小學五年級讀后感范文500字（精選30篇）
讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單來說就是看完書后的感觸。以下是小編為大家整理的小學五年級讀后感500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級讀后感500字 篇1
《和樹談心》是一本具有靈性的散文集，在金波爺爺的筆下，每篇散文都傾訴了關于金波爺爺的回憶與心得，這本書似乎有一種無窮的魔力，牽動你的思緒，使你沉浸在書中。
這書分為四部分，第一是《新年的賀卡》，這一部分記載著屬于金波在童年時期快樂幸福的生活。或者你會認為金波爺爺幼稚，但恰恰是童年還僅存的純真。第二是《做一片美麗的葉子》，這部分有著金波爺爺的童年回憶與那但那段時期的同伴與母親，然而幾篇散文，短短幾句卻足夠體現出金波爺爺對小時候的懷念與對母親的思念眷戀，第三是《尋找幸運花瓣兒》和《和樹談心》，這兩部分是與大自然有關，讓我們與大自然友好相處。
《和樹談心》是一種在心靈上所作出默默的交流，它是與心貼緊的，每篇散文都蘊藏小道理。例如，《和樹談心》，他告訴我們，人與大自然應當融為一體。學會用心靈與樹交談。你應當與數與大自然為友。你植一顆小樹苗，就相當于種下一位良師益友。你照顧他，天長日久。便會得到大自然的回報。學會欣賞大自然的美麗，向大自然致敬。就好比文中的那個爸爸樹，一個孩子感到孤獨，與樹交流，便與樹得到心靈上的對應。
小學五年級讀后感500字 篇2
“書籍是人類進步的階梯”。只有好書陪伴在身邊，你才可能跟上一層樓。讀完名人故事，我深有感觸。
一本好書可以使我們獲得知識和力量，不再蒙昧。而好書是書籍的完美化身，每閱讀一本好書，我仿佛接受了一次心靈的洗禮，靈魂的撞擊。
名人故事帶著我與古今中外的名人近距離接觸。這本書通過生動，有趣的小故事，形象的描述了名人的理想抱負，生活習慣。從而讓我們在迷茫的人生道路上明確自己的人生目標。
走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛的展覽廳，踏進了一間神奇的房子，學會了神秘莫測的點金術，找到了一張藏寶圖，拿到人類用智慧化成的寶藏。
閱讀這本書，可以讓你的心靈充滿對真善美的憧憬，充滿對名人的敬意與向往。
讀書就該像饑餓的人撲在香噴噴的食物上，大口大口的吃著“精神食糧”。在學習中取得知識，就像在砂石下的泉水，掘的越深，泉水越清。最淡的筆墨也勝過最強的記憶。知識不增加就會減少，直到沒有。沒有知識何談理想抱負，胸懷大志。你連基礎都不好，怎么改變。夢是改變命運的基礎，而知識是改變世界的基礎。每一個名人都是在歷史長河中頗有份量，而背后付出多少，你永遠也想不到。
學習是需要知識和智慧，而書籍是人類的營養品，是人類的依靠。
小學五年級讀后感500字 篇3
書籍也不必分什么界限。看一本引人入勝的書，它若是敘說愛與孤獨，即使國別不同，我也果真能聽見，那從人心底傳來的最真誠的對愛的渴求，感同身受。
簡·愛自小以來便寄人籬下，那座黑沉沉的宅子——蓋茨黑德府，便是她受盡責罵與傷痛的地方，舅母對她漠不關心，只當是不得不承擔的責任；仆從說她是不勞而獲、最狡猾不過的壞孩子；而她的表兄，將她看作連牲畜也不如的一個無關緊要的發泄物品。毫無疑問，她從未從她周圍的人們身上感受到一點溫情。
于是當女仆貝茜對她好言好語，醫生勞埃德先生對她展現出明顯善意的時候，她竟不知所措了。
她近乎瘋狂的渴求他人的認同。她的摯友海倫告訴她，只要你是問心無愧的，你就不需要害怕別人的風言風語。但她實在渴望著愛。
我雖然未曾體會過徹骨的孤獨，卻也有些感同身受。皆因為我知道，若是孤身一人行路，不僅是寂寞的事情，卻因著孑然一身，無人過問，竟好像是不存在于世間一般。
她如此渴望愛，但當羅切斯特設局使我袒露心跡時，她卻又像變了個人似的，她說，“難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心靈嗎？——你想錯了！——我和你一樣有靈魂，我的心和你一樣充實！如果上帝賦予我一些美貌和財富，我也會讓你難以離開我，就像我現在我難以離開你一樣。”
我此時便明白了，因為愛是由于兩個平等而自由的靈魂的互相吸引，若是連將她作為一個平等的人都做不到，這愛，卻又有幾分真，幾分假？
愛由心而生，是兩顆心互相靠近，兩個靈魂互相吸引。她畢生所求，愛與自由，你與溫柔。
小學五年級讀后感500字 篇4
我看完了莫泊桑的《項鏈》后，深有感觸。這篇小說寫了：瑪蒂爾德·洛塞爾是一個樸素的女人，她有一天收到一封晚會的邀請，但她卻不知穿什么衣裳去好。于是，丈夫讓她去借朋友家的首飾。她借走了一串金剛鉆項鏈，在晚會上大放光彩。但是，在她回家后，那串項鏈卻不見了。
他們找遍了他們去過的每個地方，都一無所獲。后來在一家店里看到了一串一模一樣的項鏈。但店主說要三萬六千法郎給他們。為了項鏈，他們開始借錢，直到借夠了錢，買下了項鏈還給了朋友。為了還債，他們辭退了女傭，搬了家，瑪蒂爾德·洛塞爾開始嘗試做家務，丈夫開始幫商人謄清帳目賺錢。十年后，他們終于把債還清了。瑪蒂爾德·洛塞爾高興地告訴朋友后，才知道朋友借給她的那串項鏈是假的，頂多值五百法郎。
個偶然也可以說是必然的事件，讓女主人回到現實之中。這個現實是殘酷的：它要你為之付出辛勤的勞動；要你犧牲美麗的容顏；要你心力交瘁。但是，它也給你豐厚的回報：女主人的生活因此而充實；她與丈夫和衷共濟，享受著相濡以沫的甜蜜；總之，她物質卻不富有，但心靈卻獲得了真實。莫泊桑無疑在用一個顯得殘酷的教訓告訴我們一個事實：由浮躁到真實的故事。只是這個代價太大了，用了十年的汗水和艱辛。
我們不應該追求這種并不屬于自己的虛假的東西，而要腳踏實地的去干一番事業，通過奮斗，創造出屬于自己的榮譽來。
小學五年級讀后感500字 篇5
感動是什么？感動是一個小天使，把愛灑向人間，溫暖人的心靈；感動是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面；感動是一個催淚彈，讓多少讓痛哭流涕......感動就在那一瞬間，讓多少英雄落淚，浪子回頭，今天，我讀了一本書《感動中國》，那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動的是《聽，花開的聲音——邰麗華》。我每讀一遍，心就碎一次。
提起邰麗華，大家都很熟悉吧！她是2005年春節聯歡晚會中的《千手觀音》領舞者。她那優美的動作征服了每一個人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時候，是個秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時候，邰麗華永遠告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫了一句話：我要學張海迪姐姐，雖然沒有了健全的身體，但要有一個完整的人生。我震撼了！一個七歲的孩子竟寫出了這樣有道理的話。再想一想，一個聾啞人什么都聽不見，她要比別人付出多少倍的汗水啊！她的堅持不懈令我感動。同時我也深感慚愧。我們現在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來伸手，飯來張口。遇到不順心的事就沖父母發火。成天拿父母當出氣筒，真是不應該啊！花開無聲，卻美麗。在今后的日子里，我會乘風破浪，展開雙翅坦然面對困難！
小學五年級讀后感500字 篇6
一個人的自立精神、生活經驗、生活能力，只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個只有14歲的小女孩，竟能用自己的錢游遍歐洲，而且還是一個人，她的獨立生活能力多強！現在，每個家庭的家長都十分關心自己的子女，生怕子女受到一點點傷害，從不讓他們做這做那，不讓他們出門，生怕在外面受罪……就這樣，孩子變得懶散了，性格變暴躁了，獨立生活能力也差了，不能融入社會中。
望子成龍，望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來，家長也要培養他們的能力啊！在這里，我要衷心地向父母呼吁：未來是我們的，父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經受風雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧！
烏塔曾經說過這樣一句話：光從電視和書本認識世界總不完美。我覺得她說得很對，我們要走出我們自己的世界，到社會中去親自體驗，去認識世界。我要像烏塔那樣，獨立、自主、有主見，能獨自處理自己的事情。這樣，對我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個別同學流露出的那些片面想法，并不是我們每一個同學都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學習各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨立生活的能力，像烏塔一樣有主見而不盲從，膽大而心細，會待人接物。
小學五年級讀后感500字 篇7
在一個涼風習習的晚上，我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題，讓我們自己思考。可以說這本書的問題集于一身，對我們很有益。讀完之后，我和媽媽爸爸的對話，更是有趣。
比如我舉個例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要講蝙蝠想參加鳥類的大會，可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說：我有翅膀，我是鳥類。雞說：不行，你不是鳥類不能進去。可蝙蝠說：我能飛，你還不能飛呢。雞急的滿臉通紅，只好叫一位長者來解釋一下。長者說：蝙蝠啊，你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了，只好失望的飛走了。
后面這個問題說，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸媽媽就爭論起來，爸爸先不甘示弱地發言了：蝙蝠當然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著，媽媽搖頭說：不對不對，也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災樂禍、哈哈大笑的說：哎呀，你們都錯啦！蝙蝠啊，應該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦，這才反應過來，恍然大悟。他們一拍腦袋說：是啊，你說的對，蝙蝠是應該缺羽毛啊！就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領悟到知識也增加了情商；也擴展了我的學習面；也懂得了一些科學道理。在這個游戲故事中，爸爸媽媽也長進不少。
可以說這本書，是本名副其實的好書。它帶領我走向知識的深淵，帶領我走向知識的海洋，伴隨著我前進的方向。同學們，建議你們暑假也讀一讀哦。
小學五年級讀后感500字 篇8
《人生不設限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作，內容以他本人的生活經歷為主線，在描述自己經歷的同時，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人，但他卻從一無所有到一無所缺，活出了不設限的生命奇跡。開始，他一無所有，不愿意和人接觸，最后，他戰勝自我，不斷超越，后來不僅擁有了溫馨的家庭，同時在世界各地都有大公司和別墅。《人生不設限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗，以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態面對生活。
記得有一次我和同學們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人，心里難免會有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學們為難，我也傷心。后來，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅持練習，日復一日，我進步了許多，很快融入了這個團體。
同學們，如果你在遇到困難打算放棄時，力克說：“告訴自己再多撐一天，一個禮拜，一個月，再多撐一年吧！你會發現，拒絕退場的結果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會被打敗。”如果你心里憂傷難過，力克說：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會讓你更堅強，更堅定，讓你找到自己想要的人生。”
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對一切！
小學五年級讀后感500字 篇9
近期，我在學校新學了一篇著名作家老舍的文章——《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的，因為母雞沒有一天安寧。它經常從前院“咕咕”到后院，有時候不吵了，但是叫起來十分凄涼，讓人心中不覺結起一個小疙瘩來。可是后來，老舍對于母雞有了一個新的認識，態度來了一個三百六十度的轉變，因為母雞生出了小雞，做了母親，便變得負責、無私奉獻起來。每天早晨，母雞帶著它的孩子，教會它們找食，吃食還有各種防備意識和自護。晚上，如果一聽到任何風吹草動，便警覺起來，放聲啼叫。過了一段日子，每只雞雛的肚子都圓圓地下垂，而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的架勢，連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責任感，和之前那個自私的母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯想到了因為我而有了不少白發的母親。有一次，我外出比賽。回家時下起了瓢潑大雨，媽媽冒著大雨來接我。回家的路上，每隔一會，媽媽便問我，有沒有淋到雨。回到家里時，我滴水未沾，可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說：“慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。”真是說得一點也不錯啊。可是如今，又有誰能做到關愛母親、孝敬母親呢？我們以后一定要幫助母親，不要讓母親操勞，讓母親生活得更快樂。
小學五年級讀后感500字 篇10
我奶奶說10多歲的孩子可以看看四大名著之一《紅樓夢》。成人版太深，所以給我買了本兒童版《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一部具有高度思想性和高度藝術性的偉大作品。作者曹雪芹所刻畫的人物性格鮮明，栩栩如生，故事描寫細膩婉約，以賈寶玉和林黛玉一場生死戀情為主線，架構賈、王、史、薛四大家庭興衰史，也凸現《紅樓夢》的悲劇美學價值。
在《紅樓夢》我印象最深刻的人物：榮國府賈赦的大兒子賈璉的夫人王熙鳳，她是一位非常厲害的夫人，過門后便把丈夫賈璉壓了一頭，府中上上下下沒有人不稱贊她、敬畏她。鳳姐在眾人眼里她辦事井井有條，說話干脆利落。
我覺得最可憐的是林黛玉，她本是林府的千金小姐，母親早年病故，黛玉因過于悲痛，從小身子弱，經常生病。父親公務繁忙，不能照料女兒，就把黛玉送到了外祖母家去住，自后形成她孤高自許，敏感多疑。
我知道了賈寶玉是榮國府賈政的三兒子，寶玉像個小孩一直和大觀園里同輩的女孩玩，他永遠長不大，有時還很調皮，一點也不像二十幾歲的人。
薛寶釵儀態端莊，謙和大度、尊奉婦道、守婦規，是王夫人的侄女。
《紅樓夢》里的人物很多，把人物的關系搞清楚，我都費了很大的力氣！雖然是兒童版的《紅樓夢》，但看起來也不容易！這本書我反復看了兩遍，還一知半解，隨著年齡的增長，我想我會去買一本成人版的《紅樓夢》。
小學五年級讀后感500字 篇11
說到經典，我認為非《紅樓夢》莫屬。它不僅是中國古代四大名著之一，也是中國文學史上一顆燦爛的明珠。
記得我第一次讀《紅樓夢》是在二年級的時候。那時，我雖是在媽媽的陪讀下讀完整部經典的，但已經被其中鮮明的人物形象、生動的故事所吸引。給我印象最深的就是黛玉葬花，至今那場景仍然深深地印刻在我的腦海中：桃花樹下滿地落花，黛玉肩上擔著花鋤，鋤上掛著花籃，手中拿著花帚。她把花都掃了，放到花冢拿土埋上，那是多么美的一幅畫面！黛玉最憐惜花，覺得花落以后埋在土里最干凈，可以看出她對美有獨特的見解。
今天，我再次閱讀《紅樓夢》，覺得葬花并不只是一幅美的畫面，里面有著黛玉極度的悲傷。她失去了父母，又體弱多病，只能投奔賈家。在賈府中，雖有寶玉的照顧，賈母的疼愛，但按照當時的禮教觀念，畢竟是外孫女，總有一點寄人籬下的滋味，加上她性格的悲觀，以及婚姻悲劇，讓她見到花就好像看到自己，最后以花來喻自己，把花和自己埋葬在泥土里，以求心靈的潔凈。我還是有些似懂非懂的感覺，就去問教初中語文的姐姐，姐姐告訴我：黛玉葬花不僅僅是她悲憤的一種宣泄，更是她對世事的一個無聲的控訴和反抗。啊，原來黛玉葬花還有這層意思！
我覺得，在閱讀中，我不僅閱讀著他們的故事，也在品讀著他們的人生，了解著那年那時的一段歷史。好書不厭百回讀，名著不厭百回品，我會在今后的日子里，不斷反復地品讀經典，以求真正讀懂、讀透名著。
小學五年級讀后感500字 篇12
《紅樓夢》又名《石頭記》，這是我國四大名著之一，紅學一直以來被眾多學者學習和研究。整本書敘事視角的獨特，具有靈性的頑石，對整本書的藝術結構都有著非常重要的作用，讀懂了這塊石頭，你就讀懂了曹雪芹。
這塊頑石是女媧補天石時，剩下的一塊未用的石頭，是仙界的棄石，跟我們有很大的聯系。數字一直以來屬于都是神秘文化的一種象征，它也是神秘文化的基礎，作者對于女媧無稽崖練成的石頭的描寫中的數字也非常有深意，原文對女媧煉出的那塊石頭的描寫中數字非常有趣，“高經十二丈”，“方經二十四丈”，“頑石三萬六千五百零一塊”，這是數字象征著時間和人生。“十二”可以象征為一天有是十二個時辰，十二生肖，一年有十二個月；“二十四”可以象征為一天二十四小時，一年二十四節氣；“三萬六千五百零一”可以象征為我們的壽命，人的一生。至于多余的那個一，他可以象征我們每一個人，許多經典名著都有很強的代入感，《莊子逍遙游》、《西游記》、《老人與海》等都會讓我們聯想到自己的人生路途，好像是我們自己的人生體驗。文學即人學，所有文學創作都是作者的人生經歷和精神路途的自述。偉大的作品，無一例外都是他們個人的遭際而形成的靈感。所以讀《紅樓夢》讓我們更加了解曹雪芹。
小學五年級讀后感500字 篇13
四大名著之一的《紅樓夢》是曹雪芹所著的，該書開頭利用林黛玉與賈寶玉的一段前世情緣讓事情發展下去，講述了賈、王、薛、史四大家族的全部生活和榮辱興敗。
賈寶玉是榮國府的嫡派子孫，銜玉而生，神異之極。按書中所述，他的前世是女媧補天的時候剩下的一塊靈石，幻化成人形來到人間，他備受賈母寵愛，他與林黛玉青梅竹馬，兩情相悅，卻因為林黛玉的家境沒落而被逼取了薛寶釵，最后落得黛玉孤苦而死，寶玉出家為僧，賈家也徹底沒落了。
在封建社會中，娶妻生子都是要家長決定的，賈寶玉與林黛玉的愛情就是封建社會的犧牲品。
我看了《紅樓夢》后覺得王熙鳳這個人很討厭，她是賈府的管家，精明強干，明是一盆火，暗是一把刀，對上阿諛分奉承，對下驕橫跋扈，行事潑辣，見風轉舵，外號“鳳辣子”。她每天都要收取賄賂，她貪財斂權，還逼死了很多人，最后“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。她所做的一切就是為了保證自己在榮國府的地位，為了金錢，為了權勢，這是她生活的方式。但是她用各種傷害別人的手段來滿足自己的愿望，確實用心太險惡了。
人要生活下去，是要錢的，要獲得錢，也是要付出代價的，你學習，換來好的工作，你工作，換來生活需要的錢，只要你獲得的方式是正大光明的，才能贏得別人的尊重。
小學五年級讀后感500字 篇14
以前，讀《紅樓夢》時，對它的認識始終停留在，大皆不過談愛情上，對它產生興趣的原因也完全是因為中間摻雜了林黛玉和賈寶玉的愛情故事；直到現在，取下這束之高閣的《紅樓夢》，如品茶一般，細細品讀，忽覺愛情不過是一味不可缺少的香料。
《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線，圍繞兩個主要人物的情感糾葛，描寫了大觀園內外眾多青年男女的愛情故事。
《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，也是古典小說的巔峰巨著。書中刻畫了眾多人物形象：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳·······盡管他們的生活境遇和理想追求各不相同，他們的愛與恨、痛苦與歡樂也呈現在不同的情節，但他們的悲劇命運卻是相同的。《紅樓夢》通過愛情悲劇產生的社會環境的描繪，深刻而尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、滿腔悲憤地控訴了封建主義的慘酷無情和滅絕人性，大膽地預示了封建社會必然走向滅亡。
與其說林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任的軌道推向萬惡的封建社會。以無春為首的封建集團無情地扼殺了賈寶玉和林黛玉之產的愛情。使她們在花季般的年齡里享受不到應該享受的快樂與幸福。我可以體會到”滿紙荒。唐言，一把辛酸淚“，一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
在這本書中，賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，幾代人的命運沉浮，其中，所蘊含的人生哲理，世態人情值得我們去反復品味，咀嚼一生。
小學五年級讀后感500字 篇15
讀完《海底兩萬里》這本書后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書的作者――儒勒·凡爾納設置驚險情節，時而將讀者推入險象環生的境地；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來是與海怪大戰的情節。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的出現使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰場殺“敵”，最后取得了勝利。
這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什么呢？原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員卷走了。“我們”因那名船員的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個重傷。可那章魚向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了。“我們”變得異常憤怒，殺紅了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發的時刻，尼摩船長去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰爭結束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個同伴的大海，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面。”即使在面對吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛著它，因為它給了他一切。
小學五年級讀后感500字 篇16
最近，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》。這本書的作者是十九世紀科幻小說大師儒勒·凡爾納。書的內容向我們展示了美麗而驚險的海底世界。
在一艘名叫鸚鵡螺號潛水艇上，船長帶領著名叫阿隆納克斯的教授和他的助手以及經驗豐富的水手在海底進行了一場長達兩萬里的航行。在航海的過程中，他們也不是一帆風順的，還是遇到了很多的困難。比如說有一次，有幾十只大章魚來侵犯他們的船，船上許多的人都被章魚卷入了那八只腕足之間。可是船長他依舊臨危不懼，帶領著人拿起斧頭將最大的那只章魚的腕足都砍了下來，那只章魚只好跳進海里逃走了。
在現實生活當中，我就是一個遇到困難就會退縮的小男孩，當我看到了一些很難的問題時，首先不會動腦筋去想，而是只想著拿來手機去搜索出答案來抄。
記得有一次老師發了一份數學題目，我寫到最后，發現最后一道題我不會寫，但是我怕累怕困難，沒有仔細去分析題目，而是第一時間在手機上找到了答案，雖然最后我的作業完整上交了，但是在后來的考試中也出了相似的題目，結果我還是沒有做出來。因此，考的并不是很理想。
這次讀了這本書以后，我知道了一個道理，那就是遇到困難一定要勇敢的面對它，而不是逃避。
就像我們認識的張海迪阿姨，她雖然從小因病而癱，但是憑借她的努力和不怕困難的心，最終創作出許多的優秀作品，我以后也要成為像阿隆納克斯教授和張海迪阿姨那樣的人。
小學五年級讀后感500字 篇17
寒假里，無聊得很，就讀了幾本書，自我感覺這幾本書都不錯，尤其是這本《海底兩萬里》，構思巧妙，情節驚險，這是法國著名小說家凡爾納的三部曲中的第二部，主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。
主要講述，在1886年，有人以為在海上見到一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環球探險旅行。
我很喜歡《海底兩萬里》，是因為它有眾多的知音。我們現在的中學生都很前衛，對語文課本后的名著不但不喜歡，甚至還有些厭惡。作為許多中學生中一員的我自然也不例外，對那些所謂的名著沒有絲毫的興趣，只是偶爾在考試之前看一看罷了，目的也只是為了應付考試。可是《海底兩萬里》不一樣，它雖然是語文新課標的推薦書目，但它卻是一部本身非常棒的作品。生物學家阿龍納斯的博學，仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的豪華、功能多用無不描繪的面面俱到、栩栩如生，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺得，它的風格可以跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》書系相媲美。一本寫于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音，這的.確挺了不起的。
小學五年級讀后感500字 篇18
阿龍納斯是一個著名的生物學家，在受到林肯考察艦隊邀請的一次考察，在與“怪物”搏斗不幸落水。被尼摩船長救下，從此與他的仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭開始了他們為期十個月的海底冒險。
冒險是驚心動魄的，在船擱淺之時，與當地土著人斗爭，迅速撤離；在南極被困于冰下，把冰面砸出一個大坑，逃到海上；在大西洋被章魚困擾，勇敢與章魚搏斗；在遭遇驅逐艦的攻擊下，勇于反擊，將驅逐艦擊沉；在印度洋與鯊魚搏斗時，捕鯨手尼德·蘭擊殺了一條巨鯊……
“鸚鵡螺號”在有一次不幸遇見了大漩渦，阿龍納斯教授撞暈了過去，尼摩船長放棄掙扎，一切聽天由命……后來，阿龍納斯和他的兩個同伴被救起，尼莫船長不知所蹤。回國后，他們把秘密公眾于世……
在19世紀，《海底兩萬里》可以說成是一本科教書，它向我們展現了一個繽紛多彩的海底世界，但這一切都是凡爾納自己想象的罷了，里面的很多猜想也被如今證實了，讓人不由得感嘆凡爾納的想象力。
《海底兩萬里》激起人們的對大海的想像，滿足了人們自古以來的探索海底的夢想，激發了我們對科學的興趣，讓我們對海底世界有了一個更深層次的了解。于此，作者凡爾納也提出了要愛護海洋，保護生態環境的呼吁。科技技術雖然造福了我們人類，但我們也要節制使用科技，否則終有一天惡果會重新來到我們身邊。
小學五年級讀后感500字 篇19
第1章神出鬼沒的海礁引入我們的思考。首先，他是說，在1866年發生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說，它的體積很大，動作也是相當的靈敏。
通過這一點，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的好奇心。他們還做出了猜測，還有事實。通過這一點我們看出，猜測與事實相結合。讓我們知道，此事并不會是謠言，有事實為證。通過他們的觀察，估計這只哺乳動物的身長至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞”號和“香農”號船身都有100米長。可是像這樣的報告，一份接著一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個熱門的話題。人們在咖啡館里贊嘆，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情并茂地演出。文中還用了青魚與這只怪物相比較。這可以充分的體現出，它比鯨魚還大。可是文章中又告訴我們，在1867年的頭幾個月里，怪物好像已經被埋藏了起來，這只是好像。人們還說他不可能死而復生，問題也好像已經解決了。但是就在這個時候，新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前，這一次涉及的已經不再是有待解決的科學問題，而是一項需要避免的真實而嚴重的危險。
危險到底是什么呢？哪只怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒有給他相應的名字。
小學五年級讀后感500字 篇20
無意間，我發現了一本很有趣的書，這本書的格式很奇怪，不是整一個故事，而是一小段一小段的故事，并且在每一段的末尾都有一句感想，它通過一個個十分簡單簡短的故事，講述了一個個深入人心的大道理。就是因為這特殊的格式，吸引了我去瀏覽它。這一本書就是：《伊索寓言》。
其中，令我印象深刻的故事是公雞和寶石。一只公雞在田野里尋覓，后來，他撿到了一塊寶石，便對寶石說：“如果是你的主人撿到你，他一定非常開心的把你撿起來加以妥善保存，但是在我看來，你一無是處。因為對于我來說，一顆麥子比世界上的一切寶石都要珍貴。”通過這個故事告訴我們，對于我們來說，世界上的確有許多東西是珍貴的，但是最珍貴的莫過于自己真正需要的東西。在現實生活中，大多數人都覺得金錢最珍貴，不是因為這些人貪心，而是因為，他們還未知道自己真正需要什么。
《伊索寓言》這本書告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示。伊索通過自己的思想力來創造故事，爭取自由。當我們這樣來看《伊索寓言》的時候，我們會對這件事、這段歷史心生一種溫情、感動。我們在生活中，不會有人一一指導你做什么事，要靠自己獨立完成。而《伊索寓言》這本書會帶領你走向成功的道路，補充你從未具有的知識。
小學五年級讀后感500字 篇21
近日，老師推薦我們讀《伊索寓言》。
這本書告訴了我很多人生哲理，給了我許多的啟示；它告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯誤的、不對的事情
在整整的一本書當中，我最喜歡看的一篇就做《兩只狗》，它的大體內容是：一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領，幫助自己打獵；另一只是看家狗，教它看家的本領，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果。”看家狗回答說：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧！是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活。”
從這個故事中，我明白了：有些過錯是父母的過分寵愛而養成的，而我們的父母卻總是一味責怪我們。看家狗是因為主人過度嬌寵，而導致它養成不勞而獲，依賴他人的不良習慣。作為主人，應該教看家狗“干活”，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。
我非常非常喜歡這本書！有空請你們也去看看這本書吧，相信你們也會愛上它的。
小學五年級讀后感500字 篇22
寒假里，我讀了一本叫《伊索寓言》的書，里面有很多故事，有羊和狗、牧人和羊、哥哥和妹妹、大力神和馬夫、求愛的獅子、小偷和公雞、三個商人和毒蛇和老鷹……等等故事，這些故事都是伊索在公元前6世紀做奴隸時，編供主人消遣的呢！
在這些故事中，我最喜歡的是《毒蛇和老鷹》，講的是有一只老鷹在森林找食，看見了一只毒蛇，就用爪子抓住了它，讀到這里，我想：“蛇一定被老鷹咬死了。”但是，蛇敏捷地纏住了老鷹；他們開始了一次生死之戰。讀到這里，我忽然想到了這個場景，不禁打了一個冷顫，心想：“老鷹會不會被毒蛇毒死，毒蛇會不會被老鷹抓傷，誰死了？”就在這時一位農夫上來幫忙，最后老鷹擺脫了毒蛇，放走了它，我松了口氣，想：“還好沒出什么生死之事，毒蛇會來報復嗎？”果然那條毒蛇往那個人的水里噴了一些毒液。而農夫正想喝一點水。看到這里，我猜想著：“農夫會不會死？”但，老鷹一把打掉了他手中的牛角，水一下子就灑在了地上。我想：“還好，真是善有善報呀！”讀了這個故事，我知道了一個大道理，別人有困難時，要去幫助他人，以后就會有報答。
小朋友們，《伊索寓言》里的每個故事都能讓我們領悟一些知識。它不但可以培養我們愛看書的好習慣，還可以豐富我們對生活的了解，明白了不少道理。大家有空也可以看看這本書。
小學五年級讀后感500字 篇23
前幾天，我讀完了一本書，名字叫《伊索寓言》。這本書里寫的是小動物：有些小動物聰明伶俐、但是有些笨拙，所以我要向聰明的小動物學習，要改掉自己的壞毛病!好啦，說了這么多，接下來讓我給你們講講伊索寓言的主要內容吧!
本書的主要內容就是寫小動物和人的，有些小動物遇到人，希望人替他保密一個秘密，不過那個人是好人的話會保守;如果是不好的人的話，希望得到錢，他會向獵人說出動物所在的地方，而且會告訴獵人他它有什么弱點，它為什么會躲起來!所以我們要做一個善良的人，不要像那些壞人學習欺負小動物，更不要欺負比我們小的小朋友、小同學。我們要尊敬小動物，因為他們也是有思想的!因為他們也是和我們一樣有情感的，如果你傷害了它，也許整個大自然都會在傷害你。所以讓我們行動起來，讓我們保護小動物，愛護他們就像愛護大自然一樣美好!我們會感到，哇!原來保護小動物也是一件好事呀!如果你保護了小動物，大自然肯定會罩著你，肯定不會有人欺負你!但反而你如果欺負了小動物，你可能被處罰!可能下地獄!
同學們，你們知道吧!有些動物一但受到了傷害，就是要受懲罰的!比如說大熊貓，如果你傷害了大熊貓的話，有可能你在監獄里就永遠出不來啦!但如果你保護了大熊貓的話，有可能大自然會給你非常多的獎勵，也可能給你非常多的關愛。所以，從現在行動起來，讓我們一起保護身邊的動物吧!就像保護我們自己一樣。
小學五年級讀后感500字 篇24
《伊索寓言》這本書是我的最愛，原因有三：一是我非常喜歡作者本人那種自強不息的精神；二是小故事大道理，短小精悍發人深思；三是從中學到了很多知識。
這本書的作者名叫伊索，是一個在苦難中長大的孩子。童年時期的他是一個啞巴，但是他的母親非常愛他，時常講故事給他聽。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，學到了許多有關鳥類、昆蟲和動物的故事。他們在一起過了好多年快活的日子。
有一天，伊索夢見了幸運之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進他的嘴里，放松他的舌頭。醒來后，他意外地發現自己已經可以說話了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。
在《山羊和驢》的故事中，我懂得了害人終害己，算計別人的結果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中，我知道了智慧勝過美麗的外表這個道理等等。
看著看著，我似乎也成了一個小作家。這不，我也編了一個寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開始得意洋洋，主人過來拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個故事告訴我們虛有其表、沒有自身價值是非常可怕的。
在此，我寫了一首打油詩，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識藏里面，看你找不找得到！
同學們，多看書，多學知識，長大肯定能成才哦！
小學五年級讀后感500字 篇25
今年暑假的時候，我看了《格林童話》中我最喜歡的《農夫與魔鬼》的故事。里面講了一位非常聰明的農夫靠智慧戰勝魔鬼的故事。
有一天，天已經黑了。農夫忙了一天，正準備回家，突然發現一個小魔鬼走在燃燒的煤堆上，手里還拿著許多財寶。農夫對魔鬼說：“財寶在我的田里，就是我的。”魔鬼說：“就歸你吧！只要你肯將兩年內一半收成給我就行。錢，我有的是，但我更喜歡地上的果實。”農夫答應了這樁交易，并對魔鬼說：“為了避免在我們分配時出現糾紛，凡是泥土上面的東西歸你，泥土下面的東西歸我。”魔鬼覺得這提議不錯，便答應了。聰明的農夫種下了蘿卜，收成的時候到了，農夫開心地挖著地下的蘿卜，地上卻只剩一些枯黃的葉子。魔鬼說：“你耍賴。以后泥土下面的歸我，地上的歸你。”農夫再次答應了。第二年農夫種了小麥，又到了收成的時候，除了麥稈的殘茬外，魔鬼又是一無所獲，氣得轉身就走，鉆進了石縫里。最后農夫獲得了所有的財寶，他高興地拿回家去了。
這個故事告訴我們遇到危險時要保持頭腦冷靜，要向農夫一樣用智慧戰勝敵人。農夫的智慧來自于生活，因為農夫每天種地，對植物的生長特點比較了解。我們要向農夫學習，多積累課本以外的知識，認真觀察生活中的事物。當遇到困難的時候才有足夠認知和智慧來戰勝它，同學們一起加油吧！
小學五年級讀后感500字 篇26
暑假期間，媽媽給我買了本《格林童話》，一拿到這本書，我就手不釋卷讀了起來。這本書里包含了很多小故事傳說，這些故事傳說大多都體現了“善良”這一主題。
善，這個字其實對我們來說并不陌生，它是一種傳統美德，是人心靈美的一種體現。在我們的日常生活中，常常會看到在公交車上，有人毫不猶豫地讓座給需要的人；在街上看到行人的錢掉在地上，有人會義無反顧地撿起來物歸原主；看到乞丐沿街乞討，總有人會伸出援手，把兜里的錢投進要飯人的碗里等等。這些都是善的表現，善良的人終究會有好結果，所謂“善有善報”就是這個意思。
書本中《灰姑娘》的故事傳說寫著：灰姑娘很善良，她有兩個漂亮的姐姐和繼母，可他們總是欺負與侮辱她，但灰姑娘依舊心地善良，最終獲得了幸福的生活。再比如說《小天使和修鞋匠》的故事傳說：修鞋匠他有位妻子，他們雖然不富裕可心卻很美。每次把掙到的錢都給了窮人，結果小天使們為了他創造了奇跡，后來修鞋匠的買賣越做越好，最后過上了幸福的生活。
然而，其實不是所有的人都是善良的，比如：《白雪公主》中的王后就是一個很好的例子，她想方設法不擇手段地去傷害白雪公主，因為妒忌美最后卻被活活的氣死，惡毒的人總會遭到報應的，這就是所謂的“惡有惡報”吧！
讀完了《格林童話》這本書，我深刻地領悟到：做人要善良，我們要用一顆善良的心真誠地對待他人。外在美并不是真實的，而內在美才是最真實的，這才是美的體現！
小學五年級讀后感500字 篇27
今年的暑假媽媽說我可以選擇一本我喜歡的書來讀，對于雙魚座的我來說對這個世界充滿了各種幻想，于是我選擇了我最喜歡的童話故事傳說書《格林童話》。
整個書里有200多個故事傳說，每個故事傳說都充滿豐富想象，富有深刻的哲理，書里面有著一個個曲折，奇妙的故事傳說，讓我百看不厭。
有幾個故事傳說讓我記憶深刻，其中圣母瑪麗亞的孩子故事傳說，告訴我們做人一定要誠實，如果我們做錯了什么事，就應該勇于承認錯誤，取得別人的原諒。但千萬不要去撒謊，不然會受到懲罰的。
狼和七只小羊的故事傳說告訴我們一定不要輕信別人，不然可能會受到傷害，就像暑假萬一一個人在家，陌生人來敲門，不管他怎么哄騙，都不要開門，我們要有自我保護的意識。
森林里的三個小矮人的故事傳說，讓我學習到了我們要做一個講道德，懂禮貌，懂得幫助別人的善良的好孩子，因為幫助別人就是幫助自己，不要想著去害別人，到最后吃苦的是自己。
耗子小鳥和香腸的故事傳說讓我想到了平常我們在學校生活中的一些事情，比如在班里出黑板報，有人擅長寫字，有人擅長畫畫，還有人負責擦黑板打掃，才能讓出出來的黑板報更加美觀。所以我們每一個人都要找到自己的特點，發揮自己的優勢，團結合作做事會更加順利。
總之格林童話里有趣的故事傳說太多了，也讓我學到了更多的做人的道理。它也豐富了我的暑假生活，讓我的這個假期更加充實有意義。
小學五年級讀后感500字 篇28
這個年紀來讀童話故事，不知是否會有些幼稚，不過對于很想聽故事又不想或者沒有精神來讀些長篇，這也許是最好的選擇。經典之所以流傳，總會有它的道理。這本書里一共編排了12個小故事，從頭到尾有:《兩個國王的孩子》、《生命水》、《青蛙王子》、《放鵝姑娘》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《胡蘿卜姑娘》、《大拇指》、《小紅帽》、《六只天鵝》、《魔鏡》和《森林里的小屋》。有的是小時候就經常聽到的，像青蛙王子的故事，灰姑娘的故事，白雪公主和七個小矮人，小紅帽和大灰狼的故事等，很多故事里會有英俊的王子，美麗善良的姑娘或公主，善良的國王和王后，邪惡的繼母或女巫等，雖然過程波折艱辛，但最后善良勇敢戰勝了邪惡，壞人得到了應有的懲罰，人們幸福的生活在了一起。經典承載著作者豐富的想象力和人物鮮明的性格，揚善懲惡，善良勇敢的品質得到了很好的宣揚。美中不足的地方有如放鵝姑娘的故事里，結尾正義對邪惡的處罰略顯殘忍，不符合人道主義和塑造的單純善良的形象，如灰姑娘的后媽為了能讓自己的姑娘能穿上水晶鞋，用剪刀剪掉了大女兒的腳趾，用刀子削掉了二女兒的腳跟，如白雪公主的后媽被活活燒死等，雖是為了突顯故事表達效果，而小孩子并不能分辨這些，所以也許會對讀這些故事的小孩子產生不好的影響。（一本小故事，胡說八道些或許有些多余。）
小學五年級讀后感500字 篇29
今年的暑假媽媽說我可以選擇一本我喜歡的書來讀，對于雙魚座的我來說對這個世界充滿了各種幻想，于是我選擇了我最喜歡的童話故事書《格林童話》。
整個書里有200多個故事，每個故事都充滿豐富想象，富有深刻的哲理，書里面有著一個個曲折，奇妙的故事，讓我百看不厭。
有幾個故事讓我記憶深刻，其中圣母瑪麗亞的孩子故事，告訴我們做人一定要誠實，如果我們做錯了什么事，就應該勇于承認錯誤，取得別人的原諒。但千萬不要去撒謊，不然會受到懲罰的。
狼和七只小羊的故事告訴我們一定不要輕信別人，不然可能會受到傷害，就像暑假萬一一個人在家，陌生人來敲門，不管他怎么哄騙，都不要開門，我們要有自我保護的意識。
森林里的三個小矮人的故事，讓我學習到了我們要做一個講道德，懂禮貌，懂得幫助別人的善良的好孩子，因為幫助別人就是幫助自己，不要想著去害別人，到最后吃苦的是自己。
耗子小鳥和香腸的故事讓我想到了平常我們在學校生活中的一些事情，比如在班里出黑板報，有人擅長寫字，有人擅長畫畫，還有人負責擦黑板打掃，才能讓出出來的黑板報更加美觀。所以我們每一個人都要找到自己的特點，發揮自己的優勢，團結合作做事會更加順利。
總之格林童話里有趣的故事太多了，也讓我學到了更多的做人的道理。它也豐富了我的暑假生活，讓我的這個假期更加充實有意義。
小學五年級讀后感500字 篇30
在這幾天，我看了一本《格林童話》，這本書里的42篇童話是從德國雅各格林和威廉格林兩兄弟在19世紀初（1812————1815年，距離現在將近200年）。這些文章可以幫助我理解生活，獲得快樂。
我看過這本書后覺得這里面有好多神奇的故事，故事中的寶物，魔力往往到最后都是屬于好心而且淳樸的人們，在其他的故事里，正值而勇敢的人也總是會得到幸福的。
里面可愛的白雪公主提醒我們當遇到陌生人時不要輕易地相信他，不要雖別和陌生人講話。要隨時保持應有的警惕性不要掉以輕心；灰姑娘的故事告訴我們善有善報惡有惡報，防人之心不可無害人之心不能有，我們都要以誠待人；漁夫和他的妻子提醒我不要貪圖榮華富貴，在榮華富貴中迷失自己，不思進取。
我在寒假里有一次，正在寫作業，突然，聽見一陣敲門聲，“誰呀？”沒人吭聲，我心里一陣怯氣，“誰呀？”我又大聲的問道，還是沒聲音，“鐺鐺鐺。”"鐺鐺鐺。”我嚇得不敢再問，幸虧爸爸在家，他看看了看我起身打開了門，原來是賣煤的來收煤錢，哦，嚇死我了，我還以為有壞人呢，這要是爸爸不在家我該怎么做呢？這件事提醒了我，遇到陌生人時我應該保持冷靜，先不能開門，讓他在家里有人時再來。我覺得看了這本《格林童話》很好，心情愉快的同時還從中學會了好多書本上學不到的知識。
讀書使我快樂！
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