《綠山墻的安妮》讀書筆記（通用22篇）
當品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？可是讀書筆記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《綠山墻的安妮》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 1
《綠山墻的安妮》這本書，讓我受益匪淺，我懂得了：做人要自尊自強，刻苦勤奮，才能贏得別人的尊重和友誼。
一個夏天，綠山墻的那個村莊里住著馬修和瑪麗拉兄妹兩個和一些村民，馬修因為上了年紀，手腳不像以前那么敏捷靈敏了，所以他決定從孤兒院領養一個男孩子，幫他做些雜活，但是領養時出了點差錯，領回一個骨瘦如柴的小女孩——安妮·雪莉。領回后瑪麗拉想把她送回去，但是安妮的那張喋喋不休的小嘴還是讓瑪麗拉把她給留下來了。在她的想像中，頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，必須會給我們講很多搞笑的故事；她還把自我的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……安妮每一天的工作是幫瑪麗拉干些針線活，瑪麗拉還讓安妮上了學，在那里安妮認識了很多好朋友，她最好的朋友是戴安娜。日子一天天過去了，安妮快二十歲了，她考上了大學，但是不幸的是馬修因心臟病去世了，瑪麗拉的眼睛快看不見了，安妮為了照顧她放下了上學，留在家里做了一名老師，安妮最后變成綠山墻的.主人。
這本書主要讓我體會到做人要有自信，不能放下自我的理想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼，我們必須會成為自我的主人。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 2
讀完《綠山墻的安妮》，我覺得安妮非常聰明，而且是個機靈的人，安妮非常幼稚、有想象力、勇敢、聽話。
機靈在于有一次她和朋友一起出去玩，安妮上船準備扮演一個人，她就爬到林莊上，所以說她機靈。她遇到危險很冷靜，不害怕，善于觀察情況，她聰明是因為她從一個沒有正式上過學的孩子到她上大學成為班上第一名的好學生。所以，很喜歡她。她還有想象力，我看書之后，發現花、樹、還有路她都起名字，想象力豐富。她聽話是因為馬瑞拉讓她做什么她就做什么。她做事麻利是在書中她很勤快，我喜歡做事麻利的人，因為做事麻利的`人可以省出時間做他自己想做的事。所以我很喜歡綠山墻的安妮。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 3
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗，這本書講了純真善良、熱愛生活的主人公小安妮，自幼失去父母，在瑪麗拉夫婦的關愛中變得熱愛生活，沒有被生活的困難所挫敗的感人故事
《綠山墻的安妮》中的主人妮是一位孤兒，她紅頭發，臉上長著雀斑，長得并不漂亮，可是有一副伶牙俐齒，她很善良，很善于想像，她的世界充滿了親情、友情，充滿了色彩。
在安妮成長的過程中，發生了許許多多可笑的事，比如說，為客人做蛋糕，把止痛藥當成了香草精來做；一盆應到進豬食桶的脫脂牛奶，被她端進食品儲藏室，心不在焉地倒進一籃子線團中；在白日夢的環繞里，她走過木橋的.邊緣，直接踏進了小溪中……通過這些可笑的小錯誤，一個童真的安妮形象浮現在我們眼前。這是一個純真直率的女孩，這些離奇的錯誤，把安妮愛幻想的形象襯托得更加可愛。
在綠山墻的生活中，安妮擁有著許許多多美好的夢想，終于一個個實現了，安妮終于考上了夢寐以求的女王學院，但遺憾的是她卻未能如愿，正在她因為考上了大學而高興的時候，卻傳來馬修生病的噩耗，安妮決定放棄女王學院的學習，而留在馬修居住地當小學教師，正是因為安妮那一顆令人感動的孝心。
讀完了這篇文章以后，我非常的感動，我覺得安妮是一個懂事孝順的孩子，她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來的夢想。這是一種多么偉大的愛啊，所以現在我要好好的珍惜現在的生活，過好每一天。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 4
這段時間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，并從中獲得許多的感悟，心中的想法與大家分享一下吧!
先說說書中的人物：安妮是個活潑開朗，充滿想象力的小姑娘，她是從來不會再同一個地方摔倒的人，并且愛憎分明;愿意找一個比自己學習好的人作為競爭對手，并且努力超越他。這幾點是我做不到的，所以我要學習她的優點，在學習上、生活中把她的優點當做一面鏡子，好取長補短。
馬修是一個比較神秘的人(書中對于他的描寫并不多)，比較向著安妮，但他不善于與人交往，他給安妮買燈籠袖衣服時，廢話連篇也沒能說到正題上，浪費了大量的時間。
瑪麗拉也十分喜歡安妮，但她不像馬修那樣直接，一直到馬修逝世后，她才對安妮說了實話。她非常勤勞，什么家務都會干。但由于長時間操勞，以致后來眼睛出了問題。這一點也是我最感動的地方。安妮放棄了夢想的.大學，留在綠山墻陪伴瑪麗拉。
安妮有一顆感恩的心，她懂得感激，我要學習她感恩的優點。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 5
暑期里，我讀了四本經典的書。我被其中的一本書深深的感動了，這本書就是《綠山墻的安妮》。
這本書的主角也就是安妮。安妮是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草一樹一木，都充滿了夢幻般的愛。她有一顆純潔善良的童心，她對學習對生活都有一股狂熱的勁頭，她那種在逆境中也積極向上拼搏奮斗的`精神很令我感動。
書中講的生動有趣的感人故事，讓我非常感動，其中一篇講的是安妮的歷史。在安妮出生后的三個月的時候，媽媽患上熱病而死，四天后爸爸也患熱病而死，安妮就是這樣成了一個孤兒，人們絞盡腦汁也不知道怎么幫安妮，沒有人想要她。最后好心的托馬斯太太收養了她，她被撫養到六歲左右，被另一家看中繼續收養它，幾年后又被送進了孤兒院。她一直過著非常窮苦的日子，就是這樣艱苦的日子培養了安妮堅強純潔善良的心。
雖然她身世凄涼，但她可以把不順心的事想象得很溫暖，看看她呢些天真而充滿夢想的話語和想象，我好想象也進入了一個奇妙甜蜜的世界。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 6
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，這本書講述的是：一對上了年紀的兄妹馬修和馬瑞娜，打算從孤兒院收養一個男孩，不料孤兒院送來的卻是一個滿頭紅發、天真熱情，滿腦子浪漫想象的女孩安妮。在朋友、家人和老師的關愛下，安妮漸漸成了綠山墻的的小主人。她聰明而又勤奮，憑著努力考取了大學。但養父馬修去世后，為了照顧養母，他堅決放棄了去大學的好機會。
這本書令我印象最深刻的章節講的是：安妮盼星星盼月亮的'野餐時間快到了。可這時，馬瑞娜那枚漂亮的紫水晶胸針丟了。馬瑞娜懷疑是安妮動的，安妮卻撒謊說是自己拿了，掉到湖里去了。后來，馬瑞找到了，向安妮道了歉。安妮承認了一件自己沒有做過的事，撒了謊。可以說，這是一個善意的謊言。這使我明白了，謊言不僅有惡意的，還有無傷大雅的善意謊言。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 7
上學期期末，黃老師公布了寒假閱讀書單。我一看，不免有些失望————書單中，《綠山墻的安妮》我早就讀過了，并不覺得有多精彩，所以我就沒有再次閱讀這本書。
新學期一開始，黃老師就發了《綠山墻的安妮》的第一張閱讀單。閱讀單上要我們填寫我們眼中的安妮，還讓我們說出安妮如此受歡迎的理由。可是，書里的內容我幾乎全忘了！為了完成作業，我不得不再次打開這本書。帶著黃老師的問題去讀，我發現，這本書越讀越有趣，越讀越愛讀。我發現，安妮很天真、很浪漫、很熱情、很純潔，當然也因為出色的想象闖了很多禍……哈！之前我沒發現的安妮的特點都從書里跳出來了！
很快，第二張閱讀單發下來了。哇，這張閱讀單好特別呀！黃老師居然模仿電影頒獎典禮，設置了”綠山墻”杯最佳男女配角獎，還有提名詞、頒獎詞！我第一次知道書還可以這樣讀！為了給我心目中最佳男女配角頒獎，我如饑似渴地讀這本書。我發現馬修的寬容、耐心，瑪麗拉的“刀子嘴豆腐心”，還有戴安娜的善解人意，布萊恩的不記仇，胸懷寬廣……這些是我之前的閱讀沒有感受到的'。班級閱讀課上，同學們激烈地討論、爭辯甚至爭吵，都想為自己心目中的男女配角拉選票。這張閱讀單和有趣的閱讀課，讓我重新認識了閃閃發光的配角們！
我開始期待黃老師的第三張閱讀單。我很好奇，第一張是關于女主角安妮的，第二張是關于男女配角的，那這第三張還會有什么內容呢？終于發下來了！哇！太沒想到了，第三張閱讀單告訴我們，現實中，愛德華王子島和綠山墻農舍都是存在的！黃老師讓我們把想象中的王子島和綠山墻農舍畫出來，并且用文字來描繪。太有趣了！我展開想象，把我心目中的島嶼和農舍畫出來、寫出來。隨后的閱讀課，同學們展示了各自的作品，互相交流，在我們的筆下，王子島和綠山墻農舍要多漂亮就有多漂亮！
這就是我們的班級讀書會，這就是充滿樂趣的閱讀單，這就是我們共讀一本書的成果。現在，《綠山墻的安妮》連同那三張閱讀單靜靜地躺在我的書架上，我不時地還會拿出來翻一翻看一看，每次，都能讀出不一樣的感覺來。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 8
最近老師向我們推薦了一本好書《綠山墻的安妮》這本書不僅感動了我，同時也感動了千千萬萬顆善良的心。
這本書講述了一個孤兒長大成人過程中的關于友情、責任和愛的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。
文中講述了純真善良熱愛生活的`女主人公小安妮，自由失去父親和母親，11歲時被綠山墻的一對兄妹——馬修和瑪瑞拉領養，但是，她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的關心和友誼。最后安妮毅然地放棄了上大學的機會，留在綠山墻做了一名普通的教師。因為她要照顧關愛自己一生的繼母瑪瑞拉，同時也要留住美麗的，記載著她美好的童年夢想的綠山墻……
雖然安妮來自孤兒院，但是她非常樂觀，幻想是她的興趣愛好。櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘：她想象頑皮的小溪在冰雪下歡笑，玫瑰花可以說話……
安妮對待同學不僅友善，還從不破壞花花草草。同時，安妮還積極向上，拼搏奮斗的好女孩。在考試時，與基爾伯特排列第一名。同時她憑著刻苦和努力上進的精神考入奎因學院，還獲得了埃布里獎學金。把一個個夢想全部都變成了現實。總之，活潑可愛，努力上進的“紅頭發安妮”感動著一代又一代的小讀者，是孩子們心中的偶像。讓我們學習安妮樂觀向上積極進取的精神吧。以微笑的堅強面對生活中的每一次挑戰，攻克一個個難關，朝夢想前進。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 9
讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺。
安妮，你有一個真心朋友戴安娜‘巴里。戴安娜像你愛他一樣愛你，我好羨慕你有戴安娜這樣的好朋友。安妮，你一定要珍惜她哦!
安妮，當紫水晶胸針不見時，馬瑞拉還沒有搞清事實的真相，就斷名是安妮把紫水晶胸針弄丟了。安妮說她并沒有拿馬瑞拉的紫水晶胸針，可是馬瑞拉還把她關在東山墻的房間里，不讓安妮去郊游。最后，馬瑞拉在縫一件披巾的時候，發現了紫水晶胸針。她很后悔自己對安妮的所作所為。所以，她去找安妮把事情問了個清楚。最后，安妮可以去郊游了。五分鐘之前安妮還是個淚汪汪的孩子，可是，五分鐘之后呢，她變成了一位開開心心的女孩。
從安妮經歷過的事情中，我知道了：每一個人都有一位真心朋友，不是沒有，而是她還沒有來吧。不過我相信，她一定會找到你的。在一個人做事情之前，一定要搞清楚事情的真相，否則，你就會犯下大錯的`。要是在沒有搞清楚事情的真相前，就去做一件事，就會像馬瑞拉一樣，會造成很大的誤會。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 10
孩子最近有些令人欣喜的變化：比如更理直氣壯描述看到或發生的事，比如某天早起把自己的夢詳細敘述了一遍，最后說句：“我就要把夢說出來。”又比如昨天她向我悄悄坦白：“我上Math時被老師請出教室。因為我上課說話！”
喜歡說話是我家孩子的天性，我們沒有刻意糾正過她。但有時手邊有事忙或實在趕時間，不注意傾聽她也是有的。有時孩子不能判斷什么是可以喋喋不休的場合或必須閉嘴的場合，她會由于說話多而得到外界如老師或同學的奚落或批評。
觀察到孩子對自己的好說話的天性開始坦然面對，我心里很清楚：因為我們最近在讀《綠山墻的安妮》。
這本書是孩子的老師推薦給孩子的。一開始她躍躍欲試要自己讀，還沒開始，她就有朋友告誡她：“安妮特啰嗦，不好玩。”于是自主閱讀剛開始萌芽的女兒想打退堂鼓。因聽泥友們曾熱議并強烈推薦本書，這書又是B組研讀母親形象主題的選讀書，我立刻對孩子說：“媽媽給你讀！”
經典不愧為經典。很快我們就都被安妮鮮明的個性和書中故事的發展所吸引。常常，讀完了一章，孩子會央求說：“媽媽再讀點。”或者，寫作業的間隙，孩子找理由：“我吃點水果，請你讀安妮吧！”有時我是讀著讀著忍俊不禁，笑得流眼淚；有時孩子是聽著聽著笑出了聲…
跟著紅泥巴泥友們一起讀書議書給我很多震撼，其中最深刻的是：“經典不遠，就在身邊。”比如讀柳林風聲，書中蛤蟆的遭遇立刻讓我想到當代的喬布斯；而安妮，這個一百多年前遠在加拿大愛德華王子島生活的命運多桀的小女孩，讓我的女兒，一個生活在完全不同文化和不同時代的我認為是蜜糖中成長的孩子，看到了自己的影子，甚至對好些場景感同身受。結果，她對似曾相識的自己的存在開始感到釋然安心，對自己獨特的存在方式開始從容面對。當孩子把書中人物與自己聯結起來與她們共呼吸同命運時，我相信，她自己的人格也在被塑造。
我女兒本不是個愛哭的孩子，我們也不是喜歡大驚小怪的父母。她磕著碰著了從來不哭，這時就會得到別人的稱贊。有一天，她突然跟我說：“媽媽，今天我摔倒了，特疼，不過我沒哭。”我才意識到孩子是不是有時僅僅為了別人的贊美而壓抑自己的`情緒？
那天洗菜時發現幾只特小的菜蟲，孩子決定收養它們做自己的寵物，給每個小蟲一片葉子做窩。晚飯后，一家人正收拾餐桌，突然，女兒尖叫一聲開始大哭起來！哭聲之高亢，情緒之強烈，前所未有。原來，不知道小菜蟲典故的老公收拾時順手就把盛小蟲們的盒扔進了垃圾桶。
看著放聲大哭的孩子，我這做媽的邊安慰她，內心卻有些欣喜。雖然孩子需要學習情緒管理，但至少今天她可以在需要釋放也可以安全釋放自己情緒的時候不再顧忌。
讀《綠山墻的安妮》給孩子的心靈和行為帶來變化的過程妙就妙在，孩子的領悟和改變是在一點一滴不知不覺中發生的。那些諸如“你是特別的”或者“你的缺點也是你的優點”等等等等大道理，都是“隨風潛入”書，“潤物細無聲。”
《綠山墻的安妮》讀書筆記 11
讀書可以增長我們的見識，不出門便可知天下事；讀書可以開拓我們的視野，不穿越便可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會溫文爾雅；讀書可以抵擋污穢，凈化心靈。來吧讓我們來看這本出自于加拿大作家蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》吧！最近，我讀了一本書，叫做《綠山墻的安妮》。這本書講了卡思伯特兄妹，由于年事日高，他倆想從孤兒院領來一個小男孩來減輕他倆的負擔。可是陰差陽錯，人家給他們領來了一個小女孩——安妮。安妮她雖然從小喪失父母但卻生性活潑樂觀。她以自己的仁慈博得了同學和鄉親的友誼和關愛。她聰明勤奮，憑著自己的努力順利的考取女王學院，一年后獲得了一級證書，并獲得了大學獎學金。但她不忍心分開朝夕相處的綠山墻更為了照顧瑪麗拉，決然的放棄了去大學深造的大好時機，留下來照顧瑪麗拉。
安妮之所以喜歡想象，是因為她不安于平庸的生活，非常樂觀。這樣的人少之又少。能為別人放棄自己的'一切的人是非常讓人敬仰的。然而安妮就是這樣的一個人。安妮這樣的品質非常讓我感動。可是如今這樣的人卻根本沒有了。我希望我可以像安妮一樣做一個能為別人放棄自己的一切的人。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 12
放假前，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個仁慈心靈的經典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有夢想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的`愛心。
后來，安妮以優異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書安妮是一個活潑得意、天真爛漫、仁慈、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬仰。
再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美妙生活，真是“身在福中不知福”呀！我們要向安妮學習獨立的精神。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 13
讀完《綠山墻的安妮》這本書讓我受益匪淺。我的腦海中不僅聯想到：安妮那銀鈴般清脆的笑聲，那齊腰的`紅長發……
從這本書里，我深深的被安妮所感動。她總是用陽光般的心面對身邊的每個人，用燦爛的笑容面對挫折，不屈不撓。她那豐富的幻想使她更加可愛，性格直率，快言快語的她，一直全身心地愛著每一個人，感染著每一個人，鼓勵著每一個人，把載滿著幸福、友愛的“果實”傳播給大地。她如同一個小太陽，為身邊的所有人提供溫暖;她如同一顆顆開心果，給身邊的所有人帶來快樂……如果我們也能和安妮一樣，每天以陽光、樂觀的心去面對生活中的每一件事，未來，將會是一片光明!
《綠山墻的安妮》這本書給了我實現夢想的勇氣。而這一切，都因為安妮那顆充滿陽光的心!
《綠山墻的安妮》讀書筆記 14
今年寒假，我讀了中英文版的《綠山墻的安妮》這本書。它主要描寫了四章內容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領養一個能干活的.小男孩，可令人意外的是來了一個名叫——安妮·雪莉的小女孩。他們領養了安妮。然后講述了安妮和她的同學吉爾伯特從童年到青年的成長及學習經歷。再后來講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養育之恩，又回到了綠山墻工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山墻》，因為長大后的安妮為了保護綠山墻，而把自己一次去雷德蒙德學院繼續學習的機會放棄了，而去工作。安妮的同學吉爾伯特知道后，把去埃文利學校工作寶貴的機會讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時叫安妮“胡蘿卜”，且用手弄安妮的辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以后再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會的安妮心里原諒了吉爾伯特，矛盾解開了。從中，我體會到他們的友誼是珍貴的。
這時我突然想起一句俗話：“朋友易失不易得”。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 15
在這個暑假里，我讀了露西·莫德·蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》這本書。
這本書的主要任務有安妮、雷切爾太太、馬修·卡斯伯特、馬莉拉·卡斯伯特還有安娜。
這本書主要講了安妮從小就失去了父母，但幸運的是她在十一歲那年被一戶人家領養，那就是馬修和馬莉拉兄妹，他們本想要個男孩幫他們干活，但因孤兒院缺男嗨，便送了他們一個紅頭發的小女孩她就是——安妮。在那里，除了馬修以外，其他人都很討厭她，因為她那小嘴一直不停的'說話。但她是個愛幻想的小女孩，總愛把一切切不美好想的是那么美好，最后經自己的努力得到了老師同學們的喜愛。
這本書讓我知道了，不管遇到什么挫折都要去微笑面對，把不美好想的美好，因為安妮就是如此，把黑暗想的明亮，把悲傷想的愉快，把一個個不完美想的完美……
《綠山墻的安妮》讀書筆記 16
最近我讀了一本《綠山墻的安妮》。安妮，雖然她是一個普普通通的小女孩，但是她在我心里留下了深刻的印象。
安妮長著一頭出眾的頭發，滿臉雀斑，總愛惹一些小麻煩，在馬修把她接回來之前她身無分文，但是她有著豐富的想象力和天生的好心情。隨著時間的推移，她住進了綠山墻。
我最喜歡安妮的生命活力，綠山墻在她的眼中每一天都有快樂，每一天都有驚喜。安妮在她充滿樂觀精神的想象力中，感受到了現實生活中從未發現的甜美滋味。安妮的善良也使我感動，她一直懷著一顆感恩的.心，善待所有人，乃至傷害過她的人，這種善良才是真正的，感人的善良。
這本書使我深觸感動。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 17
真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。
《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著，但故事無不引人入勝，情節深深地吸引著我。
故事發生在美麗的愛德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領養一個男孩，卻因為同情鬼使神差地領養來一個紅發的小女孩安妮。就是這么一個有這豐富想象力和夸張的語言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來春天一般的生機。
主人公安妮長著一頭她討厭至極的紅發，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說不完話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可她并沒有成為一個性格內向孤僻的孩子，而是一個充滿豐富想象力的女孩。她想象自己也許是一個國王的女兒，之后被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那天真爛漫充滿著美好夢想的`話與想象，你會感覺自己進入了充滿童真、甜蜜、美好的童話故事中，感受前所未有的神奇與歡樂。
安妮還是一個熱愛生活、對周圍的世界都充滿了愛心的女孩。她對人們都懷揣著一顆熱枕的心。盡管有時候因為這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，她卻一如既往。她對知識、學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態令人感動。安妮還是一個小夢想家，憑借著自己努力，她的夢想都變為了現實。安妮這個活潑可愛又熱情天真的姑娘感動和激勵了無數少女的心靈。堪稱世上令人甜蜜的少女成長故事。
當你在人生的分岔口，一條是走出家門實現人生理想的大道，另一條是止步于照顧養母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？
安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
就像約瑟芬姑婆說：“那個安妮姑娘一直在進步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調，而且每一種色調在它持續過程中都是最美的。”那就讓我們像安妮那樣不斷進步，永遠以積極的心態面對生活，向美好的夢想前進吧！
幾點調皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個名叫安妮的紅發小女孩兒歡笑著朝我跑來……
《綠山墻的安妮》讀書筆記 18
寫完作業后沒事干，我又在書架拿出了《綠山墻的安妮》來閱讀。
書中的主人妮是一位長著一頭紅色頭發，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發光的紫色眼睛。安妮是一個可憐女孩，在她一歲的時候就遭受了父母雙亡的.痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領到了從沒住過孩子的綠山墻，但雷切爾、林德太太想領養的是一個小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經波折，還是把她留了下來。
安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！
我們要向安妮學習獨立的精神。
《綠山墻的安妮》讀書筆記 19
這個寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書，讓我感受到了安妮在綠山墻上的幸福生活。
這本書說：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院收養的孩子。但是，他們帶來的是安妮，馬修和馬瑞拉想要一個男孩。馬修終于把安妮帶回家了。看到馬修一個又丑又小的女孩，馬瑞拉很生氣。雖然馬瑞拉很生氣，很失望，但馬瑞拉是個善良的人，安妮看到她后并不膽小，這讓我覺得安妮非常樂觀和可愛。
從那以后，安妮愛上了綠墻的生活，馬瑞拉也愛上了安妮，準備把她教育成一個受過教育的女孩。一天，林德的妻子去馬修家看安妮，羞辱了安妮的外表，安妮生氣地反擊，最后打敗了她，讓林德的妻子感到非常震驚。
安妮很愛美，把花插在帽子上，結果被馬瑞拉批評了，但她在綠山墻上遇到了最重要的伙伴戴安娜。兩人建立了深厚的友誼。但安妮犯了一個嚴重的錯誤。安妮請戴安娜喝酒，錯誤地把酒當紫梅甜酒讓戴安娜喝，結果她醉了。安妮被巴里的妻子責罵，并組織了兩個人。然而，天無絕人之路，他們開始用信件交流，沒有人發現。
有一天，明妮。梅得了喉頭炎，緊急情況需要安妮冷靜地處理。幸運的是，安妮依靠過去照顧孩子的`經驗來治愈她的疾病，并贏得了成年人的贊揚。雖然安妮在綠山墻上生活得很開心，但她的外表并沒有改變。所以她不小心買了一種假染發劑，把紅頭發染成了一種奇怪的顏色，安妮悲傷地哭了起來。
然后，安妮逐漸長大，遇到了生活中的巨大悲傷。在她的學習中，她獲得了獎學金；然而，當馬修說：你是我驕傲的女兒時，她突然死于銀行破產。為了回報馬修和馬瑞拉的愛，安妮不上大學，而是在工作時照顧馬瑞拉。愛讓安妮成熟，成熟地承擔生活的責任。
讀完這本書后，我深受感動。這是一個關于友誼、責任和愛情的故事。安妮聰明勤奮。她通過自己的努力被大學錄取并獲得獎學金。雖然她的生活經歷非常悲慘，但她樂觀向上。通過自己的努力，她的夢想成為了現實，克服了障礙的生活非常充實。
最后，我希望每個人都像安妮一樣純潔，熱愛生活，矜持樂觀！
《綠山墻的安妮》讀書筆記 20
國慶節期間，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是加拿大作家露西。莫德。蒙哥馬利的一本小說。
書中的安妮是一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，沉浸在自己的幻想中而忘記了自己該做什么。她總是幻想未來，幻想美好的生活。
最讓我感動的是安妮不服輸和堅強的精神。安妮被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去，安妮決定了一件事就一定會做到。
讀完了這本書，我的感受很深，安妮是個孤兒，她樂觀向上、追求幸福的精神讓我很感動。這讓我想起了一個故事。有兩個人同時去醫院看病，其中一人身患絕癥，另一個人什么病也沒有，然而，醫生卻不小心把兩人的診斷書給弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么病也沒得，于是整個人都快樂無比，歡天喜地的回家了。而另一個本身無病的人，拿到的診斷書是得了絕癥，從此整個人變得很憂郁，對生活也不抱有什么希望了。一年后，那個本來身患絕癥的病人，因為對自己的.生活充滿了希望，總是樂觀地面對世界，于是絕癥痊愈了。而那個本來沒病的人，因為自己不再抱有任何希望了，總是很悲觀地去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個故事我們就可以看出，生活中不應該有過多的失望和悲觀，應該像安妮一樣用心去體會這美好的世界。
安妮是一個值得我們去學習的人，她有著一顆金子般善良的心。遇到困難她從不氣餒不哭泣，她從不快樂的事中找到快樂的理由，把生活中的痛苦的事化成快樂的事，她心胸寬闊，心里有堅強和勇氣、快樂，我們要像安妮學習!
《綠山墻的安妮》讀書筆記 21
假期，老師推薦我讀了一本好書—《綠山墻的安妮》。剛讀了兩頁，沒覺得怎么樣，可讀著讀著我被主人公安妮深深地吸引住了。安妮長著一頭紅發，滿臉的雀斑，自幼父母雙亡，盡管這樣，但她樂觀、熱情，充滿了對美好生活的向往。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。
綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉本打算領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她天真和愛幻想的性格，給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。同時她也積累了許多生活能力，還用自己的本領治好了好友戴安娜妹妹的喉頭炎，看到這里我對安妮既驚訝又佩服。
安妮是一個學習很有上進心的孩子，她的夢想是考上女王學院，通過自己的`刻苦努力，她讓夢想成為了現實。特別令我感動的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄了讀名牌大學的機會，甘愿在家鄉當一名小學教師。因為瑪麗拉是她養母，讓她有了一個家，她心里懂得感恩。看到這里，我被安妮的孝心動容，感動淚水不禁流了下來。
我很同情安妮的遭遇，更佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，無論環鏡多么惡劣，她都用積極樂觀向上的態度，面對每一件事。我與安妮相比差之千里，生長在幸福的家庭里，有爸爸媽媽的疼愛，有時遇到一點小困難都克服不了，做作業的時間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發，安妮在困境中的樂觀、克服困難的決定和追逐夢想的毅力，都值得我學習。讓我明白了一份耕耘一份收獲的道理!
《綠山墻的安妮》讀書筆記 22
最近，我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大女作家露西·瑪德·蒙哥瑪麗。以前，我總覺得孤兒是一種天生悲傷，無助的孩子。
可是，自從我看了《綠山墻的安妮》之后，我認為我錯了，其實孤兒也會生性活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農舍找到了溫暖的家，如何考取女王學院，取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學深造的'大好機會，踏入社會的故事。真是奇跡啊！一個孤兒竟然能考取女王學院，還取得了一級教書證書，并獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒，卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛護它們。使它們覺得自己和別人一樣，并且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個故事：從前，有一個殘疾小孩，他原本是音樂系中最好的學生，可是他害怕自己是殘疾的，會被音樂系的同學嘲笑。后來，他的老師到他家去，鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最后，他回到了音樂系，重新開始練習音樂，獲得了全市音樂會第一等獎。你們看，安妮就像這位學生一樣，因為得到了別人的鼓勵和照顧，才過上了幸福的生活。我們要善待每一個人，這樣別人也會善待于你。我們要向那位老師學習，學會善待于人，教會他們樂觀向上。
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