英語活動方案

時間：2022-09-20 20:17:59 方案我要投稿

2022英語活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的2022英語活動方案，希望能夠幫助到大家。

2022英語活動方案

2022英語活動方案1

　　一、指導思想

　　為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校開展_年“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動目標

　　充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂？讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。

　　三、活動口號

　　To do the most，to show the best、盡力做，秀最佳。

　　四、活動原則

　　1、以“活動”激發興趣英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程。興趣是學生學習英語的動力，英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣，使學生樂于其中、學于其中。

　　2、以“活動”形成自主：通過活動培養形成“自主”的學習方式，是學生學習主體得以實現的基本形式，在充滿樂趣的學習活動氛圍中，學生積極參與主動實踐，嘗到了成功。在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望，使學生形成自主學習意識。

　　3、以“活動”促發展通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力，使學生語言能力得到發展，綜合素質得以提高。

　　五、活動時間

　　20xx年x月x日

　　六、活動內容

　　1、“慶六一賀卡設計”評比活動。

　　對象：三年級學生

　　要求：學生自愿報名參加，每班選取三張設計好的賀卡上交英語組，內容為表達美好心愿及衷心祝福，采用手寫設計。

　　2、英語基本功——書寫比賽活動。

　　對象：四年級學生

　　要求：各班自行組織初賽，每班再推選3位書寫能力較強的'學生參加四年級段的書寫比賽。內容由英語老師定。班級內優秀作品帖至班級墻壁，獲獎作品學校櫥窗內展示。

　　3、英語手抄報比賽活動。

　　對象：五年級學生

　　要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加現場決賽。主題以Happy Children’s day

　　4、英語看圖寫話（命題作文）

　　對象：六年級學生

　　要求：各班自行組織選拔，推選4位同學參加決賽。看圖寫話的內容和紙張由老師提供。

　　5、英語口語秀

　　對象：三—六年級學生

　　人數：三、四年級每班3人，五、六年級每班4人。

　　形式：三———四年級：簡短的自我介紹和歌唱（可以選取書本的、也可以選取課外的歌曲）

　　五——六年級：自我介紹和美文朗誦

　　6、根據英語節的活動評比出：

　　（1）設計獎

　　（2）書寫獎

　　（3）寫作獎

　　（4）口語獎

　　七、活動具體時間

　　1、“兒童節賀卡設計”評比活動暫定5月5日中午

　　2、英語基本功——書寫比賽活動暫定5月6日中午

　　3、英語手抄報比賽活動暫定5月7日下午

　　4、英語看圖寫話比賽活動暫定5月8日中午

　　5、英語口語比賽暫定5月14日下午

　　八、活動要求

　　在“英語節”期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的'空間。

　　1、三至六年級學生全體，快樂合作，生動活潑，以校為本，和諧發展。

　　2、每項活動均應精心設計，有專人負責，確保活動質量，增強活動吸引力。

　　3、營造氛圍，豐富多彩，創設我校濃厚的英語特色校園氛圍，確保活動有條不紊。

　　4、工作人員：英語組成員。

2022英語活動方案2

　　一、活動目的

　　英語教學是我校的特色教學，通過舉辦校園英語角，開展豐富多彩的英語活動，營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，讓學生在英語活動中體會到學英語、用英語的快樂并增加英語口語交流的機會，提高其口語水平。

　　二、活動原則

　　以學生為主體，不強迫學生參加，只須說明參加英語角的好處，各英語口語任課教師在課堂上鼓勵學生參加英語角即可。

　　三、活動口號：

　　English I love you！

　　四、領導機構：

　　組長：王校長

　　副組長：杜校長、余主任、劉主任、王主任

　　成員：全體英語教師及30名學生

　　五、活動時間：

　　雙周四下午2：00——3：00

　　六、活動地點：

　　一年級四班

　　七、活動形式：

　　每次定主題（英語歌謠，英語故事，英語歌曲，英語游戲，對話表演等）

　　八、具體安排：

　　1、活動宣傳：活動前一至兩天負責人需要張貼海報或口頭將活動、討論主題提前通知大家。校門口張貼英語角海報（劉培林負責），各任課老師負責鼓勵學生主動參與英語角活動。

　　2、活動組織：英語老師負責，其他老師可以參與互動。

　　4、活動評價：老師每次以發放英語積分卡的形式對學生給予鼓勵。累計積分卡可換取一份植材小學英語超級之星榮譽證書及獎品。并在英語角張貼排行榜，標注每周參與活躍班級和英語之星笑臉。

　　5、活動資料：每次活動由林靜英、汪紅梅老師負責做好圖片和簡訊，在校園網宣傳。

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