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讀故事梅蘭芳蓄須有感（通用15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀故事梅蘭芳蓄須有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 1
看到豐子愷“寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。”的愛國(guó)名言，我就會(huì)想起單元考試的閱讀故事——《梅蘭芳蓄須》。主人公梅蘭芳不受賄賂、不向敵人低頭的精神使我敬佩不已。
《梅蘭芳蓄須》講述得是這樣一個(gè)故事：的京劇藝術(shù)家梅來芳不在敵人的威逼利誘下屈服演出，他已多種借口拒絕了日本侵略者的`邀請(qǐng)，為了不表演他賣了在北京的房子，還打了傷寒預(yù)防針使自己發(fā)高燒，最終在勝利后他又登上了舞臺(tái)。
梅蘭芳的民族氣節(jié)、愛國(guó)精神如一顆有力的子彈重重地打在了日本侵略軍的頭上，他雖不懂武，卻用他的表演作為了利器，這對(duì)于無依無靠、手無寸鐵的他簡(jiǎn)直是難上于青天，這是何等的勇氣呀！他不僅維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也捍衛(wèi)了一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)。為此我對(duì)他懷有崇高的敬意，他的品質(zhì)值得我們、后人、千秋萬代所贊頌！
提起梅蘭芳的故事，我就不由想起了一位老師——方老師。方老師他被日本鬼子抓來修筑建筑，可因他未能完成任務(wù)而要接受懲罰，鬼子因?yàn)樗髁搜劬Χ虿涣怂猓浅夥嚼蠋熣卵坨R，方老師對(duì)鬼子的話無動(dòng)于衷，還出言諷刺鬼子，鬼子怒火中燒、惱羞成怒，對(duì)方老師拳打腳踢，將他到趴在地。第二天，鬼子又來找方老師的麻煩他用刺刀頂在方老師胸口，命令他摘下眼鏡，每命令一聲，刺刀就往前推進(jìn)一點(diǎn)。刺刀扎進(jìn)肉里，一點(diǎn)一點(diǎn)往方老師的胸膛刺進(jìn)，血，順著胸口往下淌，鬼子仍在高聲叫囂，方老師咬著牙，傲視著鬼子，就是不抬手摘眼鏡。刺刀終于從后背穿出，方老師倒下了，但，眼鏡，仍戴在他的臉上。
方老師和梅蘭芳的行為與保家衛(wèi)國(guó)、戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄比起來算不上什么壯舉，可卻同樣令人敬佩，讓我們同他們一樣，做一個(gè)不低頭折節(jié)、有骨氣的人吧！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 2
故事是這樣的：在抗日時(shí)期的時(shí)候，日本人要要求梅蘭芳給他們演戲。因?yàn)椋诽m芳是四大名旦，演旦角演的非常的好。所以，日本人才讓梅蘭芳給他們演戲。我們都知道日本人非常的殘酷，他們想要生么就去搶什么，不給的`話就要打。如果梅蘭芳不演的話，可是要受盡折磨。所以，梅蘭芳就留著胡子，堅(jiān)決不給那些可惡的日本人演戲。日本人知道了后非常的憤怒，所以，梅蘭芳受盡了折磨。有一天，梅蘭芳來到了一個(gè)他的朋友家里面，他要求他的朋友給他打一針打了以后就會(huì)發(fā)高燒的藥，梅蘭芳的朋友被梅蘭芳的愛國(guó)感動(dòng)了，給梅蘭芳打了一針。很快，梅蘭芳就發(fā)了高燒，日本醫(yī)生也沒檢查出來，只好不讓他演戲了。解放以后，梅蘭芳立刻刮了胡子，給大家演戲了。
要是我們的話，一想到會(huì)受到這么多的折磨，肯定會(huì)答應(yīng)日本人給他們演戲。可是，梅蘭芳卻不是這樣的，正是因?yàn)樗麗蹏?guó)，他有一顆頑強(qiáng)的中國(guó)心，才能讓他不肯向日本人低頭。
讀了這個(gè)故事，我不禁想到了我們所學(xué)的課文《狼牙山五壯士》一次，大部隊(duì)把掩護(hù)的任務(wù)交給了六班，六班的隊(duì)長(zhǎng)馬寶玉，以及其他四個(gè)戰(zhàn)士都有一顆愛國(guó)的心。我偽裝是屹立在狼牙山頂峰，看著部隊(duì)和群眾遠(yuǎn)去的方向，并沒有去追大部隊(duì)，而是去到了棋托盤。因?yàn)樗麄兊膹椝幎家呀?jīng)沒有了，可是，他們不想把秘密泄露給敵人。所以，縱身跳下了深不見的懸崖。正是因?yàn)樗麄儐延幸活w頑強(qiáng)的中國(guó)心，他們才有了跳崖的勇氣。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 3
這篇文章的大致內(nèi)容是這樣的：梅蘭芳老先生是一位舉世聞名的京劇大師，他在舞臺(tái)上演的是旦角，為了演出需要，他總是把胡子剃干凈了再上臺(tái)演出。但是，他一生中卻有八年是蓄著胡須的，那幾年是日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的抗日時(shí)期，但是日本侵略者總是變著法子讓梅蘭芳上臺(tái)演戲。在上海，日本侵略軍見梅蘭芳不演戲，就讓流氓頭子來威脅梅蘭芳，梅蘭芳堅(jiān)決不演，為了安全，他逃到了香港，不久后，等到香港也被日軍占領(lǐng)后，駐港司令官親自出馬，逼梅蘭芳演戲，但是梅蘭芳還是不演，他借口劇團(tuán)不在香港，逃過了一劫。香港的生活費(fèi)很高，梅蘭芳只好回到了上海。一回到上海，梅蘭芳就把在北京的房子賣了。許多戲院的老板一聽說梅蘭芳要買房子都來勸阻，給他開出豐厚的條件，讓他登臺(tái)演出，可梅蘭芳不管條件多豐厚就是不肯登臺(tái)。一天，劇團(tuán)的一位演員來找他，要求他必須要去演出，如果不演出就以軍法論處。對(duì)此，梅蘭芳只說了一句話：“我連普通演出都不去，還會(huì)去這種大型宴會(huì)嗎？”可是梅蘭芳又想到：不演出歸不演出，總要有理由推掉的吧！于是他找到了一個(gè)做醫(yī)生的好朋友，請(qǐng)求他給他找一個(gè)可以讓他生病的方法。那個(gè)醫(yī)生被梅蘭芳的愛國(guó)精神感動(dòng)了，給他打了一針“傷寒預(yù)防針”并對(duì)梅蘭芳說：“這是傷寒預(yù)防針，它可以讓你發(fā)高燒。”梅蘭芳很高興的回了家。（看到了這，我有點(diǎn)擔(dān)心梅老爺爺了，我既擔(dān)心他會(huì)生病，又擔(dān)心他萬一瞞不過日本侵略者的鷹眼。）不久后，梅蘭芳果然發(fā)了高燒，他叫一個(gè)小演員給他向日本侵略者請(qǐng)假，日本侵略者不相信，特意找了個(gè)日本軍醫(yī)給梅蘭芳看病，結(jié)果一測(cè)體溫，四十多度，日本軍醫(yī)還不死心，但奈何看不出一點(diǎn)端倪，只好走了。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來，梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！我該登臺(tái)為我們中國(guó)人演出了！”來看他演出的人太多了，沒有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族氣節(jié)。
看完這篇文章，我覺得這篇文章使我覺得我國(guó)的愛國(guó)人士是多么令人敬仰。就是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢袊?guó)才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來振興中華。我也覺得梅老爺爺很有骨氣，我想到了《梅花魂》里外祖父給鶯兒講的那些有氣節(jié)的、不肯低頭折節(jié)的中華英雄，我還想到不為五斗米折腰的陶淵明，梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出，這是一顆多么愛國(guó)的'心啊！一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因?yàn)榈挚箰毫拥纳鐣?huì)環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺(tái)演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦是無法用語(yǔ)言來形容的。一代享譽(yù)不凡的京劇大師，一個(gè)舞臺(tái)上纖弱如花的藝術(shù)家，一個(gè)生活中處處播撒愛心的使者，在面對(duì)侵略者的百般利誘時(shí)表現(xiàn)出來錚錚鐵骨，令每一個(gè)有血?dú)獾闹袊?guó)人為之動(dòng)容，這就是被稱為“人民藝術(shù)家”的梅蘭芳！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 4
梅蘭芳先生是世界聞名的京劇表演藝術(shù)家。他視舞臺(tái)為生活，視藝術(shù)為生命，他在京劇表演旦角，所以他總是把胡須剃得很干凈。可是有幾年，他卻是留著胡須的。日本人占領(lǐng)上海，他只能在深夜里，緊鎖門窗，悄悄吟唱，可他無法抵抗日本人的騷擾，逼得梅蘭芳只能蓄須明志，買房度日。最后，他不得不讓朋友使他連日發(fā)高燒，才瞞天過海，騙過日本人。
我情不自禁地想，這是一個(gè)多么富有愛國(guó)精神的人啊！作為一位中國(guó)人，不必像諸葛亮，鄭成功和孫中山一樣，鞠躬盡瘁，死而后已。如果所有的中國(guó)人都像梅蘭芳這樣愛國(guó)，中國(guó)何嘗不是世界第一大強(qiáng)國(guó)呢？
梅蘭芳用蓄須來表明自己愛國(guó)的決心，那么新中國(guó)的'我們呢？我們要學(xué)習(xí)梅蘭芳的愛國(guó)精神，“三年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)”，所以我們還要努力學(xué)習(xí)，為我們祖國(guó)而奮斗，讓我們有一個(gè)更美好的明天！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 5
今天，我在試卷上看到了一篇《梅蘭芳蓄須》的故事，“蓄須”一詞引起了我的興趣，我讀了下去，并覺得梅蘭芳蓄須明志。
這篇文章主要講了：日寇侵略中國(guó)，命令梅蘭芳大師為他們演旦角戲。可是，堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅蘭芳大師并沒有服從那些日本侵略者的話，而是留起了長(zhǎng)胡須，拒絕演戲的故事。
讀了這篇文章，我深深的被梅蘭芳大師的行為所感動(dòng)。梅蘭芳大師非常鐘愛自己的事業(yè)。但是在日本強(qiáng)盜面前，寧可忍饑挨餓并且放棄自己的事業(yè)，也不給日本強(qiáng)盜演出。他不屈不饒的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師講的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)上去拼殺，但是，我也完全可以不服從你們！”
當(dāng)我讀完這句話，也不由得想起了我們中華民族歷史上那些血?dú)夥絼偟娜藗儭Ｈ纾簧碚龤獾奈奶煜椋怀晒κ諒?fù)臺(tái)灣的鄭成功；不想敵軍屈服，而是頑強(qiáng)地與之抗?fàn)幍脑里w；強(qiáng)烈抵制鴉片的林則徐；給倭寇以嚴(yán)重打擊的戚繼光；有著濃厚愛國(guó)情感的`屈原；以及許許多多為打倒日本帝國(guó)主義而獻(xiàn)身的烈士們……
梅蘭芳大師有多么強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神啊！我們是祖國(guó)的未來，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)梅蘭芳大師的愛國(guó)之心，為祖國(guó)的繁榮昌盛而做出自己的貢獻(xiàn)！！想到這里，我不好意思紅了臉。現(xiàn)在，也就是在日常生活中，我們應(yīng)該倍加珍惜來之不易的美好生活，對(duì)待朋友、同學(xué)們應(yīng)該寬容、團(tuán)結(jié)。在學(xué)校，對(duì)老師應(yīng)該尊重、有禮貌，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)也要有一個(gè)端正的態(tài)度。在家里，應(yīng)當(dāng)做一些力所能及的事情，和家長(zhǎng)一
起分擔(dān)家務(wù)……
對(duì)于梅蘭芳大師，我深深地欽佩他，他蓄須明志。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 6
今天上午第一節(jié)課，我們上了一節(jié)合作課。
上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上靜靜地等老師來上課。只見楊老師戴著耳麥進(jìn)教室了，她先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，通過先略讀課文，再用自己的預(yù)習(xí)方法來提前知道課文的內(nèi)容。一是了解梅蘭芳是什么人？二是標(biāo)自然段，并把這些自然段分成幾個(gè)部分？三是課文內(nèi)容主要是講什么？上次因?yàn)橛姓?qǐng)假的同學(xué)，所以分成了13小組，今天全班都到齊了，我們就分成15個(gè)小組。每個(gè)小組要認(rèn)真讀課文，提出有意義的`問題，再由成員討論解決問題。我昨晚先預(yù)習(xí)了課文，也查了下資料，在小組中，讓其他組員都分享我的資源。我向組員介紹了梅蘭芳大師的功名成就，他是北京人，是中國(guó)京劇表演大師。他的代表作有《貴妃醉酒》、《天女散花》等。接著我們就開始提出問題了，組員們都不錯(cuò)，提出很不錯(cuò)的問題。老師開始板書同學(xué)們的問題了，我們都把手舉得高高的，生怕老師看不見。二組舉手最快，他們提出的問題是梅蘭芳為什么要蓄須？接著，六組回答的不夠好，由三組繼續(xù)補(bǔ)充梅蘭芳想了什么辦法拒絕為日本人演戲？最后，七組的同學(xué)們提出疑問梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)和困難？同學(xué)們都很棒呀！為了解決問題，大家快速合作，在書本上用鉛筆畫呀，寫呀，找出了各種答案。然后積極地匯報(bào)，結(jié)果，第三小組的同學(xué)得到最熱烈的掌聲。同學(xué)們通過合作就把課文的重點(diǎn)內(nèi)容給解決了，老師不斷地表?yè)P(yáng)我們回答很正確，學(xué)習(xí)很用心。
不管上什么課，我們都覺得這種方式學(xué)習(xí)，大家都很開心！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 7
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我感受到了梅蘭芳的愛國(guó)精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，他唱的是旦角，所以總把胡須剃得干干凈凈的。但是在日本帝國(guó)主義侵華時(shí)期，他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和不給侵略者表演的決心，就把胡子留了起來。他為了擺脫敵人的糾纏，不給敵人演戲，就讓他的.一個(gè)醫(yī)生朋友幫助他生了一場(chǎng)大病。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)宣布勝利，他當(dāng)天就剃了胡須，并宣布讓大家來看她的表演。
梅蘭芳先生雖然不是什么前線抗日英雄，他的行為與抗日英雄相比，更談不上什么壯舉，但他不剃須，死也不為日本人演戲的這個(gè)行為卻足以讓他的形象在我心里高大起來，這是多么濃厚的愛國(guó)之情啊！一個(gè)對(duì)戲曲有著濃厚感情的藝術(shù)家，足足八年不上臺(tái)，不工作，導(dǎo)致自己身無分文，只是因?yàn)閻蹏?guó)，這樣的民族氣節(jié)不是一般人能擁有的。
梅蘭芳先生的行為舉止讓我想到了一位平凡的教師—方老師。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，鬼子為了新修建一棟炮樓，就到處抓老百姓來做苦力，每天達(dá)不到鬼子下的任務(wù)就要被拍耳光。何老師與方老師被抓來了，他們沒有完成鬼子下的任務(wù)，馬上就要被拍耳光了。鬼子走過來，命令何老師：“你，把眼鏡摘下來！”何老師乖乖地把眼鏡摘了下來，挨打了。到了方老師那里，鬼子也這樣命令他，而方老師卻像沒有聽見一樣，傲然的站在那里。鬼子生氣了，對(duì)方老師大吼：“你，快點(diǎn)，摘下眼鏡！”方老師還是不肯摘，鬼子就用腳踹了方老師幾腳，可方老師依舊不依不撓的挺立在那里。鬼子氣憤極了，用刺刀刺死了方老師。雖然，方老師似乎只是為了保護(hù)自己，但其實(shí)他是在維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)！
梅蘭芳和方老師的行為算不上什么壯舉，但我仍能感受到他們濃厚的愛國(guó)之情。盡管他們不是前線的抗日戰(zhàn)士，但他們?nèi)阅苡米约旱姆绞奖Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)。這種偉大的精神值得我們歌頌千秋萬代！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 8
讀了《梅蘭芳蓄須》一文，我被梅蘭芳先生的愛國(guó)情懷給感動(dòng)了。
1937年，日軍占領(lǐng)上海，世界聞名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳在抗日的日子里留著胡須，日本人逼梅蘭芳演出，都被他以各種理由拒絕了。抗日勝利以后他又為國(guó)家登臺(tái)演出了很多愛國(guó)的劇目，激勵(lì)了當(dāng)時(shí)很多中國(guó)人重新建設(shè)國(guó)家的信心。1938年底，有人邀請(qǐng)他去香港演戲。演出后，梅先生就在香港深居簡(jiǎn)出。他為了不給日寇演出，讓朋友給自己打了一針傷寒預(yù)防針而后大病一場(chǎng)。
日本侵略者的種種罪行，讓其恨之入骨。當(dāng)聽到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息，他用他那高超的演技為之慶祝，他精湛的表演座無空席，贏得熱烈的掌聲。
古往今來像梅蘭芳這樣的愛國(guó)人士比比皆是，我作為一名學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)他的氣節(jié)，更要為祖國(guó)的將來貢獻(xiàn)自己的一份力量。我有許多愛好，有人問我最喜歡的是什么，毫無疑問那就是中國(guó)書法，因?yàn)闀ㄗ钅荏w現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深，書法藝術(shù)最能體會(huì)中華民族的精神內(nèi)涵。從幼兒園至今從來未間斷過對(duì)書法藝術(shù)的.追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭，到現(xiàn)在的運(yùn)筆自如，字里行間是書法的魅力不斷激勵(lì)著我。但我并不滿足，我會(huì)一直走下去，為求精進(jìn)更需努力。
梅蘭芳深厚的愛國(guó)情意和不畏日寇的精神深深的感動(dòng)了我。這篇文章使我覺得我國(guó)的愛國(guó)人士是多么令人敬仰。就是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢袊?guó)才得以崛起，自立于世界民族之林。我們小學(xué)生要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為建設(shè)自己的國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 9
讀了《梅蘭芳蓄須》這個(gè)故事，我的心中不禁燃起對(duì)梅蘭芳的敬佩之情。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳為了不給日本人演戲，于是留下了胡須。日本人逼迫梅蘭芳給他演戲，可梅蘭芳就是不愿意。為了維持生活，梅蘭芳把北京的房子賣掉了。終于，他找到了一位醫(yī)生朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被梅蘭芳的愛國(guó)情感動(dòng)了，幫他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，梅蘭芳再次登臺(tái)，為大家表演京劇。
梅蘭芳雖然不是什么大英雄，與那些在戰(zhàn)場(chǎng)上為國(guó)犧牲的人相比，他的所作所為、一言一行并不算什么壯舉。但是他在敵人面前任然態(tài)度堅(jiān)決，無論條件多么優(yōu)厚，他都統(tǒng)統(tǒng)拒絕了，他既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，也保全了國(guó)家和民族的.尊嚴(yán)，這是多么濃厚的愛國(guó)情呀，他的愛國(guó)精神值得千秋萬代所歌頌。
說到梅蘭芳，我不禁想起一位老教師——方老師。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本寇兵為了修建大樓抓來許多老百姓，方老師也是其中之一。一天，方老師沒有完成任務(wù)，日本寇兵要扇他耳光。日本官一聲令下：“你，眼鏡摘下！”可方老師一動(dòng)也不動(dòng)，無動(dòng)于衷，日本官再次吼叫：“眼鏡摘下！”“你讓我做什么就做什么？你以為我犯賤呀！”方老師反駁道，日本官聽了，對(duì)他拳打腳踢。第二天，日本官第一個(gè)來找方老師的麻煩，但方老師仍然態(tài)度堅(jiān)決，不把眼鏡摘下，只見到一點(diǎn)一點(diǎn)地插進(jìn)方老師的身體，他倒下了……摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)是一種氣節(jié)，也是一種氣概，一個(gè)人，會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而高貴，一個(gè)民族會(huì)因?yàn)樽饑?yán)而強(qiáng)大，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)做一個(gè)有骨氣有尊嚴(yán)的人！
讀故事梅蘭芳蓄須有感 10
在這次單元考中，我讀了一篇《梅蘭芳蓄須》的文章。梅蘭芳對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)令我敬佩不已。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳在日本的重重威逼下就是不肯演戲。梅蘭芳不演戲就沒收入，只好把北京的房子賣了。有一天，日本人由來威脅梅蘭芳在慶祝會(huì)上演出。他為了不演戲就讓醫(yī)生給自己打一針，讓自己得重病。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，梅蘭芳立刻剃須表演。
梅蘭芳做的，雖然談不上什么壯舉，可是他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)讓人敬佩。他的所作所為都能讓我感受到他的愛國(guó)心和他不屈服于人的民族氣節(jié)。他和我們都有一顆愛國(guó)的心，是祖國(guó)養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)該愛她！
提起梅蘭芳蓄須的.故事，我的腦海里就涌現(xiàn)出來一位小英雄的名字——雨來。有一次，雨來獨(dú)自在家一人看書。突然經(jīng)常來雨來就落腳的李叔叔急急忙忙地跑進(jìn)進(jìn)來，搬開一口酒壇子，鉆進(jìn)了里面的小隧道，又囑咐雨來別告訴任何人。雨來剛把酒壇子搬回去就聽見外面?zhèn)鱽硪魂噰\里呱啦的聲音。雨來跑向院子，可還是被抓了。皇軍給他糖不要，給他錢不要，就連給他金幣也不要！目的是讓雨來說出老李去哪了。皇軍惱羞成怒，一把抓住雨來的臉，左右擰。頓時(shí)，雨來的臉變得青一塊紫一塊。雨來還是不招，皇軍往他肚子上踢了幾腳，命令士兵把雨來拉出去槍刑。雨來趁他們不注意，游走了。雨來正是靠著智慧和勇氣體現(xiàn)出了小英雄的志氣。
徐特立曾經(jīng)說過：“愛國(guó)是一種義務(wù)，愛國(guó)也是一種光榮！”我們雖然生活在和平世界，但我們也得好好學(xué)習(xí)，是我們的國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)!
讀故事梅蘭芳蓄須有感 11
帶著崇高的敬意，我讀完了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我對(duì)問的主人公梅蘭芳先生表示敬佩。
梅蘭芳是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家，因?yàn)樗┙牵圆涣艉殻坏撬簧杏邪四晔切铐毜模菚r(shí)是日本侵略中國(guó)的時(shí)候，那時(shí)日軍逼迫他唱戲，梅蘭芳堅(jiān)貞不屈，寧可賣掉房子也不唱戲。為了躲避日軍的命令，他打了一針傷寒預(yù)防針，中國(guó)勝利后，他又立刻剃了胡須唱戲。
我被梅蘭芳先生深深的愛國(guó)情感動(dòng)了，梅蘭芳為了不給日本人演戲，寧可自己打傷寒預(yù)防針，也不肯喪失自己的尊嚴(yán)。梅蘭芳先生的一舉一動(dòng)都告訴日本人：“不管你們?cè)跚致晕遥斕炝⒌氐闹袊?guó)人是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的！”梅蘭芳的`愛國(guó)情震驚了所有的中國(guó)人。
其實(shí)，愛國(guó)不一定是要在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼個(gè)你死我活，維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)也是一種愛國(guó)的行為。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的北部有一個(gè)叫盧花春的小村莊，12歲的雨來就住在這個(gè)村，他的游泳本領(lǐng)可高了。后來他上來夜校，知道了：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。”這句話。秋天，鬼子又開始掃蕩了。有一天，雨來在炕上讀書，忽然聽到有人到屋里來了，連忙出去一看，原來是李大叔，李大叔忙把堵暗道的缸搬開，鉆到里面，雨來利索的把缸搬回原處。這是鬼子硬闖了竟來問雨來有沒有見過李大叔。鬼子先是給雨來一顆糖，并假裝友善地拍拍了他的肩膀并告訴他：“我最喜歡小孩了！”可雨來并沒有受到誘惑，鬼子惱火了，就露出了真面目，對(duì)小英雄雨來嚴(yán)刑拷打，可見雨來始終不吐露秘密，氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，讓手下拉出去槍斃。最終我們聰明機(jī)智的雨來憑著自己的游泳本領(lǐng)逃脫了敵人的魔掌。
其實(shí)，梅蘭芳、雨來與那些為國(guó)犧牲的壯士比，他們的舉動(dòng)算不上什么壯舉，但是他的們這種堅(jiān)貞不屈，為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)不向敵人低頭折節(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 12
自古以來，中國(guó)愛國(guó)人士數(shù)不勝數(shù)，他們來自全國(guó)各地，出自各行各業(yè)。這兩天，我們剛學(xué)了《梅蘭芳蓄須》這篇課文，他的愛國(guó)精神深深地感動(dòng)了我。
這篇課文主要介紹了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家——梅蘭芳先生。梅蘭芳先生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了表示對(duì)日本人的抗議，一再拒絕日本人的邀請(qǐng)，蓄須明志，堅(jiān)決拒絕給日本人演出。
這篇課文最讓我最感動(dòng)的是梅蘭芳先生的不畏強(qiáng)暴，寧愿丟掉飯碗也不動(dòng)搖的愛國(guó)情懷。梅蘭芳先生視舞臺(tái)為生活，視藝術(shù)為生命，他非常熱愛自己的事業(yè)。但他憎恨日本人在侵略，忍饑挨餓，放棄自己的事業(yè)，賣掉自己的房子，東躲西藏，還不惜自傷身體，拒絕日本人邀請(qǐng)演出。他那不屈不撓的`精神值得我們學(xué)習(xí)。就像梅蘭芳大師說的：“我雖然不能像一些人一樣到荷槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)上去拼殺，但是我也完全可以不服從你們。”對(duì)，他是英雄，是戰(zhàn)士。他不用一槍一彈，同樣保家衛(wèi)國(guó)。
看到這句話，讓我想起許多像梅蘭芳這樣的革命戰(zhàn)士。狼牙山五壯士，為了不暴露其他人，而跳崖自殺了;不向敵人屈服的岳飛;有著深厚愛國(guó)情懷的屈原;以及許許多多為打倒日本帝國(guó)主義而獻(xiàn)身的烈士們。
我敬佩梅蘭芳先生的演技高超，更敬佩他的民族氣節(jié)，因?yàn)樗幸活w熱愛祖國(guó)的心。我們是祖國(guó)的未來，從小要好好學(xué)習(xí)。“少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)"，我們從小要努力拼搏，奮發(fā)向前，長(zhǎng)大為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 13
今天，我讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章。梅蘭芳那種濃厚的愛國(guó)情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
這篇課文概述了梅蘭芳為了不給日本侵略者演戲，就把胡子留下來，他四處奔波，為了維持生活把北京的房子賣掉，終于他找到了一位當(dāng)醫(yī)生的朋友，向他說明了自己的處境，醫(yī)生被他的愛國(guó)精神打動(dòng)了，幫助他度過了難關(guān)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，梅蘭芳剃須登臺(tái)演出了。
讀了梅蘭芳這篇文章，我的心里產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)。是啊！這是多么濃厚的愛國(guó)情，多么深的民族氣節(jié)啊！他和戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的`英雄們比談不上是什么壯舉，但就是他不肯蓄須這一點(diǎn)保護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)也捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，所以我們要做一個(gè)不低頭折節(jié)的人！
翻開歷史的史冊(cè)，有許多在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的抗日英雄，他們和梅蘭芳一樣，雖然方式不同，但是他們熱愛祖國(guó)的心是一致的。在1936年6月3日，趙一曼在趕往抗日游擊區(qū)的途中不幸落入日軍的魔掌。被帶回了哈爾濱，兇惡的日軍對(duì)她進(jìn)行了嚴(yán)酷的刑訊，其中包括電刑，老虎凳，灌辣椒水，等更嚴(yán)酷的刑訊。日寇逼迫他供出杭聯(lián)的機(jī)密和黨的地下組織，對(duì)她進(jìn)行了殘酷的拷問。可是趙一曼始終堅(jiān)貞不屈，沒有吐露出任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。同年8月2日，趙一曼被押上開往珠河縣的火車。此時(shí)，在她犧牲之前最想念的是自己的兒子。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍警的槍口對(duì)準(zhǔn)她。一個(gè)軍官走到她的面前，趙一曼怒視了一下把手中的紙卷遞過去，日軍看過字條，向軍警一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)了她的軀體，鮮血染紅了大地。
如今，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，可是那些戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈犧牲的英雄和永不屈服的藝術(shù)家將銘記在我的心中。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 14
在去年假期里，我讀了《梅蘭芳蓄須》的故事。梅蘭芳對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)令我敬佩他。
這篇文章講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，梅蘭芳大師在日本人的重重威逼下，堅(jiān)決拒演戲。為了躲避為日本人演出而留起了胡須，最后抗戰(zhàn)勝利后，梅蘭芳大師剃掉胡須，立刻登臺(tái)為祖國(guó)演出。
梅蘭芳是愛國(guó)主義者，他對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)讓人敬佩。他的愛國(guó)之心和他不屈不服于敵人的`民族氣節(jié)，千秋萬代傳頌。
讀了這個(gè)故事，我想到我在生活中，遇到一點(diǎn)困難就退縮，遇到誘惑就沒有原則了。吃不下苦，與梅蘭芳大師相比，天壤之別。
我們要向梅蘭芳大師，學(xué)習(xí)他的勇敢、不畏艱險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)的精神。
讀故事梅蘭芳蓄須有感 15
讀了《梅蘭芳蓄須》這篇文章，我心中對(duì)梅蘭芳的敬佩之情油然而生。
梅蘭芳因?yàn)檠莩鲂枰旰殻墒窃谌毡厩址钢袊?guó)的六年他沒有那么做。侵略者逼梅蘭芳演戲，他逃去了香港，可沒有收入，只有賣了北京的房子。后來梅蘭芳又被威脅，他求助一位醫(yī)生，最終成功裝病逃過一劫。在抗戰(zhàn)勝利時(shí)，他當(dāng)天剃了須，還高興地演了一場(chǎng)戲。
讀了這個(gè)故事，我的心久久不能平靜，深深被打動(dòng)了。也許梅蘭芳老先生的舉動(dòng)，和那些為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的.英雄相比，談不上什么壯舉，可是他寧死也不向侵略者低頭，不委曲求全，就足以打動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人。
在我的腦海中，還有這么一個(gè)人，他不是什么救世主，而是一名教書先生。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日寇要修筑炮樓，可人手不夠，于是就抓了兩名教書先生。那的規(guī)定就是沒完成任務(wù)就要挨打。兩位老師第一天就沒完成，何老師并沒有反抗，而方老師卻寧死也不摘下眼鏡，何老師去扶他，可方老師卻憤怒地對(duì)他說：“你把眼睛摘了讓人打，和你把臉?biāo)徒o別人打有什么區(qū)別”終于刺刀從方老師背后穿了出來。方老師死了，可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上，方老師的舉動(dòng)喚醒了中國(guó)人民的尊嚴(yán)，最后大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡，就是摘不掉的尊嚴(yán)。
一個(gè)人愛國(guó)不一定是要當(dāng)英雄才能表現(xiàn)出來，一個(gè)人有了尊嚴(yán)，整個(gè)國(guó)家和民族都會(huì)有尊嚴(yán)，就會(huì)有和敵人抗戰(zhàn)到底的決心，讓我們也成為有骨氣，忠心于祖國(guó)的人吧！
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