關(guān)于我要的是葫蘆讀后感（精選7篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于我要的是葫蘆讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我要的是葫蘆讀后感 篇1
有個(gè)人種了一顆葫蘆，葫蘆的長(zhǎng)勢(shì)很好，才短短一段時(shí)期，那細(xì)長(zhǎng)纏繞的藤曼上就長(zhǎng)滿了綠葉，這樣生機(jī)勃勃的景象很是讓人開心，于是那人就每天都去侍弄照顧小葫蘆，以期它可以盡快開花，然后結(jié)出比南瓜還要大的葫蘆來。
可是那嫩悠悠的葉子實(shí)在太過引人注目了，再加上它一直彌漫著的甜美多汁的香味，這就招來了很多貪吃的蛀蟲，而蛀蟲的啃咬和騷擾讓葫蘆很是煩惱和煎熬，但是那個(gè)種葫蘆的人卻對(duì)此不以為然、不屑一顧，因?yàn)樗幌胍J，所以對(duì)綠葉的健康狀態(tài)和對(duì)蛀蟲的肆虐都不太上心。
就這樣種葫蘆的人還是每天都來看望葫蘆，可是讓他失望的是，才短短幾個(gè)日頭而已，那葫蘆架上的葉子居然都變得枯黃了，而他心愛的葫蘆更是紛紛落了一地，這讓他感覺很是后悔和傷心。
這個(gè)故事告訴我們，事物之間是緊密聯(lián)系的，藤蔓將養(yǎng)料供給了綠葉，綠葉的營(yíng)養(yǎng)夠了之后才能孕育出茁壯的葫蘆來，而種葫蘆的人就是因?yàn)椴幻靼走@個(gè)環(huán)環(huán)相扣的道理，所以才沒有及時(shí)除蟲，因此他也注定得不到自己想要的結(jié)果。
正所謂牽一發(fā)而動(dòng)全身，萬事萬物之間都是緊密相連的，世界上沒有一個(gè)東西是可以獨(dú)立生存的，因此我們遇事一定要考慮周全，只有做到面面俱到、事事完善之后，我們才能更好更快的取得成功。再者，看待事情除了要掌握全局之外，我們更要注重細(xì)節(jié)的處理，因?yàn)榍Ю镏虧⒂谙佈ǎ芏鄷r(shí)候一味追求結(jié)果而忽略過程也是不可取的，因?yàn)槿笔Я肆慵臋C(jī)器是難以正常運(yùn)行的。
葫蘆就是我們的夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中如果一味追求成果而不領(lǐng)略沿途的風(fēng)景，那么我們就會(huì)錯(cuò)過很多有趣的事情，相對(duì)的如果我們一味地急功近利、不顧全局，那我們也會(huì)被一些細(xì)節(jié)所擊垮，這樣實(shí)在是自食其果、前功盡棄以及得不償失的。因此，不管什么時(shí)候我們都要學(xué)會(huì)三思而后行，學(xué)會(huì)顧全全局，只有這樣才會(huì)種出比較大美好的葫蘆。
我要的是葫蘆讀后感 篇2
《我要的'是葫蘆》講述了一個(gè)人種了一棵葫蘆，葫蘆上結(jié)了幾個(gè)可愛的小葫蘆，他非常高興。可是過了幾天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬了幾只蚜蟲，他卻視而不見，就盼著他的葫蘆快長(zhǎng)大，長(zhǎng)的賽過大南瓜。
他的鄰居看見了，勸他趕快治蚜蟲，他說不用治，我要的是葫蘆。結(jié)果他的葫蘆都被蚜蟲咬死了。讀了以后我感觸很深，我覺得這個(gè)人不付出辛勤的勞動(dòng)，不給葫蘆施肥，澆水，捉蟲。就想有個(gè)好結(jié)果，那是不可能的。我由此想到了我自己，我每天想我每門功課都的一百分那該多好啊！我長(zhǎng)大了能當(dāng)個(gè)軍官多美啊！可是就異想天開，而不付出行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，是不可能取的好成績(jī)的。
就像那個(gè)葫蘆中的人一樣失敗了。所以我要吸取教訓(xùn)，我決定踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期里取的好成績(jī)。
我要的是葫蘆讀后感 篇3
當(dāng)我讀完這篇文章以后，我有以下幾點(diǎn)感想：
第一點(diǎn)，當(dāng)我讀到種葫蘆的人自言自語(yǔ)地說：“我的小葫蘆快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊！長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢！”的時(shí)候，我仿佛看到了他急切的表情，我想：“這個(gè)人也太著急了！”我感覺這種做事情的心態(tài)是不正確的，不能急于求成。
第二點(diǎn)，當(dāng)我讀到鄰居對(duì)他的勸告時(shí)，我覺得鄰居的說法很正確，種葫蘆的人應(yīng)該及時(shí)聽取鄰居的意見，及時(shí)改正錯(cuò)誤，才不至于葫蘆都枯萎了。我在今后的學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真聽取他人正確的意見，及時(shí)改正錯(cuò)誤，做更好的自己。
第三點(diǎn)，當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，我還明白了一個(gè)道理就是要知道事物之間是相互聯(lián)系的，發(fā)現(xiàn)問題要全面考慮，不能讓小問題發(fā)展成大問題，出現(xiàn)問題要及時(shí)改正，不能因小失大。
我要的是葫蘆讀后感 篇4
今天，我在學(xué)校學(xué)了一篇課文題目叫《我要的是葫蘆》。
古時(shí)候，有個(gè)人種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開出了潔白的小花。花謝以后，長(zhǎng)出了非常可愛的小葫蘆。那個(gè)人每天都去看幾次，有一天，他看見葉子上生了蚜蟲，心里想，有幾個(gè)蚜蟲怕什么呀!他還說：“我的小葫蘆，快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)啊!長(zhǎng)得賽過大南瓜才好呢!”
一個(gè)鄰居看見了就說：“你別光盯著葫蘆了，葉子都生蚜蟲了，你還不快治一治啊!”那個(gè)人卻說：“什么，葉子上的蚜蟲還用治啊?我要的是葫蘆。”
過了幾天，葉子上的蚜蟲越來越多了，小葫蘆也慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。
讀了這篇課文后，我知道了，那個(gè)人光想著小葫蘆賽過大南瓜，葉子上生蚜蟲了都不知道治一治。我可不能像他這樣，要知道一分耕耘一分收獲。其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的人，只想著要一百分，卻不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，哪來的一百分呢?所以，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，平時(shí)就要努力學(xué)習(xí)哦!希望我們不要像種葫蘆的人，做個(gè)好好學(xué)習(xí)天天向上的好學(xué)生。
我要的是葫蘆讀后感 篇5
那個(gè)人看見了葫蘆掉落的時(shí)候，他說：“為什么葫蘆會(huì)掉呢?”他又想了想說：“好像是有蛀蟲在上面，我沒治。
在第二年春季，他又種了一棵葫蘆，他就像鄰居說的那樣去做，他天天給葫蘆澆水、松土、捉蟲。日子一天天過去，后來小葫蘆長(zhǎng)的跟鄰居說的一樣，賽過了南瓜，現(xiàn)在他看了大葫蘆心想：“我真得相信鄰居的話。”
后來他就去跟鄰居認(rèn)錯(cuò)，那個(gè)人說：“對(duì)不想，是我錯(cuò)了。”鄰居說：“沒關(guān)系，只要后果不嚴(yán)重就可以”就這樣他的愿望實(shí)現(xiàn)了，他特別高興!
我讀了這篇課文后，我知道了如果種葫蘆的人聽他鄰居的話，葫蘆就不會(huì)壞了。我們不要向種葫蘆的人學(xué)習(xí)，不要光看到自己想要的東西，有可能其他東西與你想要的有密切的關(guān)系。
我要的是葫蘆讀后感 篇6
今天放學(xué)回家，我給媽媽講了一個(gè)故事，故事的名字叫《我要的是葫蘆》。
這個(gè)小故事寫到從前有一個(gè)人，他種了一棵葫蘆，有一天葉子上生了一些蚜蟲，鄰居看見了說：“葉子上生了蚜蟲快治一治吧。”那個(gè)人說“葉子上的蟲還用治？”他不聽鄰居的勸告，結(jié)果葉子上的蟲越來越多，葉子慢慢變黃了，小葫蘆一個(gè)一個(gè)都掉了。講完這個(gè)故事后，媽媽問我“讀了這個(gè)小故事你懂得了什么道理。”我說：“我們不能象他那樣懶惰，沒有辛勤的勞動(dòng)就沒有好的收獲。”我說完以后媽媽又說“還讓我們明白了一個(gè)道理，對(duì)于別人好的勸告，我們要虛心接受。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)媽媽說：“我要做一個(gè)勤勞、虛心的人。”
我要的是葫蘆讀后感 篇7
最近，我在學(xué)校里學(xué)了一篇課文《我要的是葫蘆》。
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，花謝后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆，十分可愛，他天天去看好幾次。有一天，他發(fā)現(xiàn)葉子上爬著蚜蟲，滿不在乎，心想有幾個(gè)蟲也不怕!他盼望著自己的葫蘆個(gè)頭長(zhǎng)的能夠賽過南瓜。好心的鄰居發(fā)現(xiàn)了，勸他把葉子上的蟲治一治，他說，怕什么呀!蟲子不用治，我要的是葫蘆。幾天后，他又去看葫蘆了，可是一個(gè)個(gè)都變黃落了下來。他后悔莫及，心想真應(yīng)該聽鄰居的勸告呀!
讀了這篇課文，讓我明白了，我們小朋友身上也有很多不好的習(xí)慣和壞毛病，它就像葉子上的蚜蟲，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了，就要及時(shí)去改正，否則小毛病會(huì)變成大毛病，影響今后的學(xué)習(xí)與生活。
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