足球知識競賽和足球特色操學習。

　　十月-十一月：圭易杯足球聯賽和攝影比賽（男女各五人制比賽）

　　十二月：足球達人秀（顛球、射門、繞轉）

　　二月：足球冬令營

　　三月：棲霞西片教育共同體足球邀請賽；

　　四月：足球規程講座足球趣味運動會（教師、學生、家長參加）教師足球裁判員培訓。

　　五月-六月：參加市長杯足球賽

　　足球特色教育方案 4

　　全面推進素質教育，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，增強學生體質，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，將“陽光體育、快樂足球、健康體魄”的理念深入學生內心，吸引學生走出教室、走向操場、走向大自然，掀起體育鍛煉的熱情。決定開展20xx年xx學校校園足球賽。

　　一、比賽時間：

　　從第十周起的.體活課

　　二、參賽對象：

　　六、七、八年級各班足球隊

　　三、比賽地點：

　　學校操場

　　四、比賽方式：

　　1、同年級各班級足球隊進行4人制(無守門員)比賽。

　　2、上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

　　3、同年級六個班分兩組，進行循環賽；前兩名進半決賽；勝者進決賽。

　　五、注意事項：

　　1、4月8日-19日，各班完成組隊，每隊人數不少于7人，不超過12人，各班足球隊由班主任任領隊，并推薦一名隊長。

　　2、4月19日中午，各班足球隊長到學校會議室進行抽簽分組。由體育組制定賽程。

　　3、比賽期間每隊換人人數不限，在換人時，由各班領隊向在場裁判老師提出換人申請。只有在裁判同意，并在死球狀態下方可換人。未經裁判老師允許，任何替補隊員，工作人員和觀眾都不得上場。

　　4、比賽球員須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽，不得佩帶玻璃眼鏡，手表或有銳角的裝飾品。

　　5、根據賽程安排，參加比賽各隊須提前5分鐘到場，做好熱身活動。遲到的班級，裁判應視情況給予教育或判罰。

　　6、在比賽中，注意動作幅度，不準鏟球，不準有惡意傷人動作，預防運動傷害，做到保護別人和自己。

　　7、每場比賽均由體育組安排兩位體育老師擔任裁判，一名主裁，一名副裁。

　　8、比賽過程中，帶隊老師、場上裁判應注意學生安全，發生偶發事件，及時處理，并上報政教處。

　　六、比賽獎勵：

　　各年級決出前三名，分別獎勵：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班級為參與獎30元。

　　足球特色教育方案 5

　　為了更好地貫徹《中國教育改革和發展綱要》，落實《中國足球中長期發展規劃（20xx—20xx年）》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養終生體育的習慣的要求，特制訂學校足球體育特色項目組織實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以素質教育為指針，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球后備人才，為促進學生全面發展和我縣足球事業健康發展打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1.通過創建，使我校教師研究學習的能力進一步提升，能熟悉足球教學及訓練的運作程序，熟悉學校業余訓練基本教育的理論和方法，自覺結合實際進行教學、訓練、比賽、科研的設計、實踐和完善尋找方法，進一步助推我校體育教育發展。

　　2.結合實際情況制定出有效實施足球教育培養規劃方案（指導性意見），加深對足球教育現象的認識。

　　3.在特色創建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進行活動實驗，逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。

　　4.在創建的實施中關注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長，建立相應的評價激勵體系，促進學生和教師的體育素養的全面提高。推動我校素質教育工作的落實與發展。

　　5.通過本特色學校的創建激發我校教師的科研意識和熱情，進一步促進教師科研能力的提高。

　　三、實施原則

　　1.與辦學觀念相結合。我校足球教育定位是：教研科研實驗校，教育教學示范校。實驗校，既要有開拓意識和前瞻意識，敢于嘗試，敢為人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，發揮好帶動和輻射作用。“全面發展、立志成才”是學校的育人目標。“規范立校、特色強校”是學校的發展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發實施，與學校的辦學觀念相吻合。

　　2.與校園文化相結合。與打造校園足球特色學校的目標相結合，用板報、宣傳畫裝飾校園環境，用學生自己創作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。學校每學期舉辦一次“畫足球、寫足球”活動，選擇一些世界杯主題曲或足球相關的歌曲進行演唱比賽。學校以年級部為單位，每學期舉行一次足球節。每次設計不同主題，以活動促發展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品，制作成展板，進行展覽。

　　針對學生在校時間較短的現狀，暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動，針對性提高學生的體能、技戰術等薄弱環節。

　　3.與學校教育教學環節相結合。以足球教育內容，拓展學校體育課及活動的內容與廣度，根據不同年級設置不同內容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續大單元授課”模式系統進行。

　　4.特色學校與校本課程相結合。將足球教育作為學校課程進行實施。每周開設一節足球課，同時在其他的體育教育環節中穿插與足球相關的教育內容。配備專門的教材和教學掛圖、視頻資料等，制訂專門的教學計劃和輔導計劃。本學期我們將打造符合我們學校的足球校本教材。

　　5.特色學校與社團活動相結合。排球活動作為社團活動的一部分，由專門的輔導教師進行輔導。針對不同水平段的學生組織針對性的練習，最終形成可持續發展的梯隊建設。

　　6.與校內、校外相結合。開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內容，充實學生的課余生活。家長和老師們的協力合作，將更大程度的調動學生興趣。相信校內與校外的結合，家長與老師的共同努力更能發展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網絡。

　　四、注意事項

　　1.家長不愿踢球的一個很重要的.原因是擔心安全問題。在實施足球課程中，教師應起到主導作用，加強安全管控，講清動作規范和要求，避免傷害的發生。同時要做好體育意外傷害險的購買，免除家長和教師的后顧之憂。

　　2.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。

　　3.推進足球進校園活動，實現真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進學生身心健康發展。因此在各個實施環節我們要始終以學生為主體，打好基礎，完善課程體系，為足球校園的持續發展不懈努力。

　　4.要加強領導與指導，教師之間要加強分工、協作與交流，充分發揮集體智慧。

　　5.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結，以體現研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。

　　6.切忌急功近利的做法，要實現真正意義上的校本課程和特色教育，為培養學生的能力奠基。

　　五、保障措施

　　1.建立健全特色創建工作組織，明確各自職責，形成網絡體系。

　　（1）成立領導小組負責全校特色創建工作的領導、規劃等。

　　（2）成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價四大特色實施小組，各實施小組制定具體的實施方案。

　　（3）成立總結考核小組，負責對特色創建工作的實施、督察、總結以及考核工作。要形成學校領導小組、總結考核小組、四大特色實施小組三級網絡體系，以保證學校特色創建工作的順利實施。

　　2.完善各種制度，科學管理

　　（1）逐步完善例會制度、研討制度、評價管理制度等，加強過程管理。

　　（2）設立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進行反思總結完善提高。

　　（3）實行特色活動定期展示交流制度。

　　3.整體優化教師隊伍，全面提升教師素質，保障足球特色教育成功開展。學校在融合制度化管理與人性化管理的基礎上，本著“以師為本”的原則，做到時間、精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專業引領的模式，實施發展性培訓機制，加大教師培養培訓力度。

　　4.建立立體足球教育，進行輿論宣傳，面向社會，開放學校，開放課堂，建立與家長社會相聯系的立體教育。利用家長會、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。

　　5.壓縮其他經費開支，保證有足夠的活動經費。

　　6.以足球教育為載體，與省內及全國同樣把足球作為學校課程進行開發的兄弟學校進行溝通和交流，互通有無，共同提高。

　　7.未來三年內，學校爭取獲得一次縣級特色展示現場會的承辦權，以提升學校的足球教育影響力，促進本校特色項目建設。

　　8.上級的支持與指導為該項工作保駕護航。

　　足球特色教育方案 6

　　為了加快推進我校足球工作發展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，提升學生的身心素養，促進學生全面發展。經學校足球領導小組研究，特制定本實施方案：

　　一、實施時間：

　　20xx年9月1日

　　二、主題：

　　快樂足球，陽光體育

　　三、參與對象：

　　中衛九小1至6年級班級

　　四、活動目標

　　1.分段普及足球知識，學習基本技能和規則，提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力和審美素養，提高足球文化在校園文化中人文素質教育的作用。

　　2.充分發掘、發揮足球運動在學生中的獨特魅力和綜合教育功能，形成了足球與育人契合點。

　　3.形成“足球環境熏陶人、足球比賽鍛煉人、足球文化感染人、足球精神鼓舞人”為表征的校園足球文化特色，讓每一位孩子在各種趣味和競技活動中快樂體驗、快樂成長。

　　五、機構職責

　　（一）成立創建校園足球文化特色活動工作領導小組

　　組長：劉成業（校長）

　　副組長：

　　足球教練：

　　成員：學校中層干部以及各年級級長、班主任、體育教師。

　　（二）職責分工：學校各分管年級組長、教導處，政教處、財務室、總務處、工會、大隊部等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

　　1.劉成業：負責校園足球活動開展總體工作規劃及部署。

　　2.王濱：負責協調與各班班主任之間的隊員選拔，訓練，安排各班足球訓練及教學計劃。

　　3.陸曉明：負責協調各部門之間開展創建校園足球文化特色活動，以及各項各級比賽。

　　4.岳小鵬、劉華峰：負責特色足球校園宣傳活動及校級比賽的策劃組織。

　　（1）開展校園足球文化的課題研究；

　　（2）編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄和畫冊；

　　（3）收集校園足球文化相關資料、宣傳報道；

　　5.馬霞、魏豐嫣：負責協調各年級足球比賽活動，督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動。

　　6.體育組：具體負責足球隊訓練、組織足球比賽和足球節活動。負責與音樂、美術、電腦等學科的工作對接、協調。對各年級開展校園足球活動工作進行評估指導，負責每學期班際校園足球比賽，包括足球節和市級以上的各級各類比賽、活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理。

　　7.音樂組：根據中衛九小學生及學校自身的現狀，設計并創編適合本校的足球操，讓學校師生各個都融入到足球的氛圍中。

　　8.后勤處：及時配合體育組和財務室做好特色足球校園的后勤保障工作，及時提供平時訓練、比賽期間的各項所需物品。

　　9.財務處：負責學校校園足球活動的配套經費，預算好每學期校園足球活動經費，列入到每學期學校教育經費預算，制定開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動相關器材，為足球運動員外出比賽購買意外保險等。

　　六、具體內容

　　（一）舉辦校園足球教師、教練員學習研討交流活動。

　　為了提升我校足球教練和科任教師的足球知識技能，擴展教學方法，吸收不同的教學經驗，于20xx年9月18日下午舉行我校足球研討交流活動，從而進一步推動校園足球的發展事業。此次活動主要由王玉玲和郭佳亮老師組織，提出當前我校存在的技術屏障，然后結合足球的專業訓練，以足球游戲、課堂教學和平時訓練為主要培訓內容的研討交流活動。

　　（二）開展校園足球課堂教學評選活動。

　　1.時間：20xx年9月1日-11月28日

　　2.參賽人員：體育教師

　　3.評委：足球領導小組

　　4.參賽材料：每位參賽教師須分別準備所參賽類項目的每個具體教材內容的`模擬教學教案2份，模擬教學比賽時交評委教師。

　　5、比賽程序及要求：

　　比賽時只根據抽簽確定的教材內容進行片斷教學（只進行該教材環節的教學），要求通過完整示范、講解及分解示范、組織教學進行模擬上課，限時10分鐘。

　　（三）開展校園足球學生趣味性活動（各班主任組織長期開展）

　　利用陽光大課間時間，以年級為單位分批次在不同場地進行足球展示操、八字運球賽、手拉手傳球、趣味顛球、傳球射門接力等趣味性活動，增強學生對足球的感情和認同感。

　　（四）開展學校足球學生訓練展示學習活動（20xx.9--20xx.7）

　　每周五校足球隊集中訓練展示，足球教練通過各種技能訓練、學生相互配合、為各班級球隊教練及隊員提供知識技能學習基礎，并積極做好記錄，為今后特色校園足球成功推進打下堅實的后盾。

　　（五）開展本校20xx年3月至20xx年6月校園足球班級聯賽。

　　1.舉辦時間：20xx年3月至6月20日。

　　2.舉辦地點：中衛九小足球場。

　　3.參賽班級：三至六年級各班級。

　　4.比賽期間具體要求：

　　第一、校園班級足球活動由該班主任動員選拔男女各五至十名隊員參加。學校代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

　　第二、比賽期間，校足球領導小組提前做好各班級間的賽事安排、裁判工作，比賽期間的后勤安全保障。

　　第三、班主任提前做好本班隊員的選拔，訓練。

　　第四、各年級教研組長協調好本年級下午時段時間，積極參組織本年級比賽，做好記錄。

　　（六）舉辦首屆校園足球學生啦啦操展示競賽活動。

　　足球特色教育方案 7

　　一、基本情況

　　陽春市圭崗學校是九年一貫制學校，是廣東省義務教育標準化學校。20xx年，圭崗順利通過廣東省教育強鎮驗收，校園布局合理，教育教學設施完善，環境優雅。校園占地面積51628平方米，校舍建筑面積23718平方米，現有教學班34個，學生1417人，專任教師115人，教師學歷達標率100%。各類功能場室、教室及教學輔助用房齊全，設施設備完善，每個教室均配備多媒體教學平臺。學校圖書館藏書量52280冊，生均圖書37冊。運動區有400米標準環形跑道的田徑場、單雙杠群，標準草地足球場1個、標準籃球場4個、標準排球場2個、標準羽毛球場2個。生活區有公寓式學生宿舍3幢，學生飯堂1幢。此外還有占地面積1000平方米的“生物園”、充滿童趣的“棋藝園”、充滿書香味的“室外閱覽區”、充滿墨香味的“書法練習區”等課外活動場所，形成“一區一功能”、“一區一特色”。

　　校園按教學、運動、生活功能科學劃分區域，實施綠化工程，建設生態園林，實現了校園建筑整體美，生態環境美。

　　陽春市圭崗學校恪守“明德啟智，和諧共進”的辦學理念，奉行“立足而行”學校精神，踐行“健體、篤學、大氣、有為”校訓，培育“健康、文明、陽光、幸福”校風，倡導“身正、學高、愛生、善導”教風，堅持“樂學、善思、合作、探究”學風。近年來，學校師生共同努力，獲得碩果累累。20xx年陽春市圭崗學校成功申報廣東省校園足球推廣學校，更喜人的是廣東省西山青少年體育俱樂部、廣東省鄉村青少年宮項目均落戶在學校。借此契機，學校打造校園足球特色文化，全面推進素質教育，教育教學質量穩步提高。

　　二、指導思想

　　以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以《全國青少年校園足球活動的實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“德寓于球，閑庭信步；智藏于球，百步穿楊；體修于球，中流砥柱；美養于球，行云流水；教啟于球，旁推側引”的校園足球文化特色，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

　　三、工作目標

　　以“足球”為載體，以“足球文化”為主題，從“體教結合”中挖掘“合作、拼搏、陽光、自信”足球特色文化，將之升華為校園文化。努力探索足球活動規律，提高我校足球運動水平和足球競技水平，提高學生的身體素質，形成一種“立足而行”的學校精神。加強對學校足球特色建設的領導，健全各項工作機制，完善各項工作制度，完善足球校本課程建設，形成課程體系，并得到有效實施，加強校級、年級、班級足球隊的建設，開展豐富多彩的足球活動，舉行校園足球節，提升足球文化品質，形成以“足球文化”為核心的獨特的`校園文化，使之成為學校特色，促進學校綜合素質提高，提升學校教育教學質量。

　　四、機構職責

　　（一）成立創建校園足球文化特色活動工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：學校中層干部以及各年級級長、班主任、體育科任課教師。

　　（二）職責分工：學校各分管年級領導、教導處，德育處、教科室、總務處、工會、大隊部及各年級組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

　　1、校長：負責校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項“校園足球特色課題”研究申報工作。（吳偉主任協助）

　　2、副校長：負責協調各部門之間開展創建校園足球文化特色活動。

　　3、德育處

　　(1）德寓于球閑庭信步

　　(2）美養于球行云流水

　　負責與音樂、美術、電腦等學科的工作對接、協調。對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，負責活動過程資料收集及校園足球活動開展安全教育與管理。以足球為載體，培養學生頑強拼搏精神，積極向上陽光個性；以足球明星為榜樣，評選各類校園之星，培養學生出類拔萃的能力。開展各類主題德育活動，提高學生審美能力和審美情趣。

　　4、教導處

　　(1）智藏于球百步穿楊

　　(2）體修于球中流砥柱

　　(3）教啟于球旁推側引

　　負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動；分段普及足球知識，學習基本技能和規則；負責足球課的教學和足球社團活動；負責學校足球操的編排、表演；負責足球隊訓練，組織足球比賽和足球節活動。以足球為載體，推動啟發式課堂教學，形成高效課堂。豐富學校文體活動，提高學生身體素質。舉行棋類、書法、寫足球、講足球、演足球等比賽，啟發學生智力。

　　5、教科室

　　(1）開展校園足球文化的課題研究。

　　(2）編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄和畫冊。

　　(3）收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。

　　(4）負責足球課程建設，編寫、修訂校園足球校本教材。

　　6、總務處

　　負責學校校園足球活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動相關器材，為足球運動員外出比賽購買保險等。

　　五、實施的具體內容

　　(一)抓好校園足球文化建設，營造良好的足球文化氛圍。

　　1、有效利用學校的各種宣傳陣地。

　　①在學校大門入口處矗立一個直徑2米的足球雕塑，足球場旁邊的圍墻上懸掛世界著名足球俱樂部隊徽和學校足球隊隊徽，營造校園足球氛圍。

　　②在足球場旁邊設立一個足球文化宣傳長廊專欄，介紹足球發展球發展及榮譽，在校園宣傳欄、教學樓墻壁、班級文化等板塊展示“合作、拼搏、陽光、自信”的健康快樂、陽光向上的校園文化。

　　③在宣傳櫥窗、黑板報中設置足球展示專欄，利用校園廣播等方式加強足球運動的宣傳，舉辦校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動知識和歷史，讓學生熏陶在足球文化中

　　④在教學樓一樓各條圓柱懸掛世界著名球星照片，介紹明星成長歷程，讓學生學習明星們頑強拼搏的精神。

　　⑤班級文化建設中，開辟“足球天下”“快樂足球”等板報欄目，營造濃郁的班級足球氛圍。

　　2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動，舉行畫足球，設計足球隊旗、隊服等比賽，增進學生對足球運動的了解和興趣，宣傳足球文化。

　　(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動。

　　1、足球知識的普及。

　　（1）足球課以普及足球知識，學習基本技能和規則為主要教學內容；

　　（2）學校、班級宣傳欄定期出版校園足球為主題的黑板報；

　　（3）開展校園足球藝術展演，足球知識競賽等活動。

　　2、組建小學、中學學生足球隊和教師足球隊，加強校隊的專業訓練，在師生中開展足球趣味活動，普及足球運動。

　　(1)各班組建足球隊，利用每周的陽光活動時間進行訓練，做好學生的管理工作，并積極爭取家長的支持。

　　(2)小學從4-6年級，中學從7-8年級挑選熱愛足球且足球運動特長的同學組建校隊(中、小學男、女生各一隊)，邀請陽春足協、外聘專業教練，組織體育老師利用陽光活動時間及其他休息時間進行訓練，迎接市里舉行的足球比賽。

　　3、開設足球課程，傳授足球文化、技能和相關知識。

　　4、通過開展形式多樣的足球活動和不同的比賽方式激發學生參與足球運動興趣。

　　5、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如:點球大戰、運球接力、顛球比賽等)。

　　6、每學期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場地)，通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育。（活動以交流、磋商技術為主，推動學生廣泛參與校園足球活動。）

　　7、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情。

　　8、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

　　9、球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。

　　10、以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍，提高學生對足球運動的審美能力和審美素養。①演足球：編排足球表演節目；②畫足球：制作足球手抄報、足球漫畫比賽；③影足球：拍攝學校足球隊訓練、比賽的圖片；④寫足球：“我與足球”征文活動；⑤賞足球：品讀世界足球花絮、軼聞、趣聞，欣賞“世界杯精彩射門”的錄像片段等。

　　（三）開展足球科研。

　　1、開展足球課題項目研究，對校園足球文化建設基本路徑進行實踐。

　　2、對校園足球文化內涵、特征和作用開展分析研究，發揮足球運動在學生中的獨特魅力和綜合教育功能。

　　六、預期效果

　　1、未來3年形成學校特有的足球文化，并把這種文化精髓融入到學校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用足球精神引領、激勵、提升學校的整體辦學水平，提升學校教育教學質量。

　　2、初步形成具有足球特色的校本課程。

　　3、在學生層面能夠達到“天天練足球，人人會足球”的目的。培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

　　4、通過足球運動，培養學生頑強拼搏、陽光自信的精神，形成“健康、文明、陽光、幸福”的校風。

　　5、在體教相結合方面走出一條教改創新之路，全面提高學校教育教學質量。

　　足球特色教育方案 8

　　我校是20xx年教育部認定的全國首批青少年校園足球特色學校。為了搞好校園足球教育教學工作，提高學生足球興趣和運動水平，特制訂我校校園足球特色學校建設方案。

　　一、加強宣傳，全面普及，提高對足球運動的認識。

　　1.通過校會、家長會、廣播站及校訊通等多種途徑，加強足球運動的宣傳力度，加強師生家及學生家長對足球教育的認同和重視。

　　2.開展足球相關圖片展覽、視頻展播等形式加強足球在師生中的普及度，為學校深入開展足球教育教學活動打下良好的基礎。

　　二、制訂規劃，建章立制，完善足球學校建設機制。

　　1、把足球學校建設納入學校中長期發展規劃。把校園足球特色學校建設納入學校重要工作日程，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，作為重要工作事項寫入分管副校長和藝體室工作行事歷，并嚴格執行、跟蹤。

　　2、健全工作機制。建立以校長為組長的校園足球特色學校建設領導小組，具體指導學校校園足球工作的開展。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設技術指導小組，組長陳曉亮，具體負責我校足球教育教學中的技術指導及教學訓練規劃的制訂與落實。

　　3、完善規章制度。制定并不斷完善《閬師附小校園足球發展中長期規劃》及相關規章制度，讓校園足球工作在組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等有章有循，并且不斷完善。

　　三、加強保障，提高條件，創造校園足球環境氛圍

　　1、爭取上級支持和校內培養，在兩年內配齊體育教師，至少培養二名足球專項體育教師，并使每一位體育教育都能掌握足球基本技能和教學方法。體育教師全員培訓，并增加總分體育教師參加足球專項培訓的.機會，20xx年春，開展教師足球教學技能培訓和比賽活動，開展體育教學研究，把足球教學作為重要研討內容，不斷提高體育教師教學技能。

　　2、制訂《閬師附小體育教師教學及訓練管理辦法》按上級相關文件要求提高體育教師待遇，把開展體育教學和足球訓練和活動要計入體育教師工作量，在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

　　3、不斷完善場地設施建設和器材配備。三年內改造兩個校區操場，建設5人制足球場兩個。按國家相關標準配齊體育器材并加強管理，提高器材使用率，真正為校園足球服務。

　　4、設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算。

　　四、納入課堂，全面普及，提高學生對足球的興趣。

　　1、學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學，讓全體學生都能感受到足球運動的魅力，提高學生的興趣；把足球運動納入課外活動，開設足球社團活動，培訓總分學生的足球運動能力。

　　2.加強校園足球教學與訓練研究。學校根據實際確定校園足球相關課題進行研究，提高體育教師足球教學水平。

　　3、結合學校實際和學生年齡特征，開發足球校本課程，探尋學校足球教學的個性化、實效性方法。

　　4.開展以足球為主題的校園文化繪畫、征文活動。在每學期學生運動會中增加足球比賽項目，逐步開展足球年級或班級比賽，并鼓勵支持學生參加各類足球訓練及比賽活動。

　　五、組建隊伍、加強訓練，提高校園足球運動水平

　　1、成立校園足球組織。學校在足球普及教學及社團活動的基礎上，吸納有興趣的學生組建校園足球隊代表。一是校級隊，主要以五、六年級學生為主，開展部分足球競技訓練，參加上級各類比賽，爭取好的名次；二是梯隊，以三、四年級學生為主，主要加強學生身體素質訓練、足球基本技能訓練。用三年時間完成三年級以上班級、年級代表隊建設，學生基本達到全員參與足球，組織開展年級、班級足球比賽。

　　2、強化訓練與考核。在校園足球技術指導小組的指導下制定系統、科學的訓練計劃（包括年度計劃和月訓練計劃），學校備案并實施清單式督查管理，實行四定一考核（即定時間、地點、人員、任務，考核訓練效果）。加強足球教練的業務培訓，定期邀請校外專業教練員提供技術指導，提高教練教學訓練水平，提高訓練效益。

　　3、完善校內足球競賽制度。組織校足球隊參加上級各類比賽，每年組織兩校全校足球比賽，并逐步開展校內足球班級聯賽、年級挑戰賽。爭取20xx年承辦閬中市小學生足球比賽，積極向上級學校隊輸送人才。

　　足球特色教育方案 9

　　依據全國及烏蘭察布市青少年校園足球活動實施方案要求，為了大力推動我校校園足球活動的開展，進一步提升學校特色文化，創建校園足球特色學校，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼博意識、團隊精神、創新精神，促進學生全面發展。經學校領導班子研究，特制定本實施方案。

　　一、指導思想：

　　以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結協作的精神為出發點和落腳點。通過校園足球活動開展，大力普及足球知識和技能，使足球運動成為青少年終身受益的活動方式，從而呈現“以體強身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養;以體增智，提高文化素質;以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學品味”的特色辦學模式，以一育促諸育，全面推進素質教育工作的發展，培養全面發展，特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針：

　　堅持學校領導班子成員全員參與指導監督，各部門及各年級組等通力合作。學校每位領導及教師都要高度重視，積極參與，充分發揮學校現有的資源優勢，為開展校園足球特色實驗活動創選必要條件，共同為校園足球活動的.開展提供保障。

　　三、成立機構，明確職責

　　(一)成立校園足球活動工作領導監督小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)職責分工：學校各分管年級領導、教導處、總務處、政教處、少先隊、大隊部、工會、各年級組等要密切配合，互相協調，共同做好校園足球工作的組織和活動開展。

　　1.校園足球活動開展總體工作規劃和組織立項及“校園足球特色課題”研究工作。負責人：曹飛

　　2.與各級學生校園足球活動領導小組對接協調，負責組織校內各年級足球活動及競賽。對各年級開展校園足球活動工作進行年度考核和評估，負責校際每學期校園比賽。負責人：張曉軍

　　3.開展校園足球活動宣傳動員，召開動員大會，發動報名參與，編印宣傳資料，出版校園足球活動宣傳欄、指導、收集校園足球文化相關資料、宣傳報道。負責督促各年級利用體育課、課外活動時間和節假日組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;參賽運動員的學籍及注冊管理;制定校園足球教學大綱和教材。負責人：張曉軍

　　4.學校校園足球普及活動的配套經費，編制好每學期校園足球活動經費預算，列入每學期學校教育經費預算，編制開展校園足球活動工作績效考核獎勵機制及獎勵經費標準，配備完善開展活動的相關器材。

　　四、實施步聚

　　(一)20xx年9月，紅格爾圖小學校園足球活動工作領導監督小組，召開小組成員會議，制訂并通過校園足球活動實施方案。

　　(二)10月上旬，召開全校校園足球活動動員布置會，組織學校領導、學校足球教練學習青少年校園足球相關文件，組建成立班級校園足球工作領導小組和足球隊。

　　(三) 10月中旬，全面啟動校園足球訓練活動。

　　五、校園足球活動的具體內容

　　(一)營造濃厚的校園足球文化氛圍。

　　將足球的基本動作和技能分解成具有娛樂性和趣味性的足球娛樂游戲項目，滲透體育教學內容，讓學生在娛樂中健身，在健身中掌握足球基本技能和技巧。開展校園足球藝術展演，足球知識競賽，足球繪畫作品展，校園足球活動板報評比等營造濃厚的校園文化氛圍。以足球運動為主題，充分發揮學生的想象力和調動學生的創造性，開展豐富多彩的足球趣味活動和足球交流活動，營造濃厚的校園足球活動氛圍。

　　(二)校園足球活動具體內容

　　1.學校校內足球活動課時由教導處統籌安排落實。

　　2.學校成立三至六年級班級足球隊(男女各一隊)，學校組織班級，年級開展校園足球活動，以交流、磋商技術、鼓勵推動學生廣泛參與校園足球活動為主，不注重名次和比賽成績。

　　3.組建校足球隊參加旗級和市級校園足球各年齡梯隊聯賽。

　　六、校園足球比賽

　　1.校園足球活動比賽分為小學三年級組(7人制)，四年級組(7人制)，五年級組(7人制)，六年級組(7人制)。各班級足球隊員由該班主任、科任教師動員選拔組成。學校三至六年級代表隊由負責校園足球隊的領導及教練從各年級足球隊員篩選組成。

　　2.校園足球活動時間安排：從20xx年3月開始至20xx年，利用5年時間，堅持每年進行兩次班級際比賽，每月舉行以班為單位的校園足球聯賽，充分利用體育課和大課間時間引導學生廣泛參與，逐步形成校園足球傳統活動。

　　3.對參加足球活動或競賽的學生進行旗一級以上醫院的體檢，有健康證明報告。

　　七、開展校園足球活動具體要求

　　(一)設立由主管體育工作副校長牽頭的足球活動管理機構，制訂具體工作計劃。

　　(二)完善和改進開展足球活動的場地條件，建立健全相應配套設施。

　　(三)經常組織擔任足球訓練的教師及教練員參加各級培訓。

　　(四)調整體育課，加大足球教學在教學內容中的比例，保證在校學生每周有2小時以上足球活動時間，確保全校不小于50%的學生參加校園足球活動。

　　(五)組織開展校內班級間和年級間足球比賽和活動。由分管領導與教導處安排落實。

　　八、活動經費

　　(一)經費來源

　　學校按國家下撥人均公用經費總數5%，比例資金配套開展校園足球活動。爭取各級體育部門及當地政府撥出資金支持。爭取企業和社會團體的資助。

　　(二)經費管理

　　建立校園足球活動經費使用獨立帳目，確保專款專用。嚴格執行財務管理制度，公開透明經費收支行為，接受群眾監督。

　　(三)經費用途

　　用于賽事組織，器材和裝備購置、教師及教練員和裁判員的培訓，場地建設、宣傳推廣、考核和獎勵以及相關工作。

　　十、鼓勵措施

　　(一)鼓勵、獎勵辦法

　　為鼓勵開展創建校園足球特色活動積極性、針對校園足球活動開展狀況進行年度鼓勵，建立獎勵辦法，采取掛牌、表彰及適當的物質獎勵等多種方式，對于貢獻突出的班主任、體育教師和相關人員給予獎勵。

　　對堅持參與校園足球訓練的優秀學生在升入初一級學校時，本校將積極向旗級優質學校推薦錄取就讀。

　　(二)監督制度

　　學校組織的校園足球活動和比賽，由學校校園足球活動領導小組辦公室監督，主要以照片、秩序冊、運動員名冊、成績冊等實物為依據，采取定期檢查與不定期抽查的形式監督校園足球活動開展情況。

　　足球特色教育方案 10

　　為了提高我校的足球運動水平，增強學生體質、調動廣大學生頑強拼搏、勇攀高峰的積極性，根據瓦房店市教育局、體育局，《瓦房店市中小學校園足球實施意見》文件精神，為我校校園足球工作更好的開展，并結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實瓦房店市育局和體育局文件精神以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球比賽制度，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發展特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　依據瓦房店市教育局、體育局的文件精神;在全校掀起足球熱潮，充分發揮各年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。

　　三、組織機構

　　為加強我校校園足球工作，特成立本校足球活動工作領導小組：

　　1、成立校園足球工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員:

　　2、成立校園足球訓練工作小組：

　　組長：

　　組員：

　　3、成立校園足球宣傳保障小組：

　　組長：

　　組員：

　　四、職責分工

　　1、由校長負責學校足球工作的全面開展，總務處全面實施校園足球活動的教學與比賽工作。

　　2、體育老師負責組建班級足球隊，班主任協助。

　　3、工作小組組長全面負責校內競賽組織安排工作，并保障學生的`安全保衛工作，其他成員協助。

　　4、張兆軍負責組建校園足球隊，并對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理。

　　5、趙明軍負責將開展校園足球活動有關的圖片、信息報道。

　　五、工作計劃

　　(一)開展活動班級的選取

　　根據學校的基本情況，20xx年我校開展活動的班級選在中高年級四、五、六年級，共選取11人，組建足球隊，進行訓練和比賽。

　　(二)具體要求：

　　1、各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所場地及器材等條件;

　　2、學校專職體育教師根據情況對其他體育教師進行培訓指導;

　　3、在校學生每周應不少于2小時足球活動時間，全校保證不少于90%的學生參加足球活動。

　　4、將足球教學內容納入日常教學計劃，保證每周一節的體育課為足球教學。

　　5、利用大課間和陽光體育活動時間，組織三至六年級學生開展校園足球比賽，三至四年級為中段足球比賽，五至六年級為高段足球比賽，各段比賽每年保證不少于2場比賽。

　　6、各班班主任負責學生和家長的溝通工作。

　　7、體育活動課教師將足球教學作為首選內容。

　　六、經費管理

　　(一)經費來源

　　我校開展校園足球的所有經費全部來自財政全額撥款。

　　(二)經費管理

　　1、建立獨立的賬目，確保專款專用;

　　2、嚴格執行財務管理制度和審計規定。

　　(三)經費用途

　　1.足球運動員訓練時飲用水、餐點、訓練服、訓練器材等費用。

　　2.足球運動員競賽時服裝、交通、食宿、營養補助等費用。

　　3.足球教練員帶隊訓練加班費和帶隊競賽時服裝、交通、食宿費用等。

　　4.校園足球開展活動組織、宣傳等活動費用。

　　5.校園足球設施的添置與維護費用。

　　6.表彰和獎勵優秀足球教練員、運動員、校園足球管理人員。

　　足球特色教育方案 11

　　一、活動時間：

　　計劃12月19日下午1點至4點在西區足球場進行，若出現天氣問題，活動順延。

　　二、活動方式：

　　1、分組問題：班級33人，分為3組，每組11人（每組男女平均分配）

　　2、每場比賽30分鐘，分為上、下半場，中間休息10分鐘。

　　3、具體時間安排：

　　第一場：13點至14點，一組對二組

　　第二場：14點至15點，二組對三組

　　第三場：15點至16點，三組對一組

　　4、獎勵安排：按勝一場積3分，平一場積1分，輸一場不積分的原則選出冠軍，若出現比分相同情況，兩場比賽進球數多者獲勝。獲勝隊將會獲得小禮品作為獎勵。

　　5、具體分組安排：

　　一組：xx

　　二組：xx

　　三組：xx

　　6、后勤：每兩組比賽時，剩下一組負責衣物看護、打熱水、計時、計分等后勤問題，男生負責帶四個水瓶去球場。

　　三、相關負責人安排：

　　1、韓xx負責各問題善后處理工作。

　　2、張xx負責比賽內相關問題的解處理，如計時、規則制定等。

　　3、候xx、朱xx、張xx負責本組無比賽時的后勤工作。

　　4、吳xx負責比賽時出現人身意外情況的.緊急處理。

　　5、黃xx、董xx負責賽前宣傳與組織，鼓動大家積極參與并宣傳比賽時安全問題。

　　五、活動目的：

　　緩解同學們因為前期考試考試帶來的壓力，加強同學間交流，增強大家的積極性與活躍度，并且可以通過比賽向大家普及足球相關知識，增強大家對體育的熱愛。

　　六、活動注意事項：

　　1、財產安全問題：必須由每個組長負責到位，若出現情況，追究組長責任。

　　2、安全問題：賽前必須通知到位安全問題，比賽時，必須有人在場邊負責解決比賽時出現的緊急情況，防止萬一時間的發生。

　　3、后勤問題：所有同學自帶水杯。天氣轉涼，給比賽同學送水時注意水溫，不可太涼或太燙，班費負責出錢買一些純凈水以便解決水溫問題。

　　足球特色教育方案 12

　　一、指導思想

　　以市、區有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響華富“綠茵足球俱樂部”品牌，進而創建足球特色學校。

　　二、發展目標

　　1、總目標

　　深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。

　　2、分目標

　　（1）構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

　　（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中繼續保持一流。

　　（3）探索“綠茵足球俱樂部”隊員的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

　　三、措施與方法：

　　（一）、組織與管理

　　1、成立學校創建足球特色學校領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　顧問：

　　組員：

　　專業教練：

　　2、開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。

　　3、加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

　　（二）、學習與培訓

　　1、認真貫徹落實學習有關體教結合文件資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。

　　2、定期組織教練員參加足球培訓活動，提高足球教練員整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。

　　（三）、以足球社團為抓手，積極開展創建活動

　　1、加強隊伍建設進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊梯隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

　　2、協調訓練時間活動時間：周一至周五下午：4：20點—5：30點

　　3、落實活動內容：

　　（1）提高隊員運控球能力。

　　（2）掌握正確的傳接球技術。

　　（3）學習簡單的傳切配合技術。

　　4、完善訓練體系

　　（1）進一步完善足球訓練計劃足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理，并做到嚴格執行。

　　（2）建立足球訓練監督機制以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

　　（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度。每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

　　5、健全訓練制度

　　（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

　　（2）每次訓練都要履行運動員點名制度。

　　（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情。

　　6、開展多種形式比賽

　　（1）每年定期舉行以年級為單位的.足球比賽。

　　（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

　　7、加強宣傳力度

　　（1）形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。

　　（2）在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。

　　（四）、后勤與保障

　　1、組織保障：學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

　　2、制度保障：制定相關的足球特色學校創建實施制度，搞好制度管理。

　　3、激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

　　4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

　　四、預期效果

　　1、規模：以年級為單位，做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。

　　2、成績：在區的比賽中，力爭第一，在市的比賽中做到保三爭一。

　　足球特色教育方案 13

　　為了提高我校的足球水平，踐行足球從娃娃抓起，結合南京市校園足球的開展，激勵師生加強訓練，在各級足球比賽中取得更好的成績，特制定學校足球訓練獎勵方案。

　　一、認真選拔足球隊員，經常深入各小學，尋找發現優秀的足球苗子；在上級規定的招生政策下，規范足球特長生的招收程序，選出符合我校條件的足球特長生。

　　二、足球教練要認真備好訓練課，制定訓練計劃，按計劃有序對學生進行日常訓練。

　　三、要堅持足球訓練常態化，重在過程性訓練，杜絕賽前臨時抱佛腳、突擊訓練的的現象。

　　四、充分準備，積極參加各級足球比賽，視比賽的成績給予足球教練一定的獎勵，具體如下：

　　1．教練員平時訓練每次確保1.5小時以上，按兩課時計酬，節假日訓練訓練3小時的'次數以4課時計酬計入績效考核（需要完善的訓練計劃和教案）

　　2．在比賽中獲得南京市校園足球比賽三等獎（等同于區一等獎），獎勵人民幣5積分。

　　3．在比賽中獲得南京市校園足球比賽二等獎，獎勵20積分。

　　4．在比賽中獲得南京市校園足球比賽一等獎，獎勵人民幣30積分。

　　5．助理教練給予同級別成績積分的一半。

　　6．校園班級聯賽，承擔裁判工作一場計兩課時

　　7．通訊員稿件上傳校園網一篇計0.2積分、區級0.5積分、市級0.8積分、省級1積分。

　　8．足球社團課計入正常課時工作量

　　足球特色教育方案 14

　　一、指導思想

　　進一步培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育，使學生掌握足球的基本技術，了解足球比賽的規則，并能夠自己組織比賽。通過對學生的'訓練，提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

　　二、訓練對象

　　本校1-3年級男學生。

　　三、訓練地點

　　校足球場

　　四、訓練時間

　　每周一、四：2-3年級學生；每周二、五：1年級學生

　　五、訓練目標

　　1.在嚴格的訓練與管理下保持與提高隊員的學訓作風。

　　2.培養榮譽感、責任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

　　3.培養球隊有骨干力量，加強團結和自我管理能力。

　　4.形成梯隊隊伍。

　　六、具體要求