幼兒園包粽子親子活動方案

時間：2022-09-29 18:58:44 方案我要投稿

幼兒園包粽子親子活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園包粽子親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園包粽子親子活動方案

幼兒園包粽子親子活動方案1

　　農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——————端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　活動時間:

　　8:00——-11:00

　　活動目標:

　　1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如:有關屈原的傳說等。

　　3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。

　　活動準備:

　　1、端午節的故事;

　　2、做香包的材料:香料、布、針、線等;

　　3、包粽子的糯米、葦葉;

　　4、編蛋網的繩線、五彩線;

　　5、自制龍舟兩條;

　　6、幼兒每人一個熟粽子。

　　活動過程:

　　一、主持人致開場辭:

　　淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

　　講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

　　二、端午節賽歌會

　　請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

　　小(1):五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2):五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　中班:五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　大班:“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　三、賽龍舟

　　每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的.龍舟，繞障礙前行接力。

　　四、巧手媽媽大比拼親子活動

　　每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

　　第一組:與媽媽一起包粽子。

　　第二組:與媽媽一起做香囊

　　方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一，傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。

　　本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

幼兒園包粽子親子活動方案2

　　一、活動要求:

　　根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。

　　二、活動準備:

　　豐富有關端午節的民間習俗。

　　三、活動過程:

　　回憶端午節。

　　提問:端午節你過得快樂嗎?你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。

　　提出要求:把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。

　　引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。

　　四、自由活動活動反饋:

　　幼兒對于端午節的生活經驗還是有的，但有的幼兒經驗較豐富，有的幼兒這方面經驗較少，例如，白塘鎮前兩天舉行了賽龍舟活動，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請他們來講述自己的見聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽得津津有味，由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法，他們往往說的是自己的親身體驗，語言又淺顯易懂。