讀書計(jì)劃

時(shí)間：2022-09-02 11:25:19 讀書計(jì)劃我要投稿

【實(shí)用】讀書計(jì)劃范文集錦5篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的讀書計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實(shí)用】讀書計(jì)劃范文集錦5篇

讀書計(jì)劃篇1

　　讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　——題記俗話說：知之為知之，不知為不知，是知也。這是《論語》里關(guān)于讀書的名言。人們之所以把書成為營(yíng)養(yǎng)品，是因?yàn)闀o我們帶來許許多多的樂趣。

　　在這個(gè)學(xué)期里，我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因?yàn)椋沂窒胫溃段饔斡洝诽迫貛熗皆谌ノ魈烊〗?jīng)的一路上發(fā)生了什么樣的事情；白骨精怎樣想方設(shè)法抓住唐三藏；孫悟空是怎樣的聰明機(jī)靈，識(shí)出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著啊！

　　當(dāng)我閱讀這本書的時(shí)后，要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優(yōu)美的詞句，我都會(huì)用不同的符號(hào)表示，然后摘錄在一本專門的本子上，或制作在精美的卡紙上。這樣的話，我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句，就一目了然了！

　　當(dāng)我閱讀完這本名著后，就要拿去跟全班同學(xué)們交流，然后再互相借閱，這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話，叫做“一舉兩得”啊！

　　顏真卿說過一句話：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”這就是我這學(xué)期的讀書計(jì)劃。看起來雖然做起來很容易，但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個(gè)讀書計(jì)劃，不管有多難，我都要讀下去！相信我吧！

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

讀書計(jì)劃篇2

　　在上學(xué)期，我們班在學(xué)校“讓書香溢滿校園，讓書香浸潤(rùn)心靈”的積極號(hào)召下，掀起了積累“小學(xué)生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮，取得了較好的成績(jī)，班級(jí)讀書積累計(jì)劃。

　　在本學(xué)期，我們會(huì)再提高到一個(gè)新的層次，爭(zhēng)取達(dá)到弟子規(guī)都背下來。同時(shí)，我將號(hào)召學(xué)生多讀書，讀好書，達(dá)到閱讀5萬字。

　　為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，特制定具體措施如下：

　　1、評(píng)比欄：

　　我會(huì)把每個(gè)學(xué)生的名字寫上，并把每一頁寫上，背下來一頁，貼一個(gè)小笑臉，讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進(jìn)步，更促進(jìn)他們積極主動(dòng)地去背弟子規(guī)。班級(jí)形成人人比背弟子規(guī)，人人都不甘落后的班風(fēng)。

　　2、考核辦法：

　　為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我會(huì)靈活地進(jìn)行考核制度的改變，只要是能背下來的，我就選這個(gè)同學(xué)當(dāng)考官，負(fù)責(zé)考其他同學(xué)，任期是一周。這樣可以調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有目標(biāo)和動(dòng)力。同時(shí)考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生又鍛煉了能力。達(dá)到了效果。提高了工作效率。

　　3、共同進(jìn)步：

　　為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識(shí)，同時(shí)能有針對(duì)性的加以指導(dǎo)，我會(huì)定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結(jié)成互助組，讓其他們?cè)诮涣鞯倪^程中互相幫助。達(dá)到共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的目的。

　　通過本學(xué)期的積累，我將和學(xué)生一起努力，完成學(xué)校制定的積累計(jì)劃，并達(dá)到積累的目的，提高學(xué)生的語文綜合能力。

讀書計(jì)劃篇3

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和讀書計(jì)劃，本學(xué)期繼續(xù)開展書香校園活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，廣讀書。深入開展讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，力爭(zhēng)通過讀書活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書香班級(jí)。結(jié)合本班實(shí)際制訂班級(jí)課外閱讀計(jì)劃如下：

　　一、本學(xué)學(xué)期讀書總目標(biāo)

　　1.繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

　　2.重在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的一些方法。通過大量閱讀增強(qiáng)語言的表達(dá)能力，理解能力和閱讀能力。

　　3.本學(xué)期每人必讀6本書，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。

　　4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫精讀書，繼續(xù)嘗試寫簡(jiǎn)單的批注。（一句話或兩句話）

　　5.逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，積累好詞、佳句，鼓勵(lì)學(xué)生在習(xí)作上運(yùn)用，讀書與習(xí)作有機(jī)結(jié)合起來。

　　二、讀書活動(dòng)具體措施：

　　1、晨讀訓(xùn)練

　　充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生朗讀技巧，以《詩經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓(xùn)練，以教師范讀，指導(dǎo)讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對(duì)讀等多種方式進(jìn)行訓(xùn)練。每天把內(nèi)容寫在小黑板上，讓學(xué)生養(yǎng)成早晨到校后自覺誦讀的習(xí)慣。

　　以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵(lì)學(xué)生讀書。風(fēng)雨無阻，最終達(dá)到熟讀成誦的目的。

　　2．讀書課訓(xùn)練：

　　（1）上好每周一下午第二節(jié)課的讀書課。與學(xué)生一起讀必讀書目，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。如：寫批注；做讀書筆記，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩的段落（記在積累本上）；寫讀后感，聯(lián)系自己實(shí)際寫出自己的真實(shí)感受等。好的書或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書不厭百回讀，深思熟慮子自知。

　　（2）每月都有規(guī)定的書目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書目：《感恩老師100個(gè)故事》；《我要做個(gè)好孩子》；《父與子全集》；《班長(zhǎng)下臺(tái)》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來讀，其余的利用寒假讀完。

　　（3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內(nèi)容、情節(jié)，容易引發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的欲望。

　　（4）開展豐富多彩的.活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。在讀書期間開展豐富多彩

　　的活動(dòng)。如每節(jié)語文課開始的“誦讀展示”；還可以開展一些“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　每周讓學(xué)生輪流上講臺(tái)口頭交流讀書內(nèi)容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達(dá)能力，也促使他們更好地去閱讀書。

　　3、開放班級(jí)的小書庫(kù)

　　為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書，有足夠的書讀，我們班合理利用“班級(jí)讀書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角，在本班范圍內(nèi)“互通有無-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了解決。“書非借不能讀也”孩子們也一樣，總認(rèn)為別人的書好。班級(jí)的圖書角，每天中午都定期進(jìn)行開放。有專人管理與記錄。

　　4、教給學(xué)生寫讀書筆記的方法，利用多寫多鼓勵(lì)的原則，（質(zhì)量要求無需過高）本學(xué)期主要是達(dá)到學(xué)生想寫、愿意寫的目地。要寫自己真實(shí)的想法。

　　5、讀寫結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語，精彩段落。學(xué)習(xí)作者的習(xí)作方法與構(gòu)思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫作能力。

　　6、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

　　繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。

　　養(yǎng)成愛做讀書筆記的習(xí)慣。提倡寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)，隨時(shí)記在讀書筆記上。

　　養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣。不折角，不撕頁等。

　　讀書姿勢(shì)正確的好習(xí)慣。

　　7、貴在堅(jiān)持，要加大監(jiān)督的力度。每天早自習(xí)之前由學(xué)習(xí)委員或小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

　　8、要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大量配合

　　學(xué)生在校的讀書時(shí)間畢竟有限。如果爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，那樣會(huì)起到事半功倍的效果。要求家長(zhǎng)每天必須監(jiān)督孩子讀40分鐘的書，并要求簽上字。鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行親子讀書活動(dòng)。

　　總之，本學(xué)期我繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生在書本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣、一種動(dòng)力、一種人生的財(cái)富。讓好書伴著六年一班的這些可愛的孩子們一起成長(zhǎng)吧！

讀書計(jì)劃篇4

　　曾有一句格言：書讀百遍，其益自現(xiàn)。就是啊！書就是一艘可以渡過苦海的船。書就是點(diǎn)綴乏味生活的一抹五光十色的風(fēng)景。為了使自己更好地暢游在書的海洋里，我給自己做了個(gè)讀書計(jì)劃：

　　在第二屆讀書節(jié)期間，我準(zhǔn)備讀以下幾本好書比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長(zhǎng)襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時(shí)來讀書。要做到“書讀好，讀好書，讀書好”這一要求。并且讀完一本好書感思要同大家分享。把感悟?qū)懗晌恼拢?xì)細(xì)品味書帶給我們無限的知識(shí)和無窮的樂趣！

　　最后希望同學(xué)們也能進(jìn)入到書的海洋里一起遨游，在書香里陶醉……同學(xué)們行動(dòng)起來吧！做一個(gè)有知識(shí)，有文才的人！祝愿第二屆讀書節(jié)舉辦得圓滿成功！

讀書計(jì)劃篇5

　　曾聽有人說：“做好事不難，難的是一輩子做好事。”同樣“一個(gè)人讀書不難，難的是一輩子讀書。”然而“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀書，我們才能成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書開始的呢？

　　我也曾有幸聆聽多位特級(jí)教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們?nèi)绱撕?jiǎn)樸的教學(xué)結(jié)構(gòu)，為何能變幻出具有如此豐富內(nèi)涵的過程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒有什么了？我發(fā)現(xiàn)，每一位特級(jí)教師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對(duì)文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如讀書廣而精等。所有這些，都昭示著他們豐厚的人文底蘊(yùn)。正是具備了深厚的文化底蘊(yùn)才使他們?cè)谡n堂上能得法于無法，從而“無法無天”。

　　這使我懂得，比學(xué)習(xí)大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書，讀好書，好讀書。為了促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

　　2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

　　二、讀書資料：

　　蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活與斗爭(zhēng)事跡的書（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書（即心理學(xué)方面的書。）”

　　我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書籍：

　　1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。

　　2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

　　3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

　　4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

　　5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。

　　三、讀書方法及措施

　　1、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實(shí)用。

　　2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

　　4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

　　為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來備課了。期望自己每一天能不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，與學(xué)生共成長(zhǎng)吧！