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教育系統關于在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案（精選15篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的教育系統關于在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案，希望能夠幫助到大家。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 1
民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。我國各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。有著56個民族的中國，始終保持著國家統一，和睦相處、和衷共濟、和諧發展。以民族平等、民族團結、民族區域自治和各民族共同繁榮為核心的民族政策，是我們各民族始終遵循的方針政策。
根據《關于下發<市教育系統關于在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案>的通知》(教發[20xx]30號)文件精神，結合我縣實際，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞立德樹人根本任務，培養師生維護民族團結意識，拓展渠道，創新載體，堅持價值引領，把培育和踐行社會主義的價值觀貫穿于創建活動全過程；堅持貼近師生，把創建活動開展到每一個班、覆蓋到每一個學生，使每一名師生都成為創建活動的參與者和實踐者；堅持注重實效，充分發揮廣大師生參與創建活動的積極性、主動性，促進各民族師生交往交融，牢固樹立“三個離不開”思想，打牢中華民族共同體思想基礎。
二、組織領導
為確保此項活動有效開展，特成立活動領導小組。
組長：xx
成員：各學校長，教育局局各科室負責人，領導小組辦公室設在教育局辦公室，負責活動的組織開展。
三、總體目標
開展民族團結進步創建活動，是各級各類學校要圍繞社會主義核心價值觀教育，深入進行愛國主義和社會主義理想信念教育，引領學生切實增強“三個離不開”思想和“五個認同”意識，自覺維護民族團結，堅決同分裂滲透破壞活動做斗爭。要圍繞民族團結主題，注重學校文化的建設和學校精神的培育，深入挖掘校園文化內涵，提升校園文化層次，著力加強校園文化建設。
四、主要內容
積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧育人的`氛圍。
五、工作步驟
(一)宣傳動員階段(6月至7月)。
各學校召開宣傳動員大會，制定實施方案，搞好宣傳發動，利用板報、國旗下講話、班會、德育課、政治課等多種渠道和形式，切實掀起宣傳民族團結進步的新高潮。
(二)組織實施階段(8月日至10月初)。
學校各部門要按照創建活動的目標和任務，落實創建工作的指導和督促檢查。
(三)檢查驗收階段(11月至12月)。
教育創建活動領導小組將深入各學校以實地走訪等方式對創建工作進行全面考核驗收。
六、工作要求
(一)加強組織領導。
學校各部門要深刻認識民族團結進步的重要性，增強責任感和使命感。將此項工作列入重要議事日程，建立健全工作機構。教育局局長、學校校長親自抓。
(二)加強溝通協調。
學校民族團結進步創建活動領導小組要定期召開協調會議，及時解決活動開展過程中存在的困難問題，確保創建活動有序有效開展。
(三)落實保障措施。
學校要結合自身實際，完善工作方案，豐富創建內容，拓展活動領域，突出新舉措、新方法、新亮點，力求民族團結進步創建活動取得新實效。主要領導具體抓，形成創建活動公室統籌協調，廣大師生積極參與，全社會密切配合的工作機制。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 2
根據區教育局、民族宗教局（政府辦）的文件精神，為貫徹落實國家、省和市教育規劃綱要以及《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，扎實推進我校民族團結教育工作，學校決定在每年11月份開展“民族團結教育宣傳月”活動。
一、活動主題
做好民族團結教育、助力實現中國夢。
二、宣傳教育重點內容
�。ㄒ唬┬麄鼽h和國家的民族政策、法律法規。
深入宣傳黨的民族理論是對馬克思主義民族觀的豐富和發展，是做好我國民族工作的根本遵循。宣傳黨的民族政策是民族團結的生命線，民族區域自治制度是完全適合我國國情的解決問題的一項基本政治制度。
�。ǘ┬麄鼽h和國家的民族政策的優越性。
深入宣傳新中國成立xx多年來特別是改革開放以來民族地區取得的.輝煌成就和發生的巨大變化以及黨和政府為廣大民族地區的發展進步做出的不懈努力。
�。ㄈ┬麄髅褡鍒F結的必要性和重要性。
深入宣傳“三個離不開”（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開）重要思想，祖國統一是各族人民的最高利益，各民族命運都和祖國的命運緊密相連。宣傳中國的發展史就是一部中華民族團結進步史，團結友愛是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。宣傳社會穩定是各族人民的共同期盼，社會主義法制是維護社會穩定的重要保障。
（四）宣傳各民族的優秀歷史文化傳統。
深入宣傳中華民族優秀的歷史、文化傳統，促進五十六個民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚。結合我市和各縣（市）區地域性民族特點的介紹，增進對家鄉的民族特色和風俗文化的了解，關心本地區民族的經濟與社會的發展變化，尊重各民族的風俗習慣。
三、活動形式
“民族團結教育宣傳月”活動，圍繞貫徹落實中央和教育部、國家民委《關于在學校開展民族團結教育活動的通知》和省教育廳、省民委《關于在中小學繼續做好民族團結教育工作的通知》精神，組織開展各項活動。
（一）多層面、多渠道、多種形式組織宣傳。
充分運用傳統媒體和網絡平臺，組織校園廣播站、校刊、宣傳欄、學校網站等媒體，通過國旗下講話、主題班（隊）會、專題講座等系列活動，為宣傳月活動營造良好氛圍。
（二）開展“八個一”活動。
即讀一本民族團結題材的好書，唱一首民族團結新歌，看一部民族團結內容的視頻或影視劇，聽一次民族團結教育報告會，開一次民族團結教育座談會或討論會，寫一篇以民族團結為主題的文章，辦一期民族團結教育墻報板報，舉辦一次民族團結知識競賽或演講比賽、歌詠比賽。
（三）實施“三個一”工程。
即設立一面民族團結教育專題宣傳欄，確定一位民族團結教育兼職輔導員，制定和實施一份全年宣傳計劃。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導。
把開展“民族團結教育宣傳月”活動作為學校德育工作的一項重要工作來抓，加強領導，精心部署，結合實際認真制定實施方案，落實專人負責，切實做到有計劃、有組織、有內容地開展活動，確保宣傳月活動取得實效。
�。ǘ﹦撔滦问�，注重實效。
要創新思路，創新舉措，在充分利用傳統媒體和以往行之有效的宣傳方式的基礎上，以新形式、新內容、多渠道、多載體開展宣傳活動，增強宣傳教育的時代性、廣泛性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力，扎實推動宣傳月活動的深入開展，形成人人促團結的生動局面。
�。ㄈ┘皶r總結，持續推動。
要及時對開展“民族團結教育宣傳月”活動情況進行總結，善于發現行之有效的典型做法和經驗。推動建立健全民族團結宣傳教育的長效機制，廣泛持續開展民族團結教育宣傳活動�；顒咏Y束后，及時總結宣傳活動開展情況、存在問題及意見建議。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 3
一、指導思想
以《教育廳關于在中小學廣泛開展民族團結教育活動的通知》文件精神為指導，以“弘揚民族精神活動”為載體，把民族團結教育作為學校德育的重要內容，用生動的事實，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，大力唱響共產黨好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，增強民族自尊心和自信心，確保民族團結教育活動落到實處。
二、健全領導
組長：
副組長：
成員：
三、組織實施
�。ㄒ唬�、在教師中開展民族團結教育
1.提高認識：
利用全體教職工大會集體學習，向全體教師傳達《學校民族團結教育指導綱要》的精神，了解掌握民族團結教育的目標和任務。提高對開展此項工作意義的認識。
2.學習、掌握相關業務知識：
�。�1）組織相關學科老師，學習有關民族團結教育所包含的內容、學習原則，豐富相關業務知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。
�。�2）組織教導處、大隊部工作人員，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。
�。ǘ�、在學生中開展民族團結教育
1.在學生中開展國情教育：讓學生了解祖國的傳統文化，增進對中華民族的認同以及增強對中國歷史、文化的`了解，開展國情講座。
2.擴寬課堂教育渠道：結合思品、科學、語文、藝術等學科課程，強化民族常識教育。每學年8課時安排教學內容，具體安排為：
一、二年級在《品德與生活》安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時進行民族團結教育；
三-六年級在《品德與社會》中各安排4課時，在地方課程和學校課程中各安排2課時，進行中華民族大家庭教育。了解我國的民族構成；地域分布特點；各民族在文化藝術、發展等方面的特色和成就；
各民族對祖國大家庭的發展所作的貢獻，增進各族學生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識。讓民族教育走進課堂。
3.開展民族團結教育系列活動
�。�1）舉辦經典詩文朗誦會。
�。�2）“我與我的祖國”讀書教育活動。
�。�3）舉辦“我的祖國”征文競賽。
（4）開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”活動。
�。�5）民族教育主題的升旗儀式（祖國是個大家庭，56個民族一家親，校長作專題講話）。
�。�6）利用紅領巾廣播站開設系列國學講座（如：弟子規、三字經、唐詩宋詞、論語等）。
�。�7）開展“愛我中華，建設美好家園”青少年思想道德教育主題活動。
（8）民族團結教育手抄報、電子小報展覽（團結奮斗共同繁榮等）。
（9）“祖國發展我成長”少先隊主題班隊會活動。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 4
據市民族團結創建辦公室{20xx}16號《轉發的通知》文件精神，結合學校實際，制定開展民族團結主題實踐活動實施方案如下：
一、活動主題
“共同團結奮斗、共同繁榮發展”，增進民族感情，使民族團結進步意識內化于心、外化于行。
二、活動理念
“共同團結奮斗、共同繁榮發展”
三、活動內容
開展“五個一”和“五個好”活動。
“五個一”：有共照一張全家福、共度一個節慶日、互寫一封書信、共講一個團結故事、共種一棵團結樹。
“五個好”：班子成員結對“好搭檔”、教師結對“好同事”、民漢結對“好鄰居”、學生結對“好伙伴”、干部群眾結對“好朋友”。
四、活動目的
引導青年學生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念，唱響民族團結大發展的主旋律，在潛移默化中凝聚和諧力量，升華愛國感情，陶冶情操，促進民族團結。
五、活動計劃
�。�1）以開展學生“手拉手”結對活動為載體，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），與援疆省吉林省磐石市小學舉行“手拉手”書信往來活動。通過城鄉學生之間的結對，切實同學們在進城或下鄉的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
�。�2）利用班會課，講講身邊民族團結的案例、故事，即使是一個微不足道的善舉，也能散發出太陽般的光芒。
�。�3）共度佳節，“你到我家吃馓子，我到你家吃月餅”的民族團結融情活動。校領導和同學們合影留念，播撒民族團結的種子，用融融溫情催發種子開花。
�。�4）春天，為了美化校園，是我們生活的環境更加舒適，全校師生齊動手共種“團結花”。
�。�5）教師結對“好同事”，由于少數民族教師語言的問題，對漢文化中精深蘊意理解的不透徹，所以漢族教師在生活中給予細微的幫助。
�。�6）與援疆省市的.手拉手小伙伴保持長期的書信往來，加深內地對新疆的理解，有利于個民族共同繁榮，共同進步。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 5
為深入開展民族團結進步宣傳教育活動，進一步推動和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，為實現“拼搏趕超求跨越，爭先進位建強縣”的總體目標創造和諧穩定的良好環境，按照全縣宣傳教育活動的統一部署，根據縣《關于開展第年民族團結進步宣傳月活動的通知》要求，特制定全縣中小學開展民族團結進步宣傳教育活動實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》為主要內容，以推進民族團結進步事業為根本任務，以充分彰顯和鞏固我縣爭創“全國民族團結進步模范集體”取得的巨大成就為目的，采取多種形式和手段，大力宣傳黨和國家的民族政策、我縣民族團結進步事業取得的成績以及模范集體、模范個人的先進事跡，進一步促進我縣民族團結進步事業健康發展，為全縣經濟社會發展做出積極貢獻。
二、宣傳內容
(一)組織學習《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》，廣泛宣傳黨和國家的民主政策、法律法規。
(二)近年來我縣民族團結進步事業取得的'成績。
(三)我縣各行各業涌現出的民族團結進步模范集體、模范個人先進事跡。
(四)我縣開展民族團結宣傳教育活動的經驗做法和取得的良好成效。
(五)我縣民族經濟、社會事業特別是教育事業發展取得的成績。
三、工作措施
圍繞“團結推動發展、創建促進和諧”這一主題，在全縣中小學中開展以下工作：
(一)實施民族政策進課堂活動。
在宣傳教育活動期間，各中小學要把《黨和國家民族政策宣傳教育提綱》等宣教內容納入校本課程，使黨和國家的民族政策進入課堂。每周要安排一定課時組織學生學習；要安排一名教師進行教學，并認真備課。
(二)做好宣傳，營造氛圍。
要編寫和發放民族政策知識宣傳手冊，充分利用校內廣播、�？⒑诎鍒蟆⑿麄鳈诘让襟w，以民族知識介紹、疑難問題解答、典型案例說法等形式，大力宣傳黨和國家民族政策。
(三)開展豐富多彩的活動。
要在中小學生中開展好以民族團結教育為主題的班會和團隊會活動；要舉行民族知識競賽、征文、演講等活動；要邀請民族團結進步先進個人等到校作報告；要組織學生參觀民族團結進步教育展館和民族團結進步教育基地等，通過活動的開展，使黨和國家的民族政策深入人心。
(四)表彰先進，樹立典型。
在活動月期間，各學校要通過開展爭創“民族團結進步先進個人”、“民族團結進步優秀班級(團支部、中隊)”等，提高師生參與活動的積極性，要大張旗鼓表彰一批在民族團結方面做出貢獻的優秀學生和教師，樹立典型，通過典型帶動促進活動取得實效。
四、工作要求
(一)各學校要高度重視，加強組織領導，確保宣傳教育活動取得實效。要緊密結合實際認真研究，制定工作方案，活動結束后要將活動開展情況于11月1日前報德育辦，宣傳月活動期間要及時報送有關信息。
(二)民族團結宣傳教育活動要與時代精神教育相結合，與第xx屆亞運會召開相結合，與當前開展的各項主題教育活動相結合，認真組織實施宣傳教育活動，注重總結推廣先進典型和好的經驗做法，確保宣教活動取得實效。
(三)少數民族學校要將此項工作作為學校特色化建設的一項重要工作來抓，開展具有民族特色的教育活動，不斷豐富活動的內容和形式，努力使少數民族學校成為民族團結的模范集體。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 6
一、指導思想
民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結是中華民族最偉大的不朽的靈魂！56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛�！�56個民族，56枝花，56個兄弟姐妹是一家�！边@首歌深深的唱出了我們中華兒女的心聲。
的確如此，在我們偉大祖國遼闊的`土地上，共同生活著56個民族組成了和諧統一的中華民族大家庭。在民族與民族之間，我們互相幫助，共同發展進步。學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統一的根本保障。達拉特旗林原幼兒園結合幼兒年齡特點開展關于促進民族團結“學說普通話、民族一家親”為主題的系列活動。
二、活動主題
學說普通話、民族一家親
三、活動內容及安排
（一）幼兒園各個班級組織幼兒認識56個民族不同語言的活動。
組織形式：
豆豆班：
1.聽有關民族團結的故事。
2.開展活動認識各民族的語言不同。
丫丫班：
開展小小故事會。
苗苗班：
開展活動“認識不同民族習俗”
果果班：
開展活動“我知道的少數民族”
（二）向家長發關于民族團結的宣傳單。
各班教師利用放學接園時間，向家長宣傳關于民族團結的好故事，并發放宣傳單。
（三）老師帶領幼兒尋找身邊的少數民族。
各班教師帶領幼兒在幼兒園內和校園內一起尋找少數民族。
�。ㄋ模╅_展“漢族蒙古族教師朗讀比賽”
丫丫班漢族老師和蒙古族老師共同朗誦詩歌，促進民族團結。
�。ㄎ澹┯變簣@各個班級充分利用宣傳欄推廣民族團結。
各個班級利用宣傳欄張貼了宣傳民族團結的活動，讓家長觀看，并起到宣傳的作用。
四、活動總結
學好國家通用語言文字是促進各民族團結、維護祖國統一的根本保障。通過本次一系列的活動讓孩子們了解到我們國家通用語言的重要性。56個民族都需要使用的語言，只有使用共同的語言，才能促進民族團結，中華民族現在的繁榮富強，靠得是個民族與民族之間團結和諧，互幫互助，也只有團結奮斗，才能使中華民族煥發出偉大的力量，民族復業才會展現出燦爛的光明前景。
現代少數民族的服裝多種多樣，各具特色，風俗也各式各樣，禮節上更是不同。飲食方面，南方喜米而北方卻喜面。盡管我們各民族的服裝不同。飲食習慣不同，語言不同，但是我們各民族的內心始終是團結一致的，不畏懼一切困難與敵人。民族團結一家親，一定會堅持下去。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 7
為推進我園新形勢下的民族團結進步事業，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，經討論研究，結合幼兒園教育、教學工作實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持“共同團結奮斗，共同繁榮發展”的主題結合“中國夢”主題教育活動，深入持久地開展民族團結進步創建活動，教育引導全園師幼員工維護民族團結，反對民族分裂，鞏固和發展“平等、團結、互助、和諧”的社會主義民族關系，為建設美麗生態和諧幸福新恩施、創建人民滿意教育、打造窗口示范幼兒園奠定堅實的基礎。
二、工作目標
�。ㄒ唬┤S護民族團結和社會和諧穩定。
把反對民族分裂，維護祖國統一作為重要任務常抓不懈。切實加強民族關系協調，引導全園師幼職工不斷增強“共同團結進步、共同繁榮發展”的思想意識。
�。ǘ┩咨铺幚碛绊懨褡鍒F結的問題。
以發展教育和宣傳活動為載體，結合“愛國守法感恩”教育活動，把民族團結、守法教育內容引入幼兒園、帶入課堂，面向幼兒和家長廣泛宣傳，妥善處理影響民族團結的`問題，積極引導幼兒從小遵紀守法。
三、工作任務
�。ㄒ唬┙Y合典型宣傳，強化示范引領作用。
結合學習周國枝老師先進事跡活動，充分挖掘、宣傳教育系統民族團結進步創建活動的先進典型，用先進事跡教育、感染、引領廣大師幼員工投身民族團結進步事業。
�。ǘ┴S富活動載體，增強宣傳教育活力。
以主題升旗儀式，家長會等活動為載體，利用集體活動時間，積極開展內容豐富、形式多樣、幼兒喜聞樂見的民族團結進步宣傳教育活動，進一步提高活動的針對性和操作性，增強民族團結進步宣傳的新活力。
（三）舉辦“節慶”活動，增進交流、互助感情。
教師要引導幼兒充分尊重少數民族傳統習俗，利用“土家女兒會”等少數民族重點節日，開展民族文化講解，促進各民族教職工、幼兒的交流和溝通，增進和諧互助的感情。
�。ㄋ模┝⒆忝褡褰逃�，打造創建活動品牌。
大力開展民族歌曲和民族舞蹈進校園。打造富有民族特色的幼兒園文化品牌。
�。ㄎ澹┳⒅匦麄鲌蟮�，唱響創建活動旋律。
幼兒園要充分運用電視、報紙、網絡、手機短信等輿論載體，利用幼兒園文化藝術節、幼兒園廣播等渠道大力宣傳民族團結的優良傳統，進一步唱響民族團結進步創建活動旋律。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 8
進一步加強學校民族團結教育工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園，我校根據統戰部、縣教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，特制定學校民族團結教育活動工作實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，創建民族團結進步示范學校。
三、具體措施
1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報、黑板報等形式積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的.認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。
(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面。
(3)通過民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 9
中華民族繁榮富強，靠的是各民族團結友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立，開辟了各民族團結友愛的新紀元，中華民族展現出巨大的向心力、凝聚力，展現出無比的自信心，自豪感。為了培養廣大青年學生的`民族意識和提高團結力，增進對不同民族間的了解與溝通，加強各支部的溝通。因此各支部將聯合舉辦一期以“民族情感、民族精神、民族融合”為主要內容的主題團日活動。
一、活動主題：
民族團結
二、活動時間：
20xx年12月10日
三、活動地點：
xx
四、活動對象：
xx
五、活動流程：
1、7、8支部開場歌《新龍船調》
2、活動正式開始，主持人致開場詞及對嘉賓進行介紹
3、7支部：獨唱民謠
4、8支部：擺手舞
5、13支部：演講
6、7支部：小品
7、現場互動：語言模仿
8、16支部：民族舞
9、18支部：演講
10、12支部：古典舞
11、22支部：
12、8支部：大合唱《愛我中華》
13、主持人作總結，宣布活動結束
六、活動要求：
1、全體工作人員準時就位，確保活動順利進行
2、與會人員服從安排，注意安全
3、積極參與
4、保持會場干凈，注意衛生保持
5、各支部派團干維持活動紀律
七、活動經費：
略
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 10
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步示范學校創建活動，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”、“四個認同”思想，切實維護學校和諧穩定。
二、總體目標
認真開展民族團結進步創建活動，通過民族團結進步示范學校創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，將創建民族團結進步模范單位活動的過程，變為不斷推動民族團結事業進步和教育工作全面發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大輿論和良好社會風氣。
三、領導小組
為加強對創建民族團結進步師范學�；顒拥慕M織、指導、協調和監督，成立民族團結進步示范學校活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨支部，辦公室負責本校落實創建民族團結進步示范學�；顒尤粘９ぷ�，確保本校創建活動的順利開展。
辦公室主任：
工作人員：各處室負責人、各年級組組長
四、實施步驟
第一階段：學習教育（20xx年8月25日～9月15日）。
學習相關文件。深入學習《青海省創建全國民族團結進步先行區實施綱要》、《駱惠寧書記在省委十二屆四次會議上的講話》、《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》、《民族區域自治法》、國家及省州《中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx年—20xx年）》和《青海省“十二五”教育改革和發展規劃》等文件。召開會議專題研究民族團結創建活動。
第二階段：建立機構（20xx年9月下旬）
1、成立民族團結進步創建活動領導小組，組織認真學習有關民族團結政策、法規，學習宣傳黨的民族政策。
2、制定活動方案。按照民族團結進步創建活動的有關要求，結合本校實際制定民族團結進步創建活動實施方案。
3、進行動員部署。召開創建活動動員大會，進行動員部署，明確目標、分解任務、落實責任。
第三階段：全面實施（20xx年9月～20xx年6月）
組織開展形式多樣、內容豐富的民族團結進步創建系列專題活動。
1、創建宣傳內容充實豐富。9月初，在新生入學教育中開展以“兩個共同”“三個離不開”、“四個認同”為主要內容的宣傳教育活動；開展涉藏維穩思想教育引導宣講活動，通過開展宣講活動，使全校師生牢固樹立國防意識和憂患意識，樹立反對民族分裂、維護祖國統一的思想。
2、開展豐富多彩的活動。9月下旬，舉辦以“促進民族團結、增強師生體質”為主題的少數民族傳統體育運動會，廣泛調動師生的積極性，形成濃厚的民族團結氛圍，使之凝聚成推動教育事業跨越式發展的強大合力；“獻愛心、送溫暖”，對我校少數民族貧困學生進行愛心助學活動；結合“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題教育活動，突出民族團結教育內容，積極開展民族團結課講課比賽、普法教育、征文活動、主題班會、國旗下講話、“精致班容、和諧班貌”主題班容班貌評比、參觀愛國主義教育基地等系列活動，營造創建民族團結進步的濃厚氛圍。
3、繼續深入開展創建工作。11月至12月下旬開展矛盾糾紛大排查及校園安全專項整治活動，通過矛盾糾紛排查化解和安全隱患排查整治工作，化解出現的不穩定問題，整治校園安全隱患，深化“平安校園”建設，確保學校和諧穩定；定期進行學生家訪、簽訂學生管理責任書、致家長一封信等活動加強對學生假期的教育管理。
4、適時召開學生家長會宣傳民族團結進步工作，通過集中宣講、動員學生承擔宣講員角色并利用家校平臺等方式將創建活動拓展到家長中。
第四階段：總結提高（20xx年3月～9月）
1、結合實際，查找和解決存在的問題。結合實際，對各項政策落實情況進行檢查，將民族團結進步工作和民主自查自評工作相結合，認真查找和解決存在的.問題。
2、對照民族團結示范單位標準，領導小組對我校創建活動開展自查自評，查漏補缺，發現問題，及時整改，準備相應材料。
3、積極做好創建工作的總結及創建成果的收集整理工作，全面接受檢查驗收，積極申報民族團結進步示范學校。
五、保障措施
搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步示范學校創建活動的重要意義，提高全體教職工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織廣大教職工參與組織的各種活動，學習宣傳創建活動中的先進典型，及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。
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為深入貫徹落實中央和省、市民族工作會議精神，大力推進學校民族團結教育的開展，進一步唱響主旋律、傳播正能量，構建各民族守望相助、手足相親精神家園，決定在全市開展中小學生“民族團結一家親，同心共筑中國夢”為主題的`有獎征文活動，活動方案如下：
一、活動目的
為了更好地加強學校民族常識教學，推進學校民族團結教育，強學生的民族文化素養，陶冶學生愛祖國愛民族道德情操。
二、活動時間及要求
9月到11月底，各縣區組織學校開展活動，要求初中和小學高年級學生人人參與。學校評選出優秀作品展出，并按縣區指定名額報送縣區進行評比，11月末，各縣區和直屬學校將評選出的作品按分配名額推薦市學院，參加市級評選。12月初，市學院組織評比和表獎。
名額分配：xx縣70篇（初中20篇、小學50篇）、彰武縣50篇（初中20篇、小學30篇）、五區各30篇（初中10篇、小學20篇）、市直屬中小學各5篇。
三、作品要求
1、緊緊圍繞活動主題，與弘揚和踐行社會主義核心價值觀相結合，頌揚中華民族大團結、各民族優秀傳統文化和傳統美德。
2、體裁不限，字數在1000字以內。
3、原創作品，真實感人。
4、作品一律手寫，紙張不限，封面寫明縣區、學校、年級、姓名。
5、應征稿件概不退還。
四、評選及獎勵
1、成立評選小組，按照公正、公平、擇優的原則，評選出獲獎作品。
2、征文設一、二、三等獎。
五、組織單位：
xx市教師進修學院民族教育研訓部。
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一、目的意義
通過活動幫助同學們進一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的熟悉，明確只有民族團結我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有益于民族團結的話，做有益于民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業添磚加瓦。
二、參加職員
全班同學及班主任
三、活動預備
1、搜集整理有關民族團結的資料。
2、選出主持人，熟習活動程序。
3、布置好活動場地。
四、活動程序
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甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，
乙：56個兒女世代和睦相處團結奮斗，
甲：共同書寫了中華文明，
乙：共同描繪著祖國的現在和未來。
甲：六（4）班《民族團結從我做起》主題隊會現在開始。
（二）各族人民的燦爛文化
甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數目最多，其他55個民族人數較少，習慣上稱為少數民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？
乙：同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟習了解的有哪些，誰來講一說？
甲：同學們先容的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的民族衣飾和別具特點的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。
乙：從古到今，少數民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻，出現出了很多少數民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
甲：同學們，在艷麗的五星紅旗上，一樣染著像馬本齋這樣少數民族義士的鮮血。我們決不能忘記新中國事各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
乙：我們的祖國像什么？
學生：像花園。
甲：花園的花朵真艷麗。
齊唱《娃哈哈》。
乙：同學們，團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石。
甲：讓我們牢固建立三個離不開的思想，增強民族團結意識。
齊說三個離不開的'內容。（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開）
（三）討論：在民族團結方面我們怎樣做？
乙：作為一位學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心里生根發芽開花結果。
甲：我們要時時刻刻講團結，誰來講一說在學習和生活中我們應當怎樣做？
乙：大家說得很好，希望我們在以后的生活和學習中做得更好。
甲：我們都應說有益于民族團結的話，做有益于民族團結的事，展開有益于民族團結的活動。
甲：祖國歷史的每頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
�。ㄋ模┹o導員總結
通過本次班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁華，民族團結關系到整個中華民族的長治久安和振興發展。
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主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的隊會。
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一、活動背景與目的
在多元文化交融的現代社會，加強民族團結教育，增進各民族師生之間的相互了解、尊重與合作，是構建和諧校園、弘揚社會主義核心價值觀的重要舉措。
本方案旨在通過舉辦一系列富有特色、寓教于樂的民族團結進步活動，引導全校師生深刻理解我國各民族平等團結互助和諧的社會主義民族關系，提升民族認同感與自豪感，共同推動我校民族團結進步事業邁上新臺階。
二、活動主題
“多彩民族·共筑和諧”
三、活動對象
全校師生及家長（部分活動）
四、活動時間
20xx年xx月xx日—xx月xx日
五、活動內容與形式
1、“民族文化周”啟動典禮：
以莊重且富有民族特色的儀式拉開活動序幕，邀請各民族師生代表發表主題演講，展示各自民族的服飾、歌舞、手工藝品等，營造濃厚的民族團結氛圍。
2、“民族知識大講堂”系列講座：
邀請民族學專家、學者來校進行專題講座，介紹我國各民族的歷史文化、風俗習慣、經濟社會發展成就等，提升師生對各民族文化的認知和尊重。
3、“民族美食文化節”：
設立各民族特色美食攤位，讓師生在品嘗美食中體驗不同民族的飲食文化，同時組織烹飪比賽，鼓勵師生親手制作民族特色菜肴，增進互動交流。
4、“民族體育競技賽”：
舉辦蹴鞠、射箭、摔跤、竹竿舞等具有民族特色的體育比賽，讓師生在運動中感受各民族體育文化的魅力，增強團隊協作精神。
5、“民族藝術工作坊”：
開設民族舞蹈、樂器、繪畫、剪紙等藝術工作坊，由專業教師或民間藝人指導，讓師生親身體驗并學習各民族傳統藝術，提升藝術素養，傳承民族文化。
6、“民族故事會”：
組織師生分享各民族的神話傳說、英雄人物、歷史事件等故事，通過講述與傾聽，增進對各民族歷史文化的理解和共鳴。
7、“民族團結主題班會”：
各班級圍繞民族團結主題召開班會，通過討論、演講、小品表演等形式，深化對民族團結重要性的認識，倡導平等、尊重、包容的價值觀。
8、“民族風情攝影展”：
征集師生拍攝的反映各民族生活、節日、風景等主題的照片，舉辦攝影展覽，用鏡頭記錄并展現各民族的'獨特風采。
六、活動宣傳與總結
1、前期宣傳：
利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，提前發布活動預告，激發師生參與熱情。
2、過程報道：
活動期間，安排專人負責攝影、錄像，及時在校園媒體平臺上發布活動動態，擴大活動影響力。
3、后期總結：
活動結束后，整理活動精彩瞬間、師生感言、媒體報道等素材，編印《民族團結進步活動紀實冊》，并在校園內公開展示；同時，召開總結大會，表彰在活動中表現突出的集體和個人，鞏固活動成果。
七、預期效果
通過實施本方案，預期達到以下效果：
1、增強全校師生對我國各民族文化的了解與尊重，提升民族團結意識；
2、豐富校園文化生活，營造和諧、多元、包容的校園環境；
3、提升師生跨文化交流能力，培養全球視野與人文情懷；
4、促進各民族師生間的深度交流與融合，進一步夯實我校民族團結進步工作的基礎。
教育系統在學校深入開展民族團結進步創建活動的實施方案 14
一、活動背景與意義
在多元文化交融的現代社會，民族團結進步是構建和諧校園、培養具有國家認同感與社會責任感的新時代學子的重要內容。為深入貫徹黨和國家關于加強民族團結、鑄牢中華民族共同體意識的政策精神，我校特制定本活動方案，旨在通過一系列豐富多樣的活動，增進各民族師生之間的相互了解、尊重與包容，弘揚各民族優秀傳統文化，共同營造團結友愛、互幫互助的校園氛圍。
二、活動主題
“弘揚民族團結，共筑和諧校園”
三、活動目標
1、增強全校師生對我國各民族歷史、文化、習俗的`了解，提高民族團結意識。
2、促進各民族師生間的交流互動，消除文化隔閡，增強集體凝聚力。
3、弘揚中華民族優秀傳統文化，提升師生的文化自信與民族自豪感。
4、培養學生尊重差異、包容多樣、和睦相處的良好品質，為構建和諧校園、社會奠定基礎。
四、活動時間
活動周期：一學期（可根據實際情況調整）
五、活動內容及形式
1、民族知識講座：
邀請民族學專家或學者來校進行專題講座，介紹我國各民族的歷史、文化、風俗習慣等，提升師生對各民族的認知。
2、民族文化節：
舉辦為期一周的校園民族文化節，包括民族歌舞表演、傳統手工藝展示、民族美食體驗、民族服飾秀等環節，讓師生親身體驗各民族文化的魅力。
3、“民族團結故事會”：
組織師生分享自己身邊的民族團結故事，以真實案例弘揚民族團結精神，增進情感共鳴。
4、“民族文化進課堂”：
在課程中融入民族元素，如語文課講解各民族文學作品，美術課學習民族藝術，音樂課欣賞民族音樂，體育課體驗民族體育項目等，使民族教育融入日常教學。
5、“民族團結手拉手”活動：
組織各民族學生結對子，共同完成學習任務、參與公益活動，增進彼此友誼，強化團結協作意識。
6、“民族知識競賽”：
舉辦線上線下相結合的民族知識競賽，以趣味性的方式激發師生學習民族知識的積極性。
六、活動組織與保障
1、成立由校領導掛帥、相關部門負責人及各民族教師代表組成的活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織協調和效果評估。
2、制定詳細的活動執行計劃，明確各項活動的時間節點、責任人及所需資源，確�；顒禹樌M行。
3、加大宣傳力度，利用校園廣播、公眾號、海報等多種方式提前預告活動信息，提高師生參與度。
4、配備必要的經費支持，確�；顒訄龅亍⑽镔Y、嘉賓邀請等需求得到滿足。
5、對活動進行全程跟蹤記錄，收集師生反饋，及時調整優化活動內容，確�；顒有Ч�。
七、活動后續工作
活動結束后，整理活動資料，編撰活動總結報告，對活動亮點、成功經驗、存在問題及改進建議進行詳細梳理。同時，將優秀民族團結故事、活動精彩瞬間制作成展板、視頻等形式，在校園內長期展示，持續深化民族團結進步教育成果。
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一、活動主題：
“同心共筑中國夢，攜手共繪民族情——校園民族團結進步活動”
二、活動目標：
1、增強全體師生對我國各民族歷史、文化、風俗習慣的認知，提升民族團結意識。
2、促進各民族師生間的交流互動，消除誤解，增進友誼，營造團結友愛的校園氛圍。
3、弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生的國家認同感和民族自豪感。
三、活動內容與形式：
1、民族文化講座系列：
邀請相關專家學者或本校民族教師，開展關于各民族歷史、文化、藝術、民俗等主題的講座，使師生深入了解各民族的獨特魅力。
2、民族知識競賽：
舉辦全校范圍的'民族知識競賽，內容涵蓋民族歷史、文化、政策法規等，以趣味競賽的形式激發學生學習民族知識的熱情。
3、民族風情展示周：
各民族學生群體分別設立展臺，展示各自民族的傳統服飾、手工藝品、特色美食、音樂舞蹈等，讓師生親身體驗各民族豐富多彩的文化生活。
4、民族團結主題班會：
組織各班級召開民族團結主題班會，通過故事分享、討論交流等形式，引導學生樹立“中華民族一家親”的觀念，倡導尊重差異、包容多樣、和諧共處的價值觀。
5、民族藝術節：
舉辦校園民族藝術節，包括民族歌舞表演、詩歌朗誦、戲劇小品等，鼓勵各民族師生積極參與，展現各自的才藝，共同慶祝民族團結的美好景象。
6、民族體育競技活動：
引入具有民族特色的體育項目，如蒙古族摔跤、藏族拔河、維吾爾族達瓦孜（高空走繩）等，讓師生在運動中體驗不同民族的體育文化，增強團隊協作精神。
7、民族團結主題征文、攝影、繪畫比賽：
鼓勵師生以文字、圖片、繪畫等形式記錄、表達對民族團結的理解與感悟，優秀作品在學校宣傳欄、網站、微信公眾號等平臺展出。
8、民族團結志愿服務活動：
組織師生走進民族社區、民族鄉村，開展支教、助農、環保等志愿服務，親身體驗民族地區的生活，增進對民族同胞的關愛與理解。
四、活動組織與實施：
1、成立活動組委會，由校領導、相關部門負責人及各民族師生代表組成，負責活動的整體策劃、組織協調、宣傳推廣等工作。
2、制定詳細的活動執行計劃，明確各項活動的時間、地點、參與人員、責任分工等，確保活動有序進行。
3、加大宣傳力度，利用校園廣播、海報、電子屏、社交媒體等多渠道宣傳民族團結進步活動，營造濃厚的活動氛圍。
4、活動結束后，對各項活動進行總結評估，表彰在活動中表現突出的集體和個人，將優秀成果整理成冊，作為學校民族團結教育的寶貴資料。
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