小學六年級《自我他人與集體》主題班會方案

時間：2022-07-13 18:21:03 方案我要投稿

　　在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級《自我他人與集體》主題班會方案，希望能夠幫助到大家。

小學六年級《自我他人與集體》主題班會方案

　　活動目的：

　　1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關系。要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優秀的班集體對學生的發展具有極其重要的影響作用”。

　　2、學生明確學習的任務不單是學習專業知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。

　　3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關系，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　活動準備：

　　1、活動時間：xxxx年4月10日

　　2、活動地點：六（1）班教室

　　3、參加人員：全體學生50人、班主任1人

　　4、活動材料：

　　（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品

　　（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任

　　活動形式：

　　體驗、討論、表演、交流

　　活動過程：

　　主持人上場

　　男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；

　　女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；

　　男：劉曹埠小學六（1）班是我們的家；

　　女：我們要關心、愛護她。

　　男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與集體的.關系。

　　男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現在開始。

　　第一篇章認識自我、他人、集體

　　1、情境演說：一次，班級中有1個名額去參加縣里的朗誦比賽，小娟和小燕在班級中都是誦讀高手，為了選拔出代表班級的最高水平，班主任就在班內舉行一個朗誦比賽，結果還是難分勝負，針對這種情況，小娟和小燕該怎么辦？

　　2、全班分為6各小組，組內討論表演。

　　3、小組自愿表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。

　　男女主持人根據現場情況總結。

　　第二篇章回歸班級成績激發自豪之情

　　1、憶往事：男主持人帶領大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發大家的集體榮譽感。

　　2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。

　　第三篇章問題大調查教會怎樣愛集體

　　1、“班級內你最不滿意的事”的調查統計，集中反映班級內的目前存在的幾個問題：

　　（1）周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名

　　（2）自習課時，有部分學生不完成作業，大聲喧嘩

　　（3）課間10分鐘有打架斗毆現象

　　（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說

　　2、樂于助人：幫幫有上述情況的同學，建言獻策

　　主持人小結：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛煉身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。

　　第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽

　　播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心愿卡，把對“家”的美好愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。

　　第五篇章班主任小結

　　我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。講衛生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現，老師相信，我班的孩子一定都會表現很棒的。

　　活動小結：

　　主持人男：是啊，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，

　　主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，

　　主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優秀的小學生，用行動把我們的集體建設的更好。《自我、他人與集體》主題班會現在結束。

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