讀《青銅葵花》有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《青銅葵花》有感1

　　有種美好的關(guān)系叫做兄妹，它是一朵盛開在兩人間的葵花。青銅和葵花之間簡單又真誠的情感好比明媚的晴天下過一場綿綿細(xì)雨。不突兀，很融洽。一股暖流游走在心間，仿佛我也是一朵曬著太陽的'葵花立在大麥地旁。

　　可憐的葵花在懵懂的年紀(jì)變成了孤兒，她的人生剛剛開始就有一半跌入黑暗。可青銅是一縷光，照在她坎坷的命運(yùn)上。青銅很普通，他也只是窮人家的孩子，他的生活平淡無味。葵花的到來就是一陣清風(fēng)，吹進(jìn)他暗淡的生活。

　　故事淡淡的，像杯淡茶，生吞苦澀，細(xì)品有味，在我心里留下縷縷清甜。我很想幫青銅去找葵花；我很想讓他們不分開。這本書給我的“很想”，以致于我不知道這本書是否需要我去寫個(gè)續(xù)集。

　　也許文學(xué)的魅力就在于讓讀者去想，去和書中的波瀾一起去起伏跌宕。遠(yuǎn)方的大麥地里，青銅是否還在凝望，寫完這點(diǎn)文字我又想……

讀《青銅葵花》有感2

　　說不清是第幾次讀《青銅葵花》了，但是每次翻開碧綠色的扉頁，心就立刻沉靜下來，心中的喧囂、煩惱也立刻沉淀下來。封面上葵花上揚(yáng)的唇角，笑的很燦爛。但這明媚的笑容后面，又經(jīng)歷了多少苦難呢？

　　書中有很長的篇幅用來寫了蝗蟲災(zāi)害。那種黑壓壓，蝗蟲數(shù)量足以遮天蔽日的場景實(shí)在是我難以想象的。我想，我們這一輩是幸福的。沒有自然災(zāi)害，豐衣足食。蝗蟲災(zāi)害，使本來就困苦的青銅家更是揭不開鍋，葵花更是瘦了好幾斤。這時(shí)候，瘦小的奶奶為了兩個(gè)孩子，只得一次又一次的用自己的金戒指，金項(xiàng)鏈去換取為數(shù)不多的米。在如此嚴(yán)重的災(zāi)害里，每個(gè)人面黃肌瘦，然而，青銅一家卻仍能保持以往的風(fēng)格----衣裳依舊是干干凈凈的，雖然上面有補(bǔ)丁，但又怎么樣呢？古話說過“笑臟不笑破”。奶奶的'身上總是帶著一股清水的味道。看到這里，我腦海中不禁浮現(xiàn)出一張慈祥的老人的臉，她身上帶著一股干凈的味道，這使我想和她親近，愿意和她親近。在后來寫到奶奶生病去世時(shí)，我不禁流下了眼淚。奶奶操勞一生，臨走之前，還摘了那么多質(zhì)量上乘的棉花留給青銅和葵花，這是一位多么偉大的老人啊！

　　人不會(huì)總是滿于現(xiàn)狀的，在欲望的驅(qū)使下會(huì)擁有改變現(xiàn)狀的念頭。但是，苦難會(huì)讓人珍惜現(xiàn)在所擁有的。一個(gè)心懷感恩，時(shí)刻銘記過去的災(zāi)難的人，定會(huì)有一番大的作為。

　　我不知道曹文軒叔叔用他平實(shí)、樸素的語言所要表達(dá)的中心意思是否是這個(gè)，但是我能肯定，這肯定是他用語言所堆砌起來的高尚精神境界里的一種。

　　現(xiàn)在很多人都沒時(shí)間讀書，更加沒空去領(lǐng)略書中所要表達(dá)的精神領(lǐng)域。但是，我寧愿將我空閑的時(shí)間多花點(diǎn)兒再讀幾遍《青銅葵花》，盡管對(duì)于這本書的情節(jié)我已經(jīng)爛熟于心，可是我仍舊不敢說，我將這本書讀透了。我相信，苦難會(huì)讓生活更美好的。

讀《青銅葵花》有感3

　　在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。

　　青銅無聲無息地躺在地上。他望著葵花坐的白帆船消失的地方。

　　不知過了多久，他醒來了。張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”

　　淚水泉涌而出……

　　《青銅葵花》是著名作家曹文軒的系列小說之一，反反復(fù)復(fù)看了幾遍卻怎么也看不夠。

　　葵花——一個(gè)懂事乖巧、聰明美麗的女孩子。

　　青銅——一個(gè)不會(huì)說話，愛護(hù)妹妹的男孩子。

　　這本《青銅葵花》講的是一個(gè)苦難時(shí)代發(fā)生的感人故事。這個(gè)時(shí)代中的青銅一家，他們是貧苦的，但卻因一個(gè)特別的機(jī)緣和葵花成了一家人。鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花成了以兄妹相稱的朋友，他們之間也仿佛有著天然的聯(lián)系。青銅是一個(gè)啞巴，是一場突如其來的大火使他失去了原本可以流利說話的功能，但葵花卻能“聽”懂他的意思，無論什么語言，葵花都能從他的眼神，他的手勢中讀懂。

　　失去父母無依無靠的葵花無時(shí)無刻都受到時(shí)青銅一家的呵護(hù)，尤其是從小就啞巴了的青銅,更是比任何人都懂得怎么樣去疼愛這位來自城市的妹妹。他愛妹妹，勝過愛自己。由于家庭困難，自己寧愿把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給妹妹，并且每日不辭辛苦的牽著自家的老牛接送；村里好不容易來了馬戲團(tuán)，他為了能讓葵花看清,與那些無賴打架,身受重傷……老人們都說啞巴哥哥才是最好的哥哥哩！

　　大水曾經(jīng)沖毀了他們的家園，蝗災(zāi)讓他們家揭不開鍋，但是，他們并不氣餒，他們出海割茅草建新屋。大雪天里賣蘆花鞋。為了讓葵花能在燈光下讀書寫字，青銅還特地去捕螢火蟲做南瓜燈。為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人，青銅不惜去雪地里做冰項(xiàng)鏈。八十多歲的奶奶為了讓兩個(gè)孩子穿上棉襖，到遙遠(yuǎn)的親戚家收割棉花，結(jié)果一病不起……盡管這樣，他們一家人還是挺了過來，雖然窮，但是窮的有骨氣！我想，這就是苦難中的美麗吧。

　　雖然最后葵花被招回了城里，但留給我們的卻是回味無窮。

　　《青銅葵花》通過一件件感人的故事說出了從苦難——至愛——苦難中的美麗。使我想起平時(shí)我們，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，每次當(dāng)遇到一些小小的困難總是叫苦連天的，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們身上福中不知福，在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退縮，心態(tài)放不平，做事做不好。而不是像青銅一家開開心心的'面對(duì)困苦，笑看人生。

　　我看了這本書后覺得：雖然書中的青銅一家是貧窮的，但他們依然快樂著。他們并沒有因?yàn)楦F苦，而悲傷。盡管生活中有很多苦難，但因?yàn)榭啵�他們才過著快樂安寧的日子。《青銅葵花》讓我得到的也不僅僅是感悟，還有一絲絲的感動(dòng)。從書中，我被這兩個(gè)不是兄妹卻勝似兄妹的感情深深打動(dòng)了，不僅記住了這兩個(gè)感情深厚的兄妹，同時(shí)也記住了大麥地，記住了一個(gè)演繹著各種各樣七彩生活的大麥地，記住了患難中的真情、純厚的兄妹之情……

讀《青銅葵花》有感4

　　我看過許多本書，其中讓我印象最深刻的是《青銅葵花》。

　　令我感動(dòng)的情景是：男孩兒青銅有一個(gè)夢想就是去學(xué)校上學(xué)，他還有個(gè)妹妹叫葵花，雖然他們兩個(gè)不是一個(gè)媽媽生的，但是他們比親兄妹還要親，因?yàn)樗麄兗揖池毟F，他們兩個(gè)只能選其中一個(gè)人去上學(xué)，但是青銅的夢想就是去上學(xué)，不過，他比妹妹葵花大，讓妹妹先去上學(xué)，于是他跟爸爸媽媽商量說：要讓葵花妹妹去上學(xué)，就算我上了學(xué)也讀不進(jìn)去，我要放牛，明年我再去上學(xué)。"于是媽媽就讓葵花妹妹先去上學(xué)，媽媽傷心的哭了，于是他們努力掙錢，為了讓青銅上學(xué)，青銅的奶奶說我們每個(gè)人一個(gè)星期就吃一次飯，省錢給青銅明年去上學(xué)。

　　像青銅這樣的哥哥，知道先讓著妹妹去上學(xué)，自己后面再去上學(xué)，我們也要像青銅這樣，讓著自己的弟弟或者妹妹。

　　還有一段令我感動(dòng)的是：葵花和青銅一家，他們家里很貧窮，只能靠賣蘆花鞋賺一點(diǎn)點(diǎn)錢，媽媽叫青銅和葵花去田里摘一些蘆花，把它們搓成一根根的.線，編織成鞋，叫青銅拿出去賣，當(dāng)?shù)谝浑p男鞋和女鞋從爸爸媽媽的手中編織出來時(shí)，全家人都很開心，覺得心里亮堂堂的，每天早上青銅背著蘆花鞋到鎮(zhèn)上去賣，有一天外面下著鵝毛般的大雪，青銅堅(jiān)決要去買鞋，在鎮(zhèn)上有幾個(gè)人非常喜歡青銅的蘆花鞋，每個(gè)人都買了一雙，鞋子一下子就賣完了，當(dāng)青銅拿著錢要回家時(shí)，有一個(gè)人跑過來問青銅，你還有那雙蘆花鞋嗎？青銅搖了搖頭，那個(gè)人心里很傷心，于是青銅就把自己腳上的那塊蘆花鞋賣給了那個(gè)人，自己光著腳回到了家里，回到家時(shí)腳已經(jīng)凍僵了。

　　像青銅，為了家人這一筆收入，冒著鵝毛般大雪出去賣鞋，就連自己腳上那雙鞋都賣給了別人，光著腳回到家里，腳都已經(jīng)凍僵了，我們也要像青銅這種精神學(xué)習(xí)。

　　青銅是一個(gè)為別人著想而善良的孩子。

讀《青銅葵花》有感5

　　當(dāng)我放下青銅葵花這本書時(shí)，它帶給了我深深的沉思，令人久久不能平靜。青銅葵花無疑是另一種聲音，它是對(duì)苦難與痛苦的描述，也是對(duì)苦難與痛苦的詮釋，更是那個(gè)年代的人們面對(duì)苦難與痛苦作出的一種選擇！在那個(gè)特定的年代里苦難是無可避免的。主人公青銅與葵花經(jīng)歷了種種磨難：自身身體的不幸受難，親人的悲慘去世，好友的無奈離開，就連兒童最基本的上學(xué)權(quán)利也要分個(gè)先后。三月的蝗蟲更是把整塊大麥地的糧食一掃而光，像給麥田剃了個(gè)頭，地上的農(nóng)作物也被吃了個(gè)精光，這幾乎是一場劫難。

　　面對(duì)苦難作出的抉擇，往往因人而異：有人可能被直接壓垮，或憤世嫉俗或一蹶不振；有人可能選擇逃避現(xiàn)實(shí)，或龜縮一邊，或閉門消沉；當(dāng)然也有人勇敢正視，或頑強(qiáng)站立，或越挫越強(qiáng)。面對(duì)啞巴的殘酷現(xiàn)實(shí)，青銅仍“有自己的事情要做”，像正常人一樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)；面對(duì)父親的蒙難，葵花終于頑強(qiáng)地挺了過來；面對(duì)貧窮與苦難，青銅和葵花互幫互助，快樂成長。現(xiàn)在的我們生活在和平年代，雖然也聽到東南亞的海嘯吞沒了無數(shù)燦爛的生命，將繁榮的東南亞摧殘得一片狼藉；雖然也看到阿爾卑斯雪山的突然崩塌，吞沒了無數(shù)家庭的歡聲笑語；特別是汶川大地震降臨時(shí)，我們親眼目睹了多少親人瞬間失去了他們美好的家園。但有時(shí)，我們總覺得那些災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn)，當(dāng)災(zāi)難真正降臨時(shí)，根本不知道自己能夠做些什么。現(xiàn)在，當(dāng)我們看到人們面對(duì)種種災(zāi)難所作出的種種選擇時(shí)，我們恍然大悟：雖然自然界的各種災(zāi)害可以毀壞我們美好的'家園，但只要我們擁有一顆快樂而堅(jiān)強(qiáng)的心，就永遠(yuǎn)摧毀不了我們對(duì)生活的追求！中國近代思想家梁啟超說：“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。” 青銅葵花正是這樣一本闡述苦難、闡述如何面對(duì)苦難、磨煉人格的書。

　　而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚恼�是�?duì)苦難的了解和認(rèn)識(shí)，不明白苦是什么滋味，不清楚到底什么才是真正的難！想想自己，有時(shí)候一次失敗，甚至是一次小小的挫折，就說自己是世上最不幸的人，可是與青銅葵花相比，我們生活在和平、安寧、幸福的環(huán)境下，我們是何等的幸運(yùn)！我們要珍惜我們所擁有的一切，包括苦難，只有真正經(jīng)歷過苦難的人，才能懂得7686苦難的真正含義。去年，面對(duì)冰凍三尺的雪災(zāi)，我們選擇了堅(jiān)強(qiáng)和自救；面對(duì)慘不忍睹的地震，我們選擇了鎮(zhèn)靜和團(tuán)結(jié)。今年8月的“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，又造成了福建、浙江等5省1103.4萬人受災(zāi)，農(nóng)作物受災(zāi)面積達(dá)449.6千公頃，因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失97.2億元。面對(duì)肆無忌憚的臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，我們?nèi)匀粓?jiān)定地選擇了頑強(qiáng)的抗洪和賑災(zāi)，沖垮的道路重新暢通了，沖塌的設(shè)施重新完善了，沖毀的家園開始重建了！

讀《青銅葵花》有感6

　　看了不止一遍，但之前我只是簡略的翻了幾章，直至這個(gè)寒假，我才認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀了一遍。這本書與我以前讀書一樣，都是出自我國著名散文作家曹文軒之手，這本書的內(nèi)容讓我非常震撼。

　　這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，7歲的城市女孩葵花在大麥地認(rèn)識(shí)了鄉(xiāng)村男孩青銅，從此以后，他們一起生活，一起長大，甚至以兄妹相稱。但葵花12歲時(shí)他被召回了自己的城市，而男孩青銅只能遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　這本書對(duì)我的感觸特別大，他的文章鮮活靈動(dòng)，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，情感真摯深沉，充盈著感人肺腑、震撼人心的，真情真性，閃耀著人道主義的光輝。這部作品中寫盡苦難，將苦難描繪的十分深刻，但是也寫進(jìn)了美好，將美好寫到極致。這本書差點(diǎn)讓我的眼淚流了出來，我認(rèn)為任何讀過這本書的人都一定會(huì)被故事中葵花與青銅之間的深情厚誼所打動(dòng)，作者將他們的大愛精神，寫到充滿生機(jī)與情意的程度，這種對(duì)苦難對(duì)美好對(duì)愛的細(xì)膩描寫和詠嘆，宛如一股溫暖，清澈的春水，有一種十分柔華的感覺，不僅濕潤了讀者的眼睛，還將濕潤讀者的心靈……

　　對(duì)照書中的`青銅與葵花之間那種真摯的情感，這個(gè)社會(huì)卻有一些不足之處，不知從何時(shí)開始每當(dāng)馬路上有老人摔倒，大多數(shù)人都會(huì)選擇袖手旁觀置之不理，甚至有些節(jié)目做過測試，等了很長時(shí)間才有好心人將演員扶起，這期間很多人寧愿選擇撥打110，120，也不愿將老人扶起，這種社會(huì)現(xiàn)象與書中感動(dòng)人心的情節(jié)可以說是截然不同，我多么希望每個(gè)人都能向青銅葵花中的主人公一樣懷著一顆真誠的心去盡力幫助有困難的人啊！

　　每當(dāng)看到類似的新聞，我都會(huì)想起青銅與葵花，這本書牽引著我們完成對(duì)生命中真、善、美的永恒追尋。

讀《青銅葵花》有感7

　　走在回家的路上，騎在牛背上的葵花，看到了一輪將要沉入西邊大水中的太陽。好大的太陽，有竹匾那么大，橘紅色的，安靜地燃燒著。本是雪白的蘆花，被染紅了，像無數(shù)的火炬，在黃昏時(shí)的天空下。

　　每次讀中國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》時(shí)，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀這一段文字，再再細(xì)細(xì)地品味。

　　《青銅葵花》，講的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起玩耍，一起長大因?yàn)榍嚆~家家境貧窮，只能供青銅、葵花其中一個(gè)上學(xué)，于是，兄妹兩人采用抓杏子的方式?jīng)Q定誰去上學(xué)。在過程中，青銅使了一個(gè)小把戲，讓妹妹葵花上學(xué)去了，葵花很用功，她看到哥哥也很想識(shí)字，就省下了媽媽給她買發(fā)帶的錢，給青銅買了鉛筆和本子，并教他識(shí)字。但在十二歲那年，女孩葵花卻被命運(yùn)召回了她以前所在的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆葦蕩的.盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方。

　　讀著讀著，我的淚水就會(huì)肆意橫流。它充盈著感人肺腑、震撼人心的真性情。它寫盡了苦難，將苦難寫到深刻；它寫盡了美好，將美好寫到極致溫潤和純凈感染每一個(gè)人的眼睛和心靈，牽引人們完成對(duì)真、善、美的永恒追尋。

讀《青銅葵花》有感8

　　暑假的時(shí)候看了著名作家曹文軒的《青銅葵花》，震撼了我的心。

　　這部小說講述了一個(gè)城市女孩向日葵和她的父親來到一個(gè)叫達(dá)馬迪的村莊生活的故事。孤獨(dú)的生活讓她認(rèn)識(shí)了一個(gè)啞巴男孩，青銅。父親的意外去世讓向日葵成了無助的孤兒，可憐善良的銅匠認(rèn)領(lǐng)了她。在微薄的生活中，青銅家族為向日葵付出了心血，青銅也默默的關(guān)心著向日葵。為了讓向日葵上學(xué)，青銅甚至放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì)。十二歲時(shí)，命運(yùn)把向日葵召回了她的城市。從那以后，青銅男孩經(jīng)常看蘆葦?shù)谋M頭和向日葵女孩所在的地方。

　　文章中有很多動(dòng)人的片段：為了給向日葵拍照，青銅把它腳上的'蘆葦鞋賣了；為了晚上給向日葵做更好的作業(yè)，聰明的青銅去地里抓螢火蟲，帶南瓜，給向日葵做了一個(gè)漂亮的南瓜燈；晚上為了看馬戲，古銅色把向日葵獨(dú)自放在肩上，默默的站了一晚上；為了向日葵公告的美麗，別出心裁的青銅為向日葵做了一串閃閃發(fā)光的冰項(xiàng)鏈。十二歲的時(shí)候，命運(yùn)把向日葵召回了她的城市，失去了姐姐的青銅在天空中呼喊。他從心底里喊了一個(gè)名字——“向日葵”！喊聲震動(dòng)了所有人的心，一陣辛酸涌上心頭。

　　通過這本書，我感到自己是多么幸福。我家住在電梯公寓。每天放學(xué)回家吃一個(gè)好吃的蘋果，在明亮的燈光下做作業(yè)，晚上吃媽媽做的飯。很好吃。深夜，我依然躺在柔軟的床上，進(jìn)入一個(gè)甜蜜的夢鄉(xiāng)。然后我意識(shí)到，和書中的青銅葵花相比，我是無比幸福的。

　　青銅家族是大麥地最窮的家族，但也是最幸福的家族。雖然貧窮給他們帶來了很多苦難，但他們的家人總是一起面對(duì)他們。他們教會(huì)我做一個(gè)樂觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我想做一個(gè)愛自己愛別人，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜的好孩子。

讀《青銅葵花》有感9

　　動(dòng)蕩的十年，沒有是非黑白，人性泯滅，甚為荒唐。被迫害的人們就像頭被蒙上眼睛的驢子，只能機(jī)械地聽著指揮，時(shí)不時(shí)還有鞭子落下，步履艱難地干著勞累的活。他們看不到陽光，不知是因?yàn)殡p眼被蒙蔽，還是因?yàn)檫@世上已不再有光明。作為雕塑家的爸爸，卻在艱難的現(xiàn)實(shí)中幸福地生活著，因?yàn)橛兴�一生中最成功的作品葵花（聰慧美麗的女兒）和《青銅葵花》（用青銅制作成的葵花）相伴。

　　爸爸愛葵花，愛那熱烈、奔放、自由的暖，他覺得，呈現(xiàn)葵花的最好材料就是青銅。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆，氣韻無窮這大概是爸爸最喜愛的境界了。他深陷在這個(gè)高雅樸素的境界里流連忘返，感受著它的光芒四射，獨(dú)享著這一片明亮。

　　最后爸爸為了拯救他的《青銅葵花》畫稿，隨水而逝。或許他真的化作青銅，鑄成了那株向日葵，在那片爛漫的葵花田里，靜靜地望著太陽……

　　青銅葵花是爸爸心目中最完美的組合。可我們的葵花成了孤兒……

　　大愛無聲

　　“孤獨(dú)，是那種一只鳥擁有萬里天空卻看不見另外任何一只鳥的孤獨(dú)。這只鳥在空闊的天空下飛翔著，只聽見翅膀劃過氣流時(shí)發(fā)出的寂寞聲。蒼蒼茫茫，無邊無際。各種形狀的云彩，浮動(dòng)在它的四周。有時(shí)，天空干脆光光溜溜，沒有一絲痕跡，像巨大的青石板。實(shí)在寂寞時(shí)，它偶爾會(huì)鳴叫一聲，但這鳴叫聲，直襯得天空更加空闊，它的心更加孤寂。”

　　青銅是個(gè)啞巴，從此他的世界注定與別人不同，但他有顆善良的心，有溫暖的笑。

　　葵花是個(gè)孤兒，父親的離世注定她以后生活的艱辛，但她有顆善良的心，有溫暖的笑。

　　葵花放棄了最富裕的`嘎魚家，做了青銅的妹妹。或許他們本就是兄妹，只是相見遲些罷了。他們每天在田野上走動(dòng)、嬉鬧，心里蕩起微微的波瀾。那波瀾一圈一圈地蕩開去，心便濕潤起來，溫暖起來，純凈與柔和起來。

　　雖然時(shí)有災(zāi)難降至，但愛能夠防御任何苦難。

　　青銅是美好而善良的，他渴望上學(xué)，當(dāng)他獨(dú)自走在村巷里或田野上時(shí)，他會(huì)被無邊的孤獨(dú)包裹著。他常常將牛放到離小學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，那時(shí)他會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲。那聲音在他聽來，十分迷人。他曾企圖溜到小學(xué)校，想通過偷聽學(xué)得幾個(gè)字，但不是被人趕了出來，就是變成了讓那些孩子開心的對(duì)象，無數(shù)的腦袋涌向他，將他團(tuán)團(tuán)圍住，高聲叫著：“啞巴！啞巴！”那些人喜歡看到他慌張的、尷尬的、連滾帶爬逃掉的樣子。

　　上學(xué)，是青銅的一個(gè)夢、一個(gè)痛。我們的小葵花不顧困難，一字一字地教青銅認(rèn)識(shí)那輪朗月照下一對(duì)堅(jiān)實(shí)的身影。

　　青銅是古樸而純真的，他一直默默地用自己的方式保護(hù)著妹妹，葵花看守的菰茨田被鴨子吃凈后，他替她受罰；葵花因?yàn)闆]有燈光來寫作業(yè)，他捉來幾十只螢火蟲，做出十盞大麥地上最美的燈；葵花缺少一條銀項(xiàng)鏈在演出時(shí)佩戴，他用冰塊串成一串晶瑩的冰項(xiàng)鏈……

　　他不會(huì)說愛，但愛一直都在。大愛無聲。

　　苦難人生

　　苦難幾乎是永恒的。

　　苦難，考驗(yàn)著青銅、葵花這家人。但這家人沒有一個(gè)是愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，他們用肩膀，用雙手，用傾斜著的身子，同心協(xié)力、相互扶持著一路前行。

　　那個(gè)時(shí)代，有那個(gè)時(shí)代的痛苦。而現(xiàn)在的我們，也有著屬于我們的磨煉。人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且會(huì)一直延伸下去。我們需要的就是那種面對(duì)苦難時(shí)的鎮(zhèn)定自若與樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

　　羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌……凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的人，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。”

　　我想，《青銅葵花》教給我的，便是這個(gè)意思。

　　時(shí)光一頁頁地翻過，一次次感動(dòng)，一遍遍回味，幾經(jīng)思考，我的心靈得以凈化，顯得空靈。

讀《青銅葵花》有感10

　　盛夏，東南，時(shí)刻都會(huì)有傾斜的大雨，而這，則是這個(gè)季節(jié)對(duì)江南水鄉(xiāng)獨(dú)有的打招呼的方式。當(dāng)雨水傾注而泄時(shí)，那混雜在空氣中的壓抑的熱，與雨水本身的清冷所形成的對(duì)比，是那么的“荒唐”。

　　葵花，在普遍的認(rèn)知中，是一種擁有多種作用的植物，同時(shí)，也是象征了那對(duì)生活的熱愛。

　　青銅，一種由化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的代謝物，而在中國它又有著悠長的歷史與文明。

　　倘若，有一剎那，這兩者皆具有了生命，具有了靈魂，于我等，那將是何等的榮幸呀。而這份榮幸，借由曹老之手，將此世間最絢爛的樂觀以最蒼涼的苦難形態(tài)呈現(xiàn)在世間——《青銅葵花》。

　　初識(shí)，便由序言產(chǎn)生了一份疑惑，一本獲得了國際大獎(jiǎng)的純美小說怎么和苦難掛鉤了呢？懷揣這份不解，刻意的了解了一下曹老的生平，再謹(jǐn)慎的翻開了書的目錄。

　　曹老的文筆，素來以清澈、澄明著稱，筆下所鐫刻的人物也以善良、純愛為屬。

　　開篇，那輕撓式的帶過，不會(huì)讓人覺得有失什么，倒是以一種俏皮式的方式，激蕩起內(nèi)心的那份好奇，讓人有了迫切的，往下讀的沖動(dòng)。

　　不多不少，也不算出彩，僅以一個(gè)特殊的時(shí)代，一個(gè)普通的村落，開啟了一個(gè)讀后無法釋懷、無法忘卻的故事。

　　那好笑的命運(yùn)，將葵花父女送上了大麥地，同樣，又是那陰奉陽違的機(jī)緣，讓葵花認(rèn)識(shí)了青銅，一個(gè)她一生無法割舍的哥哥；也讓葵花失去了父親，那是她于世之間唯一的依靠，唯一的親人。

　　命運(yùn)開了玩笑，卻沒有一直荒唐到底，在大麥地，最難度日的就是青銅一家，而他們就像前世有過約定般的，不顧一切后果的領(lǐng)養(yǎng)了葵花，這個(gè)溫馨小句號(hào)，也許是上天的眷顧，也許是命運(yùn)的`仁慈。

　　無論身處何時(shí)何地，中國人骨子里的那份柔情與堅(jiān)韌都不會(huì)消逝。而越是艱難，這份品質(zhì)就彰顯的愈發(fā)強(qiáng)烈。

　　沒有更好的境遇，沒有更多的金錢，但也不能委屈了這個(gè)孩子，在青銅一家決定領(lǐng)養(yǎng)葵花的時(shí)候，這已經(jīng)成為他們家里每個(gè)人的信念。從奶奶的賣首飾到青銅為葵花做的燈籠、冰項(xiàng)鏈，無一不透露出這個(gè)平凡而又簡單的家庭能為這個(gè)孩子做到的最好的一切，而葵花也沒有辜負(fù)，用她的聰明時(shí)刻讓家里為她放心，為她驕傲。

　　然而，一切卻又是造化弄人的，在所有人都認(rèn)為這家人將以這種特有的方式繼續(xù)生活下去，那份所謂的“補(bǔ)助”，所謂的“安排”還是到來了，葵花要回城里了。

　　這個(gè)消息對(duì)青銅家是一個(gè)“噩耗”，對(duì)大麥地所有的村民亦是一個(gè)晴天霹靂，他們據(jù)理力爭著，為青銅、為葵花、為爸爸媽媽竭力的捍衛(wèi)著這份難得的親情，可是再有力的吶喊也難與一紙書文抗衡，葵花還是離開了。

　　付諸于一世的情與愛，卻難敵這日光下的陰霾，這是何等的絢爛，又是何等的悲涼呀！

　　不否認(rèn)羅曼·羅蘭的名言“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得歌頌，痛苦又何嘗不值得歌頌”。而那略帶黑色幽默的結(jié)尾，在青銅的一聲吶喊中，不僅會(huì)讓人用略狹隘的目光去從新審視這部作品。

　　亦如落葉一般，沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)我們在感嘆書中那若隱若現(xiàn)的許許時(shí)，更多的是幸福與幸運(yùn)，幸運(yùn)生于歡樂，享于歡樂。而那份幸福則是這份幸運(yùn)給予的一種銘記苦難的方式，讓我們不敢忘卻，不能忘卻。

讀《青銅葵花》有感11

　　美

　　在我心里，痛苦一直是悲傷的、寂寞的、丑陋的…….但讀完《青銅葵花》之后，我才知道，痛苦其實(shí)也有美麗的時(shí)候。痛苦有時(shí)只是快樂的另一面，只有經(jīng)歷過苦難和痛苦的心靈才會(huì)變得更加美麗。

　　這本書是寫了一個(gè)名叫葵花的女孩童年時(shí)的經(jīng)歷。葵花的爸爸是一名偉大的雕塑家，他帶著六歲的女兒——葵花，來到干校，來到大麥地，進(jìn)行著勞動(dòng)。他和她的女兒葵花相依為命，過著快樂的生活。可是好景不長，爸爸不幸遇上龍卷風(fēng)，落入水中。從此永遠(yuǎn)的離開了年幼的葵花。大麥地中有一位叫青銅的男孩，因?yàn)橛啄陼r(shí)的驚嚇而喪失了語言能力。青銅一家收養(yǎng)了葵花，一直把葵花當(dāng)親生女兒養(yǎng)著。為了讓葵花上學(xué)，青銅一家過著省吃儉用的生活，并且放棄了青銅上聾啞學(xué)校的機(jī)會(huì)。葵花成績一直很好，長得又漂亮，為青銅家爭了光。從此，青銅家過著快樂而貧窮的生活。直到有一天城里的人來接葵花到城里生活學(xué)習(xí)，葵花被接走了，青銅傷心欲絕，最后他對(duì)著蘆葦喊出了兩個(gè)字：“葵花”……

　　文中一段話是我感動(dòng)：“馬車雖破，但還是一輛結(jié)實(shí)的馬車;馬車雖慢，但也有前方，也有風(fēng)景;老老小小五口人，沒有一人嫌棄這輛馬車。要是遇上風(fēng)雨，遇上泥濘，遇上坎坷，遇上陡坡，他們就會(huì)從車上下來，用肩膀，用雙手，傾斜著身子，同心協(xié)力地推著它一路前行。”他們雖然貧困，有許多的`痛苦，但他們卻一直用積極向上的精神去面對(duì)生活，面對(duì)世界。他們的貧苦和痛苦是美麗的，是偉大的，是充滿朝氣的。他們的背后有著讓人感動(dòng)的故事，使他們變得“美麗”，“偉大”，“神圣”……

　　人生就像一顆寶石，誰也不知道最后的結(jié)果到底會(huì)是怎樣的，但我們卻一直在創(chuàng)造，在努力著。只有經(jīng)過艱苦的磨練，寶石才會(huì)散發(fā)出璀璨奪目的光芒。人生只要經(jīng)過失敗和痛苦之后，才會(huì)變得更加美麗，綻放出迷人的光彩。

　　輔導(dǎo)教師：張鳳娟

讀《青銅葵花》有感12

　　曹xx，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫的純美小說系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

　　《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達(dá)了青銅和葵花之間深厚的感情。

　　葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠(yuǎn)的離開了她，她跟隨著爸爸來到鄉(xiāng)下，在干校里生活了一段對(duì)葵花來說比較安定和幸福的時(shí)光。可是，這樣的幸福并沒有持續(xù)很久，葵花的爸爸在一次事故當(dāng)中去世了。后來，可憐的.葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng)，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花，為了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫字，葵花做作業(yè)沒有燈光，青銅去抓來螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項(xiàng)鏈，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項(xiàng)鏈……

　　讀完這本書，我的眼睛濕潤了，我對(duì)這本書有了深刻的體會(huì)：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒有被這艱辛擊垮，他們對(duì)生活充滿了希望，他們在苦難中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。

　　愛，還在繼續(xù)……

讀《青銅葵花》有感13

　　不幸是生活的調(diào)劑品，苦難是人生的墊腳石，我們不能在苦難中自哀自嘆，叫苦連天。應(yīng)該學(xué)習(xí)《青銅葵花》中的主人公們，他們樂觀向上、善良堅(jiān)強(qiáng)，他們敢于正視苦難，微笑面對(duì)人生。

　　青銅——無聲的大愛

　　一個(gè)生活在鄉(xiāng)村最貧窮家中的男孩，僅靠賣蘆花鞋生活，然而，幸運(yùn)女神并沒有眷顧這個(gè)可憐的小男孩。在一次意外中，使得他變成了一個(gè)啞巴，這無疑是給他的生活雪上加霜。但青銅面對(duì)這些生活的苦難時(shí)，他依然善良，依然對(duì)生活充滿希望。他無微不至地照顧著妹妹葵花，為了這個(gè)家付出了很多，也犧牲了很多。這種無聲的大愛精神，讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。

　　葵花——柔與剛的結(jié)合

　　葵花本是一個(gè)被父母捧在手心的幸福女孩，卻一夜之間變成一個(gè)無依無靠的孤兒，被別人收養(yǎng)。可以想象她當(dāng)時(shí)是有多么的'無助和悲傷。她雖然不會(huì)干農(nóng)活，但她努力的去做；她吃不慣野菜和糙米，但她從來不抱怨。她懂事孝順、堅(jiān)強(qiáng)不屈，她沒有被生活的苦難打倒，反而微笑面對(duì)生活。

　　奶奶——慈與美的化身

　　青銅奶奶是一位面容清潔、衣服整潔、為人和藹的老人。她內(nèi)心十分的強(qiáng)大，雖然生活十分拮據(jù)，但他從未向貧困低頭，為了讓青銅葵花住上大房子，將自己帶了一生的耳環(huán)賣了。她為了這個(gè)家，為了青銅葵花兩兄妹操勞了一輩子，最后和老牛一起倒下了。但她的堅(jiān)強(qiáng)樂觀，給了青銅葵花兩兄妹面對(duì)苦難的勇氣和力量。

　　書中一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)情景，一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，都感人肺腑，催人淚下。讀完這本書，我的感觸很深，和青銅葵花比起來我自愧不如，他們身上那股不怕困難堅(jiān)強(qiáng)樂觀的韌勁，值得我學(xué)習(xí)，也讓我明白了正視苦難，笑對(duì)人生的真正含義。

讀《青銅葵花》有感14

　　青銅葵花，一對(duì)沒有血緣關(guān)系的兄妹。一個(gè)巧合，讓青銅葵花這兩個(gè)本不該有交集的人成了兄妹，命運(yùn)，卻又把這兩個(gè)難舍難分的人分開，讓他們?nèi)ッ鎸?duì)分離。

　　青銅葵花，我已經(jīng)讀了不知多少遍。還是為這個(gè)故事流了那么多淚。“不知過了多久，他醒來了。他靠著草垛，慢慢地站起身來。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著，并向他搖著手。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”淚水泉涌而出。”青銅葵花間是那么濃的親情，那種超越血緣的親情。青銅—一個(gè)啞巴，居然能夠喊出葵花兩個(gè)字，那不就是情的作用嗎！

　　青銅和葵花的家庭是一貧如洗的，貧窮到只能讓兄妹中的一人去上學(xué)；貧窮到葵花想寫作業(yè)也沒有燈；貧窮到給奶奶治病的錢也沒有；但這個(gè)家庭也是溫暖的，青銅和葵花可以為了對(duì)方放棄上學(xué)的機(jī)會(huì)；青銅捉螢火蟲只為了給葵花做一盞燈；葵花為了給奶奶治病，小小年紀(jì)一個(gè)人跟著大船去江南撿銀杏……。青銅葵花超越血緣的親請讓我感動(dòng)。我身邊是不會(huì)有這種情的吧，那種為了一個(gè)跟自己沒有血緣關(guān)系的兄弟姐妹無私付出的`情。因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)紙醉金迷的環(huán)境中，我們沒有那樣貧窮的經(jīng)歷。而父母過度的寵愛又讓我們太自私。

　　青銅和葵花承受了太多的苦難，他們這個(gè)年紀(jì)不該承受的苦難。苦難也讓他們變得成熟了。苦難，是每個(gè)人的生命中不可避免的，我們不能忽視苦難對(duì)我們生命的錘煉的價(jià)值。順境中，我們不能只追求享樂；逆境中，我們更不能失去處變不驚的態(tài)度。苦難來臨時(shí)，讓我們勇敢地與苦難對(duì)抗。在我們的成長中我們不能避開苦難。就像這本書的作者曹文軒說的：“苦難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里開始才有苦難與痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難時(shí)的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。”

　　就像羅曼·羅蘭寫的：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。”

　　這便是青銅葵花這本書帶給我們的道理。

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