寫讀《駝庵詩(shī)話》有感
讀完一本書以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家整理的寫讀《駝庵詩(shī)話》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這兩年，我的人生經(jīng)歷了一些痛苦波折。在最痛苦的時(shí)候，在每日以淚洗臉的時(shí)候，我還是堅(jiān)持讀書。我覺得我之所以沒有墜入痛苦的深淵，沒有失掉生活的勇氣，從此一蹶不振，得益于幾本好書的療救。我有一雙對(duì)自然傾心的'眼，但自然只能暫時(shí)撫慰，最后還需要充滿詩(shī)性、智慧與美的書籍文字來(lái)療救。
在這兩年之中，顧隨先生和葉嘉瑩先生的文字對(duì)我影響很大，他們作為我的靈魂的先導(dǎo)，讓我更加深入地了解文明、文化與人生，讓我的詩(shī)心能與遙遠(yuǎn)的陶淵明、杜甫、辛棄疾等人呼應(yīng)。在英雄與哲人的引領(lǐng)下，追求一種積極健康的，充滿生的色彩的，朝氣蓬勃的人生。
一開始，我是讀的葉嘉瑩先生的所有詩(shī)話詞話文字，后來(lái)沿著葉嘉瑩先生的足跡溯源，發(fā)現(xiàn)了影響她一生為人與治學(xué)的顧隨先生。讀顧隨先生的書，才發(fā)現(xiàn)葉嘉瑩先生的思想與態(tài)度淵源有自。葉嘉瑩先生曾這樣回顧：先生講課則純是以感發(fā)為主，全任神行，一空依傍。是我平生所接觸過(guò)的講授詩(shī)歌最能得其神髓，而且也最富于啟發(fā)性的一位非常難得的好教師。先生對(duì)于詩(shī)歌具有極敏銳之感受與極深刻之理解，更加之先生又兼有中國(guó)古典與西方文學(xué)兩方面之學(xué)識(shí)與修養(yǎng)，所以先生之講課往往旁征博引，興會(huì)淋漓，觸緒發(fā)揮，皆具妙義，可以予聽者極深之感受與啟迪因此自上過(guò)先生之課以后，恍如一只被困在暗室之內(nèi)的飛蠅，驀見門窗之開啟，始脫然得睹明朗之天光，辨萬(wàn)物之形態(tài)。
我也在隔著許多時(shí)光歲月之后，心追神摩，如見天光。顧隨先生的文字，散發(fā)著學(xué)術(shù)的智慧和靈光，字里行間，能看到前輩學(xué)人在講臺(tái)上獨(dú)有的風(fēng)采，我不能不驚異于他廣博精深的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、卓異特立的學(xué)術(shù)見解。
他的這一套書，讀了兩遍，還是沒有讀通，因?yàn)閮?nèi)容太廣博，涉及面太廣，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的閱讀積累范圍。于是讀讀停停，到現(xiàn)在還沒有讀出意思，也就無(wú)法與自己的人生做有意思的聯(lián)結(jié)，將它們轉(zhuǎn)化為我血肉里的東西。
這些日子里，我總是隨身攜帶著顧隨先生的《駝庵詩(shī)話》，在地鐵上，公交上，隨時(shí)讀上幾條，就像隨時(shí)嚼上幾條蘿卜干，又脆又有滋味。越嚼，味道越雋永。
這樣，邊讀邊生活，也隨意，也治愈，日子就這樣過(guò)去，算起來(lái)，這本小書讀了有好幾遍了。以前，一直覺得它和《六一詩(shī)話》等屬于同一類，是隨性地、隨意地發(fā)揮闡釋，這幾天認(rèn)真地翻了一下，赫然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞力與美。我這才恍然大悟，佩服大師精心地架構(gòu)與設(shè)計(jì)。
想來(lái)，這本薄薄的，但卻豐盈的書，曾怎樣讓我感發(fā)，振奮，從低谷中抬頭，向上，向前！那時(shí)的感受是直覺的，現(xiàn)在，終于能用理性的態(tài)度來(lái)考量它思想之美了。用這一篇小小的讀書筆記，記錄一段時(shí)光，向顧隨先生致敬。
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