小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-09-28 20:36:04 方案我要投稿

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小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案

小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案1

　　游戲目標(biāo)

　　1·體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

　　2·初步做到遵守簡單的游戲規(guī)則。

　　3·培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　4·通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5·在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　游戲準(zhǔn)備

　　皮球（幼兒人手一個(gè)）、一個(gè)小滑梯、一個(gè)紙箱。

　　游戲玩法

　　游戲一：追皮球

　　教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

　　規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

　　游戲二：滾皮球

　　幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。

　　規(guī)則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。

　　游戲三：找朋友

　　教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下，一起念兒歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回來”。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復(fù)進(jìn)行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。

　　規(guī)則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。

　　游戲四：小豬回家

　　幼兒雙手推動(dòng)“小豬”（皮球）在地面滾到指定的“家”（紙箱）。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”（障礙物），走過“小橋”（障礙物），繞過“危險(xiǎn)”（障礙物）回到“家”。

　　規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。

　　游戲五：喂小動(dòng)物吃飯

　　在大紙盒上貼動(dòng)物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

　　規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。

　　游戲六：我是小小傳球手

　　幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。

　　規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。

小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1·學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。

　　2·練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行3·增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1·螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，紙箱四個(gè)。

　　2·場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米），上放有許多皮球，草坪旁有四個(gè)紙箱，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。

　　活動(dòng)過程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　（一）“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢？”（客人老師好！）

　　（二）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今天我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明，最能干好嗎？我們開著車子走吧。

　　（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部分

　　二、基本部分

　　（一）學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。

　　1·“草地到了，你們看這草地上有什么呀？”（皮球）“我們能玩游戲嗎？”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔細(xì)看媽媽是怎么收的。”

　　2·老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行，球貼前胸，用身體帶動(dòng)前進(jìn)。

　　3·幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行，教師指導(dǎo)。

　　（二）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

　　皮球收完了，我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？

　　“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”三、放松活動(dòng)。

　　“螞蟻寶寶真聰明。”現(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操，你們認(rèn)真看，一會(huì)兒媽媽帶你們做一遍。“

小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1·探索繩子的不同玩法，會(huì)創(chuàng)造性地玩游戲。

　　2·能積極主動(dòng)參加游戲，學(xué)會(huì)與他人合作玩。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　探索繩子不同的玩法；會(huì)創(chuàng)造性玩游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1·長繩一條，短繩若干條。

　　2·尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。

　　活動(dòng)過程

　　1·教師示范跳繩的基本動(dòng)作和各式各樣的跳繩玩法。

　　2·讓幼兒一人一條短繩自由活動(dòng)，教師觀察幼兒的玩法。

　　3·組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。

　　——跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

　　兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動(dòng)的繩子跳繩。

　　把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳（單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè)）。

　　將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。

　　教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

　　教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。

　　繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對(duì)折，幼兒手握對(duì)折過的繩子做操，如上肢運(yùn)動(dòng)，跳躍運(yùn)動(dòng)等，還可以自己創(chuàng)編動(dòng)作。

　　4·有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。

　　5·延伸活動(dòng)：幼兒課間活動(dòng)自己練習(xí)繩子的不同玩法。

　　教學(xué)反思

　　1·此活動(dòng)幼兒非常的感興趣，在活動(dòng)的'過程中幼兒體會(huì)到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的玩法，達(dá)到了這次活動(dòng)的目的。

　　2·在創(chuàng)造性玩繩子的時(shí)候，幼兒對(duì)于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個(gè)跳繩的動(dòng)作，還需要在課間活動(dòng)的時(shí)候?qū)︖@方面加強(qiáng)練習(xí)。

小班戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案4

　　變戲法目標(biāo)：

　　各種身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物的各種動(dòng)作，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　小動(dòng)物圖片若干張，音樂磁帶

　　玩法：

　　1·啟發(fā)："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物。魔術(shù)師拿出那一種小動(dòng)物的圖片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。"游戲開始，幼兒看圖做動(dòng)作。教師說："變、變、變！"出示小鳥的圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。以此類推。教師出示某種動(dòng)物的圖片，幼兒就模仿那種動(dòng)物的動(dòng)作。

　　2·動(dòng)物叫。教師說："變、變、變！變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動(dòng)作。以此類推。

　　貪玩的小花貓（3—5）目標(biāo)：

　　1·輕輕走和奔跑的能力。

　　2·找的樂趣，發(fā)展躲閃和尋找能力。

　　玩法：

　　教師或幼兒蹲在場地中間當(dāng)老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當(dāng)小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去！"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應(yīng)馬上蹲下不動(dòng)。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時(shí)說："老貓睜眼看一看，不見小貓?jiān)趺崔k？喵！喵！"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應(yīng)隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：

　　須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。

　　小老鼠過河（3—4）目標(biāo)：

　　練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒排隊(duì)走步的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　在場地上劃兩條相距10米—15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米粒或小積木，一邊放置幾只小筐。

　　玩法：

　　把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠，每個(gè)幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊(duì)站在河岸一邊。游戲開始時(shí)，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對(duì)岸，抓一些米粒返回放進(jìn)筐里。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　邊走邊畫線（3—6）目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和走步能力。

　　玩法：