學校體育教學實施方案（通用18篇）

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的學校體育教學實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校體育教學實施方案 1

　　一、活動組織領導機構

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班級正、副班主任各校體育教師

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　本校五、六年級學生

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　學校操場

　　活動內容：

　　20xx年xx月xx日，升旗儀式后舉行學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。

　　每天長跑距離（基數）為：小學五、六年級1000米。體育教師及班主任可根據學生體質適當調整里程。

　　每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學生按學校要求自覺堅持長跑鍛煉，每人每天做好記錄（個人記錄表填好后放在成長袋中），各班組要做好每月長跑活動情況記錄，可由班級體育委員進行登記。每周計算好各班的總公里數。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　活動結束時，學校組織一次五、六年級長跑比賽，學校每學期結束做好陽光體育冬季長跑活動總結。

　　五、六年級學生通過早操時間完成冬季長跑里程，由班主任帶隊，體育教師和政教處組織。

　　六、長跑注意事項

　　1、注意安全教育和體育衛生教育，各班學生在長跑前應整隊進行熱身活動，然后按順序開始長跑。

　　2、在跑步過程中，嚴禁班級之間的超越。

　　3、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮，要求隊伍整齊，步調一致。

　　4、班級之間應間隔一定的距離，學生嚴禁說話、打鬧、推擠、碰撞等現象發生。

　　5、班主任要做好學生身體素質的'調查工作，對因身體原因不能參加長跑活動的學生，班主任應做好工作，并安排好該學生的活動。

　　6、雨雪天氣等暫停。

　　七、班級優秀組織獎評先條件

　　1、冬季長跑活動組織健全，措施具體。

　　2、認真組織起跑儀式并開展冬季長跑的宣傳教育活動。

　　3、冬季長跑普及率高，學生完成長跑里程，鍛煉效果顯著。

　　4、活動記載完整。

　　5、活動期間未發生任何安全事故。

　　評為優秀組織獎的班級由學校適當進行獎勵。

　　學校體育教學實施方案 2

　　為規范學生的行為常規，提高學生的多項身體素質，提升我校的'窗口形象，經學校研究，決定舉行校級大間、繩毽、拔河、比賽活動評比，希各班認真組織準備，爭取在比賽中取得較好的成績，具體辦法如下：

　　一、組委會名單：

　　組長：呂xx

　　副組長：陶xx

　　組員：戴xx朱xx

　　統計：吳xx

　　頒獎：呂xx

　　攝影：趙xx

　　音響：呂xx

　　醫務：芮xx

　　二、比賽時間：

　　20XX年12月

　　三、場地安排及獎狀打印：耿xx

　　第二實驗小學大間活動評比規程

　　一、比賽時間：年12月11日

　　二、比賽地點：按現在大間活動的內容（不分散活動）。

　　三、比賽內容：（總時間7分鐘）

　　一至六年級是跑步進場、武術操及原地基本隊列隊形（立正、稍息、原地踏步與立定、四面轉法）

　　四、比賽辦法：

　　1、以班級為單位，人人參與。

　　2、比賽出場順序、位置：

　　（1）鈴聲一響，在各班教室門前成縱隊由低到高集合；

　　（2）下樓后，在教學樓連廊南道口原地踏步整理好隊伍，然后由學生發令（1－2－1的口令）統一跑步到操場做操地點，每班隊伍前面必須由一名老師在前面帶隊，另一名老師走在隊伍的后面。

　　3、比賽分五個階段：

　　第一階段：1年級學生比賽，（比賽結束后直接回班級）

　　第二階段：2年級學生比賽，（比賽結束后直接回班級）

　　第三階段：年級學生比賽，（比賽結束后直接回班級）

　　第四階段：4年級學生比賽，（比賽結束后直接回班級）

　　第五階段：—6年級學生比賽。（比賽結束后直接回班級）

　　4計分方法：評委的分數去掉一個最高分和一個最低分，然后總分除以人數為該班最后得分。

　　五、獎勵辦法：

　　1-2年級取前五名；-4年級取前四名、－6年級取前二名。（本次比賽記作明班評比成績）

　　六、評委安排

　　略

　　學校體育教學實施方案 3

　　一、指導思想

　　本屆校園體育節堅持面向全體學生，人人參與的宗旨，有效利用學校體育資源，以校為本，弘揚特色，營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一、全民運動的思想以及終生鍛煉的意識和習慣，培養學生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質，發展學生個性特長，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面健康和諧發展，提高團結協作，抵卸挫折的意識和能力，加強校園精神文明建設，推動我校體育運動全面普及，特色發展。

　　二、參賽對象：

　　全校各班級

　　三、活動時間：

　　20xx年3—4月

　　四、活動主題：

　　我運動、我健康、我自信、我快樂

　　五、體育節活動內容的設置

　　本屆校園體育節貫徹"我運動、我健康、我自信、我快樂"的主題思想，內容設置以人人參與，人人都是體育節的主人為宗旨，項目突出群體性，體現趣味性，真正體現學生人人參與運動的"大峰會"。

　　板塊一：《啟動篇》（第3周）

　　本篇宗旨：營造校園體育文化，激發學生的體育參與意識，樹立"我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念和健康第一的思想，讓健身熱潮在校園涌動。

　　項目設置：制定方案、發出倡議（體育組）

　　電子屏幕（俞頌旺）

　　板塊二：《歡樂篇》（第6周）

　　本篇宗旨：以集體體育游戲項目為載體，讓學生在集體游戲中"玩"出健康，在嬉戲中享受游戲帶來的快樂，并從體育游戲中展現自我的運動能力和團隊協作能力。

　　項目設置：

　　一二三年級：《跳短繩比賽》《拔河比賽》《柔韌大比拼》《30米迎面接力跑》（所需物品：短繩（每生一根，自備）、拔河繩3根、卷尺一把、接力棒5根）。

　　四五六年級：《8字跳長繩比賽》《拔河比賽》《足球點球射門》《30米迎面接力》（所需物品：長繩（自備）、足球10個、跨欄架2個、拔河繩3根、接力棒6根）。

　　集體項目說明：按年級組進行，每個年級組根據項目需要由體育組安排好裁判及工作人員；活動所需器材（除自備）由總務處、體育組共同負責提供。

　　項目設置：一二年級：60米100米200米立定跳遠壘球

　　三四年級：100米200米400米跳遠壘球

　　五六年級：100米200米400米800米跳遠壘球鉛球

　　詳見附件活動方案

　　六、活動要求

　　（一）利用學校集會、文化墻及班會時間等大力宣傳 "我運動、我健康、我自信、我快樂"的理念，擴大學校體育節活動的號召力、輻射力，使校園體育與打造活力校園完美接軌。

　　（二）以班級為單位，根據校園體育節實施方案的.內容與要求，由及體育老師利用體育課、大課間及課外活動時間組織學習，開展"快樂課間"活動，精心準備，讓更多學生直接參與校園體育節，培養學生的協作精神和團隊精神，不斷掀起校園體育活動熱潮，使校園體育的內涵不斷得到豐富和升華。

　　七、報名及比賽、評比方法

　　（一）各班級按《體育節活動方案》之要求，結合學生的愛好與特長報名參賽。"歡樂篇"集體項目中除跳繩比賽外其余三個項目的學生原則上不重復，確保每個學生保證參加一項集體項目，在人員不夠的情況下允許一人報名二項但不得超過二項，如有違反取消班級參評資格；"運動篇"每班可報6名學生參賽（男女生比例各班自定），但每生限報兩項，每個項目限報二人。

　　（二）體育節"歡樂篇"各項比賽按年級分組比賽，各班級確定參賽學生后于3月25日放學前上報，"運動篇"報名表4月5日放學前上報，報名表按要求填妥后放入ftp—"周東平"—"20xx校園體育節"文件夾內。

　　八、獎勵方法：

　　歡樂篇集體項目：各年級每項均取前三名。

　　運動篇按運動會規則取個人前三名，團體前三名。

　　九、組織機構

　　為確保本屆體育節圓滿成功，學校成立體育節籌備領導小組，下設宣傳處（教務處、美術組、音樂組）、競賽處（體育組）、后勤處（總務處），具體負責體育節的組織實施工作，同時請全體教師大力支持，參與相關項目的裁判工作。

　　學校體育教學實施方案 4

　　一、指導思想

　　根據新課程標準提出的“健康第一”的要求，結合開展“陽光體育活動”的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的'心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。

　　二、活動的目標

　　1、改革學校課間操單一做操的模式，提高課間操的鍛煉實效，優化課間操的時間、形式、內容和結構，使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。

　　2、根據初中生身心發展規律，積極創新，通過身體練習在強身的同時，健心育智，全面發展。

　　3、發揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設備，實現學校教育資源的優化組合。全面提升學校師生的綜合素質，促進師生和諧發展。

　　三、組織機構

　　組 長：

　　成 員：

　　活動指導：

　　四、活動安排和活動時間

　　陽光課間，遵循集體練習讓學生舞起來，自由選擇，讓學生愛起來的原則。活動內容的統一，在突出趣味性、發展學生體能的同時，著力培養學生的團隊精神、協作能力、集體觀念、安全意識。我校大課間活動安排在每周的二、三、四、五上午第二節課后進行（周一安排升旗及一周小結），時間為25分鐘。采用集體操和分班級活動相結合的形式進行，全程音樂控制。每周四次大課間活動安排不同內容，循環開展；集體操集中在學校足球場進行，分組活動根據學校劃定的場地進行。如果遇到雨天，有班主任組織學生在教室進行室內活動、鍛煉小結、創新游戲、商討練習方法等。天氣轉冷增加冬季三項活動。

　　五、場地安排

　　1、田徑場：籃球場；教學樓前后；

　　2、各年級場地安排：

　　七年級：教學樓前后；八年級：田徑場；九年級：籃球場

　　學校體育教學實施方案 5

　　一、指導思想

　　為進一步落實教育部關于《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，以及學校提出的陽光體育計劃，全面推動我校藝體活動的改革與發展，促進學校“大課間”活動的制度化和規范化，結合我校實際，讓每個學生在義務教育階段都能較好地掌握一項運動技能、一項體現學校或班級特色的項目技能和一項學生自主選擇的藝體活動技能，特制訂本實施細則。

　　二、內容選擇和目標要求

　　1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。

　　總目標：學生初步養成跑步時能夠保持良好姿勢的習慣，掌握科學規范的長跑動作要領，能夠根據自身特點、即時身體狀態和其他因素進行自我調整，學生體育素質測試達標率達到98%以上。

　　目標分解：

　　（1）集體跑：通過“大課間”活動達成，每天學生1500米。

　　（2）自主鍛煉：通過體育課和課余達成。

　　2、特色項目技能。

　　由各班自主選擇適合學生年齡特點和具有班級特色的體育活動項目。

　　總目標：各班要選擇適宜的特色體育項目，既要能夠達到全員參與、強身健體的目的，還要適合本班規定場地，做到整齊美觀，并遵循個體不影響整體的原則。通過活動的開展，達到一班一特色，特色有深意的目的。

　　目標分解：視各班活動特點自行制訂。

　　學生自選藝體項目一個。采取問卷的形式對各班學生自選項目進行統計，指導學生選擇那些符合自身條件和場地條件的、內容健康向上的藝體項目。學生自選項目每四周可提出申請更改一次。

　　三、原則

　　1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。從我校實際出發，合理的安排大課間的活動計劃和內容。

　　3.全面性原則。師生共同參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　四、實施措施

　　（一）建立完善的保障體系，確保大課間活動有序開展。

　　1、時間保障。學校作息時間明確規定大課間活動為每天上午第二節下課后30分鐘和下午第三節下課后30分鐘，任何教師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內進行，如：棋類活動、智力游戲等活動。

　　2、制度保障。為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，須制定大課間活動班主任、體育教師的`職責，建立了常規檢查制、班主任現場督促制、班長體育委員負責制、活動評比制。

　　3、人力、物力保障。大課間活動師生共同參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者，又是學生活動的保護者，同時自己也是活動的參與者。這既體現了國家所倡導的全民健身，又融洽了師生關系，有利于構建和諧、平等型師生關系。大課間活動小型、易損器材由各班學生自購。

　　4、安全保障。劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生安全。

　　5、組織保障。

　　為加強該項活動的領導，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質量進行，特成立大課間活動領導小組：組長：李新朝

　　副組長：徐志凱

　　成員：朱世一李樹輝劉菁王功芳

　　（二）建立激勵機制，充分調動師生參與大課間活動的積極性。

　　1、實行小組管理考核掛鉤制。

　　2、鼓勵活動內容、形式創新。

　　大課間活動除時間必須保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，發揮學校資源優勢，打造學校特色，鼓勵同學們發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項目。

　　四、大課間活動內容

　　1、每天上午第二節課后大課間活動，開展必選項目活動。

　　2、每天下午第三節課后文體活動，前5分鐘為必選項目活動時間，后15分鐘為特色項目或自選項目活動時間。每周一、三、五為班級特色項目活動時間，每周二、四為學生自選項目活動時間。主要項目有：丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創編游戲，以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。

　　3、根據學生活動情況和運動興趣，定期更換運動項目，提高學生參與熱情。

　　4、音體美個興趣小組，根據學校安排自主組織小組活動。

　　五、大課間活動流程

　　上午大課間：

　　1、進場：5分鐘（放音樂）

　　2、必選項目（長跑）：10分鐘

　　3、自選項目：10分鐘

　　4、結束：放松、回教室5分鐘

　　下午課外文體活動：

　　1、進場：5分鐘

　　2、必選項目（長跑）：5分鐘

　　3、以班或小組為單位自主活動：15分鐘

　　4、結束：放松、回教室5分鐘

　　六、管理責任制

　　1、班主任負責制：要想提高大課間的質量，就必須充分發揮班主任的作用，因為班主任是凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責任是組織本班學生按時、按要求參加活動，培養學生體育興趣，指導本班創編體育游戲；正確引導并以身作則；參與學生活動，在大課間活動中負責本班紀律、安全。

　　2、班干部日日檢查制：

　　（1）檢查出操人數；

　　（2）檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；

　　（3）檢查出操速度；

　　（4）檢查活動質量；

　　（5）檢查所帶器材情況；

　　學校體育教學實施方案 6

　　一、指導思想

　　貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央《關于開展全國億萬學生陽光體育運動活動的通知》精神。積極貫徹健康第一、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展陽光體育活動。

　　二、工作目標

　　通過陽光體育運動的開展，逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設，豐富課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質健康和各方面的全面發展，實現學生活潑快樂、健康成長。

　　三、工作內容

　　1、加強宣傳、營造氛圍。

　　加強陽光體育運動的宣傳，大力營造活動氛圍。各中小學要充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解陽光體育運動的重要意義。使健康第一、達標爭優、強健體魄、每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子等口號深入人心。開展致家長一封信活動，使陽光體育運動深入到校外教育和家庭教育中。同時，發揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學校的陽光體育運動的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

　　2、完善校園體育基礎設施建設。

　　開展陽光體育運動要有良好的體育設施和器材做保證。各中小學要嚴格執行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數量和品種，配全、配齊體育器材，規范器材的使用制度，加快發展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設。

　　3、保證體育教師的數量和質量，開齊開足并上好體育課。

　　各學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求，結合《義務教育課程設置實施方案》和小學體育

　　、初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，保證中小學體育教師編制的'數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。

　　全鄉各小學校必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時，全面提升體育教學的質量和水平。小學12年級每周為4課時，小學36年級和初中每周為3課時，高中每周為2課時。任何學校和個人不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

　　4、開展豐富多彩的體育活動，激發學生的興趣。

　　（1）、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容，科學合理地安排運動負荷。各學校要注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生，遵循教育規律和學生身心發展特點，本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統一與靈活相結合的原則，在創新活動形式、豐富活動內容上下功夫。一般的體育活動有廣播操、武術操、校操、素質操、健美操、輕器械操、校園集體舞和小型團體操，以及跳繩、踢毽、跳皮筋、游戲、球類活動、輪滑活動等。

　　（2）、學校每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等；每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體，小學以體育樂園為主體，突出娛樂性；中學以發展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級或學校為單位開展一項特色的體育活動，培養青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到幸福生活一輩子的目標。

　　（3）、開展陽光體育運動要與北方冬季體育活動和民族傳統體育活動相結合，對學生進行民族傳統體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。充分利用北方冰雪優勢開展冰雪競技體育、冰雪趣味活動、冰雪戶外健身活動等。

　　（4）精心設計各種活動，推動全市體育工作上層次、上水平。

　　堅持經常性的常規活動。教育局堅持每年舉辦全市中小學生籃球、乒乓球比賽、長跑比賽，每三年舉辦一次全市中小學生運動會。

　　（5）創建特色體育活動第二課堂，成立校內田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊、輪滑隊、健美操隊、跆拳道隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質健康水平切實得到提高。

　　5、加強學生體質健康的評價。

　　（1）開展陽光體育運動 要以達標爭優、強健體魄為目標，要以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績要記入小學生成長記錄，初中以上學生要記入學生檔案，并作為畢業升學的重要依據。同時，建立《學生體質健康標準》通報制度，及時把學生的體質健康狀況反饋給家長，對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法，督促學生積極參與體育鍛煉。各校《學生體質健康標準》合格率要穩定在90%以上，良好率達到30%以上，優秀率達到15%左右。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

　　（2）每年10月份對全市中小學校進行《學生體質健康標準》的抽測。

　　6、加強專項督導評估，進行階段性總結表彰。

　　教育局督導室與基礎教育科將聯合進行陽光體育運動督導評估工作，將組織開展陽光體育運動示范校的評比活動，樹立典型，表彰先進。對不開展或不認真開展陽光體育運動、不執行國家課程計劃、不落實學生每天一小時體育鍛煉時間的學校，要在全市通報批評。

　　四、組織領導

　　為加強陽光體育運動的領導，保證活動落到實處，教育局成立開展陽光體育運動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　五、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。

　　（1）各中小學校要充分認識陽光體育運動的重要性，加強活動的統一領導，建立組織機構，明確分工、細化責任，校長要親自動員和號召學生積極參與陽光體育運動，班主任、體育教師、學生會要成為陽光體育運動的組織者和推動者。

　　（2）要認真組織學習 近幾年，國家、省、市教育行政部門關于開展大課間體育活動、課外文體活動工程、體育、藝術2＋1項目實驗工作、落實保證中小學生每天體育活動時間和全國億萬學生陽光體育運動等文件精神，結合本單位實際，認真組織本學校陽光體育運動的開展。

　　2、合理安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。

　　各中小學校要科學制定陽光體育運動計劃，使文化課教學和體育鍛煉安排合理，保證文化課教學圓滿完成，陽光體育運動又有效開展。

　　3、加強體育教師隊伍建設，提高教師綜合素質。

　　加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業知識和崗位技能，為學校陽光體育運動的開展提供優質服務。

　　4、加強陽光體育運動的安全保障。

　　開展陽光體育運動要強化安全意識，建立各項保障措施。各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織，組織開展的各項活動，必須在教師的監控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發事件應急措施，堅決杜絕安全事故的發生。

　　學校體育教學實施方案 7

　　一、指導思想：

　　堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標，切實加強師資隊伍建設，確保體育教學課時，發展課外體育活動項目，認真組織實施《學生體質健康標準》，堅持開展業余訓練工作，積極開展教科研工作，深化教學改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設。

　　二、工作要點：

　　（一）學習《課程標準》更新教學觀念，積極推進課改實驗工作。

　　體育課程標準是體育教師開展體育教學活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

　　（二）嚴格執行體育法規，保證體育教學工作的順利進行

　　體育課程是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的`本職工作，充分意識學生身心發展在素質教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　（三）加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平

　　教研組是學校的基層教學組織，也是開展教學研究的重要陣地，一流的組風是保證一流教學質量的關鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。

　　1、認真貫徹執行《體衛工作兩個條例》精神。

　　2、在教研組內倡導勤學習，共研討之風，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學能力。

　　3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

　　4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

　　5、認真開展體育教科研工作，從體育體育教學中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

　　6、高標準的做好《學生體質健康標準》的推廣、測試、統計工作。

　　（四）加大學校體育訓練力度，全力提高運動競技水平

　　堅持普及與提高相結合，這是學校體育工作的重點，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學校體育工作得以健康發展。因此我們將加大課余訓練工作的科學管理與訓練的力度，結合我校實際，堅持長年訓練，向科學訓練要成績，不斷提高學校競技體育水平。

　　三、主要活動時間安排：

　　九月份

　　1、提高教研組活動質量，落實公開教學教研。

　　2、制定學校教研計劃、完成一年級新生的眼操、課間操的學習任務。

　　3、組建田徑隊、男女排球隊訓練準備參加區運會。

　　4、全體體育教師組織好學校的課間操和大課間體育活動。

　　5、組內教師教學交流研討活動。制定落實體育課堂教學常規，檢查備課。

　　6、抓好教學常規和每天“三操一活動”的組織訓練及安全教育工作，開展晨跑活動。

　　7、開展興趣小組活動，制定計劃。

　　8、清理場地，器材造冊登記。

　　9、選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。

　　十月份

　　1、組內集體備課，開展校內體育教師人人做課活動。

　　2、全體體育教師參加國培培訓，積極開展冰雪運動知識競賽和各類比賽。

　　十一月份

　　1、開展大課間冬季長跑活動。

　　2、繼續抓好學校的三個隊，并寫好訓練計劃。

　　3、完成體質健康測試工作。

　　十二月份

　　1、進行各年級的體質健康測試上報工作。

　　2、寫好體育工作總結、指導思想，體育資料歸檔。

　　3、迎接區冬季長跑比賽。

　　周次

　　內容

　　第一周

　　制定本組活動計劃。

　　第二周

　　確立本組教研主題，進行理論學習。

　　第三周

　　組內教師教學交流研討活動。制定落實體育課堂教學常規，檢查備課。

　　第四周

　　組內集體備課，開展校內體育教師人人做課活動。

　　第五周

　　選拔體育苗子組建運動隊，并制定運動訓練計劃。

　　第六周

　　抓好教學常規和每天“三操一活動”的組織訓練及安全教育工作。

　　第七周

　　教研主題在教學中方法探討。

　　第八周

　　集體備課一節。

　　第九周

　　聽課走進課堂實踐。

　　第十周

　　研討主題實施與總結。

　　第十一周

　　全校匯報展示。

　　第十二周

　　教師分別進行課堂實施，總結分析得失

　　第十三周

　　進一步開展興趣小組活動，制定計劃。

　　第十四周

　　總結體育訓練課方式和方法。

　　第十五周

　　完成體質健康測試工作。

　　第十六周

　　迎接區冬季長跑比賽。

　　第十七周

　　寫好體育工作總結、指導思想，體育資料歸檔。

　　第十八周

　　清理場地，整理器材造冊登記。

　　學校體育教學實施方案 8

　　活動目標

　　1、幼兒會用報紙進行多種游戲，有創造游戲玩法的樂趣。

　　2、幼兒能四肢協調靈活的進行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動作。

　　3、培養幼兒活潑開朗的良好性格。

　　活動準備

　　廢舊報紙

　　活動過程

　　1、出示報紙，提問幼兒：家人誰最喜歡看報紙？為什么喜歡看？報紙上有什么？幼兒回答。

　　2、教師讓幼兒說出廢報紙的'多種玩法，并嘗試各種玩法：

　　（1）過獨木橋：

　　把折疊成寬20厘米左右的報紙接在一起，形成獨木橋，幼兒在獨木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

　　（2）跳報紙：

　　①跳遠：以報紙的長和寬為距離，把報紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續跳過去。

　　②跨小河：把報紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過去。

　　（3）鉆山洞：兩名幼兒為一對，分別手拿報紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過去。

　　3、師幼共同放松運動，到外面貼報紙跑。

　　活動結束

　　廢舊報紙的玩法還很多，教師啟發幼兒自己想辦法玩，誰有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發幼兒創造。

　　學校體育教學實施方案 9

　　一、指導思想

　　為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，特制定本實施方案。

　　二、組織機構

　　1、學校體育工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、實施小組：

　　組長：

　　組員：體育教師、年級組長、班主任、校醫

　　三、實施目標

　　1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

　　2、開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

　　3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

　　4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級在綜合考評中給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

　　5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的`良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

　　四、實施主要內容、方法與要求

　　1、內容：

　　(1)各年級保證開足體育課。學校實行“三課、兩操、兩活動”，七年級4節體育課，八年級3節體育課，九年級2節體育課，按照國家課改新標準要求執行。九級2節活動課。每天做廣播體操，眼保健操。

　　(2)全體學生在輔導老師組織和管理下進行廣播操、長跑等活動，全面推進學校陽光體育運動。

　　2、方法：

　　(1)體育課由專職的體育教師上課，戶外活動課由班主任、課任老師上(體育教師巡視指導)。學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對體育運動的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。

　　(2)分階段進行活動：

　　第一階段：20xx年3月，諸甲亭中學已舉行陽光體育運動啟動儀式，號召全體師生參與到陽光體育運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織、幫助、鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。

　　第二階段：20xx年5月，開展豐富多彩的體育活動。舉辦校第十屆秋季運動會，全體師生參與到體育活動，提高運動技術水平，通過運動會，展示學校陽光體育運動的活動效果。同時，積極抓緊學校業余體育訓練，組織參加各類體育比賽，爭取以優異的成績回報自己付出的汗水。讓學生走向課外，親近自然，感受運動的快樂，使學生在活動中獲得一種對自然的體驗，提升學生的視野。

　　第三階段：20xx年6月，總結學校陽光體育活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動，進一步提升“青春、靚麗、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。

　　3、要求：

　　(1)嚴格按照國家課改新課程標準要求，進一步深化課改工作，發揚體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。

　　(2)積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，促進學校體育工作的蓬勃發展。

　　(3)學校陽光體育運動實施小組扎根班級，立足校園，繼續開展小學生課外文體活動等。同時融入社區，帶動家庭，廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。

　　五、保障措施

　　1、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。

　　2、按規定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

　　3、建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進體育教師業務能力和思想素質的提高。

　　學校體育教學實施方案 10

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，推動《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》和《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》的全面實施，通過面向基層、廣泛參與、深入研究，總結、交流和推廣各地體育教學改革的經驗和成果，引領體育教學改革，全面提高體育課教學質量，推進青少年學生陽光體育運動的深入開展。

　　二、參加對象

　　全市普通中小學專兼職體育教師。

　　三、活動內容

　　本屆體育教學評優活動設體育優質課評比和“三個一”教學案例評比兩項評比活動。

　　四、評比形式與基本要求

　　（一）優質課評比以參賽教師自備課現場展示進行評審。各地推薦參評體育課的基本要求：

　　1、參評的體育課應符合教育部頒發的《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》和《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》的基本精神，九年義務教育階段的教學內容以《湖北省中小學體育與健康課程實施方案》為參考，教學內容、教學進度不限。能反映近兩年來體育課程教學改革實踐的成果，具有鮮明的特色、較強的代表性和較高的推廣價值。

　　2、優質課參評教師報名時需提交一份完整的教學設計，教學設計包括“教學設計說明”（其中對該教材的單元或模塊教學計劃要作出說明）和“表格式課時教學計劃”。作課教師在進行教學設計時，應考慮到承辦單位的場地器材設施和教學對象，自制器材、掛圖等教學用具由作課教師自帶。

　　（二）“三個一”教學案例評比以《體育與健康課程標準》為依據，參評教師根據其任教年級，賽前完成一份單元（模塊）教學計劃、一份本單元（模塊）教學計劃中一節課時的教學設計，在優質課評比活動期間，由組委會隨機確定一節課現場撰寫一份聽評課報告，綜合三項進行評定。

　　五、活動時間安排

　　本屆評優活動分為兩個階段：

　　第一階段：自本通知印發之日起至20xx年5月15日，

　　由各地按照本方案的要求，層層組織開展本地體育教學評優活動；

　　第二階段：20xx年5月22—24日，全市集中展評。

　　六、活動地點

　　小學：市實驗小學 市竹園小學

　　初中：市海慧中學 高中：荊門市一中

　　七、教學評優分組

　　為切實推進體育教學比武常態化，讓更多專兼職教師參與學習交流，本次評優活動共設六個組別，分別是：

　　小學城鎮教師組 小學農村教師組 農村小學兼職教師組初中城鎮教師組 初中農村教師組 高中組

　　八、名額分配

　　1、以各縣市區為單位組隊參加。各代表隊設領隊1人（體衛藝職能部門負責人），指導教師各學段1人。小學城鎮組限報2人（不同水平）、其它組各1人；初中各組限報1人；高中組限報1人。各縣市區“三個一”參評教師限報5人（每個水平一人）。

　　2、市直各中小學限報1人。

　　3、各地推薦評委1人，其基本條件為具有中級職稱以上的`專職骨干體育教師。

　　八、報名辦法及時間

　　1、各地在完成第一階段的體育教學評優活動后，按照本方案的要求，于20xx年5月15日以前，將教學評優活動的報名表（附后）和優質課參評教師的教學設計以電子文稿的形式發送至市教研室(聯系人：張丹波，聯系電話13607260181 郵箱：）。

　　2、各地校于20xx年5月21日上午，將“三個一”參評教師賽前完成的“兩個一”（一份單元或模塊教學計劃、一份本單元或模塊教學計劃中的一節課時教學設計）文本報送市教研室張丹波。

　　九、獎項設定及獎勵辦法

　　1、優秀組織獎：本屆教學評優活動設優秀組織獎若干名。優秀組織獎的評選根據各地組織當地評優活動的情況，以及參加市級評比活動的成績，由活動組織領導機構進行綜合評審，市教育局頒發獎牌。

　　2、優質課評獎比例：各組別按3:4:3的比例分別評定一、二、三等獎（教學中出現知識性錯誤、安全事故、違背教學原則等情形不予評獎），由市教育局頒發榮譽證書。

　　3、“三個一”等次獎：按各組別參賽教師3:4:3的比例分別評定一、二、三等獎，由市教研室頒發榮譽證書。

　　4、優秀指導教師獎：各縣市區評選中、小學優秀指導教師各1名，市直中、小學各2名。

　　十、組織領導機構

　　為保證評優活動公正、公平、有序進行，市教育局專門成立評優工作領導小組：

　　組長：鄭萬學

　　副組長：吳華 胡為全

　　組員：各縣市區體衛藝職能部門負責人

　　領導小組下設辦公室，負責整個評優活動的協調工作。成員由各縣市區教研員組成，由張丹波同志具體負責。

　　十一、其他事項

　　1、全市評優活動期間，各地可組織教師觀摩學習。

　　2、評委和工作人員食宿由組委會統一安排，參賽選手和觀摩教師的有關費用由派出單位承擔。

　　學校體育教學實施方案 11

　　一、教學設計說明

　　本課根據新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，通過創設《快樂的小青蛙》的教學情境，讓學生們在活動過程中，既學會了各種方式單雙腳跳的動作要領，創編了許多新的方法，又培養了他們的主體意識和團結協作精神，整節課從學生的發展出發，通過小組學習、合作學習，充分調動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們人際交往的能力。

　　二、教學分析：

　　1.教學內容分析：本節課選取水平一階段跳躍部分的內容，通過學習讓學生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質和彈跳能力，為學生以后的發展和提咼打下良好的`基礎。

　　2.教學對象分析：二年級的小學生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習、幵動腦筋，從而達到學會知識的目的

　　3.以情感態度、價值觀為目標，培養學生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質、團結協作的創新精神。

　　三、教學目標:

　　1.創設良好的學習環境，激發學生體育活動興趣，培養學生主動參與活動的態度和行為。

　　2.引導學生初步體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力，提高靈敏素質和協調能力。

　　3.通過游戲，培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。

　　4.讓學生在合作中獲得成功的體驗。

　　四、教學重點、難點：

　　1學生主動參與創想和表現力。

　　2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

　　五、教學過程設計：

　　本節課幵始部分通過一個《觀察小青蛙》的游戲，學生隨著教師的語言，邊聽邊展幵想象邊練習，讓學生很快進入情境。用這樣的方法，調動起學生主動參與的意識。利用“荷葉”導入青蛙媽媽帶領孩子們學本領，將學生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發現問題隨機指導，給學生充分的自練時間、思考時間。通過學生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學習，體現“小群體合作學習”意識，來掌握動作要領，培養學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體

　　學校體育教學實施方案 12

　　本課選擇人教版小學體育課程標準水平二（四年級）投擲教學內容，努力貫穿身體健康、心理健康、運動技能和社會適應的基本理念，積極為學生創建一個寬松、和諧、民主的學習氛圍，讓學生們學會自我鍛煉的良好學習的習慣，熱愛生活、熱愛自然、陶冶情操。通過本課的學習，培養學生自主學練，自主探究，團結協作，創新學習的品質；讓學生在玩中學，學中玩。在各種練習中，教師適當引導，讓學生自己去尋找、去體會、去享受快樂。從而促進學生身心健康地發展。利用已有的器材自創鍛煉方法，為終生鍛煉打下堅實的基礎，通過游戲活動培養學生動手動腦的習慣，培養學生的創新精神以及團隊精神。

　　二、學習內容：

　　1、持輕物（飛機）擲遠

　　2、接力跑

　　三、學習目標：

　　1、嘗試進行報紙的玩法，并能學會肩上投擲的`方法；

　　2、利用報紙的練習，培養學生的思維能力，激發學生對體育課的興趣，發展學生的跑，投等能力，提高學生的靈敏協調素質；

　　3、通過游戲活動培養學生動手動腦的習慣，培養學生的創新精神以及團隊精神。

　　四、教學重點：

　　全身協調用力的感覺

　　教學難點：

　　動作自然、快速、連貫、協調。

　　五、教學設計與構思：

　　用日常生活中最常用的報紙來進行活動，不拘泥于形式和隊形。為了讓學生掌握好這一學習內容，解決本課的重難點，我將在教學中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教學原則，課的開始，教師采用提問引導的方式，讓學生自制“紙飛機”，玩“紙飛機”，和比試“紙飛機”，提高學生學習的興趣，培養學生的動手能力；然后把報紙卷成“接力棒”，集體用“接力棒”擺成跑道布置游戲場地，語言導入情景來完成接力跑，學生個個動手，人人參與，充分調動學生的積極性，在求知的過程中加強了能力的訓練；在課的結束部分采用集體搭乘“飛機”游戲，讓學生體驗個人活動與集體活動的區別，享受體育學習的樂趣。本課通過多種練習方法，引導學生學習投擲技術，使學生自主、能動地學習，較好地掌握好原地投擲壘球的技術要領，在練習活動中還引導學生進行自評、互評，教師參與其中，引導學生發現問題，讓學生帶著問題去學習，學會在學習過程中尋找答案，實現從學會到會學的轉變。這樣使學生在改進動作的同時，思維拓展能力、糾正錯誤能力也得到了相應的提高。

　　六、場地器材：

　　1、平地一塊；

　　2、報紙若干，錄音機一臺。

　　七、教學設計：

　　體育優質課簡案

　　八、運動負荷：

　　1、預計平均心率 110----130次/分

　　2、預計平均密度25%---35%

　　學校體育教學實施方案 13

　　設計意圖

　　中班下學期的幼兒對自己的身體各部位已經有了一定的認識，而且在游戲中他們也能有意識地運用身體的某些部位去完成一些動作。于是我順應本班幼兒的興趣和需要，設計了本次活動。旨在以游戲的形式，通過身體的各個部位來探索球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法，提高幼兒身體的靈活性和協調性，體驗集體運動的快樂。

　　活動目標

　　1、嘗試運用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的.多種玩法。提高對身體各部位運動功能的認知。

　　2、樂意參與身體探索運動，體驗集體運動的樂趣。

　　活動準備：

　　皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

　　活動重、難點：

　　嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。

　　活動過程

　　一、扮演角色，活動身體(3分鐘)

　　師：小豬寶寶們，天氣真熱，我們一起來洗個熱水澡吧!

　　1、播放音樂《洗澡》，老師語言提示。

　　2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動作。

　　二、探索活動，體驗樂趣(15分鐘)

　　(一)身體各部位探索玩球(7分鐘)

　　師：豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家，每人去摘一個西瓜，怎么運呢?大家想想辦法。

　　指導要點：

　　1、用手拋接球。

　　2、用頭滾球。

　　3、雙腳交替帶球走。

　　4、探索用肚子玩球：

　　(1)肚子壓住球；

　　(2)肚子帶球走；

　　(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

　　師：兩只小豬一起用肚子把西瓜運到家里吧!

　　關注重點：

　　(1)是否能夠兩兩合作；

　　(2)是否能夠用肚子夾住球。

　　(二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)

　　師：豬寶寶們真能干，兔子阿姨邀請我們去她家玩，可是最近下雨了，去她家的路上有很多泥巴，我們把路鋪鋪干凈吧!可是這么多的草坪該怎么搬過去呢?每人拿一塊試試看!

　　指導要點：

　　1、用頭頂泡沫板。

　　2、用肩膀托住泡沫板。

　　3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

　　4、手腿并用，在泡沫板上匍匐移動。

　　師：我們一起把草坪鋪好，身體匍匐爬過草坪，到達小兔子家!

　　關注重點：(1)是否手腳并用；(2)身體是否貼住泡沫板移動。

　　(三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)

　　師：兔子阿姨夸你們真聰明，她還送了很多的圈給你們玩!每人拿一個圈，看看用身體可以怎么玩圈?

　　指導要點：

　　1 用身體軀干鉆圈。

　　2 雙腿張開，用膝蓋頂住圈走。

　　3 用臀部轉圈。

　　三、交流與分享(5分鐘)

　　師：豬寶寶們，現在有西瓜、草坪和圈，每人選一個你喜歡的，自己用身體來玩一玩。

　　1、幼兒自由選擇器械，用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

　　2、個別幼兒交流示范。師：我請一位小豬來說說他玩了什么?是怎么玩的?請他做一做!

　　3、幼兒分組交流示范。師：下面我們分成兩組，每一組小豬互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

　　四、放松與整理(2分鐘)

　　師：小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗，我們再來洗洗澡吧!

　　1、教師帶領幼兒一起做身體各部位的放松運動。

　　2、整理器械回教室。

　　學校體育教學實施方案 14

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本”的理念，提倡務實、創新的精神，堅固樹立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注同學主體地位的落實，關注體育運動技能教學熟悉的提高，關注同學學習方式的轉變，關注體育老師的專業進展。連續推動體育課程開發與教研工作的深化開展，進一步規范體育常規教學管理，加強對體育教學評價和同學綜合素養評價的討論。切實把服務于老師，服務于學校的理念落實到實處。

　　二、目標策略：

　　1、注意教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性，討論提高教研實效的方法與策略。

　　2、樹立正確的運動技能教學觀，體育老師要有意識加強自身相關運動技能水平的`提高，要注意自身學科素養的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

　　3、關注同學學習過程的表現，留意體育教學評價的討論，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

　　4、重視個人教學反思，重視教學閱歷的積累與總結，主動探究討論體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培育，不斷提升自己的訓練教學力量，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型老師轉變。

　　三、目標任務：

　　1、扎實推動體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

　　2、抓好體育教學常規管理，規范課堂教學，規范備課(做到課前復備，課后有反思)要求老師關注體育教學藝術，關注同學學習習慣的培育。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭取得優異成果。

　　四、主要工作：

　　1、仔細解讀《學校生體質健康標準》，做好同學的測試工作，并做好數據的匯總、上傳工作。

　　2、仔細做好學校“二操(早操、眼保健操)一舞(校內集體舞)二課(體育課、活動課)”工作。

　　3、組建好學校田徑隊并實施訓練。

　　4、組建好學校籃球隊并實施訓練。

　　5、仔細做好“冬季三項”組織訓練工作。

　　五、詳細支配：

　　八月份

　　1、參與市中學校校內集體舞，《國家同學體質健康標準》數據上報培訓。

　　九月份

　　1、參與市體育中心組、教研組長、專項組長會議。

　　2、召開體育工作例會。

　　3、組建校田徑隊并開頭訓練。

　　4、組建校籃球隊并開頭訓練。

　　5、推廣《陽完校內》集體舞。

　　6、迎接市《規范做好眼保健操》的檢查。

　　十月份

　　1、召開體育組工作例會。

　　2、中片體育教研：溫擁軍

　　3、參與市田徑專項組活動。

　　4、迎接市局對學校校內集體舞、課間體育大活動開展狀況的檢查。

　　5、參與揚中市中學校體育老師體操教材教學評比活動。

　　十一月份

　　1、召開體育組工作例會。

　　2、組隊參與揚中市中學校生田徑運動會：省揚高中

　　3、參與籃球專項組教研活動：聯合中心學校

　　4、組隊參與揚中市學校生籃球競賽。

　　5、做好《學校生體質健康標準》測試工作。

　　十二月份

　　1、召開體育組工作例會。

　　2、組隊參與市第七屆中學校生“冬鍛三項”競賽。

　　3、參與揚中市體育優秀論文評比。

　　4、做好《學校生體質健康標準》數據上報。

　　一月份

　　1、召開體育組工作例會。

　　2、體育工作總結。

　　學校體育教學實施方案 15

　　一、指導思想：

　　仔細貫徹國家的訓練方針，實施學校教研工作方案，進一步解放思想，深化訓練改革，全面提高教學質量，把握運動技術的科學鍛煉身體的方法，對同學進行品德訓練，增加組織紀律性，培育同學的英勇，堅韌，進取精神。

　　二、教研專題：

　　1、加強一、二年級的隊列練習，多進行嬉戲教學。

　　2、如何實行開心教學，做好教學理論設計和方法。

　　三、詳細措施：

　　1、依據教學大綱，仔細備好課。

　　2、相互聽課，提高教學質量，多向有閱歷的老師請教。

　　3、堅持每周的集體備課，討論各科鉆體，加強理論水平的高業務素養。

　　4、仔細抓好體育達標工作，對成果比較差的同學，多進行指導，爭取達標率和優分率達到市的要求。

　　5、仔細抓好廣播操的動作質量和隊列操練，本學期重點抓二班級和四班級的隊列，為評比做好預備。

　　6、課余訓練工作：今年是天河區運動會，競賽項目多，因此，依據我校的'實際狀況，組織田徑隊、舉重隊、籃球隊、游泳隊等進行訓練，我們三個體育老師分工合作，支配好各運動隊的訓練時間，爭取好成果。

　　7、開展豐富多彩的體育活動，讓同學在學習過程中得到鍛煉，提高自身的身體素養。

　　學校體育教學實施方案 16

　　教學目標：

　　1、認知目標：引導學生積極參與學習跳長繩(雙繩)的方法。并充分發揮想象力，創造新的動作。發展協調、靈敏素質。

　　2、心理目標：基本掌握個性發展教材，逐漸做到連貫的表現和自動化反應。

　　3、情感目標：積極參與學習，主動選擇個性化發展教材。

　　4、人際交往目標：團結協作和關心同學，認識自身的價值與能力，不學會欣賞他人。

　　教學重點：

　　體驗成功的心情和跳繩的動作方法。

　　教學難點：

　　長短繩搖轉節奏和搖繩跳繩的配合。

　　教學器具：

　　長短繩若干、音響等。

　　本課選取同學們熟悉的長繩為教材，采用情景導入法，用"2000年康齊同學創網繩世界吉尼斯紀錄"導入。激發學生的練習熱情和向創紀錄的同學學習。

　　準備部分在優美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽，既復習了跳長繩的方法，又激發了練習興趣。

　　基本部分利用骨干學生的`示范，教師設疑，讓學生分組積極嘗試，大膽試探，主動思考，并進行小組討論解決問題。體現了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂，體現了合作意思。在此基礎上，放手讓學生去創造新的跳繩方法，讓生有更大的動手動腦的時間。

　　結束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音，使學生能夠在有趣的環境下得到身心的放松。

　　教材：跳雙繩

　　教學器具：長短繩若干、音響等。

　　學校體育教學實施方案 17

　　教學內容：

　　1、剪刀、石頭、布。

　　2、趕小豬

　　教學目標：

　　1、知識與技能：通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

　　2、方法與過程：經過反復游戲練習，使學生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協調性。

　　3、素質目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協調性，促進學生下肢肌肉發展。

　　4、情感態度價值觀：培養運動感情，團結友愛，勇敢果斷，積極進取的品質。

　　教學重難點：

　　學生奔跑能力以及體育素質好壞的影響。

　　教學過程：

　　一：準備部分（5—7分）

　　1、課堂常規：師生問好，檢查學生服裝問題，宣布本課教學內容，步入課堂。

　　組織：成四路縱隊集合

　　要求：動作整齊，優美，活潑，輕松。

　　2、模仿操（音樂伴）：

　　（1）伸展運動；

　　（2）頭部運動；

　　（3）上肢運動

　　教學方法：講解示范，分解領做，連續領做。

　　二：主體部分（10—15分）

　　小鳥飛行導語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

　　組織：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

　　安全線

　　安全線

　　1、場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

　　2、游戲方法：

　　（1）把學生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。

　　（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規定次數后，以追拍著人數多的組為勝。

　　3、教學方法：

　　（1）學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；

　　（2）示范，糾正；

　　要求：認真聽講，練習，減少失誤的次數。

　　三：結束部分（15—20分）

　　1、游戲：趕小豬

　　導語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調皮，現在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們去幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的'，要不我們就去試試？

　　教學方法：

　　（1）導入；

　　（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

　　（3）指引學生進行比賽，評出優勝隊，指出優缺點。

　　游戲方法：把全班學生分成人數相等的四組或兩組。教師發令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。

　　游戲規則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續進行滾動。

　　注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

　　本課小結：小朋友，我們今天學習了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調皮……

　　2、宣布下課。

　　3、回收器材。

　　場地：一個排球場地；

　　器材：籃球若干個；

　　預計練習密度：30—35%

　　預計心率：150次分

　　學校體育教學實施方案 18

　　教學內容：

　　1、前滾翻交叉轉體1800

　　2、障礙賽跑

　　教學目標：

　　1、初步學會前滾翻交叉轉體1800的轉體動作和障礙賽跑游戲的.方法及規則。

　　2、發展學生的靈敏協調素質和綜合能力。

　　3、激發學生積極思考及探究_，培養學生團隊合作和創新意識。

　　器材設備：海綿墊子若干塊。

　　教學過程：

　　一、玩玩樂樂

　　1、小游戲

　　2、跟我學小組合作練習自鍛練習，師生共同練習.

　　二、前滾翻交叉轉體1800

　　1、連續前滾翻

　　2、前滾翻交叉轉體1800

　　3、星星擂臺賽學生尋找答案

　　學生示范

　　學生自述觀點

　　學生選擇方法

　　問題探討：

　　教師引出問題引導學生探究練習，問題探討信息收集

　　師生演示

　　教師巡視個別輔導，學生觀察辨談區別，學生自鍛.

　　三、游戲

　　障礙賽跑

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