學校社會實踐活動方案（通用31篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的學校社會實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校社會實踐活動方案 篇1

　　暑假又來臨啦，如何過一個既快樂又有意義的假期呢?學校大隊部根據上級要求，結合學校實際，為同學們列了一份暑假實踐活動菜單，一起來看一看吧。

　　活動一：“紅色基因”網上知識競賽(建議參與：全體隊員)

　　積極參與第三屆“我參與 我成長 爭做小小好網民”浙江省中小學生網絡文化節“紅色基因”部分——“紅船精神”知識競賽和“小小馬克思”知識競賽。利用暑假時間，參與網上答題，用理論知識武裝大腦，踐行和培育社會主義核心價值觀。參與方式：登錄“青少年宮在線”網站(XX)，點擊首頁“網絡文化節”活動專題網頁參與活動。

　　活動二：“垃圾分類，你我同行”主題實踐活動(建議參與：新五、六年級)

　　為加快推進生態文明建設，教育引導青少年提高生態文明意識，營造人人為美麗家鄉建設盡一份力的良好氛圍。要求以雛鷹假日小隊為基本組織單位(每支小隊人數應控制在5到8人，必須有輔導員或家長帶隊，確保活動安全)，組織開展實踐活動。要求主線分明、方案完備、形式多樣、數據客觀詳盡，比如可以調查“家庭垃圾處理情況”、“分類后垃圾的去向”、“居民垃圾分類習慣養成情況”、“城市垃圾分類基礎設施建成和使用現狀”等主題，自主設計主題，獨立思考完成。根據尋訪活動情況，圍繞“垃圾分類”主題，撰寫社會實踐調查報告。調查報告要求結構完整、條理清晰、文字通順，有相當篇幅體現實際調查活動，反映調查數據、情勢、結果，具有對調查活動的實質性分析、體會，字數不少于1500字，主要執筆人不多于2人。

　　活動三：“青少年文明禮儀展示”短視頻征集展播活動(選做)

　　杭州電視臺少兒頻道每周一到周五中午12:00，開設10分鐘的《文明午餐》欄目，需征集青少年文明禮儀短視頻，我區將擇優報送。選題參考：儀式之禮、待人之禮、守序之禮、交通之禮、用餐之禮、環境之禮、游覽之禮、公益之禮。短視頻作品所拍攝的內容要求主題明確、積極向上，作品名稱可自由擬定，風格、題材不限，公益宣傳片、短劇、微電影、紀錄片、動畫短片(flash)、新聞、才藝表演視頻(演唱、演講、相聲、脫口秀)等均可。短視頻作品時長3-5分鐘，建議mp4、mov、mpg等常規格式或尺寸在720P以上的高清格式、電視播出要求的720*576的標清格式。作品需填寫申報表，注明學校、作者、指導老師、聯系方式并附文字稿件。

　　學校社會實踐活動方案 篇2

　　暑假生活是學校教育的延伸和拓展，具有時間長、學生自由支配時間多、適宜戶外活動等特點，為實現社會、學校、家庭三位一體的和諧統一，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進一步發揮社會實踐活動在德育工作中的作用，根據上級主管部門要求，制定小學暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

　　一、指導思想

　　以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培養創新精神，了解國情鄉情，為學生成長、成才、成功奠基。

　　二、基本內容

　　緊扣“把暑假還給學生，讓學生成為暑假的主人”這一原則來組織暑假活動，體現參與、環保、節約、和諧、親情、奧運、關注四川地震災區等主題。因校制宜，結合學校特點和周邊社會自然環境確定活動內容和主題。主要包括：

　　（一）社會參觀活動

　　通過社會參觀活動旨在讓學生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導下，確立研究課題，撰寫調研報告，從而培養學生探究社會問題能力和創新精神。

　　（二）社會實踐活動

　　1、社會調查

　　社會調查是中小學生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學生的親身參與，調查了解，從而感受社會的變化，自己得出結論，如通過調查身邊人、身邊事的環保節能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學高年級因地、因人布置不同的調查任務并寫出調研報告。

　　2、體驗類活動

　　體驗類活動使學生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認識、提高，學會“換位思考”，鍛煉交際能力，增加知識積累，激發學習動力。如參加收舊利廢節能減排、和有條件的四川災區小朋友聯誼活動、節糧在我身邊——20xx年青少年科學調查體驗活動等。

　　3、繼續開展讀書活動

　　（三）社區服務活動

　　社區服務活動是暑假中小學生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區、公園、車站等實踐基地參加環境保護、秩序維護、助殘幫困、義務勞動等社會公益活動，供養社會新風尚，培養學生的社會責任意識、服務意識。

　　（四）家庭服務活動

　　號召學生孝敬父母，自覺地做家務，生活上的事情自理，從而鍛煉學生的能力，使學生成為全面發展的人。

　　三、活動原則及要求

　　社會實踐活動在組織形式上采取集體活動、團隊活動和個體活動相結合的方式。暑假社會實踐活動中我們應遵循以下原則：

　　（一）安全第一。根據學生和地域實際，分析活動安全隱患，提出詳細的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學生活動的安全關，確保活動安全。

　　（二）就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者本村范圍內開展活動。規模適中，不提倡開展跨區域的活動。

　　（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關注社會生活，體驗社會角色，關注生活問題；從而學會健康愉悅、負責而有創意地生活。

　　（四）興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　（五）自主協作。關注學生主體意識，讓學生有更多機會去自己體驗乃至創造。要充分發揮團隊作用，通過協作共同完成實踐任務。

　　（五）合理利用各種資源。充分利用各種現有資源（如圖書館、博物館、社會實踐基地等），提高社會實踐的實效性。

　　四、組織領導

　　學校成立以學校主要領導任組長，各年級班主任及其他相關人員為成員的暑假社會實踐活動領導小組，全面負責學生的社會實踐活動的組織、策劃、實施。要制定詳細的學校暑假社會實踐活動實施方案及安全預案，保證活動的順利實施，并在暑假結束后及時報送總結。

　　領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xx

　　學校社會實踐活動方案 篇3

　　寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義 核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關于開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　體驗傳統民俗，繼承優秀文化。

　　二、活動內容

　　1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，了解當地 過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

　　2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閱讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所 能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

　　3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發現并積極勸說家人和朋友遠離 封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸說身邊的同齡人假期里多讀書、少上網，不吸煙、不進入游戲廳、網吧。

　　4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或征得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教 育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

　　三、活動要求

　　1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀 傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2、 各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防范教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監護人的同意。

　　3、 各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學后 文章、故事，交流心得體會 。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自 己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。

　　四、活動評選

　　各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

　　學校社會實踐活動方案 篇4

　　為使外出參加本次社會實踐活動的學生一路安全，順利到達目的地，經研究，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，以“實踐育人、活動育人”為目標，以“關注社會、深入生活、參與實踐”為主題，充分發揮社會實踐活動的育人作用，讓學生在社會實踐活動中，進一步了解國情鄉情，提高實踐能力，培養創新精神，為學生成長、成才、成功奠定良好基礎。

　　二、領導機構

　　組 長：

　　副組長：

　　第一小組：組長，組員（12月16-元月20）；

　　第二小組：組長，組員（元月20-2月20日）；

　　第三小組：組長，組員（2月20-3月31日）；

　　三、工作機構

　　為將學生順利護送到廠，特成立宣傳組、途中安全輸送組、保障組、廠內廠外協調組。

　　1、宣傳組

　　組 長：

　　組 員：

　　任 務：

　　（1）負責出發前的學校宣傳，營造濃郁的社會實踐氛圍。

　　（2）組織鑼鼓隊，采用廣播宣傳等形式搞好歡送。

　　（3）組織以班為單位，發出倡議，確保符合條件的學生全員參加。

　　（4）搞好攝影攝像，全面掌握我校社會實踐活動第一手資料。

　　2、安全護送組

　　組 長：

　　副組長：

　　任 務：

　　（1）督促車輛提前半小時按序到達指定位置。

　　（2）組織學生有序乘坐車輛，并明確帶車安全員。

　　（3）中途休息或就餐時，負責組織學生。

　　（4）到達社會實踐活動單位后，負責學生有序住宿、就餐。

　　3、后勤保障組

　　組 長：

　　副組長：

　　任 務：

　　（1）具體負責師生的旅途生活保障。

　　（2）師生到廠后的住宿、就餐、車輛停放。

　　（3）負責車輛的聯系、編號，確保車輛提前到位。

　　4、接站和廠內協調組

　　組 長：

　　副組長：

　　職 責：

　　（1）提前和廠內負責人取得聯系，確保師生到達后按時入職。

　　（2）負責協調廠內有關事宜。

　　四、前期準備及要求

　　社會實踐活動在組織形式上采取集體活動和團隊活動相結合的方式，為確保本次社會實踐活動有效進行，需做好如下準備。

　　（一）本次參加社會實踐活動，大專21個班（含快速就業班）的學生，只要年滿18周歲（1996年12月15日前）無特殊情況，原則上都必須參加社會實踐活動。

　　（二）這次社會實踐活動，按集團要求廠內設主任一名，副主任兩名，每五十名學生配一個班主任。

　　（三）參加社會實踐活動的學生要備好自己的身份證和復印件（不少于3份）、準備350元車費（多退少補），并要準備好個人的生活用品（換洗衣服、被褥等個人生活用品、牙具等）。

　　（四）學校與各班主任簽訂目標責任書，班主任負責與每個學生按照學校要求簽訂社會實踐活動協議書（一式三份），確保社會實踐活動圓滿完成。

　　（五）每個班主任還應準備好3個學生花名冊，一個是年齡符合要求，去上海的學生花名冊，一個是年齡不夠十八周歲，去蘇州的學生花名冊，一個是因特殊情況不參加社會實踐活動，留在學校里的學生花名冊。

　　（六）根據往年的經驗，社會實踐活動人數相對多的廠區，需備用一輛車作為保障，隨時處理有關特殊情況，請副校長和215車輛做好隨行準備。

　　五、嚴肅工作紀律

　　所有參加社會實踐活動的領導和帶隊的老師，要從講政治的高度充分認識學生參加社會實踐的重要性和必要性，尤其要從維護學校發展大局的角度，自覺服從學校決定，時刻在言行等各角度與學校保持高度一致，全力確保本次學生社會實踐活動圓滿成功。用實際行動，為學校發展做出自己堅實的奉獻！

　　學校社會實踐活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　讓青春涌動人情暖流

　　二、活動目的：

　　寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

　　同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過做愛心能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

　　三、活動地點：

　　東升社區居委會三樓、獨居老人家

　　四、活動安排：

　　活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的相關事項、張貼宣傳單張并發放通知）

　　活動實施：02月3日

　　活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

　　五、活動內容：

　　（一）實踐部分：（10：00-12：00）

　　到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；一部分負責煮團年飯。

　　（二）游戲部分：（14：00-15：00）

　　（1）“100s不NG”

　　主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

　　（2）“真假難辨”

　　桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

　　（三）拓展部分：（15：00-16：00）

　　（3）“心有靈犀”

　　用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

　　（4）“脫穎而出”

　　此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最后哪一團員率先完成路線為贏。

　　聯系人：林小姐

　　聯系電話：

　　學校社會實踐活動方案 篇6

　　為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

　　一、活動主題：

　　在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日—2月10日。

　　三、活動內容：

　　1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。

　　2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

　　3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

　　4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節。

　　5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

　　學校社會實踐活動方案 篇7

　　一、活動主題

　　手牽手播撒溫暖，陽光心連心，關愛留守兒童

　　二、活動時間

　　xx年7月1日——7月7日

　　三、活動地點

　　蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校

　　四、活動內容

　　（1）舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩定的聯系。

　　（2）義務支教，我們會針對專業特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：

　　1、“七月陽光”免費攝影，教育技術學的實踐隊員會利用專業能力為留守兒童免費攝影，并洗印出來送給他們；

　　2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒；從而促進他們的健康成長。

　　3、“開心一夏”才藝教學，學前專業的隊員會進行舞蹈和唱歌方面的教學，一方面是讓留守兒童敞開心扉，另一方面也為才藝表演做好準備；

　　4、“似我驕陽”暑期作業輔導，教育學專業的隊員會對留守兒童的暑期作業進行檢查與輔導，并針對當下留守兒童表現出來的問題開展“父母不在身邊如何保護自己”的主題班會活動；

　　（3）發放關于“留守兒童現狀調查”的問卷，讓我們更好的了解當地留守兒童的狀況，也為實踐團隊的調研報告提供有效數據，我們將針對不同的人群發放問卷，為確保他人的隱私權得以尊重，問卷內容會做好保密工作；

　　（4）發放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現狀的知識宣傳單頁；

　　（5）與相關知情人士，相關部門（教育部門婦聯等），留守兒童，監護人等進行面對面訪談

　　（6）在當地資源管理中心查找相關資料

　　（7）在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。

　　五、日程安排

　　（一）活動準備階段（5月20日—6月底）

　　與蕪湖縣有關部門協商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地（蕪湖縣）進行實地考察，取得當地政府以及學校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯系住宿地點，為活動正式開展做好準備。

　　（二）活動實施階段

　　1、舉行實踐基地掛牌儀式（7月上旬）

　　邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式（“安徽師范大學社會實踐基地”），建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。

　　2、相關日程安排見“日程安排表”

　　（三）總結整理階段（七月中旬）

　　在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。

　　（四）具體準備內容

　　1、聯系實踐地的負責人，雙向互動，確定實踐內容與實踐主題，包括他們能為我們提供什么，他們需要我們做些什么，我們能給他們帶來什么；

　　2、尋找專業負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員；

　　3、召開本暑期實踐團隊會議，收集資料，確定各專業的具體分工，包括各專業的準備工作，各專業活動內容的策劃；

　　4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群；

　　5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作；

　　6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案；

　　7、進行實踐隊員的培訓，包括安全情況的提醒，與留守兒童交流時需要注意的問題；

　　8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息；

　　六、對團隊成員的幾點要求

　　1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。

　　2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。

　　3、在活動中發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統一，為當地的經濟建設和教育事業服務。

　　4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。

　　5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。

　　6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。

　　7、活動期間要注意防暑和安全。

　　8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。

　　七、生活備案

　　為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現擬定如下生活備案：

　　1、安全方面：

　　無特殊情況不得單獨出行，統一跟隨團隊進行相關支教與調研活動；如有特殊情況，需向領隊老師（或團隊負責人）請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。

　　實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發，為整個團隊負責。

　　每個隊員如果發現自己或隊友出現身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。

　　2、住宿方面：

　　由學院和當地接待部門協調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。

　　3、飲食方面：

　　由學院和當地接待部門協調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。

　　4、日常生活方面：

　　所有成員應根據實際情況，提前準備好相關的生活用品，如：洗漱用具（牙刷、牙膏、梳子、鏡子、肥皂、毛巾、盆）、衣物（最好準備三套或以上換洗衣物和兩雙或以上鞋子）、被單、雨傘、紙筆…

　　蚊香、驅蚊噴霧、飲用水統一由團隊準備。除此之外，團隊還須準備1~2個小藥箱，以備不時之需。藥品主要以防暑、驅蚊蟲為主，如清涼油、仁丹、花露水、創可貼等…

　　所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。

　　學校社會實踐活動方案 篇8

　　為增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：

　　一、活動地點

　　廣東省廣州市白云區太和鎮穗豐村16社穗華心素質教育培訓營地

　　二、活動時間

　　8月27日(周一)──8月30日(周四)

　　三、活動費用

　　100元/人/天，共400元(費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費)。于8月25日上午8:30至11:30在學校一樓交費。

　　四、出發時間

　　20xx年8月27日8:30學校集中乘車出發。

　　五、活動所需攜帶物品

　　1.衣服：營地提供社會實踐服裝(閉營結束時收回)，自備衣褲2-3套，襪子；

　　2.鞋：運動鞋，拖鞋一雙；

　　3.生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。

　　4.學習資料：文具、筆記本等。

　　備注：

　　1.用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯；

　　2.住宿標準：學生住基地營房，10-12人一間(上下鋪)，獨立衛生間、空調、獨立衛生間、熱水；

　　3.有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫院診斷證明，以書面形式向學校請假(聯系人：唐婷主任：xxxxxxxxxxx)。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續參加訓練的同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。

　　學校社會實踐活動方案 篇9

　　一、指導思想

　　“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

　　二、活動主題：消防連著你我他

　　三、活動目標

　　1、增強學生社會實踐意識。

　　2、培養學生勞動思想習慣。

　　3、增強學生消防意識。

　　四、活動的具體步驟

　　1、活動的準備：

　　（1）由社區民警準備消防知識幻燈。

　　（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。

　　（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

　　2、活動實施（三天）

　　第一天：

　　1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

　　2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

　　3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

　　4、參觀消防大隊。

　　第二天：

　　由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

　　第三天：座談

　　1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。

　　2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好？

　　五、活動的評價

　　1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。

　　2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。

　　學校社會實踐活動方案 篇10

　　一、指導思想

　　以“樹魂立根”的愛國主義教育為核心，以人與自然和諧發展的生命教育為重點，認真落實兩綱教育為核心，以學生社會實踐為載體，大力弘揚愛國主義教育。培養學生的探究意識，將探究性活動融入到實踐活動中，讓學生在實踐中體驗、感知，學到書本以外的知識。

　　二、領導小組

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　組 員：xx、班主任

　　三、活動時間、地點

　　時間：200x年5月9日

　　地點：xx松江佘山月圓園

　　四、活動要求

　　為了確保這次秋游活動的順利開展，所有的老師一律不帶小孩，參觀游覽期間的安全工作特別重要，月圓園內有較大的水域區，稍有不慎，很容易發生事故。為此，學校要求各教研組長、班主任及帶隊老師教育學生做到以下幾點：

　　1、各班分組活動（3—5人），干群搭配，小組集體活動，一切行動聽指揮。

　　2、不亂扔果皮紙屑，不說粗話、臟話，不追逐打鬧。

　　3、學生自帶午餐。

　　4、錢財、貴重物品自我保管，若遺失、損壞責任自負。

　　5、學生可不穿運動服，但必須穿符合學生身份的服裝，請佩戴好團徽、紅領巾。

　　6、學生不許劃船。

　　7、每次上車前，班主任必須清點好人數再上車。

　　8、春游過程中若有急事請與張雁老師聯系，手機：xx

　　9、班長上車前領取車牌張貼在汽車的前玻璃上。

　　10、各位班主任在活動中保證手機暢通，以便聯系。

　　五、時間安排

　　7：20 統計人數。

　　7：50 前上報到德育處。

　　8：00 全體學生收聽安全教育廣播。

　　8：10 班主任進行安全、紀律教育。

　　8：20 聽指揮分批到操場排隊，按順序排隊上車。

　　8：30---9：20 赴上海松江佘山月圓園

　　9：20---14：20 佘山月圓園考察

　　14：30---15: 00 返程

　　學校社會實踐活動方案 篇11

　　（一）活動的宗旨和意義：

　　為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽感的好習慣，特制定20xx學年秋季社會實踐活動方案。

　　（二）活動安排：

　　1、活動日期：20xx年10月16日 星期三（上午8：00操場集隊，8：30出發，下午15：00返校，學生上下學時間不變。）

　　2、活動地點：上海世紀公園

　　3、活動對象：全體師生

　　4、帶隊安排：詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄

　　5、活動人數：學生522人 + 教師21人

　　（三）活動要求：

　　1、加強活動過程安全教育。提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵；車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動；活動時詢問好驚險項目回避學生名單。

　　2、行為規范，語言文明有禮貌。教育全體學生穿校服，戴紅領巾；要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。

　　3、遵守活動時間，統計好活動人數。附件三（回執表）活動前收交，記載好出缺席人數和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協助導游做好清點人數的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數后到放學時間才能放學。

　　4、教師全程護導。教師仔細閱讀附件二（《xx學校學生社會實踐活動安全預案》），到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。

　　5、師生午餐自備，就餐后要把垃圾清理干凈。

　　6、教師帶班護導和乘車安排表另附。（見附件一）

　　學校社會實踐活動方案 篇12

　　一、活動意義

　　通過組織一次戶外活動，幫助同學們轉換一下心情，緩解學習的壓力；打破以往的生活習慣，體驗校園以外的文化氛圍；增進同學們的交流與了解，構建良好的班級認同感。我們衷心的希望同學們能夠在班委的精心組織下，度過美好的一天，留下一段難忘的回憶。再簡單點說，我們只是希望大家能擁有珍惜這快樂的一天。

　　二、活動時間和地點

　　時間：12月1日

　　地點：花花大世界

　　路線：民大——花花大世界；花花大世界——民大，包車接送，統一出發，統一歸校。

　　三、活動人員

　　帶隊老師：

　　參加人員：

　　四、活動組織管理形式

　　1．由班長、副班長、團支書和帶隊老師負責整個班級的行動，其他班委進行輔助管理督促，務必做到行動統一安全。

　　2．以宿舍為單位將全班分為5小組，執行各組組長負責制，對各組進行管理與協調，各組長應掌握所有成員的聯系方式，并聽從班長和帶隊老師的統一調度，出現突發情況及時匯報。所有人員當天手機應保持聯系暢通。

　　3．除自由休息時間外，所有參觀瀏覽過程中以班級為單位，任何人不得脫離集體擅自活動。

　　4．每次參觀過程中，各小組組長要督促其小組成員遵守相關紀律，在指定范圍內活動；參觀完畢后組長及時清點人數，向班長與帶隊老師匯報，并帶領同學按時到指定地點集合。到了集合時間而仍有同學未到者，由由相關組長進行催促，確保全部安全到達。

　　5．自備干糧和水，自帶防曬用品等相關用品。

　　五、活動具體行程（初步待定）

　　一、上午：7：00全體同學按時到固定地點（待聯系包車后定）集合，人到齊后馬上乘坐大巴出發。

　　二、8：30左右到達花花大世界，下車集中后，稍作調整后對景點進行參觀，就場地進行活動。

　　三、11：00左右參觀完畢，清點完人數后在空地休息，自由就餐。就餐后至12：00為自由活動與休息時間，全體人員在指定范圍內活動。

　　四、12：30集合完畢，統一乘坐包車返校。

　　六、前期工作

　　1．活動前聯系好相關客運公司，確保客車在指定時間到達。

　　2．由班委及各小組策劃小節目，小游戲在乘車過程中開展，以調節氣氛。

　　3．成立醫療小組，生活委員任組長，準備醫藥箱，備好消暑，消炎藥品。

　　4．攜帶相機，對這次出行活動進行全程記錄。

　　5．強調安全意識具體內容：

　　a．活動前一天召開班會，對所有同學進行一次安全教育，學習應急安全防范知識，把安全問題放到最重要的位置。

　　b．強調紀律，所有人員務必在指定區域活動，不能做的事堅決不給做。

　　c．做好每個組長的思想工作，明確權責。

　　d.安全小組和衛生小組討論具體負責方案，明確當日職責。

　　七、后期安排

　　1．活動之后，回到宿舍。各宿舍舍長，各組長要對同學的身體狀況進行反映。

　　2．每一位同學上交一份心得體會，記錄下當天游覽的感受。

　　3．出展板，對此次社會實踐活動進行宣傳。

　　4．召開班會，對此次活動做一次總結，吸取經驗。

　　八、活動經費預算：

　　自費，車費加門票每人二十元。

　　九、活動宗旨和原則

　　在活動過程中，一定要遵紀守法，明禮誠信；一定要聽從老師及班干、組長的安排，不得擅自更改行程和活動，有問題必須及時向組長、班長及老師報告。

　　本次活動中每一個人都是以廣西民族大學學生的身份參與的，在外活動期間一定要遵守相關要求與規定，嚴格要求個人行為，樹立民大的良好形象。

　　學校社會實踐活動方案 篇13

　　一、活動目的

　　為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構建學校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學校科學發展，促進學生健康成長，開拓學生視野，豐富學生知識，培養學生情操，鍛煉學生體格，培養學生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據學校工作計劃安排，經實地考察，認真研究，學校定于20xx年5月6日，由全體教職工帶領三至六年級的絕大部分學生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。

　　二、目的地簡介

　　合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風景區，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于1997年正式對外開放。園內山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質潔凈。現展出的動物有100多種2000余頭（只）。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養區、猛獸放養區、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。

　　三、活動要求

　　我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經驗和好的.做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細做實，以確保此次活動圓滿成功。

　　1、成立此次活動領導組，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導處、總務處、大隊部負責人為成員，全程做好指導、協調、管理、服務、安全保障等工作。

　　2 、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責任制，各班班主任為各班的第一責任人，主要任課老師和學校調配的老師全力協助，分工合作，自始至終和學生在一起，任何人不得私自離開學生。活動過程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發揚集體主義精神，要及時收集、采納、落實領導組發出的各種指令，一切行動聽指揮。

　　3、活動前，各班要抽出時間（可占用一兩節課時間），專門用來對學生進行教育和培訓，包括集體主義教育、安全教育、紀律教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育等，教育學生團結、友愛、互助，根據實際情況把參加活動的學生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導他們全程協助老師做好管理，當好老師的小助手。

　　4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應安排專門時間對學生進行安全常識教育（含飲食安全），交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結束后，以班級為單位開展活動，以便于集中。上車、下車、進場、出場、轉場、班級活動等重要節點，要及時清點人數，及時了解學生活動動態，第一時間掌握學生有關信息，并及時做好化解工作。

　　5、根據各班參加人數，合理調配車輛，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，（回來還上這輛車），不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應合理安排好“警力”（帶隊老師），各負其責，教育學生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學關心小同學，互助謙讓，互相幫助。

　　6、自覺做到文明參觀，尊重園內工作人員，特別是導游、清潔工的辛勤勞動，嚴格按照導游帶領的路線行走，認真聽取導游介紹。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內，不準投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋（過水橋），不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學生通過后，方可松手，以免夾傷手指。學生一定不要爬園內假山，愛護園內花草樹木，不得損壞園內設施。此次活動，展現在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛護花草樹木落實在行動上。

　　7、加強對學生就餐的指導，合理安排好學生就餐時間，應避免車內、參觀時就餐。就餐時注意引導學生對由此產生的垃圾進行處理，教育并敦促學生把垃圾集中送入路旁垃圾桶，時時處處嚴格要求自己，做文明行為習慣的實踐者。

　　8、為保證活動正常、有序開展，全體老師務必于活動當天七點半前（班主任最好是七點前），去總務處簽到，領取活動安排一覽表，深入班級做好各項工作，教育學生文明等車。班主任和主要科任老師應安排學生在班級內活動。等車期間，任何人都不得在校園內走動、玩耍。 什么時候出發，學校會及時通知到位的。車輛到來的前十分鐘，以班級為單位在操場排隊按指定的車輛上車。（一個班要上兩部車的班級可讓學生站兩處，以便于上車）。

　　9、活動結束后，以班級為單位開展交流、總結活動，引導學生暢談活動中看到的、聽到的、想到的，在說的基礎上寫，要求重點突出，感情真摯，語言流暢，力求用一些優美的詞句，語文老師要做好講評工作，并用黑板報、手抄報的形式展示出來，以切實提高學生的語文素養，豐富學生的情感、態度和價值觀。

　　帶領學生外出參加社會實踐活動，任務光榮而艱巨，需要全體師生發揚主人翁精神，同心同德，群策群力，精心策劃，周密安排，多動腦筋，多動口動手，沉穩應對，齊抓共管，協同作戰，以身作則，恪盡職守。只要我們心往一處想，勁往一處使，我們就一定能夠取得成功，就一定能夠展示出我校師生文明程度高的風采，就一定能夠受到公園管理人員的好評。

　　學校社會實踐活動方案 篇14

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　二、社會實踐的內容

　　1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。

　　2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動；可以結合教學內容進行驗證性的調查；訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

　　3、班級值周活動和校內勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1-2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　四、學分配置、認定與時間安排

　　1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，①考勤記錄 ②個人總結 ③班任或教官簽名 ④相片和獎狀等證明材料。時間1周。

　　2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動。

　　①參加活動證明（由學校或活動單位提供）

　　②調查計劃、報告

　　③相片和獎狀等有效證明材料

　　④教師簽名。

　　3、班級值周活動和校內勞動（2學分）

　　①參加學校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。

　　②當班主任助理，管理班集體，填寫管理表。

　　③參加包干區清潔，有小組長的證明。

　　④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。

　　⑤參加課室值日，有勞動委員的證明

　　五、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。

　　3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

　　4、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　六、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　②活動的選擇與活動設計評價；

　　③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

　　④活動的成果和社會效益評價；

　　⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等），具體考評方法如下：

　　①軍訓評價：A、 學生個人自評（撰寫軍訓小結）；B、 班主任和教官初評，進行等級認定；C、 教務處、德育處審核。

　　②主題活動（社會調查）評價：

　　評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。

　　③班級值周活動和校內勞動評價。

　　評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。

　　考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日；活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用“優秀” 、“良好” 、“一般” 、“較差”等描述性語言。

　　4、評價學分認定程序

　　學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

　　七、獎勵

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

　　學校社會實踐活動方案 篇15

　　活動目標：

　　1.我校上學、放學時段交通擁堵情況較嚴重，通過學生實際調查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。

　　2.培養學生收集處理信息的能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達能力、團結合作能力和社會活動能力。

　　活動準備：

　　1.調查時間：一周（周一至周五）

　　2.調查地點：本校周圍50米范圍

　　3.筆記本、統計冊、筆；

　　4.照相機、微型錄音機

　　5.教師對學生進行安全教育，對學生調查方法給與積極輔導，利用課余實間，讓學生自主分組活動。

　　活動程序：

　　一、調查階段

　　1. 每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計接送學生的機動車、非機動車輛數，調查統計徒步接送學生的家長人數，調查統計其他過往機動車、非機動車輛數，調查統計其他過往行人人數。

　　2. 每天上午下午上學前、放學后半小時內，用照相機記錄校門前擁堵的感官情況。

　　3. 每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計學校門前交通警察執勤人數。

　　4. 每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計學校門口機動車、非機動車違章亂停亂放輛數和次數。

　　5. 每天上午下午上學前、放學后半小時內，用微型錄音機隨機采訪家長、學生、過往機動車駕駛員、交警、行人對學校門口交通情況的感受或看法。

　　二、分析階段

　　1.整理調查數據，畫出相關統計表或統計圖。

　　2.整理訪談對話，提煉出主要觀點。

　　2.進行數據和觀點分析，得出造成我校門口交通擁堵的主要因素。

　　預期活動效果

　　通過調查活動，寫出小論文，給相關部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學校門口街道暢通，保證師生安全。

　　學校社會實踐活動方案 篇16

　　一、活動背景

　　“植樹節”，是我們這個時代和民族的偉大，是一個穿越歷史時空的功在當代、利在千秋的壯舉，是一個公民與一種時代精神的關聯、叩訪和情結，是一個公民主題意識的覺醒與取向，權利與義務的履行，享有與捍衛的見證。“植樹節”，是一個必須追尋的以植樹造林，山川秀美為世人奉獻綠茵為慶祝方式的節日。為了繼承這個傳統的植樹節，為了營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現新一代大學生的風采和良好積極向上的風貌的同時，作為公民的我們更應該著手于整治校園，為創造一個綠意嫣然、生機勃勃的校園環境貢獻出一份力量。同時，全球變暖也成為了關注的焦點，作為新一代的大學生我們更應該以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻。所以，我校設計學院社管會外聯部與青年志愿者大隊將在植樹節這一天舉行一次學院性的植樹活動，倡導大家從自我做起。

　　二、活動目的

　　秉承學校的傳統美德，美化環境，保持生態平衡，提高大家愛護花草樹木的責任心，為學生創造一個充滿活力的校園環境，加強學習氣氛，同時，宣傳溫室效應的危害，倡導大家愛護我們的家園——地球，并在活動中發揚志愿精神。在植樹過程中，由青年志愿者協會征集的志愿可以組合成親情組、友情組、愛情組，進行植樹活動（同學們在植樹的過程中既綠化了環境，又可以增進彼此的感情）。

　　三、活動主題

　　“校園是我家，綠化靠大家”。

　　四、舉辦單位

　　XXXX學院XXXX大隊。

　　五、活動時間

　　20xx年XX月XX日。

　　六、活動地點

　　XXXXXX學院藝術設計學院XXXX實驗基地。

　　七、活動流程

　　1、XX月XXXX日早上全體成員在XXXX學院集合。

　　2、上午XX點整，到達活動地點開始植樹。

　　3、植樹樹后清理現場垃圾，整理工具。

　　八、人員安排

　　總負責人：XXXXXX。

　　負責人：XXXXXX（對人員的安排、督促）。

　　購買樹苗：XXXXXXXX。

　　活動安排：XXXX。

　　九、活動步驟

　　（一）前期準備：

　　①由社管會外聯部和青年志愿者大隊一同向總院交出活動策劃書。

　　②開展活動舉辦前的籌備會議，討論相關事宜，解答相關事宜。

　　③提前到植樹地點考察。

　　④購買樹苗。

　　⑤由社管會外聯部制作出關于植樹節活動的相關宣傳海報。

　　⑥由青年志愿者協會提前通知各位參與人員，做好本日活動的宣傳活動。

　　⑦由青年志愿者協會向各班級宣傳此次活動，并鼓勵學生踴躍加入。

　　⑧參加活動的人數，并交代注意事項（每個參與者務必準時集合）。

　　⑨志愿者分組后，分別由青年志愿者協會充當小隊長負責人。

　　（二）后期完善：

　　①維護現場秩序。

　　②活動后拍照留念。

　　③讓參加此次活動的成員寫一篇活動后的感想。

　　十、經費預算

　　樹苗XXXX支，預計單價每支XXXX元，鏟子XX把，預計單價XXXX元，總公預計XXXXXX元。

　　十一、注意事項

　　1、植樹過程中應合理利用工具，節約用水。

　　2、植樹時應注意方法和安全。

　　學校社會實踐活動方案 篇17

　　為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20xx年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：

　　一、安全篇：教育學生珍愛生命，懂得警示

　　暑假期間要繼續開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優秀手抄報2份進行展示交流。

　　二、創作篇：引導學生低碳生活，懂得創造

　　開學第一周就是傳統佳節中秋節，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環保的月餅盒創作。要求：低碳環保，立體美觀。開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節，同學們可以利用暑假時間制作教師節賀卡，開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。

　　三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩

　　在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。（參與父母的工作如果不能實現，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。）

　　工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。（記錄表后附，開學后各班根據班級學生參與情況上交）

　　活動注意事項：

　　（1）工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。

　　（2）參加工作期間注意規章制度，禮貌待人，認真待事。

　　（3）認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。

　　四、調查篇：履行公民社會責任，懂得關注

　　作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。

　　親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。

　　學校社會實踐活動方案 篇18

　　一、安全注意事項：

　　1、每50名同學組成一個團，每團配備一名導游，負責每一場地清點人數，組織同學午餐和游戲。

　　2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。

　　3、注意安全，講究清潔衛生。

　　4、不帶刀具，打火機等危險物品。

　　二、安全措施：

　　1、活動前加強對學生安全教育，召開教師會議明確各自職責，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。

　　2、往還前各團導游認真清點人數，行程時排好隊伍，每團導游負責管理，每團把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。

　　3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全員應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動，若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

　　4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生勸阻其不參加本次活動。

　　5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　三、環保教育：

　　教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時清理好環境衛生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

　　四、應急預案：

　　一、突發事件處理原則：

　　1、保持鎮靜、沉著應對。

　　2、學生優先原則。

　　3、就地搶救原則。

　　4、報警、求援原則。

　　5、維持順序、訊速疏散原則。

　　二、應急反應措施：

　　1、一名行政領導、全體任課教師隨班。

　　2、所有教師的手機必須處于開機狀態。

　　3、進入參觀點后，由領團導游出入口執守，觀察學生情況。

　　三、學生突發疾并意外傷害。帶隊導游立即與安全員聯系，視輕重由安全員和醫療員作處理、或就近送醫院。

　　四、學生走失處理：

　　1、確保學生導游知曉安全員、班主任及其他帶隊導游電話號碼，以便聯系。

　　2、如發現學生走失，切不可大意、拖延、應立即組織就地尋找。

　　3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。

　　4、電話通知其它帶隊導游老師關注尋找。

　　五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。

　　2、迅速報告安全員和校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。

　　3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

　　4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　時間：年月 日，上午8：00學校集中8:10正式出發。

　　下午15:30準時蹬車返校，請家長在16:30到學校門口接小孩。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。

　　祝各位老師同學們校外活動愉快！

　　深圳市紅太陽教育策劃活動有限公司社會實踐活動策劃部

　　學校社會實踐活動方案 篇19

　　社會實踐是學生在教師指導下，以社會為課堂，在動手動腦中進行體驗和探究的綜合學習過程。x外語學校依據《x省普通高中課程方案》，制定《x外語學校社會實踐課程實施方案》。

　　1、社會實踐的目的

　　通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境，獲得直接感受和問題解決的經驗；通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性；通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力；通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能；通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格，最終指向于學習者個性健全發展。

　　2、社會實踐的內容

　　社會實踐活動包括校內實踐和校外實踐，其內容包括：

　　軍訓：這是一個必修項目，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。

　　校內實踐活動：主要進行日常生活技能競賽活動、校園規劃和校園環境整治活動。

　　校外實踐活動：參觀、訪問和調查活動。可以以郊游或遠足的形式，觀賞當地田園風光、錦繡山河、人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如清明節祭掃革命烈士墓）等；可以抓住社區焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等；可以結合教學內容進行驗證性的調查，或結合研究性學習進行探究性的調查。

　　社會生產勞動和社區建設活動：指參加工農業生產勞動、商業性活動、社會公益勞動（例如義務植樹等）等，還可以參加社區的政策調研、政策宣傳甚至于政策制訂，參與企業策劃等。

　　科技性實踐活動：如進行某項科技設計或制作，參與社區生產、生活設施的設計或改造等。

　　社會實踐活動內容的確定是學校提供與學生自主選擇的結合。學校為學生提供兩個、三個或多個選修模塊供學生選擇。鼓勵學生根據自己的興趣與特長，充分利用社會資源，創造性地選題和開展實踐活動。

　　3、課程管理組織形式

　　1)組織機構

　　1.領導小組

　　組長：

　　成員：

　　2.工作小組

　　組長：

　　成員：

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的領導和學校綜合實踐活動專家小組的指導下實施，在學校德育處、教科室、教務處和總務處的通力合作下完成。德育處負責社會實踐課程的規劃，教導處、總務處等積極為學生的社會實踐活動創造條件和機會。德育處要為學生的活動提供安全保障。年級組負責綜合實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所分管的社會實踐小組負責。

　　班級成立學術委員會，實施對班級社會實踐活動的自主管理。

　　社會實踐活動一般以由三、五個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1—2名，提倡根據活動項目的需要聘請校外人士充當指導老師。

　　學生到校外參加社會實踐活動，要有完整的活動方案，要告知班主任和家長并征得班主任和家長的同意。班主任和家長要在活動方案上簽字表明自己的態度，并要求班主任和家長對該活動方案提出詳細、具體的活動建議，以確保活動能安全、順利在進行。指導教師也要就活動的開展提出自己的建議。

　　在社會實踐活動中充分發揮學生的主體作用，但軍訓作為特殊的實踐活動項目，要嚴格按照學校綜合實踐活動領導小組的安排實施。

　　4、課程配置與時間安排

　　軍訓是全體學生的必修項目，安排在高一第一學期開學之初，共一周時間，完成者得2個學分；學校設置一個“社會實踐周”，根據實際需要安排一次主題活動，一般安排在高二第一學期，完成者得2個學分；

　　其他2個學分由學生根據個人的主客觀條件和興趣愛好，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動得到，可集中安排進行某一主題活動，時間不得少于7日，也可分散安排多項活動，時間累計也不得少于7日。分散進行的活動要盡可能多樣化，以獲得多方面的感受和收獲。這2個學分的認定時間為高二第二學期末。

　　5、活動實施的過程

　　51活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法制，遵守實踐地和社區的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　52內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平,從生活世界出發，從熟悉和關注的社會實際中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的同意。

　　53活動實施。學生必須按計劃進行活動，接受實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

　　54總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告，個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。學校每學年安排一次社會實踐的總結交流，形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。

　　55評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任或指導老師（）進行初步的學分認定，然后由學校綜合實踐課程專家小組進行學分確認，教導處完成學分登記。

　　6、課程評價與學分認定

　　61、評價原則

　　貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定性評價相結合。

　　62、評價內容

　　（1）參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　（2）活動的選擇與活動設計評價；

　　（3）活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

　　（4）活動的成果和社會效益評價；

　　（5）活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　63 評價方法

　　實施檔案袋評價。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑（如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等）。在進行考評價時，活動小組和學生個人提供如下考評依據：

　　軍訓評價。軍訓評價由出勤情況、學習或訓練態度、軍事知識和軍事技能考核情況、個人軍訓日記或小結等方面構成。

　　附軍訓評價表

　　項目項目考核得分百分比折算得分備注

　　出勤情況 20% 項目考核得分為百分制，折算得分之和就是最后得分。

　　學習或訓練態度 15%

　　軍事知識考核 25%

　　軍事技能考核 25%

　　軍訓日記或小結 15%

　　最后得分

　　主題活動評價。詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。

　　附主題活動評價表

　　項目分值得分備注

　　出勤情況20累計各項得分除以2就是最后的得分

　　實踐活動態度30

　　活動選擇與活動設計40

　　活動體驗和心志發展40

　　活動成果和社會效益30

　　活動創新性和實踐性40

　　最后得分

　　分散組合活動評價。相關的證明材料，如各項活動的單位證明、各項活動的計劃，各項活動的過程記錄與小結等。

　　分散組合活動評價表

　　活動名稱活動用時活動態度活動收獲活動得分備注

　　對活動態度和活動收獲進行定性評價，使用“優”“良好”“一般”“不太好”等描述性語言。“活動得分”每個活動項目滿分100分。活動用時合計要達7日。

　　綜合得分 累計得分÷活動項目數

　　64評價程序

　　學生個人或小組整理參評材料——小組交流及互評——班級交流及互評——導師（或班主任）進行初評、學分認定和等級認定——學校綜合實踐專家小組進行最終的定性評價，學分認定和等級認定。得分90分以上的為A等，75分——89分為B等，60分——74分為C等，60分以下為D等。

　　7、獎勵與重修

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給予表彰；對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵；如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

　　凡在考評中等級認定為D等者，要求重修，由班級學術委員會和指導教師監督執行。學生對班級學術委員會和指導教師考評持不同意見，可報學校課程指導小組進行終審。軍訓的重修與下一屆學生一起進行，其他活動的重修可自主掌握時間，也可另選活動項目。

　　學校社會實踐活動方案 篇20

　　為了全面落實大學生社會實踐活動的有關文件精神，以此契機，積極開展“踏實實踐跟黨走 攜手同心促和諧”為主題的寒假社會實踐教育活動，引導廣大青年學生了解黨、熱愛黨、擁護黨，激勵在校學生發揚光榮傳統，解放思想、與時俱進、激發學生工作積極性及學習熱情，使廣大團員青年充分發揮自身優勢，結合自身的專業特點，

　　為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的寒假，經研究決定開展20xx年學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

　　一、活動實踐主題：

　　踏實實踐跟黨走 攜手同心促和諧

　　二、活動實踐報告內容：

　　1.十七屆六中全會會議精神

　　2.結合土木與交通專業淺談就業形勢

　　三、實踐活動目的

　　（一）進一步規范寒假社會實踐的組織和管理機制，形成以暑、寒假社會實踐帶動日常社會實踐的形式，為學生社會實踐活動常態化打下基礎。

　　（二）繼續加強基地建設，并將其與學生的專業實習、就業見習等社會實踐項目配合起來，積極探索社會實踐的長效機制。

　　（三）使20xx級新生初步體驗社會實踐，使學生們積累經驗，為參與2012年暑期社會實踐做好鋪墊。

　　四、指導思想

　　積極發揮青年學生在服務共建和諧社會中的作用，堅持“辦實事、受教育、長才干、做貢獻”的原則，通過豐富生動的社會實踐活動，促進青年學生不斷提高自身的綜合素質，提高就業創業能力，充分發揮學生的自身優勢，弘揚科學發展觀，為構建和諧社會做貢獻。

　　五、組織形式

　　20xx年的寒假實踐活動以個人分散實踐為主，全院學生依托居住地環境條件開展社會實踐，充分利用當地有利的實踐資源，深入基層，關注民生，利用所學專業知識、技能服務于家鄉經濟、文化等方面的建設，為構建和諧社會貢獻一份力量。在進行實踐活動的同時力求建立社會實踐基地，做到人人參加社會實踐，個個都有實踐成果，成果以調查報告為主。

　　六、參與人員：

　　20xx級全體學生

　　七、調查報告的要求：

　　1、題目自擬；

　　2、字數要求1500字以上；

　　3、A4紙手寫，字跡工整，每一頁上方5厘米為裝訂線，裝訂線內寫姓名、學號和班級，裝訂線外寫正文內容；

　　4、報告內不允許出現自己的名字，如有出現者將社會實踐成績降低一檔；

　　5、允許到網上查找參考資料，但不允許大面積抄襲，一經發現，取消其本次社會實踐成績；

　　6、各班團支書負責將本次活動方案傳達落實，開學后本班先自行檢查，不符合要求者要重寫；

　　7、開學一周后的周一將調查報告上交到團委辦公室，逾期全班的社會實踐成績均降低一檔；

　　8、上交報告的同時每班推薦一名評卷的學生，由普通同學對社會實踐進行評定打分，以做到公正公開；

　　9、到企業或單位進行調查后，可請相關單位給予證明材料，有單位出據的證明材料，在給成績時，適當給與加分。

　　學校社會實踐活動方案 篇21

　　一、指導思想

　　20xx年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關懷社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

　　二、活動宣傳發動

　　1、在1月14（周五）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽工夫組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。

　　2、各班班主任在1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細節。

　　三、活動組織施行

　　1、組織形式：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

　　2、必須完成的實踐活動：

　　（1）“小報”展示活動（手抄報的形式）

　　每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深化了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

　　（2）“公益之星”評比活動（必須要有數碼照片）

　　社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區"陋習"糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志愿者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

　　（3）“小記者、輯”評比活動（必須要有稿件）

　　長沙市教育局與Xx晨報社，強強聯手，共同出版《Xx少年報》報紙由中小學生自行策劃、采訪、撰稿、編輯和制作。我校負責“小記者、輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

　　學校社會實踐活動方案 篇22

　　為了豐富學生的暑假生活，結合建橋實驗小學提倡的在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會中做個好公民的理念，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：

　　活動一：

　　“沿著光輝的的足跡爭做合格接班人”。

　　今年是建黨90周年，在暑期，學生自覺閱讀革命故事、小英雄故事等相關書籍或由父母帶孩子到烈士紀念碑、革命歷史博物館、紅色革命圣地去參觀、旅游，重走長征路等。

　　一、活動目的：

　　通過活動使學生近距離與歷史對話、與偉人對話，切身的去體會黨的光輝歷程，共產黨員的高尚品質從而激發學生的愛國、愛黨之情。

　　二、具體做法：

　　1、家長在暑假期間帶孩子到各革命圣地去參觀、游覽，親身體驗紅軍長征的艱辛、了解黨的光輝歷程，感受祖國、家鄉的變化和美好，寫出心得體會和參觀游記。(開學后，每班收集好學生圖文并茂的參觀游記展示在自己班級內，并選擇上交四篇高質量的配上游覽圖片的參觀游記，政教處將對優秀學習作、照片進行評選和展示。)

　　2、學生閱讀有關黨史、英雄人物事跡、優秀共產黨員等方面的書籍，進行知黨、信黨、愛黨、愛國、愛家鄉等情感教育。

　　活動二：

　　“文明出行、學生先行，做講文明、有秩序的小學生”

　　對學生進行文明禮儀教育，教育學生在假期不論在家還是外出都要“做文明事，當文明人”。

　　一、活動目的：

　　通過活動的開展，使學生養成文明出行、走人行道、堅持有序排隊、禮貌讓座，自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。

　　二、具體做法：

　　文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂闖紅燈、不亂翻欄桿、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

　　活動三：

　　孝道作業“五個一”

　　暑假期間，是孩子與親人交流思想、滋潤親情的好機會。全體學生在家完成“五個孝道”作業

　　1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢；

　　2、幫父母徹底打掃一次家里衛生；

　　3、敞開心扉和父母談一次心；

　　4、學做一頓簡單的飯菜；

　　5、送上一句祝福的話。

　　為確保完成作業，學校要求父母協助孩子完成，家長和孩子一起設計作業記載反饋登記表。家長除簽名外，還要寫出評價意見反饋給班級和學校，(配以圖片更好)。開學之后各班評選“孝道之星”，并推選四名“孝道之星”上報政教處

　　活動要求：

　　根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發動，學生參與的活動要形成圖文并茂的材料，開學后按時、按質、按量上交政教處。學校將給予表彰鼓勵。

　　學校社會實踐活動方案 篇23

　　xxx學年寒假將至，牛年春節即將來臨。在這歡樂祥和的日子里，為充分發揮“社會實踐活動”在“育人工作”中的作用，培養孩子的社會責任感，豐富學生寒假生活，我班決定本著以“受教育、長才干、知責任”的原則，以“參與社會實踐，增強社會責任”為主題，組織我班學生開展一次“寒假送福”社會實踐活動。現在制定如下活動方案。

　　一、指導思想

　　本次活動堅持以走出校園、走向社會為方向，引導學生關心社會生活，關注社會問題，接觸社會、了解社會，在活動中經風雨、見世面、長才干、增責任，增進生存體驗，注重培養學生學會做人，學會辦事，使學生逐步學會用眼睛去觀察、用大腦去思考、用雙手去創造、用語言去表達，在實踐中鍛煉和提高同學們的道德品質和認知能力。

　　二、基本原則

　　1、堅持以人為本原則，注重學生參與的主體性，處處體現其主體地位，保障學生在活動中的主體角色；

　　2、堅持公平誠信原則，誠實守信，公平交易，塑造學生健康的心理素質；

　　3、堅持靈活多樣原則，就近方便，點面結合，保障活動參與的廣泛性；

　　4、堅持自愿平等原則，保障每個學生的參與權利；

　　5、堅持安全第一原則，保障學生的身心健康。

　　三、參加人員范圍

　　本次活動參加者為本班自愿報名參加的學生。

　　四、活動載體

　　（一）活動內容

　　統一購買春聯以及其他節日飾品在市區繁華地段擺攤設點或采用逐個門店“送福”方式開展銷售活動。

　　（二）參與方式

　　凡是參與的學生繳納一定的資金獲得參與身份，并享有收益權；如不愿親自參加銷售活動，也可以以資金入股的方式獲得收益。

　　（三）活動地點

　　市人民路（具體地點另行通知）。

　　20xx年2月12日至14日。

　　五、角色設置

　　本次活動設置經理一名，負責全面工作；會計一名，負責記帳；出納一名，負責現金收支；保管三名，負責看管和清點物品；銷售人員若干，負責對外推銷商品。

　　六、要求

　　（一）凡是參與此次活動的學生要聽從統一指揮，服從角色安排，不得挑肥揀瘦。

　　（二）工作期間不得隨意走動，擅自離開工作崗位，如確實有特殊情況需要離開的，必須經老師批準。

　　（三）根據活動人員參與狀況，實行輪流負責制，定期調換工作崗位，實現角色輪換。

　　（四）參與學生必須經家長同意，并承諾在學生參與活動時保持通信暢通。

　　七、收益安排

　　本次活動結束后，在不賠錢的情況下，本金退還給學生本人，收益平均分配；如果經營狀況不佳，損失平均承擔。

　　學校社會實踐活動方案 篇24

　　一、活動主題：

　　訪恩師母校 傳夢想希望 樹品牌形象

　　——回訪高中母校20xx寒假社會實踐活動

　　二、活動背景：

　　江南大學，位于江蘇省無錫市，原為中國輕工業部唯一的直屬大學，1998年國務院部委改革后，劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學和工業設計等學科領域享譽業界。XX年1月，由無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建而成，是全國“211工程”重點建設高校之一，國家“985平臺高校”。然而，在全國眾多名校高校群中，尤其是在北方學校中，江南大學的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時，對江大學校概況及專業設置情況了解甚少。一所大學品牌知名度提高的主要原因，除了專業學科綜合實力名列前茅、科研創新成果顯著、就業率高、校友成就突出、學生競技成績優異等方面以外，還取決于良好的校風校德以及學校所樹立的品牌社會形象。因此，我們在努力提高科研創新能力，增強學校自身綜合實力的同時，更應該積極地樹立并推廣學校形象與特色。

　　三、活動目的：

　　為回訪母校，增強高三學生對大學專業設置情況的了解，同時讓即將踏入大學校門的學弟學妹們更加了解精彩的大學生活，我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學生寒假社會實踐團隊，結合自身大學生活的經歷和感想，用自己獨特的方式展現當今大學生活的真實面貌，讓學弟學妹們對自己的未來有一個清晰的認識，走出迷茫，并激發廣大同學的學習熱情，為實現自己的夢想而奮斗。

　　在回訪母校的過程中，我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學校，了解我們的強勢專業學科，為學校爭取高質量的生源打下堅實的基礎；同時幫助學院學校做好宣傳推廣工作，擴大知名度和影響力。

　　此外，這項活動也可以為大學生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會，有助于提高大學生組織協調、解決問題等諸方面的能力，同時為社會教育事業的發展做出貢獻，增強社會責任感。

　　四、活動時間：

　　XX年12月——20xx年3月

　　五、活動創意點：

　　當你重回高中母校，那里的一草一木是否依然熟悉?

　　回想起三年的苦樂酸甜，一定感慨頗多。

　　高中，是個容易迷茫的階段，

　　我們也曾站在人生的十字路口，不知該去向何方，

　　那時也許就是學長學姐的一席話，讓我們倍受鼓舞、茅塞頓開。

　　如今，作為一個過來人，你一定也有很多話想對學弟學妹說。

　　來吧，加入我們“回訪高中母校”活動!

　　讓我們一起來為母校做出力所能及的貢獻，

　　同時也讓更多優秀的學弟學妹了解江大，了解精彩的大學生活!

　　作為一個過來人，回報母校恩情我們義不容辭；

　　作為一名江大學子，推廣和發揚母校文化底蘊我們責無旁貸。

　　六、活動內容策劃：

　　一、與昔日母校恩師對話交流，匯報自己在大學期間的學習生活情況，表達問候感恩之心。

　　二、與即將面臨高考的高三學生進行面對面的溝通和交流，通過講座、展示圖片、發放資料等形式展示江大校園風光和校園文化；介紹江大各專業設置情況，讓他們更加了解自己感興趣的專業。

　　三、通過分享學習心得和經驗教訓，幫助高三學生更好地奮戰高考，解答他們關于學習和生活的其他疑問。

　　七、活動具體方案：

　　(一)人員招募 (時間：XX年12月15日——20xx年12月22日)

　　此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分，以江南大學大一、大二學生為主，要求責任心要強；大三學生可能工作繁忙，不作為主要考慮對象，當然如果有時間參加的話，熱烈歡迎。

　　(二)分頭搜集資料，制作宣傳片(ppt或電子書)、宣傳冊、祝福卡等(時間：XX年12月23日——20xx年1月10日)

　　宣傳片主要包括兩部分：一是介紹江南大學整體概況，包括校園風光、校園文化活動、學校特色等，內容豐富多樣，形式靈活；二是介紹江大各專業設置情況，包括各專業的特點、與相近專業的區別、學習內容、發展前景、院校推薦等等。

　　宣傳冊主要介紹學校下設專業、主要課程、培養目標、適合職位、強勢院校推薦等等，主要在分組交流時發放。

　　祝福卡分兩種：一是送給昔日恩師，表達感恩問候之情；二是送給學弟學妹們，表示鼓勵祝福之心。

　　注：宣傳冊及祝福卡數量根據報名學生名額制作分發。

　　(三)回訪母校(時間：20xx年1月11日——20xx年3月5日)

　　由參與實踐同學自行組織開展回訪母校活動，鼓勵形式自由多樣。

　　要求：回訪結束，每小組同學完成實踐報告，包括實踐具體內容、回訪母校總結、交流會圖文資料等內容。

　　注：如有未盡事宜，根據具體情況，由團隊成員商議決定。

　　(四)活動總結(時間：20xx年3月6日——20xx年3月16)

　　將所有回訪記錄資料整理成冊，評選優秀實踐團隊，并舉辦座談會或晚會等分享體驗，交流活動感受。

　　八、媒體安排：

　　(一)新聞媒體：江南晚報、揚子晚報、中國青年報等(具體情況待議)，主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。

　　(二)校園電視、廣播等：利用校園宿舍園區電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。

　　(三)網絡宣傳：在活動準備階段，通過江南大學網站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網頁以及相關網站對活動進行宣傳推廣；活動過程中，將有關活動的新聞動態、圖文資料等級是上傳網絡，力求及時通告共享。

　　(四)宣傳海報：活動期間，在校園中張貼精美海報、制作發放宣傳單等。

　　九、經費預算：

　　注：活動以200人參與計算。不提供住宿費、通話費、交通費。

　　學校社會實踐活動方案 篇25

　　一 活動主題：

　　實踐專業知識，志愿服務社會

　　二 活動意義：

　　加深對專業的了解，改變專業學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間，理論與實踐相結合，激發同學勤奮學習、奮發成才的積極性和主動性。通過寒假社會實踐，同學們可以開闊視野，深入社會，體驗生活，了解社會所需人才類型，鍛煉培養組織活動能力以及為人處世之道，增加社會閱歷，為以后的工作和深造打下堅實的基礎。

　　三 活動時間：

　　xx年1月17日——xx年2月25日

　　四 活動安排：

　　1、準備階段

　　當前，大學生就業問題仍為社會焦點，就業壓力與日俱增，這就更加需要我們大學生學好專業知識、提高自身素質、投身社會實踐，因此我院繼續把社會實踐的重點放到增強專業知識方面。為了能夠使同學們的調研更具代表性和目的性，水利學院團委在各專業主任的支持下結合校團委的要求以及自身的情況對此次社會實踐做出了充分的準備。

　　2、 社會實踐階段

　　本次實踐活動的內容主要有以下三個方面：

　　（1）同學結合自身情況對各自專業進行題目調研（注：以下是各個專業指定的調研方向，請同學們從所給出的題目中任選出一個感興趣的調研題目。建議：針對自己所在專業進行調研。）

　　農業水利專業

　　① 調查基層水利部門對水利人才的需求情況

　　② 家鄉的水里設施狀況調查

　　③ 家鄉的農業灌溉措施調查

　　④ 家鄉的河流水環境狀況調查

　　⑤ 結合家鄉的河流調查現代河道的治理措施

　　⑥ 結合自己的實際生活談談如何節水

　　⑦ 家鄉水生態環境狀況調查

　　⑧ 調查家鄉水庫的作用及運行狀況

　　水利與水電工程專業

　　①城市節水情況調查

　　②城市污水處理與利用情況調查

　　③城市雨水利用情況調查

　　④農村安全飲水情況

　　⑤農業節水灌溉措施調查

　　⑥水利樞紐工程管理、調度、運行方式調查

　　⑦農村水利工程設施管護方式調查

　　⑧水利樞紐工程施工技術調查

　　⑨農田水利工程施工技術調查

　　⑩某地區水資源現狀調查

　　土木工程專業

　　①中小城鎮居住現狀調查：a、戶型選擇 b、環境 c、景觀（園林設計）

　　②農業綜合開發工程現狀調研：a、道路 b、橋梁 c、涵洞 d、井房等等

　　水土保持與荒漠化防治專業

　　①調查區域水土流失形式

　　②調查區域水土保持措施

　　③調查區域主要水土流失形式形成的自然與社會因素

　　④調查區域人為造成水土流失的原因

　　⑤調查區域開發建設項目水土保持方案編制與執行情況

　　⑥調查區域水土流失監測方法與監測效果

　　⑦調查區域水土流失治理措施促進區域經濟發展的形式

　　⑧高新技術在調查區域水土保持工作中的應用

　　（2）勤工儉學。同學們也可以在寒假期間進行勤工儉學，減輕家庭經濟負擔的同時，還可以增長見識，增加社會閱歷。同學們可以針對寒假期間積累的工作經驗、社會經驗以及自己在這階段的變化，談一談自己的心得體會，以實習報告的形式上交。

　　（3）水資源現狀調查。目前，我國水資源問題十分嚴重，全國上下各級水利部門都在積極采取措施解決水資源問題。而我們作為水利院系的學生，有責任、更有義務為改善我國的水資源現狀貢獻出我們的一份力。同學們可以在寒假返鄉期間，對家鄉的水資源現狀進行調研，也可以為水資源現狀的改善獻計獻策。

　　五 總結階段：

　　社會實踐的調研階段完成以后，大家要根據當時的實踐記錄，通過調查問卷、實習報告等形式上交。實踐論文的要求如下：

　　（1）實踐報告用農大稿紙手寫或打印。打印要求用b5紙，標題小二黑體加粗，正文小四宋體，行距1.5，1500字以上。

　　（2）實踐報告第一頁封皮寫明題目、專業、班級、姓名、學號。

　　（3）調研報告最后一頁必須要附有調查單位的證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。

　　勤工儉學的實踐報告最后一頁必須要有打工單位的書面證明，寫明調查單位、聯系人、聯系電話。如果沒有則按不合格處理。

　　（4）調研報告不可以通篇談感想，要用一定的篇幅描述調查的過程，收集的數據、圖片等。

　　（5）對于網上抄襲和同學之間互相抄襲的情況予以不及格處理。

　　（6）實踐報告在開學報到注冊時上交，不在規定時間內上交的同學要做書面解釋。

　　（7）針對專業調研，我們會挑選部分優秀調研報告，并且及時反饋給各專業主任，為專業主任工作提供方便，同時這些同學我們會給予一定獎勵。

　　實踐，重中之重是去精心的體驗，去學習。大學生社會實踐活動是引導學生走出校門、接觸社會、了解國情，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是提高思想覺悟、增強大學生服務社會意識，促進大學生健康成長的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生專業興趣和認知能力，推廣素質拓展是活動的主要目的。希望同學們積極參與，認真對待，過一個真正有意義的假期。

　　學校社會實踐活動方案 篇26

　　一、活動主題：

　　受教育、長才干、作貢獻

　　二、活動時間安排：

　　XX年1月13日——2月11日（畢業班除外）

　　三、活動內容：

　　為有針對性地開展寒假社會實踐活動，確保取得實踐成效，今年寒假社會實踐的活動主題應緊緊圍繞“受教育、長才干、作貢獻”。主要內容如下：（可以任選其一項開展寒假社會實踐活動）

　　（一）感恩伴我成長，孝心回饋父母，歡度佳節。

　　合理安排寒期生活，多關心父母的工作、生活、健康狀況，學會一項家務小技能，為父母減一分辛勞，為父母及家人做力所能及的家務事，匯報自己大學生活，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員，共享人間真情。

　　（二）就業調研活動。

　　1、組織學生開展畢業生就業調研活動，深入社會，廣泛收集信息，了解社會對人才培養的具體要求。

　　2、鼓勵廣大學生結合調研情況、自身實際和專業進行就業實踐活動，提高自己的職業技能和職業修養，為將來的就業打下堅實基礎。

　　（三）XX年寒期社會實踐調研。組織廣大學生充分利用寒假時間主動開展XX年寒期學生社會實踐項目調研，各分團委要主動與相關單位聯系，開辟社會實踐基地 。

　　（四） 開展志愿服務活動。重點幫助下崗職工和特困家庭的學生，以愛心家教、義務勞動、法律援助等形式，為弱勢群體提供力所能及的幫助。動員廣大學生黨員、共青團員利用春節前后，深入到下崗職工、敬老院、福利院、火車站、汽車站、貧困學生家中等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的和諧新風尚。

　　根據以上內容，倡導每一位青年學生利用寒假時間，任選以上四項活動內容中的一項開展寒假社會實踐活動，并形成社會實踐報告。

　　四、活動方式：

　　寒假學生社會實踐以個人單獨開展為主，通過個人實踐報告的形式上報實踐成果，由各系（院）分團委發動和驗收。

　　五、活動要求

　　1、廣泛動員，積極參與。為了充分調動廣大學生參與寒假社會實踐活動的主動性、積極性，廣泛動員大學生投入到活動中去。同時，充分利用學校報紙、網站、展板的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳和動員，讓更多的學生了解社會實踐，積極參加實踐活動。

　　2、注意安全，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞地區經濟社會發展的實際需要開展服務工作；同學在開展社會實踐過程中，務必牢固樹立安全意識，確保自身生命財產不受到侵害。

　　3、社會實踐報告：字數要求1500~XX字，在標題下方必須注明系（院）部、班級、姓名、學號。

　　六、總結表彰

　　1、開學后，利用三周左右的時間，各系（院）對大學生寒假開展社會實踐情況進行總結交流。要認真做好學生個人的實踐評定工作，通過團小組、團支部的專題交流會，深化鞏固社會實踐成果。

　　2、開學后及時上交寒假社會實踐表至院團委，如沒有完成寒假社會實踐的學生，請將其班級、姓名以電子稿形式上報團委，并告知學生在校期間必須完成2次社會實踐（包括寒假社會實踐和暑期社會實踐），即1個學分。

　　學校社會實踐活動方案 篇27

　　一、活動背景

　　有那么一群人，他們做著這個城市最臟最累的活，卻收取著最低的回報；他們早出晚歸，卻依然在貧困線上掙扎；他們為我們的美好生活除去污垢，卻是我們這個城市最容易被忽視的群體。他們的生活無從保障，他們的子女無法讀書，他們永遠被排除在都市之外，今天，我們走進他們，感受來自城市最底層的酸甜苦辣……

　　二、活動宗旨

　　體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《xx省“十二五”規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

　　三、活動名稱

　　我的世界與你不同

　　四、活動主題

　　體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施

　　五、活動時間

　　20xx年xxx月xx日

　　六、活動地點

　　xx市

　　七、活動準備

　　1.團隊組建

　　確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

　　團隊成員：xx，xx，xx，xx

　　分工：xx

　　團隊總負責人：xx

　　組織策劃部：xx

　　宣傳聯絡組：xx

　　財務保障組：xx

　　后勤組：xx

　　小組成員定期商討計劃，提出建議。

　　2.合作準備

　　與合作部門(即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站)取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

　　3.宣傳準備

　　(1)建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。

　　(2)通過人人發布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示

　　4.前期調研

　　團隊成員利用空余時間，發布調查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經驗。

　　八、活動安排

　　1.xxx月xx日晚，于xx工業大學屏峰校區召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。

　　2.xx月xx日，聯系xx省西湖區留下鎮環衛所，確定具體工作安排及工作時間。

　　3.xx月xx日，由環衛工人體驗者正式開始體驗環衛工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。

　　4.xx月xx日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。

　　5.xx月xx日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員，確定下一環節具體事宜。

　　6.xx月xx日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。

　　7.以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結。

　　8.活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發到各大媒體展示(計劃)，在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。

　　學校社會實踐活動方案 篇28

　　一、活動背景和意義：

　　新的一年即將開始，為了使廣大業主感受到我們物業的關懷，為了豐富小區文化內涵，今舉辦迎春節送春聯活動。通過此活動，不但可以使廣大業主感受到我們對他們的服務，而且可以增添春節節日氣氛，還可以為我們物業收繳xx年物業費提供良好的奠定基礎。

　　主辦單位：xx物業服務有限公司

　　承辦單位：X區X藝境，X區X藝境客服部

　　協辦單位：建設銀行X支行

　　二、活動時間：

　　20xx年2月4日

　　三、活動地點：

　　xx藝境307門崗大門

　　四、面向對象：

　　藝境小區全體業主

　　五、活動要求：

　　活動前期做好送春聯活動宣傳及建設銀行卡免費代繳公共費用事宜，讓廣大業主看到我們為他們著想，替他們辦事，使廣大業主感受到我們對他們的關懷，充分調動居民領取春聯的積極性。活動期間維護好秩序保證活動正常進行并做好活動記錄和拍攝。

　　六、活動流程：

　　1、xx年1月中旬張貼建設銀行提供的為業主免費開通銀行卡綁定水費、電費、燃氣費、通訊費、無線電視費等繳費海報及迎春節送春聯活動文告。

　　2、xx年1.15—xx年1.31之間準備xx年2·4日要發放的春聯：購買寫對聯的紅紙300份，然后由X藝境小區有文化且書法極好的3位業主幫忙撰寫。

　　3、xx年2.1—xx年2.3準備活動當日需要的物品：桌椅各兩張、四支筆、登記單、春聯、宣傳海報和活動人員的安排。

　　4、xx年2.4迎春節送春聯活動執行：上午九點之前擺好活動需要的設施，上午九點到下午4點之間發放春聯并登記送給的業主信息直到300份春聯發放完結束，同時協助建設銀行X支行工作人員進行辦卡事宜。

　　七、工作人員安排：

　　活動負責人：xx

　　宣傳報道：xx，負責現場拍攝

　　信息記錄：xx，春聯發放及信息登記

　　現場管理：xx，現場用具擺放及秩序維護

　　八、活動總結：

　　辦完活動后整理好記錄信息、拍攝照片、文檔歸總，總結活動中不夠完善的地方以備下次做的更好。

　　學校社會實踐活動方案 篇29

　　一、活動目的：

　　通過“尊享事業遠景、成就紫禁之巔”這一主題，緊緊圍繞“溝通、合作、團圓、奮進”這一心理，展開聯誼酒會活動，宣傳集團公司的企業文化，提升集團公司的凝聚力，加強公司之間、部門之間的溝通與合作，增強公司員工的集體榮譽感與歸宿感。

　　二、活動時間：

　　xx年xx月xx日PM6：00——1200

　　三、活動地點：

　　xxX

　　四、活動主題：

　　尊享事業遠景、成就紫禁之巔

　　五、活動現場布置：

　　溫馨浪漫，同時充滿喜氣，既體現節日的氣氛，也給員工一種回家的感覺。

　　六、活動宣傳：

　　1、邀請函；300張，電腦打印后蓋章

　　2、鮮花；16束，裝扮會場4束，4束作為表演者的獻花，8束作為總公司相關人員過來后的禮花。

　　3、氣球；500個

　　4、彩帶；14卷

　　5、彩花：16個

　　6、音響：一套（音質一定要好，并且能夠提供無線話筒4個）

　　7、燈光設備：一套（必須要有彩燈、射燈、旋轉舞臺燈等相關配置）

　　8、舞臺：一個

　　9、投影機、投影機熒幕：1套。

　　10、數碼相機：一部

　　11、手提電腦：二臺

　　12、攝影機：一部

　　13、抽獎獎品：特等獎1名數碼相機，一等獎1名獎手機一部，二等獎2名獎MP3一部，三等獎5名獎回程旅行包一個，紀念獎120名獎內衣一套。

　　14、背景噴繪：1塊，5米X6米，內容為“尊享事業遠景、成就紫禁之巔——————全一珠三角大地宏偉藍圖永遠有您”。背景顏色為大紅，充滿喜氣。懸掛在舞臺背后。

　　15、站牌：噴繪、2塊，進場入口左右各一塊，1塊內容為“公司品質宣言”，1塊內容為“對于社會你們是平凡的，但對于全一你們是偉大的！

　　16、橫幅：1條，懸掛在入口正中央上面，內容為“可親可敬的全一人，你們辛苦了。歡迎你們歸來！必須有全一微標，落款為“xx集團中山公司宣。

　　七、活動內容：

　　1、公司年飯。

　　2、集團公司領導、分公司領導、來賓領導致辭；公司作企業宣誓；公司員工代表作20xx年崗位宣誓。

　　3、文藝演出（歌、舞、小品、相聲、情景劇、歌劇、舞劇、朗誦、個人獨奏等）與娛樂（穿插員工互動，包括做游戲、喝啤酒比賽、猜迷語、假話連篇、新年賀語對對碰、跳迪士高、交誼舞等）

　　4、抽獎

　　八、活動細則：

　　1、邀請函300張由后勤部高xx負責購買，購買后統一交由出口部徐xx電腦打印，打印完畢交由管理部劉xx，由公司蓋章后，統一發放。要求于20xx年1月22日前完成。

　　2、公司領導致辭由總經理辦陳xx負責，公司企業宣誓由管理部劉xx負責，公司員工代表宣誓由珠海辦陳xx年陳xx年陳xx年陳xx四人負責。所有稿件由管理部劉xx負責草擬。

　　3、所有來往人員的秩序安排、會場就座、出場回程由中山港辦蔣xx年車隊陳xx負責。力求做到進場有序出場有序，并保證所有來往車輛的安全。

　　4、鮮花16束、氣球500個、彩帶14卷、彩花16個由后勤部高xx負責購買，購買后由市場部康xx年財務部林xx統一布置會場，要求于20xx年2月10日上午前完成。

　　5、禮儀小姐由三鄉辦秦xx年市區辦周xx年中山港辦朱xx年小欖辦高xx四人負責。主要負責活動場所的接待工作。服裝、壽帶由管理部劉xx負責落實。以上四人于2月10日上午8：30到公司管理部報到，由管理部劉進行相關的禮儀培訓。

　　6、投影機、投影機熒幕1套，數碼相機一部由總經理辦陳xx負責落實，于20xx年2月9日前完成。

　　7、音響、燈光設備、舞臺、活動場地、年飯場所、年飯菜式安排由總經理辦陳xx負責。要求活動場所必須提供小舞臺，舞臺尺寸不小于5米X6米，并要求提供舞臺燈光設備，無線話筒四個，以上事項于20xx年2月7日前落實、完成。

　　8、相關現場攝影由管理部劉xx負責落實，聯系專業的攝影機構進行現場攝影，并要求制作碟片10版（vcd/dvd各5版），于20xx年2月9日完成。

　　9、背景噴繪、站牌、橫幅由提供場地方負責，由管理部劉xx設計，并于20xx年2月10日前懸掛、落實。

　　10、抽獎獎品由后勤部高xx負責采購，要求手機1600元、MP3500元，回程旅行包100元、內衣一套60元，采購后交由管理部劉xx。獎票、抽獎箱由管理部劉xx設計，所有事項必須于20xx年2月9日前完成。

　　11、活動方案由管理部劉xx策劃，活動方案于20xx年1月22日前發放到各部門、業務辦。活動方案分電子版和手工版兩個版本，請注意查收。

　　12、聯誼會主持人4人，劉xx年康xx年陳xx年陳xx，由管理部劉xx負責主持人的活動串詞。

　　13、20xx年2月10日上午9：00在活動地點現場彩排。所有表演人員、主持人必須安規定時間回公司報到，由客服部梁xx負責安排、落實。

　　14、20xx年2月10日總公司相關人員、兄弟公司相關人員的接待工作由財務部杜xx與張xx負責。

　　15、20xx年2月10日車隊陳xx全天候命，作好協調配合和物質的運送工作。

　　16、20xx年2月10日的照相工作由黃圃站xxX負責，備注當數碼相機已儲存滿后，及時傳輸手提電腦。然后重新拍照。保證照片的連貫性。

　　17、20xx年2月10日彩花的燃放由運務部石xx負責組織7人拋彩花。

　　18、20xx年2月10日的投影機、電腦調試、監管由運務部陳xx全程負責。

　　19、文藝演出由辦公室提供節目1——5個，由管理部劉xx負責編排、落實。辦事處強制要求每個辦事處提供1—2個節目。由各辦事處主管負責落實。并將節目單于20xx年1月25日上報公司管理部，由管理部作統一編排。禁止各部門、辦事處不提供節目。

　　20、喝啤酒比賽由公司各部門、業務辦進行海選，并將海選第一名上報，由公司統一安排活動期間的比賽。備注，所有參賽人員比賽期間都由自己動手。比賽規則：當主持人宣布比賽開始后，由各參賽選手自己啟啤酒，以喝完一瓶啤酒為限，誰第一個喝完，主持人宣布勝利。第一名獎品由公司提供的回程旅行包一個，其他參賽選手獲得由公司提供的紀念獎品一份。請各主管必須做好配合工作。

　　21、“手絹傳情”游戲，由各部門、業務辦各提供女性員工一名。并將人員名單上報，便于公司組織。游戲規則：所有人員在舞臺前圍成一個圓圈（代表團團圓圓），然后由主持人宣布游戲開始，然后音樂響起，主持人跟著音樂節奏宣布音樂暫停，如果手絹落如誰手，就由其本人在圓圈中央表演一個節目。游戲時間持續15—30分鐘，所有表演人員將獲得由公司提供的紀念獎品一份。

　　22、猜迷語活動，由公司事先組織20個謎語，然后給予相應的提示。由在場所有桌面上人員進行競猜，以舉手先后為序，直到競猜正確為止，競猜正確即為勝利。所有勝利者獲得由公司提供的紀念獎品一份。活動將持續15—30分鐘。

　　23、假話連篇活動，由主持人隨機抽取年飯桌面上五桌，分為五組，每組推舉一名表演者上臺表演。主持人說“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人，淘汰出局。最后決出一名勝利者。勝出者得回程旅行包一個，其他4名得紀念獎1份。活動時間持續10分鐘。要求我們的員工大方、脫俗。

　　24、新年賀詞對對碰活動。由主持人宣布或開始，新年賀詞對對碰每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完的員工，送紀念品1份。

　　25、的士高、交誼舞活動。主持人根據活動氣氛安排10分鐘時間作為的士高的時間，安排10分鐘的時間作為交誼舞的時間。的士高時間要求我們的員工踴躍一點，交誼時間要求我們的員工大方一點。

　　26、抽獎活動，主持人根據事先設計的獎項安排一個統一時間進行抽獎，為了保證抽獎期間的正常秩序，以桌開始（即一桌一桌輪流抽獎）。特等獎由集團公司董事長頒獎，一等獎由集團公司總裁、二等獎由集團公司副總裁、華南轉運中心總經理頒獎、三等獎由歌兄弟公司來賓總經理和公司總經理頒獎，紀念獎由公司管理部予以頒獎。紀念獎當場領取，大獎由公司統一安排頒獎。

　　27、活動意義重大，屆時將有總公司相關人員、華南中心、珠三角公司經理和部門主管參加。請各部門、業務辦認真組織骨干學習、領會。

　　28、活動成立領導小組，20xx年1月28日下午2：30在中山分公司一樓會議室召開碰頭會，參會人員的通知工作由管理部劉xx負責。

　　組長：陳xx

　　顧問；徐xx年惠xx年蔡xx

　　總執行人：劉xx

　　組員：康xx年梁xx年杜xx年陳xx年高xx年熊xx

　　29、細節決定成敗，注意活動執行期間的每個環節。

　　30、活動所有沒有完善部分待碰頭會后予以完善。

　　31、活動方案中設計的工作人員請作好相應的準備工作，同時請各主管作好配合工作。

　　32、活動結束后1周內請各主管和員工將活動執行期間的反饋信息予以提供。

　　33、活動組織、策劃期間凡有不清楚的地方，請及時與管理部劉xx聯系。聯系電話：1317860xxxx。

　　九、活動費用：

　　1、年飯費用：30桌X700元/桌=21000.00元；

　　2、獎品費用：1600+1000+500+7200=10300.00元

　　3、鮮花：16束X50元/束=800.00元

　　4、氣球：500個X0.30元/個=150.00元

　　5、彩帶：14卷X25元/卷=350.00元

　　6、彩花：16個X20元/個=3200.00元

　　7、招待費（含雜費）：3000.00元

　　8、舞臺、其他燈光設備、音響設備及其等租賃費：3000.00元

　　9、攝影費用：3000.00元。

　　共計：44800.00元

　　學校社會實踐活動方案 篇30

　　暑假將至，為引導我校學生在暑期社會實踐活動中受教育、長才干、做貢獻，過一個充實而有意義的假期，結合上級有關文件精神，茲決定在全校開展“實踐煉青春 青春促和諧”為主題的暑假社會實踐活動。方案如下：

　　一、活動主題：

　　實踐煉青春 青春促和諧

　　二、活動內容

　　（一）開展實踐調研活動——寫一份調查報告

　　在暑假期間同學們應盡可能地關注社會，深入社會，切實針對家鄉開展深入調查，并根據家鄉實際需要，進行獻計獻策、實踐實習等活動，把學校學到的知識與實踐結合起來，從我做起，從小事做起，為社會進步、共建和諧社會獻計獻策。（調研主題可參考下面附文）

　　（二）開展“傳遞微笑服務社會”志愿者活動

　　要求全校同學以班團支部或個人為單位，以“就近就便”為原則，走進社區、街道、敬老院、福利院、

　　圖書館、廣場公園等地開展形式各異的志愿者活動。期初各團支部可將假期志愿活動總結上交團委。

　　（三）開展“讀好書”活動

　　青年學生要充分利用假期讀好書，抒寫讀書感想，陶冶情操。開學初教育局將舉辦“暑假讀好書”征文大賽，希望同學們在假期多做準備。

　　說明：開學初各團支部將暑期社會實踐成果材料統一上交團委辦公室，團委將對個人與支部進行評比表彰。

　　社會調研參考主題：

　　1、弱勢群體的法律保護問題調查研究。

　　2、農村依法流轉土地承包經營權問題調查研究。

　　3、民營企業中業主和雇員關系問題的案例研究。

　　4、社會安全感現狀和原因調查分析。

　　5、就業方式和就業觀念變化的調查研究。

　　6、新型社區管理和服務體制的典型調查。

　　7、建立新型農村合作醫療制度的典型調查。

　　8、當代職高生價值取向和心理素質的調查分析。

　　9、網絡發展及其對青少年影響的調查

　　學校社會實踐活動方案 篇31

　　一、資源介紹

　　為了培養學生的基本道德觀念和社會責任感，養成良好的行為習慣，在五月母親節來臨之際，特開展本次活動。

　　二、主題與學科

　　1、活動主題：心中裝著媽媽

　　2、適合年級：二年級

　　3、適合人數：108人

　　4、學科對接：

　　品社 《我家的親戚》

　　語文 《只有一個兒子》《芭蕉花》

　　英語學科: mother’s day

　　三、活動建議

　　1、學習目標

　　為了能讓學生體驗到母親的辛苦和勞動的偉大，借母親節到來之際，體會到母親的辛勤勞動和無私的付出。

　　讓學生在享受收獲的同時學會付出、學會回報，懂得孝敬。

　　2、活動組織要求

　　（1）對教師的要求

　　召開一次教師會議，了解整個活動的目的，要求。

　　教師上好相關學科的知識。教師及時將需要對接的學科進行教學，在教學中關注與母愛的偉大，懂得孝敬相關點進行結合。

　　（2）學生學習任務

　　內 容 時 間 地 點 項目一 活動前期準備 2課時 學校 項目二 種綠豆芽 7天 家中 項目三 活動反饋 2課時 學校

　　3、活動過程

　　項目一：活動前期準備

　　相關資源 活 動 內 容 形式 活 動 要 求 建 議 與 說 明 教材

　　學習相關的學科內容 課堂教學

　　要求教師在學科教學中關注教學內容的結合點。

　　1、預先準備好種植綠豆芽的各種材料和用具。

　　2、你平時是否有種植過植物的經驗？（如有可以思考時候有不足之處）

　　3、這么多年來，媽媽一定為你做了很多，哪件事令你最感動？

　　4、綠芽菜成熟后獻給媽媽。

　　交流、提要求。 利用探究課與品社課交流。

　　通過學生的交流，使學生感受到母親的辛苦和無私的奉獻。

　　教師告訴學生此次活動的要求。用真情，用行動來體會勞動的汗水和辛苦，但真正的勞動并不只一天、一次的種植，而是每天堅持不懈地去做。在每次的動手的過程中體會到母親的辛苦，并且用自己的勞動成果來報答媽媽給自己的母愛。

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