大學實習策劃方案

時間：2024-03-29 16:19:55 賽賽方案我要投稿

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大學實習策劃方案（精選13篇）

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學實習策劃方案，歡迎大家分享。

大學實習策劃方案（精選13篇）

　　大學實習策劃方案 1

　　實習目的

　　加強理論與實踐的聯系，鞏固運用所學的知識，培養分析問題、解決問題的能力和創新能力，完成專業培養方案計劃和實習大綱規定的目標。

　　實習方式：

　　分散實習

　　實習要求

　　1.實習單位：實習單位由學生自己選擇，經家長同意并報實習指導老師確認;實習內容應根據要求，由學生和實習單位決定，并經指導老師認可。實習單位與實習內容應與專業密切相關。

　　2.實習時間安排在第四學期與第五學期之間的暑假，實習時間不少于6周。

　　3.所有實習學生必須在規定的時間內將實習情況登記表、實習鑒定表，及實習報告交給實習指導老師。實習情況登記表中登記的單位、實習鑒定表中的蓋章單位及實習報告中的描述的單位要一致。

　　4.實習學生必須端正實習態度，認識實習的重要性，積極認真地參加實習，保質保量地完成實習任務。

　　5.實習學生每周應至少主動與實習指導老師見面或聯系一次，在實習工作中要服從指導老師指導，注意人身安全，維護學校形象，遵守實習單位的有關規定，不打聽、收集與實習無關的資料和信息。

　　6.實習的.主要成果為實習報告，實習完成以后，按規定認真寫好實習報告。實習報告要求如實報告自己的經歷和收獲嚴禁抄襲，格式必須規范，要求理論聯系實際，內容具體，觀點正確，結構合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，符合實習報告格式及要求。

　　7.實習報告包括中文版本和英文版本，中文版本的字數不得少于3000字，英文版內容與中文版內容相符。主要內容包括：

　　a.實習單位的基本情況。包括單位的歷史、內部機構、人員組織、生產經營范圍、業務運作模式、發展規劃、經營和管理特色等。

　　b.實習內容的詳細總結(重點)。

　　c.實習的收獲和體會(重點)。

　　d.對實習單位經營管理方面的建議。

　　e.通過實習對學院教學工作的建議。

　　8.學生實習成績不合格必須重修，直至合格方能畢業。

　　實習成績不合格者，應重新實習。補作實習期間的費用，一律由學生個人自理。

　　未補實習或補作實習仍不及格者，按學籍管理的有關規定處理。

　　大學實習策劃方案 2

　　一、實習目的

　　為提高湧德電子集團(UDE)在大陸地區重點大學院校中(二本以上)的知名度，幫助學校培養優秀的大學生，提高學生專業技能和社會適應能力，同時方便公司人才的選拔和任用，實現人力資源儲備與接收的順利接軌，特擬定此實習計劃。

　　二、實習對象

　　西南科技大學20xx屆大學生

　　三、具體要求為：

　　1、專業要求：工業工程、工業設計、機械設計及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程(詳見附件1)；

　　2、愿意在廣東東莞市虎門鎮或德陽中江縣長期發展；

　　3、有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規的'行為。

　　四、實習人數

　　20xx年實習人數：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。

　　五、實習時間

　　第一階段：1.5個月，20xx年7月10日—20xx年8月25日；

　　第二階段：6—8個月，20xx年10月—20xx年6月。

　　六、項目負責人：

　　大學生實習：人事—何貴成

　　學校項目建設：新技術研發部—彭代輝，人事—何貴成

　　七、實習方式

　　第一階段

　　1、了解公司各部門作業內容及作業所需知識；

　　2、理論講座(根據20xx屆大學生培訓安排，適當加入實習生旁聽)；

　　3、根據專業及個人發展適當安排意向部門。

　　第二階段

　　1、課題研究，以完成畢業論文形式展開；

　　2、畢業論文的課題由公司、學校及學生三方討論協商訂立，考核在公司完成；該課題可以是部門內須解決的問題或其它相關課題。

　　八、考核方式：

　　公司考勤、主管考評及其它考評等。實習生獎勵及福利待遇

　　第一階段：根據個人表現，綜合評分，分為A、B、C、D四個等級。

　　A級：綜合評分為90分(含)以上，助學獎金1000元/人，并可直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月800元；

　　B級：綜合評分為75分(含)以上，助學獎金600元/人，并可進入第二階段實習；或由部門主管同意后直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月400元；

　　C級：綜合評分為60分(含)以上，助學獎金200元/人，經需求部門主管同意后，可予進入第二階段實習；

　　D級：綜合評分為60分以下，不發予助學獎金。

　　第二階段：第一階段表現優秀同學優先考慮。實習期間根據個人表現綜合評分，分A、B、C、D四個等級。實習成績由：每2個月1次的考核+畢業論文紙檔報告+上臺報告等三種成績合并計算。在第一階段直接簽訂就業協議之學生在第二階段實習期間，其薪資(按20xx屆大學生招聘待遇執行)；其它第二階段實習學生，公司給予助學獎金每月2000元。實習期間學生所需遵守的相關要求、規定及享受公司福利比照正式員工辦理。

　　A級：綜合評分為90分(含)以上，畢業后免除試用期，并在標準薪資基礎上直接加薪600元—1000元/月；

　　B級：綜合評分為75分(含)以上，實習生可簽訂就業協議，畢業后免除試用期，并在標準薪資基礎上直接加薪400元—800元/月；

　　C級：綜合評分為60分(含)以上，經需求部門主管同意后可簽訂就業協議，畢業就職后進入2個月試用期，試用期滿根據工作表現進行調薪；

　　D級：綜合評分為60分以下，公司不予以錄用。

　　大學實習策劃方案 3

　　一、實習性質與目的

　　根據《xx學院中文系廣播電視新聞學專業人才培養方案》的實施目標，學生必須參加教學計劃規定的各種實習，并認真完成實習任務。

　　專業實習是廣播電視新聞學專業本科生培養的必要教學環節，通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業理論知識，了解媒體發展的前沿信息，提高學生專業理論、專業技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　(一)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業相關領域、相關行業的現狀和發展動態，對廣播電視新聞學專業相關領域和相關行業形成較為系統、全面和真切的認識，增強對廣播電視新聞學專業的熱愛。

　　(二)具體地感受和了解廣播電視新聞學專業所涉及而在校內又缺乏直接認知機會的特殊環境，并在實際工作中獲得初步的職業體驗。

　　(三)與畢業論文和專業課教學等環節相結合，接觸和承擔特定的專業任務，培養學生理論聯系實際的良好學風，提高學生應用所學知識在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業素質的`綜合訓練。

　　通過對學生畢業實習情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯系實際的能力，檢驗其組織協調能力、管理能力和創新能力。

　　二、實習內容

　　(一)新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創意和制作等業務。

　　(二)新聞調查、項目策劃及有關社會活動的公關和組織。

　　(三)新聞事業的現狀及發展態勢。

　　(四)新聞工作的方針、政策、法規及職業道德。

　　(五)相關的管理工作。

　　三、實習任務

　　(一)了解廣播電視新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。培養學生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀。

　　(二)通過了解參與廣播電視新聞的實踐制作過程，增強學生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節目制作、播音、主持等新聞實務的操作能力。

　　(三)了解平面媒體的運作流程，增強學生新聞采寫、新聞編輯、新聞評論等業務操作技能。

　　(四)了解網絡等新興媒體運作流程，增強學生網絡編輯、網絡信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力。

　　(五)在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，并進一步提高學生適應社會發展，與人交流溝通的能力。

　　(六)通過實習活動積累資料和素材，為畢業論文的撰寫做好前期準備。

　　四、實習要求

　　畢業實習由系實習工作管理領導小組布置和指導。廣播電視新聞學專業本科生的畢業實習安排在第xx學期，全程要求達到xx周。

　　五、實習指導與管理

　　實習指導教師由班主任和畢業論文指導教師擔任，其職責是：

　　(一)掌握實習生落實單位的情況，必要時協助學生尋找實習單位;

　　(二)定期與實習生溝通，了解實習動向，解決實習過程中遇到的問題，及時向系實習工作管理領導小組匯報情況;

　　(三)組織實習生開展實習匯報和經驗交流，指導撰寫實習報告;

　　(四)論文指導教師和班主任評定實習成績。

　　學生在實習單位的實習活動同時受單位負責人和實習導師的監督、管理和指導，并由其出具實習鑒定和工作評價。

　　六、實習單位的選擇與落實

　　采取分散實習的方式，原則上應選擇與本專業學科理論知識和技能相關的企事業單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網絡傳媒以及企事業單位的宣傳部門。為檢驗學生的新聞專業素質，實習單位應由學生自行聯系，確實有困難的，由系實習工作管理辦公室協助就近安排解決。

　　七、實習紀律

　　1.遵守國家法律法規，堅持馬克思主義新聞觀和四項基本原則，嚴守新聞職業規范。

　　2.遵守實習單位的各種規章制度，主動熱情承擔工作，尊敬師長，謙虛謹慎，團結合作，注意人身安全。

　　3.實事求是，主動向指導教師匯報工作。

　　4.按時實習，準時返校，按照要求認真撰寫實習報告。

　　八、實習考核方式與成績評定標準

　　學生在實習過程中，應根據實習大綱和具體計劃，寫出實習日記，記錄實習的收獲、心得和發現的問題，并及時與實習導師或班主任交流。實習結束時，學生必須收集實習成果并寫出實習總結報告。

　　學生實習結束后，由實習單位負責人和實習導師填寫實習鑒定和評語，再由班主任根據學生的實習日記、實習報告及實習單位的鑒定與評語進行綜合評分，評分按五級分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)。成績及格以上的學生，可獲得該次實習的學分，凡成績不及格的學生，必須重修;缺實習成績或實習成績不及格的學生，畢業時按結業處理。

　　九、實習報告的內容與要求

　　實習報告一般由下列幾部分組成：

　　1.實習單位概況;

　　2.實習崗位職責的具體內容;

　　3.實習工作的詳細過程;

　　4.實習的具體成果(附實習期間刊發或播出的.文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關主管批示的節目播出或作品錄用證明，欄目、節目策劃論證文本，節目獲獎證書原件等);

　　5.實習效果分析;

　　6.對專業基礎理論教學的意見或建議。

　　要求：材料真實，過程真實，文字寫實，字數不少于5000。

　　大學實習策劃方案 4

　　根據我校《關于做好20xx級專科生頂崗實習的意見》，為加強對實習過程的指導和管理，特制定我系20xx級專科畢業生頂崗實習計劃。

　　一、實習專業及人數

　　通信1710班42人

　　二、實習單位

　　1、京信通信

　　2、百科融創

　　3、學生自行聯系的實習單位

　　三、實習時間

　　實習時間為7月20日----7月20日。頂崗實習分為四個階段：

　　第一階段(5月14日----6月19日)：頂崗實習崗前培訓階段;

　　第二階段(6月20日----7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續、實習手續;

　　第三階段(7月20日----6月20日)：頂崗實習，并在實習結束前完成實習報告撰寫，準備答辯;

　　第四階段(6月20日----6月30日)：提交頂崗實習報告等材料，畢業答辯，成績評定。

　　四、實習內容

　　1、熟悉企業文化，培養學生良好的職業道德。

　　2、熟悉本崗位的'工作環境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領導和同事正常溝通的能力。

　　3、了解實習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規范、崗位職責。

　　4、了解安全生產、環境保護、技術保密的相關要求。

　　5、了解產品生產工藝，熟悉設備操作規范，了解實習單位管理工作狀態。

　　6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的使用，制作現場需要的工作文件，解決生產現場的一般工作問題。

　　7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。

　　大學實習策劃方案 5

　　畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，為保證實習工作的順利進行，根據教學計劃安排和《實習教學管理規定》（院教［20xx］2號）文件精神，特制定本計劃。

　　一、指導思想

　　遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，目的在于更好地培養學生的專業能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質，滿足經濟社會發展對應用型商務人才的需求。

　　二、實習人員

　　參加本次畢業實習的20xx屆本科畢業生共xx人，專科畢業生xx人，合計xx人。

　　三、實習方式及時間安排

　　1、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位；選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。

　　2、分散實習起止時間：20xx年2月20日——4月13日，為期8周。集中實習起止時間為20xx年1月8日——4月13日。20xx年4月15日返校。

　　四、實習安排

　　（一）準備階段（20xx年12月12日—20xx年2月19日）

　　1、確定實習單位：20xx年12月23日之前，選擇分散實習的學生，本人提出申請，由輔導員組織填寫分散實習統計表，由輔導員交商學院辦公室。20xx年12月29日之前，確定集中實習的'地點并完成集中實習的學生編組及指導教師分配。

　　2、布置實習任務：20xx年12月29日之前，各系召開畢業實習動員會，向學生介紹本次實習目的、基本內容和要求。

　　3、指導教師見面：20xx年2月19日之前，指導教師與學生見面，給所指導的學生提出具體要求。

　　（二）實習階段（20xx年2月20日——4月13日）

　　1、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。

　　2、周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。

　　3、實習報告：學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少于3000字。實習結束后交給指導教師。

　　4、實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑒定表》，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。

　　5、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。

　　（三）成績評定階段（20xx年2月20日——4月13日）

　　1、實習匯報：20xx年4月16日—4月20日由各專業方向實習指導教師組織學生進行實習匯報。

　　2、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、實習報告和畢業實習鑒定表。成績評定標準：出勤20%，周小結20%，實習報告20%，實習鑒定表20%，實習匯報20%。指導教師做好學生畢業實習成績評定，4月25日前以系為單位上報學院辦公室。各系按15%的比例上報優秀實習生。畢業實習環節合格者獲得8學分。畢業實習不能免修。

　　五、實習要求

　　1、指導教師負責給學生布置實習任務，提出具體要求；對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯系檢查和指導；組織學生進行實習情況匯報，并負責收交周小結、實習報告、實習鑒定表、評定實習成績。

　　2、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發事件，做好學生離校、返校登記工作，協助指導教師管理學生。

　　3、學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告備案。

　　4、開始實習后，應及時與指導教師聯系，匯報實習情況。

　　5、不準占用實習時間進行與實習內容無關的活動。

　　6、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑒定表。

　　六、注意事項

　　1、實習學生必須遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，特別要注意為實習單位保守包括商業秘密在內的各種機密。

　　2、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導員和指導教師匯報。

　　3、注意人身安全，防止意外傷害。

　　大學實習策劃方案 6

　　為更好貫徹落實縣委、縣政府關于實施鄉村振興戰略決策部署，找準共青團履職盡責著力點，充分發揮青年人才支撐作用，我委結合實際，持續開展返鄉大學生暑期實習工作，在用人單位和返鄉大學生之間搭建溝通交流平臺，既引導他們開闊視野、增長才干，又通過他們的專業知識服務我縣鄉村振興戰略實施。具體實施方案如下：

　　一、實習單位

　　實習單位主要包括縣委、縣政府部分工作部門、直屬機構、事業單位（詳見附件1）。

　　二、時間安排

　　報名時間：20xx年6月10日—6月20日。

　　遴選時間：20xx年6月21日—6月30日。

　　實習期間：類別一（為期2個月）：20xx年7月—8月；類別二（為期6個月）：20xx年7月—12月，適合20xx年應屆畢業生。

　　三、條件要求

　　20xx年暑期大學生到xx縣政府機關實習活動根據實習單位實踐需求擬遴選符合條件的xx籍大學生。活動堅持“自愿報名，擇優選定”的原則，主要條件要求為：

　　（一）思想積極、道德良好、身體健康、成績優良、綜合素質較高，具有一定的工作能力。

　　（二）無違法犯罪記錄，未受任何處分。

　　（三）全國普通高等學校全日制在校xx籍本科生。

　　（四）能夠自行解決實習期間食宿問題。

　　四、報名辦法

　　符合條件的大學生可在網站(xx)或者微信公眾號上自行下載并填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實習報名匯總表》、《20xx年xx縣大學生暑期社會實習報名表》，報名表須如實、準確填寫相關信息，弄虛作假者將取消實習資格。

　　五、實習考核

　　實習結束前，實習大學生就實習期間思想工作情況進行總結。實習工作結束時，實習單位在《20xx年xx縣大學生暑期社會實習考核表》（詳見附件4）上出具實習鑒定意見，并對實習工作總結、實習考核表等相關資料進行裝袋密封，由實習大學生自行帶回并反饋所在院校。

　　六、相關要求

　　（一）明確職責分工。實習期間，各實習單位要積極配合，確保暑期大學生到機關部門實習工作的順利開展。實習單位負責為實習大學生辦理實習期間的'人身意外傷害保險，并結合其所讀專業，合理安排實習崗位，提供適當的工作條件，做好實習大學生參與機關事務、開展調查研究等日常管理工作。

　　（二）嚴守實習紀律。實習大學生要嚴格遵守實習單位規章制度，自覺接受實習單位的管理，嚴格保守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，注意人身、交通、飲食安全。

　　（三）加強考核評定。實習結束前，每名大學生完成一份2000字以上的實習總結報告，由實習單位審定后，與實習單位反饋意見一同交到團縣委并備案。

　　大學實習策劃方案 7

　　教育見實習是師范專業學生的綜合實踐課，是培養合格小學、幼兒園教師不可缺少的重要環節。對學生了解小學、幼兒教育、熟悉幼兒和小學學生、鞏固專業思想、培養實際教育教學能力，進一步掌握科學的教育教學方法具有重要意義。為提高學生實習質量，為學生就業奠定有利物質基礎。

　　一、教育見實習的目的、要求

　　1、通過教育實習，使學生在實踐中接受職業道德教育，體驗和感受到教師職業的神圣與責任感，自覺加強師德修養。

　　2、通過教育使學生加深理解和運用所學專業技能及理論，進一步拓寬文化基礎知識，增強對基礎教育，尤其是幼兒園教育的認識，樹立正確的教育思想及先進的教育理念。

　　3、通過教育實踐培養學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學的理論要求，做好實習、實踐，學會做班主任等輔導工作。

　　4、通過教育實踐，使學生了解小學新課程改革方向，熟悉小學及幼兒園教育教學及管理工作，為學生就業上崗奠定基礎。

　　5、通過教育實習，檢驗學生的學習質量，調整專業培養目標和課程計劃，推進師范教育教學的改革與發展，培養高質量、高素質的小學、幼兒園師資。

　　6、為用人單位提供了解將要畢業的學生情況創造條件，為畢業生就業提供相關信息。

　　二、見實習內容、要求及組織安排

　　學生按專業分別進行幼兒園教育及教學實習實踐、小學教育教學實習實踐。

　　整個實習分準備階段、實習階段、和總結驗收階段三步進行。

　　（一）準備階段（xx年3月1日——4月30日）

　　1、實習領導小組研究制定實習方案，并具體安排實習的各項事宜。

　　2、劃分實習領導小組。

　　3、實習領導小組作學生實習動員報告，使學生明確實習目的、任務和要求。

　　（二）見實習階段（xx年5月4日---6月 1日）

　　1、實習學生必須進行崗位見實習，主動了解實習幼兒園或所在學校有關教育教學的規章制度，并嚴格遵守見實習學校的各項規章制度。

　　2、跟班進行見習，觀摩教學，了解教學常規要求，了解幼兒園、小學教師教學風格特點和教學方法的運用。見習聽課不少于15節，上課教案不少于10節。

　　3、觀摩幼兒園、小學各教學班日常管理和班隊活動，學會制定幼兒園活動設計方案等。

　　4、實習期間要寫出詳細的'實習教案，并按教學內容認真準備教具，上好每一節實習課。

　　（三）總結階段

　　1、實習結束后請實習幼兒園、學校對學生進行全面的、客觀的評價。填寫好“實習成績鑒定表”并請實習所在幼兒園或學校簽署意見，作為評定學生實習成績的重要依據。

　　2、實習結束后，每位實習學生要針對自己的見實習進行總結，返校后上交一篇字數在1500字左右的實踐總結報告，高職學生完成xx字左右的教學研究論文一篇，作為實習成績鑒定的依據和畢業設計一部分。

　　三、實習成績評定

　　1、實習成績從實習態度、課堂教學、班隊活動、實習效果等方面進行評定。分優秀、良好、及格、不及格四個等級。

　　2、按照上述要求完成實習的視為良好，其中，對于實習校鑒定學生成績優秀的，上交材料齊全，質量較高，經檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習生人數15%的比例評選出優秀實習生，并發證書。作為學院推薦就業的首選條件之一。

　　3、完不成實習任務者；實習校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習成績不合格，學校不予推薦就業。

　　4、學生實習成績要記入個人檔案。

　　四、組織領導

　　為了切實加強對學生見實習工作的領導，師范教育系成立教育實習領導小組。全面負責實習的組織領導工作。

　　大學實習策劃方案 8

　　一、實習目的

　　畢業實習是我系專業教育的重要組成部分，是理論聯系實際的重要的實踐課程，它對于學生了解幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業實習是培養合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。

　　1.使學生受到一次深刻的專業思想教育，增強對學前教育事業的適應性和從事教育工作的光榮感與責任感。為形成良好的教師職業道德品質打下基礎。

　　2.使學生了解和熟悉幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力。促使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐。培養學生從事學前教育的獨立工作能力，初步熟悉學前教育工作的各個環節。

　　3.檢驗學生在校學習期間德、智、體、美、勞各個方面所取得的進步，檢驗學生掌握所學基礎理論、基本知識的情況和基本技能的實際運用水平，檢驗專科學生初步的科研能力。

　　4.檢驗我院的.辦學思想、培養目標、培養規格是否符合和達到國家的標準及要求。檢驗我院的教學內容與教學方法改革是否與當代教育發展趨勢相一致，及時獲得反饋信息，不斷調整和改進我院工作。

　　5.學習實習基地的優良傳統和先進經驗，為加大素質教育力度，提高學院辦學質量及辦學水平提供豐富素材。

　　二、實習任務和基本要求

　　（一）實習任務

　　1.了解幼兒園教師的全面工作

　　（1）聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求；

　　（2）聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況；

　　（3）見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動；

　　（4）參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動。

　　2.學習全面獨立帶班

　　（1）幼兒的一日生活護理及教育；

　　（2）組織和指導幼兒的各項教育活動；

　　（3）對幼兒進行有針對性的個別教育；

　　（4）創設適宜幼兒成長和發展的教育環境；

　　（5）與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。

　　3.編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄

　　（1）教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求；

　　（2）教案為事先制訂的教育活動方案；

　　（3）教育記錄（即日常教育過程的記錄和效果分析）；教育活動實錄（即教育活動案例）；個案考察記錄（即對個別兒童的觀察記錄）。

　　（二）基本要求：

　　1.對實習生的要求

　　（1）認真執行教育實習計劃和實習學校的教學計劃要求，以認真負責的態度，保質保量地完成實習的各項任務。

　　（2）充分做好實習前的準備工作，主動請教指導教師，認真聽取相應活動專題的課，并做好聽課記錄。

　　（3）積極配合、協助實習班級的教學管理工作。

　　（4）關心、熱愛幼兒，認真履行《未成年人保護法》，有高度的安全意識。不擅自組織開展活動，不擅自帶領兒童外出實習學校。

　　（5）在實習過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規范，堅持講普通話，堅持寫規范字。

　　（6）嚴格遵守實習學校的各項規章制度，遵守社會公德。每天要準時到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向實習學校領導辦理請假手續，并報系辦備案。

　　（7）尊重實習學校的領導、教師和工作人員，服從指導教師的教育管理，服從實習小組長的安排。在實習中有意見或建議時，必須經指導教師提出反映。實習生之間要搞好團結，互相幫助，互相學習。

　　（8）在實習中表現優異的實習生，應受到表彰。

　　2.對本院實習指導教師的要求

　　（1）認真執行教育實習計劃，以認真負責的態度，保質保量地完成各項任務。

　　（2）指導學生做好備課和教育教學管理工作，并解答疑難問題。

　　（3）全面了解實習生的工作態度、能力與表現，抓好實習生的引導與教育工作。

　　（4）加強同實習單位各方面的聯系，妥善解決實習工作中的實際困難與問題。對實習生的思想、生活、工作、紀律、安全等方面負責。

　　（5）謙虛謹慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習學校的各項規章制度。

　　（6）組織、指導實習生寫好個人的總結和專題報告。

　　3.實習材料要求

　　（1）案例：實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。

　　（2）個案觀察記錄：實習生應選擇3名有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應抓住幼兒的典型表現，做較詳細的描述和深入的分析。案例應附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。

　　（3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。

　　（4）實習綜合報告：實習生在實習工作結束后應寫出實習總結，對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會作分析評價和全面總結。撰寫一篇實習綜合報告，字數不少于2000字。

　　（5）上交各種相關的實習表格。

　　三、實習內容

　　了解幼兒園教師的全面工作；學習全面獨立帶班；編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄；走上課堂進行教學；撰寫案例、個案觀察記錄、實習綜合報告。

　　四、實習方式

　　原則上由學生自行聯系單位進行分散實習，也可由學校協助聯系實習單位進行實習。

　　五、時間安排

　　本專業畢業實習的時間安排在第六學期，實習時間為20xx年1月至20xx年6月。

　　六、考核方式

　　（一）實習成績評定標準

　　優：

　　（1）備課努力，認真鉆研教學綱要與教材教法，按時獨立寫出質量較高的教育工作計劃。

　　（2）認真做好衛生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養。

　　（3）教育、教學目的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結合教材特點和兒童情況選擇教育、教學方法，并恰當地貫徹教育、教學原則；教態自然，組織幼兒的能力較強，教育教學效果好。

　　（4）注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區別情況，努力做到因材施教。

　　（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習進程中改進、教育質量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結。

　　良：

　　（1）備課認真努力，在指導教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；

　　（2）注意幼兒的安全、衛生保健和兒童道德品質的培養，教育兒童的效果好；

　　（3）教學目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態比較自然，能達到教學目的；

　　（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。

　　中：

　　（1）備課比較努力、認真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；

　　（2）比較注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；

　　（3）能基本達到教育、教學目的要求，一般性的貫徹教育、教學原則，但內容不夠充實和熟練。語言表達不夠流暢，教學組織能力一般；

　　（4）評議會上態度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學中有改進，但效果不明顯。

　　及格：

　　（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認真，在教師較多的幫助指導下能按時完成教育教學計劃，但質量較差；

　　（2）尚能注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；

　　（3）能基本上達到教育、教學目的要求，部分地貫徹教學原則；

　　（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。

　　不及格：

　　（1）備課不認真，經過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習效果很差；

　　（2）不注意兒童的安全、衛生保健，對兒童道德素質培養不關心；

　　（3）教育、教學目的不明確，對教材的基本內容不能掌握，講述中有嚴重錯誤，組織教學能力差，不能完成教學任務；

　　（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。

　　實習評語以工作態度、個人表現為主要內容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結幫助其他教師，工作主動性、創造性如何。可視具體情況加以總評。

　　（二）畢業實習成績的評定方法

　　1.實習單位指導教師根據學生在頂崗實習期間的表現評定成績。

　　2.學院指導教師根據實習檢查情況、實習周記、實習報告和實習成果評定成績。

　　3. 實習綜合成績＝實習成績A（實習單位指導教師成績評定）×60%+ 實習成績B（學院指導教師成績評定）×30%+ 實習成績C（系部實習工作小組成績評定）×10%

　　4.實習成績按百分制及五級制記分；

　　5.評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發、實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績為“優”的人數，必須嚴格加以控制。

　　大學實習策劃方案 9

　　一、實習目的

　　1、實習是培養學生適應社會、鍛煉學生綜合技能、全面提高學生素質的重要環節。讓學生通過基層崗位工作的實踐，檢驗、鞏固并加深對專業基礎理論和專業知識的理解，提高實際操作能力，掌握專業技能，提高職業道德水平，增強競爭意識、創業意識，轉變就業觀念，為順利踏上就業之路打下堅實的基礎。

　　2、實習是教學計劃的重要組成部分，目的在于培養學生良好的職業道德，熟練的專業技能，較強的社會適應能力和較高的綜合素質。通過至少6個月的實習，進一步增強學生實際動手能力，深化學生對專業實踐課程的學習，強化專業技能的培養，切實加強實踐教學。通過學習能夠更好地為就業做好準備。通過實習讓學生認識社會，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和就業觀。更好的掌握專業技能，提高獨立工作能力。形成較好的職業素養。

　　二、實習方式

　　1、集中實習：采取集中實習方式，學生由學校統一安排，在實習企業集中開展實習。由學校負責實習企業的考察、選擇、報備，簽訂實習協議。統一購買實習保險，報備實習計劃，經有關部門批準后，集中安排實習。學校在每個實習企業須安排相應的指導老師進行現場指導和管理。

　　2、自主實習：自主實習的，由學生本人聯系實習單位（實習單位必須符合學生實習的有關規定），并簽訂實習協議等各類手續。不允許中介組織介入實習，更不允許任何人從中牟利。

　　三、實習準備

　　1、學校詳細考察實習企業。確定實習內容，實習地點時間等。并與企業簽訂實習協議。經實習備案通過后方可安排實習。

　　2、召開實習動員會。對學生提出具體的實習要求。對實習學生進行實習動員，開展實習安全教育培訓。

　　3、安排實習企業到校進行宣講。讓學生了解實習企業的性質，實習崗位工作內容，工作時間，福利待遇，生活環境等等。并解答學生提出的相關問題。

　　4、學生進行實習報名，家長簽署實習告知函。

　　5、制定并發布實習計劃，確定實習指導老師，上報實習學生信息。

　　四、實習管理

　　1、實習期間學校安排專職的指導老師對學生進行指導和管理。培養提高學生的工作能力和職業素養。

　　2、指導老師負責把學生送到企業，并保持與學生的日常聯系，配合實習單位的工作，解決實習中的問題，協調學生與實習單位的關系。主動做好學生的思想工作，發現學生的情緒心理波動，及時進行疏導。

　　3、指導老師要及時了解掌握學生實習的情況，指導學生完成實習任務。并負責學生實習成績的評定工作。

　　4、指導老師要學生的實習情況及時通報家長，取得家長的支持。

　　5、實習單位以內部員工的要求對實習學生進行管理，為學生提供宿舍，明確實習崗位的工作內容和要求，并按照實際生產需要對學生進行崗前技能和安全生產培訓等有關能力訓練，提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作。

　　6、實習期間企業會利用業余時間不定期進行職業素養團建活動。

　　7、實習完后，由單位出具實習表現證明（合格或者優秀）并加蓋公章。實習期限沒有達到或者實習不合格者，將不予評定實習成績。

　　8、實習期間學生要服從實習單位安排，不得隨意調崗、離崗，如確實需要調崗、離崗必須經指導老師同意。

　　9、實習期間若有學生自己提出書面申請離職，并經實習單位和學校指導老師同意，實習期限順延，同時領取畢業證時間順延；若學生擅自離職，實習成績將不予評定，不能獲得相應學分，并根據相關規章制度進行處理。

　　10、實習結束后，學生必須根據指導老師的要求提交《實習報告》，然后進行實習經驗總結與交流，并評定實習成績。

　　五、實習學生的工作職責

　　1、參加實習的同學須認真聽取實習單位的`有關情況介紹，了解和參與相關業務活動的方法和要求，重點掌握實習單位各項業務管理的基本過程和基本方法，服從實習單位的工作安排。

　　2、實習學生在實習期間，主動與指導教師保持聯系，保持通訊工具的暢通。每月必須通過電話、短信、郵件等方式與指導老師溝通一次。匯報內容包括：實習單位、實習崗位、實習感想等。

　　3、認真學習實習的有關規定，明確實習目的，端正實習態度。強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一個誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。

　　4、服從領導，聽從分配，自覺遵守實習單位的各項規章制度，按時作息，不遲到，不誤工，不做有損企業形象和學校聲譽的事情，維護實習秩序和社會安定。

　　5、認真做好崗位的本職工作，培養獨立工作能力，努力提高自己的專業技能。

　　6、樹立高度的安全防范意識，牢記“安全第一”，嚴格遵守操作規程和勞動紀律。

　　7、嚴格遵守實習單位的考勤要求，特殊情況需請假時應征得實習單位的批準，并及時向學校指導教師報告。

　　8、實習期內如需變更實習單位，須征得校內指導教師同意并取得原實習單位的諒解，并請原單位進行實習考核鑒定。擅自離開實習單位的，嚴格按照學籍管理的有關規定處理，期間發生的一切問題由學生本人負責。

　　9、發生重大問題，要及時向實習單位和學校指導教師報告。

　　10、對嚴重違反實習紀律，被實習單位終止實習或造成惡劣影響者，實習成績按不及格處理。

　　11、無故不按時交實習報告或其它規定的實習材料者，實習成績按不及格處理。

　　12、實習期間，對違反國家法律、法規的學生，按國家法律規定移交司法機關進行處理。

　　六、實習成績考核

　　實習期間，學生要寫實習周志、進行總結，并撰寫實習報告。實習結束后，系部（或專業）組織指導老師對參加實習學生的綜合表現進行總結、考核、評比，對表現突出的學生授予“學生頂崗實習先進個人”稱號，并予以表彰、獎勵。

　　實習考核成績由平時工作表現（包括教師的溝通態度、報告的主動性等）、實習周志、實習單位考核、實習總結四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、25%、30%、15%。實習成績考核采取考查方式，成績分設優秀、良好、合格、不合格4個等級。由實習企業指導老師根據學生在實習過程中崗位能力和職業素養等情況進行初評，學校指導老師結合實習表現、實習報告、實習單位的意見終評，實習領導小組最終認定。

　　大學實習策劃方案 10

　　文化創意與傳播學院學院實習由實習工作領導小組負責協調和管理，組織專業實習動員和安全教育，分專業制定實習計劃、安排專業實習、實習答辯和實習成績評定工作。

　　實習指導教師和實習生要仔細學習《師范大學非專業實習實習生須知》（電子稿可以在附件或班級QQ群共享下載），完成實習工作。

　　一、實習工作領導小組

　　組長：

　　成員：

　　秘書：

　　二、實習成績評定辦法

　　實習成績采用評定答辯制度，參照我校《非師范專業實習規程》中第六章第十八條規定，由專業主任和實習指導教師共同評定，實習成績主要由學生的專業實習報告（50％）、實習平時成績（25％）以及實習單位鑒定成績（25％）三部分組成。實習平時成績結合實習反饋情況和實習檢查情況，由實習指導教師評定；實習單位成績鑒定表的相關內容須由指定人員填寫，由實習單位領導簽字并加蓋公章，密封后（封口請加蓋公章）由實習人員帶回。

　　實習成績優秀者必須參加答辯。實習成績分優秀、良好、中等、及格與不及格五個等級，其中優秀比例不超過本次實習生總人數的'40％。

　　三、實習時間

　　實習時間段從20xx年1月10日至20xx年5月20日。根據專業教學計劃的安排，各專業實習時長12周。

　　四、實習生注意事項

　　1、思想重視，態度端正，精力集中，時間保證，嚴格遵守“實習生守則”。

　　2、注意財產及人身安全。

　　3、加強組織紀律性，嚴格遵守實習單位的各項規章制度，聽從指揮，服從安排，勤奮努力工作。

　　4、謙虛謹慎，勤學好問，認真聽取指導老師的指教，認真學習指導老師的實際工作經驗。

　　5、關心集體，團結互助，尊敬師長、尊重同事，倡導團隊協作精神，建立良好的同事關系。

　　6、定時向校內實習指導教師匯報，遇到問題及時尋求指導教師的幫助，按時完成實習的各項工作，及時上交材料。

　　五、校內實習指導教師工作內容

　　1、在學院實習領導小組的領導下，協助專業主任完成實習指導工作，對自主實習申請進行初步審核，根據專業實習方案計劃，進行實習指導；

　　2、從思想、工作、生活等各方面關心實習學生，幫助實習學生深入理解專業、了解社會、認識生活，切實提高指導質量；

　　3、根據實際條件定期或不定期聯系實習生，每10天至少聯系一次實習生，了解實習生的實習生活狀態，并提供及時的關心和指導；

　　4、與實習單位指導教師共同關注實習生，并做好畢業實習成績初評工作；

　　5、參與本專業實習答辯工作；

　　6、及時向專業主任或教務辦反饋學生信息，并從中提煉出有價值的實習指導經驗。

　　六、實習信息溝通和材料上交

　　1、實習動員前，以班級為單位到教務辦領取《非師范專業實習須知》、《非師范專業實習手冊》、《非師范專業實習成績鑒定表》等。

　　2、實習開始前填寫《文化創意與傳播學院學生自主實習申請表》，實習借宿后與其他材料一起交回學院教務辦。實習過程中及時填寫實習工作周記，實習結束填寫實習報告。（相關欄目須由實習單位指導老師和實習單位填寫，由實習單位領導簽字并加蓋公章）。

　　3、3月10日前，學習委員負責統計班級實習情況，填寫《20xx屆學生實習信息匯總表》，電子稿傳給學院教務辦。實習過程中如遇有變動，應及時向校內指導教師匯報，并報告給學委修改信息，指導教師及時反饋給學院。

　　4、4月20日前，學習委員負責再次核對班級同學實習情況，將修改后的《20xx屆學生實習信息匯總表》電子稿傳給學院教務辦。5月20日前進行實習答辯，5月23日前，《非師范專業實習手冊》、《非師范專業實習成績鑒定表》和《文化創意與傳播學院學生自主實習申請表》紙質稿，以班級為單位收齊交回教務辦。

　　5、實習結束后發放實習生實習補貼和實習單位指導老師指導費。

　　大學實習策劃方案 11

　　一、實習目的與要求

　　專業實習旨在理論聯系實際，它是高等學校教學過程的重要環節。其目的是為了印證和檢驗學生所學的專業知識和技能，通過對工作崗位的適應性訓練，使學生了解社會、接觸實際，增強群眾觀點、勞動觀點和社會主義事業心、責任感，增強素質，提高專業思想認識。使學生獲取本專業初步的實際知識，培養初步的獨立工作能力和專業技能。使學生在思想上、業務上得到全面的鍛煉。

　　二、實習工作的組織領導

　　1、實習領導小組

　　組長：

　　組員：

　　2、實習領導小組的職責

　　（1）和實習單位一起制訂畢業實習的實習內容；

　　（2）做好專業實習的組織與動員工作，對學生完成專業實習任務質量方面提出明確要求；

　　（3）選派政治思想好、業務水平較高、教學經驗豐富并有一定組織能力的本系教師擔任實習生的實習指導教師，負責定期與實習生取得聯系，了解實習生的實習情況，幫助實習生解決在實習過程中遇到的困難和問題，并負責實習生的.思想、業務指導與管理工作；

　　（4）負責實習匯報與實習成績綜合評定工作。

　　三、實習內容與方法

　　1、實習內容

　　（1）了解實習單位管理體制、組織機構及其運行機制；

　　（2）了解實習單位電子信息類工程技術領域內各類電子設備與系統工程項目概況

　　（3）參與并熟悉電子設備與系統的研究設計、應用和開發制造等工作過程；

　　（4）參與實習單位所安排的生產、管理、策劃、營銷等具體的崗位工作；

　　（5）嚴格恪守實習單位紀律和實習單位的規章制度；

　　（6）認真記錄實習內容，寫好實習日記。

　　2、實習方法

　　（1）專題講課

　　由實踐經驗豐富的工程技術人員和管理人員作專題講課。

　　（2）現場教學

　　由實踐經驗豐富的工程技術人員示范操作、講解實踐內容。

　　（3）崗位實習

　　在具體的工作崗位上實習。

　　四、實習時間和場所

　　1、實習時間：20xx年4月8日至20xx年4月19日，共2周；

　　2、實習地點：

　　五、實習成績考核

　　1、考核內容：包括實習任務完成度、實習報告、實習小組意見、實習單位評定成績、實習考勤記錄等。

　　2、考核成績：分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

　　3、考核成績評定方法：由實習領導小組組織，根據實習期間表現、實習報告質量、實習日志質量綜合評分。

　　大學實習策劃方案 12

　　市場對烹飪專業人才的需求日趨增長，學生實習就業的方向得到擴展，實習就業的崗位更加豐富，隨之帶來的實習就業管理問題越加復雜，我校烹飪專業學生實習有哪些需要改進的方向以下是我個人的建議：

　　一、實習的目的和意義：

　　學以致用，人盡其才。實習是專業教學的一部分，也是鍛煉學生適應能力，強化技能，完善品德修養的最佳途徑，為學生走向社會進行創業奠定基礎，意義重大。

　　職業教育是面向人人、面向整個社會的教育，根本目的是讓人學會技能和本領，能夠就業，成為有用之才；發展職業教育，使人們能夠掌握一定的專業技術，順利實現就業。因此，實習就業是檢驗職業教育的最終標準；實習就業是職業教育的'最終目的。嚴謹、高效的實習就業管理更是學校管理中的重要環節。

　　二、加強就業指導，做好實習動員工作：

　　對學生進行就業形勢教育，使學生逐步確立自己畢業后的定位，調整從學生轉變成社會人的心態。幫助學生樹立正確的就業觀念，是教育工作者的義務和責任，學校行政人員及三年級全體任課教師的責任尤為重要，力爭在平時的教育教學中加強吃苦精神教育、創業意識教育、人生觀教育。

　　三、實習生去向：

　　1.大型餐飲集團、三星級以上酒店。

　　2.以中山地區為主，同時向廣州，深圳，東莞，北京，上海等發達地區輻射。

　　3.向各大酒店輸送更多的合格學生。

　　四、準備工作階段：

　　1.就業處：搜集用工信息，錄入學生資料，了解學生去向，不

　　失時機的進行就業意識及職業道德教育。

　　2.學生處：增強職業道德教育，就業意識教育，提供學生個人信息，對學生進行綜合評價，填寫表格（思想品德，敬業精神，日常行為，誠信度，吃苦精神），學生處蓋章后匯集到就業處。

　　3.教務處：對學生進行就業意識及職業道德教育，強化技能，進行各項技能考核，并填寫技能考核表格，教務處蓋章后匯集到就業處。

　　五、學生被推薦實習的原則：

　　推薦實習工作實行政策公開，用人單位公開，錄用名單公開等原則。

　　1.經教務處認可其專業技能，學生處認可其儀容儀表，且操評達到其要求者，方可被就業培訓處接受，進行實習前教育。

　　2.綜合操評等級符合標準，專業技能考核成績符合行業要求著，方可推薦到星級飯店。

　　3.有嚴重紀律處分的學生不得赴外地實習。

　　4.未進行實習前教育或者在實習前教育期間嚴重違紀者，不予推薦。

　　六、推薦方法：

　　1.以學校推薦為主，結合學生的專業技能，道德素質，將學生

　　推薦到適合的單位進行面試。

　　2.符合推薦條件的學生可按自己的愿望選擇一所單位，經面試合格被錄取者，即視為推薦成功，學生不可隨意更變，也不得與第二家單位見面。若有發生，視為違反實習紀律。

　　3.無實習單位，無繼續深造學校，無自謀單位者（三無），視為自動離校，終止學籍。

　　七、實習前教育：

　　所有參加實習的學生，均需接受學校安排的實習前教育。

　　實習前教育的內容包括：理想教育，做人教育，創于教育，挫折教育，適應能力教育。

　　實習前教育結束時，由講授人留復習題，學校安排對學校進行測試，測試成績作為推薦時的參考依據。

　　八、實習管理工作：

　　力行協議，信守諾言，嚴格管理，遵守紀律，講究道德。

　　1.面試合格的學生名單留存，并與用人工人單位簽定實習合同。

　　2.組織好學生上崗的準備工作，體檢表，交通，交接手續等，并落實到位，直至學生到崗為止。

　　3.建立實習檔案登記表。

　　4.落實實習生跟蹤管理的責任人，并明確管理的范圍及責任，以及管理的細則。

　　5.采用月報表制。實習點負責人全面負責學生的情況，上通下達，對學生的工作態度、能力和效果等，以表格形式及時報外聯處，以便有的放失地與單位溝通解決問題，并及時教育學生，督促其完成實習任務。

　　在當今市場經濟發展的潮流中，職業學校的學生對于企業無疑是后備力量，而企業對于學生來說，更是未來發展的方向。人才的培養、錄用、升遷需要學校、企業多方位的合作，充分揉合上述要點，輔之以企業內部通過建立與學校相結合的人性化實習管理制度、公平化的薪酬待遇、完善的員工培訓成長計劃，全面提高學生的實習質量，使學校的專業建設、企業的經濟效益、學生的成長發展得到全面提升。