幼兒園冬至活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園冬至活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園冬至活動方案1
一、 活動主題
熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天
二、活動目的
1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至舉辦“熱乎乎的餃子，溫暖這個冬天”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化包餃子。
2、借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強石工院的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。
3、 此時已臨近期末考試，亦借此機會為家放松心情，緩解壓力，讓家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。
4、冬至及元旦的到來，開展此次活動以緩解同學們的思鄉(xiāng)之情。
5、以“豐富同學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。品嘗餃子是為了品嘗那涵在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。迎圣誕慶元旦 賀新年
三、活動時間
20xx年12月22日 下午3：007：00
四、活動地點
121班教室
五、活動內(nèi)容
活動內(nèi)容：包餃子比賽主要活動 知識問答 游戲環(huán)節(jié) 吃餃子比賽
六、活動流程
1、前期準備
1 團支書楊佳宏和組織員代震購買食材面、餡、皮等
2 由紀律員石建勇去置辦活動中獲獎?wù)叩亩Y品。
3 由生活員問任課老師借做飯工具，并邀請老師參加。
4 邀請任課老師及輔導員、教練員參加。
5 事先準備香皂讓家洗手。
2、活動中
1同學統(tǒng)一洗手。
2包餃子內(nèi)部分工：和面、摁皮、搟皮、包餡等
3同學之間互動學習包餃子，爭取每位同學都會，尤其是男生。
4比賽搟皮、包餡。規(guī)則：一分鐘之內(nèi)看哪一組既出數(shù)量又出質(zhì)量，并評出優(yōu)勝組，發(fā)放小禮品。
5在包餃子過程中，包十個阿膠餡餃子
6把包好的餃子端給餐廳工作人員下餃子
7餃子出鍋，盛好，男生比吃餃子二十個餃子，先吃完者為獲勝者
8家都吃餃子，并進行活動最有趣的環(huán)節(jié)尋找幸運的人，以吃到阿膠陷餃子最多的人為那天的幸運兒。
9最后合照全家福。
3、活動后
活動結(jié)束后，同學們協(xié)助相關(guān)工作人員清理活動現(xiàn)場。
幼兒園冬至活動方案2
一、活動主題：“冬至包餃子”親子活動。
二、活動目的`：
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子謬著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。
三、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。
3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動準備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐
六：活動地點：中二班教室
七、活動流程：
1、家長簽到播放幼兒一日活動圖片
2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。
4、活動流程：
先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，出示不同造型的餃子供參考
八、包餃子前注意事項：
1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子
4、場地整理自由洗手
幼兒園冬至活動方案3
活動目標：
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
活動重點：
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。
活動難點：
學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
2、物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶
活動過程：
一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽雙手比自己，一蹲一站
包餃子一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳
中間突起雙手握拳兩邊翹拇指、小指升起，作”六”的手勢
有的像小船，有的像元寶兩只手半舉并左右搖動
師：兒歌里，羊媽媽包什么 幼：羊媽媽包餃子。
三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎什么時候吃的
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃餃子里面有什么
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎你們會不會做餃子 ……
四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃。
師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了你也想吃餃子嗎那么誰想讓小狗吃餃子
引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。
五：學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式。
通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
六、老師總結(jié)，活動結(jié)束。
活動延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
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