- 相關推薦
綠色出行主題活動方案（精選17篇）
為確保活動順利開展，時常需要預先開展活動方案準備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的綠色出行主題活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色出行主題活動方案 1
一、指導思想
積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多人養成節能環保的行為習慣。
二、活動目的
以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的.校園和良好的社會大環境做出貢獻。
三、活動內容
1.要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態；顯示器根據需要調整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。
2.組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1.加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱
3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。
綠色出行主題活動方案 2
活動時間：
xxxxx
活動對象：
三（4）班同學
活動目的：
1、通過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的節約意識。
2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。
活動準備：
1、深入學生，了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。
2、制作幻燈片。
3、“橫幅”
一、預備部分
預備部分為：集合列隊，整理隊伍。
（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)
小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會中實到x名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。
在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。
（二）中隊長向中隊輔導員報告
中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。
中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。
二、正式儀式
正式儀式部分，程序如下：
1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）
2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）
3、中隊長講話。
中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣布，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。
（三）、活動內容：（主持人出場）
合：老師們、同學們，大家好！
1：胡思源，都說我們班的三字經背的好，
2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。
1：好咧！（起）
2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎么樣？
2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。
1：那就讓我們先認識一下他們吧。
四個小分隊隊長自我介紹：
節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！
宣傳小隊：用我們的`雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園
1：看來每個小隊都是有備而來哦。
2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。
A、環保知識大比拼
2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：
總結：今天大伙的表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！
B、低碳、環保
1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。
1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。
2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）
小結：同學們，你們說得太好了，那么還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！
綠色出行主題活動方案 3
一、活動目的
提高小學生保護環境意識，積極開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，學會珍惜資源。同時發展學生的創造性思維，增強學生的動手能力。
二、活動對象
全校學生，以班級為單位挑選出1—2件優秀作品參與全校比賽。
三、活動內容及要求
1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的.創意工藝品。學生于課外完成作品制作，低年級段的同學可在長輩幫助下完成。
2、作品需具有一定的藝術性和創意性，制作形式不限。體現環保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內涵。
3、參賽作品應便于搬運，便于展示，不易損壞。作品需貼上標簽，注明作者班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內的作品簡介（簡介可介紹創意來源，作品用途、特點等）。
四、評比方式
評審過程中綜合考慮作品的科學性、創新性、環保性、現實意義等方面因素。
1、有創新性，制作新穎。
2、做工好，有一定藝術性，整體效果佳。
3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。
4、體現一定科技性。
綠色出行主題活動方案 4
一、申報主題
環保家裝實踐服務
二、活動主題
低碳、環保，引領健康生活！
三、活動背景
當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。
環保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成為消費者最為關心的問題之一。
大學生科普志愿者進社區活動，正是抓住社區這一社會的基礎細胞，以社區科普為出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。
四、活動時間
xx
五、活動社團及其簡介
社團性質：云南農業大學社工之家是2004年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。
帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）
六、帶隊及指導老師基本信息
略
七、活動計劃
活動流程：
（1）宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！
（2）科普知識競賽階段：活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，并在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，并進行現場講解。
（3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志愿者現場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的'二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。
八、活動要求
1、參與活動的志愿者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；
2、若活動期間出現意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；
3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；
4、志愿者要注意維持現場秩序。
5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。
九、經費預算
宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元
乘車費用：250元
購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元
綠色出行主題活動方案 5
一、活動目的：
調動志愿者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
xx學院x級
三、活動時間及地點：
略
四、活動內容：
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的`問卷調查表；
2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人：
xx
六、具體安排：
1、活動開展前準備好關于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場并抬回學校；
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。
綠色出行主題活動方案 6
活動目標：
1、運用簡單的調查與統計的方法，了解人們日常出行的方式。
2、嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環境帶來的污染。
3、懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、調查表，統計表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點各一枚
活動過程：
1、出示調查表，引導幼兒以聽課老師為對象進行出行方式的調查。“今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調查一下她們的出行方式吧!”
“你想怎樣去詢問客人老師？”引導幼兒有禮貌地去詢問客人老師。
2、統計調查結果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。
(1)“你的調查表上選擇哪種出行方式的最多？”請個別幼兒展示調查表，并示范如何將調查表粘貼到相應的標記下面。
(2)全體幼兒粘貼調查表。
(3)教師與幼兒一起統計調查的結果并進行分析。
3、幼兒操作紅色圓點進行第一次自己出行方式的選擇。“如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式？為什么？”
4、教師播放課件講故事，引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染，知道什么是環保的綠色出行的方式，學習選擇環保的綠色出行方式出行。
(1)為什么小兔子和小花狗會被慢羊羊村長攔住？
(2)為什么其他小動物沒有被攔住？它們選擇的出行方式有什么好處？
(3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請小朋友來幫它們選擇環保的'綠色出行的方式，你們會幫它們選擇什么呢？
5、幼兒操作綠色圓點進行第二次自己出行方式的選擇。“如果你現在又要外出了，你又會選擇什么出行方式呢？為什么？”
6、教師列舉生活實例，引導幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。
(1)如果要去的地方不遠，我們可以選擇怎樣的出行方式？
(2)如果要去的地方實在太遠，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式？
教師引導幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐公交車也是一種環保的綠色出行方式。
(3)如果我們有4個小朋友都要去公園玩，可以怎樣去？
7、與生活實際相聯系，引導幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。
“小朋友，你知道怎樣節約用水(用電)嗎？”“什么樣的出行方式是我們應該選擇的？”
教師小結：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節約能源，保護環境。
綠色出行主題活動方案 7
為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關于印發的`通知》（明辦〔20xx〕號）精神及市明辦有關通知要求，結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動，現通知如下：
一、活動安排
20xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。
二、活動意義
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內容
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。
綠色出行主題活動方案 8
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。
二、活動準備：
1.準備常見的.道路交通標志圖案，了解行人應該遵守的交通規則；
2.收集交通事故案例；
3.聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程：
(一)隊會程序
1.中隊長宣布：楊店小學第一中隊“做交通安全小標兵”主題隊會現在開始。
2.各小隊整隊，報告人數。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌(全體隊員請坐)
(二)隊會過程：
1.猜謎語：
(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
2)圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
謎底(紅綠燈)
2.介紹案例：
隊員們介紹收集到的交通事故案例。
3.交警學校：
(1)請交警叔叔分析發生交通事故的原因；
(2)請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求
(3)學習知識：
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規要學懂、要記牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；
還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，
睜著右眼是向右轉彎，
睜著左眼是向左轉彎。
4.知識競賽：辨認交通安全標志
5.游戲：安全過馬路
通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6.學習兒歌：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當心；
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑；
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規則邀集拉
人人遵守保安全。
(三)結束程序：
主持人：請輔導員總結講話。
輔導員：同學們，我們今天舉行的“做交通安全小標兵”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。
主持人：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導員：為共產主義事業而奮斗!
隊員：時刻準備著!
中隊長：退隊旗(敬隊禮)
中隊長：楊店小學第一中隊“做交通安全小標兵”主題隊會到此結束。
綠色出行主題活動方案 9
活動背景：
陽春三月，惠風和暢，正是踏青的好季節。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協作騎行暢游團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的快樂，并在強身健體的同時結交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態度。
活動目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關注低碳運動。
2、為員工提供一次有意義的.戶外健身活動，同時，增強員工的環保意識及“點滴做起”的行動力量。
3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進員工之間相互交流，增進員工情感。
4、推廣公共自行車，推廣“共享”理念。
活動主題：
低碳出行 “騎”樂無窮
活動時間：
xx年3月26日(周日)上午8:00 公司保安室集合
活動路線：
上午：天津工業大學(大學城地鐵站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，共計2小時)
下午：環湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，共計2小時40分)
活動安排：
1、報名
時間：xx年3月20日—3月24日
報名方式：填寫報名登記表
2、活動流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達集合地點(天津工業大學)。
(2)9:00準時從天津工業大學北門出發。騎行50分鐘(9:50左右)，領隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息后，直奔目的地。預計到達團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達終點后，工作人員清點人數，隨后在規定范圍內進行自由活動，最后由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點人數返回公司，中途領隊帶領休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達到公司。單車回來后可就近自行停放，待隊伍到齊后，清點人數，至此活動結束。
注意事項：
1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從調度，按順序出發。
2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸煙、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯系。
注：如果3月26日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
綠色出行主題活動方案 10
活動目標：
1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。
2、了解摩托車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件
活動過程：
一、導入部分
1、提問外出時會選擇什么交通工具出行。
2、小結并出示交通工具請幼兒選擇出行方式
二、新授部分
（一）綠色出行交通工具的選擇
1、統計對比出行方式。
2、交流選擇的原因。
3、對比不同出行方式的.利弊。
4、觀看視頻加深對綠色出行的了解。
（二）綠色出行環保隨身物品的選擇
1、出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些？
2、更換不環保的物品，找出環保搭檔。
3、兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》
4、情境創設欣賞美景不留垃圾
三、結束部分小結：
今天和大家一起郊游很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。
綠色出行主題活動方案 11
活動目標：
1.通過簡單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。
2.通過談話、討論、聽故事，了解摩托車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。
3.學習大膽與別人交流并敢于發表見解。
活動準備：
1.調查表一張，環保故事課件一個，汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志各一，有關綠色出行的宣傳單若干。
2.課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。
活動過程：
1.以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式？
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的'。
師：今天老師請小朋友做一名小小調查員，去調查一下后面的聽課老師今天是怎樣來上班的？
(3)教師統計，并在調查表上相應的出行方式后面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少。”
2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車、摩托車、電瓶車、自行車、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。
3.看課件聽故事，了解汽車、摩托車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的？
師：小貓和小兔為什么會被警察攔住？
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的？
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什么出行方式？幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車、電瓶車，因為既可以鍛煉身體又不會造成環境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、摩托車。
4.了解減少汽車、摩托車污染的方法，培養幼兒初步的環保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什么辦法減少危害呢？
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
（盡量坐公共汽車、地鐵、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。）
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
綠色出行主題活動方案 12
活動目標：
第一周小實驗真有趣
1.知道人們常用的出行方式與環境的關系，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環保意識。
活動準備：
1.活動前請幼兒結合《身邊的'科學》進行出行調查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
活動建議：
1.結合《身邊的科學》第 20 頁的出行調查表，引導幼兒了解人們日常出行的方式。
（1）請個別幼兒展示調查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調查表。
（3）教師與幼兒一起統計不同出行方式的數量，了解人們常用的出行方式。
2.創設?羊村請客?的情境，引導幼兒人們常用的出行方式與環境的關系。
（1）結合課件進行講述：引導幼兒了解汽車、摩托車給環境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什么沒有被攔住？
（2）通過和慢羊羊對話，引導幼兒進一步了解?綠色出行?。
小結：?綠色出行?就是采用對環境影響最小的出行方式，既節約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題 1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題 2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病 … … 引導幼兒展開討論。引導幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結：在不同的情況下，我們要根據自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導幼兒展示自己的作品，進一步樹立環保意識。
綠色出行主題活動方案 13
“節能環保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網打發時間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節能環保的`出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？
一、活動目的：調動志愿者積極性，宣傳節能環保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：某某學院 x級
三、活動時間及地點：
四、活動內容：
1、前期準備關于騎車出行的宣傳板及關于低碳為主題的問卷調查表；
2、活動當日有活動負責人安排全體志愿者工作任務（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；
3、根據當時瀏覽宣傳板群眾人數，安排專人進行騎車出行方面的演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進行問卷調查；
4、安排專人負責拍照。
五、活動負責人：
六、具體安排：
1、活動開展前準備好關于低碳出行的宣傳板，活動當天由專人負責抬到活動現場并抬回學校；
2、每位志愿者應該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應佩戴志愿者標示，活動結束后將調查表交給負責人；
4、活動時全體人員應聽從指揮，負責人負責全體志愿者的出行安全。
5、由組長負責統計調查數據送到報社及自行車公司片區經理。
綠色出行主題活動方案 14
一、活動背景
隨著城市交通擁堵和環境污染問題日益嚴重，倡導綠色出行、踐行低碳生活理念變得愈發重要。本次活動旨在通過在社區開展宣傳，提高居民對綠色出行的認識，鼓勵大家選擇環保出行方式。
二、活動目標
向社區居民普及綠色出行的方式及好處，提升居民綠色出行意識。
鼓勵居民在日常生活中增加綠色出行頻率，減少碳排放。
三、活動時間與地點
時間：上午 9:00 - 下午 4:00
地點：社區廣場
四、活動內容
綠色出行知識展覽：在社區廣場設置展板，展示步行、自行車、公共交通等綠色出行方式的優勢，如減少能源消耗、降低空氣污染、有益身體健康等。同時，展示城市交通擁堵現狀及碳排放數據，直觀呈現綠色出行對環境的積極影響。
互動游戲環節：設置 “綠色出行知識問答” 游戲，準備與綠色出行相關的問題，居民答對可獲得小禮品，如環保購物袋、綠植盆栽等。開展 “綠色出行拼圖比賽”，將綠色出行元素制作成拼圖，邀請居民分組參與，在規定時間內完成拼圖的'小組獲勝，獲得環保獎品。
綠色出行倡議簽名：在廣場設立簽名墻，發起綠色出行倡議，邀請居民在簽名墻上簽名，表達支持綠色出行的決心。
綠色出行體驗：與共享單車企業合作，在現場設置共享單車展示區，工作人員為居民講解共享單車的使用方法，并提供免費騎行體驗券，鼓勵居民嘗試共享單車出行。
五、活動宣傳
在社區公告欄張貼活動海報，介紹活動時間、地點和內容。
利用社區微信群、公眾號發布活動信息，邀請居民積極參與。
六、活動預算
包括展板制作、小禮品采購、宣傳物料印刷、共享單車體驗券費用等，預計 [X] 元。
七、注意事項
活動現場安排專人負責秩序維護，確保居民安全參與活動。
做好活動現場的衛生清理工作，保持社區環境整潔。
綠色出行主題活動方案 15
一、活動背景
校園是培養學生環保意識的重要場所，通過開展綠色出行主題活動，引導學生樹立綠色出行理念，養成良好的出行習慣。
二、活動目標
讓學生了解綠色出行的意義，掌握常見綠色出行方式。
鼓勵學生在上下學及日常出行中優先選擇綠色出行方式。
三、活動時間與地點
時間：
地點： 校園內
四、活動內容
綠色出行主題班會：各班級利用班會時間，開展綠色出行主題討論。班主任通過播放視頻、講解案例等方式，向學生介紹綠色出行知識，組織學生討論如何在校園和日常生活中踐行綠色出行。
綠色出行繪畫比賽：面向全體學生舉辦繪畫比賽，主題為 “我心中的'綠色出行”。學生通過繪畫展現對綠色出行的理解和想象，優秀作品在校園宣傳欄展示，并給予作者獎勵。
綠色出行達人評選：在活動周內，鼓勵學生記錄自己的出行方式，選擇綠色出行次數多的學生將被評為 “綠色出行達人”，學校在升旗儀式上進行表彰，并頒發榮譽證書和獎品，如環保文具套裝、自行車配件等。
綠色出行宣傳海報制作：組織學生志愿者制作綠色出行宣傳海報，張貼在校園周邊公交站點、社區等地方，向更多人宣傳綠色出行理念。
五、活動宣傳
通過校園廣播宣傳活動內容和進展情況。
在學校官網、公眾號發布活動通知和相關報道。
六、活動預算
涵蓋獎品采購、繪畫比賽材料費用、宣傳海報制作費用等，預計 [X] 元。
七、注意事項
確保主題班會、繪畫比賽等活動有序開展，教師做好組織引導工作。
提醒學生在參與校外宣傳活動時注意安全，遵守交通規則。
綠色出行主題活動方案 16
一、活動背景
騎行作為一種環保、健康的.出行方式，越來越受到人們喜愛。本次活動通過舉辦騎行挑戰，鼓勵市民參與綠色出行，感受城市之美。
二、活動目標
推廣騎行這一綠色出行方式，提高市民對騎行的興趣。
增強市民環保意識，倡導低碳生活。
三、活動時間與地點
時間：上午 8:00 - 下午 2:00
起點：廣場
騎行路線：環繞城市主要公園、綠地，全程約 [X] 公里
四、活動內容
騎行啟動儀式：在起點廣場舉行啟動儀式，邀請政府相關部門領導、環保組織代表出席并致辭。現場設置騎行裝備展示區、綠色出行宣傳展板，為參與者發放騎行地圖、環保宣傳手冊等。
騎行挑戰：參與者按照規定路線騎行，沿途設置補給點，提供飲用水、食品等補給。在部分景點設置打卡點，參與者打卡完成挑戰后，可獲得活動紀念徽章、環保禮品等。
環保互動環節：在補給點和終點設置環保互動游戲，如垃圾分類小游戲、環保知識問答等，參與者完成游戲可獲得額外小禮品。
綠色出行倡議簽名：在終點設置簽名墻，邀請參與者簽名，共同倡導綠色出行。
五、活動宣傳
在城市主流媒體發布活動信息，包括報紙、電視臺、廣播電臺等。
利用社交媒體平臺，如微博、微信、抖音等進行活動宣傳推廣，發布活動海報、視頻，吸引市民報名參與。
六、活動預算
包括活動組織策劃費用、騎行裝備租賃（如有）、補給物資采購、宣傳物料制作、獎品費用等，預計 [X] 元。
七、注意事項
活動前對騎行路線進行勘察，確保路線安全、暢通，設置必要的交通提示標識。
為參與者購買活動期間的意外保險，配備專業醫護人員和急救車輛，保障參與者安全。
綠色出行主題活動方案 17
一、活動背景
公共交通是城市綠色出行的重要組成部分，通過開展 “公共交通周” 活動，鼓勵市民優先選擇公共交通出行，緩解交通擁堵，減少環境污染。
二、活動目標
提高市民對公共交通的認知度和使用率。
改善公共交通服務形象，提升市民對公共交通的滿意度。
三、活動時間與地點
時間：
地點：城市主要公交站點、地鐵站
四、活動內容
公共交通優惠活動：在活動周內，推出公交、地鐵乘車優惠政策，如打折優惠、免費換乘、特定時段免費乘車等，吸引市民選擇公共交通出行。
公共交通服務提升：在公交站點、地鐵站設置服務咨詢臺，安排志愿者為乘客提供線路查詢、乘車引導等服務。同時，開展公共交通設施檢查維護工作，確保公交車輛、地鐵列車的`正常運行，提升乘車環境舒適度。
綠色出行宣傳：在公交站點、地鐵站張貼綠色出行宣傳海報，展示公共交通的環保優勢和便捷性。利用公交車、地鐵車廂內的電子顯示屏播放綠色出行宣傳視頻，向乘客宣傳綠色出行理念。
公共交通體驗活動：邀請市民代表參觀公交調度中心、地鐵站控制室，了解公共交通的運營管理流程。組織 “公交一日體驗官” 活動，邀請市民參與公交運營工作，如協助司機維持秩序、引導乘客上下車等，親身體驗公交工作的艱辛與重要性。
五、活動宣傳
通過城市交通廣播、公交地鐵官方網站和公眾號發布活動信息和優惠政策。
在城市主要街道、社區張貼活動海報進行宣傳。
六、活動預算
包括優惠活動補貼費用、宣傳物料制作費用、志愿者服務費用等，預計 [X] 元。
七、注意事項
確保優惠活動的順利實施，做好相關技術支持和數據統計工作。
加強對志愿者的培訓和管理，保障服務質量和乘客安全。
【綠色出行主題活動方案】相關文章：
學校綠色出行活動方案（精選10篇）09-29
綠色出行活動建議書08-19
綠色出行活動倡議書09-29
綠色環保主題教育的活動方案08-28
綠色出行作文08-07
綠色出行作文07-21
綠色出行的作文08-06