讀《假如給我三天光明》有感-六年級(jí)
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的讀《假如給我三天光明》有感-六年級(jí)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哦，假如給我三天光明，我會(huì)有多少想要看到的東西啊！
假如給我三天光明，我會(huì)是多么的快樂(lè)啊！假如給我三天光明……
讀了《假如給我三天光明》，我明白了一個(gè)人擁有一雙完好的雙眼，是多么值得高興的事呀！海倫是那么的渴望看一看這世界，哪怕只有一眼！可是，我們之中的好多人，都不知道珍這一天又一天的美好時(shí)光，浪費(fèi)了這美妙的雙眸和視力。如果給海倫三天光明，她會(huì)十分珍惜，因?yàn)樗吹锰嗵啵】蠢杳鳎绰淙眨礆v史，看動(dòng)物，看人們以及一些高科技產(chǎn)品；如果，給那樣的人三天黑暗，我想，三天過(guò)后，他們會(huì)十分的珍惜著每一天看似不變卻又時(shí)刻在變得山水、人們和動(dòng)物的。
哦！一個(gè)僅僅兩歲的孩子，是如何承受下這種艱難的，她用堅(jiān)強(qiáng)的意志力，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。起初，她暴躁，易怒，但經(jīng)過(guò)沙利文老師的教導(dǎo)，漸漸的明白了幾乎每一樣事物后，她平靜了下來(lái)，學(xué)會(huì)了拼寫閱讀后，她幾乎不顧一切，廢寢忘食。后又經(jīng)過(guò)一個(gè)聾啞學(xué)院教師的教導(dǎo)，海倫終于會(huì)說(shuō)話了！
海倫經(jīng)過(guò)了多少多少的磨難和坎坷，最終克服了困難，回首看看這個(gè)人生僅擁有88年回憶的老人吧！她這一生都是生活在無(wú)邊的黑暗和寂靜之中的！看看她吧，看看她吧，誰(shuí)說(shuō)她不孤獨(dú)和落寞？看看她吧，看看她吧，她也有許多的抱怨和難過(guò)要說(shuō)；看看她吧，看看她吧，這88年是多么的'艱辛和難以忍受；看看她吧，看看她吧……
當(dāng)你戴上厚厚的鏡片，當(dāng)你離不開(kāi)眼鏡時(shí)，你會(huì)后悔，為什么當(dāng)時(shí)不好好的珍惜眼睛？眼睛只有一對(duì)啊！當(dāng)它已經(jīng)不好了，已經(jīng)壞掉了的時(shí)候，你再后悔，不是已經(jīng)晚了嗎？海倫留戀這世界的色彩，難道你不留戀嗎？難道你不喜歡嗎？看著一片片的綠色的大樹(shù)從眼前劃過(guò)；看著那一只只金黃色的嬌鶯漫天飛。難道你沒(méi)有覺(jué)著視力的珍貴？
海倫說(shuō)：“我，一個(gè)盲人，能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)——給將要充分利用視力這一天賜之物的人一個(gè)告誡：像明天就要失明一樣的利用你的眼睛。同樣的方法也可以用在其它器官上。傾聽(tīng)聲音的悅耳，仿佛明天你會(huì)失聰。觸摸你想觸摸的東西，仿佛明天你將失去觸覺(jué)。聞聞花香，津津有味的嘗一口食物，仿佛明天你就永遠(yuǎn)不會(huì)再有嗅覺(jué)和味覺(jué)了。最大限度的利用每一個(gè)器官，享受世界通過(guò)大自然賦予你的幾種接觸的方式揭示給你的快樂(lè)和美好的方方面面。但是在所有感官中，我相信視覺(jué)定然是使人快樂(lè)的。”
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