- 相關(guān)推薦
幼兒園大手牽小手親子活動方案（精選9篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大手牽小手親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 1
活動主題
展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中
活動目標(biāo)
1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。
2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動準(zhǔn)備
1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。
4.通知家長做好參加活動的'準(zhǔn)備工作。
活動地點
班級教室
活動形式
個人、小組、集體活動展示
活動內(nèi)容(親子游戲、幼兒表演)
1.親子游戲：吹雞毛
游戲目標(biāo)：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。
游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行1次。
2.幼兒表演
個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》
集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
3.親子游戲：運氣球
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
游戲玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2分鐘)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。
4.幼兒表演
小組兒歌表演：《家》、《新年樂呵呵》
小組歌曲表演：《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》
5.親子游戲：蹲蹲樂
游戲目標(biāo)：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。
游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。
6.幼兒表演
集體兒歌表演：《團結(jié)友愛親又親》、《大家一起過新年》
個人歌曲表演：《朋友越多越快樂》、《請你和我跳個舞》
7.親子游戲：貼鼻子
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。
游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。
8.幼兒表演
集體兒歌表演：《數(shù)九歌》、《祝福歌》
集體歌曲表演：《雪花和雨滴》、《郊游》
9.親子游戲：兩人三足
游戲目標(biāo)：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。
游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行2次。
10.幼兒表演
個人兒歌表演：《下雪天，像過節(jié)》、《新年》
集體歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚鏘》
活動結(jié)束
歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，我們本次活動到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!
幼兒園大手牽小手親子活動方案 2
活動目的：通過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創(chuàng)造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園!
活動主題：秋季運動會xx愛家庭、愛運動、愛健康
活動口號：讓全家動起來!
參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師
組織安排：
活動策劃：xxx
活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)
活動報名表制定：xxx
場地布置：幼兒園后勤組
活動設(shè)計：
1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，到達全家動起來的目的。
3、班級通過自愿報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統(tǒng)計。
活動項目：
寶貝組：
1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端后繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩著高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當(dāng)全組幼兒都完成比賽后，按時間長短分出勝負。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的`方式幼兒逐個騎著四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數(shù)相同的狀況下進行拔河，看看哪個班級力氣，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
2、無敵戰(zhàn)車：每班派出十名家長為一組，使用相同數(shù)量和質(zhì)量的報紙與膠布，將報紙粘成一臺履帶，所有人站在報紙履帶內(nèi)向前進，到達終點最快并且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端后轉(zhuǎn)向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落務(wù)必會起點重新開始。
親子組：
1、袋鼠向前沖：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，后一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端后繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式
2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處
3、幼兒園后勤組布置幼兒園大操場(操場分布：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)
4、活動各項活動半日比完，現(xiàn)場公布比賽成績。
5、活動后根據(jù)比賽成績，各班頒發(fā)獎狀及獎品。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 3
一、集教活動
活動名稱：水果分享
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。
2、初步認(rèn)識幾種常見水果的吃法。
活動準(zhǔn)備：
1、幾種水果(香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)樣品
2、以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。
3、兒歌，《好東西要分享》
活動過程：
1、出示水果，吸引幼兒眼球
師：寶寶們，快看，今天鄧?yán)蠋熃o你們帶來了什么?喜歡嗎?
師：這些水果寶寶啊鄧?yán)蠋焺倓偠冀o他們洗了澡，一個個都是干干凈凈的，哇，我好想把他們都裝進肚子里面哦，可是啊，鄧?yán)蠋熢诔灾安恢滥男┧麑殞氁獎兤ぃ男┧麑殞毧梢灾苯映裕趺崔k呢?誰來幫幫我?
2、引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。
師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的?
師：那么蘋果呢?
師：橘子寶寶呢?
師：枇杷呢?
是：圣女果呢?
3、激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。
師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧!
4、為幼兒分發(fā)水果，分享水果
師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!
5、總結(jié)，評價
二、入廁，戶外活動準(zhǔn)備
分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。
三、戶外活動
活動名稱：和彩虹傘做朋友
活動目標(biāo)：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動作變化。
活動準(zhǔn)備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。
活動過程：
一、將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。
二、出示彩虹傘，引起幼兒的'興趣。
師：寶寶們，快看!你們的好朋友來了，他是誰啊?
三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。
師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆......
師：好玩嗎?我們再來玩一次吧。
咦，鄧?yán)蠋熯�知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上)，好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧!(重復(fù)一次)
四、游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。
寶寶們，今天你們玩的開心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。
五、 解便洗手喝水
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。
六、餐前活動
1、解便洗手
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。
在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。
2、兒歌串燒
目標(biāo)：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。
兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》
七、午餐
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 4
一、設(shè)計思路：
以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。
二、活動總目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過游藝活動，感受到機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
機關(guān)幼兒園全體教職員工
四、活動時間：
定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動地點：
幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場
六、活動對象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)
七、活動組織形式：
采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二至三位老師負責(zé)。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組長：園長
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。(活動內(nèi)容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長的親子游戲若干。(可分室內(nèi)、室外)
(3)準(zhǔn)備游藝獎品，如準(zhǔn)備一些鉛筆、吹龍等作為獎品。
(4)喜慶音樂：磁帶、音響。
2、人員安排：
(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。
(2)活動主持人由xx負責(zé)，攝像師由xx老師負責(zé)，照相由xx老師負責(zé)。
(3)門口扮演米奇和米妮人員：xx和xx老師。
(4)音樂負責(zé)人：xx
(5)獎品兌換處負責(zé)人：xx
(6)大門口安全負責(zé)人：xx
十、活動辦法
1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動。
2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次，每參加完一個游藝活動后，由負責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參加4個、中班幼兒參加5個、大班幼兒參加6個能干寶寶活動，分別集到4、5、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。
3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將兌獎券投入抽獎箱，等待最后的“年度幸運寶寶大抽獎”活動。
十一、注意事項：
(各班組織幼兒討論制定)
1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。
2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動時要注意安全。
4、活動時盡可能到人少的`地方參加活動。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊等候區(qū)，由一名老師專門負責(zé)。
7、請家長不要穿高鞋來園。
8、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二、活動流程：
1、8：00鐘開始，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡。
2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。
4、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影。
4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場，在指定區(qū)域站好隊集合(各班有老師舉班牌等候)，共唱《新年好》。
5、園長送上新年祝福。
6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運寶寶大獎。”
7、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結(jié)束。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 5
活動構(gòu)思
本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!
活動目標(biāo)
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。
2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。
3、通過形式多樣的`親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。
活動時間：
xx年xx月xx日(上午/下午)
活動主題：
“大手牽小手，一起來運動”
活動場地：
幼兒園xx操場
活動準(zhǔn)備：
1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。
2、游戲中所需物品由各項目組織人負責(zé)準(zhǔn)備。
3、各班要提前指導(dǎo)家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。
4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責(zé)安排。
5、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。
6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。
7、后勤人員組織好幼兒的獎品發(fā)放。
活動流程：
1.家長入園簽到，到各班主任處報到。
2.播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。
3.主持人宣布活動開始：
1、教師致辭：
尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!
迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年xx季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領(lǐng)小朋友們努力練習(xí)各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。
2、園長致詞，強調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。
活動順序：
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示：各班室外xx特色活動
3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：
小班：活動室前;
中班：……
大班：……
4、教師與家長接力比賽，比賽地點：
5、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：
游戲玩法：三回合定勝負。由老師當(dāng)裁判，當(dāng)哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學(xué)以來孩子生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣等方面的情況。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 6
一、活動背景
為了增進家長與孩子之間的情感交流，提高孩子的社交能力和團隊協(xié)作能力，同時讓家長更加了解幼兒園的教育理念，我們特別策劃了“大手牽小手，親子共成長”的親子活動。
二、活動目標(biāo)
增進家長與孩子之間的親子關(guān)系。
培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作能力。
提高孩子的社交能力。
讓家長了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法。
三、活動時間
xx年xx月xx日（星期x），上午x點至x點。
四、活動地點
xx幼兒園戶外操場及活動室。
五、參與人員
幼兒園全體師生及家長。
六、活動內(nèi)容
開幕式
主持人介紹活動目的和流程。
園長致辭，歡迎家長和孩子們的參與。
家長代表發(fā)言，分享對親子活動的期待。
親子運動會
親子接力賽：家長和孩子組成一隊，進行接力比賽，增強團隊協(xié)作能力。
親子障礙賽：設(shè)置多個障礙，家長引導(dǎo)孩子共同通過，提高孩子的挑戰(zhàn)意識。
親子拔河比賽：分組進行拔河比賽，讓家長和孩子一起感受團結(jié)的力量。
創(chuàng)意手工活動
在活動室內(nèi)，準(zhǔn)備豐富的手工材料，讓家長和孩子共同完成手工作品，如繪制親子畫作、制作親子賀卡等。
評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎等，鼓勵家長和孩子的`創(chuàng)意和合作精神。
親子游戲時間
設(shè)置多個親子游戲區(qū)域，如親子沙畫區(qū)、親子積木區(qū)、親子閱讀區(qū)等，讓家長和孩子自由選擇參與。
游戲期間，老師將進行巡回指導(dǎo)，解答家長和孩子的問題，促進家長與老師的交流。
午餐分享會
家長和孩子共同在幼兒園餐廳享用午餐，分享美食和親子時光。
午餐期間，老師將介紹幼兒園的飲食文化和營養(yǎng)搭配原則。
閉幕式
對活動進行總結(jié)和表彰，頒發(fā)獎品和證書。
園長再次感謝家長和孩子們的參與，期待下一次活動的到來。
七、活動準(zhǔn)備
提前一周向家長發(fā)送活動通知和報名表。
準(zhǔn)備活動所需的器材、道具和獎品。
安排活動流程和人員分工。
對活動場地進行布置和安全檢查。
八、注意事項
確保活動過程中的安全和衛(wèi)生。
鼓勵家長和孩子積極參與活動，體驗親子樂趣。
尊重每個家庭的文化和習(xí)慣，營造和諧的活動氛圍。
活動結(jié)束后，及時清理場地和器材，保持環(huán)境的整潔和美觀。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 7
一、活動背景
為了促進幼兒與家長的親密關(guān)系，增進彼此間的情感交流，同時豐富幼兒園的教育活動內(nèi)容，提高幼兒的社會交往能力，我們特別策劃了“大手牽小手”親子活動。通過一系列有趣的互動游戲和合作任務(wù)，讓家長和孩子們在輕松愉快的氛圍中共同度過美好時光。
二、活動目標(biāo)
增進幼兒與家長之間的情感聯(lián)系，建立和諧親子關(guān)系。
培養(yǎng)幼兒的`社會交往能力和團隊協(xié)作能力。
鍛煉幼兒的動手能力、觀察力和創(chuàng)造力。
增強家長對幼兒園教育工作的理解和支持。
三、活動時間
xx年xx月xx日（周x）上午xx點至xx點
四、活動地點
幼兒園操場及多功能活動室
五、活動對象
幼兒園全體幼兒及家長
六、活動內(nèi)容
開幕式
主持人介紹活動目的和流程。
園長致辭，歡迎家長和孩子們的到來。
親子游戲環(huán)節(jié)
游戲名稱：接力傳球
家長和幼兒手拉手站成一排，通過接力方式將球傳遞給下一位家長和幼兒，最后看哪組最先完成。
游戲名稱：盲人摸象
家長戴上眼罩扮演“盲人”，幼兒指揮家長通過障礙物，培養(yǎng)家長和幼兒的信任與溝通能力。
游戲名稱：親子拼圖
提供多組拼圖，家長和幼兒共同合作完成拼圖任務(wù)，鍛煉幼兒的動手能力和觀察力。
親子DIY環(huán)節(jié)
提供各種DIY材料，如彩紙、膠水、剪刀等，家長和幼兒一起制作手工藝品，如賀卡、花環(huán)等，增強親子間的情感交流。
親子表演環(huán)節(jié)
邀請家長和幼兒自愿報名參加表演，可以是唱歌、跳舞、朗誦等節(jié)目，展示親子間的才藝和默契。
閉幕式
頒發(fā)獎品，表彰在各項活動中表現(xiàn)出色的家庭。
園長總結(jié)活動，感謝家長和孩子們的參與。
七、活動準(zhǔn)備
提前準(zhǔn)備活動所需的場地、器材和道具。
提前向家長發(fā)出邀請函，明確活動時間和地點。
安排工作人員負責(zé)活動的組織和協(xié)調(diào)。
準(zhǔn)備獎品和紀(jì)念品，用于表彰和獎勵。
八、注意事項
確保活動場地的安全和衛(wèi)生。
活動過程中注意保持秩序，避免擁擠和混亂。
注意幼兒的安全，避免發(fā)生意外事件。
鼓勵家長和幼兒積極參與活動，享受親子時光。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 8
一、活動背景
為了增進家長與孩子之間的情感交流，促進幼兒園教育與家庭教育的有機結(jié)合，我們特舉辦“大手牽小手”親子活動。通過一系列親子互動游戲，讓家長和孩子共同體驗成長的快樂，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和自信心。
二、活動目標(biāo)
加強家長與孩子之間的情感聯(lián)系。
提升孩子們的團隊協(xié)作能力、溝通能力和自信心。
促進家長對幼兒園教育的了解和支持。
三、活動時間
xx年xx月xx日（周x）上午xx:xx-xx:xx
四、活動地點
幼兒園操場及多功能活動室
五、活動對象
幼兒園全體家長及幼兒
六、活動內(nèi)容
開幕式（xx:xx-xx:xx）
主持人致歡迎詞，介紹活動目的`和流程。
園長致辭，表達對家長和孩子們的歡迎與祝福。
親子團隊入場儀式，家長和孩子手牽手共同入場。
親子游戲環(huán)節(jié)（xx:xx-xx:xx）
親子接力賽：家長與孩子組成接力隊伍，共同完成接力比賽，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。
親子拼圖比賽：家長與孩子合作完成拼圖任務(wù)，鍛煉孩子的觀察力和動手能力。
親子才藝展示：家長與孩子共同準(zhǔn)備節(jié)目進行展示，如唱歌、跳舞、朗誦等，展示家庭才藝。
休息與交流（xx:xx-xx:xx）
提供茶點，家長與孩子共同休息，交流游戲心得。
幼兒園老師與家長進行簡短交流，解答家長關(guān)于幼兒園教育的疑問。
親子手工制作（xx:xx-xx:xx）
家長與孩子一起參與手工制作活動，如制作風(fēng)箏、剪紙等，增進親子關(guān)系。
完成后進行作品展示，評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎品。
閉幕式（xx:xx-xx:xx）
主持人總結(jié)活動成果，表達感謝。
園長進行活動總結(jié)，頒發(fā)獎項，合影留念。
七、活動準(zhǔn)備
活動物資準(zhǔn)備：接力棒、拼圖、手工制作材料、茶點等。
活動場地布置：操場布置游戲區(qū)域，多功能活動室布置手工制作區(qū)域。
通知家長：提前向家長發(fā)出活動通知，明確活動時間和地點。
志愿者招募：招募家長志愿者協(xié)助活動現(xiàn)場秩序維護、物資搬運等工作。
八、活動預(yù)算
根據(jù)活動所需物資和場地布置情況，制定詳細的活動預(yù)算，確保活動順利進行。
九、活動后續(xù)
活動結(jié)束后，通過幼兒園公眾號或家長群發(fā)布活動照片和回顧文章，讓家長和孩子們共同回味美好時光。同時，收集家長對活動的反饋意見，為今后的活動改進提供參考。
幼兒園大手牽小手親子活動方案 9
一、活動背景：
為了增進家長與孩子之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)孩子們的社交能力和團隊精神，同時讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況，我們特舉辦“大手牽小手，歡樂親子時光”活動。本次活動旨在通過親子互動游戲、手工制作等環(huán)節(jié)，讓家長和孩子共同度過一個愉快的周末。
二、活動目標(biāo)：
增進家長與孩子之間的親子關(guān)系，營造和諧的家庭氛圍。
鍛煉孩子們的動手能力和團隊合作精神。
讓家長更深入地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)成果。
三、活動時間：
xx年xx月xx日（周x）上午xx:xx-xx:xx
四、活動地點：
xx幼兒園戶外操場及室內(nèi)活動室
五、活動對象：
幼兒園全體家長及幼兒
六、活動內(nèi)容：
開場致辭（xx分鐘）
由園長致辭，介紹活動目的和流程，歡迎家長和孩子們的到來。
親子熱身游戲（xx分鐘）
組織家長和孩子們進行簡單的熱身游戲，如“接力傳球”、“親子跳繩”等，以活躍現(xiàn)場氣氛，增進親子間的默契。
手工制作環(huán)節(jié)（xx分鐘）
邀請專業(yè)老師指導(dǎo)家長和孩子們一起完成手工制作，如制作小風(fēng)箏、彩繪陶瓷杯等。在制作過程中，家長和孩子們共同協(xié)作，增進彼此間的了解和信任。
親子互動游戲（xx分鐘）
組織一系列親子互動游戲，如“盲人摸象”、“三人四腳”等。通過游戲讓家長和孩子們更加緊密地聯(lián)系在一起，共同體驗歡樂時光。
成果展示及頒獎（xx分鐘）
將手工制作成果進行展示，并由老師頒發(fā)獎品給表現(xiàn)出色的家庭。此環(huán)節(jié)旨在激勵孩子們積極參與活動，同時讓家長們看到孩子們的進步和成長。
結(jié)束語及合影留念（xx分鐘）
由園長進行總結(jié)發(fā)言，感謝家長和孩子們的參與。最后組織大家合影留念，留下美好的回憶。
七、活動準(zhǔn)備：
活動場地布置：提前對活動場地進行布置，確保環(huán)境整潔、安全。
活動物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備足夠的.游戲道具、手工制作材料、獎品等。
邀請專業(yè)老師：邀請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)手工制作和親子游戲環(huán)節(jié)。
宣傳及報名：通過幼兒園公眾號、家長群等方式進行活動宣傳，并開放報名通道。
八、活動預(yù)算：
根據(jù)活動規(guī)模和內(nèi)容制定詳細的預(yù)算方案，包括場地布置費用、物資采購費用、獎品費用等。
九、注意事項：
活動期間，請家長和孩子們注意安全，遵守活動規(guī)則。
請家長在活動開始前準(zhǔn)時到場，并攜帶好孩子的相關(guān)物品。
如遇惡劣天氣或其他不可抗力因素導(dǎo)致活動無法進行，將提前通知家長并調(diào)整活動日期。
通過本次“大手牽小手，歡樂親子時光”活動，我們相信家長和孩子們將度過一個難忘的周末時光，同時也為孩子們的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
【幼兒園大手牽小手親子活動方案】相關(guān)文章：
大手牽小手作文07-07
小手牽大手作文07-12
大手牽小手作文[熱門]02-08
（精華）大手牽小手作文02-09
大手牽小手作文【優(yōu)】08-28
（優(yōu)秀）大手牽小手作文08-02
【精華】大手牽小手作文11-05
大手牽小手文明作文06-04
大手牽小手手的抄報資料10-10