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讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案大全
為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案大全，希望對大家有所幫助。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇1
一、活動(dòng)主題：
書海廣博，勤閱佳篇
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.04.23下午
四、具體流程：
1、前期準(zhǔn)備
海報(bào)宣傳：四月之前完成海報(bào)宣傳與讀書月圖標(biāo)的.設(shè)計(jì)方案，貼于各個(gè)學(xué)生宿舍樓下的黑板和海報(bào)宣傳欄上（開幕式兩星期前，信息管理與新聞宣傳部準(zhǔn)備）。
橫幅：升升園區(qū)、南湖、東院、西院各一條，啟動(dòng)儀式會(huì)場一條（內(nèi)容待定）。媒體宣傳：聯(lián)系校內(nèi)媒體（理工青年，校報(bào)）開辟“第一屆學(xué)生讀書月”專欄。校園廣播跟蹤報(bào)道活動(dòng)情況。（如果可以聯(lián)系楚天都市報(bào)、湖北電視臺(tái)校園新聞等）
媒體邀請：邀請學(xué)校主流媒體（經(jīng)緯網(wǎng)、理工青年、校報(bào)、學(xué)工廣場等）記者參加啟動(dòng)儀式，并參與儀式提問環(huán)節(jié)。
發(fā)送宣傳單：宣傳單包括文明讀書月規(guī)劃，武漢理工大學(xué)各圖書館分布情況，以及網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)址（例如，中國期刊網(wǎng)）。（我部聯(lián)系圖書館查找資料并制作宣傳單，于啟動(dòng)儀式前2—3天與各個(gè)園區(qū)發(fā)放）。
學(xué)院宣傳：請各個(gè)學(xué)院發(fā)動(dòng)院會(huì)進(jìn)行啟動(dòng)儀式及文明讀書月活動(dòng)的介紹，從而起到宣傳作用。
邀請各個(gè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人參加啟動(dòng)儀式。
請?zhí)簩W(xué)校部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，各媒體單位，學(xué)院負(fù)責(zé)人。
2、活動(dòng)流程
（一）開場
⑴主持人開場，介紹讀書月、世界讀書日。
⑵主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和現(xiàn)場記者媒體。
（二）嘉賓致辭
由嘉賓致辭，并宣布讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。
（三）學(xué)生代表發(fā)言
由學(xué)生代表發(fā)言。
（四）現(xiàn)場媒體記者參訪
現(xiàn)場媒體記者對臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓進(jìn)行參訪，話題圍繞“讀書月”活動(dòng)展開。
（五）觀眾提問
現(xiàn)場觀眾提問，領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓進(jìn)行幫助解答。
（六）儀式結(jié)束
主持人作總結(jié)，并宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束。
3、會(huì)場布置
⑴會(huì)場懸掛“讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式”橫幅。
⑵嘉賓席桌椅、卡片、桌布、飲用水。
⑶音響等設(shè)備的搬運(yùn)和擺放，話筒的調(diào)控。
⑷劃分媒體座位區(qū)和觀眾座位區(qū)。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校目標(biāo)教育，我們將以讀書增智慧，讀書促養(yǎng)成，讀書樹理想，讀書育人格為理念，以營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生樹立自己的目標(biāo)，構(gòu)建積極向上、清新高雅、健康文明的書香校園文化為目標(biāo)，開展第六屆校園讀書月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè)。
二、活動(dòng)目的
讓學(xué)生學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，并想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。從而，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的.知識(shí)逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
圖書館報(bào)告廳
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月24日
五、活動(dòng)流程
1、觀眾于規(guī)定的時(shí)間內(nèi)入場，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。
2、等到嘉賓和同學(xué)入場完畢，開幕式準(zhǔn)時(shí)開始，先有主持人介紹在場嘉賓，再邀請老師來致辭，宣布開幕式正式開始。
3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對我們的活動(dòng)更加明白，以便能更好的完成讀書月活動(dòng)。
4、等講解完可穿插一些小活動(dòng)。活躍氣氛。
5、結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會(huì)場。
六、會(huì)場布置
1、圖書館舞臺(tái)上可懸掛此次開幕式的橫幅。
2、會(huì)場舞臺(tái)的周圍延邊擺上2排整齊的花盆；
3、觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個(gè)座位的靠背上；
七、總體人員安排：
1、由學(xué)生會(huì)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度；
2、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會(huì)場入口接待工作；
3、由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會(huì)場秩序工作；
4、由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作；
5、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作；
6、宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作。
八、注意事項(xiàng)
1、做到入場有次序，入座有次序
2、開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會(huì)場次序，保持和諧。
3、開幕式后有序出場，帶走身邊垃圾并清理會(huì)場目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇3
一、基本事項(xiàng)：
時(shí)間：每周周五晚7:00——9:30（單周） 7:30——10:00（雙周）
地點(diǎn)：01B502
聯(lián)系方式：飛信（不公布）
讀書會(huì)QQ群號(hào)：612x427（一群） 793x772（二群）
二、流程宗旨：
1.轉(zhuǎn)變讀書會(huì)原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會(huì)每個(gè)成員為主體、老師輔助延伸的討論模式
2.合理分配時(shí)間，保證每個(gè)參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時(shí)間，同時(shí)創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序，保證每個(gè)參與者擁有合理的時(shí)間思考、組織語言表述自己的觀點(diǎn)
三、主持人：
選定：每周五第三輪活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)大家自薦為下周主持人；在沒有人自薦的情況下由讀書會(huì)負(fù)責(zé)人權(quán)衡活動(dòng)順利進(jìn)行和鍛煉新人目的，酬情指定
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論
內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解
2、熟悉活動(dòng)流程，適當(dāng)時(shí)候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時(shí)間；維持活動(dòng)秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響，比如插話、打斷
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動(dòng)，容許適量改變。
4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來的問題，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答
主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn)；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言；如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。
四、活動(dòng)流程:
1、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來的問題之后主持人主持活動(dòng)；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。
2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取。（特別是讀書會(huì)新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。）
3、討論環(huán)節(jié)：
1.如果B對A在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言。
2.A發(fā)言過后，由主持人詢問A同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。
3.需要的話，請?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚，并如前繼續(xù)下去；沒有的話，宣布沒有。
4.A、B同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正，之后老師進(jìn)行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）
4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人；讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍，原則上和老師進(jìn)度保持一致。
五、發(fā)言注意事項(xiàng)：
第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿，表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報(bào)出姓名、系別，時(shí)間控制在3—5分鐘。
3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對A同學(xué)的'觀點(diǎn)持不同見解，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正，請記下A同學(xué)的名字、觀點(diǎn)，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考，組織語言，為第二輪討論做準(zhǔn)備。
第二輪討論注意事項(xiàng):
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。
2、表達(dá)形式不限，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。
六、老師參與形式：
單周活動(dòng)開始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問題；
第一輪發(fā)言時(shí)，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；
第二輪發(fā)言時(shí)，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí)，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán)；
第三輪時(shí)解答讀書會(huì)成員討論遺留的問題，并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
適逢中華人民共和國建國60周年的偉大時(shí)刻，為了進(jìn)一步傳承中華文化，全方位弘揚(yáng)民族精神，武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動(dòng)。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線，繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)競賽活動(dòng)，促進(jìn)自身全面發(fā)展。
三、活動(dòng)主題
書海廣博·勤閱佳篇
四、活動(dòng)對象
武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生
五、活動(dòng)組織策劃
共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會(huì)、武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月—5月
七、活動(dòng)地點(diǎn)
武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)
八、活動(dòng)安排
1、在近一個(gè)月的`時(shí)間里，將陸續(xù)舉辦啟動(dòng)儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動(dòng)，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。
2、流程安排：
3、各活動(dòng)具體情況詳見其各自策劃。
九、各活動(dòng)具體策劃
略
十、前期宣傳
1、活動(dòng)開始前，召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院積極性。
2、海報(bào)、橫幅的制作。制作讀書月活動(dòng)的海報(bào)與橫幅，并于活動(dòng)前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
十一、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)開始前，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時(shí)完善。
2、活動(dòng)開始前，相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動(dòng)所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng)，及時(shí)就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。
3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他部門，做好相應(yīng)活動(dòng)的分工與合作。
十二、后期總結(jié)、宣傳
1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。
2、干部培訓(xùn)部對總體活動(dòng)做全面總結(jié)。
3、收集學(xué)生對活動(dòng)的感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。
十三、資金預(yù)算：
前期宣傳：
1、宣傳海報(bào)15張
2、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條，發(fā)布會(huì)會(huì)場一條
電影展：
電影展單獨(dú)海報(bào)10張（介紹影片內(nèi)容）
圖書捐贈(zèng)和漂流：
1、小禮物若干
2、圖書漂流書架15個(gè)
3、圖書漂流規(guī)則表15張
4、交流記事本15本
征文活動(dòng)：
證書和獎(jiǎng)品
十四、資金籌集
由干部培訓(xùn)部和對外合作部合作，尋找贊助企業(yè)，解決資金問題。
十五、相關(guān)說明
1、具體細(xì)則有待討論，以討論后策劃為準(zhǔn)。
2、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)部所有。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇5
一、活動(dòng)目的
為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，圍繞學(xué)院圖書館建設(shè)，宣傳和普及圖書館知識(shí)，擴(kuò)大圖書館服務(wù)的輻射面提高讀者參與圖書館活動(dòng)的'熱情為主要內(nèi)容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進(jìn)圖書館，使用圖書館，從而擴(kuò)大圖書館對學(xué)院的影響，實(shí)現(xiàn)圖書館的服務(wù)價(jià)值。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日——20xx年6月1日
三、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
四、活動(dòng)形式：
以條幅、圖書館網(wǎng)頁、各分院QQ群、學(xué)院廣播站等形式，加強(qiáng)宣傳，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
五、組織機(jī)構(gòu)
為了推動(dòng)“讀書月”活動(dòng)的順利開展，并達(dá)到預(yù)期效果，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
六、活動(dòng)工作組職責(zé)：
1、圖書館：負(fù)責(zé)讀書月活動(dòng)總體策劃并組織實(shí)施。
2、各分院負(fù)責(zé)組織學(xué)生按活動(dòng)要求積極參加，并對各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳及總結(jié)。
3、宣傳處：負(fù)責(zé)對“讀書月”系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)導(dǎo)。
4、學(xué)生處、團(tuán)委：通知各分院組織學(xué)生參加，并要求指定專人負(fù)責(zé)配合圖書館開展“讀書月”活動(dòng)。
5、工會(huì)：負(fù)責(zé)教職工讀書月活動(dòng)的評(píng)比及頒獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）“讀書月”開幕式暨讀書講座（3月29日下午3：30—5：30）
（二）“圖書漂流”活動(dòng)（3月1日—6月1日）
（三）數(shù)字資源利用與宣傳培訓(xùn)活動(dòng)（3月22日—4月30日）
（四）圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(dòng)（4月3日—5月17日）
（五）20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期“讀書之星”評(píng)選活動(dòng)（3月1日—5月29日）
（六）評(píng)選本學(xué)期參加讀書活動(dòng)優(yōu)秀分院及部門，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。
（七）20xx年“讀書月”閉幕式頒獎(jiǎng)儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(huì)（5月29日下午3：30—5：30）
八、各項(xiàng)活動(dòng)介紹及進(jìn)程安排
詳見附件
九、活動(dòng)要求
協(xié)辦各部門、分院要充分認(rèn)識(shí)開展“讀書月”活動(dòng)的意義，按照昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“讀書月”暨慶祝“世界讀書日”系列活動(dòng)方案內(nèi)容及要求，認(rèn)真組織開展好“讀書月”的每一項(xiàng)活動(dòng)。
今年“讀書月”活動(dòng)4月初啟動(dòng)，5月底結(jié)束，時(shí)間較長，形式多樣，內(nèi)容豐富，希望參與活動(dòng)的各部門、分院要統(tǒng)籌安排，周密計(jì)劃，認(rèn)真組織，逐項(xiàng)落實(shí)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效，取得圓滿成功。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！以“我讀書，我閱報(bào)；我成長，我快樂”為活動(dòng)主題，全面落實(shí)教研室有關(guān)“讀書工程”的各項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
加強(qiáng)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
張純才任組長，師亞軍任副組長，
組員由各年級(jí)入段領(lǐng)導(dǎo)和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。
班內(nèi)學(xué)習(xí)小組要求由學(xué)生自由組合，力求興趣相近，特長互補(bǔ)，一般每組３--6人并選出組長，取上組名。
三、實(shí)施目標(biāo)
1、通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學(xué)特色。
2、通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
四、實(shí)施內(nèi)容
1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開學(xué)初詳細(xì)安排好各年級(jí)組每周一詩的具體內(nèi)容。并定期檢測考核。
2、根據(jù)學(xué)校提供的各年級(jí)親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動(dòng)。
3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報(bào)課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動(dòng)。“晨誦”即：結(jié)合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復(fù)合課程；“午讀”即：閱讀各年級(jí)段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時(shí)間安排全校學(xué)生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵(lì)、撫慰。
5、各年級(jí)段的不同閱讀表達(dá)形式。一二年級(jí)主要是讀寫繪結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結(jié)合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲；三四年級(jí)利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進(jìn)行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級(jí)也采用“采蜜簿”進(jìn)行撰寫心得體會(huì)
6.開放學(xué)生閱覽室，利用課外活動(dòng)時(shí)間有序地安排班級(jí)進(jìn)入圖書室借書閱讀。
7、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流活動(dòng)。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評(píng)，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報(bào)，編班級(jí)同學(xué)或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評(píng)比活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)，每班評(píng)選出20名“讀書之星”。
五、實(shí)施措施
1、首先解決學(xué)生書源問題，以告家長書的形式動(dòng)員學(xué)生每天節(jié)約一角錢，購買各年級(jí)的`指定書目和選讀書目，每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書活動(dòng)，形成良好的讀書氛圍。
2、制定讀書計(jì)劃。班級(jí)依據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃制定本班的讀書計(jì)劃，如：包括組員分工、每次活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)期活動(dòng)成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時(shí)制定每次讀書活動(dòng)計(jì)劃，如：小組名、組長、研究主題、指導(dǎo)者、匯報(bào)形式等。
3、 明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學(xué)校規(guī)定的分年級(jí)讀書目錄的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。
4、強(qiáng)化讀書方法指導(dǎo)。語文教師應(yīng)充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。
5、細(xì)化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)考核。學(xué)校將注重過程管理和督查，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對教師組織開展活動(dòng)的全過程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性。建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重課外閱讀的過程評(píng)價(jià)，淡化課外閱讀的結(jié)果評(píng)價(jià)，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
“4。23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。
二、主辦：
團(tuán)支部、圖書館、少先隊(duì)、工會(huì)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）教師活動(dòng)
1。“讀書，讓人生更美好”讀書xx比賽
（1）參加對象：35周歲以下青年教師
（2）活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。
評(píng)選階段：5月上旬組織專家進(jìn)行審查初評(píng)。
公示階段：5月中旬。
（3）參賽方式和要求
①參賽者在xx新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊，在注冊時(shí)請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表xx；
②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；
③博客中發(fā)布的'參賽作品要求內(nèi)容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任；
④xx內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)（指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀）；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，題目自擬；
⑥xx寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在3000字以內(nèi)。發(fā)布時(shí)請?jiān)跇?biāo)題前注明【xx大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報(bào)名頁面。并填寫xx標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。
2。“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)
（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章至ftp—團(tuán)支部—讀書征文文件夾內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）學(xué)生活動(dòng)
1、“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)：
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干，并有精美紀(jì)念品送上，請大家踴躍參加。
2、4月22日班隊(duì)課
（1）組織安靜閱讀，引導(dǎo)學(xué)生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。
（2）請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；
這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；
這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇8
一、活動(dòng)目的
圍繞“讀書伴我行”這一主題，啟動(dòng)xx小學(xué)第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間
20xx年3月5日上午
三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)
學(xué)校操場
四、參加人員
全校師生
五、程序
1、校長致開幕詞
2、教師代表發(fā)言
3、家長代表發(fā)言
4、學(xué)生代表發(fā)言
5、學(xué)生誦讀節(jié)目
1）一年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·入則孝》
2）二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)·余力學(xué)文
3）三、四年級(jí)誦讀春夏秋冬古詩《絕句》《曉出凈慈寺送林子方》
《山居秋暝》《白雪歌送武判官歸京》
4）五、六年級(jí)誦讀古詞兩首《破陣子》、《滿江紅》
5）三至六年級(jí)誦讀《沁園春·雪》
6、宣讀倡議書
7、中心校高書記致講話閉幕詞
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇9
一、活動(dòng)目的:
繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體，在簡便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的本事。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會(huì)議廳
四、沙龍主題:
構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書沙龍活動(dòng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感
1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的`課堂觀察》。
2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):
杭州市學(xué)軍中學(xué)校長x《讓童心穿越整個(gè)人生》
州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長x《教育因“不一樣”而完美》
州溫市教育局黨委書記、局長x《什么是好學(xué)校》
《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》
3.撰寫與自我的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。
(二)會(huì)場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(x等)
(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(x)
(五)與新城校區(qū)溝通(x)
(六)活動(dòng)報(bào)道(x)
六、具體行程安排:
8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書院會(huì)議廳開展讀書沙龍活動(dòng)
12:00中餐
13:30退房
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇10
為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育潛力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。
1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改善自我的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研潛力。
3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力學(xué)習(xí)的氛圍，用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、透過活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特色。
二、活動(dòng)主題
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動(dòng)口號(hào)
與知識(shí)為友，與書本為友。
四、參加人員
全校所有在職教師。
五、讀書資料
讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅僅要專，更要博。推薦教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的`時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自我的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自我的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動(dòng)措施
1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物；每一天自學(xué)一小時(shí)；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書狀況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)狀況。
6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，職責(zé)到位，分工合作。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。
讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式方案 篇11
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”，一個(gè)人的閱讀史實(shí)質(zhì)上也是一個(gè)人的思想發(fā)展史。
為激發(fā)員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，并在讀書活動(dòng)中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進(jìn)員工個(gè)性特長發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展，在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下：
一、活動(dòng)目的
1、努力營造一個(gè)良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì)，努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。
2、為員工搭建一個(gè)“讀書、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái)，讓員工以各種形式表達(dá)自我的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí)，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。
3、以“讀書節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的.企業(yè)文化氛圍。
二、活動(dòng)主題
以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈。
三、活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)時(shí)光：20xx年6月----8月
2、活動(dòng)對象：公司全體員工
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人
4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書室進(jìn)行借閱。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的形式進(jìn)行，以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表揚(yáng)，并發(fā)放精美禮品一份。
2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。（字?jǐn)?shù)不少于800字）
3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。
五、活動(dòng)資料及安排
1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性，個(gè)性推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書籍，供員工隨時(shí)借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等，一齊分享讀書的感悟。
2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動(dòng)，形式多樣、體裁不限，能夠是讀后感、觀后感，也能夠是議論文、敘事文、散文，但資料要用心、健康、向上，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。
六、活動(dòng)要求
1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓員工周知具體事項(xiàng)，并踴躍參與到該活動(dòng)中來，把“讀書節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。
2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用，用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)，多渠道組織員工用心參與，掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。
3、提高對本次“讀書節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，真正把它作為營造“書香企業(yè)，文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動(dòng)資料和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
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