《習慣》讀后感
讀完一本經典名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《習慣》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《習慣》讀后感1
午睡時翻閱了《習慣決定孩子命運》的這本書，收獲頗多。
我覺得要培養孩子良好的習慣非常重要，《習慣決定孩子命運》這本書里面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是了解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，里面有講到“什么是習慣？習慣的重要性、習慣培養的重點與指標、怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。對呀，習慣不同，就是素質不同，父母是孩子的第一位老師，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。
教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什么習慣就很容易傳給孩子什么習慣。從小慢慢培養孩子對于媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這里還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的.關系勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多么麻煩！多讓人傷心！作為幼兒教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！
因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從幼兒早期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。這本書對我的工作幫助也很大的，現在他們還在幼兒時期，特別是我們班的幼兒是學年前的兒童，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！
《習慣》讀后感2
有時我們刻意做出的選擇會在自己停止有關思考后持續，而且是日復一日地持續。在某一刻，我們會有意識地決定應該吃多少，想安排自己何時去辦公室，多久喝一次酒，或者什么時候去慢跑，然后就不再作選擇，這些行為會自然而然地持續。這是人類神經系統作用的自然結果。這就是習慣！通過弄清楚這背后的原理，你可以重新構建你的習慣。
當習慣前面加上定語，就變成好習慣或壞習慣，例如：菲爾普斯賽前減壓的慣常行為；癮君子的酗酒行為。多少雞湯類書籍向大家介紹了如何培養好習慣，殊不知改變壞習慣同樣重要，甚至比養成好習慣更具有研究意義。《習慣的力量》一書從嚴謹的科學研究開始到嚴謹的科學研究結束，教會讀者如何發現習慣回路。
從腦受傷患者腦電波變化到酗酒者戒酒，作者查爾斯·都希格清楚地闡述了什么是習慣回路。要改變習慣，你必須留住舊習慣回路中的暗示，提供舊習慣回路中的獎賞，但要插入一個新的慣常行為。如果你用同樣的暗示，提供同樣的獎賞，你就可以換掉慣常行為，改變自己的習慣。如果暗示和獎賞不變，幾乎所有的習慣都是可以被改變的。
但是，要想永久改變習慣，僅僅行為上做到了還不夠，許多戒煙戒酒者重新吸煙酗酒的例子比比皆是。人們要從心理上必須相信改變是可能的，但是僅僅依靠個人的力量似乎有點吃力。同樣的過程也讓匿名戒酒互助社的治療屢屢獲得成功，它利用團體的'力量教人們學會去信仰，將人們聚集起來互幫互助，協助對方進行改變。因此，當處于團體之中時，信仰更容易建立。
總結起來，習慣是怎么改變的呢？
可惜，并沒有一套對每個人都有效的方法。習慣是不能被消除的，而只能被代替。當使用改變習慣的黃金法則時，習慣最具可塑性：如果我們保持一樣的暗示和獎賞，就能植入一種新的慣常行為。但這還不夠，為了保持這個習慣，人們還得相信改變是可能的。而大多數時候，只有在團體的助力下，才能形成信仰。
《習慣》讀后感3
《高效能人士的七個習慣》是由史蒂芬柯維博士編著的引導人們培養自己的習慣的著作。它的銷量在各大網站的排行榜一直久居高位。此書主要編寫了7個可以提高自己各方面能力的習慣。
我最喜歡，感受最深的是知己解彼（移情溝通的原則）。知己解彼，換位思考，不僅有利于增強自己人際交往方面的能力，在未來與他人的交往與相處中也會有很大的.幫助。在平時的日常生活中，我認為我們更需要提高自己這方面的能力，總體來說，我認為主要有四個需要注意的地方。
1、平等原則。是人與人之間建立感情的基礎。交往是平等的，尊重他人，才能贏得他人的尊重。在與他人進行交往時，要把雙方放在平等的位置上，即不能覺得低人一頭，也不能高高在上。在交往中要對自己有信心，對別人要有誠心，平等互利的交往，才可能持久。
2、誠信原則。誠信包含著誠實和守信兩方面。誠信是處理個人和他人關系的基本準則。誠信要求在交往中，彼此應當抱著心誠意善的動機和態度，相互理解、接納和信任，重信用、守信義。
3、寬容原則。寬容和誠實、勤奮、樂觀等價值指標一樣，是衡量一個人氣質涵養、道德水準的尺度。寬容表現在對非原則性問題不斤斤計較，能夠以德報怨，心胸寬廣，大度容人。寬容別人是對對方的一種尊重、一種接受、一種愛心，有時候寬容更是一種力量。寬容本身也是一種溝通、一種美德。
4、互助原則。互助表現在交往的雙方相互關心、相互幫助、相互支持，既滿足了雙方各自的需要，又促進了相互之間的聯系。
可以說，讀后感.在交往過程中履行了以下的原則，為他人著想，站在他人的角度思考問題，一定會令雙方都能體會到良好的感受。七個習慣不僅是成年人應該閱讀的讀物，更是青少年需要仔細思考的作品。如今的青少年總是存在種種弊端，這不僅是教育體制的弊端，更是青少年自身的缺點，所以，完善自己，提高自己就是我們需要做的事情。
《習慣》讀后感4
暑假里閱讀了《影響教師一生的100個好習慣》這本書，一開始是隨便翻翻，但是一翻開竟放不下來了。好習慣是一種獨特的力量，好習慣是一種堅忍的品性，好習慣孕育著超凡的智慧，好習慣閃現著魅力的火花。育人必先育己，我們平時要求學生養成很多的好習慣，其實我們的好習慣是最好的行為典范，是最有力的無聲語言。
書中羅列出教師應該養成的100個好習慣，向讀者展現出優秀教師工作生活中的`每一個細節，使我對教育人生有了更為深刻的理解。細看來，其中的每一件小事都是常常發生在我們身邊的，常常是我們每天都會遇到的，有我們必須嚴格遵守的，也有不經意間被忽略的。
每讀到一條習慣，不由得對自己的行為進行評價和剖析�？吹揭恍┪乙呀涴B成的習慣，不禁感到欣喜，這是從另一個角度得到了肯定。例如教師養成換位思考的良好習慣，使自己具備“學生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。因為“孩子的心靈是最稚嫩的，他們的心受到傷害便會結疤”。我能夠經常站在學生的角度去思考，去理解學生的行為與需求，這樣能拉近與學生的距離，更好的進行教育。又如“一個學生一個世界”。每個孩子都是不同的，有不同的脾氣性格，不同的習慣，不同的優點缺點，人無完人，同樣，人人都有閃光點。還有“主動問候學生”、“善待發言錯誤的同學”、“學會傾聽”、“要求學生做到的，自己要先做到”等習慣，既然已經養成，又是專家建議和肯定的，當然一定要繼續保持。
細節決定成敗，好的習慣成就精彩人生。亞里士多德說過：“優秀不是一種行為，而是一種習慣�！币环N行為如果長期下去，就會成為習慣；而好的行為一旦堅持下來，就會成為一種好習慣。不管是在教育教學還是在學習生活上，任何一個好習慣的形成都需要長期堅持。要養成這100個習慣不是一日之功，但我堅信只要能明確目標，并踏實走好每一步，即使還在努力的過程中，也一定能感受到好習慣給我們帶來的觸動和促進。播下一個好的行為，必將收獲一個好的習慣。
《習慣》讀后感5
閑暇之余，認真拜讀了張仁賢總主編的《教育就是培養習慣》一書，讓我受益良多。本書共有五個專題，分別是：科學的學習習慣；正確的思維習慣；得體的處事習慣；良好的行為習慣；良好的生活習慣。
本書中闡述了“教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎”、“培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法”等系列教育觀點和教育方法。作者在書中列舉了大量生動、典型的'教育案例，字里行間處處閃爍著一個教育專家獨到的教育智慧。其中感受最深的是他說:教育的核心是培養健康人格，而培養健康人格的最佳選擇，應當從習慣培養開始。而小學是一個人養成習慣的關鍵時期，具有可持續發展的價值。
讀了這本書，不但增長了知識，更重要的是讀后還會大大提高我們工作的效率。認真閱讀，它會幫助我們走向成功，會激勵我們更加懂得我們教育人生的價值，使我們在教育的道路上少走彎路。
書中并不是一味的說教，既有必要的理論，又列舉了很多令人信服的事例。張仁賢老師給我們培養習慣的諸多建議，如:“合作交流”“用心觀察、善于反思”“遇事寬容”，“心懷感恩”“樂觀對待事情”“學會理財”等等這些措施科學合理，又簡單易行。作為一名教育工作者，更能理解習慣對于一個人的重要性，特別對現在的小學生影響更大。可是我們都發現，學生的不良習慣隨處可見，不做作業，隨地吐痰，對人沒禮貌，打架罵人等。這些壞習慣的養成已經對教育工作者敲響了警鐘，除去家庭教育的原因，作為學校老師們的責任很重大。如果放任自流，那將會毀掉孩子的一生，所以我們必須培養學生各種良好的習慣，即如書中所說包括做人的習慣，做事的習慣。
書中說過這樣一句經典的話:“如果養成好的習慣你會一輩子享受不盡它的利息，要是有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣，我不斷反思”。愿我們將孩子的習慣培養放在每天的教育日程中來，當好孩子成長的引路人。的確培養孩子一個好習慣，給孩子一生財富;糾正孩子一個壞習慣，給孩子一生幸福。
我想:作為一名新時代的小學教師，必須學好這些理念，并能在平時的教育實踐中適時的滲透一點，抓住孩子的每一次教育契機，給予有效的引導。
《習慣》讀后感6
對你來說，自律的日常生活是什么？
你知道制定的新計劃難以堅持的原因嗎？
如何提高組織中的工作效率呢？
《習慣的力量》作者美國查爾斯·都希格在出版本書后一年，獲得普利策新聞獎。這本書里，有你想知道的答案。如果你能發現自己的“習慣模式”，你就能徹底改變自己的事業和生活！
這本書刷新你對習慣的認知和概念。比如，習慣是有回路的，習慣不能被消除，慣常行為中的因素卻可以被替代。比如成功的組織機構的核心習慣，是撬動整個團體的支點。從思想解構到心智開化，配有切實可行的大量案例，幫助你運用到自己的生活和工作中。
你知道習慣回路是什么嗎？
有三個部分，暗示，慣常行為和獎賞。舉個例子。所有的'麥當勞看起來都是一樣的，所有的東西都有一致性的暗示，當你經過麥當勞的時候，一致性能夠觸發你進去用餐的慣常行為。當薯條或者雞塊上來時，你盡快能嘗到鹽和油脂的味道，使你感到熟悉的快感，那就是獎賞。
有了正確的習慣回路，就開始在工作去尋找核心習慣，加以培養。
為什么要培養核心習慣呢？
書中給出了一個例子，1986年的美鋁公司，雖然龐大，依然面臨諸多問題，而保羅·奧尼爾受任于新總裁就在此時。
他上任的發言，讓工傷率降為零。雖然很多人都不以為然，但是以目標導向的連鎖反應發生了。為了降低工傷率，各分公司修改了安全條例，更新了設備，改變了溝通模式，及時通報突發事件。生產率提高了，工人積極性提高了，甚至，一年后，利潤翻番了。
在20xx年奧尼爾退休時，公司每年的凈收益是他上任前的5倍，股票市值達270億美元。
這個成功的案例，在于找到了重要的優先因素，將其變成有利的杠桿。
再回到開頭部分的三個問題，閉合的習慣回路，幫你養成自律的生活。新計劃的推進，當然要加入新的變量因素才有利于實踐。找到組織的核心習慣，會驅動和重塑其他行為模式的習慣，造就高效。
要不要試試看？未來可期，更新你的生活模式，更自由，更幸福。
《習慣》讀后感7
魏書生的《反思教育習慣》一書，用大量的案例來說明一個個教育的細微的操作中所應該蘊含的理念，啟示我們教師一同進行反思。最使人有興趣的是，說的這些事讓人感覺那么熟悉，似乎就在我們自己身上或身邊發生過、發生著。
作為教師，這些習慣往往超出了個人的意義，會在不經意間直接或間接給學生帶來種種影響或傷害；常常，有一些事情，我們做著、做過，卻沒有仔細去想“該不該”和“怎么樣”。然而對于教育者，這些事情因為聯系著一個個活生生的生命，所以值得去思索與拷問。尊重教育要教會學生“尊重”的價值，當然也要教會他們思考、表達這一基礎價值的行為習慣。所以老師們已經開始的對于教育習慣的反思是一個非常好的事情。但反思決不意味著只破不立、一時痛快，反思應是一種活動。在學校里、在家庭中、在社會上，太需要“尊重”了。我這里說的是教師對兒童、對學生的尊重。尊重的前提是平等，平等的教育是互動。
然而，以往我們把這種不平等擴大化了，比如老師對學生經常表現出“居高臨下”。有的老師的“口頭禪”就是“你給我如何如何……”，像“你給我坐好了，別跟一攤爛泥似的”、“你給我每個字抄八遍”、“你給我回家把作業寫好了”等等，等等。都是上級對下級的命令，毫無平等可言。魯迅先生說的“長者需是指導者、協商者，卻不是命令者”，就不可能了。沒有平等，當然會造成尊重的缺失。因此，在孩子成長的校園里、家庭中，挫傷孩子自尊心的`事情、由于成年人一味蠻做而大礙于孩子發展的事情經常發生。
在“以人為本”的理念下，人人都是平等的。平等的教育應該是互動而非“一邊倒”的，是“教學相長”的。
習慣的力量是強大的， 老師們圍繞著如何對待自己，如何對待學生，如何進行課堂教學等，針對現實中的問題思考：我該怎樣辦或怎樣做更好，在反思中實現自我提升。
《習慣》讀后感8
今天看了《高效能人士的七個習慣》，覺得受益匪淺�！陡咝苋耸康钠邆�習慣》是一本帶有典型的美國精神的書。高效能人士的七個習慣》為渴望成功的人給出了方法，這本書讓我學會做事的恒心和毅力，決定了成功的可能性。性格決定命運，如果你要改變自己的命運，首先要改變自己的性格。
書中講述了一下7個習慣；
習慣一：積極主動
主動積極即采取主動，為自己過去，現在及未來的行為負責，并依據原則及價值觀，而非情緒或外在環境來下決定。
習慣二：以終為始
高效能的人懂得設計自己的未來。他們認真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導。因此，"以終為始"是實現自我領導的原則。這將確保自己的行為與目標保持一致，并不受其他人或外界環境的影響。
習慣三：要事第一
每個人的〖要事〗都不一樣，因為〖要事〗是因使命，價值觀來定的，所以〖要事〗是因人而定的，而且事情的重要性是大于時間的，所以緊急不緊急是時間管理的事，而〖要事〗的完成是與〖以終為始〗的延續。
習慣四：雙贏思維
多數人的性格是做不到的，少數性格類似的人努力后會做到，所以〖雙贏思維〗是我成熟所追求的目標，是對自己，社會了解的.更深的表現，在這一點上，我認為是七個習慣中最難作到的，也直接影響著"統合終效"。
習慣五：知彼解己
〖知彼解己〗需要的是主動，如果單方面去做是沒有效果的，所以了解到此習慣的人一定要拿出誠意來，畢竟大多數人還是使用過去的觀念去處理問題
習慣六：統合綜效
習慣七：不斷更新
習慣是可以養成的，相信有恒心就會養成書上所說的著7個習慣。我相信我可以循序漸進地獲得不斷的進步。
《習慣》讀后感9
這是一本走向成功的最佳讀本。
成功人士的七個習慣，將使你最終業有所成。
習慣對我們的生活有絕大影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。
在現代社會，要想做一名成功人士，創造卓越的'成就，就必須從培養良好的個人習慣入手。
每個人在日常生活中都有各種各樣的習慣，如果，單從表面來看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人失敗就失敗在不良習慣上。美國成功學大師拿破侖·希爾說：“習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人�！边@就說明了習慣的力量是巨大的。
現實生活中總有一些人在失敗時怨天尤人，歸咎于不得天時、地利、人和。其實，在我們失敗時，有沒有認真反省一下，檢討一下我們日常生活中的習慣，把這些習慣歸歸類，哪些是好習慣，比如：比較守時；作事有主有次；做事抓緊時間；對人和藹……哪些是壞習慣，比如：工作間混亂；做事不分主次；不能自我控制情緒；隨便指責別人等等。如此來，可謂小習慣都能影響大事情。為了幫助有志于成功人士提高效率，更加完善自己，我精心準備，概括了成功人士的七個做事習慣。
積極主動，別指望誰能推你走；以始為終，忠于自己的人生計劃；要事第一，選擇當前該做的事；追求雙贏，遠離角斗場；善于溝通，換位思考的原則；綜合綜效，1+1可以大于2；不斷更新，全方位平衡自我。
在這個世界上，相信絕大多數人都不甘平庸，怎樣才能使自己脫穎而出成為一個成功人士呢？就請從培養自已良好習慣入手，用良好的習慣來改善自我，打造自我，塑造一個全新、成功的我。
相信這七種習慣對一個有志于成功的人一定有很大的幫助，它將會使你從小事做起，從最基本處做起，最終業有所成。
《成功人士的七個習慣》對個人心態的培養有著絕大的作用，它可以使這種心態轉變為企業文化。這種企業文化對一個企業來講尤其重要。
《習慣》讀后感10
通過參加這次培訓，讓我明白了兩個道理：
第一，明白任何一個人都會做事，但是很多人做事卻總是不得要領，不分主次一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。美國玫琳凱公司創始人玫琳凱。艾施說過：“急事爭辦、重事重辦、普通事按常規辦；程序化的事務弄個規距、流程來辦；沒有意義的事情可以應付敷衍；沒有頭緒的事情先易后難；辦一件、銷一件、不拖拉、不忙亂。”
縱觀自己在平時的工作中就存在有時處理事務時沒有分清主次，思路不是很清晰，顯得有時很茫然，工作效率就佷慢，取得的效果就不是很理想。通過參加這次培訓，知道要做好事情就得有預見的計劃和安排，才能充分保護好時間和精力。任何工作任務，一旦開始執行，速度是第一位的，完美程度是第二位的。只有爭取到時間，才能有效的控制好結果。對于我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。
第二，明白“學”與“習”的結合，方能成就未來，談到學習，我不由的想到了先輩們“學而時習之，不亦說呼”、“業精與勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”的古訓。少時的我并不真正明白其中的深奧哲理，現在回過頭想想這就是至理名言。“學”的過程就是照搬別人的經驗，而“習”則是提取有益自己的補丁來為自我遮風擋寒。
學習的過程就是從感性到理性升華的過程，學習的過程只有上升到了理性，才能變成自己的東西，這些理性的積累就是自己的財富，有了這些平時積累的一磚一瓦，才有日后的高樓大廈。工作本身并不能給人帶來經濟上的安全感，而具備良好的思考、學習、創造與適應能力，才能使自己立于不敗之地，擁有創造財富的.能力才是真正的財富。面對日新月異的發展形勢，每個人都必須樹立終生學習的觀念，時時處處不忘學習，把工作當成最好的學習，做到學中干、干中學、學習與實踐相結合，達到工作學習兩不誤、相促進、雙豐收的目標。
古語說“工欲善其事，必先利其器�！币簿褪钦f，我們想做好自己的工作，僅有積極的態度是遠遠不夠的，必須得擁有干工作的真實本領。
我們只有通過工作中不斷學習，才能掌握干好工作的本領，成為一名高效能的員工。
《習慣》讀后感11
讀了關鴻羽教授的《教育就是培養習慣》一書后感想很多，關鴻羽教授是著名教育專家，北京教育學院教育管理研究室主任，兼任普教研究所副所長。而他寫的《教育就是培養習慣》是我國第一本養成教育系統的著作。
《教育就是培養習慣》一書的封底頁中寫道這樣一段話：有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的獲獎者回答：“是在幼兒園�！碧釂栒咩蹲×�，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？”科學家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部知識就這些。”
從他的`這本書中可以看出，良好的習慣是可以養成的，習慣養成之后看上去“如自然”，但是養成的過程卻不是自然的。如果養成了不良習慣，要把它轉化成良好的習慣，就要經過一個痛苦的過程。為了不讓孩子經歷這種痛苦的磨練，我們從一開始就要教育孩子養成良好的習慣。作為一名小學教師，你的一言一行都逃不過孩子的眼睛，因為孩子的眼睛是最敏銳的，而且孩子往往具有“向師性”，他們會模仿你的一言一行，所以要想讓孩子養成良好的習慣，教師首先要嚴于律己，從我做起，為人師表，言行一致。書中也提到了教師須達到的幾點要求，在此寫下以提醒自己：
1、以德育德
2、以才培才（以學促學）
3、以趣激趣
4、以情動情
5、以意煉意
6、以性養性
7、以行導行
我讀過此書，覺得自己的工作任重而道遠，覺得每個孩子來到學校時都是一塊什么都沒有的土地，教師在上面播種什么都很重要，它關系到田地上將來會是果實累累或是雜草叢生，為了使孩子離開學校時都會是一幅美麗的田園畫，我們教師就應慎重地種下每一顆種子，所以在平時我們就應該注意自己的言行舉止，有良好的修養，給孩子起到一個好的模范作用，使他們能夠養成良好的習慣。
《習慣》讀后感12
看這本書應該要與自己近期開始的跑步鍛煉相結合，以減肥為初衷，再一次開始跑步，為了能讓自己能夠堅持下去，給自己定的計劃是周一、周三、周五三天，每晚跑步一小時。目前堅持了兩周。第一次的1小時真的很難，不過漸漸的發現1小時越來越輕松了，或許不見得能有很好的減肥效果，但是我希望自己能堅持下去，鍛煉身體，也將獲益匪淺。而我要做的就是將這行為變為一種習慣，期待這一天。
書中首先從空想家（Dreamer）和行動者（Doer）的介紹開始，空想家們善于談論、想象、渴望，甚至于設想去做大事情；而行動者則是去做！
良好的處事風格其實也是若干好習慣的綜合表現——做事有條理，時間觀念強，信守承諾，堅忍不拔，從不拖沓等等。
并非生活眷顧行動者，而是行動者選擇了生活。挺喜歡這句話，因為我相信自己正是屬于選擇生活的行動者的行列，相信美好的生活是可以自己創造的！
為了從空想家到行動者的轉變，文中提到了“磨練法則”，每天都嘗試做一點兒你原本不喜歡的事。基于這一點，其實回想一下自己對閱讀的書本堅持寫讀后感也算是對此法則的一項實踐，當然現在自己還沒達到量變的程度，每一次的讀后感都是比較痛苦，但是我還在堅持著，希望能帶給我不錯的`回報！
堅持確實很重要，但是這應該要建立在正確方向的基礎上。結合自然辯證法課上老師所講，“勤能補拙”有時候并不都是正確的，每個人都有屬于自己較為擅長的一面，盡早找到它，你就可以將自己的潛能盡可能多的發揮，將你的“勤奮”用在“特長”上，你就有無限可能成為該領域的Top人物。拿自己來說，本科就發現自己不是寫代碼的料，所以就基本放棄了，但是研究生階段接觸好多技術上的東西，感覺還是有必要了解掌握基礎知識，就萌生了做網站的想法，可是折騰了好幾天，連開發環境都沒有搞好，甚是打擊，不免又放棄了從頭建站的想法�，F在改用了wordpress博客系統，折騰了一天勉強算是把本地環境搞好，后面再慢慢的一點點百度，一點點修改吧。也希望自己能堅持下去，把自己的網站做出來吧。加油！
《習慣》讀后感13
冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書對于讀書之人是有很大幫助的。好書使讀者產生極大興趣，也給讀書之人帶來無盡的益處，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”也就是這么個意思。
近日，利用空暇時間，大致閱讀了一本叫《高效能人士的七個習慣》的書，俯卷仰思，感觸頗深。這本書的作者史蒂芬�？戮S博士在書里采用了大量的通俗易懂的生活、工作中的實例和生動形象的圖表，向世人介紹了高效能人士的七個習慣和高效能生活的基本原則，并告誡人們：只有學會并遵循這些原則，把它們融入到自己的人格中去，才能享受真正的成功和恒久的幸福。
現代社會對人材的要求越來越高，作為當代大學生已經可以深刻體會到現在的.本科已經不再吃香，我們以往的地位已經被研究生、博士生所取代。因此，要想立足社會，想當人材，就要順應時代變化而變化，能夠在人才的浪潮中經得住風吹浪打，站住站穩。不僅如此，還要有不斷學習的覺悟，走在思想的前端。我們只有不斷學習，不斷補充新信息，才能第一時間得到社會發展的最新資料。不至于成為社會的棄兒。讀完此書，我豁然開朗，茅塞頓開，心中有了目標，行動有了指南。
為什么說前三個習慣，是因為這七個習慣不是并列關系，而是從低到高、從依賴期到獨立期到互賴期、循序漸進的。
習慣一是積極主動，相應的原則是個人愿景的原則。主動積極即采取主動，為自己過去、現在及未來的行為負責，并依據原則及價值觀，而非情緒或外在環境來下決定。人性的本質是主動而非被動的，人類不僅能針對特定環境選擇回應方式，更能主動創造有利的環境。
積極主動是人類的天性，即使我們的生活受到外界條件的制約，那也是因為我們有意或無意選擇了被外界條件控制。而這種選擇被稱為消極被動。這種人很容易受自然天氣所影響。比如風和日麗的時候就興高采烈；陰云密布的時候就無精打采。而我們要爭取成為一個積極主動的人，無論天氣好壞，自己心中自有一片天地，只有自己的價值觀才是關鍵因素，始終認定工作品質是首位，即使天氣再壞，也不會影響到敬業精神。
《習慣》讀后感14
今天，我一口氣讀完了一篇文章，題目叫做《感恩的習慣》。讀完后，我被深深地震撼了，這時我才懂得‘感恩’這兩個字的深刻含義。
這篇文章的主要內容是：小侄兒懂得感恩，每天寫上幾行字來感謝“我”，“我”被她感動了；在我過生日時，“我”買了昂貴的羊毛衫來感謝母親的養育之恩；在耳濡目染中，女兒也學會了感恩。感恩，是一種習慣，是感恩讓這世界變得美麗。
讀完后，我真的被感動了，“落花不是無情物，化作春泥更護花”這是落葉對花的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”這是兒子對母親的感恩。我不由自主地想起一個人——海倫，剎那間，敬佩與慚愧緊緊地交織在我的心間。海倫從小就是個殘疾人，但她并沒怨恨父母沒有給她健全的身體，埋怨老天的不公平，而是用手中的筆，寫出了一部部的書，來感恩父母，感謝他們給了她生命，感恩，使海倫擁有了堅強與勇敢，讓海倫從此勇敢的活著，繼續用自己手中的'筆寫出好文章來報答父母，偉人之所以是偉人，是因為他們都擁有一顆感恩的心。朱德親自為母親洗腳；韓信不忘“漂母”的一飯之恩……這些偉人的感恩故事，永遠也道不完。
回頭想想自己，我是多么的自愧不如��！還記得那一次，我回到家中，將書包扔在一旁，便倒在沙發上，美美地享受著。這時，我看見了正在打掃房間的媽媽，豆大的汗珠默不吭身地滲出來，而媽媽卻在忙碌著，沒有空暇，就連喝口水，擦擦汗也抽不出時間來。而我看見了這一幕，非常清晰，但我卻不懂得叫媽媽下來休息，幫助媽媽干活，甚至連端上一杯茶水或替媽媽抹去額頭上的汗珠都不會，只是躺在那兒，反而是妹妹，為媽媽擦汗斟茶，一句“媽媽，你辛苦了！”融入了我的心田。現在想起來，我真是太慚愧了！
感恩，充實著我們的生活；感恩塑造了我們的心靈。是感恩，使世界變得更加美麗。一個不懂得感恩的人內心世界又是多么的冷漠與空虛！讓我們再次唱響《感恩的心》，讓這首優美的旋律在人們的心中蕩漾開去吧……
《習慣》讀后感15
“我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔，我會推著你前進，也能夠拖累你直至天涯……”這些文字，你會聯想到什么？是某人的情書嗎？不是，這是出自于美國作家杰克霍吉在他寫的《習慣的力量》一書中所寫到的一句話。
也許我們過于在意那些優秀的人表現出來的天賦、智商、魅力和工作熱情，而實際上，當我們把那些表現歸納的話，會發現其實那是一個十分簡單的一個因素：習慣。
什么是習慣？習慣是一種重復性的，無意識的日常行為規律，它往往透過對某種行為的不斷重復而獲得。而人是一種習慣性的動物，我們每一天高達90%的行為是出自于習慣。業能夠這么來說，每一天，做的每一件事，都是習慣的使然。
習慣的力量在每個人的身上都能夠看的到。就像有些人為什么每一天早上都是從容的吃完早飯，然后神采奕奕的去上班，而有些人確要手忙腳亂地奔出家門，邊跑邊系扣子，嘴里還嚼著面包去上班？還有一些人的家里收拾的總是井井有條，令人看著就情緒舒暢，但還有些人的家里總是狼藉不堪，就好像有人打劫了他們家似得？仔細一想，確實是習慣的`養成。
而習慣還要從一個人的性格上來說，這本書上的作者還說過："行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運"。在很大的程度上來講，確實是不同的習慣培養成了不同的人。好的一個習慣就是讓你走向卓越的關鍵。只有養成良好的習慣，才會讓你超越平凡，脫穎而出。
其實，每個人都是很幸運的。因為選取什么樣的習慣，往往在于我們自己。一旦選取了，想要后悔，并不難，難就難在于你有沒有那顆決心。如果你愛睡懶覺，只要你肯每一天都能早點起來。慢慢地，你愛睡懶覺的壞習慣就會改掉，這樣你每一天上學或者是上班，都不會手忙腳亂了。只有行動起來了，命運之舟才會把你推向成功的彼岸。
好的習慣是成功的鑰匙；是勝利的前奏；是幸福的源泉；壞習慣是失敗的世界；是平庸的音調；是痛苦的開始。你必須要記住一句話：做習慣的主人，不要做它的仆人。
【《習慣》讀后感】相關文章：
習慣習慣作文02-19
好習慣與壞習慣04-08
習慣02-13
好習慣，壞習慣作文05-11
習慣的力量作文-習慣作文01-25
好習慣與壞習慣作文02-20
好習慣與壞習慣作文02-19
習慣作文初中習作《習慣》07-07
好習慣和壞習慣作文02-19
習慣習慣作文（共14篇）01-18