讀書的筆記

時間：2024-05-30 08:52:58 讀書筆記我要投稿

讀書的筆記(合集15篇)

　　當閱讀了一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家整理的讀書的筆記，希望對大家有所幫助。

讀書的筆記(合集15篇)

讀書的筆記1

　　持而盈之，不如其已；揣而銳之，不可長保。金玉滿堂，莫之能守；寶貴而驕，自遺其咎。功成身退，天之道。

　　這章相對來說容易理解一些，也是老子對我們貪戀、欲望的一種告誡。擁有的太多甚至滿溢，不如停止；修煉得越來越銳利（變得越來越強大，以便于贏得競爭），是得不到長久的；富貴很難長久，如果富而驕，則一定會招致禍患。功成身退，才合乎天道。

　　對于最后一句，不僅從歷史上講是真理，所謂“鳥盡弓藏，兔死狗烹”就是說的這個道理，也是告誡我們個人的成長，或許在人生的第一個階段，從無知到對知識理性的追求，從貧困到對成功的`追求，從無能到創造價值的追求，可能無可厚非，但是就像前面講的“未曾拿起，何言放下；既已拿起，也理應而且終將放下”。

　　“人要有出世的精神才可以做入世的事業，要把自己的事業當作一件藝術品看待，只求滿意理想和情趣，不斤斤計較于，才可以有一番真正的成就，偉大的事業都出于宏遠的眼見和豁達的胸懷”，這是我存儲于手機上的一句話，是朱光潛說的，或許是從另一個角度來解釋“功成身退，天之道”吧。

讀書的筆記2

　　很偶然的機會，今天又看了一次朱自清的《背影》，這已經是我第三次閱讀這篇文章，也是我第三次就這篇文章有感而發。雖然是第三次看，但它對我的觸動還是很，所以，我決定用文字來記住我此時的情感。

　　開始閱讀時，并沒有太深刻的感動，也不能理解它為什么那么“火”？只是認為他（作者）當時的家境很差，有些同情罷了。直到文章的倒數第二段，他用了非常細膩的文筆在對父親如何托著胖重的身軀，蹣跚的越過欄桿時背影的描寫，才使我的心里才產生了一種酸酸的`感覺，（同時這是也讓作者自己感到心酸與感動的瞬間）特別是緊跟著在最后一段，對父親之后一段時間心情、生活上的描述以及在給他的回信中說的話，使每一位和我一樣的讀者產生共鳴，徹底被打動，同時將文章中想要體現的情感推向高潮……

讀書的筆記3

　　家，對于我們來說是幸福的象征，溫暖的標志。它給那些失落和悲觀的人帶來希望和光明。但是，在巴金先生的筆下，家失去了原有的溫馨，被封建禮教束縛著，下面就讓我們走進這本書的世界。

　　《家》描寫的是高公館的這個封建家庭，小說從表面看，高家“一家人讀書知禮、事事如意”，家庭內部尊卑有序，禮法森嚴；但實際上，在這個大家族中處處都充滿著激烈的爾虞我詐和勾心斗角。為了爭奪家產，陳姨太、克安、克定等打著維護家族榮譽和高老太爺的招牌，耍盡了花招：他們先是鬧“鬼”，嚇死了老太爺；接著又鬧“避血光”，害死了瑞玨；他們很清楚是軍閥混戰，導致商場被毀，但卻硬逼覺新賠償股票的損失；還在老太爺尸骨未寒時大鬧分家。小說中塑造了覺慧、覺民、覺新這三個性格迥異的兄弟在為自己的理想奮斗：覺新處于長房長孫的位置，有著較強傳統觀念的人，為了維護家庭，他凡事采取“不抵抗主義”，他處處表現出逆來順受、委曲求全的性格特征。他希望這個大家庭能和平共處，每一個人都生活好，因此他一方面遵從祖父意愿，一方面又幫助覺民逃婚、覺慧離家；覺慧、覺民、琴三個受到新思想的影響的青年投身革命，用自己的筆去教化他人，傳播新思想。

　　在那個黑暗的年代，有許多人遭到封建禮教迫害，覺新就是受它毒害的典型例子。他雖有一腔沖破舊禮教的熱血，但卻失敗既而沉淪了。因為他受的毒害實在太深，在強大的勢力下他無可選擇，只能屈服。就因為他服從，放棄了出國留學的夢想，割舍了自己的愛情，最后又礙于壓力致妻子慘死，這一切都表現出他的懦弱。

　　相比覺新，我更欣賞覺慧，在這樣的環境下，他大膽地與舊禮教抗爭，勇敢追求自己的理想，接受新思想的洗禮。他勇于發表自己的看法，抨擊舊社會，用自己的文章去影響更多的人。

　　在這種社會中，人們看不到光明，看不到希望，過著行尸走肉的生活，覺新就是代表之一。但在這樣的`環境下，還是有擁有新思想的人們，他們帶領人們走出了這個可怕的囚籠，一步步開導人們，就像主人公覺慧一樣，掙脫了牢籠，舍棄了自己從小長大的家，遠赴他鄉去尋找自己所追求的光明，他這份敢于追求新思想、敢于探索、敢愛敢恨的熱情與毅力值得我們學習。

　　《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人生青春、生命的封建禮教進行了極度諷刺，對那些在禮教的重壓下受苦掙扎的人們給予了無限同情，對那些爭取自由生活、新思想的人進行了大力歌頌。

　　這個社會永遠都是在進步的，即使是在最陰暗的時候，也會有人去爭取自由。沒有什么可以阻擋時代的潮流。雖然在流經的途中，總會遇到艱難險阻，但，沒有什么可以阻擋和改變它的流向，因為這種水流具有排山倒海之勢，可以輕易擊倒沿途的阻礙，朝著那唯一的海洋流去。

讀書的筆記4

　　寬容是一時的忍讓，寬容是一種力量，寬容也是一種美德，更是成長的綠蔭。這就是我今天讀完《寬容》后的感想。

　　《寬容》主要寫了作者生病住院，一位年輕的護士為作者扎針，可是打了兩下也沒扎中，妻子非常惱火，就叫她請她們的護士長過來，可作者卻沒有責備她，反而鼓勵她，讓她再扎一針，最后護士用力插入血管，終于一針見血。

　　作者待人如此寬容，而我常為一些小事斤斤計較，和作者比起來，我真是慚愧不已。記得有一次，小明在交作業的時候，因為跑得太快，不小心撞到了我的鉛筆盒，只聽見“砰”的一聲，我的鉛筆盒狠狠地摔在了地上。我頓時氣得火冒三丈，一下子站起來，手指著小明的鼻子大聲地說：“你干嘛跑那么快呀，你看，我的.鉛筆盒都被摔壞了。”“我…我…我不是故意的，對不起。”小明支支吾吾地說。“對不起有什么用，我的鉛筆盒都壞了，你賠給我。”我氣勢洶洶地說。頓時小明漲紅了臉，低著頭不說話。第二天，在我的桌子上出現了一個新鉛筆盒，比我原來那個更精致，可我卻怎么也樂不起來。從那以后，我們再也不說話了，總是覺得有堵墻把我和小明的友誼給擋住了。

　　讀了《寬容》這篇文章，我豁然開朗，他讓我明白不能為一點小事而斤斤計較，要像文中的作者一樣學會寬容。即使別人犯錯，我也要原諒他們，這樣才會得到更多的朋友。難怪紀伯倫曾經說：一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

　　寬容是冬日和煦的陽光，會融化了你心中寒冷的冰塊；寬容是夏日里的一陣涼風，會帶給你無限的涼爽；寬容是夏日里的一層綠蔭，會幫你遮住刺目的日光。我決定了，明天就帶著歉意和鉛筆盒，去拾起我和小明丟失的友誼。

讀書的筆記5

　　“活著”在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不上來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受顯示給與我們的幸福和苦難。無聊。和平庸。作為一部作品，《活著》講述了一個人和他的命運之間的友情，這是最為感人的友情，因為他們互相感激，同時也互相仇恨；他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。

　　福貴，這個曾經風光一時的富家少爺因為年輕時無所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自己和家人一生的幸福。他終于在貧困中覺悟，也許那并不算遲。可厄運的陰影一直追隨著他的`腳步，殘暴地奪走每一個與他有緣的人的生命，毫不同情。他的父母在家境敗落后相繼死去，傷痛還未平復，與自己同甘共苦的妻也離他而去。最后，連他唯一的孫也沒有逃過死神的魔掌，只剩下他一個人孤獨地活著。

　　福貴親手埋葬了六個至親至的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經了那么多另人難以想象的苦難之后，他學會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

　　記得有那樣一句話：生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么。

讀書的筆記6

　　從《名人傳》一書中，我知道了，世上的英雄有兩種，第一種是通常所稱的英雄人物。那種憑借強力，在虛榮或個人野心驅策下的英雄，這只能給人類釀造巨大的災難。另一種也就是正真的英雄，那只不過是人類的忠仆，但卻具有偉大的品格。

　　之所以偉大，是因為他們能傾心為人類和社會服務。他們和我們一樣，經受著生活的.各種洗禮，甚至遭受了超越常人的磨難，但他們依然為我們留下了寶貴的藝術和文化遺產。無法解脫的痛苦又何嘗不是另一種生命的養料，這正好應驗了一句名言：痛苦是有益的，因為至少我們沒有作惡。

　　要想成功，就必須要有驚人的毅力和不屈不撓的精神，正如蕭伯納所說的：所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人、入迷的人和忘我的人。《名人傳》中描述的三位英雄都是為了尋求真理，創造真、善、美的不朽杰作而現出了畢生精力。這又讓我想起了一位名人——哥白尼。

讀書的筆記7

　　19世紀俄國生理學家巴甫洛夫發現的：狗在看到肉后，總會流口水。于是巴甫洛夫每次給狗吃肉之前，就按蜂鳴器。多次反復后，即使蜂鳴器響過后沒有食物，狗一樣會分泌唾液。但如果蜂鳴器響過后不給食物，狗對該聲音的反應就會愈來愈弱，分泌的唾液一次比一次少。

　　近讀張鷟《朝野僉載》（上海古籍出版社20xx年11月）（第35頁），發現在我國唐代，發現就有人早已運用“條件反射”牟利的例子了——只是沒有把它形成“原理”，結果讓巴浦洛夫占了先手，真可惜！《朝野僉載》卷三有如下記載：

　　東海孝子郭純喪母，每哭則群鳥大集，使驗有實，旌表門閭。后訪乃是孝子每哭，即散餅食于地，群鳥爭來食之。后如此，鳥聞哭聲以為度，莫不競湊，非有靈也。

　　河東孝子王燧家貓犬互乳其子，州縣上言，遂蒙旌表。乃是貓犬同時產子，取貓兒置狗窠中，狗子置貓窠內，慣食其乳，遂以為常，殆不可以異論也。

　　其實，我國最先利用這個原理的.應該推到曹操那里：

　　魏武行役，失汲道，軍皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饒子，甘酸，可以解渴。”士卒聞之，口皆出水。乘此得及前源。（南朝宋·劉義慶《世說新語·假譎》）

讀書的筆記8

　　《騙子》講述騙人是不應該的，《騙子》一文中說的是一個病情十分嚴重的人，已經有好幾天臥床不起了，他絕望地禱告眾神：“神啊，如果能使我病好，我一定奉獻100頭牛。”眾神想試驗他一下，就給他了靈丹妙藥讓他康復。他很高興，但是他并沒有用真的'一百頭牛，而是用面團做成了100頭牛來祭神靈。眾神認為他用騙術褻瀆神靈，就托夢告訴他，讓他到海邊去，說在那里可以找到1000塊雅典錢。那人高興極了，馬上穿好衣服直往海邊跑去。當他跑到海邊時候，連個錢毛兒也沒看見。反而遇到一伙海盜。海盜將他抓住，賣給人販子，賣了1000塊錢。

　　讀了這個故事我明白了，我們做人不能撒謊，要有誠信。要知道感恩。說謊而又貪財的人，是沒有好下場的。所言，大家要誠實守信，言出必行。

讀書的筆記9

　　前幾天，我們學習了《母雞》這篇課文，課文的主要內容是這樣的：

　　作者一向討厭母雞。因為母雞欺軟怕硬，不敢欺負公雞就欺負那忠厚的鴨子，并且叫起來沒完沒了。從前院嘎嘎到后院，一會兒又從后院嘎嘎到前院，特別愛炫耀自己。每到下蛋的時候，它就發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被它吵得受不下去。

　　但是，一次發生的事情讓作者用另一種眼光看待母雞。這只母雞轉眼間變成了一位母親，它擁有了一群雞雛，有了雞雛的雞媽媽變得負責、堅強、勇敢、無私，還總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或者什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身預備作戰。當發現一點兒可吃的東西時，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西馬上便放下，教它的`兒女吃，結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂像剛裝了一兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。在夜間有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳頂凄慘，任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

　　由雞媽媽我想到了我們的媽媽，我們的媽媽是不是和雞媽媽一樣呢？現在，有些小孩子在家就是“小皇帝”“小公主”，我就是這些“小皇帝”中的一員。

　　每天早晨，媽媽都把早餐擺在我面前，等我吃完還要問我午飯吃什么，每次我提的要求都不一樣，媽媽都會做出來。如果我說不好吃媽媽就會一路小跑到飯店去買，而我卻在家里嘻嘻哈哈的看電視，等到媽媽回來，就把飯菜倒在盤子里，把飯送到我面前，我吃飯時，媽媽坐在旁邊，我邊吃媽媽邊看著我笑，并且還說：“吃飽就好！”媽媽神情安詳，自然。

　　這就是母愛，無私的母愛、偉大的母愛、無言的母愛。

讀書的筆記10

　　《平衡》原先只想寫成大概不到一千字的小短文的，可是我越寫越矛盾，越看越矛盾，我感覺這已經不是一篇單純的文了。他是一個世界，小小的、我創造的世界，相信大概很多寫手在寫文的時候都有這樣的感覺吧。

　　來聊聊角色吧。

　　先是奈布，我自己在這篇文里最喜歡的角色大概就是他了，他熱愛戰爭卻又渴望和平，我想到了原原本本的那個奈布：他歷經無數的戰爭，終于退下戰場時，他發現自己根本忘不了鮮血的感覺，他接受了莊園的'邀請，成為了游戲中、我們眼中的奈布。我在描繪戰神的時候曾多次寫到他渴望戰斗，但是我在后來邪神的回憶里有這么寫青年的身后拖著一地的紅楓，對眼前高大的邪神說：“那樣也沒關系。”完完整整的回憶應該是：杰克詢問奈布的愿望是什么，奈布說是和平，杰克說那樣你會消失的，奈布卻笑著說沒關系。我想大概是這樣一個矛盾卻可愛的小先生，我筆下的杰克才會被感動，才會去陪那個孩子的吧。

　　再下一個是杰克，其實杰克也是個矛盾的個體。不知各位還記得我在文中寫的“阿斯加德”“華納海姆”“海姆冥界”等等一系列的東西嗎？那是北歐神話里出現的東西，北歐神話最后的結局是諸神黃昏，毀了整個世界的邪神洛基我讓杰克去頂替他了，我想邪神有著毀滅一切的力量啊，如果這個強大的人物有血有肉、有了情感會怎么樣呢？所以我才創造出了這個溫柔的卻有著可怕力量的邪神杰克。我之前不是說杰克也是個矛盾的個體嗎？不知道各位還記不記得我有這樣寫過杰克是個邪神，他有毀滅一切的力量，但是他懷中的小先生不希望看到這樣的結局，所以他沒有毀滅世界，而是選擇了去陪他的戰神。

　　這篇文的著重點大概是杰克奈布努力尋找對方，奈布死后邪神逼迫眾神之神的情景吧，但我留了私心，沒寫，我著重寫的是戰爭帶給奈布歡愉和杰克知道真相后的掙扎。不知道是為了襯托人物的鮮明角色還是不可抗力迫使我這么寫的，但我這么寫了，我看著這篇文，我覺得這大概就是命運吧。為什么那么覺得？因為我看了一遍又一遍，恢復了一遍又一遍，我覺得，這就是我理想中的結局，這就是我理想中的他們。

　　我發出來了，你們現在看到的《平衡》。

讀書的筆記11

　　花了三個小時讀完《戰馬》這一本小說書，故事并不是很長，大概170頁左右。但故事中感人至深的情節，卻讓我似乎和主角一起熱淚盈眶。

　　1914年，英國一個13歲的小男孩艾伯特第一次在馬廄前看見了小馬駒喬伊。喬伊本已被艾伯特的父親驚嚇過，不料卻成了友善的艾伯特的好朋友，他們共同愉快，彼此擔憂，喬伊學會了多種技巧，成為了一匹農用馬。可是好景不長，轉眼兩年悄然馳去，戰爭爆發了。作為農場主的父親面對瀕臨破產的農場，把喬伊賣給了軍隊，艾伯特傷心欲絕。買下喬伊的尼科爾斯上校向艾伯特保證，一定會照護好喬伊。

　　喬伊來到軍營參加訓練，與另一匹叫托普桑的戰馬，結成了生死戰友，一同分配到法國戰場。在戰場上，英國騎兵隊敵不過德國兵新研制出的機關槍，被打得大敗，尼科爾斯上校就此喪命于戰場。尼科爾斯上校在上戰場前已把自己畫喬伊的個人畫冊寄到了艾伯特的家中。當艾伯特得知喬伊已經失去了保護，便想方設法參軍到前線，最終成了獸醫站的一名護工，輾轉多個戰場，期待著有一天能跟喬伊重逢。

　　喬伊和戰友托普桑被德軍俘虜后，被指派拉馬車急救德軍傷員。雖然精心伺候，但血種太純的'黑馬托普桑還是死去了。正當喬伊為失去了一起經歷九死一生的同伴托普桑而悲痛時，受到驚嚇的喬伊極速逃離，一個不留神被鐵絲網刺傷了前腿，不知不覺中到了前線。英國德國兩個交戰國在前線，為了解救喬伊而暫時停火，最后英國的士兵們在扔硬幣中贏得了喬伊。

　　無數的戰火把喬伊洗禮，喬伊渾身是泥，疲憊不堪，轉進獸醫站后竟然遇到了艾伯特，在艾伯特的精心照料下，喬伊很快恢復了健康。戰爭最終結束，英國部隊要撤退，卻決定把包括把喬伊在內的所有戰馬賣光，一個老頭高價買下了喬伊，可誰知他孫女曾在戰爭中收養過喬伊，他很理解艾伯特，斷然將喬伊贈送給艾伯特。

　　悲歡合離，生死輾轉之間，深情眷眷的男孩艾伯特將永遠地和戰馬在一起。

　　看完《戰馬》，說實話我落了幾次淚，因為情節實在感人，一場場悲傷的離別，一條條死去的靈魂，作者刻畫了一幕幕生動的場景。《戰馬》將永遠印在我的腦海中。

讀書的筆記12

　　這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情，他三歲時，父親就因病逝世，他跟著媽媽和外婆來到外公家。外公是一個殘暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也和外祖父一樣是一個殘暴、自私的人，甚至兩個舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父經常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去知覺，結果大病一場，在如此黑暗的環境下，誰又能不害怕和恐懼呢？

　　然而，就在這樣的環境下，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，他如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而又孤獨的心，他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，正直的老工人、現身于科學的知識分子，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環境中人保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的.人，當然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同時教會阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死。

　　阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實中所有美好事物的過程中，逐漸地形成并發展起來的。

　　所以，我們要向《童年》中的主人公學習。只要我們能保持不滅的信心，不管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是悲傷的，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富有同情心的人。那么，你一定能迎來生命的輝煌！

讀書的筆記13

　　母親，一個多么熟悉的字眼；母愛，一個多么偉大的愛；母愛，一個多么感人的愛。自從我學了老舍先生的《母雞》一文，我才深深地感受到母親是多么為大。

　　剛開始讀這篇課文的時候，我也想老舍先生一樣討厭母雞。“它從前院嘎嘎到后院，由后院在嘎嘎到前院，每結沒完，而并沒有什么理由；討厭！”是吧？母雞真的很討厭！

　　“可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。”一個母親必定是一位英雄。真的，那只母雞變成了雞母親的時候，我才發現母親有多么偉大。

　　“當發現了一點可吃的東西它咕咕緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了兩個湯圓似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大公雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞都怕它三分。”一個母親，竟能做出這么勇敢的事，難道它還不偉大嗎？

　　由此，我想起了一件關于汶川地震的.事情：在地震發生的時候，一位母親用她的血肉之軀來保護自己的孩子，當志愿軍叔叔發現她們的時候，這位偉大的母親已經離開了人世。在她的懷里她的孩子正在安穩的睡著，在那位偉大的母親的手機里還有一條未發送的短信，里面寫著這樣一句話：親愛的孩子，如果你還活著，那么請你記住——媽媽永遠愛你！

　　母親，是海，無論你在哪里，母親都能見到你；母親，是風，在你需要安慰的時候她能照顧你；母親，是港灣，只要有母親，你就會有快樂！

讀書的筆記14

　　突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。

　　黑幕重重的政府機構，腐朽的上流社會造就了荒唐的法庭、黑暗的監獄、苦難的農村。人性：上流社會的人性。在這環境下，墮落，昏睡。

　　聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，荒淫無恥的生活再正常但是了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。

　　年輕的.時候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點把一塊自我從長輩那里繼承下來的土地分給了農民。如今繼承了超多土地的他，既不能放下產業，又不愿否定自我年輕時的觀點。

　　年輕的時候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對自我的行為產生了內疚。為了使自我愉悅，他迫使自我不去想她，發奮忘卻。表面上他成功了，但內心深處卻無法做到這一點，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是正因如此他才會在陪審席上認出喀秋莎后如坐針氈，內心展開一場復雜而痛苦的斗爭。

　　聶赫留朵夫精神上盡管還有健康的因素，“精神的人”與“的人”常在他內心發生沖突，他還幾次進行“靈魂的凈化”。他在法庭上認出瑪絲洛娃后，主動上監獄去求她寬恕，并愿意與其結婚，以此來贖罪，可他正真地覺醒了嗎？

　　沒有！在法庭上他心驚肉跳，并非正因譴責自我的可恥行為，而是擔憂自我名譽掃地，“目前他說思考的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護人不好把這事和盤托出。”

　　但他又邁出了一大步，正因他鼓起了勇氣去監獄里探望喀秋莎。這個充滿空想的精神探索者最后采取了切實的行動……

　　就在他見到多年未見的喀秋莎時，他還沒有在內心承認自我的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動。“直到此刻，他才了解自我的全部罪孽……發覺自我罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步。……以前聶赫留朵夫一向孤芳自賞，連自我的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕。”

　　聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會：否定了貴族（包括自我），分送了土地，為平民奔波。

讀書的筆記15

　　“生活不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。生活不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。很多的感動，或許緣于瞬間的小事，而正是那么多的小事，讓我們的心中充滿感動。”是啊，如果說我們的生活是一片毫無波瀾的湖水，那么《讀者》便是這片湖水里泛起的點點漣漪，它用真摯的情感串起我們的心，親情，友情，愛情，都在這一刻化成一葉葉小舟，駛向那片名叫“感動”的彼岸。

　　這本書給我帶來了從未有過的讀書經歷。曾經，為那一篇篇美麗而真實的愛情童話深深震撼；曾經，為那一股股感動人心的親情力量止不住地流淚；曾經，為那一段段感性哲學的小故事思考人生……

　　情感的交織，智慧的碰撞，人性的對比，就像一個個滿滿的包裹，充實著我的人生。在《颶風中的兩個瞬間》文章中，我看到了一位偉大而又平凡的人在面對颶風時，選擇犧牲自己換取其他8個人的生命，正如小說人物福爾摩斯所說：“為了公眾的利益，我會毫不猶豫的接受死亡。”而作者最后的點睛之筆更是全文的亮點，每場災難都是對人類的嚴峻考驗，就在這些考驗中，我們往往會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的魅力人性。

　　在《一杯溫開水》中，我感受到了，一杯白開水都會蘊含著一份感動，蘊含著一份愛，它啟示了我，其實我們的生活中有許多細小的事物，也許它看上去普普通通，其貌不揚，但是在某一個特定的時間和空間里，它會成為一份盛滿感動的小禮盒，讓打開它的你流下幸福的眼淚。在《愛情的出口》中，我以一個特殊的視角見證了一段平凡卻感人至深的凄美愛情，還記得那句話“因為有愛情，這世上，就不會再有一個人的出口。”久久徘徊在我的耳畔，也許我沒有經歷過轟轟烈烈的愛情，但我明白了愛情并不是想象中的甜美可人，一段真正的感情需要悉心的`呵護，更需要能夠承擔那份責任的決心。

　　在這本書里，我讀到的不僅僅是一個個感人小故事，最大的收獲便是懂得了許多待人處事的態度與情感，明白了感動是需要去尋找，需要自己去感觸的，它一直都在你我的身邊。去留心身邊的那些人，那些事，也許我們就不會再抱怨命運的不公，取而待之的將會是會心而又燦爛的微笑，每當陰霾籠罩之時，不要低頭埋怨，抬起頭仔細尋找，也許你就能找到那縷照亮心靈的希望之光。

　　也許，這本書并沒有世界名著那么出名，那么深沉，那么偉大，但是它用樸實的文字和真摯的情感向我們展示了一個微觀的感動世界。如果說世界名著是正餐，每日必須，那么這本書就是甜點，它會在我們酒足飯飽之時再送上一份來自內心深處的甜。作文

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