防火演練實施方案

時間：2022-09-06 17:02:25 方案我要投稿

防火演練實施方案范文（精選8篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編收集整理的防火演練實施方案范文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

防火演練實施方案范文（精選8篇）

　　防火演練實施方案1

　　一、演練時間：

　　20xx年8月22日

　　二、演練地點：

　　xxxx

　　三、演練目的：

　　通過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防設備，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產安全。

　　四、演練要求：

　　在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰滅火的要求，積極參加戰斗，絕對服從領導的調動和指揮，并在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。

　　五、演練步驟：

　　在xxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發現火情后迅速呼救，通知其他當值人員，并摁下火災緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

　　在此過程中，首次發現火情的同志應迅速報告當值領導并撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報后立即組織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。

　　六、要注意的幾個問題：

　　（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發生后提取滅火設備的時間不能超過1分鐘。

　　（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

　　（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。

　　防火演練實施方案2

　　一、活動時間：

　　20xx年9月5日

　　二、活動地點：

　　學校教學樓、學校操場

　　三、活動目的：

　　1、落實《中小學公共安全教育指導綱要》，使學生掌握基本的消防安全常識；

　　2、通過對消防安全疏散的實戰演練，使學生增強消防安全意識，學會火災現場逃生的技能。

　　3、通過演練提高其防火、滅火的基本技能。

　　四、工作組：

　　總指揮:

　　副指揮：

　　安全教育組：

　　組長：組員：各班班主任

　　安全疏散組：

　　組長：

　　組員：班主任、副班主任

　　后勤保障組：

　　組長：組員：

　　宣傳報道組：

　　組長：xxx組員：xxx

　　五、參加人員：

　　學校全體師生

　　六、所需器材及設備：

　　校園廣播系統（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳欄

　　七、演練過程：

　　（一）消防講座

　　由各班主任組織學生觀看有關消防知識和火災現場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。

　　（二）人員疏散（虛擬教學處發生火災，需對正在各教室內上課的學生進行安全疏散）

　　1、疏散步驟：

　　（1）保障組組員韓志慶引發火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，副指揮同時撥打電話119報警。（報警聲響起）

　　（2）班主任、任課教師迅速組織學生離開教室，有秩序地下臺階并向操場跑去。

　　（3）疏散組，xxx老師負責上臺階，xxx負責下臺階，xxx指引從教室跑出的學生向操場集中。學生最后疏散出教學處。

　　（4）學生在操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數并向總指揮報告。

　　2、疏散要求：

　　（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。

　　(2)學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。

　　（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。

　　（三）火源撲救：消防隊員用滅火器快速滅火。

　　（四）總指揮宣布結束，各班有秩序回教室。

　　xxx中心小學

　　防火演練實施方案3

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，提高幼兒的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　一、時間、人物、地點

　　演習時間：20xx年x月x日早九點

　　參加人員：所有教職工及幼兒

　　地點：幼兒園

　　二、準備工作

　　1.準備警報聲。

　　2.各班確保三名教師負責幼兒的安全疏散，提前做好安全教育。

　　3.師生事先了解園內的安全通道，安全出口、集中地(操場)等處，下樓梯的方法，順序，路線等。

　　4.有清晰可見的安全通道標志。

　　三、疏散原則

　　1.一樓為先，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。

　　2.聽見報警后，班級老師要立即停止一切活動，集中所有幼兒，清點人數，不能落下每一名幼兒。

　　四、幼兒逃生路線

　　一樓：小一班從后門逃生到達集中地，小二班從正門逃生到達集中地。

　　二樓：中一班從側樓梯，后門逃生到達集中地，中二班從主樓梯，正門逃生到達集中地。

　　三樓：托班從側樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地(大班先行)

　　五、人員安排

　　1.指揮與疏散

　　園長：指揮整個場面，對于突發狀況作出及時調整。

　　特色班(鋼琴班和親子班)：分別在主樓梯和側樓梯進行疏散并起到安全保護作用。鋼琴班男教師去三樓協助托班和小三班，以防突發情況的發生及幫助特殊情況的孩子。

　　2.救治方面

　　保健醫:警報響起，保健醫生及時準備急救藥箱到集中地為傷員救治(要備有燒傷燙傷的藥膏)

　　3.聯絡員

　　教師:起火時，迅速撥打火警電話119，拉響火警信號并幫助疏散幼兒。

　　4.攝影方面

　　教師：負責拍攝演習的場景并留存。

　　六、演習過程

　　1.聯絡員拉響警報。

　　2.各班教師立即組織幼兒離教室，按安全逃生路線疏散。

　　(1)各班幼兒用濕毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸進有害氣體。

　　(2)幼兒站成1-2排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。

　　(3)逃生時要迅速有序，靠樓梯右側彎曲著身子下樓，不得亂跑不得搶道。

　　3.所有班級逃生到集中地(按照上操的位置站好)，班級老師清點人數，站好隊。

　　4.師生共同討論火災會帶來什么樣的危害以及滅火器的正確使用方法。

　　5.園長老師講話，宣布演習結束。

　　防火演練實施方案4

　　演練目的：

　　為進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校教學樓突發火災情況，讓全體生熟悉逃生路線，以達到發生緊急情況時，學校全體師生能有序疏散到安全地段，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全逃生知識，做到遇事不慌，能沉著應對，提高師生自我保護能力。

　　一、時間：20xx年5月13日下午，上課老師注意。

　　二、撤離地點：明德小學教學樓前

　　三、演練對象：全體師生

　　四、演練主題：遭遇學校教學樓發生火災時師生應急逃生演練

　　五、領導組織機構：

　　組長：王蘇

　　副組長：周會超

　　成員：各班班主任和科任老師

　　六．后勤保障：薛永富

　　七．演練現場分工：

　　1.總指揮：王蘇

　　2.現場指揮：周會超

　　3.計時、記錄：李鳳

　　4.照相：李義眾

　　5.衛生員：魏曉寧

　　6.各樓梯口疏散指揮員安排：（如括號外面的人員上課，括號里面的人員頂替）

　　一樓西邊樓梯口：李靜（魏萬里）

　　一樓東邊樓梯口：王富顯（李新銘）

　　一至二樓西邊樓梯口：李素品（張俊）

　　一至二樓東邊樓梯口：王艷想（張碩）

　　7.口令：薛永富

　　八.撤離地點安排：

　　1.一樓：四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學樓安全出口直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路，一年級在甬路西側，幼大班、四年級在甬路東側，四年級在外側，一年級在里側。

　　2.二樓：二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學樓前小廣場南花壇甬路靠西處，緊挨四年級自西至東二五六；三年級二樓東樓梯口撤離到教學樓前小廣場南面甬路一年級學生西側。

　　3.幼兒中、小班：直接撤離到教學樓前小廣場南面甬路。

　　九、疏散演練步驟要求：

　　1.5月13日下午吹口令演練信號。

　　2.聽到信號后，任課教師立刻組織本班學生迅速撤離教室到相應地點集合。

　　3.各樓梯口負責人聽到信號后，應立刻即到指定地點維持秩序，保證學生的生命安全。

　　4.上課老師要注意學生的情緒，特別注意體質異常學生的保護。

　　5.各班應按路線有序地疏散，上課老師應指導學生逃生時要彎著腰，手捂著鼻子快速有序的撤離現場，要注意樓梯口行走安全，防止學生擁擠摔倒和踩踏。（班主任協助撤離）

　　6.學生撤離現場后，各班主任整理隊伍，檢查清點人數人數，報告總指揮。

　　7.疏散演練完成后，各班有序回課室。

　　8.整個演練計劃控制在五分鐘以內。

　　十．提前準備事項：

　　1.學校制定安全演練方案，并向全體師生宣布。

　　2.各班主任通知學生疏散路線及各項要求，教育學生撤離時應沉著，冷靜，避免摔倒受傷。

　　3.準備學生演練時意外受傷急救藥品。

　　防火演練實施方案5

　　Xx縣第二實驗幼兒園，教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒Xx名，教職工Xx名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火疏散工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排這次防火疏散演練活動。為使演練安全、順利進行，特制定如下演練方案：

　　一、演練內容

　　防火疏散演練安全疏散

　　二、演練時間

　　20xx年11月11日

　　三、演練程序

　　園長宣布防火疏散命令，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。各班老師聽到疏散命令后，立即組織本班幼兒沿疏散通道安全疏散到操場安全地帶。（如有班級在操場活動，則不要進入教學樓，而要就地排隊，然后走到規定疏散位置。）

　　四、參加演練人員

　　全園教職工，全園幼兒

　　五、演練指揮小組

　　組長：Xx

　　副組長：Xx

　　成員：XxXx各班班主任

　　負責疏散的'管理人員：

　　發布疏散命令：Xx

　　一樓東門：Xx（模擬報警119）

　　一樓西門：Xx

　　二樓東樓梯：Xx

　　三樓西樓梯：Xx

　　疏散集結地負責人：Xx

　　五、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，配班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

　　注意：中一中二在距離南墻大約三米的操場中間位置，樓道東的班級按到操場先后在中一班東面排隊，西樓道的班級按到操場先后在中二班西排隊。

　　六、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號（如遇停電，則以園長喊聲為號，各班相傳口令）：“防火疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒彎腰，用手或衣服捂住口鼻，按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　七、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向Xx報告安全疏散人數。Xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　防火演練實施方案6

　　一、演練目的

　　為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

　　通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：20XX年4月26日下午2點30分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

　　三、演練道具

　　滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：

　　協助指揮人員：各班老師

　　五、演練的具體操作程序

　　1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛；

　　3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

　　疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠危險事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

　　注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

　　6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。

　　在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

　　防火演練實施方案7

　　一、活動目的

　　為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合開學初安全活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、時間、地點、參加人員

　　時間：20XX年4月13日上午10：30。

　　地點：三龍幼兒園

　　參加人員：全體教職工及幼兒。

　　三、演練道具

　　濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：吳鴻莉

　　現場副指揮：李威鳳

　　報警人員：秦幫明

　　道具準備：各班保育員

　　救護人員：何麗萍

　　疏散人員：各班教師及保育員

　　五、演練的具體操作程序

　　（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習報警鈴發聲，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

　　（2）報警組李威鳳撥打“119”報警，由秦幫明打開幼兒園前門的通道，到路口迎接救護車，蔡姍娜在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，肖敏在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

　　疏散順序：

　　教師領隊，幼兒分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

　　擬定路線：

　　大班、小班走右樓梯，中班走左樓梯。

　　（3）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　（4）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　（5）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

　　（6）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；

　　各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

　　水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。

　　六、教師學習滅火器的使用方法

　　（1）由秦幫明示范講解滅火器的使用方法。

　　（2）每個教師學會使用滅火器并撲滅明火。

　　防火演練實施方案8

　　為加強森林火災的撲滅技能與安全知識培訓，全面提高森林撲救的戰斗力，切實做到“發現早、反應快、拉得出、能撲滅”。結合我鎮實際，決定對各村的森林防火應急分隊進行一次撲火實戰演練。為使本次演練安全，有序進行，特制定本方案。

　　一、演練時間：

　　20xx年2月xx日

　　二、演練地點：

　　橫梁子

　　三、組織機構及參加人員

　　本次演練由鎮政府，林業站組織成立演練指揮部，由三堆鎮鎮長任現場演練總指揮，分管領導任副總指揮，林業站站長任撲火隊隊長，交通、醫院、派出所由總指揮調動。撲火人員由鎮應急分隊，鎮周邊村應急分隊組成，每村組織應急隊員10人，每10人為一組(三堆、高橋、井田、寶珠)使用2號撲火工具或簡易撲火工具。鎮應急分隊組織6人的機械撲火隊員(城管人員組成)。

　　四、演練程序

　　1、發現火情，高橋村放牛人員發現橫梁子有火情，報鎮防火指揮部。

　　2、接警后，林業站工作人員到達現場并報告火情。

　　3、準備工作，指揮部一方面安排交警、派出所干警、醫院，一方面向上級報告，并緊急啟動《森林火災撲救預案》。

　　①組織人員：通過電臺、電話通知撲火隊員緊急集中。

　　②集中待命：由各隊隊長迅速集合隊員，查清隊員人數，依次向撲火隊隊長報告本隊人員及裝備情況，然后撲火隊隊長將撲火隊伍集合情況向現場總指揮報告，由現場總指揮下達撲火命令。

　　4、趕赴現場，拉響防火警報，撲火隊伍按照按排乘車或步行在規定時間內趕赴現場。

　　5、火災撲救，根據火勢情況在現場指揮員的指揮下，首先一隊隊員使用干粉滅火器，將主要火點接段。二隊隊員使用風力滅火器(每臺風力滅火器三人，一人使用風力滅火器、二人使用2號工具)，三隊隊員使用鐵掃把打滅余火，最后一隊使用滅火水槍，鐵鍬、撲滅殘留火星，并對火場進行覆土。

　　6、撤離現場，火災撲滅后，全面檢查火災現場，并留本村組應急隊員和群眾看守現場，經演練指揮部講評后，撒離火災現場。

　　7、演練結束

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