讀書計劃

時間：2022-06-20 09:39:24 讀書計劃我要投稿

【精品】讀書計劃模板匯編九篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的讀書計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】讀書計劃模板匯編九篇

讀書計劃篇1

　　一.讀書指導思想：

　　用心參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養，滿足學校建設學習型組織的需要。

　　二.讀書目標:

　　1.讓自己成為更富內涵的老師.透過學習教育的經典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益。

　　2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學習型學校的建設之中。

　　三、讀書資料：

　　1、經典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

　　2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》

　　3、一般閱讀：《小學數學教育》《小學教學》

　　四、我的讀書措施：

　　1、根據學校讀書活動規劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

　　2.充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

　　3.讀書活動與課堂教學相結合。邊學習教育理論，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我的反思。

　　4.主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用群眾備課、業務學習、教研活動的時間，用心和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

　　5.每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。

　　認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀，做到理論聯系實際，不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記，認真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養，逐步培養自身良好的閱讀習慣。

讀書計劃篇2

　　計劃是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。

　　要有目的，有計劃地讀書

　　面對浩瀚的書海，如果讀書沒有目的和計劃，將會無所適從。

　　中學生的大部分時間是在課堂上度過的，每天又要完成當天的學習任務，因此，可供閱讀的時間，尤其是課外閱讀的時間并不多，如果讀書再沒有目的和計劃，就會使寶貴的閱讀時間得不到充分地有價值地利用。

　　中學生的閱讀應以達到這樣的目的為出發點：

　　有利于基礎知識的學習，有利于發揮自己的特長，有利于彌補自己的弱點，有利于閱讀能力的提高。

　　安排閱讀計劃時要注意：

　　圍繞課本閱讀一些有關的課外書。例如，讀一些與課內學習有關的科技史，人物傳記，這樣有助于提高課內學習的興趣，充實課內學習的內容，使思維更加活躍。

　　圍繞自己的愛好或特點讀一些有關的課外讀物，一個愛好理科的學生，可以定期到閱覽室讀有關的報紙雜志，一個喜歡文科的學生，可以定期去讀各種文學刊物，也可以利用假期閱讀文學名著。

　　至于課外書的選擇，可以請教老師，請教高年級的優秀生或同班的同學，也可以請教家長。把他們的好經驗學過來，實在是一種省時間的好辦法，選好一本書，就可以用較少的時間得到較大的收獲。

　　書選好了，再把讀書的時間分配好，不僅可以提高讀書的.效率，也不至于沖擊課內的學習。長期堅持下去，學習中的弱點就可以得到彌補，個人的特長就可以得到發展，既促進了課內的學習，又豐富了課外的精神生活。

　　總結：不少學生讀書缺乏目的和計劃，一昧地從興趣出發，常常看一些偵探小說、武俠小說，達到了愛不釋手的地步，為看這些書而開夜車，不完成作業，結果嚴重干擾和影響了課內的學習，這是一種不好的讀書傾向。

讀書計劃篇3

　　以新課程理念為行動指南、以全面推進素質教育為根本目的、以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點、樹立大閱讀觀、拓寬學生學習知識的渠道、引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神、培養學生的學習興趣和自主學習能力、為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際、特制定我校課外閱讀活動計劃。

　　一、讀書社名字：靜遠書社

　　“靜遠”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠。”讀書需靜心、誠如《誡子篇》中“夫學須靜也、才須學也、非學無以廣才、非志無以成學”。因此、我們希望路小的教師在讀書的氛圍中、能堅守一份寧靜、養練一顆“致遠”之心、此番讀書心境、靜心方能“凈心”。

　　二、活動目的：

　　根據鎮教師讀書社團精神、成立本校教師讀書社團、以帶動全校教師更加順利地開展讀書活動、提高教師的專業和理論素質、培養出完美的讀書人格。

　　三、我們的讀書目標：

　　（一）知識上：讓讀書豐富我們的教育視野

　　（二）思想上：讓讀書豐滿我們的教育靈魂

　　（三）精神上：讓讀書豐厚我們的教育人生。

　　四、遵循思路：

　　1、以原理掌握、方法習得為基礎、以專業拓展、學科縱深為發展、引發教師可持續發展的思考、從而養成終身閱讀的良好習慣；

　　2、弘揚科學精神和人文精神、在重視科學性的基礎上、彰顯人文性；

　　3、在經典讀物中汲取營養、用時代的眼光去衡量、展望、把真正優秀的中外讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經典。

　　4、在讀書過程中、把讀書活動作為教師“行動研究”或者“校本教學研究”的一個部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計？？”的發展過程中、將讀書活動融入到我們的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟、不斷為發現問題和解決問題、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。

　　5、在進行讀書活動的同時、積極促進開展師生共讀活動、制訂讀書計劃、確定讀書范圍、養成良好的閱讀習慣。

　　五、開展讀書活動的主要措施：

　　1、以自學為主、在課外和休息日主動學習、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。

　　“讀書活動計劃”分三個“領域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領域中各選一本自己感興趣的書、構成自己的“三本書”。在每學期、重點閱讀自己選擇的“三本書”。（也可以在每學期任意選擇一本書重點閱讀、同時泛讀其他推薦書）

　　2、定期開展學校讀書社活動、交流讀書心得。

　　3、理論聯系實際、將讀書收獲在實踐中不斷探索、實踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。

　　六、實施辦法

　　1、宣傳發動、組建讀書社團。

　　在全鎮讀書社團成立后、學校集中召開會議、共同研究商討社團名稱、制定社團讀書計劃、并迅速組建學校讀書社團、本著積極參與、民主管理、自我激勵、堅持不懈的方針、營造濃厚的讀書氛圍、促進教師自我發展。

　　2、制定個人讀書計劃。

　　社團教師要結合自己教育教學工作實際、選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學專著、制定自己的個人讀書計劃。（注：本學期必讀書籍是《給教師的一百條建議》）

　　3、提供讀書條件。

　　（1）根據市教育局每年向中小學教師推薦讀書書目、學校購買一定數量的教育理論書籍、雜志、保證集體學習用書。

　　（2）每學期由每位教師精選1～2本對教師個人成長有益的書籍。

　　（3）學校開設教師閱覽室、配備一定數量的教育刊物、保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地、創建“辦公室文化”。

　　（4）經費投入：每年教師自主購買書籍刊物、學校給予50%資金補助。

　　4、搭建讀書平臺。

　　在自己的博客或學校的網站上開辟“讀書伴我成長”專欄、分享、記錄讀書的快樂。

　　5、樹立讀書典型。

　　每學期全校要對讀書活動進行全面總結、樹立典型、評選讀書學習型教師。

　　6、建立讀書制度：

　　（1）將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃、建立長效的管理機制、完善教師讀書的獎勵機制、將讀書活動與年終考核相結合。

　　（2）定期進行督促檢查、指導、注重讀書實效、避免走過場、搞形式。

讀書計劃篇4

　　書是人類進步的階梯，讀書多了，可以陶冶一個人的情操，可以讓我們的知識面更加寬廣，可以讓我們知道很多我們平時不能知道的事情。我們每個人都需要用讀書來充實自己的精神世界，所以我給自己制定了讀書計劃!

　　一、讀書內容

　　小學生的思維發展非常迅速，尤其是具體形象思維。有很多學校都組織學生購買一些精品書籍，如《夏洛的網》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學喜歡讀漫畫之類的書籍，還有一些同學喜歡看《西游記》一類的名著。不管讀哪一類的書，我們都要用心去讀，真正從書中汲取營養，在這個過程當中，領悟并熟記一些名言警句也是必要的，它能開拓我們的視野。

　　二、讀書時間

　　在小學，一般每周都有兩節閱讀課，而這兩堂課是保證學生的讀書時間。我們要養成良好的讀書習慣。有些同學寧愿將寶貴的時間拿來閑聊玩耍，也不愿去讀書。看書即可以增加知識，更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂，何樂而不為呢?魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會有的。”我們可以將中午和晚上的時間用來讀書。雙休日的時候，也可以適當的看一些書，適時寫下讀書心得，長此以往，收獲定會不淺。

　　讀書好，讀好書，相信讀了更多的好書之后，我們一定可以成為精神上的富翁!一起制定讀書計劃，一起讀更多的好書，從書中找到快樂吧!

讀書計劃篇5

　　閱讀讀書使人明智，堅持不懈地閱讀讀書學習，就會使我們的精神世界得到充實，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能貼合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，在教育局領導和校領導的指導下，特制訂個人閱讀讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

　　透過閱讀讀書鍛煉思維潛力和對教育問題的批評性思考潛力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;透過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

　　二、閱讀讀書目標：

　　1、透過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、透過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為貼合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。

　　三、閱讀讀書資料：

　　本學期已名著《給老師的一百條推薦》為重點，在上學期讀過的基礎出，細細研究。根據閱讀讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得，做好筆記。然后繼續學習《教育新理念》，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平，學習過程中記下自己的觀點和看法，寫好閱讀讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中老師行為的變化，充分發揮網上自選共享的優勢，經常上網學習，在了解別人學習方法的同時，改善自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際，寫好學習體會，做好學習筆記。學習《多元化智能》，指導教育教學工作，理論與實踐相結合，構成自己的成果，更好地促進學生素質的發展。學習《老師專業化的理論與實踐》，結合自己的專科教學的需要，利用課余時間到圖書室多閱讀讀書，努力做到給學生一杯水，自己務必要有一桶水才行，同時記好閱讀讀書筆記，寫好心得體會。

　　四、主要措施：

　　1、每一天確保一小時的閱讀讀書時間。每周撰寫一篇閱讀讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的閱讀讀書心得體會或論文;保證閱讀讀書的效果，并學以致用。

　　2、閱讀讀書活動做到“六個結合”：閱讀讀書與反思相結合，提倡帶著問題閱讀讀書，研究問題，解決問題;閱讀讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;閱讀讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;閱讀讀書與課改相結合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;閱讀讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。

　　3、建立個人成長記錄袋。資料有個人簡介、學習材料、閱讀讀書體會、工作成果等。

　　五、閱讀讀書形式：

　　1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好閱讀讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓閱讀讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。

　　2、堅持用心參加各種培訓活動，如老師進修學校組織的繼續教育活動，學校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理，課堂教學等先進理念，邊學習，邊教學，使理論聯系實際落到實處。

　　3、閱讀讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展帶給開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思。做到每學期聽課不少于20節。

讀書計劃篇6

　　世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。天下風光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無須回走前年，便可穿水泊穿梁山，結實英雄好漢。我們無須逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無須跋山涉水，便可領略到名師大家的教學風范。

　　蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”教師愛好讀書有助于攝取更多的信息和思想養料，有利于創新教學活動，培養學生的智慧，教師的讀書人格可以感染、熏陶學生人格的健康成長。

　　一、指導思想。

　　秉承“學高為師，身正為范”的原則，通過閱讀名著，形成正確的人生信念，激發超越自我的熱情；通過學習教育經典理論，指導與反思自己的教育實踐，更新觀念，進行教育創新，真正使讀書學習成為一種生活習慣。

　　二、讀書目標。

　　1、閱讀古今名著，提高生活的熱情，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”，從而適應社會發展的需求。

　　2、研讀教育專著，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展，引發教師可持續的思考，爭做學習型教師。不斷增長職業智慧，使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。

　　3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域，豐富精神內涵，讓讀書學習成為每天生活的需要。

　　三、讀書活動具體安排。

　　1、讀書學習以自學為主，充分利用課余時間閱讀專著以及自選教育理論和學科專業知識等方面的專著。尋求好的教法以省時、高效地達成新的教學目標。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　2、充分利用現有藏書，積極購書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著，豐富自身的文學涵養，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。

　　3、把教研活動和業務學習后的時間作為自己固定的讀書活動時間，及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，和同行討論教學中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。

　　4、要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得，積極參與讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。

　　5、讓讀書活動與課堂教學效果和相關教學活動相結合。本著學用一致、學以致用的原則，積極參與各種教師培訓活動，在實踐中加強學習與反思，做到每學期聽課不少于20節，積極參加市局組織的教師繼續教育公共必修知識的考核培訓。

讀書計劃篇7

　　我非常的愛看書，因為我媽媽從小就愛看書。我們都覺得這是我媽媽遺傳給我的。現在開心的暑假開始了，我想要買一些書看，于是我媽媽帶我去了書城，讓我自己挑書，我好開心啊！

　　我挑了好多喜歡的書，其中有我最喜歡的沈石溪的動物小說——《最后一頭戰象》和《在被狐貍騙一次》；還有科幻小說《地心游記》我覺得這本書最好了，它講的是一個動人心魄的探險故事，不但是內容我很喜歡，而且這本書的字特別大，看起來不費眼睛；還有歷史故事《三國演義》，不過我買的是青少版的，等我再大一點就讓媽媽給我買原版的。我以后每天都讀一個小時的書，如果可以多看我還想看一個小時，不過我看的每一本書我都畫著好詞好句，因為這樣我可以有更多的知識。

讀書計劃篇8

　　一、總目標：

　　通過讀書活動，激發學生讀書的熱情，培養他們良好的課外閱讀習慣和興趣；通過讀書活動，讓學生增長知識，開闊眼界，陶冶情操，學會明理，明會做人；通過讀書活動，達到人人愛讀書、多讀書、讀好書的目的，形成濃郁的書香校園氣息。

　　二、總要求：

　　各班級以三月規范月為契機，積極開展讀書活動，努力打造書香班級，構建書香校園。活動提倡人人參與、師生共讀，也可根據各年齡段學生特點，老師推薦相關名著，充分利用課外時間，進行閱讀。在此基礎上，舉辦豐富多彩的讀書交流活動，真正讓學生愛讀書、讀好書。

　　三、組織保證：

　　組長：

　　組員：

　　四、活動安排：

　　第一階段：啟動階段

　　1、召開由語文老師參加的讀書活動宣傳大會。

　　2、排查了解本班學生讀書情況。

　　3、制定班級讀書計劃和學生讀書計劃。

　　4、建立學生借書卡。

　　5、完善班級圖書角。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、認真組織學生扎實有效地開展讀書活動。

　　2、做好學生讀書的指導工作。

　　3、檢查、反饋學生讀書情況。

　　4、安排學生寫讀書體會，做些讀書筆記。

　　第三階段：考核評價階段

　　1、舉辦班級讀書交流會活動。

　　2、開展讀書征文活動。

　　3、舉行讀書演講活動。

　　4、讀書手抄報比賽。

　　5、讀書故事會比賽。

　　第四階段：總結表彰階段

　　1、評選學校“讀書之星”。

　　2、評選“書香班級”。

　　3、評選優秀指導老師。

　　4、進行學校、班級讀書活動總結。

　　五、具體措施及要求：

　　1、學校領導、指導老師要高度重視，加強責任，積極主動地去宣傳、組織，形成濃厚的校園讀書氛圍。

　　2、各班級要認真落實班級讀書活動計劃，并扎實開展。

　　3、根據班級實際、學生年齡的特點，指導老師幫助學生選好讀書品種，確定讀書目錄。

　　4、適時開放讀書時間、圖書角、圖書室，充分利用早讀課、午自習、課外等時間進行讀書，積極鼓勵學生在家讀書。

　　5、學校根據讀書活動計劃，對各班定期檢查、評比、表彰。

　　1、每班設立圖書角。由于學校圖書館的藏書有限，要充分發揮學生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學校圖書館藏書不足情況下的補充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。

　　2、教師可到學校的圖書館、閱覽室幫助學生借閱圖書，并鼓勵學生準備摘錄本摘抄好詞好句。

　　3、各班主任發動每個學生養成良好的讀書習慣，善于收集資料，形成剪報集或讀書筆記本，各班可在期末進行評選、展示。

　　讀書活動是新課程標準實施下學校教學的延續和補充，作為學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生造就一個溫馨、舒適、諧和的育人環境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學質量作出貢獻！

讀書計劃篇9

　　假期馬上就要結束了，我已經五年級了，講一個嶄新的面貌進入這下學期，在這半年里，我要做到積極向上，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要給我這半學期制定一個學習計劃。我要珍惜每分每秒。當遇到自己不能夠決的問題時，虛心請教同學或請教老師。我有很多不足：老師講的不是不會，但卻總是出錯，一到考試的時候就粗心、馬虎。而且對一些難的題，很少出錯，反而簡單的一些題，卻經常出錯，有時，就連英語聽力也犯錯。

　　于是，我根據自己的不足，制定了幾個學習計劃：

　　1、認真專心致志的完成作業，以端正求學的態度對待每一門功課。

　　2、沒填寫完成作業后，復習當天的學習的內容，將當天的學習內容牢牢記住，并預習第二天的上課內容，為第二天的積極發言做準備。

　　3、但遇到自己不會的，不懂的問題時，要及時的請教老師，知道自己將這個問題弄明白的時才能夠罷休，堅決不能不懂裝懂。

　　4、每天晚上睡覺前聽30分鐘的英語，訓練自己的聽力。

　　5、在考試的時候，認真對待每一道題，簡單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能夠輕易放任何一道不懂的題。

　　6、要做到上課時認真聽講，積極發言，不做小動作。爭取將老師上課講的內容全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每天按時整理課堂筆記，丹田內容當天復習，當天掌握。現將基礎知識做好，弄明白，之后在基礎知識好的情況不做一些專項訓練。重點的學習內容由難到易逐一解決。

　　7、每天按時朗讀三篇作文，增加詞匯和多學習一些好句和好段，以防在考試當中應頻凡而扣分。

　　在學習中，確定學習目標，也很重要，制定學習目標就是做了一個努力的方向，正確的學習目標，能夠激勵著人前進，沒有學習目標，就是對事件的極大浪費。我暫時的目標是進入全班前5名。

　　定了學習計劃，就一定要執行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭取向最高的境界奮斗。

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