暑期中小學教師培訓方案

時間：2022-07-04 14:30:26 方案我要投稿

暑期中小學教師培訓方案（精選6篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的暑期中小學教師培訓方案（精選6篇），希望對大家有所幫助。

暑期中小學教師培訓方案（精選6篇）

　　暑期中小學教師培訓方案1

　　為提高全體教師的理論修養、思想政治素質和教育教學能力，促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變，強化重德養德，提高教育質量，實現學校的可持續發展，根據《xx區20xx年暑期校本培訓指導方案》，結合學校教師實際情況和校情，特制訂xx小學暑假校本培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　以提高培訓實效性為工作重點，以“立德樹人、引領教師專業發展”為核心目標，緊密結合我校倡導的“通達教育”課程及具有個人特色的“靈動學堂”的實踐研究，努力開創我校教師培訓工作新格局，通過開展全員教師參與的校本培訓，造就一支適應現代化教育要求的創新型、學習型、研究型的高素質教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　以提升師德修養和法制教育、研習教師專業標準和學生發展核心素養、提升信息技術與學科教學深度融合、推動讀書活動等板塊為主要內容，結合學校“靈動學堂”的實踐積累，引導教師關注課堂，研究課堂教學，研究學生，進而反思自己的課堂教學，提高自己的教學能力。

　　三、培訓對象

　　本校全體在職教師

　　四、組織機構

　　學校成立校本培訓工作領導小組，負責校本培訓的規劃、組織、實施和督查工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各教研組長、備課組長

　　五、培訓內容

　�。ㄒ唬⿴煹屡c法制教育專題研修(集中、自學各3學時)

　　1．邀請xx農業大學王xx教授做師德專題講座。

　　2．開展系列評比、學習活動。以“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動為契機，推介宣傳師德高尚的老師，結合葛小特有的“愛生、愛校、愛書、愛思”的“四愛教師”活動，并在開學時教師節表彰會上進行宣傳，引導和教育教師不斷提高道德修養和思想政治素質。

　　3.師德報告交流會。每位教師撰寫個人師德反思報告，召開“暑期大家訪”交流分享會，將師德教育融入到教師日常工作，結合"師德師風提升工程"活動，讓教師明白自己的價值所在，加強教師職業道德教育。

　　4.成果：開展葛小“愛生、愛校、愛書、愛思”的“四愛教師”評選活動。

　�。ǘ┙處煂I標準研習(集中3學時，自學9學時)

　　1．邀請區教研室李瓊主任做《新時期教師專業發展策略》專題講座。

　　2.各學科研習教師專業標準（集體+自學）。

　　3．成果：教師修正完善個人專業發展規劃。

　�。ㄈ┌嘀魅螌ｎ}研修(集中3學時，自學3學時)

　　1.邀請屯溪路小學石英梅做《班主任中途接班六舉措》講座。

　　2.葛小班主任班級管理論壇。

　　3.成果：撰寫班級管理總結報告或專題研修報告等。

　�。ㄋ模⿲W生發展核心素養培養專題研修(集中15學時，自學9學時)

　　1.分學科外出培訓教師做學生核心素養專題培訓。

　　2.各學科教研組、備課組創意開展觀課議課活動。

　　3.成果:每人完成學生發展核心素養研究研修的三篇文章：一篇學生發展核心素養研究的學科小組交流報告，一篇有關本學科成功的教學案例，一篇改變學生學習方式方面的教學案例。

　�。ㄎ澹┬畔⒓夹g與學科教學深度融合(集中3學時，自學3學時)

　　1.邀請smart白板技術人員來校做信息技術專題講座。

　　2.邀請電教裝備中心湯才梅老師做《PPT設計的技巧與藝術》講座。

　　3.校內微課優秀設計者展示。（上學期獲得xx省或合肥市微課制作一等獎的教師）

　　4.成果：教師撰寫能體現互動電子白板應用的教學設計一篇，或設計制作一個白板課件。

　�。┩七M讀書活動(集中3學時，自學3學時)

　　1.教育教學專著學習。以備課組為單位，每位教師不同的一本書，暑期閱讀，撰寫讀后感。同時做好摘抄、點評，滿10面為合格，20面為優秀。

　　2.讀書論壇分享交流，備課組內先交流，再全校范圍內交流。

　　3.成果：每位教師撰寫讀書心得，精選一篇上交副校長室，副校長室將讀書心得統一于20xx年10月底前上傳至xx區教育信息網“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

　　（七）青年教師專項基本功訓練

　　青年教師“暑期校本專題基本功訓練”（鋼筆字基本功展示、青年教師說課及微課過關）。

　　（八）開學前準備

　　撰寫寫單元教材分析、教學進度、教學計劃等。

　　六、培訓考核

　　培訓結束，每位老師應有以下“五個一”培訓成果：一份20xx年暑期校本培訓參與錄、一件電教作品、一份修正并完善的個人三年專業發展規劃、一篇優秀的教學案例和一份深入的個人讀書心得交流。

　　1.教師個人填寫完成《20xx年暑期校本培訓參與錄》，學校審核。

　　2.撰寫能體現互動電子白板應用的教學設計一篇，或設計制作一個白板課件。

　　3.完善專業發展規劃。每位教師將擬定的個人三年專業發展規劃修正完善，由學校審核后結集存檔。

　　4.撰寫一篇學生發展核心素養研究的優秀案例，由學校統一整理優秀案例進行推廣交流，形成電子作品集，有效教學研究案例。

　　5.個人閱讀教育專著后撰寫一篇深入的讀書心得。

　　七、培訓要求

　　1．考勤考核組嚴格教師校本培訓考勤，對每次校本培訓做好記錄。

　　2．教師按時上交校本培訓業務材料，教研組根據材料進行檢查、記錄。所有個人培訓材料收集歸類，和學年度考核掛鉤。

　　3.各教研組長、備課組長，要率先學習《xx小學小學20xx年校本培訓計劃》，周密組織組內的培訓活動；承擔培訓任務的優秀班主任及教師要提前做好準備工作，積極向學校推薦優秀成果、典型。

　　4.各教研組長負責提前與學科負責領導接落實具體培訓工作。負責召集組內成員，安排活動節點，同時做好教研組工作記錄、安排人員撰寫新聞。

　　5.副校長室印制《xx小學校本培訓參與錄》，教師個人填寫，結束后教導處收集審核。

　　6.重視校本培訓的全程記錄和資料收集，安排人員積極撰寫新聞報道，對培訓進行拍照、攝像�？倓詹块T協助。

　　7.在校本培訓結束后，副校長于9月20日前將《20xx年暑期校本培訓工作總結》上傳至區教體局網站“校本研修”版塊。（備注：暑期培訓時間總計60學時，其中集中培訓30學時，分散自學研修30學時。師訓片活動不少于2天。）

　　暑期中小學教師培訓方案2

　　為進一步加強我鎮小學教師師資隊伍建設，全面提升課程改革和實施素質教育的能力，根據縣有關教師培訓文件精神，使暑期教師培訓工作圓滿完成，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以梯次發展管理思想為指導，引領教師制定成長計劃，促進教師自主發展，以心理健康教育為主題，以有效教學為重點，精選培訓內容，優化培訓隊伍，創新培訓形式，強化培訓管理，穩步提高我鎮小學教師整體素質和教育教學水平，為實現我縣教育質量可持續發展、跨越式發展奠定基礎。

　　二、培訓對象

　　培訓對象：全鎮小學在崗教師。

　　三、培訓形式

　　培訓采取集中培訓和專題培訓相結合的方式進行。

　　四、培訓內容及時間安排

　　1、校本培訓：詳見培訓日程安排。

　　2、小學教師培訓：詳見培訓日程安排。

　　3、舉行小學教師學科知識考試。

　　五、相關要求

　　1、提高認識，建立組織。

　　中心校首先建立培訓工作領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　培訓前召開培訓動員大會，向培訓教師布置任務，提出要求，強化紀律，確保培訓工作扎實開展。

　　2、完善資料，及時反饋。

　　培訓過程中要記錄號偏小日志、考勤記錄，收集授課教師的文字資料，教師個人計劃、筆記、心得、小結。

　　3、嚴格考核，確保效果。

　　活動結束后，中心校要把教師培訓材料裝訂到教師個人考核檔案里，作為本年度教師評優評先、晉級的依據。

　　4、對培訓不認真、工作敷衍塞責、學習不認真的教師給予全鎮通報批評。

　　暑期中小學教師培訓方案3

　　一、指導思想

　　為貫徹落實教育局及中心校有關教師暑假培訓的會議精神，進一步鞏固“強力提師能，創建新課堂”的課堂改革創新成果，提升我校教師思想和業務素質，扎實開展課堂改革與創新，使教師的理論素養和實踐能力再上一層樓，增強教師運用現代教學媒體的能力，更好的促進班主任的管理工作，盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍，提高我校的教育教學水平，結合本校的實際和中心校的培訓精神，為使培訓落到實處、收到實效，特制定暑期教師培訓實施方案：

　　二、培訓要求

　　1、提高認識，統一思想，以科學發展觀為指導，認真對待今年暑假期間的教師培訓工作。

　　2、加強管理，嚴格紀律。學校成立以2014年暑假教師培訓工作領導小組，加強對本次培訓工作的領導與管理。安排專人負責培訓的考勤工作，嚴格按照規定的培訓時間進行組織管理，對無辜缺勤的學員一定要查明原因，追究責任，確保培訓工作順利進行。

　　3、周密組織，精心安排。

　　（1）召開培訓領導小組會議，及時部署安排。

　�。�2）安排好集中學習的地點，排除安全隱患，打掃好衛生，供應好開水。

　�。�3）結合本校實際，自行搜集相關材料，精心準備培訓內容。

　　（4）安排專門的技術人員，提前調試好播放視頻的機器。

　　三、培訓方式、內容、時間:

　　培訓采取集中培訓的方式，由學校統一組織，進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術的整合、多媒體的使用和管理等方面的學習。全體教師培訓，培訓時間具體時間見安排表。

　　我校培訓內容為：

　　1、《基礎教育課程改革實施綱要》

　　2、《備課新思維》

　　3、學校特色教育科研培訓：

　�、賴L試教學法理論與實踐系統培訓

　�、谡Z文教研組快速作文教學理論與實踐系統培訓

　　四、培訓領導小組

　　我校成立暑假校本培訓工作領導小組，負責暑假校本培訓的規劃、組織、實施和督查工作。

　　組長：嚴耀華副組長：余三清成員：汪福安、陳子濤

　　五、培訓對象：

　　我校全體教師

　　暑期中小學教師培訓方案4

　　一、指導思想：

　　為了切實提學校教師的理論素養和業務能力，根據上級工作要求，結合我校實際，在20xx年暑期實施各種形式的教師培訓。

　　二、主要培訓任務：

　　以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力的專業化教師隊伍”的整體目標，采取分類實施責任到人的辦法，促使我校教師的思想素質和業務水平得以提高。

　　三、培訓形式及內容

　�。ㄒ唬┝瓒仁屑信嘤�

　　1、新任教師培訓。xx參加凌度市二班的'培訓。培訓時間：20xx年7月22日至24日，

　　2、教研組長培訓。xx參加一班的培訓。培訓時間：20xx年7月26日至28日。

　�。ǘ�20xx年xx省“農村教師素質提高工程”培訓

　　1、初中大家唱大家跳藝術輔導教師培訓

　　參訓教師：xx

　　報到地點：xx音樂學院紫陽路校區（解放路255號）。

　　培訓時間：7月15日—22日（7月15日報到）。

　　2、初中班主任培訓

　　參訓教師：xx

　　報到地點：xx大學4號教學樓一樓大廳。

　　培訓時間：7月12日—16日（7月11日報到）。

　　3初中思品骨干教師培訓

　　參訓教師：xx

　　報到地點：xx科技大學東校區韻苑體育館。

　　培訓時間：7月10日—17日（7月10日報到）。

　　（三）第二十四期省級普通話水平測試員資格考核培訓

　　參訓教師：xx

　　培訓時間：20xx年7月3日至10日，

　　報到時間：20xx年7月3日全天；

　　地點：xx皇冠大酒店（原xx招生大廈），xx市xx區xx路28號首義園后。

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　　1、培訓時間：20xx年8月20日至8月27日。

　　2、組織形式：在學�；蛑行膶W校集中培訓。

　　3、參訓人員：全體教職員工。

　　4、培訓內容：

　　（1）動員報告及學習國家及xx省中長期教育改革與發展規劃綱要。

　　負責人：xx

　　時間：8月20日

　　上午：8：00———11：00集中培訓

　　下午：3：00——5：00分組討論，寫心得體會

　�。�2）教師職業道德教育及班主任培訓。

　　負責人：xx

　　時間：8月21—23日

　　上午8：00————11：00集中培訓

　　下午：3：00—5：00分組討論，寫心得體會

　�。�3）教師業務培訓。

　　負責人：xx

　　時間：8月24—8月26

　　上午：8：00————11：00集中培訓

　　下午：3：00———5：00分組討論，寫心得體會

　�。�4）總結及開學工作安排

　　負責人：xx

　　時間：8月27日

　　上午：8：00———11：00集中總結

　　下午：3：00———5：00個人整理學習筆記和心得體會上交存檔。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，精心準備。學校教職員工要充分認識教師培訓的重要性和緊迫性，要以創建“學習型校園”、爭當“學習型教師”、“人民滿意教師”為目標，按照各級暑期教師培訓工作的統一安排，精心準備，并將校本培訓的講稿與8月5日前報學校培訓領導小組主要負責人檢查。

　　2、強化管理，注重實效。學校成立20xx年暑期培訓領導小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　3、嚴明紀律，強化責任。學校采取分塊包干，責任到人的辦法對各級各項培訓進行跟蹤管理。校本培訓學校制定專人負責考勤和學習表現記載。對無故不參加培訓或不遵守學習紀律、不服從培訓管理、造成惡劣影響的個人，取消年度評先評優資格，并將培訓表現納入到年度個人績效考核。

　　暑期中小學教師培訓方案5

　　一、指導思想

　　根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業務技能提升為主題，采取集中培訓與校本(聯盟)培訓相結合的形式，幫助教師更新教育教學理念,豐富教育教學經驗，強化教學反思意識,全面提升中小學教師隊伍的整體素質。

　　二、培訓對象

　　全體在職教師。

　　三、培訓時間

　　20XX年7月4日至10日。

　　上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。

　　四、培訓內容

　　“問題導學”理論、學科專業素養、德育管理等。具體培訓內容見安排表。

　　五、培訓形式

　　1.全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。

　　2.專家講座與現場研討、集中考核相結合。

　　六、參培教師要求

　　1.紀律方面：一是端正學習態度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。

　　2.學習方面：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。

　　七、管理與考核

　　1.加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。

　　培訓領導小組：

　　培訓工作小組：

　　培訓督查組：

　　2.強化管理。精心組織，確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。

　　3.嚴格考核。根據參培教師的出勤情況、學習態度、作業情況及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考。

　　八、培訓日程安排

　　（見安排表）

　　暑期中小學教師培訓方案6

　　一、培訓目的

　　本次培訓以進一步聚焦到“二期課改”的實施和課堂教學改革，努力提高教師整體素質，提升教育教學的質量和水平為目的，貼近課堂教學實踐，著重解決“二期課改”推進中迫切需要解決的問題，通過理論學習、案例剖析和交流研討，提高教師對二期課改的認識，增強工作中的信心，改進教育教學行為，積極倡導和實施有效教學，提高課堂教學效率。

　　二、培訓主題

　　課堂教學的有效性

　　三、培訓內容

　　因各科在課改推進中遇到的問題不同，教師的情況不同，為增強培訓的針對性，切實解決教師面臨的問題，故本次培訓內容不作統一規定，各科教研員根據學科教師所面臨的共性和難點問題，選擇組織培訓內容。

　　四、培訓方式

　　本次培訓采取集中培訓的方式。集中培訓的時間為1天。在培訓過程中，各科會根據培訓內容，組織專家報告、教師經驗交流、分組討論、集中交流等多種形式，提高教師的參與度，從而達到提高培訓實效性的目的。

　　五、培訓考核

　　本次培訓屬于教師培訓，全程參加集中學習并完成培訓作業者，可獲得2個學分。教師按要求參加集中學習，不遲到、不早退，若有事請假，需出具學校蓋章的請假條。培訓作業需在培訓結束后的一周內，掛在區教育信息網教育論壇相關學科論壇上。

　　六、培訓安排

　　本次培訓地點：x區教師進修學院（具體教室安排見當天電子屏幕）；

　　培訓時間：原則上小學、幼兒園安排在x月x日，初中安排在x日，高中安排在xx日，但因學科不同，其中有些變化，具體請看培訓安排一覽表。（另各學科各年段參加培訓的對象不同，請參看表中對象一欄）

　　早上培訓時間為8：00-11：30，下午培訓時間為12：30-3：30。若當天下午繼續培訓，統一安排午餐。

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