初中《昆蟲記》的讀后感（精選32篇）
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的初中《昆蟲記》的讀后感，歡迎大家分享。
初中《昆蟲記》的讀后感 1
暑假里，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它是法國偉大的法布爾所寫的，至今傳遍了全世界。
《昆蟲記》中令我想像最深的是其門中的《狼蛛：耐心的毒王》，從課題可以看出其中有種蜘蛛，它的耐心很好，而且毒的威力也很大，超越了平常的蜘蛛。
蜘蛛的名聲很壞，很多人都以為它是一種可怕的動物。不過，如果你仔細觀察就會發現，它其實是非常有意思的`昆蟲。它不僅勤奮優秀，還是個狡猾的獵人。這種狼蛛的腹部有著黑色的絨毛和褐色的條紋，腿部還有一圈圈灰色和白色交錯的斑紋。
我讀的這篇課外書是接總分總形式寫的，分為四部分。
第一部分：寫作者他們的那個地方有一種蜘蛛叫做狼蛛。第二部：寫作者想要一只狼蛛做實驗，用一只活蜜蜂做誘餌。第三部分：寫作者成功抓到一只狼蛛。第四部分：寫作者在觀察著狼蛛，這只母狼蛛生下了一寶寶。
讀了這篇課文我知道了，小動物有它們自己精彩的世界，只要我們細心觀察，不要馬虎，堅持不懈就有收獲。
初中《昆蟲記》的讀后感 2
前些日子，我讀完了《昆蟲記》，里面有很趣味的故事。
當我讀到狼蛛的家庭生活的時候，我感到十分欣慰。母狼蛛會用吐絲器粘住卵袋，最少也要拖3個星期。卵袋在母狼蛛行走、攀爬和跳躍都是一個累贅。一旦卵裂開做母親早就死了。母狼蛛真可憐一生完孩子就死了，都沒機會看看孩子們。從那里能夠看出母狼蛛很愛孩子她寧可使自己的行動不方便，也要保護好孩子。
那些小狼蛛，就會另外找一只母狼蛛當自己的母親。之后的七八個月這些小狼蛛都會在母狼蛛的背上度過，母狼蛛每一天背上背下不累嗎？這樣難道不會影響母狼蛛捕食嗎，不會影響行走、攀爬和跳躍嗎？
同時我也覺得很殘酷。兩只母狼蛛竟然為了搶孩子而打斗了起來，真是不可理喻。贏得那方會會用肚皮壓住敗者然后張開嘴把敗者的頭啃了下來。真是一場殘酷的戰斗，仿佛就在我眼前，嚇得我都不敢往下看了。勝者再把敗者的身體慢慢的小口小口地吃掉，看著媽媽被吃掉，小狼蛛們無動于衷，識相地爬到勝者的背上。能夠看出母狼蛛很愛孩子，可是愛的方法不對。
我感到很奇怪，母狼蛛在吃東西的時候為什么不叫上小狼蛛一起吃？是他們不餓，還是母狼蛛不給他們吃。原先他們不吃東西是為了延長禁食期，并且卵一開始就會供給必須的物質，他們也會在必要的時候活動一下身子，并且還很敏捷，那么供給能量的食物就是必不可上的`。那怎樣供給能量，那就要靠陽光，來延長進食期。
當他們長大的時候就會一批批依依不舍的離開母親。然而，他們根本沒有回報母狼蛛對他們的養育之恩，就再也不會回來了。母狼蛛還是孤苦臨丁的一人。
看完了《昆蟲記》我才發現，原先蜘蛛是這么的趣味。
初中《昆蟲記》的讀后感 3
如果讓我在令人眼花繚亂的書櫥中找一本我的最愛，我會毫不猶豫地選擇《昆蟲記》。
最早了解《昆蟲記》是在我六歲那年，每晚都要聽媽媽讀幾頁，那個時候我捉螞蟻，用細繩拴住螞蚱的一條腿，把知了裝在瓶子里，干這些事的時候總是充滿樂趣。當我發現居然有一本書專門描寫這些形態各異的小東西的.時候，更是激起我對這些小蟲子極大的好奇心。
昆蟲是大自然中非常龐大的一個家族，它們對于我們太常見了，似乎沒有任何稀奇，但是這本書卻告訴了我們太多被我們忽略的知識，比如：蟬為什麼要大聲唱歌？螢火蟲尾巴上為什么有一盞小燈？蟋蟀的家是什么樣？蜘蛛網為什么不是雜亂無章而是非常規則的幾何形？還有，你知道嗎？蝎子居然是“膽小鬼”！糞金龜（俗稱屎殼郎）滾來滾去的糞球居然是給寶寶準備的食物！而且還非常詳細地描述了這個糞球是如何制作的并且為什么會那么圓……這些簡直太有趣了！
于是，我開始觀察我周圍的蟲子們。有天晚上，我正為一道數學題發愁，一只蛾子不識時務地在我眼前飛來飛去，我一巴掌捂下去，不小心弄斷了它的一條腿，它只能呼扇著翅膀原地轉圈，忽然我發現它屁股后面出現了一顆小白點，不像它的“便便”，那顆白點掉下來后又出來一顆，好像是粘住了——下不來，我就用牙簽幫它撥下來，然后又出來一顆，于是我一顆一顆幫它“接生”，至少有十幾顆，我認為那是它的卵，可是后來那些卵在書本的挪動中找不到了，它們變成小蛾子了嗎？
《昆蟲記》為我打開了昆蟲樂園的大門，那些生動的文字引領我走進多姿多彩的昆蟲世界。它讓我學會了觀察——用探索的眼睛，不僅僅是昆蟲，還有大自然。所以，我愛《昆蟲記》！我愛昆蟲！
初中《昆蟲記》的讀后感 4
我利用暑假的時間讀完了《昆蟲記》，這本書為我們形象而生動的描繪了昆蟲的奇妙世界，看完了才真正了解了他們，漲了不少見識。
物競天擇，每種生物都是經過自然選擇而存活下來的，不管是微生物，植物，動物，當然也包括昆蟲。它們經歷著殘酷的生存斗爭，為了能讓自己繁衍后代，做著不懈的努力。全書總共寫了一百多種昆蟲，分別描述了它們的形態、生活習性、本能等。這也能從側面反映這些細致的研究都是作者科學研究一路的'經歷，他把一生對昆蟲的愛都收集進這本書里面。夏天的晚上，蟋蟀在洞里不停的叫著，仿佛在向我訴說它對夏天的熱愛，滿天的飛舞螢火蟲讓我發現大自然的美，這個夏天讀《昆蟲記》不正合適嗎？大自然真的太神奇了，讀完這本書我也更了解大自然了。這些不起眼的小家伙永遠生活在我們周圍，簡直無處不在。當你吃面包不小心掉了一塊在地上，馬上就會有螞蟻爬過來搬運了，如果東西再大一點他們就會成群結隊的合作。夏天的夜晚只要你開著燈，總會有數不清的飛蛾圍繞在這燈光周圍，這就是所謂的飛蛾撲火。大自然真的太偉大了。
這些小家伙再小，也是條生命，我們也應該愛護他們，因為它們也是大自然的一部分。它們為了繁衍，本能的團隊協作、無私奉獻，我們人類難道不應該向它們學習嗎？
初中《昆蟲記》的讀后感 5
在人們的眼中，昆蟲是個微不足道的生物，其實并不是這樣的，看似微小的事物，但他們的力量卻不見得小，反而自身還擁有著"洪荒之力"。而法布爾所寫的昆蟲記則正好證實了這一論點。在《昆蟲記》這本書中，最令我感興趣的并不是隧蜂，大蝴蝶，而是令人討厭的蜣螂。
或許大多數人都認為蜣螂那個黑的橢圓生物很令人惡心，大多數人也不喜歡它。但你們都錯怪它了，它其實是人類最好的.朋友。大家都覺得這些以糞為食的小蟲子很令人惡心，但你們知道嗎，一只小小的食糞蟲可將糞卷成球供寶寶使用，原本是臭烘烘的街道，馬上就變得干干凈凈。毫不起眼的蜣螂竟是大自然的清潔工，是不是很讓你意外呢，除此之外，他們在24小時以內吃的食物比自身體重還多，從而使糞便轉變成其他生物所利用的物質，它是自然界中最重要的清潔工與轉換工。還得多謝法布爾讓我們改變對蜣螂的看法，是他認真細致的觀察，生動有趣的筆墨，讓我們看到了一個不一樣的昆蟲世界！更多的博物學家生物學家認識昆蟲世界采用的是實驗解剖，而法布爾則不同，他是通過觀察。也就是這過程的不同，造就了兩者實質上的不同。一個是冰冷，毫無生機的實驗與結果，一個是充滿情趣而又科學的實驗過程與嚴謹的結論。
通過法布爾的《昆蟲記》，我也發現了一個很重要的話題——人類不孤立存在，地球上所有生物都與之陪伴。很多人認為，人類是最高等的生物，主宰世間一切，其它生物的存在都如塵埃一般。實則并不是這樣，生物與生物之間，都有著緊密的食物鏈，一旦食物鏈中某種動物消失或減少，都會對生態平衡造成致命一擊。就像一句話說的——一只蟲子也可以毀滅整個地球。也許法布爾也是想通過昆蟲傳達這個信息，他對每只昆蟲的細致描寫，無一不顯露出他對生命的謳歌，以及對生存理念的清醒認識。他專注描寫每種昆蟲的背后，是他對生命的無限熱愛，對每一個生命都格外珍惜，這也包括一只性命卑微的小蟲子。
難怪有人說法布爾的《昆蟲記》是哲學家一樣的思，美術家一樣的看，文學家一般的感受和抒寫，看他的《昆蟲記》如同審美一樣。我也想將我的感謝獻給專注一生寫蟲子的法布爾先生——是你奏出了生命的樂章，讓這個世界多了一份美好，感謝你，法布爾先生！
初中《昆蟲記》的讀后感 6
剛看到《昆蟲記》這本書，感覺封面十分有趣。打開這本書閱讀之后。我就被這本書深深吸引了，里面寫了許多我不知道的昆蟲，它們有些是有趣的，有些是很可怕的，有些是愛勞動的，千奇百怪！
令我印象最深刻的是采脂蜂和黑走甲。我們先來看看采脂蜂吧，采脂蜂是一種很聰明又狡猾的昆蟲，它們利用別人現在的房子作為自己的房子。比如它們喜歡用蝸牛殼做自己的房子。它們還喜歡用小碎石，把它們牢牢地固定在蜂巢上。那用什么黏合劑呢？原來是琥珀黃，這種黏合劑還可以溶解酒精，具有濃烈的樹脂味。
再來看看黑步甲，它最有意思的地方是會裝死。它每次感受了危險，就會進入假死的狀態。如果你不信，你可以用手把它擺弄一會兒，接著把它夾在手指頭中間，最后轉動幾下。你就會發現此時此刻，它的觸須、觸角都會紋絲不動，很多時候，這種假死狀態讓很多動物和人信以為真。它還真是一個天才的`表演家。不過，我一直很好奇，盡管是很厲害的昆蟲，金龜子都得讓它三分，為什么它還是喜歡假死呢？
昆蟲世界真是一個神奇有趣的世界！
初中《昆蟲記》的讀后感 7
獨立小院，月光如水，我靜坐其中，感受著流瀉在身邊的月光的凄美，靜靜地閱讀著法國作家法布爾的佳作《昆蟲記》，并不禁被其平凡，卻又可打動人心的語言所吸引。
法布爾出生于一個極其普通的法國家庭中，家人們都對昆蟲沒有興趣，甚至還討厭昆蟲，但就在毫無遺傳的情況下，年幼的法布爾卻對此昆蟲產生了濃厚的興趣。
幼年時，從法布爾喜愛研究動植物，喜歡探索水下世界的動物們，喜歡長相奇特的蟲子，上學時不忍心消滅樹下的蝸牛，就可看出他對昆蟲的喜愛。
長大后更是入迷，愿被別人當做傻子的在石塊兒旁看蟋蟀唱歌兒而待一整天，愿在寒冷的冬天將爐內溫暖的火熄滅，好觀察舍腰蜂的家，愿讓蜜蜂在窗上筑巢，因為飛蝗泥蜂在門口筑巢，而小心翼翼的進門。
在閱讀這本書時，我仿佛置身其中，和法布爾一同去探索這大千世界所帶給我們的奇妙體現，去探索植物以及昆蟲身上那不為人之的奧秘。通過他那細致入微的觀察與科學性的描繪，激發了我很大的興趣愛好及獲得了大量的知識。
我認為法布爾才是真正的`科學家，與別人不同的，別的科學家們研究動物們，只是將活了的或將死了的動物殘忍的解剖開來，和動物唯一所聯系的只有那冰冷的解剖刀。而法布爾不同，他是在生活中，在不傷害它們的情況下，去仔細觀察，和昆蟲聯系的是自己對昆蟲的喜愛，是自己熱愛昆蟲的那顆心，找到的成果，可能沒有解剖的詳細，但卻比解剖更近人情。結果定比起解剖所得到的更多，因為他是用自己的一生去研究動物，他了解的不僅是昆蟲的結構，更多的是觀察及生動的描寫了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。
法布爾用自己的一生去了解昆蟲，他不僅是在研究，更是在和昆蟲做朋友，這是他自己的一種追求，一種向往，一種令人所敬佩的精神。
初中《昆蟲記》的讀后感 8
擁有著無限色彩與活力的昆蟲世界，發生著無比神奇并且奇妙的昆蟲故事，一段段優秀的篇章再此啟航，充滿著讓人想要探索未知的生動絢麗，開啟人類心目中從未有過的昆蟲形象，這便是《昆蟲記》的魅力所在。
這是一本讓人受益匪淺，讓人回味無窮的優秀著作。他不是讓人用眼睛從書中了解昆蟲，而是讓人用心去真正的聆聽昆蟲。這本書，是著名作家法布爾的優秀作品。在讀這本書的過程中，我真真正正感受到了昆蟲帶給我的驚喜。
當第二天清晨，那柔軟純粹的陽光照射在我的書邊；那清脆動聽的鳥鳴聲傳入我的耳邊；代表著我的指痕又一次停留在那秀麗文字的一邊。
曾經在我的印象中，我心里只有：昆蟲？昆蟲有什么好看的？干嘛要去花時間研究昆蟲呢？直到我被那些昆蟲所擁有的靈性，所擁有的豐富情感所吸引后，我才明白昆蟲們也有自己的一片天地，人類也想要探索他們未知的事物。
昆蟲所擁有的靈性，所擁有的魅力，所擁有的才華橫溢和他所擁有的無限活力，值得讓人去慢慢感受，讓人足以驚嘆。它那婉轉動聽的歌喉，它那美麗自然的外衣，它那努力奮斗的小小勞動力，它那聰明伶俐的機智頭腦，讓人不得不對它表示驚嘆！
那嬌麗的夕陽下，總有一些晚歸的飛雁；那藍天白云中，總有那幾只小鳥；那黑色泥土里，總有一堆辛勤的勞動者；那清澈的溪流中，總有一些活蹦亂跳的小水蟲；那翠綠的樹林中，總有在高歌的歌唱家們。在我們這個具有靈性的空間里，到處都有這些奇妙的東西的存在。
“那是萬物復蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽懂的歌”“他是無堅不摧的力量的化身，他也是正義和權力的代表”“他是個癡迷的觀察家和一絲不茍的.務實派”，作者的神來之筆，生動的寫出了昆蟲那具有活力的鮮明形象，這是透過心扉，感受到的真正的歡樂。
當蝴蝶敞開華衣；當小鷹展翅高飛；當蜜蜂在花間尋蜜；當蟋蟀唱出音樂；當螢火蟲散出光芒；當螳螂展出力臂，它們所展現出自己最出彩的一幕，是它們面向鏡頭毫不退縮的最大資本。它們拿出自己的才藝，給這世間更多的絢麗多彩，顯出它們最獨特的魅力。
我曾以為螞蟻是弱小的，但從螞蟻分食得知它的強大；我曾以為自然界昆蟲沒有色彩，直到我為蝴蝶的華衣所贊嘆；我曾以為自然界的昆蟲沒有感情，直到我為螳螂英勇護莊稼時的忠誠所驚嘆；我才明白世界萬物皆有靈。
就像羅丹所說的“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”，所以我們要對生活中那些事物多多的細心觀察才能真正感受到一個不一樣的世界。
不管是什么樣子的昆蟲，他們都擁有著自己獨特的魅力，從書中探索到的，從自然界中觀察到的，從互聯網上了解到的，都可以為我們打開新世界的大門。真正聆聽到的，才是最真實的感受。
我依然為昆蟲所散發出的獨特魅力而點贊！
初中《昆蟲記》的讀后感 9
最近我閱讀了法布爾的《昆蟲記》，故事里的小昆蟲雖然很小，但是個個活靈活現，栩栩如生，我驚奇地發現它們居然和人類有許許多多的相同之處，看得我愛不釋手。
比如名字難聽的尿殼郎，以動物的糞便為實物，整天忙忙碌碌的滾動垃圾，把牧場打掃得干干凈凈，有“自然界清道夫”的美稱，它多么像一位任勞任怨的環衛工人啊！愛心滿滿的老斑紋蜂辛辛苦苦的.把孩子們帶大后，仍然還會將自己堵在洞口，繼續為他們的孩子遮風擋雨，站崗放哨，它多么像我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽啊！
書中每一只小昆蟲都有它精彩的故事，成年的螢火蟲在空中飛來飛去發出閃閃的光亮，原來是在找伴侶。螳螂的外表美麗溫柔，體態優雅，讓你意想不到的是，它連自己的兄弟姐妹都吃，真是太狠毒啦。還有會打仗的紅螞蟻，有會在夏天整日唱歌的蟬……
《昆蟲記》讓我知道了很多關于昆蟲的知識和大自然的奧妙，他們有很多的本領值得人類學習，更讓我明白了一個道理，只要學會吃苦，學會觀察，學會思考，堅持不懈，我也能成為科學家。
初中《昆蟲記》的讀后感 10
《昆蟲記》的內容的詳細，讓我對每一個片段都記憶猶新。其中，蟬用手斧來開掘儲藏室。這樣的開掘二字用的特別形象。他還會演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉身體，使頭向下，那布滿花紋的飛翼，向外伸直，并竭力張開。蟬有一段是這樣的：當然了，要熱心“委身于”音樂，那么只有縮小內部器官，來安置樂器了。蟬與我“比鄰相守”，到現在已有十五年，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不理我的耳畔”。表達出了作者對蟬的喜愛之情。這些描寫，使得蟬更加富有靈性，讓我們置身在這樣的細膩描寫中，更加感受到了蟬那充實的生活中的樂趣。我還喜歡舍腰蜂的這一段：這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，他的蜂巢居然已經有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。臨近溝渠的時候，它當然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕易放過這沒有濕氣的時節極為珍稀的發現。前面說舍腰蜂的窠巢的初具模型已經抖動去掉了，但舍腰蜂卻又建起了樹果子樣大的。這充分體現了舍腰蜂的要的能力，也說明了他的毅力不屈。
《昆蟲記》這一奇跡的誕生，難道僅僅是作者的寫作細致？不是的，還有作者對蟬，對蜜蜂的一種獨特的熱愛，乃至對整個昆蟲世界的'熱愛。才有了這樣的奇跡，這樣的靈感，才有了這樣的毅力——一種長期觀潮昆蟲的毅力。這樣的毅力并不是每個人都有的，而是需要自己對某件事物的熱愛才會有的。作者法布爾做到了，并在他的筆下，我聽見了麻雀受害時的嬰兒般的叫聲；我看到了小甲蟲的無私奉獻；我感受到了楊柳天牛那樣的“吝嗇”……不過都是好的，至少是通過點點滴滴的觀察才有的結果。
法布爾為了寫這樣的奇跡。確實用了畢生的經歷，并且失去了太多太多，我想作者能用上這樣的時間與精力，都是源自對昆蟲的獨鐘。這樣也讓我懂得了自己熱愛的是就應該好好去做。
初中《昆蟲記》的讀后感 11
地球是一個許多生命的大家園。生命是千奇百怪的，許許多多的生命活在世界的各個角落，我們很少去觀察他們，更多的智商觀察螞蟻等等比較大的，而著名昆蟲學家法布爾則一直關注著關于昆蟲的世界，近乎狂熱。
可能昆蟲記沒有華麗動人的文字，可能《昆蟲記》沒有波顛起伏的劇情，可能《昆蟲記》沒有流傳的人物，但從這本小小的書中，我們能通過文字，感受到法布爾的堅忍不拔，用力的精神，他那份過人的觀察力，要把事情弄個不水落石出絕不罷休的科學態度與科學精神，他把畢生觀察到的知識，轉化成文字流傳千古，也造就了這樣一部《昆蟲記》。
蟲子，對大多數人來講是微小和每不足道的，又或看是恐怖的存在，但對于法布爾來說，卻是奇妙的。蜘蛛，人對于我來說十分可怕，我一直認為它們家族織出的網代表著這間屋子太臟了。這除了捕捉點蟲子，就沒有其它優點，但通過法布爾的《昆蟲記》，我了解到，蜘蛛可以把一個窗等分，而我們人類有誰他不用儀器不經過練習，隨手作出一個四等邊呢？蜘蛛家族非常強大，絕大多數堪稱紡織能手，可有些蜘蛛卻不會結網，就如蟹蛛。十分兇狠的狼蛛所施放的毒竟然是用音樂和舞姿，這實在讓我驚訝無比，乍一看還有一絲萌，然后就是感覺到，動物世界可真是奇妙呀！跳舞與享樂也并非是人類獨有的體驗。蟹蛛是和蝎子一樣難以捉摸的兇手，卻是一個整發溫和的民親。俗話說得好"螳螂捕蟬，黃雀在后“我們都改口叫了，到控螂吃蟬，但是它們真的吃蟬嗎？并不，從外表上來看它像一個高雅的神士“它有尖尖的嘴，優雅的`姿態越發像的了，在所有部分中只向各個方向注視，河流便匯聚成一個面孔。這一切都構成了這樣個小動物的溫室，法布爾說。而螳螂最喜歡相互斗毆了，它們在強烈的嫉妒心催化下，它們就會互相搏咬起來，都說勝者為王，螳螂也不例外，到時候院子里終會剩下勝利的螳螂和失敗的螳螂們的尸體。書中提到的螞蟻都是十分勤勞的象征，也把它比喻成辛勤的勞動者，可是法布爾先生提到的它，卻是學顏無恥的搶劫者”。他也舉了一個例子：“將死的蟬的蟬翼仍在塵土中微顫，就有隊螞蟻將它殘忍地肢解，此看來，那些贊美場螞蟻們的寓言也是不攻而破了。
法布爾關于生命的生存的知識還有很多，他寫下的《昆蟲記》，不僅造福了自己，也警醒了我們。
初中《昆蟲記》的讀后感 12
《昆蟲記》，這本書是法國昆蟲學家法布爾寫的，他是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，法布爾在很小很小的時候就喜歡觀察植物和昆蟲，記錄下了昆蟲的本能與習性，講述了許多發生在昆蟲身上有趣的事。在他的筆下，小昆蟲就是神奇的小精靈，是那么的可愛，那么的富有靈性。讀《昆蟲記》，感受大自然的奇妙，不知不覺被帶進奇妙的昆蟲世界，體會大自然的帶來的神奇魔力。
蟬，辛辛苦苦在地下生長四年才奮力一搏掘土而出，就是為了能在陽光下歌唱，時長僅有短短的一個月；螢火蟲會發光，是因為光亮產生于螢火蟲的呼吸器官，屬于自然光；螞蟻能夠辨認方向，如果沿途景物發生了變化她就回不了家了。
最讓我感動的要數條紋蜘蛛了，在冬季很多蟲子都在冬眠，可是它卻不然。如果有人在野草叢里或柳樹叢里搜尋，就能找到條紋蜘蛛的巢。它的巢是一個絲織的袋子，像蛋一樣的物體，底部寬大，頂部狹小，是削平的。中央的袋子很精致能裝下全部的卵而不留一點空隙，這樣精致的袋子是蜘蛛用絲一圈一圈疊加上去的，既保暖又舒適。為了給孩子筑巢，吐完了最后一根絲，然后在衰老和疲憊中靜靜等死。
讀到這里，我不由得想起了我們的爸爸媽媽：無論嚴寒酷暑、風霜雨雪，有孩子的身影就一定有強大的父母的愛存在，時刻陪伴著我們，佑護著孩子的安全。所以就有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情感升華，用在這里非常貼切。
有爸爸媽媽的呵護與愛，我們是幸福的。每天的一日三餐，他們都會為我精心的準備，每次都是我喜歡的'飯菜；每次逛街，爸爸媽媽都會給我買新衣服或小禮物；我上學的時候有媽媽送、爸爸接；假期里，爸爸媽媽會帶我到海邊游玩，或到一些著名的景點去游玩……絢麗多彩的生活就是這樣，陪伴著我的七彩童年。
記得有一次，我和姐姐玩跳格子，因為格子畫的太小，我總是踩到線，踩到線就等于輸了。為了能贏，我就我就把鞋子脫掉，光著腳跳了起來。眼看著媽媽看到了就要迎來一陣“暴風驟雨”了，我馬上嚇的光著腳拔腿就跑了，留下了一串串銀鈴般的笑聲，還有媽媽寵溺的嗔怪……
伴隨著充滿快樂的七彩童年，我慢慢長大了，而這一段多彩的日子，也將點綴我的生活這張優美的畫卷，這最為珍貴的精彩掠影，令我流連忘返……
回味之中，我學會了感恩：我會主動幫助爸爸媽媽做家務，給家人做賀卡，說說感恩的話，表達我對大人的深深的愛。所以，我感到幸福無比。父母為孩子付出了這么多，我們做子女的一定要孝順自己的父母，不能忘記父母的養育之恩。
《昆蟲記》內容奇幻，值得一看，它會讓我們在了解昆蟲的同時，喚醒我們的感恩之心，教會我們滿懷熱情回報父母的愛。
初中《昆蟲記》的讀后感 13
暑假我看了法布爾寫的《昆蟲記》
這一部概括昆蟲種類、特征、習性講述了昆蟲最真實的生活著作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對昆蟲，對生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對生活的情感。
在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲。這是一種以松樹為食的昆蟲。在原文中這么描寫它們卵和幼蟲：“該物體長3毫米，寬4－5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹未曾開花時的花序。”“這些細小微弱的創造物只有1毫米長，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長，短的呈黑色，長的呈白色。”
松毛蟲雖然是一種害蟲，當它們身上所有擁有的'一些品質是值得我們學習的。松毛蟲和睦相處，每一只蟲都在最大努力為集體做貢獻。干活時絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機取巧。而松毛蟲卻因為完成自己的職責而感到滿足，這是多么難能可貴的精神啊！
松毛蟲在過冬時，由于每條松毛蟲體內的絲線數量已經不足，它們會合力修建一個用于御寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類團隊也做不到吧！更有甚者，不為團隊幫忙還在內部挑撥離間，導致團隊面臨信任危機，甚至有解散的風險。不僅如此，松毛蟲修筑屋子的時間還是在冬天來臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來臨也不怕。不得不說，有時候可真是“人不如蟲”啊！
在這本書中，除了松毛蟲，還有許多其他的昆蟲。甚至連一切故事發生的地點——荒石園都做了一個描述。不過這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
初中《昆蟲記》的讀后感 14
我記得小時候我是很討厭昆蟲的，因為總覺得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過。但讀了《昆蟲記》后，我不再昆蟲們那么反感了，反而覺得它們變得可愛了。
這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利。法布爾。他寫的《昆蟲記》里面，有好多昆蟲的名字，有很多是我連聽都沒聽過的'，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂。馬蜂，但沒聽說過什么采棉蜂。采脂蜂。
竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒霉的正好拿到的是已經居住了采脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節做它的巢，它們常常用細砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉。細枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的雄峰比雌蜂大。有時候，采脂蜂筑巢的時候，會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經有主人了，等巢里的蜂長大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個小疏忽就結束了生命。
這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生后悔的結果。
初中《昆蟲記》的讀后感 15
我喜歡在書的海洋世界里吸收營養。閱讀是我最大的樂趣和享受。我讀過很多書，比如偵探故事、懸疑小說、世界名著等等。在我讀過的書中，我最感興趣的是法國昆蟲學家法布爾寫的昆蟲記。因為他為我們描繪了一個豐富多彩的昆蟲世界，我們對這個神奇的領域有了更多的了解。
《昆蟲記》一書主要講述了法布爾觀察昆蟲生活、產卵、飲食等不同昆蟲的.生活習慣。這本書之所以受到孩子們的喜愛，是因為他對昆蟲世界的描寫不僅輕松幽默，而且充滿了興趣，而且對他們的生活記錄非常詳細。這一切都源于法布爾對自然的熱愛，尊重生命，追求真理，探索真理，最終成為一名杰出的昆蟲學家。
讀完這本書后，我感觸頗深。法布爾用一生的精力觀察、發現和研究昆蟲。通過觀察神秘的自然，人們可以理解和理解未知的世界。他堅持不懈、不怕苦、不怕累、不怕臟的精神值得學習。為了捕捉昆蟲，法布爾曾經把另一只昆蟲作為誘餌放進嘴里。多么令人欽佩的奉獻精神啊！如果他對昆蟲和自然只有三分鐘的熱度，那么法布爾就不會成為世界上偉大的昆蟲學家。他不會寫《昆蟲記》這個世界的名字，那我們就看不到昆蟲世界的精彩生活了。
這是《昆蟲記》，他教了我很多課本上學不到的東西。這本書不僅豐富了我的知識，也填補了我的業余時間，讓我明白，在學習和生活中，只有持之以恒、全力以赴、勇于探索，才能獲得成功的真諦。
初中《昆蟲記》的讀后感 16
《昆蟲記》這本書的作者仔細觀察，通過多次實驗，細致地描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食方式，向讀者展示了奇妙的昆蟲世界。作家寫得生動有趣，讀者們讀得津津有味。
昆蟲世界很奇妙！在沒讀過這本書之前，官忠不會穿“衣服”，松蛾不會預測天氣，蜘蛛不會用絲綢飛到各處。現在我都知道了。有些動物的思維方式比人更高。例如，紅蜂在卵中留下食物時，不能讓幼蟲移動，不能失去意識，不能殺死幼蟲，而是可以“免費”保持食物新鮮。另外，彎腰下蛋抓蜘蛛的時候，只抓小的，這樣的話，每人只吃一頓小蟲就能吃，每餐都能吃新鮮的，怎么樣？很聰明吧！
作者寫這些都是因為他仔細觀察，而我是一個不善于觀察生活的人，所以老師讓我寫作文的時候，我總是想不到制裁。但是有一次，在去上課的路上，一隊螞蟻在移動食物，觀察結果顯示，螞蟻先把食物切成小塊，貼在頭上，搬到窩里，然后原路返回。這次我仔細觀察了，但這是對我感興趣的.事。現在我明白了：不能只仔細觀察我們感興趣的事情，要仔細觀察周圍的所有事情，才能在任何地方發表文章。你看，小昆蟲也蘊含著大學問題！
生活是寫作的源泉，所以只有仔細觀察周圍的一切，才能理解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻意識到的。
初中《昆蟲記》的讀后感 17
假期里我讀了法布爾的《昆蟲記》。法布爾是一位昆蟲學家、動物行為學家和作家。《昆蟲記》是他用生動優美的語言，寫出的另一個世界的故事。
法布爾在這本書里寫了各種各樣的昆蟲：綠色蟈蟈、隱居多年的蟬、毒性可怕的狼蛛……每一種昆蟲都有自己獨特的本領，“清潔工”蜣螂，“建筑家’黃蜂，“小提琴家”蟋蟀，會吃螢火蟲的蝸牛……法布爾通過細致入微地觀察，發現了昆蟲從小到大成長的痛苦與快樂，以及它們繁衍的本能和聰明的智慧等。
讀了這本書讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，同時更使我明白的生命的'意義。蟬等了十七年，才出來活一個夏天，它將畢生的精力就綻放在這一個夏天，只為了好好地活著；螞蟻在野火燒起來的時候，聚在一起，抱成一個球形，然后像滾雪球一樣從火海中逃出去，犧牲了最外面一層，保住了螞蟻家族……
在我們這個美麗的星球上，萬物都是有生命的，生命的意義是不放棄生的希望，是能為他人帶來快樂，是為社會做出貢獻。我們應該感謝大自然的饋贈，敬畏生命，在學習和生活中不能因為有困難而喪失斗志，自暴自棄；不能因為失敗，被別人嘲笑而心生怨恨；不能因為身體疾病或悲觀，而選擇放棄生命。生命是平凡的，但它更是絢麗的，我們要努力讓這生命之花開得更燦爛。
初中《昆蟲記》的讀后感 18
在我的書架上面，一直珍藏著一本書，我百讀不厭的一本書，這本書引領我走進了另外一個奇妙的世界，讓我能夠去探尋各種昆蟲的奧秘，它就是——法布爾的《昆蟲記》。
如果說思維是地球上最美麗的花兒，那探索精神就是其中最燦爛的那一朵。我們人類有史以來就憑借著那孜孜不倦的探索精神，才不斷開拓了我們視野，從而把自然科學，人文科學往前推進。
法布爾的探索精神深深感染著我，他筆下的微觀世界也讓我深深的著迷。勤勞的`蜜蜂、執著的蜣螂、會玩心理戰術的螳螂、看似溫柔實則殘忍的螢火蟲、癡情的大孔雀蝶、為孩子操碎了心的蜘蛛，呆頭呆腦，不懂得變通的松毛蟲，要在地下潛伏四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期的蟬……這種種現象都令我癡迷。
法布爾從產卵、孵化、生活習性等方面昆蟲的習性，來展現昆蟲世界的精彩紛呈，他經常運用比喻，擬人的修辭手法，把各種昆蟲世界寫得形象、生動。
通過讀這本書，我學會了很多自然科學知識，提高了自己的觀察能力，并且更加懂得保護愛護小動物了。我不但了解到昆蟲世界的規律，我還懂得了人也只是生物鏈的一個環節，任何一個生命包括昆蟲在內，為了讓自己和家人可以活得更加舒適、開心，都有著捍衛自己的領地、食物、后代的光榮使命。所以我們應該愛護動物，共同保護環境，齊心協力來維持自然界的生態平衡。
在此，我倡議：讓我們一起守護我們共同的家園吧！
初中《昆蟲記》的讀后感 19
今天我從圖書角拿了一本書他叫《昆蟲記》，我就開始看了起來，這本書是法布爾所寫的一部著作，法布爾是一位法國杰出的文學家。法布爾是一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入世界，在自然環境中對昆蟲進行與試驗，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己的私有時間去觀察昆蟲比如說:蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。
我在書上查了一下，其實法布爾取得如此巨大的成就其實并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位，他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向貧困屈服，他情與自修，精心選擇研究方向堅持不懈進行觀察研究昆蟲，及植物，不斷獲得成果。就像我們語文老師說的'那樣:命運給他的“是一副爛牌”，他經過自己的努力后來才可以打成一副好牌。
我這個人是非常喜歡探索植物或動物，但是我不像法布爾那樣記錄下來我只是非常喜歡探索，奧秘。
當我讀完法布爾的<昆蟲記>以后，我的感受非常深，因為他不僅僅充滿了對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理，探求真理的求真精神，給了我啟發“做任何事情都要堅持不懈”即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
初中《昆蟲記》的讀后感 20
一開始，我聽到有《昆蟲記》這本書的時候，我心里想竟然還有這種書，等我拿起昆蟲記這本書時，我一看，原來是著名的作家法布爾先生寫的，當時我很驚訝，不過我還是馬上拿起昆蟲記這本書開始讀了起來。
當我看到樵葉蜂的時候發現，樵葉蜂這種蜜蜂根別的蜜蜂不一樣，樵葉蜂它是住在蚯蚓的管道里的，而別的蜜蜂不是住在蚯蚓的管道里的，而是自己建筑掛在樹上的巢穴，比如大黃蜂、小蜜蜂等等。樵葉蜂還有個特點是，我們平常見到的蜜蜂是黑色條紋的，其他的地方都是黃色，但是樵葉蜂的條紋是白色的，其他的地方根別的蜜蜂一樣，也是黃色的。還有你在葉子上發現很多小孔的時候，其實那些就是樵葉蜂干的.。我感覺樵葉蜂它是個剪東西的好能手，因為法布爾他也說了那些小孔很漂亮，所以我覺得它會是個剪東西的好能手。
等我看到最后一篇碧蒼的時候，我看到一些內容，說碧蒼它每次看到死老鼠或者是別的死東西時，它都會飛過去，把那些死東西清理干凈，當然我也知道還有很多昆蟲也是可以的，我看著看著，發現有一種昆蟲的小時候，就專門在這樣的動物里面喝血。我推斷出碧蒼它這一個昆蟲一定是一個清潔家，所以我喜歡碧蒼。
我感覺法布爾寫這些昆蟲寫的非常詳細，直到現在我才知道給我推薦昆蟲記的原因，所以我超喜歡昆蟲記這本書。
初中《昆蟲記》的讀后感 21
《昆蟲記》的作家法布爾仔細觀察了昆蟲的生活，并做了詳細的記錄。介紹了昆蟲的本能、習慣、勞動、繁殖和死亡。
通過閱讀，我們真正感受到了法布爾的仔細觀察，甚至他也清楚地看到了如何捕捉小螢火蟲。他還不知疲倦地跟蹤和觀察迷宮蜘蛛是如何產卵和撫養嬰兒的。為了觀察石蠶的生活習慣，他親自撫養了一些，講述了石蠶如何使用簡單的金蟬殼。法布爾的毅力和探索自然的精神是多么值得學習啊。
我們經常看到螢火蟲，它們在黑暗的夜晚發出微弱的光，像路燈一樣指明道路。在我們看來，這種小昆蟲很可愛，但當你讀完這本書后知道螢火蟲是怎么吃的時候，你就不會再認為它很可愛了。螢火蟲的主要食物是蝸牛。看到這里你一定和我一樣驚訝。小螢火蟲能吃和它一樣大甚至比它大的'蝸牛嗎？但事實是，螢火蟲首先將毒液注入蝸牛肉中，將蝸牛肉轉化為清湯，然后將湯吸入胃中。
讀到這里，我不僅驚嘆于昆蟲產業是如此令人難以置信。更令人難以置信的是，法布爾可以如此微妙地觀察螢火蟲，這表明他花了多少心思。我從法布爾身上看到，雖然他只是在做觀察昆蟲的小事，但沒有人比他花更多的精力和精力，所以法布爾可以完成這項工作。可以看出，法布爾有多堅持啊。
法布爾寫的《昆蟲記》似乎把你帶到了一個昆蟲世界。他細膩的寫作風格仔細地寫下了每一種昆蟲。
事實上，小生命也需要尊重。沒有這些小生命，世界就不會那么美麗。
初中《昆蟲記》的讀后感 22
自從讀了法布爾的《昆蟲記》后，我對昆蟲有了很好的了解。例如，蒼蠅看起來很臟，但實際上它是一個“自然衛生工作者”﹑蜜蜂有很強的識別方向的能力，無論丟在哪里都會回家﹑紅螞蟻帶著記憶回家……
這本書的作者是科學家·亨利·卡西米爾·法布爾出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂，他被稱為“昆蟲界的荷馬”。
當時，他年輕的'時候就被農村的蝴蝶和可愛的昆蟲所吸引。他經常吸引昆蟲﹑小蝸牛放在口袋里，這些都是他的寶貝！因此，他經常被父母責罵，但這些都不能動搖他對昆蟲的執著。
這本書寫了讓·亨利·卡西米爾·法布爾一生都在探索昆蟲，即使是蒼蠅，他在生活中也不會放過一點﹑蚊子﹑螞蟻，這些微不足道的昆蟲。人們經常對動物的精神感到驚訝——《第七次》寫道，一個國王帶兵打仗，第一次打敗了他們。他們逃到了一個小小屋里。國王看到了一只蜘蛛。蜘蛛第一次織網，他的網被風吹破了，第二次被風吹破了。﹑第三次﹑第四次﹑第五次……總共織了六次，國王嘆了口氣：“你已經盡力了，放棄吧！但是小蜘蛛并沒有退縮，終于第七次成功了。國王想：小蜘蛛可以克服困難，我不能克服困難嗎？于是他又發起了進攻，這次他成功了！
在動物的世界里，充滿了科學的奧秘。愿我在書的花園里收集最豐富的花果，吮吸最甜的甘露，滋養自己，豐富自己，提高自己。
初中《昆蟲記》的讀后感 23
這個暑假，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗細致描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖好，捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界，作者寫得生動有趣，讀者讀了興趣盎然。
昆蟲世界非常奇妙，在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松娥蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了，有些動物的思維方式比人還高，例如赤條峰給暖流的食物時是把毛毛蟲弄得不能動，失去味覺，而不是殺死毛毛成，這樣就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰蜂給暖捕蜘蛛時是指補小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可以吃完。每頓就可以吃到新鮮的怎么樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他的仔細觀察，而我，主要是一個不太會觀察生活的人，因此老師叫我寫作文的時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次是去上課的路上，我發現了一一對螞蟻正在搬食物，經過觀察，我發現螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上搬回窩里，然后原路回再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了，不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事情仔細觀察，才能做到無處不文章橋小小的寬敞也蘊含著大學問的生活，是寫作的`源泉，應該仔細觀察。周圍的一切成了了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后我深刻體會到的。
初中《昆蟲記》的讀后感 24
有一本書，它真實地記錄了活潑可愛的小昆蟲生活。
有一本書，它浩浩十卷，凝結了作者一生的心血。
有一本書，它是人間的一座富含知識、趣味、美感和思想的文學寶藏。
這本書就是法國昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾所撰寫的《昆蟲記》。《昆蟲記》介紹了非常豐富和細致入微的.昆蟲世界。昆蟲怎樣捕捉獵物，怎樣生卵，怎樣筑窩以及生長過程也都包含在內，讓我不得不感慨自然界的神奇與瑰麗。同時作者還將昆蟲世界與自己的人生相融合，用社會的眼光來看待昆蟲世界，甚至每只小蟲子。
閉上眼，兇殘的螳螂、可怕的朗格多克蝎、為愛而生的大孔雀蝶等各具特色的小蟲子便一個個的浮現在我的腦海里。其中，給我印象最深的就是夏天里的蟬。
蟬，是一種熱愛生活的昆蟲。你知道嗎？蟬在昏暗的地下要生活四年，盡管它在地下生活的時間很長，然而，在陽光中放聲高歌的歡愉生活卻只有五星期。之前我曾因為蟬的喧鬧“統治”而大發牢騷，但是現在，我覺得我們要學會理解它們、接納它們、甚至喜歡它們。盡量不要討厭它們，四年掘土的努力，它才得以擁抱陽光，才得以長出能與鳥兒相媲美的透明翅膀，才得以脫下灰塵撲撲帶著泥點的“苦工”衣服，穿上嫩綠的鮮亮衣服。所以，讓我們靜下來聆聽這對蟬來說來之不易的《生命歡頌曲》吧！
初中《昆蟲記》的讀后感 25
名揚四海的名著，它就是由法國昆蟲家，法布爾寫的《昆蟲記》，這本書活靈活現的描寫了許多昆蟲的生活習性和外形,生動的將一個個昆蟲展現在我們的眼前。在這本書里，我最喜歡《螳螂》這篇描寫昆蟲的的文章。
這篇文章講了螳螂的`生活習性和樣子，還向我們介紹了螳螂的兇惡與能干，讓我明白了許多關于螳螂的知識。
螳螂看起來像一個溫柔的婦女，但是，它真正的性格，卻是一個兇惡的暴君。他在平常，會把雙手放在胸前，警告那些想要打它的注意的動物，它可不是好惹的。可是當他進攻時，它會張開雙臂，一副威風凜凜的樣子，這時，他會趁著獵物發愣時，一個猛撲，把獵物送入自己的口中。
螳螂的性格也很乖僻，說它兇惡吧，確實是呀，要不，它怎么會連自己的丈夫都吃，而且還吃得津津有味，說它溫柔吧，也是呀，它會為造一個巢而幾天不捕獵，細心地照顧它的巢，但是，又說它無情吧，也對呀，要不，它怎么會一產完卵，就一聲不吭地飛走了呢?說它膽大吧，也不錯呀，如果不是那樣，那他怎么連兇惡的黃蜂都敢抓，說它膽小吧，也是呀，要不，它怎么會在出生之后要小心翼翼的，不想被別的昆蟲發現呢?
讀完了這篇文章，我理解了一個詞，“尺有所短，寸有所長〞。這個詞來形容螳螂那是再好不過了。因為，兇惡的螳螂，在小時候是那么軟弱無力，連幾只小螞蟻都能吃掉它，但是，在螳螂長大后，它就所有的昆蟲都不怕了，這不是“尺有所短，寸有所長〞嗎?
初中《昆蟲記》的讀后感 26
讀完《昆蟲記》后，我最喜歡的是田野里的蟋蟀。這篇文章描述了蟋蟀的生活習慣、繁殖、天敵和巢穴……
首先，讓我談談蟋蟀的生活。蟋蟀會唱歌。他有一個專門唱歌的發音器。這臺機器可以調整聲音的大小，從而迷惑敵人。抓蟋蟀的時候要仔細聽，否則蟋蟀的聲音會讓你分不清東西南北。蟋蟀的大腿很有力，一條可以調得又高又遠。這個小鬼很聰明。他有非常強壯和不均勻的牙齒。當你抓住他時，他會在你手上咬一口。有一次，我被一只大蟋蟀咬了。因為咬得太厲害，我的手被咬了，出血了。
他的大部分巢穴和蟋蟀都在草多的地方，普通人找不到。他的巢在上流，不會被雨水沖進去，而且很彎。用刀挖整個巢需要兩個小時。蟋蟀巢的最深處大約有九英寸深。當我們聽到蟋蟀的叫聲時，很可能是從巢穴里傳來的。當我們打開草地時，我們會發現草地上只有小洞，沒有蟋蟀。這是蟋蟀的訣竅。他在洞旁邊！嘿嘿!
他的`繁殖，蟋蟀產卵，一產就是幾百個，我們會想到這幾年蟋蟀的品種會大幅增加，NO，蟋蟀的雞蛋會被許多昆蟲和螞蟻吃掉。特別是像螞蟻這樣可惡的小家伙，他們會吃蟋蟀的雞蛋，螞蟻非常勤奮，每個人都贊美它，科學家甚至把它們捧上天空。事實上，沒有人知道好人，壞人也很有名。
這是田野里的蟋蟀。我愛昆蟲。他把我帶進了昆蟲村。
初中《昆蟲記》的讀后感 27
最近，老師讓我讀一本書。這本書是法布爾寫的《昆蟲記》。這里描述的昆蟲生動，如唱蟬、鐮刀螳螂、糞龜等。
我最喜歡的動物是蟬，不是他有甜美的歌聲，而是他有酷的外表，但因為他很有耐心，我記得每年夏天最喜歡蟬玉米長得很高，樹林會明亮，每個人都在尋找美味的蟬，每天中午氣溫升高，蟬會發出甜美的歌聲，承載自由歌唱。
禪宗生活在地下，每年冬天都會結卵。當雞蛋在夏天長大時，他會從地下鉆出來，然后爬到樹上。幾個小時后，他會長出翅膀，在空中自由飛翔。然后他的皮膚毅力不能在樹上吹風吹雨。這是蟬。
我欽佩蟬。他們呆在吳光明的地下，過著有序的生活。當他們出來的時候，他們只能享受短暫的時間，然后慢慢變老，或者成為人們餐桌上的美味佳肴。我真的不知道他們是怎么來的。他們認為這只小蟬很有耐心，更不用說我們人類了，我想到了平時的學生，當老師布置更多的作業時，他們抱怨別人喊更多的`作業，熬夜，此外，為什么有些人能寫完呢？那是因為你沒有堅持，沒有耐心，沒有毅力，所以我們應該像蟬一樣學習么懶惰，要有毅力和耐心才能成功。
讀完《昆蟲記》后，我明白了一個道理。我們應該像世界上的一切一樣做任何事情。我們應該有耐心、毅力和毅力，這樣我們才能有成功的時刻。我們還想學習蟬。不要急躁。為了那一刻的美麗，我們應該堅持做好自己的腰圍。
初中《昆蟲記》的讀后感 28
我非常喜歡《昆蟲記》這本書。因為它把大自然的奇妙之處惟妙惟肖地展現了出來。這本書介紹了許多我們平時不太會關注到的細節，但在它的細致描繪下，可真是引人入勝。
其中就有這么一篇：《蟬》。蟬在大家的印象之中一定是一名懶惰的歌手，還有這樣一個關于蟬的故事，相信大家一定聽過：夏天，蟬在樹枝上歡快地歌唱，看著下面的螞蟻辛辛苦苦地搬運著糧食，個個滿頭大汗的'，不禁哈哈大笑起來：“你們真傻！大熱天的還搬運糧食，如果我沒猜錯的話，肯定都快熱死了！哈哈~！”有只螞蟻誠懇地對它說：“現在不準備糧食，冬天吃什么呀！”“哼，不用你瞎操心！”那只螞蟻也就不理它。冬天，蟬饑餓難忍，便去螞蟻那兒討吃的，螞蟻說：“你夏天唱歌，冬天就跳舞吧！”
事實到底是不是這樣的呢？《昆蟲記》會告訴你：不！而且與其完全相反：七月中旬，許多動物沒有水喝，蟬呢，卻可以把它的吸管插進樹枝里，吸取汁液。還做了一些汁液井。這讓很多動物非常眼饞，特別是螞蟻。
當螞蟻得知蟬做好了井后，就擁過去搶水，蟬倒還挺大方，小的螞蟻要過去，它就把身子抬起一點，大的螞蟻要過去，它索性往旁邊一閃，后來大片螞蟻擁過來，這位歌唱家只好無奈地走了，去別處造井。很快螞蟻占有的井干枯了，于是螞蟻們又去別處搶井。《昆蟲記》的作者法布爾還親眼目睹螞蟻去拔蟬的吸管呢！
《昆蟲記》里還介紹了“昆蟲之王”——螳螂、會金蟬脫殼的石蠶······總之，我喜歡《昆蟲記》。
初中《昆蟲記》的讀后感 29
你喜歡昆蟲嗎？說實話，我真的不喜歡它們。它們很奇怪，甚至很丑，我認為它們很可怕。但在暑假期間，我讀了法布爾的《昆蟲記》，發現它們并不那么可怕。我在這本書里認識了很多昆蟲，學到了很多。
這是一本精彩的書。這本書生動地描述了各種昆蟲，以及它們的顏色、外觀特征和生活習慣。我在這里遇到了美麗的'孔雀蝴蝶，猖獗的蟹蜘蛛，愚蠢的隧道蜜蜂，未知的綠頭蒼蠅，它把我帶入了一個昆蟲的世界，除了普通的蜜蜂，蝴蝶，蚱蜢……有無數不知名的蟲子，昆蟲家族太大了。
這是一位偉大的作家。這本書的作者法布爾先生花了一生的精力去觀察和研究各種昆蟲，并把它們寫成了杰作。后來，這些書被翻譯成50多種單詞，直到一百年后才在文學界和科學界引起轟動。因此，法布爾獲得了科學詩人、昆蟲荷馬、昆蟲世界的維吉爾等冠軍。法布爾的追求真理和毅力值得學習。
在我看來，我在這本書中學到的不僅僅是昆蟲的知識，還有作者法布爾對事物的不懈態度，這與我母親從小教育我的基本相同。無論你做什么，只要這件事是正確的，你都應該堅持做好，不要放棄一半，學習，今天喜歡明天不喜歡肯定不好，遇到一點困難膽小更不好。只有堅持做任何事情，我們才能成功，在努力的路上，我們肯定會學到很多有價值的知識。
初中《昆蟲記》的讀后感 30
看完《昆蟲記》，我意識到昆蟲世界有這么多奧秘：蟬在地下呆了四年才鉆出地面，蟋蟀善于筑巢和管理巢穴；蜘蛛擅長織網和捕捉昆蟲；螳螂用心理戰術讓對方害怕。這本書讓我們沉浸其中，足不出戶就能感受到昆蟲世界的美好。
當我看《昆蟲記》時，當我看到法布爾仔細觀察毛蟲的旅行時，他不顧危險捕捉黃蜂。他一步步推斷高鼻蜂毒針的作用時間和效果，螢火蟲的'捕食過程，蠅蜂的獵物處理方法，孔雀蛾的遠距離接觸。一個實驗失敗了，他收集數據，分析原因，并設計了下一個。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感受到了“科學精神”及其博大精深的內涵。但我沒有這種風格，相反，我做任何事情總是粗心，匆忙，很少完成檢查。
有一次語文老師讓我們回家背課文，那天作業不多，但是我磨蹭了很久，10點才寫完。我剛準備上床睡覺，但是被媽媽叫我背課文。我根本不會背，媽媽讓我再背一遍。我覺得差不多就夠了，就去睡覺了，結果第二天起床只記得幾個字，被老師批評了。現在讀完這本書，我一定要向法布爾學習，要有認真嚴謹的學習態度。
我欽佩法布爾探索自然的精神，讓我感受到昆蟲與環境密切相關，也讓我感受到作者的微妙觀察。我想無論誰讀昆蟲，我都會喜歡它。
初中《昆蟲記》的讀后感 31
最近幾天，我看完了《昆蟲記》，我被它的內容所深深地吸引住了。
《昆蟲記》一書是法布爾一生心血的結晶，向我們展示了一個奇妙的昆蟲世界，書中細致地描寫了眾多昆蟲的生活習性，如：蟋蟀如何筑巢，蜘蛛怎樣編網捕獵，天牛奇妙的一生......描寫得栩栩如生，活靈活現，難怪大文豪魯迅將《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活”的楷模。在這些優美的文章中我最感興趣的是《遮風擋雨的家》。這篇文章是描寫蟋蟀筑巢的。這篇文章讓我知道了：在大自然中，有數千種昆蟲，然而在它們當中只有蟋蟀能夠用自己的努力和辛勤勞動來為自己建筑一個安適的家。
更令我驚奇的是蟋蟀沒有任何專門的工具，僅憑借著自己那軟弱無力的工具——腿就建造出了一個令人驚嘆的建筑。讓我們不免要為它的成果驚嘆不已了。這如同告訴了我們：有志者事竟成。只要你能夠有一個堅定的決心，任何事都一定能成功。有勞動就會有收獲，只要自己付出了，就一定會有收獲。還有黃斑蜂織棉囊，然我被這種小昆蟲的.技藝所折服；圓網蛛的蛛網讓我感到了昆蟲也有著不輸給人類的高超技藝；松毛蟲能夠預報天氣......在從這些文章中，我也體會到了法布爾工作的嚴謹，他對人類的思考，對生命的關愛，對自然萬物的贊美之情。
而且從中我也感到了每個生命都是大自然的一份子，我們都應該去愛護它。這樣我們的世界才會更加美好！
初中《昆蟲記》的讀后感 32
我很喜愛閱讀，我總會將自己想象成書中的主人公，看著文字，在腦中想象其中的畫面，它會給我帶來快感。我認為，閱讀也是一種享受。
我讀過許多書，有小說類的《西游記》，還有傳記類的《蘇東坡傳》，散文類的《朝花夕拾》，但這些書都不足以使我心動，我唯獨喜愛那《昆蟲記》，也許這聽起來有些荒謬，因為它是一本知識性書籍。但當我深入探究時，我才發現了它的美，享受他的美。
我十分敬仰法布爾這個人，他的一生都為了科學獻身、研究昆蟲。起初的我，同樣以為《昆蟲記》是一本枯燥無味的書，但我發現書中寫的'每一個昆蟲都和我印象中不符，便引起了我的好奇和興趣。
書中有許多給我印象很深的畫面，你也許還不知嬌小、可愛的螢火蟲其實是一個食肉惡霸，你也許還不知令人厭惡的屎殼郎是保護大自然的得力助手。在《昆蟲記》中，我能夠了解自己許多所不知道的事物，其實，這是一種享受。
《昆蟲記》的價值不僅僅在于其知識性，它的文學價值也很高的。書中對作者自己研究昆蟲時的動作描寫也很細膩，使文章讀起來不會覺得空泛。它最大的文學價值在于通過描寫昆蟲社會來反映人類社會、諷刺現實中的社會現象。
整體來說，我覺得《昆蟲記》是一部史詩之作，它是文學價值與知識性的融合，跟隨法布爾的腳步去探索微小的昆蟲世界！
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