鄉村非遺策劃方案

時間：2024-09-06 09:39:55 呈方案我要投稿

相關推薦

鄉村非遺策劃方案范文（通用9篇）

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的鄉村非遺策劃方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鄉村非遺策劃方案范文（通用9篇）

　　鄉村非遺策劃方案 1

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀和黨的十八大精神為指導，開展“非物質文化遺產進校園”以傳承和保護非物質文化遺產為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，培養、激發我校師生關注、學習、傳承優秀的本土民間文化藝術的喜愛和熱情，深化校園文化藝術生活，圍繞“弘揚民族文化，延續中華文脈”的主題，在繼承、保護好民族優良傳統文化的基礎上，培養廣大師生對“非物質文化遺產”的傳承與保護的責任感、使命感，形成具有鮮明民族特色的`校園文化。為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍。經研究組織實施“非物質文化遺產進校園”活動，結合我校實際，制定本實施方案。

　　二、組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx及各班主任。

　　三、活動目標：

　　利用一年左右時間，在全校營營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍，建設成為一個文化底蘊深厚、具有固原市地方特色和時代特征的非物質文化遺產傳承示范學校。在此基礎上，總結推廣，把“非物質文化遺產進校園”活動深入持久地開展下去。

　　四、活動內容：

　　推廣太極拳

　　五、活動對象：

　　全體老師、全校3-6年級學生

　　六、活動安排：

　　第一階段：宣傳發動（4-5月份）

　　在原有學校運動項目推進成果的基礎上，由教導處、少先隊、體育組聯合圍繞“太極拳進校園”進行廣泛宣傳發動，利用黑板報、宣傳欄、晨會等陣地，向全體師生宣傳太極拳健身、推廣的好處，并告知學校活動計劃，從思想上做好非遺進校園的準備。

　　召開班主任和相關負責人會議，舉行“非遺進校園”活動啟動儀式，邀請鎮關心下一代領導和教管中心相關領導到會作指示，體育組萬主任帶領大家學習活動方案。

　　少先隊擬“致家長的一份信”告知學校方案，爭取家長的理解與支持。

　　第二階段：實施推廣（5月-10月）

　　1、組織班主任在體育組的帶領下，學習二十四式簡化太極拳。

　　2、各班班主任，帶領本班學生利用大課間活動學習二十四式簡化太極拳，選出每班4人左右，為班級領頭羊，課間先行練打太極拳。

　　3、利用放學后和雙休日的少年宮活動時間，開設專門少年宮活動項目，對各班精英選手進行培訓，提高太極拳練打韻味。

　　4、各班精英選手在班主任老師的組織下，帶領班級全體學生練打，提高班級整體水平。

　　5、邀請社會專業人士來校指導，糾正動作，完善拳法。在本校周邊有社會人士開設太極拳訓練班，邀請訓練班的老師來校對全校師生進行指導，同時在少年宮活動時間，邀請其作為專業指導老師，參與少年宮活動的指導顧問。

　　第三階段：驗收評比（11月-12月）

　　用比賽來促進各班練打進度，用比賽縮小班級與班級的水平的不平衡性。

　　1、班主任集體展示，所有3-6年級的老師進行表演展示，對班主任設參與獎。

　　2、組織評委組，對各班進行成果評比。在音樂聲中3-6年級按照年級和班級順序，逐個班級進場練打，從進場、隊形、師生精神面貌、動作要求等方面進行打分評比，每個年級評比出一、二等獎若干名。頒發獎狀和獎品。

　　3、結合家校共同體學校特色，邀請家長到校觀摩。在學校操場和前花園內劃分區域，音樂響起，各班由課間活動狀態，進入準備練打太極拳狀態，學生分散進行，動作一致，營造全校練打太極拳的濃郁氛圍，讓家長看到同學們的練打成果，提高辦學滿意度；同時對家長也是一個“非遺”傳承教育。

　　4、在鎮一年一度的半日開放活動中，將我校非遺進校園成果向全鎮展示，以此推動太極拳在我校的推廣發展。

　　5、在高年級組織學習更高層次的太極拳。

　　第四階段：常態推進（12月之后）

　　結合陽光運動一小時，學校體藝2+1活動推進，我校將太極拳運動和陽光體育運動相結合，利用每天大課間活動，讓學生在老師的帶領下，在全校統一的音樂聲中進行練打，鞏固成果，讓非遺進校園活動常態化，隨時接受各級領導的驗收指導。

　　鄉村非遺策劃方案 2

　　一、活動背景

　　為文化遺產日，按照國家xx要求，展開以“讓文化遺產活起來”為主題的宣傳活動。住建部、文化部、財政部、國家xx等中央各部門和市政協等最近一直在關注和推動傳統村落保護利用工作，宣傳活動以傳統村落的保護利用為重點。

　　二、宣傳口號

　　保護遺產，留住鄉愁

　　三、活動地點

　　主會場設在房山區水峪村（新公布的全國歷史文化名村）。

　　四、組織機構

　　主辦單位：市委宣傳部、市政協文史學習委、市xx、市文化局、市旅游委、市農委、市規劃委、市住建委、市財政局、市xx、房山區政府等

　　協辦單位：北京市文物保護協會

　　各區縣文化委員會

　　各世界文化遺產地

　　協辦媒體：中國文物報、北京日報、北京晚報等

　　五、活動規模

　　主會場約100人

　　六、主會場活動思路

　　擬邀請國家xx、市政府、市政協文史委、市委宣傳部等領導出席，邀請市屬相關委辦局及區縣文化委員會、傳統村落負責人（屆時請市農委代為通知）、房山區有關領導和部門（屆時請房山區文化委員會代為通知）、新聞媒體。活動主要內容為：

　　1、水峪村非物質文化遺產“女子中幡”展示

　　2、展示北京市傳統村落保護利用成果

　　3、啟動北京市傳統村落公益攝影大賽

　　4、展示傳統村落書畫家作品和水峪村文化遺產傳承人的'感人故事

　　5、北京市傳統村落保護利用工程啟動（宣布領導小組專家組成立，宣布水峪村修繕工程開工）

　　（活動后，交流傳統村落保護利用經驗，組織與會人員和各郊區縣實地考察交流水峪村保護利用情況）

　　七、其他宣傳

　　1、聯合北京市文物保護協會組織開展一系列宣傳活動，活動主要內容為專題講座、文物鑒定等。

　　2、組織全市各區縣文委和有關文博單位加大宣傳力度，積極張貼、懸掛相關宣傳旗幟、標語、海報等，免費發放宣傳材料，舉辦專題展覽、講座等宣傳咨詢活動，鼓勵社會各界了解文化遺產、關心文化遺產。

　　鄉村非遺策劃方案 3

　　20xx年xx月xx日我國第xx個“文化遺產日”，為組織開展好我縣“文化遺產日”宣傳活動，特制定本方案。

　　一、活動主題及意義

　　以“人人都是文化遺產的主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質文化遺產的'認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。

　　二、主辦單位

　　xx文化館

　　三、活動時間、地點

　　四、具體安排

　　1、設置拱門、橫幅等宣傳標語，發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。

　　2、現場剪紙、刺繡藝人創作展演，發放剪紙、刺繡作品。

　　3、搭建舞臺，現場展示定邊說書。

　　4、霸王鞭現場展示。

　　5、道情皮影戲現場展示。

　　6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。

　　“文化遺產日”活動經費預算

　　一、非遺項目展示演出：20000元

　　二、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元

　　三、演出主持：2人xx元

　　四、場地布置（舞臺背景制作、拱門、橫幅）：xx元

　　五、宣傳費（電視臺、媒體等）：xx元

　　六、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元

　　七、其他雜支：xx元

　　合計：肆萬貳仟元整（元）

　　鄉村非遺策劃方案 4

　　一、前言

　　非物質文化遺產不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質文化遺產保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優秀傳統文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。

　　二、活動目的和宗旨

　　通過開展非物質文化遺產進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態，展示本土非物質文化遺產保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發他們的愛國愛家鄉的.熱情；加強學生傳統文化教育，為全面推進素質教育奠定基礎；在非遺文化的滋養中，提升本民族的文化自信。

　　通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，宣傳《xx非物質文化遺產法》、《貴州省非物質文化遺產保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經濟文化協調發展做出積極貢獻。

　　三、活動主辦及承辦單位

　　主辦單位：xx市文化和旅游局

　　承辦單位：xx市非物質文化遺產保護中心

　　四、活動主題和口號

　　（一）主題：

　　非遺進校園，文脈永傳承

　　（二）口號：

　　1、“非遺”進校園，文化有傳承

　　2、特色的文化，飛舞于校園

　　3、非遺保護傳承，展現生活智慧

　　五、活動內容、時間、地點

　　1、刺繡，進云巖區楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　2、苗族長竹舞，進烏當區下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；

　　3、布依族蠟染，進觀山湖區北京師范大學xx附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　4、青苗刺繡，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。

　　六、非遺進校園形式

　　1、組織傳承人或具備相關非遺知識的教師，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關非遺項目知識。

　　2、在學校內制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。

　　七、活動安排

　　分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。

　　組織各校師生參與“非物質文化遺產進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

　　著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。

　　（二）組織實施階段

　　為了讓學生們更加了解非物質文化遺產，我市在xx市的各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。讓學生在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活社團環境布置活動、開展黑板報競賽等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，為下一次的非物質文化遺產進校園做好準備。為在全市范圍內推廣總結實施方法路徑。

　　八、實施效果

　　1、讓學生感受到的傳統文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質文化遺產的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優秀傳統文化的了解。

　　2、以推動非物質文化遺產的有序傳承，全面促進非物質文化遺產保護工作的穩步開展，有力促進了傳統文化的保護和傳承。

　　3、在各校試點開展“非物質文化遺產進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。

　　4、采取非遺進校園這樣一個創新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。

　　5、通過非遺文化進校園的形式，對于學生階段來說，不但啟發學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養合格的人才，為非遺傳承續上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示

　　6、非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現實結合，懂得呵護民族文化的傳統，為非遺文化的傳承貢獻力量。

　　九、經費預算

　　1、課時費：200元/課次×12課次×4項＝9600元；

　　2、宣傳資料費：600元/所×4項＝2400元。

　　其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項＝1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項＝400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目＝800元。

　　3、材料費：xx元/項×4項＝8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。

　　合計：2萬元整。

　　鄉村非遺策劃方案 5

　　一、指導思想

　　非物質文化遺產是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關，又是世代相傳的優秀傳統文化，強調的是以人為核心的技藝、經驗及精神。其形式多樣，在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫藥、禮儀、民俗等各個文化領域，處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化，激發愛國愛家鄉的熱情。在傳統民間文化的滋養中，培養對傳統民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

　　二、活動時間

　　周末9：00——16：30(活動時間待議)

　　三、活動地點

　　校內操場、運動場

　　四、活動內容

　　活動分為兩個階段進行：

　　(一)宣傳學習階段

　　結合校園文化建設工作，更進一步加強非物質文化遺產進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好氛圍。

　　1、認真學習非物質文化遺產知識讀物、校內宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質文化遺產進校園活動”的了解和認識。在活動前激發學生們學習優秀文化的熱情，形成良好的學習條件。

　　2、做好校內宣傳活動，營造學習非物質文化遺產的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內容相應的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

　　(二)活動展示階段

　　學生們在家長的'帶領下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

　　1、感受非遺

　　(1)活動地點：校內操場

　　(2)活動形式：非遺展示活動

　　(3)具體內容：

　　2、體驗非遺

　　(1)活動地點：校內操場

　　(2)活動形式：非遺體驗活動

　　(3)具體內容：

　　3、非遺創作

　　(1)活動地點：校內操場

　　(2)活動形式：非遺創作活動

　　(3)具體內容：

　　五、活動人員的安排

　　家長可以根據自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

　　六、活動工作安排

　　(一)活動計劃制定

　　與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間；負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作；負責落實校內活動進程把控；與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

　　(二)校內宣傳推廣

　　負責編印設計非物質文化遺產校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料；負責宣傳欄非遺主題活動的策劃；負責非遺活動動員講話的安排；負責校內宣傳物品的制作。

　　(三)傳承人

　　負責從事非遺項目的生產、創作，提供高質量的非物質文化遺產作品及成果；負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內容；配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。

　　鄉村非遺策劃方案 6

　　一、活動主題

　　文化遺產與全面小康

　　二、活動時間

　　20xx年5月18日——7月15日

　　三、活動地點

　　全區各鎮、街、場、區級相關文化部門

　　四、活動內容

　　(一)“守望家園“XX區20xx非物質文化進校園啟動儀式

　　時間：20xx年6月1日

　　地點：XX區樓塔鎮巖山小學

　　(二)跨湖橋文化“十大之最”圖片展

　　時間：20xx年6月1日——6月5日

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓大廳

　　(三)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》開幕式

　　時間：20xx年6月6日上午10:00整

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館

　　(二)《探秘彩陶王國——新石器時期馬家窯文化珍品展》

　　時間：20xx年6月6日——9月6日;

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館

　　(三)專題講座

　　坎座名稱：《青海彩陶賞析》

　　主講：中國青海柳灣彩陶博物館館長、研究員王國林

　　時間：20xx年6月6下午2：30時

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館二樓報告廳

　　(四)專題講座

　　坎座名稱：《原始瓷》

　　主講：浙江省考古研究所原所長、研究員陳元甫

　　時間：20xx年6月9下午2：30時

　　地點：XX博物館一樓報告廳

　　(六)《山棲越魂——柴嶺山商周土墩墓考古發掘成果展》暨考古報告首發式

　　時間：20xx年6月9日上午10：00時

　　地點：XX博物館

　　(七)XX區全國第三次文物普查成果圖版展、博物館館藏精品圖版展、館藏錢幣展

　　時間：20xx年6月9日——7月8日

　　地點：XX博物館

　　(九)《舟行天下——中國古代船舶知識圖片展》

　　時間：20xx年6月6日——7月6日

　　地點：XX跨湖橋遺址博物館一樓

　　(十)義務鑒定文物、文物咨詢、有獎知識問答等系列宣傳活動

　　時間：20xx年6月9日10：00—15：00時

　　地點：XX博物館

　　整個活動全部對外免費開放，歡迎社會各界、市民群眾前往參觀。

　　鄉村非遺策劃方案 7

　　一、指導思想

　　為了傳承和保護好我州非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導，以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

　　二、活動目標

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的'濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　三、組織領導

　　學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：蘇藻（校長）副組長：成員：

　　四、職責分工

　　1、學校少先隊大隊部負責牽頭，指導活動全面地開展。

　　2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括：非物質文化遺產的概念及保護意義；我州非物質文化遺產的概括；我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就；我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹；國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。

　　3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合，與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程，組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　4、總務處負責活動的硬件環境創設及所需場地、器材的配備，確保經費投入。

　　五、活動安排分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　1、認真學習《傳統文化》上開設的宣傳專題專欄，提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　2、搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

　　（二）組織實施階段

　　從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師，開展“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。

　　六、活動要求

　　學校各科室要分工明確、協調工作。各年級高度重視，嚴格按照學校的要求，精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組，出臺措施，把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。

　　“非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣，要做到“四個結合”：校內與校外、課內與課外相結合；活動開展與提高學生綜合素質相結合；活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合；活動開展與學校文化建設相結合。

　　鄉村非遺策劃方案 8

　　為了傳承和保護好非物質文化遺產，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養學生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣，形成具有鮮明特色的校園文化，為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我非物質文化遺產保護中心決定在天塘鎮中學開展非遺進校園的'活動。活動要以社會主義核心價值觀以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

　　一、活動目標與宗旨

　　在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育，增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感，培養學生對當地傳統文化的興趣，更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產，深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動，激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障青少年的健康成長。通過活動，打造學校特色，促進學校校園文化建設。

　　二、活動主題和口號

　　1、主題：多彩非遺，美好生活

　　2、口號：見人見物見生活

　　活態傳承、活力再現

　　非遺讓生活更美好

　　新時代、新生活、新傳承

　　三、組織成員

　　文化館成立“非遺進校園”活動領導小組，成員名單如下：

　　組長：成麗霞（宜章縣文體廣新局局長）

　　副組長：彭幼菊（宜章縣文體廣新局工會主席）

　　吳征燕（宜章縣文化館館長）

　　成員：譚小聰、向左雄、顏麗霞、吳磊、肖文浩、喻亞琪、天塘鎮人民政府、天塘鎮謝家小學

　　四、活動內容、時間及地點

　　1、客家山歌傳承教學

　　請天塘鎮客家山歌傳承人給學生們教學，教唱客家山歌。

　　時間：5月29日

　　地點：天塘鎮謝家小學

　　授課人：客家山歌傳承人李齊芳

　　2、非遺成果展

　　以圖文方式介紹和展示我縣國家、省、市、縣級非遺代表性項目，讓學生進一步了解我縣豐富的非物質文化遺產和傳統文化。

　　時間:5月29日

　　地點：天塘鎮謝家小學

　　五、活動要求

　　1、周密部署，精心組織。各單位部門要高度重視本次活動，確保本次活動安全順利開展，在不影響正常教學秩序的基礎上，盡可能的號召全校師生廣泛參與，體驗文化遺產的魅力。

　　2、傳播理念，積極引導。各單位部門要充分利用宣傳平臺，弘揚優秀傳統文化。

　　鄉村非遺策劃方案 9

　　非物質文化遺產是各族人民珍貴的文化資源，挖掘和保護非遺對落實科學發展觀，實現經濟社會的全面協調、可持續發展具有重要意義。本次非遺傳承體驗活動，目的在于讓廣大群眾了解承德縣的非遺項目，掌握非遺知識，形成保護傳承非遺的共識。

　　20xx年承德縣非遺傳承體驗活動以非遺項目承德面塑演示互動和現場教學的形式進入百姓視野，向市民展示承德面塑的獨特魅力。本次非遺傳承體驗活動分演示和教學兩個部分，由傳承人李全永親自授課，本次活動計劃于7月12日上午九點在萬榮建材城四樓承德縣新創業園舉行。

　　一、8：50，在樓下集合

　　1、聽從工作人員安排，注意安全，禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　2、面塑展覽作品請勿觸摸，在工作人員講解下有序參觀，保持衛生。

　　二、面塑介紹。家長及學生統一到創業園會議室。主持人致歡迎講解詞。8分鐘左右

　　三、在講解員引導下有序參觀大廳、玉石展臺，然后去面塑工作室參觀，由工作人員具體講解和維持秩序。

　　四、面塑制作。參觀完畢后回到會議室，由傳承人簡介面塑制作過程并與學生和家長互動。

　　五、活動背景：

　　文化是一個民族賴以生存和發展的血脈之根，而非物質文化遺產則是各族人民世代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式和文化空間。它雖然無形，但卻是用一代代人的勤勞，智慧與默契所凝成的結晶。時間的變遷，社會的變動，環境的變化，如此諸多的不定因素下，非物質文化就像是開在裂縫里的'花，愈頑強愈美麗。在今天，這些非物質文化遺產，已經有了新的面孔，她已經融合在了這個充滿現代化的社會里。她在發展，在現代設計的發展中延續著她的生命。

　　活動意義：

　　當前，社會的經濟快速發展，科技手段日新月異，人們對精神文化的需求也相應地增加了。列寧曾說過：忘記歸去，以為著背叛。博物館的“非物質文化”讓我們更加了解我們自己所有的獨特文化。青少年是文化傳承的主力軍，舉辦這次活動也是讓孩子們更能了解非物質文化的歷史內容。

　　活動主題：

　　弘揚非物質文化遺產財富聆聽古老文化傳承者的心語四主辦單位：4、3家委會

　　六、活動地點：

　　濟南高新區會展中心

　　七、活動時間：

　　20xx年9月25日1點30至3點30八活動流程：

　　（1）活動前準備：20xx年9月25日星期六下午1點出發，請每個人帶好自己所需的物品。

　　（2）活動過程：大家在參觀的時候，遵守相關紀律，不能擅自脫離集體，如有情況則向相關負責人請假。講解人員在講解的時候大家保持安靜。結束時候，等人到齊，大家準備好，解散。

　　八、注意事項：

　　（1）本次活動的費用（車費）請同學們自帶；