小學十一國慶節活動方案

時間：2022-09-22 13:37:16 方案我要投稿

2022年小學十一國慶節活動方案（通用13篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要預先準備活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的2022年小學十一國慶節活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022年小學十一國慶節活動方案（通用13篇）

　　小學十一國慶節活動方案篇1

　　一、活動目的

　　為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操，我校組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

　　二、活動主題：

　　懷感恩之心，唱祖國贊歌

　　三、活動日期：

　　20xx年9月25日—20xx年10月9日

　　四、活動安排：

　　1.手抄報創作比賽活動

　　參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

　　參與對象：1—6年級全體學生(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品)。

　　活動要求：

　　(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

　　(2)8K紙，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間：20xx年9月28日

　　2.感恩祖國詩歌朗誦比賽

　　參賽主題：感恩祖國感恩學校

　　參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

　　活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。

　　要求各班必須在黑板上出現本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽各班在10月8日將參賽題目報學校。

　　比賽時間：20xx年9月29日下午，具體時間另定。

　　比賽地點：各班教室

　　3.“感恩祖國”主題班隊活動課

　　主題：“感恩祖國”

　　參與對象：1—6年級全體學生

　　活動安排：一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽

　　競賽方式：每班選2名學生參加競賽。提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。

　　時間地點：20xx年9月29日下午

　　其他事項：班主任利用9月25日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

　　小學十一國慶節活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　為慶祝新中國成立XX周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

　　二、活動時間：

　　9月21日——9月29日

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料(開國大典和十一慶典、國慶大閱兵的錄像等)。

　　3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語(可布置收集)、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動過程及要求：

　　1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查，賦分評比公示。)

　　2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優秀作品參加評比(10月8日交政務處，若份數不夠扣分。)。

　　3、開展一次高質量隊會活動，每班必須組織好活動記實于下周二(9月25日)下午下班前發到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節”活動紀實)

　　4、各班必須提前布置學生裝飾教室，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。(如：“慶國慶，心向黨”“祖國發展，我成長”“祖國媽媽，我愛您”等等)

　　5、沒有多媒體的班級，放錄音，教師發動學生收集有關圖片加以解說，國旗國徽等可利用實物或圖畫。

　　小學十一國慶節活動方案篇3

　　一、活動目的

　　為了加強愛國主義教育，培養學生良好的愛國情操及敬重老人、關心老人的良好品質，結合本學期愛國感恩主題開展“迎國慶·度重陽”活動，以增強學生愛國熱情，讓他們懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，讓學生感受、積淀、傳承中國的傳統文化。

　　二、活動時間

　　20xx年9月28日——20xx年10月7日

　　三、活動內容

　　迎國慶篇

　　活動一：黑板報評比活動

　　黑板報是一個班級集體文化交流的平臺，為了加強愛國主義教育，增強學生對祖國的了解和熱愛，特開展“迎國慶”主題的黑板報評比。

　　評比時間：9月30日

　　活動二：“愛國情懷我表達”活動

　　1、做文明公民：不隨地吐痰，不打架罵人，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂穿亂行，不損壞公共設施，不信封建迷信；說文明話，做文明事，以自己的實際行動告別各種不文明行為，做一名合格的文明公民。

　　2、展愛國情懷：插一面國旗、唱一首愛國歌曲、看一部愛國影片……通過這些行動更深入地了解我國的發展歷史，激起自己更濃厚的愛國情懷。

　　度重陽篇

　　活動一：“別樣的`親情”親情公益活動

　　“家家有老人，人人都會老”。作為晚輩，請讓我們發揚敬老愛親的傳統美德，把“別樣的親情”送到老人們的身邊吧！

　　時間：20xx年9月28日下午1：30—4：00

　　參加對象：教師黨員代表、團委及少先隊學生代表等50人

　　活動地點：敬老院（光榮院）、黃良村、丹霞社區老年協會

　　活動說明：在校黨支部的帶領下，教師黨員代表及團委、少先隊學生代表50人組成慰問團，以敬老愛老小分隊的形式，組織前往敬老院（光榮院）、黃良村、丹霞社區老年協會三地看望老人們，陪老人們說說話、聊聊天，聽聽老人們的故事，給老人們表演節目，送上慰問金及禮物。

　　活動二：“今天我當家”親情回報活動

　　1、說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或干完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶、外公外婆做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。

　　2、做感恩事：為自己的爺爺奶奶、外公外婆洗一次腳、捶一捶背、煲一個湯，陪他們看一場電影，留下與他們、……為他們減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。

　　小學十一國慶節活動方案篇4

　　一、活動方式：

　　網上簽名寄語、社會調查、學習參觀、志愿服務、征文、繪畫、攝影、小制作等。

　　二、活動內容：

　　(一)“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動

　　全校學生登錄中國文明網、央視網、或其他鏈接網站，以個人名義，也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名，同時留言寄語。留言寄語內容要主題突出，健康向上，放映真情實感。

　　(二)主題活動

　　1.開展“低碳生活，從我做起”主題實踐活動(一、二年級)

　　以“愛我家鄉，保護環境，為建設生態鶴壁做貢獻”為主線，開展繪畫、攝影、環保小制作活動。(任選一種形式，展示活動成果)，每班上交作品五份。

　　2.開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動(三、四年級)

　　引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內容，明確“三個倡導”的豐富內涵，即倡導富強、民主、文明、和諧;倡導自由、平等、公正、法治;倡導愛國、敬業、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內容體現在手抄報作品中，每班上報作品5份。

　　3.開展社會調查活動(五、六年級)

　　要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的一個星期內以班為單位上交5篇社會調查報告。

　　三、時間安排

　　活動時間：10月1日——7日;

　　四、社會實踐活動要求：

　　活動前做好各種準備，并遵守以下原則

　　1.堅持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質量，高效益。

　　2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的社區或者鄰近社區開展活動。

　　3.遵守“誠實守信”、“文明守紀”原則，注意自身形象，嚴格遵守社會公德，認真參加活動，為學校和個人樹立良好形象。

　　4.各班按要求及時上交假期實踐活動各項材料，此項活動進行學生和班集體評比表彰，納入班級考核。

　　小學十一國慶節活動方案篇5

　　活動目的：

　　通過本次慶祝活動，培養中興小學少先隊員民族自豪感，調動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術節快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。

　　活動時間：

　　x月30日14：00點

　　活動地點：

　　xx中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節后)

　　組織策劃：

　　藝術總監：

　　評委會成員：

　　活動準備：

　　1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：xxx

　　2、彩旗隊排練負責人：xxx

　　3、主持：學生與老師各一名負責人：xxx

　　4、信息技術支持負責人：xxx

　　5、活動現場調控負責人：xxx

　　6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：xx中興小學第四屆藝術節開幕式葉子

　　7、每班15個小氦氣球負責人：xxx

　　每人寫上對藝術節的祝福語負責人：xxx

　　8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排負責人：xxx

　　9、教師愛國歌曲聯唱編排負責人：

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)

　　6、大隊長王中華宣布：“xx中興小學第四屆藝術節開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉入下一環節。(音樂準備：王格格)

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學生座位：以年級為單位六個方陣.

　　(1)一年級負責人：

　　(2)三年級負責人：

　　(3)五年級負責人：

　　(4)二年級負責人：

　　(5)四年級負責人：

　　(6)六年級負責人：

　　建議：朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現形式結合為主.

　　8、教師愛國歌曲聯唱。負責人：聞明國

　　9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱

　　10、開幕式結束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設立年級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。

　　(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。

　　(3)普通話標準、聲音洪亮。

　　(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。

　　(5)表達詩歌的情感準確自然。

　　(6)現場演出效果好。

　　小學十一國慶節活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　運用新中國成立xx周年這一重要節點開展活動，是小學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。我校將組織全體少先隊員開展以“喜迎國慶節向國旗敬禮”為主題的系列教育活動。引導孩子們用核心價值觀引領人生航向，為實現中國夢而努力學習、奮發向上。

　　二、活動主題：

　　“喜迎國慶節向國旗敬禮”

　　三、活動日期：

　　20xx年9月25日—20xx年9月30日。

　　四、活動安排：

　　1.開展周一升旗儀式國旗下講話——《向國旗敬禮》主題教育活動。

　　2.利用學校廣播站及電子屏廣泛宣傳愛國教育，在全校營造“喜迎十九大，向國旗敬禮”喜慶祥和的校園氛圍，時間為一周。

　　3.開展主題隊會活動：

　　各中隊開展“喜迎國慶節向國旗敬禮”主題班隊會。

　　（各班必須提前準備多媒體資料，精心設計板書，營造節日氣氛，要有鮮明的主題。）

　　4.開展班班有歌聲活動：

　　參與人員：一至六年級全體學生。

　　要求：學校在舉行升旗儀式和重要集會、慶典活動等必須全體齊唱國歌。各班利用音樂課、大課間及班會課練唱國歌。唱國歌時，要全體起立，保持立正姿勢，兩眼平視前方，要精神飽滿，莊重肅穆，不得講話，不得隨意走動。歌聲務必要宏亮、節奏準確、整齊。學校領導將深入班級對各班唱國歌情況進行檢查。

　　5.開展“全區小學生書法美術作品展”進校園活動：

　　要求：全校學生課間自由觀展，當天美術課教師有序帶隊集體觀展。

　　小學十一國慶節活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　以建國xx周年國慶節為契機，結合改革開放xx周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

　　二、活動主題：

　　祖國發展我成長

　　三、活動安排：

　　1．“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播（9月25日，602中隊負責）

　　2．“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

　　3．利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會（第三周）

　　4．舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

　　朗誦內容

　　1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

　　2.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌（自創內容可適當加分）。

　　誦讀形式：集體誦讀

　　各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

　　活動時間及地點

　　賽前準備：20xx年9月1日-9月29日

　　比賽日期及地點：東校區20xx年9月29日（周二）12：00分開始（三樓音樂教室）

　　西校區：20xx年9月29日（周二）12：00分開始（多功能教室）

　　比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

　　活動步驟

　　1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

　　2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

　　3、誦讀要求：

　　（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

　　（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。（35分）

　　（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

　　（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

　　（5）自創誦讀內容。（5分）

　　（6）上、下場靜、齊、快。(5分)

　　評委安排：

　　協助配合：

　　1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

　　2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

　　小學十一國慶節活動方案篇8

　　一、活動目標

　　為了加強愛國主義教育，增強學生愛國情感，培養少先隊員民族自豪感，在活動中充分調動每個學生積極參與的熱情，展示自我，營造良好的校園文化氛圍。

　　二、活動主題

　　夢圓國慶愛我中華

　　三、活動安排

　　活動一：

　　1、“慶國慶”手抄報展覽。

　　2、“我為祖國畫藍圖”繪畫展覽。

　　參加對象：全校學生（4-6年級）手抄報，（1-3年級）繪畫

　　28日下午下班前交教導處，29日上午全校展評，各年級評出優秀作品一等獎2人，二等獎5人，三等獎8人。注意：統一在作品正面右下方署中隊名、姓名；不準出現錯別字；顏色鮮亮，字體工整，設計合理，有創新意識。

　　活動二：“感恩祖國，回報父母”假日行動

　　1、時間：國慶節假期

　　2、要求：

　　①各班班主任提前作好宣傳，進行指導。

　　②要求每名少先隊員在假期內，做一件特別有意義的事，表達自己對祖國、父母的感恩之情，并拍好照片回校后存入教導處電腦D盤。

　　備注：各項活動順利進行需要各位老師大力支持、配合。希望所有參與者精心準備，盡力發揮自己能力，共同慶祝祖國媽媽的生日。

　　小學十一國慶節活動方案篇9

　　一、活動目的

　　今年是中華人民共和國成立71周年，為了讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設的偉大成就，增強對偉大祖國的熱愛。在國慶節到來之際，我校積極響應上級要求，開展“向國旗敬禮”一系列慶祝活動，表達對偉大祖國的美好祝福。

　　二、活動時間

　　20xx年9月29～10月31日

　　三、活動對象

　　xx中心小學全體師生、家長

　　四、活動內容

　　1.9月29日～10月15日，三至六年級學生由信息老師組織登錄“中國文明網”，找到“xx”，選擇地區“xx市”，向國旗寄語。一二年級由家長自行安排。

　　2.9月30日舉行主題為“向國旗敬禮”的升旗儀式。

　　(1)升旗儀式。

　　(2)國旗下講話《做一個愛國的少年隊員》，大隊委成員演講。

　　(3)國旗知識知多少。由大隊委成員介紹國旗的相關知識以及升國旗時的要求。

　　(4)詩歌朗誦，城北校區304班，xx校區307班。

　　3.各班在十月份開展跟國慶有關的班隊課或者有儀式的中隊活動課。

　　4.國慶假期間，如有外出游玩計劃的家庭，家長和孩子一起關注、了解家鄉的巨大變化。

　　五、活動安排

　　1.9月30日，上學和放學時，校門口大屏幕出示“熱烈慶祝第69個國慶節”的圖片或文字，城北校區：xx，xx校區：xx。

　　2.國旗班訓練。城北校區：xx，xx校區：xx。

　　3.“向國旗敬禮”網上寄語由兩校區信息老師負責，相關照片交給xx老師。一二年級由班主任通知家長。

　　4.國旗下講話和國旗知識由xx負責。

　　5.主持稿和主持人。城北校區：xx，xx校區：xx

　　6.拍照。城北校區：xx，xx校區：xx

　　7.信息報道：xx

　　8.微官網：xx

　　小學十一國慶節活動方案篇10

　　一、活動內容

　　1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

　　2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

　　3、發動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播

　　國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優秀方案。

　　二、活動目標

　　1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發展，增強民族自豪感。

　　2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　三、活動重點和難點活動重點：

　　感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、指導學生準備各項活動的參賽資料。

　　3、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇

　　建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動方案

　　發動準備階段（時間：9 月25 日之前）

　　1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。

　　2、利用集體廣播，發動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

　　3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統籌工作。

　　具體實施階段（時間：9 月25 日~9 月30 日）

　　1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播

　　2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）

　　3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）

　　4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

　　5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等

　　活動總結階段（時間：10 月8 日升旗儀式）

　　1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項：優秀組織獎、優秀活動方案、優秀黑板報等個人獎項：

　　朗誦（講故事）優秀個人、“我最喜歡的圖片”優秀個人等。

　　小學十一國慶節活動方案篇11

　　一、活動目的

　　為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶72周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

　　二、活動主題:

　　“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

　　三、活動日期:

　　20xx年9月28日—20xx年xx0月xx0日。

　　四、活動安排:

　　xx.手抄報創作比賽活動。

　　參賽主題:以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題

　　參與對象:xx—6年級全體學生。(xx-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)活動要求:

　　(xx)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國62周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。

　　(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間:20xx年xx0月xx0日

　　2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

　　參賽主題:“感恩祖國”“感恩學校”

　　參與對象:xx—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。

　　活動要求:各參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現本次活動主題:“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在xx0月8日將參賽題目報學校。

　　比賽時間:20xx年xx0月9日下午具體時間另定。

　　比賽地點:各班教室

　　3.“感恩祖國”主題班隊活動課。

　　主題:“感恩祖國”

　　參與對象:xx—6年級全體學生活動安排:

　　一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;

　　三~六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式:每班選2名學生參加競賽。

　　提供xx00道知識試題，競賽時從其中選取30道。

　　時間地點:20xx年xx0月xx0日下午

　　五、其他:

　　班主任利用9月28日(周一)晨會課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

　　小學十一國慶節活動方案篇12

　　一、活動背景

　　少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。

　　在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的.儀式漸漸被我們所忽略。

　　我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。

　　在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。

　　二、活動內容

　　(一)準備

　　1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題;

　　各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;

　　各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;

　　各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。

　　(二)展示

　　各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：

　　1、隊活動準備

　　a)中隊長宣布活動準備開始。

　　b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;

　　小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。

　　c)小隊長向中隊長報告人數：

　　動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。

　　d)中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝福活動圓滿成功。

　　隊活動儀式

　　(1)出旗(同步敬禮)

　　(2)唱隊歌(兩遍)

　　(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等

　　(4)隊活動開始

　　(5)活動結束后輔導員講話

　　(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓

　　(7)退旗

　　(8)宣布活動結束。

　　三、活動安排

　　(一)活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00

　　(二)活動地點：學校操場

　　操場場地安排：

　　大隊儀式：

　　一至六年級隊伍

　　主旗一年級觀看，二至六年級各

　　席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓臺路領隊伍，呈一列縱隊。號線隊形：隊

　　展示區：

　　二年級區一年級區

　　評委區

　　五六年

　　級展示區

　　四年級區三年級區

　　若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。

　　(三)參加人員：一至六年級全體師生，其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動

　　(四)活動準備

　　組別成員職責

　　展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示

　　評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比

　　后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生

　　(五)活動過程

　　1.大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣布活動開始.校合唱隊表演

　　按照二至六年級順序進行隊儀式展示

　　大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊

　　四、活動反思

　　少先隊的儀式，看似簡單卻是少先隊活動的固定內容。雖然在這次展示活動前，各班都進行了充分的準備，但在展示中出現的問題還是不少。例如：

　　1、省略中隊輔導員總結，改由中隊長來講話;

　　呼號說成是宣誓;

　　中隊輔導員未站在中隊長左后方，而是站在前面;

　　出旗方向、路線錯誤;

　　報告人數時，缺少中隊長向輔導員報告;

　　規范隊儀式，看來并不僅僅只是一個展示活動，而是實實在在需要我們每個中隊一直堅持去做的事。正是因為我們平時的疏忽不在意，使得隊儀式的標準在我們心中越來越淡化了。這次的展示活動，讓我們認識到了存在的問題，要求我們在今后的隊活動中不斷規范，把這項活動延續下去。

　　小學十一國慶節活動方案篇13

　　一、活動內容：

　　《我們的國慶節》

　　二、活動目標

　　1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

　　2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動

　　難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同

　　搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典、9.3大閱兵等錄像）。

　　3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動設想

　　對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是幼兒園的孩子認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

　　六、活動過程

　　★ 活動導入

　　播放課件（伴隨著優美的背景音樂，一個漂亮的大蛋糕出現在畫面上，紅紅的蠟燭燃燒著，象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物），引導學生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？（學生自由答：想到自己過生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學們為自己唱歌等。）（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）

　　★了解國慶節由來

　　1、我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？（引導學生說出自己已有經驗中的知識，學生可能會說出祖國的生日是國慶節，是10月1日等一些簡單的常識，也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）（此環節的目的旨在了解學生對于國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便開展下面的教學，讓已知得到深化，未知得到解決）

　　2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不用受壞人的欺負了。）

　　3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國已經有66歲，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

　　4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。（在學生的已有經驗中，過生日的對象是“人”，因此，對祖國這一抽象的概念不易理解，以錄像將抽象的祖國形象化，使學生對祖國有深刻的認識，同時以祖國秀麗的風光激發學生的自豪感，培養學生對祖國的熱愛之情。）

　　★體驗國人慶國慶的喜悅

　　1、我們美麗的祖國媽媽已經XX歲，在過去的XX年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節的嗎？

　　2、學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。

　　3、教師播放人們慶祝國慶節的錄像。（解說：人們為了慶祝國慶節，在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國慶節，向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候，全國人民為她舉行了一個盛大的慶典，充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……）（在初步感知祖國形象的基礎上，深化學生對祖國的認識，使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰，使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節的喜悅心情。）

　　4、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

　　★我為祖國過生日

　　1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日，還知道了過去人們是怎樣為她過生日的，今天，我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”，慶祝她的66歲生日。

　　2、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

　　3、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

　　4、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

　　★ 活動小結

　　今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的66歲生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。

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