暑假讀書筆記
認真讀完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家整理的暑假讀書筆記 ，歡迎閱讀與收藏。
暑假讀書筆記 篇1
這本書分了兩個小故事，一個是《巧克力味的暑假》，一個是《我班女生愛打人》的兩個小故事。
《巧克力味的暑假》主角：項心儀。年齡：十二歲。性格：和媽媽一樣。外號：瓜子臉女霸王。”組織“外號：人見人逃女生四人組。最鐵的老朋友：蔡一心、陶非然、胡晶晶。的新朋友：黃小月。最苦惱的事：和好朋友分開。最開心的事情：認識新朋友。認識了《巧克力味的暑假》的主角后，在認識一下《我班女生愛打人》的主角吧!
主角：錢青毛。年齡：十二歲。性別：男。性格：又是膽大，又是膽小。的朋友：秦大博、杜子騰。最害怕的人：除了女生，還是女生。的愛好：刺探同學們的隱私。”組織“代號：狗仔三人組。最苦惱的事情：女生愛打人。
《巧克力味的暑假》讓我知道了：畢業考好過關，但畢業時心里這道坎卻難關過——對于小學畢業生項心儀來說，這個暑假她嘗到了畢業的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個好朋友，在畢業之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈，只有自己才能體會。所幸的是，她又遇到新的同學和朋友……友誼的滋味，對她來說，猶如巧克力一般苦澀而甜美。
《我班女生愛打人》讓我體會到：男生錢青毛經常被女生”欺負“，他甚至有躲到WC去躲女生追打的經歷。為什么現在女生對男生都很”兇“?男生是不是命中注定沒有地位?在這個幽默的故事中，作者試圖去探討一些原因所在……
其實，男生和女生之間有矛盾和沖突并不奇怪，消解矛盾其實也很簡單。讀了這個故事，希望可以給我們一些有益的啟發。
暑假讀書筆記 篇2
暑假初期，我讀了一本著名童文學家冰心奶奶的作品—ㄍ陶奇的暑期日記》。
這本書的主人公陶奇，她是一個很陽光的女孩。因為一次期末考試的作文沒寫好，張老師就給了她一本親自定的日記本，所以我們這本書就是以日記的行式呈現出來的。
這本書里我最喜歡的人物就是李春生了，他非常正義、善良、見義勇為。有一次見到同學失足落水了，他第一時間就跳下去救出同學，既使他家里很窮，他也沒有收同學的謝禮。這次鄭洲突發險情，遭遇了百年不遇的特大暴雨，洪水引發了嚴重的災情，在災難面前，出現了很多平凡的英雄，他們不顧自己的生命安全，挺身而出，救治被困人員。這種精神，值得我們敬佩和學習。
這本書告訴我們，寫日記并不難，只要留心生活，仔細觀察生活中的點點滴滴，就能寫出好日記。
暑假讀書筆記 篇3
一個告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護，實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數據庫，已經不需要進入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶漸漸從內心淡出。說到底，俘虜就是一個不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須
承受生存的全部壓力。本來，在屬于個人的空間，可以沉浸于獨自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內心世界。
暑假讀書筆記 篇4
最近，我讀完了冰心奶奶的日記體小說—《陶奇的暑期日記》它是湖北教育出版社的，這本書用的是兒童化的語言而且插圖唯美。這本書分為《好媽媽》、《陶奇的暑期日記》、《回國以前》、《小橘燈》、《在火車上》、《記一件最難忘的事情》、《明子和咪子》七個章節。《好媽媽》這個章節一波三折；《小橘燈》這個章節寫出了孝順；《明子和咪子》這個章節展現了童年的真、善、美；《回國以前》、《在火車上》和《記一件最難忘的事情》體現了對祖國的熱愛之情。
《陶奇的暑期日記》這個章節用優美生動的語言展現了小主人公陶奇暑期的生活。其中，李春生演美猴王和小弟弟李秋生有趣極了！李春生演美猴王時：他縮著肩膀，蜷著胳臂，耷拉著手，眼睛一眨一眨地左右亂張，嘴也一癟一癟地左右亂動；忽然一跳就跳起多高，隨手拿起地下的一根破傘柄，把眼一瞪，鼻子一皺，嘴里大喝一聲：“潑魔休走，吃俺老孫一棒！”他旋風似的轉了一個身，使勁一甩，“金箍棒”滑了手，正甩在曾雪姣屋子的窗戶上，玻璃“嘩唧”一聲就碎了。
讀完這本書，我學到了許多寫日記的方法：寫高興，傷心，某天特別的事；可長可短，每天寫；如果今天沒什么事可寫，還可以寫一寫自己喜歡的書，生活瑣事，還可以引用文章內容。
《陶奇的暑期日記》這本書中，還有可愛的小秋妹妹；用功的曾雪姣；文靜的陶真；孝順的李永珍和李永瑛；可愛的張老師；忙碌的李大娘等許多有趣的人物。
《陶奇的暑期日記》這本書不但語句優美，而且貨真價實，這么好的書你值得擁有！
暑假讀書筆記 篇5
在暑假，我看了一本書，名叫《巧克力味的暑假》。
這本書主要講述了一個女孩，她和她的幾個好朋友都畢業了，分到不一樣的學校，她們都很悲痛。她漸漸的結交了許多新朋友，令她從失去好朋友的悲痛中歡樂起來。令她嘗到了巧克力味般滋味的暑假，有甜有苦的滋味……
每個人都有分離的時刻，就像本書主人公一樣，在小學畢業之際，與多年好友離別是令人悲痛的。可是還能夠結識新朋友，卻是令人開心的。天下間沒有不散的宴席，要離開的始終會離開，事實是無法逃避的，只能適應生活。
暑假讀書筆記 篇6
今年的春節假期格外冷，天還下著雨。我在家捧著一本書在讀，讀著讀著，心里暖和極了。這是本了非常有趣的書，書名叫《巧克力味的暑假》，這是本根據超人氣少兒作家“陽光姐姐”伍美珍原著改編的時尚漫畫版圖書，圖文并茂，精彩紛呈。
剛拿到這本書，看到書名就挺好奇的，干嘛是“巧克力味的暑假”呢？一定是很有味道。哦，原來是畢業年的暑假，有分離，也有相聚，有歡笑，也有淚水，有興奮，也有感傷，這個多味的假期，就是巧克力味的暑假了。
這本書共有六回：第一回“暑假第一天的網絡生活”，小學畢業班的同學“放假了，解放了”，被老媽叫停的網絡又能上網，就要解散了的“人見人怕四人組”又一個個出現了，“離別前的憂愁，都讓你們的笑聲趕跑了”，讀書筆記大全《《巧克力味的暑假》讀書筆記1000字》。第二回“樓上‘掉’下來的朋友”，非常好玩，講的是“瓜子臉女霸王”項心儀家里的電腦突然中病毒了，從窗子外邊掉下來了一個“足球”，而且是用繩子吊著的，項心儀便把“足球”扯了下來，突然又有一張小紙條用繩子吊了下來，后來知道，那個“足球”的主人叫朱子同，外號“老豬”，又說這叫做“紙上QQ”，呵呵，真好玩，下次我也要試試。第三回“和朱子同一起去八中”，因為項心儀的媽媽有事，所以不能陪她去八中領作業，她很傷心，只能自己去了，但是，剛下樓就有個“幽靈”在她身邊飄來飄去，項心儀一拳打過去，,“幽靈”現形啦，居然是朱子同扮的，據他說他也是去八中領作業的，他們就一起上路了。第四回“在機場認的‘老同學’”，項心儀暑假要去內蒙古啦，在機場遇到了六(4)的班長“黃瓜小月餅”黃小月，她是個八卦大王，一路搞笑，就這樣她們很快成為了好朋友，共同在內蒙古體驗了蒙古包、寺廟等歷史文化。第五回“內蒙古驚奇之旅”，那種“早穿棉襖午穿紗”、晚上“抱著火爐吃西瓜”的奇妙體驗真令人神往。第六回“‘四人組’重聚的日子”，“老大”蔡一心從上海回來了，“非洲皇后”陶非然提議說要去逛街，就這樣“四人組“、還加上了項心儀的新朋友黃小月，浩浩蕩蕩的去“掃蕩”步行街了……無憂無慮的小學就這樣過去了，既甜又帶有一絲苦澀滋味的畢業年暑假過去了。
“畢業”這個詞，總是和離別、傷感還有對未來的迷茫聯系在一起。留念過去，但無法挽留過去；但我們更向往未來，在未來的日子里，有你，有我，一起經歷有甜蜜，也有苦澀，我們在不斷成長，我們還會不斷收獲新的友情和歡樂。
暑假讀書筆記 篇7
《培根隨筆》兼有散文、論文和隨筆的意義。它不僅文筆優美而且論述精辟。用其敏銳的洞察力把復雜的人生問題用散文的體裁寫出來，一下讓原本枯燥無味的人生理論變得栩栩如生起來，而且寫得是如此生動有趣，這確是讓我的精神為之一振。
《培根隨筆》是培根在多年內所創作的隨筆的精華結合，培根的許多篇目都是催人上進的，高屋建瓴的。他在指導人們怎么讀書時，頗有見地地指出：“有些書可只讀其章節，有些書可大致瀏覽，有少量書則須通篇細讀，并認真領悟。”他在指導人們讀什么書最受益時告誡人們：“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯、修辭使人善辯……”培根認為，讀書可以使人心曠神怡，增趣添雅，成才益智，就連身體上的各種痛苦，都可以通過讀適當之書而令其開闊。
人是沒有十全十美的，而且每個人的理想與信念不同，當然，所追求的事物和追逐的夢想也各不相同，不可把自己的喜好強加在別人身上，也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛！應多看看別人的優點，吸取精華之處來彌補自己的不足，為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。
因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧。只有這樣，才會放射出真正的光輝。
《培根隨筆》這本書語言簡潔，短短的一小篇就可以讓人受益匪淺。雖然只是讀了課本中的精彩片段，我讀起來卻覺得有好多地方都不懂啊！可能因為寫的都是人生的哲學。所以要很高的悟性吧！但是我還是對這本書的印象很好。因為《培根隨筆》深受各國讀者歡迎，在課本后面的點評中，據說有不少人的性格曾受到這本書的熏陶。即使在社會生活中，自己沒有錢，沒有權，只要有文化，有能力，有健康，遭點厄運也無妨。因為厄運當中也蘊含著一份讓人亢奮的幸福啊！培根的話語既使人們開闊了眼界，也能使人們頓悟。
我就這課本上的來說吧！“談讀書”這篇講的是讀書有三個用處：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智。又說了有些書可以前嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但是少量書則須細細品嘗，慢慢消化。讀史書使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉精細，倫理使人莊重，邏輯推理使人善辯，正如古人所說的學皆成性！不僅如此，連心智的各種障礙都可以解開。身體健康之百病皆有相宜的調養運動。
我覺得這本書就是要細細的品嘗。要讀透了才能知道，其中的道理，要嘗到最后了，才可以嘗到甜頭。
《培根隨筆》是一本很好的書，對我們的生活很有幫助，希望大家有時間能多讀一讀，從中受到一些熏陶。
暑假讀書筆記 篇8
《追求卓越——教師專業發展案例研究》以傳記的形式陳述了瑪麗娜，艾娃，婧和珍妮四位英語老師的成長歷程，分析了形成和影響專家知能發展的因素，并闡明了教師在教學中如何發揮他們的專家知能。事跡中有失敗的經歷也有成功的奮斗，其中，不僅可以看到一些新教師常見的煩惱，還可以看到不同的觀念，不同的奮斗過程使得她們在走向專家知能的道路不同！一開始看這些事跡時，我感覺非常真實親切，因為她們剛開始投入教師這個工作時所遇到的問題和困惑能引起我的共鳴：這不就是我這一個多月以來苦苦探索想要解決的問題嗎？從她們對自身所處的環境的不一樣的回應中可以更加明確怎樣對待教師工作才能盡快走出“自我懷疑” 階段，走向專家知能：瑪麗娜和艾娃能從學校的支持文化中獲益，并能看到在當前尚存局限的環境中教和學的可能性；而婧卻難以敞開心扉與同事交流，因而沒能超越這些局限。面對同一個問題，她們有不同的處理方法，而且她們自己所選擇的需要正面對待的問題也有所不同。遇到教學中的困難，艾娃和瑪麗娜會進行探討和試驗，看到學生學習上的進步，她們會有一種滿足感，這使得她們對教學有了更大的熱情，也促進了她們繼續從事教學工作；婧進行的'嘗試性活動相對較少，她尤其在意的是課堂秩序和紀律。瑪麗娜的探索和試驗以及她對教師工作性質認識上的變化，得益于理論的輸入和個人實踐經驗之間的互動！
其中對我幫助最大的是有關課堂管理和學習組織這方面：
一些有關教師的課堂管理有效與無效的研究指出，兩者的差異不在于教師處理學生不良行為的方式，而在于采取什么樣的方式去阻止不良行為的發生和管理課堂，促進學習的重要方式。所謂的規約是指明確規定了學生的哪些行為可以接受而哪些行為不可以接受的準則；而常規是在較長的時間內建立起來的，控制和協調行為的具體步驟或程序。
瑪麗娜在課堂管理上的特點：
在發布指令時無論是布置家庭作業還是課堂作業，她都不允許有任何噪音
暑假讀書筆記 篇9
今年暑假啊，我讀的書可不少。首先我把以前買的書都翻看了一遍，什么《派老頭和搗亂貓的故事系列》《淘氣包馬小跳》《笨狼的故事》《格列佛游記》……全翻出來看了一遍，《淘氣包馬小跳》我媽一共給我買了7本，還是在我一年級就買的，當時我嫌太厚，拿著太沉，一本也沒看。
現在給我翻出來了，真是越看越想看，一不小心全看完了。看得我瘦了好幾斤，那是笑的，都笑出腹肌了呢！
馬小跳實在好玩，可是他老爸比他還好玩。喏！就是這本《貪玩老爸》，看到馬小跳他爸替他寫作業被秦老師罰寫一百遍“真”字我笑得喘不過氣了。我爸我媽正戴著老花鏡看手機呢，看我笑傻了，都從老花鏡上面瞪著看我，像看神經病似的。
我媽看了看書說：“啊？我也以為真字里面是兩橫！”
“罰你寫一百遍！”
我爸說：“同意！”
我說：“爸，以后我管給你理發！先把你氣的怒發沖冠，然后卡擦卡擦。。。哈哈哈哈。。。”快把我笑屎了。哈哈~
不過說實話，馬小跳真不簡單，竟然當上《超級市長》《跳跳電視臺》臺長，他那像野馬一樣豐富的想象力真讓我佩服！！！
我不喜歡《小大人丁文濤》，一篇作文用上百個成語，有意思嗎？只能說：i服了u 但不lve u！
我也不喜歡路曼曼，太厲害，太愛告老師了，太愛當官兒了。
我更不喜歡安琪兒的表哥林子聰，只會背日歷，把自己的表妹一個人丟在大街 上哭，扭頭回家了，嘖嘖嘖，這事真不地道！還是馬小跳把褲子脫下來做成米袋子，幫安琪兒把撒到地上的米弄回家。
我很喜歡《轟隆隆老師》和《開甲殼蟲車的女校長》，我們學校要是有這么懂我們的老師和校長就好了。
我喜歡《四個調皮蛋》：馬小跳，企鵝唐飛，河馬張達，猿猴毛超，雖然他們學習不好，整天做讓老師頭疼的倒霉事，但他們心靈很純潔，有愛心，有責任心，他們經常做見義勇為的事。
《淘氣包馬小跳》系列是最適合男孩子讀的書，一共二十本呢，剩下的我準備全讀完。
暑假讀書筆記 篇10
《蘇菲的世界》是智慧的世界，是夢的世界。它將會喚醒每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的好奇和思考。
——題記
讀了這本書，我的好奇心便挑起來了——14歲的女孩蘇菲原本平常、有序是生活被一封離奇的信打破了。“你是誰？”這個問題出現在信中，在此之前，蘇菲從未想過這個問題。她絞盡腦汁，但她找不到答案。而接著又寄來了許多信讓她困惑不已，席德是誰？寄信人是誰？席德爸爸為什么讓我把信給席德……然而她也無意間開始了哲學課程。一個個的謎團也相繼解開。
“你是誰？”這個問題一直縈繞在我腦海中，抹不去，擦不掉。開始，我可以輕易地回答：我是姚麗霞啊！但是那個叫姚麗霞的又是誰啊？如果我取了另一個名字，我會不會變成別人呢？我一直想不出答案，蘇菲也是。
書中談到了從最早的哲學家一直到現在的哲學家，但我印象最深刻的是蘇格拉底。我記得他說過：“我只知道一件事，就是我一無所知。”他這么一位偉大的哲學家，竟如此謙虛，令我震驚。他一生對哲學做出了重大的貢獻，而他卻被陷害，最后為了良心與真理服毒而死。我佩服他的堅貞不屈，誓死捍衛良知。
為一切事物的存在是理所當然，因為他們已經習慣了它們的存在，而小孩兒則不一樣，他們對任何事物都會充滿好奇，都會產生疑問，而要成為一名哲學家，就要擁有好奇心。它讓我又重新找回了好奇心。
哲學這門課程中，有著讓人費解的問題，有著神秘的歷史，既新奇又難懂，我希望我以后能深入了解它。
暑假讀書筆記 篇11
在年味飄香的寒假里，同學們有的忘記了學習的緊張，早已放松了心境，好好地享受了一番;有的仍然堅持不懈，沒有絲毫的怠慢。當我讀完《傅雷家書》后，我也勵志要做一個持之以恒，應對困難不屈服，德藝俱備，人格卓越的人。
在《傅雷家書》中令我深受感悟的還是傅雷寫給傅聰的家書“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，也不是莫名其妙地說長道短，而是充滿哲理的。
第一，我的確把你當作一個討論的藝術品，討論音樂的對手;
第二，我極想激出你一些青年人的感想，讓我父親做一些新鮮的養料，同時也能夠間接傳布給青年;
第三，借通訓練你的，不可是文筆，而是你的思想;
第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏資態方面。”傅雷經過給兒子不斷地寫家書并寄給兒子，是想讓傅聰明白，不管何時，不管何地，我們都要做一個有尊嚴，敢于拼搏，無私奉獻，人格卓越的優秀的藝術家。從中可看出傅雷的教子有方，對孩子嚴肅而又真誠。
在生活中，也有很多家長極想讓自我的兒女早日望子成龍，望女成鳳，由于迫不及待的想讓他們早日成功，早日能獲得名氣，而不斷地給兒女增加負擔，正是這一點點的負擔，日積月累，積少成多，看似一些又一些微小的任務，卻讓孩子們失去了學習的信心，甚至失去了生存的期望。而傅雷不是用打罵、不斷地給孩子增加負擔來培養孩子的，他經過自我不斷給孩子寫家書來告誡孩子，讓孩子在信中感受到濃濃的父愛，讓孩子也成為家長們最知心的朋友。
傅雷是家長中的榜樣，家長們也應虛心學習傅雷的教育方法，而處于青少年的我們也應當做一個人格卓越，德藝俱備，應對困難不屈的人，同時我們也不能辜負家長對我們的期望，努力學習，天天向上!
暑假讀書筆記 篇12
今天，我看了《一千零一夜》之《洗染匠和理發師的故事》。
洗染匠艾皮·勾和理發師艾皮·綏一人總把別人給他洗染的衣服賣掉，是個小人；另一個則非常誠實善良。他們都很窮，決定 去別的地方過日子。
艾皮·勾先進了城，想染自己的手帕，卻發現這里的染匠只染藍色，于是去找國王。國王知道艾皮·勾會染所有顏色，大喜，給他修了一座華麗的染坊。不幾天，他的生意就興旺了，那里的人非常喜歡那些顏色，人稱“王家染坊”。
艾皮·綏進了城，感到非常疲勞，卻發現這里沒有澡堂，于是也去見國王。國王也給他修了一間澡堂。國王來洗澡，艾皮·綏又放玫瑰又搓背，國王身上變得很白，獎他了很多錢。這里的人第一次見澡堂，紛紛進去，艾皮·綏總讓客人滿意而歸。人稱“王家澡堂”。
艾皮·勾的生意被艾皮·綏搶了，于是去國王面前誣陷艾皮·綏。萬萬沒想到他撿到國王弄丟的珍貴的戒指，被免了罪。經過艾皮·綏進這個國家的船的船長的辯解，國王才知道，艾皮·勾是小人。國王大怒，把他裝進裝著石灰的麻袋中，扔進了海里，被燒死、淹死了。
惡有惡報，善有善報，我們絕對不能像艾皮·勾一樣作惡。
暑假讀書筆記 篇13
看完《老人與海》，我的腦海中總浮現出這樣一幅畫面：一個淪桑而又健壯的老人，站在隨著海浪此起彼伏的小船上，與一條大鯊魚激烈地搏斗。他的那雙眼睛，就像海水一般藍，顯得喜氣洋洋而不服輸，眼神更加堅定不移。
我認為這幅畫面是《老人與海》的靈魂，因為這幅畫正展現了老人堅韌不屈的性格，突顯了文章的主旨。雖然作者海明威寫這本書的本意似乎不單是為了贊揚這種精神，而是另有用意——老人是基督的象征等。但無論如何，給我印象最深的還是老人與鯊魚搏斗的場面和他那偉大的精神品格。
還記得書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是，他沒有放棄，每天早上仍然迎著第一縷陽光去捕魚。而在現實生活中，許多人卻不能堅持，遇到挫折就選擇放棄，選擇逃避。在那時，想想這個堅強的老漁夫，想想他是如何生活的，那么自己的心就會釋然很多。
書中還提到了一個小男孩，老人天天和他聊天。在他身上，老人看見了他過去的自我。小男孩這一角色的安排，使《老人與海》更加豐滿。
《老人與海》就像是一顆璀璨的明珠，聚集了人性的光輝；《老人與海》就像是一盞明燈，指引我前進的方向。讓我們學習老人不放棄、樂觀向上，對生活充滿熱愛的精神吧！
暑假讀書筆記 篇14
高中的時候看過《平凡的世界》，但是，當時的自己，是那么的簡單，思想只是局限在故事情節上，偶爾也會被打動的內心波瀾起伏。而如今，當重溫這本著作的時候，說心里話，我是帶著一顆百感交集的心去看《平凡的世界》的，因為我們這個世界已不再平凡。不知道為什么，看這本書的時候，心里面有點淡淡的痛，但是也感覺很親切，很珍惜，具體珍惜什么，我自己都很難言語，我們的不平凡的《平凡的世界》，給了我那么的充滿著平淡而溫馨難得的幸福。
掙扎在人生的旋流當中，時而會忘卻自己，忘卻過去，忘卻追求，忘卻我們生命的本質意義。然而，在路遙先生這本著作的感召下，似乎能夠拾起忘卻的自己。故事敘述的是一個村子最樸實無華的勞動人民十來年的生命歷程，為生活的每一刻而辛辛勤勤的創造與付出，體現著我們可親可敬的勞動人民的價值觀。
我也是出自己農村，純純正正的我農產品。故事當中的某些情節不免牽起我的共鳴。村子當中的土窯洞，倍感親切，我的生命就是從那冬暖夏涼的土窯洞開始的;故事中孩子們朗朗的讀書聲，將我帶回曾經在土窯洞當中激情澎湃的六年小學生涯;孫少安的剛開始小小的磚廠，同時，編織了我眼前的一幅畫，是的，我親愛的勞動人民，小時候，他們也是為了生活質量的提高，那小小的磚都是一塊一塊出自人工之手，因為落后的窮鄉僻壤里，何來機器?孫少平頑強的意志，在工地上背磚，觸動了我，曾經，家鄉的人們，就是這樣把磚一壘一壘的背上山，鑄造了我們溫暖的家園。是的，他們都是一群最憨厚樸實的農民，似乎，他們的人生是平凡的，然而，在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，他們熱愛生活，用自己的雙手締造著不平凡的人生，透露的氣宇，蕩氣回腸。
主人公孫少平的非凡經歷，給了我人生的一堂現實課。生活在那樣的年代，那樣的家庭背景，他沒有放棄自己該有的男人尊嚴，男人責任，男人價值。一直在努力奮斗，執著的追求著幸福。他沒有因為自己的出生與外界的懸殊，而拒絕了與外界的交流，他沒有因為自己的自卑而封殺了自己的追求，他沒有因為家庭經濟的困擾而放棄了讀書學習，他沒有因為父母給不了他未來而去抱怨放棄，相反，他有一顆孝順的心。或許，我的思維的局限，沒有辦法完全解讀孫少平的價值，但是，這些，也足以讓我學習了。對比之下，自己為生命又付過多少責任呢?是否為目標而保持一份炙熱，一份執著，答案是沒有!面對出現的阻礙和困難，缺少的是孫少平所擁有的那份堅定的信念，學會在逆境中歷練心智，在自卑中尋找堅強，戰勝自我，找一個堅強的理由讓人奮進。同樣，和孫少平相比，今日的我們是多么的幸福，能夠這樣去享受學習的機會，可是，又有多少學生不知道去珍惜，偌大的圖書館，藏書那么多，一學期去過幾次，
又翻閱過幾本，寬敞明亮的教室是否用認認真真聽講的態度而取代抱頭大睡。多少課余時間我們是在抱著游戲機，影碟機，手機，而不是去做些有意義的事情，去鍛煉我們融入社會的能力。已經成為成年人的我們，排除無法經濟獨立，又何時去用心體諒過父母的辛勞，去關心過父母身體健康狀況?是的《平凡的世界》喚醒沉睡的我，盡管孫少平不是大學生，但是，他足以成為我們大學生的標桿!
生命似乎就是一個圓形繞道，當有一天，我們終究會回到那個曾經的起點。但是，有太多太多的人注重結果而忽視了這個道路的過程，要問人生的內容與精彩時，也許會彷徨，風雨兼程這么久，到底得到了什么，有時候連我們自己都沒有辦法告知。面對層出不窮的挑戰和誘惑，我們是否能保持自己最真摯善良的那顆心，孫少安做到了，他不僅慈善家庭，而且慈善了社會。生活周圍也會出現一些例子，有人會為自己的利益，逐漸走出人性的界限，遺棄了人性最珍貴的善與美。孫少安在自己富有的時候，沒有忽略身邊的父老鄉親，沒有忘記去回饋社會。但是，今天，有多少人連自己的父母都沒有辦法慈善。人間需要真情永在，尤其是親情，時時刻刻感動著我們，也是親情，不管她的力量多大，永永遠遠不離不棄。所以，不管我們以后有多少成就，抑或有多風光，謹記回報父母!
在日新月異的時代變遷中，人們追求越來越多，越來越高，同樣，愛情也是。或許小說中的那種忠貞不渝的愛情從未在自己生活的周圍體現，反而，卻是很多負面的影響，所以，一直不相信愛情，不想生活被愛情打擾，不想自己被困擾。記得曾經問過一個朋友，如果愛情就這樣被一些人糟踐下去，會不會有朝一日愛情從這個世界上絕跡了?但是《平凡的世界》里所展現的愛情是多么純情至真，深深地感動著我，田小霞的日子里寫道：“時時想念我那掏碳的男人，就像想念那甘甜的美酒一樣，令人沉醉……相信愛情能給人創造的力量……真正的愛情不應該是利己的，而應該是利他的，心甘情愿的與愛人一起奮斗，并不斷更新的過程，是融合在一起，完全融合在一起的共同斗爭。你有沒有決心為他而付出自己最大犧牲，這是衡量是不是真正愛情的標準，否則，就是被自己的感情所欺騙……”。被這些話深深地觸動著，但是，想到很多人是不負責的為在感情方面尋找刺激，一場又一場的遺憾來到這個世界。不過，田曉霞的話，不禁在某些方面點醒了我——為感情認真!為感情負責!
縱觀著作全文，小說給我們的觸動和啟示無處不在，文中洋溢的平凡勞動人民熱愛生活的態度，積極向上的精神，一直在鼓舞著我!想想今天我們生活在這么美好的社會背景下，卻生活的很浮躁，很消極，多數是抱怨與不滿。路遙原話“只有不喪失普通勞動者的感覺，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品。”自我感覺，沒有靜下心來好好去努力，在沒有資本的前提下還急于求成，結果一事無成!
在這平凡的世界中，平凡人的一生，更要有堅定的理想和信念，有執著的追求和渴望，踏踏實實的走下去，相信總是精彩豐富的。更要學會珍惜困苦患難，因為它會讓我們更成熟!文中說“一些人恰恰因為苦，而留戀受過苦的地方”，所以讓我們踏過每一道坎，體驗每一次經歷!
《平凡的世界》就在感動中結束了，不知道為什么，很想哭，不是因為有什么悲哀的事情，而是因為某些東西，某些事情，某些責任，某些情感……
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