小學(xué)活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)活動方案1
一、活動宗旨
為豐富學(xué)生的校園文化生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長過程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會作文，學(xué)會做人，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平，結(jié)合中心學(xué)校舉辦的“中國夢 我的夢”學(xué)生書信比賽活動，經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。
二、活動時間 學(xué)生交稿時間為：12月17日—10月19日
三、參賽對象 全校2——6年級學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動內(nèi)容及要求
（一）活動主題：中國夢 我的夢
（二）要 求 ①自備紙張，字跡清楚，卷面整潔。 ②緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。 ③抒發(fā)真情實(shí)感，嚴(yán)禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。 ④作文體裁不限，六年級字?jǐn)?shù)不少于500字，其余年級酌減。詩歌不少于15行。 ⑤正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，寫規(guī)范字。
五、獎勵辦法 分年級評選設(shè)獎。
每個年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名
六、評閱細(xì)則
（一）評閱辦法 1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出20篇左右優(yōu)秀作文用統(tǒng)一書信紙謄抄（每份5.5元）裝訂密封參加年級復(fù)評。分?jǐn)?shù)打在另備的登記表上。 2、每份復(fù)評作文應(yīng)由兩人獨(dú)立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應(yīng)由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。 3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣。 4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。 5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。
（二）評分細(xì)則
基礎(chǔ)分： 一類文 （80－90分） 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文 （70－79分） 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容比較充實(shí)，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創(chuàng)新分 ： （1—10分） 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動 ① 見解新穎 ② 能揭示問題產(chǎn)生的原因 ③材料豐富 ④構(gòu)思精巧 ⑤推理、想像有 獨(dú)到之處 ⑥有個性 ⑦詞語豐富 ⑧句式靈活 ⑨善于運(yùn)用修辭手法 ⑩文句有意蘊(yùn)
另減分：無題目 扣2分。錯別字、標(biāo)點(diǎn)每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復(fù)的不計(jì)。 字?jǐn)?shù)不足： 每少50字扣1分。詩歌每少一行扣2分。
七、評閱小組 組長：夏志科 副組長：向艷青 成員：六年級唐永治、彭慧輝 二年級謝力、李淑紅 三年級文潔、譚芳 四年級鄧奕花、譚平宇 五年級文麗娟、杜小芳
八、評閱時間及地點(diǎn) 時間：12月19日（星期四）下午2：00 地點(diǎn)：多媒體教室
小學(xué)活動方案2
一、活動方式：
網(wǎng)上簽名寄語、社會調(diào)查、學(xué)習(xí)參觀、志愿服務(wù)、征文、繪畫、攝影、小制作等。
二、活動內(nèi)容：
(一)“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動
全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、或其他鏈接網(wǎng)站，以個人名義，也可以采取小組、團(tuán)隊(duì)、班級或家庭等方式進(jìn)行簽名，同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出，健康向上，放映真情實(shí)感。
(二)主題活動
1.開展“低碳生活，從我做起”主題實(shí)踐活動(一、二年級)
以“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)生態(tài)鶴壁做貢獻(xiàn)”為主線，開展繪畫、攝影、環(huán)保小制作活動。(任選一種形式，展示活動成果)，每班上交作品五份。
2.開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報(bào)比賽”活動(三、四年級)
引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，明確“三個倡導(dǎo)”的豐富內(nèi)涵，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧;倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治;倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導(dǎo)、24個字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在手抄報(bào)作品中，每班上報(bào)作品5份。
3.開展社會調(diào)查活動(五、六年級)
要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。學(xué)生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，可以聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。參與社會實(shí)踐的學(xué)生，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的一個星期內(nèi)以班為單位上交5篇社會調(diào)查報(bào)告。
參考主題如下(也可自選主題)
1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)白色污染調(diào)查研究
4)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
7)小學(xué)生的體育鍛煉現(xiàn)狀
8)小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
9)小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
三、時間安排
活動時間：10月1日——7日;
四、社會實(shí)踐活動要求：
活動前做好各種準(zhǔn)備，并遵守以下原則
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則，活動期間要注意安全，保證活動的高質(zhì)量，高效益。
2.按照“就近就便”的原則，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者鄰近社區(qū)開展活動。
3.遵守“誠實(shí)守信”、“文明守紀(jì)”原則，注意自身形象，嚴(yán)格遵守社會公德，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好形象。
4.各班按要求及時上交假期實(shí)踐活動各項(xiàng)材料，此項(xiàng)活動進(jìn)行學(xué)生和班集體評比表彰，納入班級考核。
小學(xué)活動方案3
活動地點(diǎn)：
鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)
活動班級：
20xx屆全體大班幼兒（120人左右）
活動時間：
20xx年5月19日（星期一）上午8：00
活動目標(biāo)：
1、熟悉小學(xué)環(huán)境初步了解小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況，激發(fā)幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2、通過找出小學(xué)與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。
3、了解初入小學(xué)時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法。活動準(zhǔn)備：
1、事先與實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。
2、活動前對幼兒進(jìn)行安全教育，常規(guī)教育。活動過程：
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？
2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？
二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。
1、在路上要注意安全，路途中不打鬧、不追逐。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。一切行動聽指令；
2、到了小學(xué)要緊跟著你的帶隊(duì)老師，不能夠落隊(duì)，更不能夠單獨(dú)一個人去活動；
3、參觀活動時不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。
4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。
三、參觀小學(xué)生入校及升旗活動
1、在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮，并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。
2、引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護(hù)旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）
四、參觀小學(xué)生上課
1、上課鈴聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？
2、觀察小學(xué)生的坐姿。
3、老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？
4、和小學(xué)的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。
五、參觀校園環(huán)境
1、參觀教學(xué)樓及樓梯過道，引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記，知道其含義，并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。
2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。
3、與老師、小學(xué)生交談（自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題）
4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行交流討論：
1、你們在參觀小學(xué)的活動中看到了什么？
2、小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）
3、我們要向小學(xué)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)什么？怎樣才能夠當(dāng)一名合格的小學(xué)生。
小學(xué)活動方案4
高二年級的寒假就要結(jié)束了，回顧這個略顯短暫的假期，作為家長頗為欣慰的看到孩子的假期過得辛苦忙碌但很充實(shí)，正所謂“痛并快樂著”。因此，對假期教育作一番總結(jié)很有意義，也值得日后留戀回味，現(xiàn)將兩點(diǎn)主要內(nèi)容報(bào)告如下：
首先，對孩子計(jì)劃執(zhí)行力度的增強(qiáng)多做一點(diǎn)督促。
假期過后，即將面臨小高考，所以制定假期學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)計(jì)劃顯得非常重要。孩子對此也特別重視，作為家長也應(yīng)該主動關(guān)心并參與其中，提供參考建議，與孩子協(xié)商達(dá)成共識。應(yīng)該說，寒假兩周孩子對計(jì)劃執(zhí)行情況總體不錯，在春節(jié)的前幾天(不包括年三十，早上我們就一起回爺爺奶奶家，晚上看春晚大概到8:30)每天早上基本都能在7:30之前起床。年初一上午拜年活動，初三上午回?fù)P州，初六晚上唯一一次飯局活動，每天中午的體育新聞，5、6、7、8號紀(jì)錄頻道的21:00“人類 我們的生活”，其余時間都是按計(jì)劃內(nèi)容執(zhí)行的。(正月初一~至今起床時間延遲至8:00，晚上睡覺時間延遲至12:30以后)假期孩子對生物這門課程花費(fèi)的時間相對要多些，做了些課外習(xí)題。小四門有很多是需要記憶的內(nèi)容，每天晚上睡覺前都會讀、背。其實(shí)在理解的基礎(chǔ)上再加以記憶，好多問題，你理解了，就記住了;你不理解它，硬性的記憶，可能用的時間很長，也記不住，就算記住也會忘得很快，做到有的放矢。
第二，對孩子心理承受力的提高作一些引導(dǎo)。人的心理承受能力提高不可能一蹴而就，需要一個歷練的過程。隨作人的成長，心理承受能力必定會慢慢增強(qiáng)。但是，按照>心理學(xué)的理論，如果家長作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與鼓勵，孩子遇事就能減輕或克服一些一絲緊張與不安，增添一份自信與穩(wěn)定。
這個假期，李娜在澳網(wǎng)奪冠無疑具有較大影響力。因此，我們跟孩子交流時，就利用這一事件，有意無意的從心理學(xué)角度談?wù)摗Ｏ旅媸俏覀冴P(guān)于“緊張”的一點(diǎn)討論內(nèi)容。正如電視解說員所說的那樣，能進(jìn)大滿貫四強(qiáng)的選手絕對都是世界頂尖高手，但在沖冠時，他們也一樣很緊張，很難有人>第一次沖冠就能登頂成功，必須有一個成長的過程，因而，我們必須清醒認(rèn)識到，人遇事，尤其是大事，沒有不緊張的，緊張是正常的!但是緊張于事無補(bǔ)，不如放下包袱一搏反而會有奇跡。
王金戰(zhàn)所說：“如果一個學(xué)生能調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己的注意力專注于解決一些具體問題，而不考慮考試的結(jié)果，不考慮考試的那種情境，那么這一段時間下來，你會迅速拉大別人與你的差距。消除心理的恐懼，鼓舞信心是最重要的。只要心態(tài)調(diào)整好，只要方法對路，完全可以有突出的提升。”希望孩子能從中得到啟發(fā)。
小學(xué)活動方案5
活動目的：
通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動過程：
一、引入：同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，我們要時時刻刻注意哪些安全呢？
學(xué)生小組討論。
二、歸納總結(jié)。
交通安全：
1、行走時怎樣注意交通安全？
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
（4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？
橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1）穿越馬路，要聽從交通民警的'指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動車通過時才可以穿越馬路。
4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
3、怎樣認(rèn)識交通信號燈？
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。
4）綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。
5）黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
4、騎自行車安全知識
我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機(jī)動車（主要是自行車）受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。
5、乘坐公共汽車應(yīng)該注意什么？
1）乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
校園安全小常識：
1、在校時間學(xué)生不得無故離開學(xué)校，有事外出得向班主任請假。
2、學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁在樓梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質(zhì)食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設(shè)備、開關(guān)、插座等。
9、學(xué)生放學(xué)回家要按時離開學(xué)校直接回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭游逛。
10、上下學(xué)要遵守交通規(guī)則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
使用電器注意點(diǎn)：
1、認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。
7、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
8、睡覺前或離家時切斷電器電源。
三、學(xué)習(xí)班級常規(guī)
四、學(xué)習(xí)班級公約
五、總結(jié)：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
小學(xué)活動方案6
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我中華”實(shí)施方案，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神；和我校的工作計(jì)劃要求，開3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動。
一、活動形式：3—4年級七個班每班挑選12名同學(xué)參賽，這12名學(xué)生由語文教師選拔。
二、參賽人員：3-4年級全體學(xué)生。（預(yù)賽在各班進(jìn)行，每班選出10名選手參賽）
三、決賽時間和地點(diǎn)：20xx.6、7下午4：20，一年三班教室。
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：
由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容；
2、一律用鋼筆抄寫；
3、比賽用紙統(tǒng)一提供。
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）
六、評分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)20分）
1.坐姿、握筆姿勢正確（4分）
2.書寫規(guī)范正確：
筆順正確（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、無錯別字、漏字、多寫字（3分，每錯一處扣0.5分，扣完為止），有一定速度（1分）。
3.書寫美觀：
端正平衡結(jié)構(gòu)合理（3分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（2分）、整潔無涂改（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、筆畫有力筆法熟練（3分）。
七、獎勵、展覽
1、按年級組選出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名。
2、部分獲獎作品由學(xué)校在五樓活動室展覽。
八、評委：山丹
九、比賽內(nèi)容：
1、三年級：29、古詩兩首《乞巧》、《嫦娥》。
2、四年級：默寫《弟子規(guī)》的弟子規(guī)---親心傷。
錫市民族小學(xué)
20xx、6、
5通知
3—4年級語文教師我們將于20xx.6、7下午4：20，一年三班、三年五班教室進(jìn)行“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字競賽。請你認(rèn)真挑選出12名同學(xué)按時到指定地點(diǎn)參加比賽！
民族小學(xué)教導(dǎo)處
20xx、6、6
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我中華”實(shí)施方案，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開展了3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動。活動中師生認(rèn)真對待，一絲不茍。部分學(xué)生字體剛勁有力，書寫嫻熟，看出了寫字的基本功扎實(shí)。按年級組根據(jù)書寫情況各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名，共計(jì)表彰了54名同學(xué)。并將部分獲獎作品在教學(xué)活動室進(jìn)行了展覽,起到了很好的示范、榜樣的作用！
民族小學(xué)教導(dǎo)處
20xx、6、9
民族小學(xué)“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽總結(jié)
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量6月7日舉行了3---4寫字比賽。
此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進(jìn)行評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級組為單位進(jìn)行評選，共評出一等獎4名，16等獎5名，三等獎30名。這次活動，從學(xué)生的作品看：
1、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學(xué)生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。
2、學(xué)生寫字興趣較濃。
本次競賽方式是全部學(xué)生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)參賽。而各班實(shí)際參賽人數(shù)都超過10%。據(jù)調(diào)查是學(xué)生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學(xué)生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學(xué)生們對寫字的興趣很濃。
在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中，暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量，而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上，有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
2、在參賽學(xué)生的作品中依然有書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品;也有寫錯別字、多次修改痕跡的作品。這說明學(xué)生的書寫還是不認(rèn)真，不能全部投入。當(dāng)然，舉行本次活動旨在提高認(rèn)識，促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。民族小學(xué)“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽獲獎名單
四年級組：
一等獎：張洋（4.4）張蕊（4.4）仝艷琪（4.4）張浩萱（4.4）二等獎：殷洪波（4.3）包麗娜（4.4）金子涵（4.4）
盧佳儀（4.4）王博文（4.5）高
翔（4.5）
楊佳麗（4.5）吳文宇（4.5）
三等獎：王怡冉（4.3）張文輝（4.3）逯利斌（4.3）
楊澤鑫（4.3）周
靖（4.3）梁銘洋（4.4）
帥
佳（4.4）張雅楠（4.4）王
彬（4.4）
李
萌（4.5）吳月琴（4.5）郭思宇（4.5）苗雨婷（4.5）邵樹靜（4.5）常慧敏（4.5）
四年級組：
一等獎：王佳瑩（3.3）王默涵（3.5）包明珠（3.5）韓佳琪（3.5）
二等獎：張浩楠（3.2）王晨輝（3.2）侯文倩（3.3）
朝木日力格（3.4）劉雨濛（3.4）武寧（3.4）
趙雅欣（3.5）賈嬌（3.5）
三等獎：賈
宇（3.2）趙穎杰（3.2）張家欣（3.2）
王成剛（3.2）史文澤（3.3）王
妍（3.3）馬旻曦（3.4）張
璇（3.4）王凱帆（3.4）任子璇（3.4）吳
瓊（3.4）師鵬輝（3.5）
郭欣艷（3.5）郭佳芬（3.5）趙佳麗（3.5）
民族小學(xué)
20xx、6、8
看我寫的多認(rèn)真呀！
比一比，看誰寫的最出色！
小學(xué)活動方案7
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，我校結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，也是為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步促使廣大教師重視寫字教學(xué)，重視良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生從小練就一手好字，全面提高學(xué)生寫字水平，新課標(biāo)精神和我校的工作計(jì)劃要求，開展整班性寫字比賽活動。準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
一、活動形式：開展各班級團(tuán)體賽。
二、參賽人員：3-6年級全體學(xué)生。
三、比賽時間和地點(diǎn)
20xx.11—12月學(xué)校宣傳教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)20xx.11.20
地點(diǎn)：各教室
四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：由教導(dǎo)處統(tǒng)一規(guī)定。
五、比賽要求：
1、學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
2、一律用鋼筆抄寫；
3、比賽用紙統(tǒng)一提供.
4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)得準(zhǔn)確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）；
5、各年級的比賽同一時間進(jìn)行，同年級語文教師交換監(jiān)考。
6、比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
六、比賽內(nèi)容：小學(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級
三年級——六年級生字10個、二句話、小段文一篇。（20分鐘內(nèi)完成）。
（寫滿一張紙即可，照標(biāo)準(zhǔn)格式分段和打標(biāo)點(diǎn)符號）
七、評委：組長：李如平
副組長：劉米貴武良奎評委：全體語文教師比賽活動以年級為單位組織。
八、獎勵方法：
1、教導(dǎo)處組織評委老師按年級評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎品；非優(yōu)秀作品亦須交教導(dǎo)處存檔。
2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行學(xué)校展示。
3、下一次比賽時（20xx年5月左右）與本次比賽作品進(jìn)行對比，雖仍不好但進(jìn)步較大者評出進(jìn)步獎。
九、注意事項(xiàng)
1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假（故意調(diào)換學(xué)生或令某些學(xué)生缺席），若被發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
2、不準(zhǔn)自行復(fù)印比賽用紙，不準(zhǔn)讓學(xué)生把參賽內(nèi)容重寫一次。 3、監(jiān)考教師在考場上據(jù)實(shí)填寫握筆、坐姿分?jǐn)?shù)。
3、各班的老師要認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)寫字教學(xué)和重視學(xué)生寫字練習(xí)。
十、評分要求：
優(yōu)秀（90分以上）：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
良好（80-90分）：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
好（70-80分）：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
一般（酌情評分）：未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果。
評分參考標(biāo)準(zhǔn)：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標(biāo)點(diǎn)符號（10分）；卷面清潔（10分）
小學(xué)活動方案8
一、活動時間：
5月30日(星期五)上午
二、活動內(nèi)容：
參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：
大班組全體幼兒及教師
五、活動準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長。
4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。
六、活動地點(diǎn)：
蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)
七、活動過程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：
(1)在參觀過程中仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。
(2)不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。
4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動
1.表達(dá)與交流
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造
把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。
小學(xué)活動方案9
一、活動主題
感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1。讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3。讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月xx日
四、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段
（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
（二）三個感謝系列活動。
1。感謝父母養(yǎng)育我
（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。（面試網(wǎng)）
（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2。感謝老師教育我
（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
（2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3。感謝社會關(guān)愛我
開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1。各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。
2。各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。
小學(xué)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義，學(xué)會感恩父母、感恩自然、感恩學(xué)校、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、活動主題：學(xué)會感恩擁抱快樂
三、活動時間：20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。
四、活動部署
1。做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）
2。出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào)，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍。
3。班主任要充實(shí)利用午會時間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然、感恩老師，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育。
4。開展一次周隊(duì)日展示活動（11月xx日）。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看。（大、中隊(duì)輔導(dǎo)員）
5。在校園內(nèi)外做一件感恩的事。
一、二、三年級向父母、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比。德育處教導(dǎo)處）。
6。每班評選“感恩之星”一名，表格于11月xx日上交。（德育處）
7。總結(jié)表彰獲獎?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月—日）
小學(xué)活動方案11
為深化素質(zhì)教育，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生熱愛書法的熱情，感受漢字的形體美和意蘊(yùn)美，切實(shí)推進(jìn)三項(xiàng)工程向縱深發(fā)展，全面提高學(xué)生硬筆、軟筆書寫能力，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)制定如下方案：
一、比賽形式：現(xiàn)場書寫。
二、參賽人員：
硬筆：1-6年級每班推薦5名學(xué)生。軟筆：4-6年級每班推薦2名學(xué)生。
注：各班名額不準(zhǔn)突破，學(xué)生名單電子稿報(bào)給年級主任。
三、時間和地點(diǎn)
硬筆：11月1日（周四）下午第三節(jié)活動課
地點(diǎn)：1-3年級在教學(xué)樓五樓，4-6年級在逸夫樓四樓。軟筆：11月2日（周五）下午第三節(jié)活動課
地點(diǎn)：四年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第三口教室
五年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第四口教室
六年級——教學(xué)樓南二樓由西往東第五口教室
四、比賽要求：硬筆：
1．學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)用楷書寫完規(guī)定的內(nèi)容。
2．二年級用鉛筆書寫，其余年級用鋼筆書寫。
3．比賽用紙學(xué)校統(tǒng)一提供。
4．工整入體、大小適中，沒有涂改，不寫錯別字。
5．比賽時學(xué)生需自帶語文課本。
軟筆：
用宣紙，以楷書、行書為主。
參賽作品要在作品背面右下角，用鉛筆寫明班級、姓名及指導(dǎo)老師。
比賽用紙統(tǒng)一提供。
五、比賽內(nèi)容：
比賽現(xiàn)場由監(jiān)考教師告知學(xué)生。
六、監(jiān)考安排：由各年級主任監(jiān)考。
具體職責(zé)：
①負(fù)責(zé)領(lǐng)取比賽專用紙,布置寫字比賽內(nèi)容。 ②發(fā)齊寫字比賽專用紙后通知學(xué)生開始書寫。 ③比賽結(jié)束后收齊并整理學(xué)生作品，交給董入光主任。
七、獎勵方法：
1．教導(dǎo)處組織評委按年級分軟筆、硬筆分別評出一、二、三等獎各若干名，并對獲獎學(xué)生和指導(dǎo)老師頒發(fā)獎品。
2．學(xué)校將對獲獎的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
連云港市青口中心小學(xué)
附：
寫字檢測內(nèi)容
硬筆：
一年級：識字2-5生字（15個寫兩遍）
二年級：教材課文1-3課生字，識字1-3中生字。（60字）
三年級：教材12課《廬山的云霧》第2自然段（83字）
四年級：教材9課《泉城》第一自然段
五年級：教材12《伊索寓言》中《狐貍和葡萄》
六年級：教材9課《小草和大樹》第5自然段
軟筆：
湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨
小學(xué)活動方案12
植樹節(jié)小學(xué)活動計(jì)劃3月12日是一年一度的植樹節(jié)。為了給學(xué)校的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)，給我們的家增添一點(diǎn)綠色，讓我們的生活環(huán)境更加美麗，校旅成員著手準(zhǔn)備和組織一系列植樹節(jié)活動。
一、活動目的
1.了解樹木的知識。
2.多了解一下樹和人的關(guān)系。
3.提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。
4.增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。
二、行動口號:
行動起來，努力做一個綠色使者。
三.活動時間:
20xx年3月11日——20xx年3月14日
四.活動
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組:全體領(lǐng)導(dǎo)和班主任
2.開展一系列活動
(1)圍繞愛樹進(jìn)行樹木知識講座。(班主任，2份講稿)
(2)學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)開展種植樹苗、清除花壇雜草等一系列活動。
(3)制作綠色愿望卡
(4)旅部提出建議和提案(一人一份)
校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選
評選方式:每班推薦一名“班級環(huán)保衛(wèi)士”參與校級評選，學(xué)校評選校級“校園環(huán)保衛(wèi)士”。
評選時間:3月16日(周三之前)
評選要求:每人準(zhǔn)備一篇以“保護(hù)綠化，我有妙招”為主題的演講，時間在3分鐘以內(nèi)。根據(jù)結(jié)果評價校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
1.“我與樹無距離”在學(xué)校采用綠色植物，為采用的植物命名，開展摘葉、擦花壇、維護(hù)綠化等活動。每個班級都有責(zé)任在自己班級的健康區(qū)域內(nèi)采用植物。這個活動選在3月18日。
2.開展“感恩自然”繪畫和手抄報(bào)評比活動，本周六日(3。12—3。13)高一高二各畫一幅我熱愛自然的圖畫，高三高四高五各出一份關(guān)于熱愛樹木的手寫報(bào)紙。周一收齊所有課后，交給鮮少大隊(duì)。繪畫和手抄報(bào)分別獲得一、二、三等獎。
3.每個班都以“你知道多少植物知識”為主題召開班會，開展交流活動。交流你所知道的樹木信息，收集植物生長知識等。，并在班會上進(jìn)行溝通和宣傳。
活動要求:
1.愛護(hù)環(huán)境和健康，不亂扔垃圾。
2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不要隨便踐踏草坪。
3.節(jié)約資源，不要隨便浪費(fèi)水電。
4.積極參與一切有意義的綠化和環(huán)保活動。
小學(xué)活動方案13
水磨營學(xué)校“書香進(jìn)校園”讀書活動方案為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)書香社會”的戰(zhàn)略布署，深入開展“全民閱讀”活動，讓讀書活動成為學(xué)校文化的重要組成部分，營造自覺學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè)，營造“書香校園”，特制定此方案。
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：郭國忠
副組長：吳世文
成 員：李田斗 李忠瑾全體語文老師、圖書管理員
二、實(shí)施辦法
1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。
（1）進(jìn)行讀書活動啟動儀式（政教處）。
（2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。
（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。
（4）每學(xué)期讓學(xué)生寫出讀后感2-4篇，好的進(jìn)行張貼展評，給與表揚(yáng)。（教導(dǎo)處）。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。
（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）。
（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導(dǎo)處）。
（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。
（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。
3、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
（1）建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。
（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。
（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導(dǎo)、語文老師、班主任）
4、保證時間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時間進(jìn)行美文誦讀活動，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天不少于一小時的讀書時間。
（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
（3）加強(qiáng)保證課堂讀書，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。
5、開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書。
（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書手抄報(bào)比賽活動。
配合相關(guān)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）。
（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀、誦讀活動。
（4）每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導(dǎo)處組織）。
（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報(bào)，讓學(xué)生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團(tuán)支部）。
（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。
（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報(bào)刊投稿。
（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團(tuán)支部）。
三、實(shí)施與獎勵辦法
1、各室、教研組認(rèn)真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分；
2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進(jìn)行加分；
3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項(xiàng)讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學(xué)生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一；
4、各室、語文組、大課間開展的各項(xiàng)有關(guān)讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處建立讀書活動檔案，進(jìn)行監(jiān)督。
5、各項(xiàng)活動做到有人負(fù)責(zé)、有人指導(dǎo)、有人監(jiān)督，有保障、有成效。
小學(xué)活動方案14
一、指導(dǎo)思想：
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立能力的培養(yǎng)，我校少先隊(duì)通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動口號：
我勞動我獨(dú)立我快樂
三、活動目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、通過活動使學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣，能較主動地投入到勞動的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、主要措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師專題會議，啟動活動，發(fā)出號召、提高重要性。
2、充分利用學(xué)發(fā)部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動
3、表彰先進(jìn)班級個人，榜樣促優(yōu)，及時做好活動總結(jié)
五、活動安排：
略
六、活動要求：
1、各比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要制定具體評分表，負(fù)責(zé)與班主任聯(lián)系，提前準(zhǔn)備好比賽工具、材料、場地等。負(fù)責(zé)好拍照以及評獎統(tǒng)計(jì)以及撰寫活動報(bào)道。
2、各年級組長與班主任老師負(fù)責(zé)通知各班學(xué)生提前練習(xí)，并在比賽前通知學(xué)生帶好材料、工具等，選出部分學(xué)生參賽。
3、各年級負(fù)責(zé)老師要留下活動過程資料，并形成活動系列報(bào)道上傳校園網(wǎng)。
4、12月選一周的聯(lián)合晨會做主題展示匯報(bào)。一年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx二年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx三年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx四年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx五年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xx六年級匯報(bào)節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx
5、主題活動總聯(lián)絡(luò)人：xxx
小學(xué)活動方案15
一、活動主題：“xxx年班級慶元旦聯(lián)歡”
二、活動宗旨：慶祝元旦，迎接xxx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強(qiáng)班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
三、活動時間：xxx年元旦放假前一天下午14：50——15：50
四、活動地點(diǎn)：各班級教室
五、活動主要內(nèi)容及過程：
（1）午講時間各班級進(jìn)行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
（2）第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
（3）班主任進(jìn)行xxx年工作總結(jié)及xxx年工作展望，班級學(xué)生代表發(fā)言。
（5）師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級慰問師生，與大家同賀新年.
（6）聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
六、活動要求：
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨(dú)唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
（3）迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
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