讀海倫凱勒有感（精選26篇）
當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀海倫凱勒有感，希望對大家有所幫助。
讀海倫凱勒有感 篇1
海倫是多么可憐啊！有誰可以想到，當時海倫只有一歲半呀，她才是一個娃娃。無情的病魔奪去了她的雙眼和聽力。從此，小海倫的生活里沒有光明，只有黑暗；沒有聲音，只有寂靜，她永遠地與有聲有色的世界隔絕了。
海倫是多么了不起啊！她并沒有被厄運打垮，她憑著驚人的毅力刻苦學習，最終考上了哈佛大學。我想：能考上這種名校，首先，一定要身體健康，出乎意料的是，她可是一位盲、聾、啞人。這是多么地不可思議啊！
海倫有是多么富有愛心啊！她自己是一個殘疾人，她也需要別人的幫助。然而，她卻一直在幫助別人，她奉獻了自己無私的愛。因為只有她知道，殘疾人的內心深處是多么痛苦、難過。
當然，海倫今天能夠取得這樣的成就，也是與她的兩位老師分不開的。是沙利文老師點燃了海倫心中的生命之火，使她感到生命有了新的希望；是薩勒老師把全部的愛傾注在她的身上，使她有了開口說話的機會。這兩位老師在別人眼中也許很平凡，但是，她們一直在海倫的背后默默支持著她。
海倫—凱勒就像是一面鏡子，它照出了我身上的“殘疾”。的確，我們比海倫更健康、幸福，可是，在她面前，我又顯得那么渺小。每次，我遇到了難題，腦袋就炸開了，根本就沒心思去想，把本子一攤，就玩去了。
海倫—凱勒的精神就像是一盞明燈，指亮我前進的道路！
簡評：抓住要點，分析透徹，有感而發！讀書悟人生，汲取精神，獲得力量！
讀海倫凱勒有感 篇2
這學期，我們學了很多課文，但我最喜愛的是《海倫·凱勒》，正因，這篇課文使我明白了很多道理。
生命中最寶貴的是什么？是光明，是雙目，正因你要去欣賞世界的神奇?生命中最美妙的是什么？是聲音，是雙耳，正因你要去傾聽世界的完美！
當讀《海倫·凱勒》這篇課文的時候，我對這個一歲半的孩子充滿了同情。是啊，誰能想到，海倫那時才是一個一歲半的娃娃啊！從此，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。海倫不能說話，不能聽聲音，不能叫一聲“爸爸，媽媽”，也不能傾訴心中的期望和要求。就在海倫最困難的時候，家庭教師安妮·沙利文老師來到了海倫身邊，幫忙她，支持她。
沙利文老師每一天教海倫摸盲文，拼單詞。有一次，沙利文老師把海倫的收放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！海倫的心中充滿了前所未有的喜悅，感到了生命有了新的開始。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她拼命摸讀盲文，以至小小的手指都摸出來血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包扎起來。知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話，她的父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，薩勒發音時，要海倫把手放在她的嘴上，用感覺來決定薩勒舌頭和嘴唇顫動的狀況，以此體會怎樣發音。
當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的潛質和一般人沒什么兩樣了。海倫回到了家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”頓時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
1900年，海倫考上了大學，大學畢業后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣的人服務。把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫凱勒是一位永遠活在人們心中的英雄。在八十多年無光無聲的歲月里，她憑著不屈不撓的精神和生活態度，為人類留下了寶貴的精神財富。
讀海倫凱勒有感 篇3
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾盲女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫忙下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”并掌握了五種文字。24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈弗大學拉德克利女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業中，曾受到許多國家政府的贊揚。
一個盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻，成了一個知識淵博的人。
海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有一個為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，但是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領略大自然的美，但她卻用心去體會，用心去感受人世間的真情。
我們的人生門路還很長，但不容許被蹉跎；我們能看到的還很多，但不容許被忽略；我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。否則，統統就真的只剩下一瞬間了！熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫·凱勒一樣，那生活中完美的東西該有何其多呀！
讀海倫凱勒有感 篇4
最近，我讀了一本讓人百感交集的書《海倫凱勒》。讓我思緒萬千。
這本書講了主人公眼睛隨失明了，耳朵雖失聰了，可她卻披荊斬棘，越過千千萬萬的困難，最終以驕傲的成績，考入了哈佛大學的故事。
讀完這本書，讓我深深的震撼了，一個殘疾的女孩，竟然可以獲得令人羨慕的成功，這源于她的堅強，她的鍥而不舍。
在書中，她曾說道：假如只有3天光明，我們在這3天里做些什么？懦弱的人會整天唉聲嘆氣，叫苦連天。而堅強的人則會珍惜眼前這點時光。
我們應該向海倫凱勒學習，學習她不畏艱險，迎難而上的精神，我們要向海倫凱勒一樣擁有遠大的抱負。
讀海倫凱勒有感 篇5
前不久，我閱讀了《海倫凱勒》這篇文章，有很多很多的感想……
《海倫凱勒》講述了在一個小城市里，一個名叫海倫凱勒的孩子出世了，可她生下來就是一個聾啞人。但是，她沒有為此而感到自卑，沒有被病魔嚇住，沒有退縮，而是勇敢地去面對人生中的困難，堅持不懈地努力著、學習著，功夫不負有心人，海倫凱勒終于成功了！她成了一個世界著名的博士！
海倫凱勒遇到困難不退縮，而是勇敢地去戰勝困難，可我呢？有一次，爸爸教我學騎車，我總是不用心，跌倒了一次又一次，失敗了一次又一次，總是覺得不耐煩，總想放棄，所以總沒學成。但看了這篇文章后，海倫凱勒勇敢戰勝病魔的精神把我打動了，我決心要好好學習騎車。這不，現在騎車對于我來說，簡直就是小菜一碟！
在生活中，在學習中，許多人遇到困難就后退，就投降，根本沒想去戰勝它。就拿學習來說吧，有些同學的學習成績不好，他就不想學了，上課不認真聽講，作業不完成，根本沒有向上攀登的精神，那他就永遠是個無知的人！同學們，站起來吧！其實困難并不厲害，他只是利用了我們第一次失敗時的灰心失望做為把柄，讓你產生自卑的心理，沒有信心去戰勝困難，那么困難就勝利了！同學們，踢開你心中的那塊不自信的絆腳石，困難就會拌倒在你腳下。只要我們用心、勇敢、堅強、自信，就一定能戰勝困難！
讀海倫凱勒有感 篇6
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光不停地顫動，微微地一陣風吹過，樹葉“沙沙”作響，在這迷人的夜晚，在日光燈下我手捧著《海倫·凱勒傳》這本書，我的思緒又回到這本書中，對海倫充滿著同情，但更多的是敬佩……
我們每個人健全人習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與別人交談的我們，并不覺得有什么困難，更不會覺得有什么特別的珍貴。
但是，如果一個人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾”和“盲”的缺陷，妨礙了語言的學習，進而變成“啞”巴，那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！
面對這樣的不幸，我們是認命的活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整天怨天尤人，憤世嫉俗？應該說這兩種態度都是消極而悲觀。
海倫雖然又盲又聾，可是就不是消極悲觀厭世的人。
《海倫·凱勒傳》得主人公海倫，出生在19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻因為無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，不會傾聽，又什么也看不見的重度殘疾兒。
幸好，她的父母沒有放棄她，為她找了一位優秀的啟蒙老師——安妮·蘇利文小姐。這位恩師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。海倫在20世紀初期，順利地從哈佛大學分校——雷德克里夫文學院畢業，出版了許多著作。
讀完這本書后，我深刻地認識到一個人能不能取得很大成就，不在于條件的好與壞，而在于有沒有一個生命不息，戰斗不止的奮斗精神。
夜已經很深了，媽媽又一次催促我睡覺，而我久久不能睡熟，海倫的名言不斷浮現在我眼前：“假如你的眼睛明天失明，那么你今天要看看什么。”
讀海倫凱勒有感 篇7
《海倫凱勒》的故事真是感人肺腑啊！我讀完這本書，受益匪淺。故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫凱勒的一生坎坷的經歷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了做人的基本功能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指說話，并且還學會了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于著名的哈佛大學得克利好院從那以后，她把所有精力都投入到全世界的盲人，還受到許多高等學院的贊揚和嘉獎。
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻，成為一個知識廣博，令天下人尊敬的人。海倫．凱勒在她這本自傳中寫到，她還在襁褓中的時候就已經表現出了不服輸的個性，看到別人做的事她都要固執地去模仿。在她還不到兩歲的時候，一場大病使她喪失了視覺和聽覺。于是她對大自然的印象在她的記憶里非常模糊。她既看不見又聽不到，真是非常難受，為此她常常大發脾氣。在她七歲時，迎來了她的家庭教師安尼．莎莉文老師。從此，莎莉文老師就一直教她單詞。因為她看不見也聽不著，莎莉文老師只能在她手心里寫字母，讓她慢慢學會拼單詞，這需要多么大的耐心啊！我還從這本書中了解到海倫．凱勒童年的夢想就是要考上哈佛大學。在莎莉文老師點點滴滴的培養下，她不斷努力，先進入劍橋中學，在頑強的學習中，克服種種困難考入哈佛大學，成為了哈佛大學的盲聾女學生。在大學里她學習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文老師和她一起上課，課后莎莉文把課堂上老師講的內容在她的手心里寫出來，她再刻苦鉆研，就這樣她攻克了一個又一個難關。一個盲聾人能上哈佛大學真令我贊嘆不已，這是要有何等的勇氣和毅力啊！更讓人驚訝的是，她后來竟然還學會了說話。
自從海倫．凱勒成為了馬薩諸塞州的盲人教育委員會委員后，她就更為慈善事業四處奔走了，為殘疾人和戰后受害者募集基金。我認為她的這種一心為他人服務，盡力幫助他人的品質也是不多見的，因為在我看來，她自己也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助別人而四處奔波。
她不像正常人一樣學習、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰，克服了常人難以想像的困難，堅持不懈，終于考上了大學，成了一位出色的演說家。海倫凱勒是個非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻一生的理想。雖然她生命中經歷了那么多的磨難，可是她卻有向命運之神挑戰的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用自已的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去體會，用心去感受。海倫自幼就有一個偉大的愿望，那就要建立一個盲人基金會。考取大學后，她就一直在為創造基金會奔波，在她的生命里最美好的愿望就是助人。
她的品質她的奮斗精神感染著我，激勵著我。當我遇到困難的時候，我就會想到她，她頑強拼搏的精神，引導我克服了一個又一個困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是持之以恒。今年暑假當我在準備鋼琴六級考試時，我也遇到了一些困難。當時天很熱，我坐在鋼琴前一遍遍地練習，手都酸得抬不起來了，而且滿頭大汗，我真是不想練了。這時我想起了海倫．凱勒，想想她在學習時遇到了這么多困難，她都沒有放棄，我怎么遇到這點小小的困難就放棄呢？于是我振作精神繼續練習
讀了這本書，我的心靈一次又一次被震撼。海倫凱勒自強不息、永不低頭、對生命充滿了渴望、對生活充滿了激情的一幕幕反復出現在我的眼前，成為我人生的坐標，指引我駛向成功的彼岸。
教師點評：
人生經歷磨難、痛苦才能鑄就剛毅不屈的性格，海倫凱勒傳奇的一生，為世人做出了表率。作者用慷慨激昂的語調，與我們分享了一位杰出的女性與命運頑強作斗爭的故事，旨在號召小學生珍惜今天的美好生活，學習主人公的永不言棄精神，為自己的人生畫上圓滿的句號。
讀海倫凱勒有感 篇8
“如果，由于某種奇跡，我可以睜開眼看三天，緊跟著回到黑暗中去，我將會把這段時間分成三部分……”
某一天的某個下午，不經意中，從文華書店的書架上拿到了這本《海倫凱勒自傳》。翻了幾頁就被書中的這個小女孩艱辛而又生動的.童年生活所感動，于是，拿出身上所有的零花錢買下了它。接下來的幾天，就沉浸在海倫•；凱勒的童年生活中不能夠自拔。
海倫凱勒因為小時侯的一場大病，所有的不幸都降臨在她身上。不能聽、不能說、不能看，世間所有美好的東西都離她遠去。她在黑暗中掙扎著，但是卻沒有阻止她對生活的熱愛。海倫凱勒在老師精心培養，開始樹立起挑戰生活的信心。
書中給我印象最深的有這樣一個故事：海倫凱勒用雙手觸摸大自然，體會愛的含義。莎莉文老師帶著她在一棵大樹下觸摸那粗壯的樹干、細嫩的小草……莎莉文老師讓她串珠子，一遍遍去想“愛”這抽象的含義。莎莉文老師說了一句話讓我刻骨銘心：“你摸不到云彩，但你能感受到雨水。你也知道在經過了一天的酷曬后，花和大地要是能得到雨水會多么高興！”這就是愛！
海倫凱勒用她的堅強奏響了一曲生命贊歌！記得書中海倫凱勒曾經提出過這樣的問題：假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。她的故事給我的心靈一種震動。和海倫凱勒相比，我們所遇到的困難是多么微不足道呀！這使我對自己面對困難就退縮，面對失敗就抱怨的行為感到無地自容。
一本好書會給我們深深的教育，反復讀了兩遍，我開始默默的對自己說：“不斷向自己挑戰，不斷克服自己的缺點，才會越來越靠近自己心中的夢想！”
讀海倫凱勒有感 篇9
星期五的時候，我們上了一節兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰的女孩，雖然海倫再也看不見那有聲有色的世界，但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強，也正正因這樣海倫才有了這天這樣的成就。
其實，每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時，就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕，只要堅強起來便可克服，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
當應對挑戰時，要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰。勇敢的翅膀讓我們不再害怕，不再恐懼。
當別人幫忙了我們便要有一雙感激的翅膀。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》里寫道：“如果我有三天光明，首先我要長久的盯著我的老師——安妮·sh
讀海倫凱勒有感 篇10
1880年海倫·凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場重病后，導致雙耳失聰，雙目失明。天哪！誰能想到她才是一歲半的娃娃呀。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她不能叫一聲媽媽，也不能傾訴自己的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。就在這時，家庭教師安妮。
沙利文來到了海倫的身邊，沙利文老師開始教海倫摸讀盲文，拼單詞。不久，海倫在沙利文老師的指導下，海倫學會了拼寫自己的名字，還學會了拼寫許多單詞。她不分晝夜，向一塊干燥的海綿允吸著知識的甘霖。她是這樣地如饑似渴的摸讀盲文，以致小小的手都摸出了血。海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校薩勒老師，海倫后來在回憶自己這段學習生活時說：“為使我的伙伴————即使是我最親密的伙伴————能聽懂我的話，我夜以繼日的去努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子又是甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。
我每天堅持著練習，練習，練習……”當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話能力跟一般人說話能力沒什么兩樣，海倫回到家里大聲的喊；“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽流下了興奮地淚水。1900年，海倫考上了大學。大學畢業后，她決心向沙利文老師那樣，為更多和自己的人服務。讀了《海凱勒》這篇課文，我已經被海倫的不屈不撓的精神所敬佩，告訴我們，任何困難都要靠著堅強！
讀海倫凱勒有感 篇11
讀完了《海倫凱勒傳》，給我的感覺是非常的敬佩她。
海倫凱勒在出生十九個月后，就因病失去了她一生的聽力和視力，從此，她就與有聲有色的世界隔絕了，她面對的是無邊的黑暗和死一般的沉寂。很多人會在這種情況下絕望而死，但海倫凱勒卻沒有這樣，她不悲觀，而是堅強。有句話說：死簡單，活著難。但是我們本來就應該堅強地活著。
海倫凱勒就是這樣。在巨大的厄運面前，從不低頭，而是有著超出常人的毅力，終于成功成為了演說家，讓自己的人生不再有黑暗，迎來的只有光明。
我們都是正常人，都有五官，但也許不明白眼睛、耳朵、嘴巴的重要性，甚至有時候會忽略它們，但是大家想想，我們要是沒有了這些器官，那么，我們看到的只有黑暗，沒有任何光明，沒有辦法與他人交流，這樣想，海倫凱勒是很堅強了。
讀完這本書，真的明白很多道理。她是一個又聾又盲的人，竟然掌握了英、法、德等五種語言，竟然成為一個具有世界性影響的人物。我們作為一個健全的人，就更應該努力了。當我們遇到困難時，不能退縮，想方設法去克服它。我們現在一定要奮斗，成功的意義在于奮斗，只有我們有理想，并且去奮斗，那么其實失敗了，也不會太傷心，因為自己去奮斗過。
從哪里跌倒，就從哪里站起來。
讀海倫凱勒有感 篇12
這段時間，我讀了一本書，是關于海倫凱勒的。讀過之后，我受到很大啟發。
20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界。她，海倫凱勒，以為生活的強者，一個生活在黑暗里卻又給人類帶來光明的偉大女性，一個醫生共度過88個春秋，卻熬了87年無光、無聲的歲月的弱小女子。
然而，奇跡誕生了。就是這樣一個被禁閉在盲啞聾的世界里的人，竟然畢業于許多正常人都不敢想象的哈佛大學。并用她生命的全部力量四處奔走，為殘疾人建起一家慈善機構，真正造福于何她一樣有著不幸遭遇的人。
能夠創造這一奇跡，全靠海倫凱勒一顆不屈不撓的心。她笑對人生，笑對坎坷，接受命運的挑戰，承受挫折的考驗。她用一顆熾熱的心去擁抱這個世界，感受它的溫暖和美好。她以樂觀的態度面對人生，以驚人的毅力面對困難。終于，她在黑暗中找到了光明，在寂靜中聽到了發自內心的聲音。海倫凱勒身體的殘障，并沒有使他陷入痛苦。她說：“忘我就是快樂。我要把別人眼睛里看到的光明當作自己的太陽，把別人的耳朵聽到的聲音當作我的樂曲。”雖然海倫凱勒身體上是不自由的，但海倫凱勒的心是自由的。她并不是沒有過怨天尤人或者沮喪悲傷。她知道只有擁有信心和希望，才能夠像正常人一樣生活。
海倫凱勒這位20世紀的偉大女性，她以堅強不屈的意志、自強不息的精神在今天仍然煥發出奪目的光彩。我們耳聰目明，正處于人生的金色年華，有什么理由不好好學習呢?
讀海倫凱勒有感 篇13
我花了好幾天的時間讀完了《海倫·凱勒》這本書，書中寫的是一個真是的激動人心的故事。讀完了它，我從中得到了很多教益。
書中記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺與聽覺。這對于一般人來說是不可想象的，無法忍受的痛苦。而她并沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她站勝了病殘，學會了講話，用手聽話，并掌握了五種文字，二十四歲時，她以優等的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
我看完書后，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有人總以條件差做為沒有取得成績的理由。但是，和海倫相比，這些是多么的微不足道的。
人應該如和對待人生，人生的價值何在？我覺得海倫凱勒光輝的一生，給我們做出響亮的回答。她的道路正是我們該走的路。
讀海倫凱勒有感 篇14
我常常想：“生命是什么呢？”
傍晚，我去公園散步，大樹邊的石椅縫里竟長出一叢小草，這小小的一抹綠色里，包含著那樣強的生命力啊！使它在冰冷的石縫中生長，陽光照不到、土壤養分貧瘠、可它依舊不屈向上，為這沒有生命的石椅帶來了春的訊息。
我曾在廈門的海洋公園買過一只小螃蟹，回家后我的新鮮勁過去了，常會忘記給它喂食，一次連著好幾天沒有喂食，糟糕，這下小家伙肯定要餓死了。可它既沒有不停的用兩把“剪刀”敲打玻璃瓶抗議，也沒有死去，而是安靜的匍匐在玻璃瓶底端。補充完食物后又變的生龍活虎。我深深的感受到一股生命的力量在我眼前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！
“只要向著光明，就不會看到陰影”，這是海倫.凱勒的一句名言，她出生不久，一場可怕的疾病差點奪走她的生命，對于病魔來說，這樣弱小的她不過是一粒微塵，在疾病中，好幾次鬼門關就在她眼前，九死一生的關頭她撿回了一條命，可疾病卻無情的奪走了好的聽力和視力，然而她并沒有失去對生命的渴望。她，一個又聾又盲的女孩，即使是再簡單不過的事情也要付出比常人多幾十倍、幾百倍的努力。她只能靠觸摸嘴的利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發音。雖然度過了比常人痛苦許多的日子，可她的內心始終向著太陽，她沒有放棄那份對生命的強烈熱愛，終于，通過不懈的努力，她考上了聞名遐邇的哈佛大學。
雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命活出精彩、活出價值。
讀海倫凱勒有感 篇15
《海倫凱勒自傳》的主人公海倫凱勒出生不久，因為生病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，她的父母幫她請了一位教師，安妮·沙利文。從此，沙利文就成了他的良師益友。沙利文教她利用觸覺讀書寫作，而且用它感受人的嘴唇的震動。
雖說她的命運是那么的苦，但在她的眼里，卻充滿了快樂和美好。她不斷的努力，就這樣，1899年，海倫考上哈佛大學拉德克利夫女子學院。在這期間，她撰寫出版了一部作品《我的一生》。然后又以優異的成績大學畢業。
作為一個健全人，我們也許很難想像，她是怎么做到這一切的。面對命運的不公，海倫沒有絲毫的抱怨，而是憑借自己的努力，使自己打開了通向成功的大門。她曾說過這樣一句話：雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此之多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此，無論處于什么環境，都要不斷努力，都要學會滿足。
她一生共寫了14部作品，每一部都包含著她的智慧和汗水。海倫的美麗、善良、聰慧、寬容讓人羨慕，更令我敬佩的是她與命運抗爭的勇氣。正是她的這種精神，使她一次又一次的成功。1920年她遭受了婚姻的不幸，但她沒有絕望，頑強的面對這個殘酷的事實。海倫也建立了一個又一個的慈善機構，為殘疾人造福，讓她們感到溫暖。就算是一個正常人，也不一定能做出如此輝煌的成就。然而，一個從小就兩耳失聰，雙目失明的海倫卻做到了。
她以超乎常人想象的毅力與自己的行動，和殘酷的命運挑戰。她不僅戰勝了命運，成為命運的主人，還成為了十名杰出的婦女之一。1920年，她又寫了一部作品《我的后半生》敘述了自己是怎樣度過這樣的生活。但是，一件又一件不幸的事，向她打擊而來。1936年，10月20日，海倫的良師益友，安妮·沙利文老師也永遠的閉上了眼睛，再也不能醒過來了。一次又一次的打擊，一次又一次的從悲傷中走出來。面對這些事，海倫并沒有表現的軟弱，而是利用這些事，使她進一步的成長，讓她變得更加頑強，成為一個打不垮的人。
不管遇到什么樣的打擊，海倫不管遇到什么樣的打擊，她總是表現得很堅強。沒有絲毫的懦弱。無論怎么說，生命太不堪一擊，太軟弱了。但有人卻不這么認為，她，就是海倫凱勒。一個永遠，我學習的榜樣。
讀海倫凱勒有感 篇16
《海倫凱勒》這篇文章真是一個感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益匪淺。這個故事講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在老師的精心指導下，她學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學從那以后，她把所有的愛都投到了殘疾人身上.
一個盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的爆發力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。這使我懂得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。
讀海倫凱勒有感 篇17
在我們五年級課本里有一篇課文《海倫·凱勒》。文章寫的是一個真實感人的故事。學完后我從中受到許多教益。
這篇文章記敘了美國盲啞女作家、教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病失去了視覺和聽覺，成為了盲啞人。這對于一般人來說，是不可想象的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服。她戰勝了病殘，學會了五種文字，二十四歲時她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利女子學院。
一個盲啞人能取得這么大的成就是何等地令人驚訝。我學完課文后，深刻地認識到：一個人能不能取得好成績，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以條件差、困難多呀作為沒有取得成就的理由，和海倫相比，這些人是多么的渺小呀。
這些日子，我在深思一個問題：人應該如何對待人生?人生的價值何在?我覺得海倫凱勒那光輝的一生為我們做出了圓滿的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
讀海倫凱勒有感 篇18
寒假里，我看了一本叫《海倫·凱勒》的故事書，讓我深深的感動了。海倫在小的時候得了一場重病，使她雙目失明，又聾又啞。海倫的媽媽給她找了一位二十歲的年輕教師，海倫跟著老師從一點一滴學起，摸著老師的口型，慢慢學會了說話，在她第一次說媽媽的時候，她的母親感動得流下了眼淚。有一次老師教她“水”字時，她怎么也說不清，老師就讓她把手放在水中，讓她感受水的形狀。對一個聽不見也看不見的兒童來說，讀書是多么困難呀，可海倫克服了許多艱難，為了學習她付出別人想不到的辛苦。海倫在那樣困難的條件下還在刻苦學習，現在家長們為我們創造了這么好的條件，還有什么理由不努力學習呢?海倫是我學習的榜樣和動力，我會從她的身上吸取力量，讓自己成為一個有用的人。
讀海倫凱勒有感 篇19
海倫凱勒是美國盲聾女作家，教育家，她的一生所謂是十分的跌宕起伏，她從小就失去了光明與聽覺，聽不見別人的語言，也看不到美好的世界，但她不放棄，在逆境中成長，一次次的逆風翻盤，一次次的努力使她以優異的成績考入美國哈佛大學。
海倫的身上有許多我們當代人應該學習的優點，堅持，是堅持讓海倫以優異的成績進入哈佛大學，是，我自暴自棄，讓海倫在黑暗中成長；也是善良，讓海倫受人們的尊敬，堅持，樂觀，善良，這正是我們該擁有的品質啊！
海倫的一生中有過不幸，也有過幸，不幸的是，海倫因為一次高燒沒有及時退燒，導致他她雙目失明，并且失聰，19個月大的海倫，從此陷入了無邊的死寂與黑暗，她再也看不見他們的綠色家園，再也聽不見門前的鳥鳴，但是這19個月的光明卻給海倫留下了一生光明的回憶；值得慶幸的是，海倫在1886年的那個夏天，與莎莉文老師相識，起初莎莉文老師的教學并不對海倫奏效，但莎莉文老師耐心的教導海倫，這使原本被父母寵壞了的海倫，改變了對莎莉文老師的看法，在沙利文老師以及其他人的幫助下，才成就了這樣一位善良，正直，優秀，的名人。
閱讀了海倫凱勒的故事，我的感想頗深，我們學習比海輪可容易多了，但我們并沒有像海倫那樣努力，以海倫凱勒為榜樣，并把海倫身上的優點運用在實際中，這才是真正的讀懂了這本書。
讀海倫凱勒有感 篇20
《海倫·凱勒》這本書是一個真實的，感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國盲聾女作家，教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病而喪失了聽覺和視覺，這對于一般人來說簡直是不可想象,不能忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指"聽話，"并掌握了五種文字;24歲時，她以優等的成績畢業于著名的哈佛大學拉得克利女子學院。此后,她把畢生精力投入為世界盲人，聾人謀利益的事業中，曾經受到過許多國家政府,人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲聾人能取得那么大的成就，是何等的令人驚訝，又是什么使她成功，如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將會成為一個無用的人.然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻,成為了一個令人尊敬的人。
海倫的一生,是不平凡的。她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀完這本書，常常問自己："海倫的一生,給予那些殘疾人以力量，對我們難道就沒有嗎"不，不是的。記得海倫曾經提過這樣的問題：如果你的眼睛明天失明,那么今天你會去看看什么這使我們感到：我們這些健康的人,不能遲疑，不能虛度年華，更加應該珍惜來之不易的幸福生活。
我看完書后,深刻的認識到：一個人不能取得成功,不在于條件,而在于有沒有努力奮斗的精神。一個人只有有遠大理想,就會有無窮的力量，就不會被客觀條件束縛，就能發揮自己，創造自己。
海倫不就是這樣的嗎?
讀海倫凱勒有感 篇21
今天我看了一篇文章：《海倫·凱勒》，介紹的是美國殘疾人海倫·凱勒的故事。以前我總認為殘疾人不如正常人，因為他們有生理上的缺陷，難以有所作為。我讀完《海倫·凱勒》這本書后，覺得這種看法不對。海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但她勇敢克服生理上的障礙，成了一個舉世聞名的偉人。
海倫·凱勒一歲半的時候，一場大病使她雙目失明，雙耳失聰了。后來，一位家庭女教師使她重新振作起來。海倫從學說“爸爸、媽媽”開始，一直到讀完了小學和中學。后來，她又以優異的成績考上了美國名牌大學——哈佛大學畢業典禮上，校長親自為這位殘疾學生頒發了畢業證書并向全校學生宣布，海倫以每門都是“優”的成績畢業。
海倫·凱勒是一個殘疾人，卻用堅強的意志、不服輸的精神戰勝了殘疾，改變了自己的命運。你向全世界證明了一個道理：人的成功只在于自己的一切努力。
想想我自己，四肢健全，卻常常知難而退。學習上還經常偷懶，和海倫·凱勒相比，我真覺得慚愧，今后，一步一個腳印扎扎實實地去做每一件事情，爭取做一個三好學生。
讀海倫凱勒有感 篇22
今天我讀了《海倫凱勒》這本書，我很感動。海倫一身殘疾，最后經過安妮的教導，她十三歲時寫了一片文章，十五時她進了哈佛大學，考試的時候她得了滿分，二十五歲時成了作家。
海倫出生于1880年，在她一歲半的時候生了一場大病，看不見東西，不會說話，聽不到聲音。她生活在一個無聲、黑暗的世界里。那是多么可怕！她并沒有放棄自己，有老師教她，她慢慢的學會寫字，感到生命又有了新的開始，又有老師教她說話，她慢慢的上了學，有了豐富的知識，經過她不斷的努力，她上了美國最好的大學，她克服的困難比我們正常人要難百倍千倍！終于，她成功了！成為一名有名的作家，她出版了很多有名的小說。她還經常幫助殘疾人。
海倫是一個殘疾人，跟我們比我們身體好，一個殘疾人能這么努力，最后上了美國最好的大學，成為一名有名的作家。我們要向她學習她的堅強、勇敢、不怕困難的精神。
讀了海倫的故事，讓我明白，只要努力就能成功。
讀海倫凱勒有感 篇23
古今中外，名人蕓萃。有致死愛國的大詩人陸游;有精忠報國的羽飛;有助人為樂的雷鋒，但是我最崇拜的一位名人卻是一位雙目失明、雙耳失聰的海倫凱勒。她那不屈不饒，對生活充滿自信和希望的精神，深深地感染著我的心靈，而就是她的這種精神正是她的魅力所在。
海倫凱勒一共在世上活了88年，可卻有85年是從黑暗中度過得。她從三歲起，就成了一個集盲、聾、啞于一身的人。遭遇不幸后，她的性格變的十分孤僻，總是不愿意和別人交流、接觸，常常一個人呆在房間里，經常連飯都不吃，十分內向。在許多人眼里，身體殘疾的海倫凱勒一生將會被黑暗、痛苦、孤獨、無助所包圍著。她痛苦的生活在一個沒有光明，沒有聲音的世界。
她開始改變的時候，是她七歲的生日。那是她迎來了自己的生日禮物——莎莉文老師。莎莉文老師經常陪她在一起玩，漸漸的，海倫和莎莉文老師開始變得親密起來。從此以后，海倫走出了孤僻，開始變的活潑開朗了。后來莎莉文老師常帶她來自己家，讓她摸每一個物體，然后在她手上寫上物品的名字。于是她學會了文字。最后她常常閱讀為自己塑造美好的品格和思想，并用文字表達了世界的美好和自己的快樂。她為自己能學會文字，能安靜閱讀而快樂;她為自己能在不幸時遇上莎莉文老師而慶幸;她為自己能用文字給別人帶去快樂而自豪;她為自己身體殘疾但擁有高尚心靈而驕傲……于是海倫一生寫滿了快樂。
后來海倫奇跡般的考上了博士學位，在此期間，她交了許多朋友，成了一個快樂的人。
她沒有見過天高云淡、潮起潮落、花開月圓，她沒有聽過媽媽的喃喃自語，春雨似的沙沙聲，鳥兒的歌聲，她只憑手觸摸大自然。但她卻創造了奇跡，以百折不饒的奮斗精神和不可思議的巨大成就震撼了全世界。她就是海倫凱勒。
讀海倫凱勒有感 篇24
今天，我讀了一本感人的書，名叫《海倫.凱勒》。這本書的主要內容是：一個名叫海倫.凱勒的小女孩出生沒多久，卻突然患了一種怪病，從此，她成了聾盲人。但她沒有放棄對生活的追求，用常人的百倍努力千倍艱辛，考上哈佛當上作家成為光明使者，為盲人事業作出巨大貢獻。
讀完之后，我被她頑強拼搏自強不息的精神所感動。想想我自己，遇到一點困難，就退縮了，以后我要學習海倫.凱勒不怕困苦，勇往直前，做一個敢于和困難作斗爭的人。
讀海倫凱勒有感 篇25
這本書主要寫海倫小時候因為一場大病奪去了她的視、聽、說全部能力。海倫以超人的毅力開始學習，逐漸從黑暗與寂靜、混沌與無知的世界之中走出來。海倫克服了難以想象的困難，以優異的成績考取了美國第一學府----哈佛大學。
“天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水”可想而知海倫是個不健全的孩子，她話費了多少時間來學習和掌握知識。靠的就是那頑強的毅力，孜孜不倦的學習精神。
我們都應該像小海倫學習，她是我們學習的好榜樣。
讀海倫凱勒有感 篇26
翻開語文課本，“海倫·凱勒”這個名字便像磁鐵般深深吸引著我，我用心將這篇感人的文章反復的讀了好幾遍，仿佛是在礦山中挖出了寶藏一般。
這篇文章記述了海倫·凱勒在一歲半時遭受了雙目失明，雙耳聰的巨大痛苦，在沙利文老師的鼓勵下和指導下，以驚人的毅力頑強學習的故事。
“不幸的小海倫在生場重病之后，雙目失明、雙耳失聰”文章開頭便這樣介紹著。長說人來這個世界，就是為了來感受這五彩繽紛的世界，而海倫卻在一歲半時，失去了視覺、聽覺。“她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲媽媽，也不能傾訴心中的希望和要求。”聽不到，看不見，也說不出心聲，這是多么痛苦而又無奈啊！“就在這時，家庭教師安妮?沙利文來到了海倫身邊”使我產生了疑惑：對于海倫這種程度的殘疾人，生和死都差不多，一切有沒有都無所謂，請個老師又有什么用？沙利文用心傳授著海倫知識，路過水井旁時，沙利文便將海倫的一只手放在水管，在別只手上拼寫了“水”這個單詞，讓海倫在實踐中學到真知。使海倫從人生的低谷慢慢向岸上靠近，沙利文用實際行動給我一個意外的答案。
當讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。她是這樣如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時，我的心被緊緊的揪住了，海倫雖然是盲人，但卻能“拼命”的學習知識。因此她“身殘志
堅”的精神是“健康”的，而我們這些“正常人”被無數種“盲”壓滿了全身，在堅強的海倫面前我們簡直是滄海一粟，在她這塊明鏡的照耀下，我們看到了自己身上的“殘疾”；萬事都只想著順其自然，不愿付出，從未想要改變什么？海倫曾經說過：“我們應該說知識就是幸福，因為有了知識――廣博精深的知識，才可以分辨真偽，區別高低。”如果想要成功，就要向海倫·凱勒一樣，付出堅辛的汗水，經受苦難的考驗，成為人上人。
通過文章介紹，我愈來愈強烈的想了解海倫·凱勒。查閱資料后才知道：美國著名女學者——海倫·凱勒，二十四歲時畢業于享有盛名的美國哈佛大學，一生共完成十四部著作，其中《假如給我三天光明》、《樂觀》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產生了世界范圍的影響。
海倫取得這樣驚人的成就，與她遠大的目標、頑強的意志和不屈不撓的毅力是分不開的。“一個人要得到真才實學，就要攀登奇山險峰，既然沒有一條到達頂峰的平坦大道，我就得走自己迂回曲折的小路。我滑到過好幾次，跌倒，爬不上去，碰到意想不到的障礙就發脾氣，接著又制服自己的脾氣。然后又向上攀登。啊，登上一步，我歡欣鼓舞，再登上一步，我看見了廣闊的世界。每一次的斗爭都是一次勝利。再加一把勁，我就能到達希望的頂峰。”
滑落，跌倒，勇敢的爬起來，再繼續攀登――這便是海倫走過的強者之路，成功之路。如果可以，我愿意將我的眼角
膜捐贈給海倫，讓她能夠看到這絢麗的世界，可以看看她親愛的沙利文老師和她的父母朋友！
“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑！”海倫是殘疾人中的英雄！弱女子中的強者！更是千億萬人的榜樣！世世代代的地球人心中都會豎起一尊刻著“海倫·凱勒”的豐碑，因為她象征著百折不撓，象征著舍己為人！
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