教育德育研究下半年工作方案

　　為了確保工作或事情順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教育德育研究下半年工作方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、指導思想

　　以省教科院20xx年工作計劃、市教育局《關于進一步加強教育科研工作的若干意見》精神為指導，進一步落實《xx市教育教學質量提升三年行動（20xx-2020年）》《xx市中小學身心健康發展三年行動計劃（20xx-2020年》的相關任務，實施“教科研品牌計劃”，倡導教育科研“重過程、重實證、重應用”,強化教科研活動策劃與管理創新,引領基于實踐創新的教科研成果培育與應用，突破教育改革發展決策研究短板，助推我市深化課程改革與課堂變革，實現xx教育科研從“真實”走向“品質”。

　　二、工作重點

　　（一）區域教育改革發展研究與決策服務

　　1助力教育決策。

　　協助市教育局做好20xx年度xx市教育改革發展專項課題研究工作，圍繞年度全局性、前瞻性、戰略性中宏觀教育改革與發展問題，開展專題調查研究，形成一批具有較高決策參考價值的研究成果。做好《xx市鄉村小規模學校教育質量提升對策研究》專項調研項目，撰寫調研報告，發現“小而優”鄉村小規模學校典型學校，召開鄉村小規模學校發展專題研討會，探尋鄉村小規模學校教育質量提升之路。做好《關于建立孫詒讓教育思想研究會的建議》《關于進一步防治青少年沉迷網絡游戲的提案》兩項提案答復、回頭看等工作。

　　2啟動德育研究。

　　以學生核心素養發展為指向，啟動德育心育一體化課程建設項目，推進生涯規劃、學業規劃、學習指導工作，開展德育+兒童哲學、德育+財商、德育+影視、德育+親子輔導、德育+家校合作等項目研究，推進學生德性成長課程建設。做好省德育研究試點縣的指導。

　　3促進心理健康教育。

　　加強學校心理健康教育課程與教學改革，引導全市心理健康教育教師深入研究心理健康教育課程的'教材、教法及教學有效性，打造精品課例，開發區域特色主題校本心育課程，建立xx市中小學心理健康教育特色課程資源庫。完善學校心理危機預防與干預體系，提高心理危機排查工作的精準度。開展中小學心理高危個案督導研討活動，研制有針對性的高危學生干預方案，提高心理危機處置有效性。整合學校、社會多種資源，堅持發展、預防和危機干預相結合，逐步提高我市中小學生心理品質。

　　4提升營養健康教育。

　　進一步推進學生營養與健康教育試點工作，做好試點項目指導與管理。組織20xx年“校園營養教師”培養對象培訓會，開展“小營養師”實踐微課程征集評選活動，加快學生營養健康課程群共享平臺建設；召開“小營養師”實踐課程群建設研討會，做好《小小營養師》主題繪本出版與教學推廣。承辦第三屆學生營養節暨學生營養與健康教育論壇，啟動“早餐100天”倡議，開展《早餐我故事》家長課程征集活動。

　　（二）區域教育科研管理改革與創新實踐

　　1實施“成果推廣在xx”品牌計劃。

　　深化“研究+”優秀教科研成果推廣與應用研究的管理工作，創新成果推廣活動機制。做好9個第三批推廣與應用課題研究活動組織管理，規范活動方案、過程記錄、研究檔案管理，確保102個應用單位每學期二次高質量研究活動；做好活動過程指導和活動報道信息推送、宣傳。設計我市“線上+線下”區域特色共享課程建設方案，分批推出小營養師實踐課程群、影視德育課程群等共享課程。

　　2實施“實證研究在xx”品牌計劃。

　　深化“校本科研”行動，推進精準教學研究，引領基于實證的校本教科研。開展“發現身邊的科研”主題活動，基于調查研究，發現身邊的典型、真實問題，撰寫“微報告”，增強廣大中小學教師的實證研究意識，優化教師研究機制，成為教師專業生活的一種實踐方式。啟動20xx年xx市中小學（幼兒園）優秀“微調研”征集與評選活動。

　　3實施“科研創新在xx”品牌計劃。

　　深化教科研活動策劃與管理創新研究，完善xx市中小學教育科研課題管理評審系統。做好年度課題結題與優秀成果評審工作，做好省級推薦評審與培訓指導。嘗試教科研工作坊、教科研實驗室等項目；召開“精品課題”培育典型案例與經驗交流會，編制教科研工作創新專輯。做好教育科研志愿團環溫行“蒼南站”活動，完善科研“蹲點視導”和“結對幫扶”制度，建立教育科研指導保障機制。加大省級重大課題研究指導和服務力度，創新品質研究培育機制。

　　4實施“骨干培養在xx”品牌計劃。

　　推進“甌越科研帶頭人”培養工程，搭建科研培訓、指導、交流平臺，加快xx本土科研指導專家隊伍建設。啟動教科研閱讀分享行動與教科員（教科室主任）能力提升項目，辦好20xx年教育科研寫作培訓班；探索xx市首批科研導師志愿團成員分層培養，推進教育科研骨干培養與隊伍建設。

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