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《快速閱讀術》讀書筆記
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《快速閱讀術》讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《快速閱讀術》讀書筆記1
一直覺得自己是個慢讀，細讀，全讀的強迫癥讀者，對于如何閱讀不同書籍缺乏正確的認識和方法，于是乎，對于快讀有著強烈的渴望與好奇，而我正是懷著這樣的心情看完整本書。
個人而言，對書中提到的部分讀書觀念體驗表示有共鳴和認同，比如我們大多數(shù)人并非真的“閱讀速度慢”，而是被“仔細閱讀”的念頭所束縛，而破除像“如此珍貴的文字，一詞一句都不能遺漏”這樣的閱讀心態(tài)對于我而言是必要的。同樣這本書也使我反思過去自己對于閱讀技巧的不夠成熟，如對任何書籍易采取單一的閱讀節(jié)奏，無重點無目的性，這不僅影響了單位時間的閱讀量，更大的弊病在于影響個人對于書籍整體的理解和把握，看到的是單個的字詞和短句，而忽略了段落大意和行文脈絡，只見樹木不見森林，讀完也僅是讀了，并沒有真正抓住它的核心和主題。
另外，談到讀書的目的和意義，作者認為，為了某個特定的目的而讀書的想法很無聊，這讓我無法茍同，為了享受閱讀過程而讀書固然美好，但卻不能因此否定或者貶低他人讀書的特定目的，讀書應是為了滿足人們各種需要甚至于多重需要的，純粹的'為享受閱讀而讀書對現(xiàn)實大多數(shù)人而言是不切實際的，只能活在理想社會之中。
總結一下，本書內(nèi)容非�？谡Z化，偏向于個人經(jīng)驗談，有一些可取之處，是作者所說的那種可以快速閱讀甚至于跳讀的書籍，很普通的書，有與我癥狀相同者可讀一讀。
最后，附贈一句話，讀書并不在于“復制100%”的原文，而是在于“邂逅1%”的收獲。以此警醒自己！
《快速閱讀術》讀書筆記2
本書向我們介紹了如何快速閱讀的方法，如“流水式”閱讀、“一行采集”等閱讀技巧和如何挑選書籍，整理書籍等。當然作為一本介紹閱讀方法的工具書，它所闡述的方法并不普適于所有讀者。通過作者的自述，快速閱讀僅適用于可以快速閱讀的書籍，如商務書和時下新書，而就我個人而言，我很少觸及這些類型的書籍，我更偏向于故事性較強的小說和隨筆游記等書籍，那么我就不能像作者一樣去閱讀。因而對我來說，本書的價值有限。對于閱讀有著不同需求的讀者，本書的價值也因人而異，但我們可以采取其中仍對我們有著普遍價值的方法，如“一行”理論。
�。▊�人觀點，不喜勿噴）本書的某些觀點也存在問題。作為職業(yè)和興趣不能像作者一樣對書籍有著密切的關系的大部分人而言，一年閱讀700本亦或是作者所倡導的300本的閱讀量是不可越過的門檻，興趣愛好，閱讀需求，生活理念以及時空間的限制，使得每個人的閱讀量有所不同。對于作者整理書籍的方式，根據(jù)閱讀時間的遠近和書籍的時效性來決定書籍是否有繼續(xù)保留的`價值，對此我亦不敢茍同。我們不能因為一段時間沒有閱讀一本書而判斷這本書對我們是沒有什么用的，由于眼界和當下需求等原因，我們沒有精力和時間去閱讀，但這并不代表它對我們的價值有限。
歸根結底，本書的價值因人而異。讀書一方面是為了提高個人能力，一方面是為了滿足心靈愉悅。因而我認為，面對一本書，你想從中獲取些什么和你對該書的態(tài)度，才是對你閱讀速度最大的影響。
《快速閱讀術》讀書筆記3
在《快速閱讀術》一書中，作者根據(jù)“是否想讀”“是否可以快速閱讀”將書籍書籍可分為三種類型。
1. 不必讀的書。
2. 無法快速閱讀的書。
3. 可以快速閱讀的書。
無法快速閱讀的書內(nèi)容具有較強的故事性的，如小說、隨筆等，需要自己慢慢品讀；可以快速閱讀的書貫穿全書的線索較少，相對獨立的章節(jié)較多，如勵志書，商務書等，就可以，運用作者介紹的“流水式閱讀法”，更有效果。
流水式閱讀法：就是擺脫仔細閱讀的束縛，讓書籍內(nèi)容從心中“流過”。
可以快速閱讀的書大多是些實用類的書籍，作者在《快速閱讀術》中介紹了，“流水式閱讀法的規(guī)則”。
快速閱讀的關鍵：就是抓住精華，適當跳讀�！疤x”是快速閱讀的要領。具這種方法和前面作者提到的'“復制100%，不如邂逅1%”的理念相吻合，那1%其實對自己來說就是精華，對于其他部分就可以采取跳讀的方法。
在進行跳讀時注意兩點：
01明確可以跳讀的部分
標志一：作者的自述
這一部分，往往是作者突出強調(diào)“本書在這點上與其他書籍不同�！�
標志二：印證理論或主張的特殊事例、經(jīng)歷
實用類書籍論證的順序是：理論→事例→理論（總結）。首先提出理論框架，然后舉出事例證明理論觀點，最后再次總結核心理論或主張。事例、經(jīng)歷都是為了論證觀點服務的。
我標志三：渲染期待和危機情緒的夸張表達
這一部分主要是為了煽情而文字，自我標榜，自我夸大
02
跳讀，以小標題為單位進行篩選信息。
在看了小標題之后，如果覺得“沒有必要閱讀”或者“不想讀”，就可以毫不猶豫地跳過去。跳過不必閱讀的部分，并不會影響我們對書籍內(nèi)容的整體理解。
利用小標題判斷該章節(jié)是否需要閱讀，有利我們對書籍的內(nèi)容進行抉擇、取舍，并在短時間內(nèi)選出要點進行閱讀。
作者還詳細介紹了介提高閱讀速度的方法，共有4個步驟。
步驟一：仔細閱讀序言和目錄。
合理利用序言與目錄，是確保高效輕松閱讀體驗的準則。閱讀目錄，可以把握全書的整體框架和論述的推進過程。
步驟二：僅讀開頭和結尾的5行。
難以決定是否跳讀的章節(jié)，只讀最初5行和最后5行。
因為商務類書籍、時下一些暢銷類書籍的解釋說明性內(nèi)容，一般多采用以下結構。
1. 開頭提出主題或觀點
2. 中間舉例展開說明主題，用論據(jù)論證觀點
3.結尾基于事例及論據(jù)，再次確認主題或觀點
每一個話題的開頭，一般都會率先提出即將展開論述的主題或觀點。簡明扼要地揭示出“下面將要談論什么話題”“作者想要說什么”等問題。盡管篇幅長短不一，不過一般來說，都在5行左右。
步驟三：確定了關鍵詞之后再閱讀。
在讀之前想這樣一問題：“通過閱讀這本書想要收獲什么”，然后只獲取自己需要的信息——關鍵詞搜索閱讀法
與關鍵詞不甚相關的段落，可以快速瀏覽過去，包含關鍵詞的段落，可作為重點閱讀。
步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏閱讀。
在流水式閱讀的過程中，把握好閱讀節(jié)奏也是非常重要的。
要擁有兩種以上的閱讀節(jié)奏。不僅要有仔細閱讀時的基本閱讀節(jié)奏，還要有1.5倍速的中速閱讀節(jié)奏，2倍速的高速閱讀節(jié)奏，以及5倍速的流水式閱讀節(jié)奏等。讀書時，要注意隨時換擋，調(diào)整閱讀節(jié)奏。這樣可以避免單調(diào)乏味。
這種快速閱讀方法，對于實用類書籍很實用。
�。ā杜c書有約》21讀書打卡活動 第3次書評）
《快速閱讀術》讀書筆記4
看到這本書名叫《快速閱讀術》的書時，簡直是如獲至寶。這本書字數(shù)不多，所以一向看書很慢的我，這次居然很快就讀完了，并且覺得獲益匪淺。
作者是印南敦史先生，曾經(jīng)也是一個讀書很慢的人，自嘲讀一頁書需要5分鐘，后來因為工作的需要，他成了一個書評人，每個月寫60篇書評，一年可以讀700本書。
其實現(xiàn)在我們想讀書卻讀書慢的人，總會覺得閱讀量減少了，作者闡述的理由就是閱讀量減少很正常，因為我們覺得的讀書是傳統(tǒng)意義上的一本書從頭看到尾，但是現(xiàn)在手機網(wǎng)絡都很發(fā)達，我們每天也會讀大量的`新聞和文章，但是這些都沒有歸結為閱讀。
作者有一個特別觸動我的理念是，像聽音樂一樣去讀書，不用被仔細閱讀的念頭束縛。我們聽音樂的時候不會提醒自己現(xiàn)在是前奏，現(xiàn)在是副歌。即使我們以非常輕松的心情去聽音樂，也依然會記得一些旋律。所以印南敦史先生說不需要把讀書想的過于沉重，不用讀完一本書要全部記得，哪怕一本書里有一行文字一個片段觸動了自己，那這本書就沒有白讀。
全書除了分析閱讀緩慢的原因，介紹閱讀理念之外，也講了一些快速閱讀的技巧，選書的方法，管理書籍的方法。這本書最大改變了我的就是讀書的心態(tài)，不會再強求逐字逐句的讀。
最后作者作為一個博覽群書的書評人，也說了自己的體會：讀書不應該是一個強求的行為，不要把讀書想的過于沉重，更好的是享受閱讀。
“讀一本書只為遇見一行文字”，這是書里面的一句話。感謝這本書讓我遇見了這行字文字，我應該不會再懼怕讀書了。
《快速閱讀術》讀書筆記5
為提高修養(yǎng)而讀書。
這是一個無聊的命題。這是作者說的，不是我說的。
此書名為快速閱讀術，似乎更像是在辨析，而不是在介紹方法。如果真的是想學快速閱讀，那么看這本書，恐怕得不到你想要的.。推薦一本叫做《事倍功半讀書法》。
開篇作者提到能仔細閱讀又能快速閱讀，這樣的人，我也很羨慕。嗯，我也做不到，我更偏向于快速閱讀。而讀書到底是快好，還是慢好，似乎沒有定論。我中學時候語文老師說過我，你看那么快，記得住什么。我說，看得慢也未必就記得多啊。當時比較年輕氣盛，想什么就說什么了。現(xiàn)在看來，很難說在單位時間內(nèi)，同樣一本書，是仔細看一遍好，還是快速看三遍好。
作者提到一點，我覺得，很有道理。用手抄而不是電腦錄入。我從小到大學四年級，都是手抄。但是覺得手抄太慢，攜帶不方便，檢索不方便。所以改電腦錄入，那效率的確是蹭蹭上漲，我本來就是寫字偏慢的，大概電腦輸入是比手寫快四倍有余。而正如作者所說，因為速度快了，所以這個也想寫，那個也想寫。而且，雖然檢索方便，但我也很少去回看。手抄，還是錄入，這是一個問題。
作者駁斥了為了提高修養(yǎng)而讀書，讀書提高自身素質這些觀點。深以為然。我也不知道從何時起，讀書成了萬能藥（也許真的是），所有勵志書、成功書、教育類都會告訴你要讀書。
誠然，以我的閱歷和年紀來談論讀書能不能提高修養(yǎng)，有點不合適。我只是認為，即便讀的是同樣的書，每個人讀法和收獲都不同。而把書，視為解決困境的解藥，恐怕，沒得治。
《快速閱讀術》讀書筆記6
這本書的作者印南敦史從一位慢速閱讀者變成一位快速閱讀者，從樂評人到專業(yè)書評人，本書分享的是他的讀書技巧，讀書習慣與讀書環(huán)境。
一天2本，一年700本的閱讀量，靠的就是他的流水式閱讀法，自創(chuàng)一種快速閱讀方法，與之對應的存儲式閱讀法則是較為慢速的方法，一字一句，我就是這種閱讀法的典型用戶。
如何實現(xiàn)快速閱讀作者提煉幾個技巧，一是每天固定時間閱讀，形成閱讀習慣，二是選擇可以快速閱讀的書，三是快速結束一本書，不要把周期拖得太長，四是要有快速閱讀的信心，作者結合自己幼時大腦受傷的親身經(jīng)歷告訴心理暗示的巨大作用。
在快速閱讀的'基礎上加上著重前言，序以及目錄的重點閱讀，選擇性跳讀從而達到流水式閱讀的效果，注重讀與寫的結合，一行采集，一行精華，一行評論，手記優(yōu)美句子，6天一次回顧，以此加深印象。
“讀一本書，只為遇到一段文字”，讀書的真正意義，并不在于“復制100%的原文，而是在于邂逅1%的收獲”，很喜歡書中的這段話，by the way，本書就是一本非常適合流水式閱讀的素材，似乎找到一點點感覺，goon！
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