消防應急演練方案15篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編整理的消防應急演練方案，歡迎閱讀與收藏。

消防應急演練方案1

　　一、應急演練目的

　　1、評估企業(yè)應急準備狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)并修改應急預案和執(zhí)行程序中的缺陷和不足；

　　2、評估企業(yè)重大事故應急能力，識別資源需求，澄清相關單位和人員的應急職責，改善應急救援中的協(xié)調問題；

　　3、檢驗應急響應人員對應急預案、執(zhí)行程序的了解程度和實際操作技能；同時，通過調整演練難度，進一步培訓和提高應急響應人員的業(yè)務素質和能力；

　　4、提高全員安全意識。

　　二、演練適用范圍、總體思想和原則

　　本方案針對動用企業(yè)內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規(guī)、標準和企業(yè)應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優(yōu)先、防止和控制事故擴大優(yōu)先、保護環(huán)境優(yōu)先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環(huán)境的安全。

　　三、演練策劃組

　　組 長：×××

　　副組長：××× ×××

　　成 員：××× ××× ×××

　　其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規(guī)模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題；協(xié)調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

　　四、應急演練參與人員

　　按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。

　　1、演習人員

　　按企業(yè)應急預案規(guī)定參加演練的人員及單位：廠領導、助理及事故設定崗位及所在車間、生技處（調度室）、技安處、保衛(wèi)處（消防隊）、設備處（十二車間）、能計處（十一車間）、物管處（十四車間）、行管處、廠工會、供運處（運管辦）、職工醫(yī)院、廠辦、綜合處等

　　其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。

　　2、控制組 組長：×××

　　成員：××× ××× ×××（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）

　　其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰(zhàn)性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。

　　3、評價組 組長：×××

　　成員：××× ××× ××× ×××

　　（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）

　　其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協(xié)助控制人員確保演練按計劃進行。

　　4、模擬人員

　　場外應急組織模擬人員：XXX

　　模擬傷員：XXX

　　模擬應急響應效果人員：XXX（模擬泄漏） XXX（釋放煙霧）

　　模擬被撤離和疏散人員：若干

　　5、觀摩人員

　　邀請市、區(qū)安監(jiān)局、化醫(yī)安環(huán)部等領導前來觀看。

　　五、應急演練時間：20xx年X月X日X：00－XX：XX時

　　六、應急演練目標、評價準則及評價方法

　　根據演練范圍和目的，確定展示以下演習目標（表1）

　　表1 應急演練目標

　　序號目 標展示內容目 標 要 求

　　1應急動員展示通知應急組織，動員應急響應人員的能力責任方采取系列舉措，向應急響應人員發(fā)出警報，通知或動員有關應急響應人員各就各位；及時啟動應急指揮中心和其他應急支持設施，使相關應急設施從正常運轉狀態(tài)進入緊急運轉狀態(tài)

　　2指揮和控制展示指揮、協(xié)調和控制應急響應活動的能力責任方具備應急過程中控制所有響應行動的能力。事故現(xiàn)場指揮人員和應急組織、行動小組負責人都應按應急預案要求，建立事故指揮體系，展示指揮和控制應急響應行動的能力

　　3事態(tài)評估展示獲取事故信息，識別事故原因和致害物，判斷事故影響范圍及其潛在危險的能力要求應急組織應具備通過各種方式和渠道，積極收集、獲取事故信息，評估、調查人員傷亡和財產損失、現(xiàn)場危險性以及危險品泄漏等有關情況的能力；具備根據所獲信息，判斷事故影響范圍，以及對公眾和環(huán)境的中長期危害的能力；具備確定進一步調查所需資源的能力；具備及時通知場外應急組織的能力

　　4資源管理展示動員和管理應急響應行動所需資源的能力要求應急組織具備根據事故評估結果，識別應急資源需求的能力，以及動員和整合內外部應急資源的能力

　　5通訊展示與所有應急響應地點、應急組織和應急響應人員有效通訊交流的能力要求應急組織建立可靠的主通訊系統(tǒng)和備用通訊系統(tǒng)，以使與有關崗位的關鍵人員保持聯(lián)系

　　6應急設施展示應急設施、裝備及其他應急支持資料的準備情況要求應急組織具備足夠應急設施，且應急設施內裝備和應急支持資料的準備與管理狀況能滿足支持應急響應活動的需要

　　7警報與緊急公告展示向公眾發(fā)出警報和宣傳保護措施的能力要求應急組織具備按照應急預案中的規(guī)定，迅速完成向一定區(qū)域內公眾發(fā)布應急防護措施命令和信息的能力

　　8應急響應人員安全展示監(jiān)測、控制應急響應人員面臨的危險的能力要求應急組織具備保護應急響應人員安全和健康的能力，主要強調應急區(qū)域劃分、個體保護裝備配備、事態(tài)評估機制與通訊活動的管理

　　9警戒與治安展示維護警戒區(qū)域秩序，控制交通流量，控制疏散區(qū)和安置區(qū)交通出入口的組織能力和資源要求責任方具備維護治安、管制疏散區(qū)域交通道口的能力，強調交通控制點設置、執(zhí)勤人員配備和路障清理等活動的管理

　　10緊急醫(yī)療服務展示有關現(xiàn)場急救處置、轉運傷員的工作程序，交通工具、設施和服務人員的準備情況，以及醫(yī)護人員、醫(yī)療設施的準備情況要求應急組織具備將傷病人員運往醫(yī)療機構的能力和為傷病人員提供醫(yī)療服務的能力

　　11泄漏物控制展示采取有效措施遏制危險品溢漏，避免事態(tài)進一步惡化的能力要求應急組織具備采取針對性措施對泄漏物進行圍堵、收容、清洗的能力

　　12消防與搶險展示采取有效措施控制事故發(fā)展，及時撲滅火源的能力要求應急組織具備采取針對性措施，及時組織撲滅火源，有效控制事故的能力

　　13撤離與疏散展示撤離、疏散程序以及服務人員的準備情況要求應急組織具備安排疏散路線、交通工具、目的地的能力以及對疏散人員交通控制、引導、自身防護措施、治安、避免恐慌情緒的能力并對人群疏散進行跟蹤、記錄

消防應急演練方案2

　　一、目的

　　為吸取近期全國部分地區(qū)建筑施工現(xiàn)場發(fā)生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續(xù)升高、雷電天氣、用電增加和戶外活動頻繁的特點，為了能讓現(xiàn)場職工學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態(tài)下安全處置能力及重點對策、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者，掌握火災發(fā)生時逃生、報警的正確方法，提高應對突發(fā)火災的自護自救能力、保障職工的生命安全。根據公司安全工作計劃中年度“施工現(xiàn)場安全月”活動安排，根據《火災事故應急預案》，特制定施工現(xiàn)場火災消防演練實施方案。

　　二、演練程序

　　1、項目部制訂演練實施方案報公司質安部審核批準。

　　2、計劃用兩周時間通過現(xiàn)場安全員向工人開展相關知識培訓。

　　3、召開演練工作會議向職工通報(20_年6月8日下午)。

　　4、計劃在20xx年6月15日實施演練。

　　5、演練完后進行演練工作總結。

　　三、組織機構

　　1、總指揮：姚永安——負責全面指揮。

　　2、副總指揮：丁桂榮——負責具體救災任務的調度和指揮。

　　3、現(xiàn)場指揮：陳新年

　　4、滅火組：組長：楊銀康;組員：劉小中、章金銀、陳宜才、羅偉、龍義才、李央民6人;著裝：迷彩服、安全帽、工具：滅火器、掃帚。

　　5、通訊組：組長：劉中華

　　6、現(xiàn)場秩序維護：劉春添

　　四、參加人員

　　項目部管理人員，各分包單位班組長。

　　五、具體要求

　　1、聽從指揮，不吸煙、閑談。

　　2、禁止串崗、不擅離職守。

　　3、時間安排：20_年6月15日。在旭景佳園施工現(xiàn)場集合演習，下午2：00正式開始。

　　4、滅火組攜帶2臺MF8公斤干粉滅火機，自行保管。

　　5、各進入車輛必須攜帶防火帽。

　　6、準備工作：擴音器(羅昌軍)兩付擔架;10臺滅火機;消防設備(鍬、鎬、鉤、斧);廢輪胎2個(張廣建);油桶(朱林)

　　7、參加車輛施工現(xiàn)場兩輛客貨車。

　　(一)工人疏散組：

　　組長：王德海，負責火災現(xiàn)場疏散的指揮任務。

　　組員及具體負責工作：于祥、張明德、萬昌將、徐遠華：負責火災現(xiàn)場工人疏散和清理工作。

　　(二)救護組：

　　組長：程云，負責救護的指揮任務。

　　組員：葉小剛、陽超、孫建、李士勇、劉志樓、劉謀仕負責對傷員進行護送任務;

　　(三)滅火組

　　楊銀康、劉小中、章金銀、陳宜才、羅偉、龍義才、李央民負責滅火自救。

　　(四)宣傳廣播組：

　　組長：羅昌軍，負責廣播宣傳指揮任務。

　　組員：鄧必錢負責拍照;王友：負責廣播器材和緊急搖鈴。

　　六、具體演習安排

　　1 、火災發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即項目經理，并根據指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮和副總指揮，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。

　　2、當火災發(fā)生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生。隨后，于祥負責拉下電閘，將施工現(xiàn)場電源切斷。

　　3、由楊銀康、劉小中、章金銀、陳宜才、羅偉、龍義才、李央民組成滅火組按準備的滅火設備進行滅火自救。由求護組負責清理檢查是否火災現(xiàn)場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。

　　4、火災發(fā)生后，駕駛員在第一時間將車開至火災現(xiàn)場附近安全處，救護組葉小剛準備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。

　　5、如果火災情況嚴重，滅火組、清理組同志也必須立即撤離火場。

　　6、全體演練人員集中施工現(xiàn)場，總指揮姚永安對這次消防演習進行總結，3：40分演習結束!

　　七、演習效果評定依據：

　　1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況。

　　2、各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。

　　3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規(guī)范。

　　八、考評

　　1、通過本次消防預案的演練工作，提高了工人掌握發(fā)生火災狀態(tài)下安全處置能力及重點對策。

　　2、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。

　　3、使崗位工人掌握如何報警，如何搶救傷者。

　　4、本次演練工作取得圓滿成功。

消防應急演練方案3

　　為了在學校發(fā)生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

　　一、領導小組

　　總指揮：XX，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

　　滅火行動組：XX，為安全事故應急處理現(xiàn)場指揮負責人。

　　疏散引導組：中層領導、班主任、老師，負責指揮師生進行疏散。

　　通訊聯(lián)絡組：XX負責與上級或有關部門緊急聯(lián)系或求援事宜。

　　醫(yī)護救護組：XX，專門負責臨時救護工作。

　　后勤保障組：XX，負責消防物資準備。

　　二、組織實施安排

　　1、火災等緊急情況發(fā)生時，下屬學校消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，下屬學校中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

　　總負責：操場指揮：各班班主任，政教處人員

　�。�2）教室內學生疏散指揮人員安排：當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

　　3、救護組人員安排：

　�。�1）保健教師攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

　�。�2）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

　　三、疏散要求與注意事項

　　1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

　　四、消防滅火緊急預案

　　1、發(fā)生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

　　2、啟動消防滅火緊急預案后：

　　（1）通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。

　�。�2）學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

　�。�3）滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。

　　（4）疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。

　�。�5）醫(yī)護人員接到報警后，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。

　　（6）后勤保障組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

　　五、善后工作

　　1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

　　2、政教處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

　　3、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

消防應急演練方案4

　　演習目的：

　　為做好消防安全工作，大力推行消防安全“四個能力”建設，積極推進消防工作社會化進程，切實提高員工消防安全意識和應急處置能力，增強項目抗御火災的能力、融公館項目決定哪年哪月哪日進行消防演習。通過本次消防演習活動，提高項目各部門之間的應急配合能力和應對突發(fā)事件的應急處置能力。指揮部成員：某某某，列出名字即可。

　　演習科目：

　　報警、撲滅初期火災、疏散逃生、搶救、救援、救護、設備聯(lián)動、滅火器滅火、及水帶連接。

　　主要人員分工：

　　某某為火災現(xiàn)場臨時總指揮，負責演習現(xiàn)場滅火指揮，并將情況及時向總指揮報告。

　　滅火組組長：

　　接警后，滅火組迅速攜帶對講機、防毒面具、滅火器和救援器材趕到現(xiàn)場及時控制火勢發(fā)展，一分鐘內形成第一滅火力量撲救火災，針對不同起火物質，采取有效的滅火方法，隔離火災項目，防止火勢進一步擴大。搶救貴重物資并轉移易燃、易爆危險品，做好防毒，防爆炸準備，及時排除險情。并向總指揮報告火勢及現(xiàn)場情況。

　　物資搶救組組長：

　　主要任務負責營救被困人員、搶救物資把損失減到最低。疏散引導組組長：接到通知后做戰(zhàn)前動員，對著火層被困人員通過安全通道進行有序疏散到安全位置。

　　除上述外，還包含設備保障組組長、警戒組組長、醫(yī)療救護組組長、后勤保障組組長、通訊聯(lián)絡組組長等等，下圖是應急分隊的圖，大家可以參考下：

　　……

　　具體演習流程，小編這里還是給大家舉個例子。

　　1、消防主機報警xxx消防通道報火警，并通知巡邏崗現(xiàn)場查看確認；

　　2、巡邏隊員查看后發(fā)現(xiàn)起火，可能因煙頭未滅引起火災，火勢較大，著火層有人員被困及重要物資，回復監(jiān)控中心及秩序領班請求支援，并立即對現(xiàn)場人員進行疏散；

　　3、秩序領班立即上報秩序部主管及項目經理，通知控制室啟動消防火災應急預案由監(jiān)控中心上報公司各級領導；

　　4、工程部按應急預案對發(fā)生火災項目斷電、斷氣、工程部人員停止電梯運行及時與總指揮匯報情況。

　　5、應急總指揮通知各小組將對講機統(tǒng)一到應急頻道，帶齊裝備迅速趕到火災現(xiàn)場集結待命；

　　6、通知各崗位嚴格控制進出人員、物品、車輛，嚴格對物品進行管控并保證消防通道的暢通；

　　7、應急分隊隊員在3分鐘內趕到火災現(xiàn)場集結待命；

　　8、消防控制室啟用消防廣播向客戶發(fā)出火警信號并提醒客戶不要驚慌，隨現(xiàn)場疏散員指引方向有序疏散到安全項目；

　　9、消防控制室立即將消防主機手動打到自動，（演習過程中只需控制室人員做模擬匯報，不做實際操作）；

　　10、到場其他部門人員及應急分隊各小組按職責進行，展開搶險救援。

　　消防應急演練方案需要耐心，考慮得盡可能全面一點，可以使用思維導圖軟件，提前做好構思，再根據單位實際情況詳細填寫，這樣方案很快就會出來！

消防應急演練方案5

　　為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災時積極科學自救、自護的能力，從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師幼的人身安全，經全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：

　　一、演練時間，地點。

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：xxx

　　二、演練前的動員大會

　　1、全園師生集中在幼兒園操場

　　2、總指揮做防火逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

　　孩子們，關于這次防火演練的意義和作用，旨在培養(yǎng)老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災等事件的發(fā)生，最大限度的保護自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效。現(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員到指定地點待命。

　　三、防火演練人員分工

　　1、工作人員：

　　(1)小班負責人：

　　(2)中班負責人：

　　(3)大班負責人：

　　(4)操場負責人、警報信號：

　　2、班級疏散組織者：各班主任(同上)

　　3、醫(yī)護人員：

　　四、疏散秩序：

　　班級通道安排(預先設置的路線和順序)所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。

　　五、具體步驟：

　　1、災情預設，哨聲1-3分鐘(園長)

　　2、聽到哨聲，各班負責人迅速趕往負責的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進行疏導，班主任組織進行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：園長老師在操場，指揮幼兒按預先設置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍集合。按預先設置的順序到操場站立，班主任清點人數。

　　3、總指揮對演練作總結。

　　4、各班有序將幼兒帶回教室。

　　六、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生，班主任要控制好撤離的速度。

　　3、在幼兒園組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

　　說明：通過此次防火演習后，會不定期進行疏散演練，當警報聲響起時，負責上課的老師就是該班的疏散組織者。

消防應急演練方案6

　　為了進一步貫徹落實上級部門關于進一步加強中小學安全工作的文件精神，增強師生的安全意識，讓學生學會使用滅火工具，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。3月6日，我校擬開展一場以人員疏散、火場救護、滅火救人為內容的消防應急疏散演練。根據《火災事故應急處置預案》，演練分三個階段：一是演練前進行相關的消防安全知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。

　　一、演練目的：

　　增強師生預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師生重特大事故發(fā)生時救援的能力。

　　二、演練項目：

　　教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。

　　三、參演人員：

　　全校師生員工。

　　四、演練領導機構：

　　總指揮：副總指揮：現(xiàn)場指揮：

　　成立以下工作小組：

　　1、現(xiàn)場搶險滅火小組：組長：組員：全體男教師

　　2、緊急疏散小組：組長：組員：全體女教師

　　3、傷員救援小組：組長：組員：辦公室人員

　　4、信息報告小組：組長：組員：后勤人員

　　5、事故善后處理小組組長：組員：

　　五、火災事故應急援救演練過程記錄。

　　1、火災事故演練過程：

　　（1）、學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。

　�。�2）、現(xiàn)場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。

　�。�3）、疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區(qū)域（學校操場），并請點學生人數。

　　具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。

　　（4）、信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫(yī)院（電話120）發(fā)出請求緊急救援的指令。

　　（5）、學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現(xiàn)場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。

　�。�6）、傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現(xiàn)場到達安全地帶，等待醫(yī)生救護。

　　（7）、現(xiàn)場指揮宣布演練結束。

消防應急演練方案7

　　一.演練形式：實地演練

　　二.演練時間：擬定于20xx年3月25日（星期五）08:30時。

　　三.演練地點：功能神經科病房設備帶

　　四.參加人員：功能神經科全體人員

　　五.演練目的：

　　通過模擬發(fā)生火災的應急演練，提高應對突發(fā)事件的組織指揮、快速響應和科室醫(yī)護人員之間的協(xié)調、協(xié)同工作能力，落實護理安全管理制度和措施，掌握發(fā)生火災的應急處置能力，及時有效地預防、控制或消除火災隱患，掌握消防安全四個能力，營造安全的醫(yī)療環(huán)境和秩序。

　　六.演練想定：

　　20xx年3月25日08:30時，功能神經科病房設備帶突然起火，接患者家屬報警后，依據“發(fā)生火災的應急預案”相關內容進行應急處置，直至撲滅火情，保衛(wèi)科支援到位，演練結束。

　　七.演練程序：

　　08:00召集所有人員由保衛(wèi)科向大家講解消防安全的四個能力以及消防器材的使用，講解演練步驟。

　　8:30醫(yī)生發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)出呼救。

　　隨之護士迅速撥打報警電話，講明火災位置。

　　護士迅速按下報警按鈕。

　　同時護士、醫(yī)生、 就近取干粉滅火器進行初起火災撲救。

　　8:40由保衛(wèi)科人員予以點評，演練結束。

　　通過此次演練，我科人員從中加強了消防知識的理論實踐、豐富了消防的實戰(zhàn)經驗。

消防應急演練方案8

　　一、活動目的：進一步加強校園安全教育工作，檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

　　二、活動主題：全民消防，防治火災

　　三、活動地點：校園

　　四、活動時間：20xx年11月5日早7：10

　　五、參加對象：全體師生

　　六、活動安排：

　　xx

　　七、活動內容：

　　1、升國旗：

　　11月5日早晨7：10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

　　2、學習疏散逃生知識：

　　火災，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴重危及人們的生命安全�；馂默F(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內外環(huán)境等因素有關，但更考驗被火圍困的人員，在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識，學習和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。

　　那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。

　�、傺杆俪冯x、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現(xiàn)突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。

　　②了解和熟悉所處建筑的消防安全環(huán)境。對經常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細的火災逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

　　③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發(fā)生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣，有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應匍匐前進盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內依然有可供呼吸的空氣，同時應沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。

　�、苌硖幎�、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂等待救援，或選擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應關緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進來時，要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

　�、莼饒鎏由鷷r，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。

　�、奕绻�身上著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。

　　3、有序疏散：

　　發(fā)出有序疏散的演習命令后，疏散引導員立即到達指定位置，引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

　　八、應急疏散教師任務

　　1、班主任

　　（1）提前組織學生學習應急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。

　　（2）聽到警報后，如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散，若離教室較遠，應立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當班教師做好交接工作，清點人數，安撫學生。

　　2、上課老師

　�。�1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責任人）立即停止授課，組織學生分別從前門、后門疏散，前五排學生從前門疏散，五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離，本班學生全部撤離后，老師隨學生一起撤離。

　�。�2）當班老師組織學生有序撤離，避免擁堵。

　　（3）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。

　　（4）到達集結地后，要求學生以班級為單位整隊，組織清點人數，向年級主任匯報，年級主任向現(xiàn)場總指揮匯報。

　　3、沒有課的教職員工

　　（1）聽到警報后，離教室較近的，應立即到所在樓層的班級，與當班老師一起組織學生疏散，或隨學生一起疏散。離教室較遠的，應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

　�。�2）備課組長及各處室負責人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務部匯報，校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。

　　注意：請各年級為每班加配一位教師。

　　4、衛(wèi)生室人員

　　聽到指令后，應立即到疏散地點，急救臺設在校園南門。

　　九、應急疏散路線

　　1、總疏散順序：

　�。�1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

　�。�2）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。

　　2、教學樓疏散路線

　　（1）高三教學樓疏散路線

　　3、校園疏散路線

　　十、活動要求：

　　1、11月5日前，各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。

　　2、參演人員準備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進，禁止學生在演練過程中嬉笑。

　　3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應的準備工作：地震應急疏散演練有地震應急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災應急疏散演練無應急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外，還要提前準備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。

　　4、各班服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。

　　5、演練活動結束后，各班有序帶回。

消防應急演練方案9

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和學生對突發(fā)事故的靈活應變能力，使全校師生掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發(fā)事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間：

　　2、地點：學校操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工及學生。

　　三、演練道具

　　滅火器等，濕毛巾

　　四、現(xiàn)場人員分工

　　現(xiàn)場總指揮：

　　現(xiàn)場副總指揮：

　　現(xiàn)場總協(xié)調：

　　疏散人員：

　　救護人員：

　　指揮人員：各班班主任老師

　　五、演練的具體操作程序

　　1、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離

　　2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況；各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責學生撤離時的安全。

　　3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室1，4大組向前跑走前門出口，2，3大組向后轉走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　6、從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排：各位必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險。

消防應急演練方案10

　　一、目的意義：

　　為扎實推進“119”消防安全月宣傳活動，提高職工在緊急情況下的消防安全應急疏散和自防自救能力，以達到最大限度地減輕事故的傷害、損失和影響的目的，充分保障職工生命安全，特舉辦本次消防火災事故疏散演練。

　　二、組織機構

　　總指揮：XXX 主持人：XXX 消防滅火組：負責前往事發(fā)點滅火（XXX、XXX）

　　信息聯(lián)絡組：負責撥打119救援電話（XXX），負責整個演練全程拍照、宣傳（XXX、XXX）。

　　應急救援組：負責搜尋、抬運傷員（XXX、XXX、XXX、XXX），拉斷總閘并搶救傷員（XXX）

　　后勤保障組：負責運送傷員前往醫(yī)院（XXX、XXX、XXX），負責提供醫(yī)藥箱和擔架（XXX），負責準備空鐵桶三個、木柴、油棉紗等可燃物（XXX、XXX）

　　信號員：負責大聲呼喊提醒人員逃跑（XXX）

　　傷員：負責扮演傷員（XXX）

　　三、演練的具體時間安排：

　　1、演練時間：20xx年11月30日16:20——17:00

　　2、演練地點：XXX

　　四、演練活動形式：

　　此次演練模擬XX二樓辦公室失火，逃生救援演練過程;全體人員應急處理能力和滅火能力。

　　五、演練活動內容：

　　1、演練前先由XXX講解演示如何正確使用干粉滅火器，如何預防火災，撲救初起火災，面對突發(fā)事件的逃生自救等。

　　2、突發(fā)事件的演練：火災發(fā)生后的正確處置、逃生救援。

　　六、演練活動程序：

　　1、16:20由XXX講解演示如何正確使用干粉滅火器，如何預防火災，撲救初起火災，面對突發(fā)事件的逃生自救等。

　　2、16:30全體員工進入演練狀態(tài)，XXX宣布演練開始，各就各位。

　　3、由XXX、XXX在總站二樓里側三間辦公室內點燃火源，待煙氣彌漫。

　　4、員工XXX發(fā)現(xiàn)有火情后大聲呼喊：快跑！著火啦！著火啦！

　　5、聽到呼叫后二樓辦公室人員皆一手拿濕毛巾捂上口鼻，一手抱住頭，躬身快步撤往一樓。

　　6、二樓員工XXX和XXX聽到呼叫后立即提滅火器前往滅火，XXX一邊撤離一邊安排XXX前往配電箱拉斷總閘。

　　7、模擬電話報警 XXX撤離至一樓后立即模擬撥打119：你好，我單位發(fā)生火災了，位置在XXX，目前火勢較大，請你們前來支援！

　　8、待滅火完成，全體人員撤離至一樓后XXX發(fā)現(xiàn)少了XXX一人，隨即安排李定坤、XXX上樓搜尋。

　　9、XXX、XXX接命令后立即分頭搜尋，在二樓第五間發(fā)現(xiàn)XXX已昏迷，隨即將XXX攙扶至一樓。

　　10、XXX見狀立即打開庫房拿出擔架、醫(yī)藥箱，由鄭強、劉其忠繼續(xù)抬至陰涼通風處（廚房門口），由XXX實施心臟復蘇術，三分鐘后XXX清醒，再慢慢攙扶至半躺狀態(tài)后讓其飲用葡萄糖口服液少許。

　　11、XXX安排XXX、XXX、XXX將XXX送往XXX醫(yī)科大學附屬醫(yī)院做進一步檢查治療。

　　七、XXX宣布演練結束，并做演練點評。

消防應急演練方案11

　　一、演練目的

　　為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

　　二、演練領導小組

　　總指揮：

　　工作組及成員：校委會成員及班主任

　　疏散指揮組：

　　秩序導護組：

　　場地隊列導護組：

　　緊急救護組：

　　后勤保障組：

　　廣播組：

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年4月18日14:30時

　　地點：本校逸夫教學樓

　　四、參加演練人員：初一年級全體師生

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　六、演練進程

　　1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

　　3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行。

　　4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

　　區(qū)域負責人員劃分：

　　右樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　左樓梯口一層：，二層：，三層：。四層：，五層：

　　院落：

　　5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

　　6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

　　7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

　　8、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

　　9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮�？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮。

　　2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

　　下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規(guī)定的安全地點，看班級牌站位。

　　注意：

　　1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

　　4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

　　八、演練準備

　　1、參演人員預案學習；

　　2、向有關單位領導匯報并獲得批準；

　　3、學校準備相應的物資；

　　4、學生自救、逃生知識培訓：

　　5、預設場景導演；

　　6、演練預演；

　　7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調試。

　　8、圖片及資料收集：

　　九、安全疏散演練總結

　　十、宣布安全演練結束

消防應急演練方案12

　　一、指導思想

　　今年11月9日是我國第22個消防宣傳日，11月也是我省第一個法定消防安全月。為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速的引導學生安全疏散，并且學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，確保全校師生的生命安全，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，特制訂三中心小學消防宣傳和應急演練活動方案。

　　二、活動組織

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　三、活動內容

　　1、11月份學校各中隊出一期消防宣傳專欄，學校組織評比。

　　2、第11周周一國旗下講話和周四紅領巾廣播內容為消防宣傳。

　　3、各班利用晨會和班隊活動上好一堂消防安全教育課。

　　4、11月9日11時9分開始舉行全校性消防應急疏散演練活動。

　　5、指導學生閱讀《安全讀本》，重點學習消防安全方面的內容。

　　6、組織五年級學生參加法制書畫、手抄報比賽。

　　四、演練安排

　�。ㄒ唬�時間：xx年11月9日（周三）上午第三節(jié)課11時9分。

　　（二）地點：教室和操場

　　（三）步驟：

　　1、總指揮發(fā)布演練開始，廣播室發(fā)出警報聲。

　　2、教職工聽到警報立即到達各自工作崗位。

　　3、各班班主任指導學生依次排好隊，彎腰大步行走，不得沖跑，同時用手帕或衣袖等捂住口鼻，在走廊及樓梯按順序和線路撤出（廣播告誡學生：請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用手帕或衣袖捂住口鼻，彎著腰撤離火災現(xiàn)場。）

　　4、樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

　　5、緊急救護組任務：醫(yī)務室門口(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生及時送往急救處(預設場景)。

　　6、學生到達集合點后，由各班班主任清點人數(應到數和實到數)，及時上報。

　　7、宣布消防應急疏散演練結束。

　�。ㄋ模┭菥氉⒁馐马�

　　1、全體師生要高度重視此項活動，要積極投入到此次演練活動中。

　　2、全體教師要嚴格按照方案要求組織開展逃生演練活動，各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地逃生。嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

　　3、在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑。

　　4、在開展演練之前，班主任必須向學生講清楚撤離路線，并親自帶領學生進行演練，確保萬無一失。

　　5、演練結束后，各班要進一步加強消防安全、珍愛生命教育。尤其加強學生科學逃生和使用滅火器的教育（忌平時隨意玩弄學校滅火器）。

　�。ㄎ澹┤藛T安排

　　各班：正、副班主任（2人）

　　四樓樓梯：xx（西）xx（東）

　　三樓樓梯:xx（西）xx（東）

　　二樓樓梯:xx（西）xx（東）

　　一樓樓梯：xx（西）xx（東）

　　南樓三樓：xx

　　攝影：xx

　　廣播：xx

　　操場：xx

　�。�六）疏散線路(各班兩路縱隊)

　　一2、一1→北廳東側→雕塑東側→校門口

　　一3、一4、四1→北廳西側→雕塑西側→校門口

　　二1、二2、二3→東樓梯→東廳北側→籃球場東面

　　四3、四2、二4→西樓梯→北廳西側→雕塑西側→校門口

　　六1、六2、六3、六4→南樓梯→東廳南側→籃球場

　　五3、五1→西樓梯→東廳南側→籃球場

　　三1、三2、三3→東樓梯→東廳北側→籃球場

　　五2、三4→西樓梯→東廳南側→籃球場

　　xx市三中心小學

消防應急演練方案13

　　一、演練目的

　　為了進一步增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生基本方法，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案。

　　二、演練指揮小組

　　現(xiàn)場總指揮：鄭雙梅

　　現(xiàn)場副總指揮：魏春

　　年級組指揮員：各年級組長

　　現(xiàn)場疏導員：班主任和任課教師

　　滅火組:各成員：年級組相關教師

　　救護組成員：張慧體育教師

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員會，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的`“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　3、在校園廣播上發(fā)出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

　　四、演練要求

　　1、聽從指揮，服從安排，保持安靜。

　　2、動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的師生應立即大聲喊“�！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

　　5、在樓梯口安排專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。

　　6、對演練過程中，不守紀律，故意搗亂的同學，一經發(fā)現(xiàn)，學校將進行嚴肅處理。

　　五、演練疏散程序

　　1、當發(fā)現(xiàn)火情，發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報。

　　2、聽到火警信號發(fā)出后，師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好，并用水將毛巾浸濕（用教室內水桶里的水或自己水壺里的水浸濕毛巾，浸濕毛巾時要迅速、有序），然后用濕毛巾將口鼻捂住，迅速到教室外排隊，在老師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點。

　　3、教室內學生疏散安排如下：

　　（1）靠近門的學生先疏散。

　　（2）靠前門的學生從前門依次疏散，靠后門的學生從后門依次疏散，要求有序、動作要迅速。

　　（3）出門后排成兩路縱隊，按指定方向彎腰跑步前行。

　　4、學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數，向班主任報告，再由班主任向年級組長報告，年級組長把整個年級的情況及時、準確地報告總指揮。

　　5、總指揮把各個年級的情況進行匯總，對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　6、現(xiàn)場疏導員（班主任和任課教師）職責：

　　（1）安全演練信號發(fā)出后，疏導員要馬上到達指定地點，負責撤離時的安全、疏散工作，本層樓的學生撤離完畢，要以馬上通知下一層樓的疏導員，下一層樓的疏導員接到通知后，馬上組織本樓層的學生撤離，保護學生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　（3）疏導員位置安排：

　　2樓疏導員安排：

　　一樓東樓梯口：李文婷西樓梯口：李孟告

　　二樓東樓梯口：林金枝西樓梯口：鐘慶珠

　　三樓東樓梯口：陳萍西樓梯口：毛伶燕

　　四樓東樓梯口：葉謝名西樓梯口：舉苗

　　五樓東樓梯口：涂祺瑞西樓梯口：李賀娥

　　1樓疏導員安排：

　　一樓東樓梯口：曹國棟西樓梯口：劉石雄

　　二樓東樓梯口：殷文靜西樓梯口：劉夢苗南樓梯口：楊靜

　　三樓東樓梯口：江祖平西樓梯口：董祥濤南樓梯口：胡利明

　　操場集合負責人員：李建軍

　　六、滅火程序

　　1、聽到火警信號，滅火員要立即趕到起火地點，用滅火器等消防器材實施滅火。

　　2、如火勢繼續(xù)擴大，無法控制，滅火員要立即撤離，確保人身安全。

　　2樓滅火員安排：

　　一樓滅火員：江遠見二樓滅火員：李習虎三樓滅火員：李孟告

　　四樓滅火員：葉謝名五樓滅火員：涂祺瑞

　　1樓滅火員安排：

　　一樓滅火員：曹國棟二樓滅火員：殷文靜三樓滅火員：江祖平

　　七、教學樓內疏散安排

　　1、二號教學樓疏散安排

　�。�1）各年級的1—4班，出教室往東邊樓梯，按2、1、3、4班的順序下樓，其中四（3）、四（4）往西樓，按7、6、5、4、3班的先后順序下樓，通過操場2#門進入操場中央集合。

　�。�2）各年級5—7班，出教室后往西邊樓梯，按7、6、5班的順序下樓。（五（1）、五（2）班從西樓梯下樓），經操場3#門進入操場中央集合。

　　（3）依照從上到下的原則撤離，即按四、三、二、一的年級順序下樓。

　　2、一號教學樓疏散安排

　�。�1）五（3）、五（4）、五（7）、六（1）、六（2）班，出教室后往東邊樓梯，按六（1）、六（2）、五（3）、五（4）、五（7）的班級順序下樓，通過操場1#門進入操場中央集合。

　�。�2）五（5）、六（3）、六（4）班，出教室后往西邊樓梯，按六（3）、六（4）、五（5）的班級順序下樓，通過籃球場，從操場4#門進入操場中央集合。

　　（3）五（6）、六（5）、六（6）、六（7）班，出教室后往南邊樓梯，按六（5）、六（6）、六（7）、五（6）班的順序下樓，通過1#樓大廳，從操場1#門進入操場中央集合。

　�。�4）依照從上到下的原則撤離，即按六年級先下，五年級后下的順序下樓。

　　八、演練時間

　　20xx年5月31日，07：45—08：20

　　九、應急地點

　　學校操場。

消防應急演練方案14

　　為加強全行員工的消防安全意識，提高應對和處置火險隱患的能力，保障全行工作安全運營無事故，本著“預防為主，防消結合”的消防工作方針，結合我行的實際情況，進行消防演練活動。具體實施方案如下：

　　一、消防演練的內容：

　　1、 報警與接警；

　　2、初期火災的撲救；

　　3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移；

　　4、火災現(xiàn)場的安全保衛(wèi)。

　　二、消防演練的階段劃分：

　　1、由各部門為單位在安全員的組織指導下，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產的安全。

　　2、成立消防演練領導小組，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　3、全體人員都要參加，把演練當成實戰(zhàn)，認真對待；

　　擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。

　　4、具體步驟 （1）火情設定為營業(yè)期間柜臺內線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。

　　（2）發(fā)現(xiàn)火情后，立即展開消防預案，撥打火警電話119并拉響警報，切斷行內所有電路。柜員保護好現(xiàn)金、重要空白憑證等貴重物品。

　�。�3）易燃物較多，因此火勢發(fā)展較快。安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾或衣物打濕掩住口鼻，有秩序地撤離現(xiàn)場。

　　（4）另外兩名員工立即使用滅火器撲滅火災。

　　5、總結 三、演練要求：

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在行領導的統(tǒng)一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各部門要組織好員工積極參加演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

　　3、演練結束后，辦公室要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。

消防應急演練方案15

　　一、演練目的

　　為提高我院職工的消防安全防范意識，掌握消防安全知

　　識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應急能力。當醫(yī)院發(fā)生緊急情況時，各部門、科室職工能按醫(yī)院“火災處理和人員疏散應急預案” 沉著、有序處理，熟悉掌握醫(yī)院火災時的緊急行動程序和疏散路線，及時傳達并迅速組織救援，熟練掌握逃生時的基本知識，增強自救互救能力，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，經院應急領導小組研究決定舉辦20xx年度消防演練，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。為了使這次演練達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對醫(yī)院正常營業(yè)的影響，特制定本次消防演練方案，具體如下：

　　二、演練時間：20xx年

　　三、演練范圍：住院部

　　消防演練路線：從住院樓疏散至大樓以外安全地方。

　　參加人員：除病員外，在保證工作正常運轉的情況下，

　　各相關部門、科室都必須安排人員參與并要部分員工模擬病員。

　　四、演練內容

　　以醫(yī)護人員、病號自救互救及消防滅火演練為主。

　　具體內容為：（1）火情報警演練；

　　（2）住院樓火災時的疏散、逃生演練；

　�。�3）常見的消防滅火演練。

　　五、組織機構

　　成立消防演練臨時指揮小組：由分管消防安全的副院長、保衛(wèi)科長及醫(yī)務科、護理部、后勤科長組成指揮小組負責指揮整個演練。演練影像資料收集工作由院辦室負責。

　　總指揮：分管消防安全的副院長

　　保衛(wèi)科長協(xié)調分工，具體指揮。

　　秩序疏散組：組 長：保衛(wèi)科長

　　成 員：保衛(wèi)科人員

　　任 務：負責疏散現(xiàn)場的秩序、指揮、設置警戒線。

　　消防滅火組：組 長：保衛(wèi)科長

　　成 員：保衛(wèi)科人員、院義務消防員

　　任 務：負責實施滅火。

　　醫(yī)療救護組：組 長：醫(yī)務科、護理部負責人

　　成 員：病區(qū)醫(yī)護人員

　　任 務:負責現(xiàn)場救護和轉移病人。

　　六、基本要求：

　　1. 各部門、科室要做好演練前的宣傳工作，不參加演練的工作人員分工負責向病患解釋本次演練情況，以免聲響引起病患恐慌。

　　2. 各部門、科室要根據真正火災進行疏散時，應進行的程

　　序及本部門、科室的實際情況，制定本部門、科室的疏散計劃。

　　3. 演練前檢查演練轄區(qū)：電力照明、緊急出口指示牌、送風排煙系統(tǒng)、消防報警系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)等，確保這些設備能正常運作。

　　4. 檢查疏散通道暢通、不濕滑，以免造成疏散的意外損傷。

　　5. 各部門負責人要重視這次消防演練，在不影響工作的情況下，盡量安排人員參加，參加演練的員工要認真對待，疏散時不可乘搭電梯或中途離場，要注意安全，不可爭先恐后，不要嘻嘻哈哈，要做到快而不亂、有條不紊，要通過這次演練吸取經驗。

　　七、演練程序

　　現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。

　　階段一：報警

　　假設情景：當天中午的午休時間，病房內病號已經休息。突然，住院樓某病區(qū)某病房因病號家屬使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延，值班護士巡查時發(fā)現(xiàn)火情。

　　演練科目：報警；啟動《火災處理和人員疏散應急預案》。 應急措施：情況緊急，發(fā)現(xiàn)火情人員立即撥打電話“119” 向消防隊報告火情，請求救援；迅速將失火情況向總指揮部報告，并及時利用現(xiàn)場附近滅火器滅火，采取相關應急措施。

　　總指揮接到火情報告后第一時間趕到現(xiàn)場，立即啟動《醫(yī)院消防安全應急預案》，向院消防及醫(yī)療救護應急救援小組下達命令，要求各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，做好各項準備。派人到路口迎候消防車輛。通知后勤立即切斷住院樓總電源、啟動各項消防應急設備。

　　階段二：火場逃生及自救互救

　　假設情景：火勢蔓延擴大，有部分病號被困。

　　演練科目：火場逃生及其技巧

　　應急措施：總指揮指揮人員向樓外疏散。

　　總指揮接到火情報告后，及時組織人員把病號和物資

　　（貴重、易燃、易爆物品）按水平疏散方法疏散到同一層安全防火區(qū)。當下達全層疏散命令時，工作人員及時指引并協(xié)助把病號用濕毛巾捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿態(tài)，有序的向外疏散，迅速從住院樓疏散至大樓以外安全地方，各病區(qū)醫(yī)護人員、病號集中，病區(qū)負責人清點人員，及時向院領導報告。

　　醫(yī)院消防警戒員迅速趕到病區(qū)入口，在火場附近拉起警戒線維護秩序，嚴禁其他無關車輛和人員進入火場。 階段三：滅火

　　假設情景：發(fā)生化學藥品和木材等不同性質的火災。 演練科目：撲救初期火災。

　　應急措施：醫(yī)院消防滅火組，根據不同性質的火災采用不同

　　方法進行滅火演練：對發(fā)生化學藥品、油類、可燃氣體、帶電設備等性質的火災采取干粉滅火劑滅火演示。對發(fā)生木材等性質的火災時采取水槍滅火。

　　八、演練結束，院領導講評總結。

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