2022年萬圣節創意宣傳方案（通用10篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編整理的2022年萬圣節創意宣傳方案（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

　　萬圣節創意宣傳方案1

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月31日，

　　三、活動場地安排：

　　大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

　　天臺：中b—小c、中c—小b

　　二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

　　三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

　　四、活動準備：

　　1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

　　2、各班創設萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區，并加上英文；

　　3、音樂：萬圣節主題歌《trick or treat 》；

　　五、前期準備：

　　1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

　　2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。

　　六、活動過程：

　　活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。

　　1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。

　　游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

　　老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch, what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clokd…..”，當說到“ten o’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

　　游戲二：go and stop

　　老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時候老師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“who is it?”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，老師又發號施令“go”，如此反復。

　　2、討糖：游戲結束后，親親班對應年齡小的班級先回課室，老師關門關燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

　　3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮�。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。

　　4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結束活動。

　　萬圣節創意宣傳方案2

　　一、時間：

　　20xx年10月31日，18：00——21：00，歷時約2個小時

　　二、地點：

　　大禮堂

　　三、舉辦機構：

　　校團委會

　　四、與會人員：

　　(一)各位社長社員及其所邀請的舞伴，大一大二大三均有參與權。

　　(二)主持人：

　　(三)嘉賓：舍賓團成員兩名

　　五、會場布置：

　　(一)主要道具：

　　1、七彩氣球、彩紙、彩燈(落地閃燈、迪廳圓球轉燈)。

　　2、社團標幅、電影海報。

　　3、面具(羽毛面具和恐怖面具)布娃娃(黑白恐怖)萬圣節南瓜嘴臉卡紙。

　　4、糖果、椅子、馬扎、暖瓶、一次性紙杯、透明膠、掃帚。

　　5、手提電腦、音箱、話筒。

　　(二)會場布置(具體)：

　　1、入口

　　入口處張貼第五維電影社，萬圣節化裝舞會海報(海報由上面用毛筆黑紅色書寫的有關萬圣節的流程與特色的兩張白紙和一張主題為萬圣節的彩繪畫報組成)；門口懸掛黑白鬼娃娃各一個，中間掛有用卡紙制作的萬圣節南瓜鬼臉(三個上下相串聯)。

　　2、會場內

　　墻壁上有間隔的掛滿七彩氣球，天花板上的日光燈上纏有各色彩紙，會場正前方的墻壁上掛有社團標幅；會場內的方形撐柱上四面張貼有電影海報；場正前方擺有由電腦椅支撐起的手提電腦以及高音質音箱，會場角落里放有提前準備好的暖瓶和紙杯。

　　六、舞會流程

　　(一)開場熱場街舞。

　　(二)過渡主持人介紹萬圣節又來及特點。

　　(三)浪漫上演王子和公主的故事(伴隨著小提琴演奏主持人旁述王子和公主的故事，同時，嘉賓上臺跳交誼舞，過渡之后領舞，與會人員自找舞伴一起學著跳，音樂舒緩氣氛浪漫，燈光由亮漸暗營造舞會氣氛)。

　　(四)恐怖cos play小鬼上臺拆散王子和公主，與會人員抓鬼(組織機構人員戴好恐怖面具混入人群從背后拍打到場人員并發出恐怖尖叫聲，此時音響詭異充滿恐怖氣氛，主持人講述動員與會人員集體捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有獎品贈送)。

　　(五)過渡音樂起氣氛緩和，組織人員做傳紙杯游戲(現場組織兩排人員，前女后男比賽口對口傳紙杯，五分鐘內聚水多的一組獲勝并發予獎品)。

　　(六)狂歡與會人員爆氣球，快節奏音樂起，主持人宣布進入狂歡主題，大家盡情狂舞，后陸續上演交誼舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后進入第二輪狂歡亂舞。

　　(七)結束主持人致束詞，獻上祝福，舞會結束，散場。

　　七、清掃會場

　　(一)撤海報，收面具，收橫幅，撤彩燈。

　　(二)收電腦，抬送音箱與椅子與暖瓶。

　　(三)清掃會場地面。

　　八、成功、亮點

　　(一)會場布置恰合主題，海報張貼及時，主題突出(七彩氣球，彩紙和彩燈溫馨活躍了會場氣氛，極具舞會特質)。

　　(二)音響效果好，音樂過渡自然。

　　(三)主持人認真負責，舞會氣氛調動組織得當。

　　萬圣節創意宣傳方案3

　　在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”--萬圣節。10月31日是萬圣節前夕，通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節”。

　　一、活動目的：

　　透過萬圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　二、活動準備：

　　1、前期準備：給幼兒講述“萬圣節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具。

　　2、環境布置：各種各樣的面具。

　　3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱。

　　4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話、對內——發通知。

　　三、人員分配：

　　演出時間：8：20

　　四、活動流程

　　1、主持人介紹萬圣節的含義

　　2、教師開場舞蹈

　　3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的'動作)

　　4、教師話劇表演(萬圣節的由來)

　　5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

　　6、“萬圣節”游戲：親子游戲

　　7、兔子舞結束：音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)

　　萬圣節創意宣傳方案4

　　一、指導思想

　　為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬圣節”主題活動。

　　二、活動時間

　　10月31日17：45——19：00

　　三、參加對象

　　一到六年級全體學生，全體教師

　　四、活動方式

　　1、利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室；通過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的信息。

　　2、晚上活動安排：

　　1、17：45-18：15，學生參觀南瓜燈。

　　2、18：15-18：35，討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

　　3、18：35-19：00，分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

　　五、備注：

　　1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

　　2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

　　3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

　　4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

　　萬圣節創意宣傳方案5

　　一、活動主題：

　　《萬圣節狂歡夜》

　　二、活動由來：

　　每年的10月31日是西方傳統節日萬圣節前夜（Halloween），當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。節日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小朋友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并了解西方的節日。萬圣節是其中之一的一個節日。

　　三、活動目標：

　　1、透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　2、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月27日（周四）上午2：45——4：00

　　五、活動地點：

　　操場、各班教室

　　六、活動準備：

　　黑垃圾袋、即時貼、彩色卡紙、萬圣節服裝及頭飾范例。

　　七、活動形式：

　　集體活動、各班活動

　　八、活動流程：

　�。ㄒ唬┠昙壔顒�2：45——3：15

　　1、托班年級組到操場參加集體萬圣節活動，由外教向家長及幼兒講述萬圣節的由來。

　　2、外教帶領幼兒唱英文歌《itsy bitsy spider》《Im jack olantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。

　　3、外教帶領家長和幼兒全體教師跳萬圣節舞蹈《Monster Mash》。

　　4、各班級合影

　　（二）各班親子制作活動3：15——4：00

　　制作內容：

　　1、萬圣節服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝

　　2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具

　　活動結束后各班級穿萬：圣節服裝合影。

　　萬圣節創意宣傳方案6

　　一、活動背景：

　　“萬圣節”流傳至今已成為當下許多年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓大家感受西方文化，在閑暇時間體驗游戲的樂趣，給我協會成員帶來一次身心上的放松，了解更多關于萬圣節的知識，特設計此次活動方案。

　　二、活動目的：

　　使大家能夠初步認識國際性文化色彩，感受異國風俗節日，同時豐富我協會成員的課外生活，促進協會成員的交流與合作。

　　三、活動名稱：

　　萬圣節晚會四�；顒拥臅r間。地點和對象時間：11月1日(星期三)晚上6：30——8：00地點：人文樓109(R109)對象：全體英語協會的成員。

　　四、活動內容：

　　1、前期準備宣傳組制作并張貼海報(海報分別貼在南北區食堂，大體寫一些關于活動的內容)內聯組在前一兩天通知好各組會員活動的時間與地點，讓他們到時按上次分的組坐好，并且讓他們準備一個或幾個鬼故事，到時的互動環節讓他們講(自愿原則，有需要配備音樂的自己準備)。

　　2、活動流程活動前：活動前，協會各組組長和干事提前30分鐘進入會場，布置會場。音響與燈光安排兩人準備音響和燈光。音響：把音響和電腦都通上電，以及活動時協調音樂，以及為需要音樂的同學放音樂，連接好后放一些和活動有關的英語歌曲;燈光：先熟悉一下哪些開關對應的事哪些燈管，為活動是做好準備�；顒又校�

　　首先，有主持人開場大體講一下今天的活動，讓會員們對活動有一個初步的認識，然后宣布活動開始，并進入活動第一個環節。(2分鐘)

　　環節一：教萬圣節歌曲先用音響放一遍這首歌曲，讓大家聽一下。再放兩遍，讓大家對著黑板上的歌詞跟著唱。

　　環節二：講雙簧的兩個人在講臺上講，一個人就站在講臺前，另外一個人就坐在講臺的后面，一雙簧的形式講萬圣節的來歷。(后面一個人是主講，前面一個人不說話，只是張張口，但盡量和前面一個人講的能夠對的上，就這樣根據先前練習準備時講完。

　　環節三：有獎競答主持人上臺先講一下這個競答的過程及一些細節，然后活動開始。

　　環節四：吹蠟燭比賽主持人先講一下這個游戲的規則與過程，然后給大家做一下示范，讓大家更了解這個游戲，開始游戲。人數分兩組，每組5個人，先選5個人為第一組先上來比賽，然后第二組在上來比賽。講臺上有有三排蠟燭，每一排蠟燭有5根，一共15根。在吹蠟燭時不能直接吹，要讀一個單詞，用讀單詞的風來吹蠟燭最后，在讓兩個組的第一名進行終極PK，選出最后冠軍，進行獎勵。

　　環節五：講鬼故事。主持人跟大家講這個環節的要求，鼓勵大家上來講鬼故事，并有獎勵的。

　　環節六：活動結束清理會場結語：萬圣節的活動其實都是因人而異，總體上活潑有趣，內容上體現萬圣節的理念就可以了。關鍵是要周全一些，把一些可能發生的事情都考慮進去，講一個活動做得順順利利就很不錯了!

　　萬圣節創意宣傳方案7

　　一、活動目的：

　　1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。

　　二、活動時間：

　　10月31日(星期一)全天及晚上萬圣夜

　　三、活動地點：

　　操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所

　　四、活動準備：

　　(一)萬圣節環境創設：

　　1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日

　　2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。

　　3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)

　　4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。

　　5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。

　　6、節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。

　　(二)班級：(萬圣節知識灌輸：10月24—28日)

　　1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日只是的灌輸，如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

　　2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3、主題墻的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。

　　4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起)

　　5、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍

　　五、活動流程：

　　1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“happy Halloween”

　　2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會

　　3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)

　　4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并�！叭f圣節快樂happy Halloween”

　　5、晚上觀看萬圣節光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節的，并開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。

　　六、注意事項

　　1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。

　　2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕�角色、領舞，發放糖果等。

　　3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

　　萬圣節創意宣傳方案8

　　一、日期：

　　10月31日。

　　二、時間：

　　晚上6：30——8：30。

　　三、活動流程：

　　1、開場（時間：20分鐘）。

　　2、鬼故事時間（時間：30分鐘）。

　　3、負責人員：校園老師。

　　4、活動地點：園內大廳

　　5、故事名稱：

　　6、背景音樂：

　　四、活動內容：

　　利用生動的肢體語言來敘述故事，并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中。

　　1、親子活動—吹面粉比賽（時間：20分鐘）

　�。�1）負責人員：校園親子+老師。

　　（2）活動地點：園內大廳。

　　（3）活動物品：像臉一樣大的塑膠盤，面粉，乒乓球、哨子。

　　（4）背景音樂：萬圣節版的輕快音樂。

　　2、親子活動—凌波舞+咬大餅（時間：20分鐘）

　�。�1）負責人員：校園親子+老師。

　�。�2）活動地點：園內大廳。

　�。�3）活動物品：曬衣用竹竿，繩子，大餅。

　　（4）背景音樂：凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂。

　　3、親子活動—咬蘋果比賽（時間：20分鐘）

　�。�1）負責人員：校園親子+老師。

　�。�2）活動地點：園內大廳。

　　（3）活動物品：洗臉用的臉盆，錫箔紙，蘋果（小顆）。

　　4、親子活動—尋寶（時間：20分鐘）

　　（1）負責人員：校園親子+老師。

　　（2）活動地點：全校環境。

　�。�3）活動物品：南瓜圖片（有大有小），南瓜餅干或小餅干。

　　萬圣節創意宣傳方案9

　　一、活動目的

　　1、介紹西方文化，帶動校園文化。

　　2、鍛煉學生動手能力，發揮想象力，培養英語學習興趣。

　　3、增進師生關系。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日，晚6：30-8：30

　　三、活動地點

　　xx學校xx廣場

　　四、參加人員

　　所有在校的報名人員以及部分老師

　　五、活動準備

　　1、面具、南瓜燈、糖果、氣球、獎品、萬圣節介紹資料。

　　2、制作校園海報。

　　3、繪制萬圣節圖畫，布置會場。

　　六、活動流程

　　1、進場入座：準備背景音樂，讓學生分塊入座。

　　2、現場呼應：介紹參會人員與之呼應。

　　3、集體游戲：鴨子舞（待定）

　　4、主持人自我介紹。

　　5、介紹萬圣節由來，并作提問，優秀者以砸金蛋游戲獲得獎品。

　　6、節目表演：

　　a、學生：以班級為單位表演，上演3-4個節目。

　　b、老師：集體做表演。

　　7、游戲（待定）

　　8、班級表演2-3個，個人才藝展。

　　9、面具評比：

　　a、以班為單位評比制作面具最多頒發“最佳集體獎”

　　b、評比個人面具頒發“最佳創意獎”

　　10、trick or treat （討糖果）

　　七、活動結束

　　萬圣節創意宣傳方案10

　　一、活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

　　2、為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二、活動準備：

　　幼兒園：

　　游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備

　　環境準備：舞臺及環境布置

　　有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具

　　家長配合準備：

　　1、制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。

　　2、糖果10枚（周四帶到幼兒園班主任處），周五家長再自備兩三個糖果哦！

　　3、蘋果一個（周四帶到幼兒園班主任處）

　　4、手電筒一個（周五帶著參加活動用）

　　三、活動過程：

　　集體活動：

　　1、萬圣節集體開場舞

　　2、獅之威風——獅王進行曲

　　3、最炫英語風

　　4、“魔鬼走秀”

　�。ㄓ幸庠竻⒓印澳Ч碜咝恪钡募彝フ埧焖倥c班主任聯系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。

　　5、神秘討糖果

　　目的：增強孩子主動交往能力

　　前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

　　玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來（主會場附近均可），等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat（不給就搗蛋）或Happy halloween萬圣節快樂！對方才能把糖果送給小朋友。

　　分散活動：（以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動）

　　活動一：打怪獸

　　目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

　　玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

　　活動二：咬蘋果

　　玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后（分組）讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

　　活動三：吹面粉

　　玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中間），要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

　　活動四：我吹我吹我吹吹吹

　　規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快有準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

　　集體活動：

　　Lucky大滿貫：

　　以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

　　結束活動：

　　五彩幸運球：

　　無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。