滴水穿石的啟示讀后感（通用33篇）

　　讀完一本名著以后，你有什么體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的滴水穿石的啟示讀后感，希望對大家有所幫助。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇1

　　這學期，我和同學們一起學習了22課《滴水穿石的啟示》。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是因為有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴落在同一個地方。告訴我們的道理是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　是啊，人生就是這樣，童第周也是這樣的一個人，他是卓越的實驗胚胎學家，中國實驗胚胎學的主要奠基人，20世紀生物科學研究的杰出領導者。但他也是先像水滴一樣努力才換回他輝煌的人生。童第周考取中學后，成為中學三年級的插班生，可是他的成績全班倒數第一。面對成績單，小童第周流下了傷心的淚水，但他毫不氣餒，決定要勤奮學習，“追趕”上班級的同學。從此，小童第周宿舍便熄燈后還在昏暗的路燈下專心致志地演算習題，早上同學還沒有起床便坐在大樹下大聲朗讀課文。功夫不負有心人，小童第周在自己的努力和老師的關心下，到高三期末考試，他的總成績名列全班第一。連校長都無限感慨地說：“我當了多年校長，從來沒有看到過進步這么快的學生!”是啊，童第周不就是憑著“水滴石穿”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎?

　　而有些人卻偏偏相反，他們也有目標，但并不專一。他們也曾努力過，但不能堅持下來，而往往這些人相對是比較聰明的。

　　我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇2

　　讀了《滴水穿石的啟示》我知道，水滴正是因為它目標專一，持之以恒，所以才能滴穿石頭，在現實生活里很多偉人也都是靠著這種精神成就了一生。齊白石、李時珍、愛迪生……就是這樣的人。

　　齊白石刻苦學畫，從不浪費每一天的時間，即使到了晚年，年老體弱的齊白石還是抽出時間，坐在畫桌前，揮毫作畫，正所謂“不教一日閑過”。美國發明家愛迪生，從小就孜孜不倦，做電學實驗，有時他失敗了上千次，可是他堅持不懈發明了許多對社會有益的東西。李時珍為民造福，翻山越嶺，訪名醫，嘗藥草，不怕辛苦，就是為了給后代留下美好的東西。他們就是靠這種“滴水穿石”的精神。

　　在我們的生活中，也有許多持之以恒、堅持不懈的人。劉翔，一位田徑運動員，成功地創下了13秒06的世界記錄，可大愛知道劉翔在平時的訓練中是怎樣刻苦的呢!也許，當隊友都離開訓練場時，他還奔跑在訓練場上，一次一次的失敗并沒有打倒他，他直到自己滿意才離開了;也許，當驕陽似火的時候，他顧不上喝一口水，不愿意休息一會兒，爭分奪秒地練習著;也許，北風呼呼地刮著，可劉翔穿著短袖運動衫依然馳騁在訓練場上，僅管手膀凍得直打寒顫，他絲毫不放棄。也正是這種“滴水穿石”的精神，成就了他一個個世界冠軍的頭銜。

　　劉翔，是我學習的目標。我相信遲早有一天，只要我時刻用“滴水穿石”的精神鞭、鼓勵自己，我會成為畫家的。只要我堅持不懈地勤奮練習。

　　每個人想成就大業，心中就要有“滴水穿石”的精神，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能成功。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇3

　　今天，我坐在教室里，細細的品嘗著《滴水穿石的啟示》。

　　這篇課文說的是安徽廣德太極洞的滴水穿石的自然奇觀引出的觀點：目標專一，持之以恒就能做成事。再列舉了明代醫藥學家李時珍經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著，美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦地進行科學實驗研究，現代著名書畫家齊白石堅持不懈的創作。三個事例，證明取得成功就要有”滴水穿石的精神”。

　　然而這篇課文的最后一句話更得到我的喜愛，目標專一而不三心二意，持之以恒而不能半途而廢，就一定能夠實現我們美好理想。你想這段話不就是讓我們做任何事都要有持之以恒。目標專一的精神嗎？比如說：是美國著名盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的代表作，被譽為”世界文學史上無與倫比的杰作”海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國亞拉巴馬州的一個小鎮上。一歲半時，她得了一場重病，結果失去了聽覺和視覺；并因此喪失了語言表達能力，從此生活在沉寂黑暗的世界中。海倫很小的時非常自信的說到”有朝一日，我要上大學！而且要上哈佛大學！”1899年，經過嚴格的考試，她以優異的成績考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，實現了自己的理想。1968年6月1日，海倫·凱勒去世，結束了她富有傳奇色彩的一生，而我卻沒有像海倫·凱勒一樣，我學卡通畫時，每天都要坐公交車去，而我又暈車，又加上自己的不情愿，最后就放棄了，可我讀了這篇課文，決定再拾起。

　　學了這篇課文后，我懂得了：無論做什么事，只要目標專一持之以恒就一定可以成功。在生活中我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力，就一定能克服困難，走向成功。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇4

　　在我們小的時候，父母常跟我們講滴水穿石的故事。什么是滴水穿石呢?原來，在世界各地都有水滴把石頭滴穿的奇觀。那么這些看起來微不足道的小水珠是怎樣滴穿堅硬的巖石的呢?原來，水滴雖然不如雨水從高空墜下時的力量大，但是它比雨水要專心，它目標專一，持之以恒，就算雨水的力量再大，可是如果沒有一個目標，就不會持之以恒，當然不能將石頭滴穿了。

　　課文選了古今中外的三位名人的事例：美國歷史上有名的發明家愛迪生，小時候他的家庭并不富裕，沒法讓他接受正規的教育，可是愛迪生迷戀電學研究的決心沒有因此被打垮，他依然孜孜不倦地做著研究，最終竟取得了一千多項發明專利權!

　　明代著名醫藥學家李時珍，從小就立志學醫。他翻山越嶺，訪名醫，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終于編寫出一部更加完整、更加準確的藥學巨著《本草綱目》，為后人做出不朽的貢獻。

　　現代著名的書畫家齊白石，在他的畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過”。正是如此，他的技藝才能達到爐火純青的境界，他畫的蝦栩栩如生，好像一不小心那些蝦就會從畫中一躍而出。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。這些事例告訴我們鍥而不舍，用心鉆研的重要性。向我們證實了成功人士的背后所留下的是要比平常人付出更多的努力和汗水。

　　滴水穿石這個現象讓我想起這樣一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”它讓我們明白了艱苦奮斗，不怕吃苦，甘愿付出的可貴品質，只要我們像水滴那樣鍥而不舍，日雕月琢地做事，就沒有什么困難不能克服，終有一日我們會取得成功。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇5

　　課文《滴水穿石的啟示》讓我們了解了李時珍千辛萬苦寫成了《本草綱目》；愛迪生孜孜不倦搞電學研究，獲得了一千多項發明專利；齊白石“不教一日閑過”，讓自己的繪畫技術登峰造極。

　　讀了他們的事跡，我浮想聯翩，如果李時珍不為自己的夢想奮斗，受不了風餐露宿的考驗，怎么會有《本草綱目》這部醫學巨著的問世呢？如果愛迪生不在無數次的失敗后吸取經驗繼續科學的探索，又怎么會有那么多造福后人的發明呢？如果齊白石在藝術創作的道路上“三天打魚，兩日曬網”，沒有數十年如一日的堅持不懈，又怎能達到爐火純青的藝術境界呢？

　　其實，古往今來哪一位成功人士不是靠著這種“滴水穿石”的品質而名垂青史的呢？比如數學家華羅庚攻克了世界數學難題，演草紙堆了一屋，這都代表著他成年累月的辛勤付出啊！再比如乒乓球大滿貫得主劉國梁，勤奮練球，球鞋兩天一破，球板被手磨出洞，最終才取得了巨大的成就。

　　但是，我認為只是靠單純的努力也是不夠的，我們還要選擇正確的方法，比如美國NBA史上第一中鋒霍德華就因盲目的訓練導致傷病，最終只好無奈退役；還有一些自稱有學問、搞科研的人，經常有些好的想法，也很努力，但沒有找到正確的方法為他們“撐腰”，所以他們的金點子總是空中樓閣——落不下地。所以，方法也是至關重要的。

　　堅持不懈，孜孜不倦，并擁有正確的方法是古今中外每個成功者的必勝秘籍。正如課文所說：雖然，水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能洞穿石塊。如果我們既具有水滴一樣鍥而不舍的精神，又能找到正確的方法，難道世上還會有滴不透的頑石嗎？

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇6

　　“持之以恒,目標專一”是通向成功大道的最佳途徑,怎樣用“水滴”滴穿一塊塊“頑石”，第22課就是最好的答案。文中的醫藥學家李時珍、發明家愛迪生和書畫家李時珍，他們都以“滴水穿石”的精神取得了最終的成功。對，這就是我喜歡的一篇課文——《滴水穿石的啟示》，為什么喜歡？就因為本文反映出的精神、恒心、毅力……

　　讀了它我好象如魚得水，受益匪淺。正如文中所說：目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。在巖石中的竹子，經過幾番努力，終于破巖而出，生長在巖石上的竹子，一定不會少經歷風吹雨打、日曬雨淋，但它毫不放棄生存的機會，仍挺立在逆境中，仍擁有“滴水穿石”的精神。這不正應了古人的一句話：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風嗎？在學習上，我們也要有這樣持之以恒、目標專一的精神。我們決不能做養在花室里的盆花，一遇到困難就退縮,這樣何時才能擁有滴水穿石的精神？接著走向成功的大道！在攀登學習的高峰時，不可能一路順風，難免會有絆腳的石塊，但只在從哪跌倒從哪爬起來，那座高峰又怎能難倒我們呢？

　　著名文學家魯迅，他也是經歷了無數的失敗與挫折之后，才成為人人皆知的名人。當別人說他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上”

　　由此可見，天才不是天生的，而是通過自己的不懈努力得來的。要想得到“天才”的美譽，就要以“滴水穿石”的精神來填補“天才”寶座的空缺啊！

　　這就是我喜歡的一篇文章，一篇令人感慨萬分的文章。因這它，我想到了許多許多……

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇7

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。課文主要寫了：在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿了石塊，成為奇觀。文中列舉了古今中外三位名人——李時珍、愛迪生、齊白石經過努力成功的實例，用“雨水”和“水滴”對比，進一步讓我們明白了滴水穿石的含義。

　　這篇課文還讓我想到了德國著名的音樂家貝多芬。他從28歲開始聽力逐漸減退，到50歲雙耳全聾。這對一位作曲家來說是一個致命的打擊。但他沒有放棄對音樂的追求，他的目標只有一個：創造出最美的音樂。他說過一句有名的話：呃住命運的喉嚨，絕不能向它屈服。二十多年來，他一直在無聲的世界里譜寫最美的樂章。持之以恒的努力使他取得了巨大的成功。他的作品成為人類音樂寶庫中光芒萬丈的珍品。

　　每每讀到目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢......我就想起初學書法的時候，我寫的字歪歪扭扭，特別是“一”字，就像一條毛毛蟲，再看看旁邊的哥哥姐姐們寫得一手好字時，我就下定決心一定要超過他們，那種羨慕成了我練字的動力。誰知看似簡單的筆劃，枯燥乏味的練習，卻頻頻讓我產生放棄的念頭，但想到自己付出了那么多的時間和精力，放棄就等于白費了，我就咬牙堅持繼續學習了三年，經過一次又一考級，終于取得了證明我學習成果的等級證書。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在生活和學習上，我相信只要目標專一、持之以恒，就一定能實現我們美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇8

　　讀了《滴水穿石的啟示》，這句話始終在我的耳邊回響。李時珍走遍了大半個中國，只為一部《本草綱目》的誕生；愛迪生經歷了無數次失敗，只為用幾千項發明造福人類；齊白石幾十年筆耕不輟，只為練就爐火純青的繪畫技藝……古今中外，許多有成就的名人都是目標專一，持之以恒的典范。

　　作為一名小學生，要想實現心中的理想，更需要持之以恒的精神。我的身邊不乏成績優異、愛好廣泛、積極進取的同學，有數學天才、讀書能手、體育達人等等，他們向我傳遞了許多正能量。我發現這些正能量中有個共同的閃光點，那就是持之以恒的精神。在他們的影響下，我也確定了自己的目標，那就是做一個寫作能手。

　　記得二年級第一次寫作文時，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，一肚子的話要表達，卻不知道從何寫起。媽媽讓我先打草稿，她一邊修改一邊給我講解寫作方法和技巧，一遍又一遍地修改、抄寫，讓我在忙碌的同時漸漸地對寫作文產生了興趣。后來，我發現身邊作文好的同學都喜歡讀書。我如獲至寶，買了許多作文書、故事書等，還訂閱了《意林少年版》和《讀者校園版》。從二年級到五年級，我的作文屢次見諸報端，每當看到自己的文章變成鉛字，我的心里都有說不出的高興，一切的辛苦勞累都煙消云散。我想，這些與我的不懈努力是密不可分的。

　　讀了《滴水穿石的啟示》，讓我對持之以恒的精神有了更深層次的理解，也激勵我在理想的道路上更加堅持不懈地追求。我相信，只要有持之以恒的精神，我的作家夢就一定能實現。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇9

　　近期，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，她像一位無聲的老師，給予了我深刻的啟迪。

　　齊白石老人堅持不懈，科學家愛迪生孜孜不倦，醫藥學家李時珍披荊斬棘……他們用信念去追逐夢想，用生命去造福人類，這鍥而不舍、舍生忘死的精神震撼著我小小的心靈。

　　還記得史學家談遷嗎？他自幼立志編寫一部詳實可信的《國榷》，因此經歷了20多年的奮斗與6次修改。這時，厄運降臨了，在書稿付印前的那個夜晚，小偷將《國榷》盜走，從此下落不明。體弱多病的談遷雖傷痛欲絕，但他仍頑強地站了起來，親自前往北京尋逸聞，終日奔波，奮筆疾書，又經過幾年的奮斗，談遷終于完成了更完善的新《國榷》，從此名垂青史。

　　“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！”從這句話中，我聯想到了我自己。記得四年級的新學期，我們學習了“養成良好的學習習慣—堅持寫日記。”看著《魯迅全集》那引人入勝的文字，我熱血膨脹，買了一本精美的日記本，即興就寫了一篇。可第二天、第三天……時光流逝，我日記本上的字數漸漸減少，最后厭倦了，索性擱置到了書櫥的角落。如今，那本日記本仍陳設在那，已蒙上了一層灰，封面上的那只小貓似乎抖動著胡須在責怪我：小主人啊，有志者事竟成，你怎么忍心拋棄了我？現在每當我看到它，心中就無比羞愧。所以，我決心將寫日記的習慣堅持下去。

　　“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”在生活和學習中，牢記這句名言，才會通往成功的大門。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇10

　　讀了《滴水穿石啟示》，我受益良多，不僅知道了許多道理，還懂得了做成功的人需要的精神。

　　課文主要講了安徽廣德太極洞內的一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了的事。從這件事，使我們知道無論做什么都目標要專一，要持之以恒。課文還列舉了三個像水滴這樣的人：李時珍、愛迪生、齊白石。其中，我最喜歡的是畫家齊白石，他在數十年的藝術生涯中，從來沒有停止過作畫，就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅。

　　讀到這兒，我羞愧難當，白石老人到了晚年依然堅持每天作畫三幅，可我呢？做什么事情都三天打魚兩天曬網。就拿打乒乓球來說，一星期都堅持不到三次，我想：這樣怎么可以呢？這樣不僅浪費了錢，還錯過了練球的好時機，怎能圓我的冠軍夢呢？從現在開始，我一定要持之以恒，不能半途而廢，一定要目標專一，這樣才能實現我的理想！

　　滴水穿石，非一日之工；冰凍三盡，非一日之寒。這句話說得好哇！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇11

　　學了滴水穿石的啟示這一課后，給予我的啟示是：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠現實我們美好的理想。在日常生活中，我們有的時候會遇到一些麻煩的事，但是只要堅持不懈，持之以恒，一定能夠克服困難。

　　我去年暑假開始學芭蕾舞。開始時，老師說基本功就是劈腿。聽老師說完這句話，我的心里想：哎呀！完了！我最怕的就是這個。我的心里怦怦直跳。因為小時候在幼兒園里也要練習劈腿，而且當時老師拽的力度很大。我被按的差點哭了。可是我轉念又想，我小時候都能劈下去，難道現在還不能劈下去嗎？“不行，我一定要能劈下去。”我堅定地說。以后，每天上完芭蕾課，就回家抓緊地聯系。差不多過來一個月，老師有根我們說要開家長會，而且還要在家長面前比，比賽的內容看誰先劈下去。過了二天后，到了家長會。開始比賽了，正好那天我腿很疼，“哎呀，怎么辦，怎么辦，算了。管它個三七二十一。只要別給爸爸丟面子就行了。”我心里焦急地想。好！好！好！許多家長異口同聲的說。老師開始報名次了，我心里想：一定要有我，一定要有我，完了。等一下就報到我了。我剛想完，老師就報到了我的名字。“咡，咡。”我高興地說。

　　由此可見，只要有專一的目標，不半途而廢，就一定可以成功。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇12

　　今天，我學了，《滴水穿石的啟示》這篇課文，我有了很大的收獲。我明白了：只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　讀了這篇課文，我就想到了浪花和礁石的故事，故事的浪花也具有這種精神，不然怎么可能將礁石的尖角給啃嚙平了呢？

　　其實，靠滴水穿石的精神，取得成功的人有很多。如王羲之、白居易、曹雪芹、達芬奇、齊白石、愛迪生、李時珍等等。真是舉不勝舉，數不勝數。

　　其實，我也有這種滴水穿石的精神，在四年級的暑假里，我去體育中心學游泳。

　　因為，我從一出生就有怕水的陰影，就連小時候洗澡都會大哭，連二樓、三樓的人都聽得到。這次去游泳也是我考慮了好久，才做出決定的。我站在游泳池邊，一直努力去克服自己的心魔，后來，我想水池的水也不深，弄不死人。我一跳，水才到我的肩膀，我就覺得水并不可怕。經過了我半個月的努力，我考到了四級。我非常高興。

　　由此可見，只要有專一的目標，不半途而廢，就一定能成功。

　　滴水穿石的.啟示讀后感 篇13

　　學了《滴水穿石的啟示》這一課，我知道了我：無論做什么事，只要目標專一、持之以恒，就一定能成功的。

　　在過去和現在，世界上都有好多人都是通過滴水穿石的精神才成功的。難道不是嗎？在我的記憶中有許多人都具有一種滴水穿石的精神，如：談遷、諾貝爾、富蘭克林……你比如說談遷：談遷經過20多年的奮斗，六次修改，他在50多歲時完成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。這部書還沒復印，就被小偷偷走了。但它具有滴水穿石的精神，才在59歲時又晚生了一部《國榷》。可是，我也有一個滴水穿石的精神。我剛買溜冰鞋時，還不會溜，我就在家里溜，但是我溜一下，摔一下，溜一下，摔一下，經過反反復復的練習，我終于會溜了。可是，我不會溜彎子，我一溜彎子就摔，經過半個小時得分析，反反復復的練習，我終于會溜彎子了。爸爸、媽媽看見了，喜笑顏開。

　　由此可見只要目標專一、持之以恒，無論做什么事，就一定能成功的。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇14

　　讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無倫做什么事情都要堅持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。

　　放暑假的第一天，我就拿起過年買的那輛自行車，拿出來學習騎；因為我十分佩服會騎自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學習騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場上，然后，把車位放到最底；這是因為我還不是很會騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習。開始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒有坐穩就掉了下來，屁股疼了起來，這時我就有點想放棄了；我又想起老師上的那節課，不能放棄要學習小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開始練習了。功夫不有心人，經過幾天的我終于會騎自行車了。

　　由此可以看出，有志者事竟成，持之以恒，一定可以成功。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇15

　　今天，我們學完了《滴水穿石的啟示》這一課，這篇課文令我感觸很深。

　　這一課主要講了安徽廣德的太極洞里有一塊如臥兔的石頭，石頭上方接連不斷地滴下水滴，而且總滴在同一個地方，最終滴穿石塊。作者還以李時珍通過不懈努力寫成藥學巨著《本草綱目》；愛迪生孜孜不倦研究電學，最終成為“發明大王”；齊白石堅持不懈作畫，畫技爐火純青這幾個例子，說明了只要目標專一、持之以恒、就會成功這一觀點。

　　我的英語開始不是很好，每次考試都不理想。于是，我開始猛攻“英語”。我每天早晨堅持聽讀30分鐘，雙休日做一份英語練習，而且還定期報一次聽寫。就這樣，過了一個學期，我的英語成績提高很多，期末考試還考了“98”！

　　我認為，人生就像一片茫茫的大海，而困難就像那一朵朵浪花，不斷地涌向你。但是，只要我們堅持不懈、不言放棄，那一個個救生圈就會在我們身邊打轉。同時我們面對困難，還要目標專一，不能這個沒解決，就去看那個了。只要我們認準目標，去努力，當浪花退去的那一刻，你會驚喜的發現，勝利的彼岸就在你的眼前！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇16

　　真的，當我讀完《滴水穿石的啟示》這篇文章后，我驚呆了。我被文中那渺小的水滴鍥而不舍、日雕月琢滴穿石塊的精神所震撼了。同時，我也思緒萬千，深有感觸。

　　明末清初，我國浙江出了一位史學家談遷。他自幼刻苦好學，博覽群書，立志要寫一部翔實可信的明史。可他因家境貧寒，沒錢買書，只得四處借書抄寫。他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風沙中。可就在書稿即將付印前，小偷把他的書稿偷走了，20多年的心血化為烏有，這對任何人來說都是致命的打擊，更何況談遷此時已50多歲了。但談遷并沒有被打垮，他鍥而不舍、堅持不懈地奮筆疾書，又過了20多年，他終于完成了明史巨著《國榷》。

　　我愛好寫作。每當我在書上看到一些好詞好句的時候，我就會注上記號，有空時拿出來多看幾遍，把它們記在腦子里。我還會在空閑的時候練練筆，寫一些小詩、日記、作文之類的文章。雖然有時我覺得寫文章太難，也曾想過放棄不寫，可轉念一想：做一件事就應該堅持不懈，不能半途而廢呀！于是，我重新拿起筆，在我的本子上寫下了一篇篇作文。如今，我已經開始嘗試著寫長篇小說了！

　　我們一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　的確，只有上不去的天，沒有做不成的事。讓我們銘記滴水穿石的啟示，認準目標，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！堅持不懈，持之以恒，只要工夫深，鐵杵磨成針！只要一次又一次地頑強努力，你一定會感受到成功的喜悅與自豪！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇17

　　我讀了《滴水穿石的啟示》，我深受感觸，同時也明白了一個道理：做什么事，只要目標專一，持之以恒就必須會成功。

　　文中舉例了李時珍，愛迪生，齊白石三位名人的事例。如果李時珍沒有堅持下去，訪遍名醫，他會寫出藥學巨著《本草綱目》嗎；如果愛迪生沒有堅持下去，孜孜不倦的學習著，他會有一千多項發明專利權嗎：如果齊白石沒有堅持下去，刻苦練習，他的畫技會到達爐火純青的境界嗎？

　　王冕雖然是自學成才，可是他愛讀書，十三四的時候，開始自學畫畫，起初畫的雖然不好，可是他堅持不懈，努力畫畫，所以荷花畫得如此逼真。

　　萊特兄弟從小觀察鳥兒飛翔的樣貌，靠著自我的發現創造了動力飛機，要是他們兩天打漁，三天曬網，說不定到此刻都沒有飛機呢。

　　記得有一次，媽媽給我買了一本字帖，一開始我還有點興趣，但過了幾天之后我便對它不理不睬的。到了放了暑假的時候其中的一項作業就是完成一本字帖，于是我就用了一個寒假的時間才寫完這本字帖。可是我寫完之后我的子的確提高了，比以前好看多了。

　　原先，你付出了就會得到相應的回報啊。此刻，讓我們堅持不懈的努力，為完美的未來打下穩固的基礎吧！加油！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇18

　　勤于學習才能樂于施教。每當我們看到一本好書的時候，內心總是會忍不住記錄內心的啟發和感想，那些從著作中所冥思震撼人心的話語，那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字，我們都能通傳遞出來。

　　這天，胡老師帶著我們學習了《滴水穿石的啟示》，我懂得了這樣一個道理：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就必須能夠實現我們完美的理想。

　　滴水穿石的故事大家都不陌生，但你明白為什么小小的水滴能把堅硬無比的石頭滴穿嗎這全是靠它們持之以恒、鍥而不舍的精神。這一個小洞，水滴要用幾百年、幾千年，甚至幾萬年的時間才能滴出，雨的力量遠遠要大于小水滴的力量，因為它們不會堅持，不能持之以恒，所以才不能滴透我們的馬路。

　　你仔細想一想，所有有成就的人都會有這種滴水穿石的精神。就說說李時珍吧，他是一位醫藥學家，他從小就立志學醫，為了寫出藥學巨著《本草綱目》，他翻山越嶺走遍了大半個中國，到處訪名藥、嘗草藥，一向努力了二十年才成功。這就是滴石穿石的精神。

　　我們必須要學習這種滴水穿石的精神，做事要持之以恒、鍥而不舍，不能夠半途而廢，這樣就能夠克服一個又一個的困難，取得最后的勝利。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇19

　　在這個學期里，我們學習了《滴水穿石的啟示》，讓我受益匪淺。

　　這篇文章主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。小洞形成的原因是：在石頭上方有水滴接連不斷地滴下來，而且總是滴同一個地方，便滴穿了頑石。文中還舉了三個中外名人的例子：我國古代著名醫藥學家李時珍、美國發明家愛迪生和我國古代著名畫家齊白石在前進的道路上都是靠著這種滴水穿石、堅持不懈、目標專一和鍥而不舍的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”，最終取得成功。

　　由此，我聯想到了自己，有著一種恒心，有毅力，矢志不渝的精神，遇到困難不輕易就退縮。

　　5歲的時候，媽媽帶著我去學彈鋼琴，一開始學得很帶勁，可是一年過去了，我覺得沒興趣，便不肯去了。現在，我的小伙伴們都掌握了一些本領，比如：彈鋼琴、拉二胡、彈古箏……可是我卻什么也不會，太羨慕他們了，又吵著讓媽媽幫我報一個書法培訓班，可是爸爸媽媽一致認為我根本不需要練字了。我一再要求，媽媽無可奈何，只好幫我報了書法培訓班。我記住以前半途而廢的后果，就開始人認真地學習書法，把老師說的寫字訣竅一字不漏地記在了腦子里。學了一年，我的字變好看了，最終得到了父母的認可。

　　從今以后，我做事情一定要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣就一定能夠實現美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇20

　　最近，我們學習了一篇課文《滴水穿石的啟示》，主要寫在安徽寧德太極洞內，有一塊酷似冰塊的石頭，石頭中間有一個坑，坑比較深，是洞里的水滴滴出來的。這塊石頭讓我們聯想到古今中外所有成就事業的人，都靠這種滴水穿石的精神才獲得成功。

　　鄰居家的小妹妹前幾天才學會走路，她也是經過努力才成功的。一開始，奶奶在她的腰上系了一條帶子，小妹妹先走，奶奶跟在后面，小妹妹眼看要跌跤，奶奶把帶子往后一拉，小妹妹就安然無恙。經過無數次這樣的訓練，小妹妹可以不依靠帶子走路了。雖然獨立行走的姿勢不太美，但對她來說，是不錯的開端。

　　生活中的我一點不堅持，遇到困難就繞過去。有一次，奶奶不在家，把鑰匙留給我，讓我自己開門后做雞蛋炒飯，由于沒有經驗，防盜門我不會開，幸虧奶奶料事如神，在門旁邊窗臺上的肥皂盒底下，塞了兩元錢給我上街下面條吃。其實，門上的鎖，我用鑰匙再多轉一圈就打開了。我沒有堅持，所以多花了兩塊錢。

　　我以后再也不犯這么愚蠢的錯誤，我做事一定要目標專一、持之以恒!

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇21

　　我非常喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完這篇文章后，我真的被感動了。文中三位名人的事跡深刻地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。

　　當我讀完課文的題目時，我不禁驚奇地說：“水滴那么微不足道的力量竟然把石塊滴穿了！”原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍、日雕月琢、目標專一、持之以恒，孜孜不倦所以能把石塊滴穿。文中的李時珍、愛迪生、齊白石在前進的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才克服遇到的困難和挫折，最終取得成功。

　　我不由得想起了一件事，有一天在家里做數學作業的時候，有一道簡便計算。我一直在苦思冥想，終于想著一個方法，于是我就算下去。可是算到最后，發現我的答案與正確答案不一樣。我想：我的這個方法肯定的行不通的。但我沒有重新算一遍，就寫下一題了。其實，是我在計算中出了錯，我的方法是正確的。我沒有像文中的李時珍等堅持不懈，一遇到困難就被打倒。我下決心以后不論遇到什么事，都不半途而廢。

　　從這篇課文中，我銘記了“滴水穿石”給予我們的啟示：你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功了嗎？、目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就能驅散絕望之云。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇22

　　前幾天，我們學了《滴水穿石的啟示》這篇課文，使我深受啟發。

　　課文首先介紹了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭。這塊石頭的正中間有一個光滑圓潤的小洞，小洞形成的原因是在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落。過了很長時間，才形成了這一大奇觀。后來又舉了李時珍、愛迪生和齊白石三個例子，講述他們是怎樣通過滴水穿石的精神取得成功的。又講了雨水的力量很大，可它卻不能把石塊滴穿，因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。

　　當我看到書上畫的太極洞內的那塊石頭時，我簡直被那微不足道的水滴的力量驚呆了！那何止是一個小洞！是一個直徑至少20厘米的大洞！水滴的力量小得不能再小，它是怎么做到的呢？還不是靠著持之以恒、鍥而不舍的精神嗎？如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

　　在課文舉的三個例子中，我最佩服的是李時珍。我為什么佩服他呢？原因有二點：

　　一、李時珍從小立志學醫，他翻山越嶺，走遍了大半個中國。在交通工具那么不發達的情況下，他竟然能走遍大半個中國，可見他學醫心切，令人傾佩！

　　二、他不顧自己的生命危險，到處嘗藥草，心里只想著《本草綱目》，把自己的一切都獻給了醫學。

　　學完后，我深深地記住了課文的最后一段話——我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇23

　　學了《滴水穿石的啟示》后，我懂得了無論做什么事，只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

　　讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎？課文中的李時珍就是從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨著，所以他就朝著自己的目標前進了。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，還要親自到各地采集藥草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放棄，終于寫了藥學巨著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。

　　在瑞典王國首都斯德歌爾摩出生的諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，共100多項，而他最為突出的發明則是炸藥，為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個人生，這不正體現了他滴水穿石、鍥而不舍的精神嗎？或許，夢想未來對我們而言是遙遠的，但只要我們目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠實現我們美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇24

　　我讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我被小水滴那持之以恒、堅韌不拔的精神感動了。文中舉了三個例子，如：李時珍翻山越嶺，嘗藥草，為了編寫《本草綱目》，他歷盡千辛萬苦。愛迪生曾經被恩格爾稱為低能兒、笨蛋。他從小就沒有受過正規教育，但他毫不氣餒，所以最后卻成為大科學家。他的發明多達2000多項，是當之無愧的發明大王。現代書畫家齊白石晚年時在自己的書房掛上不教一日閑過的條幅，用來勉勵自已，他到晚年也仍然每天作畫3幅。

　　我在學習中也遇到過“頑石”。記得有一次，我在數學作業中有一道思考題，沒有耐心的我怎么也寫不出答案來。最后，我便去請教“數學高手”爸爸。其實，這塊“頑石”并不大，但是我卻沒有滴水石穿的精神，怎么能戰勝困難呢？微不足道的小水滴都能做到目標專一而不三心二意，如果我們連水滴都不如，難道不應該感到羞愧自如嗎？

　　讀完《滴水穿石的啟示》讓我恍然大悟：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。這樣就一定能夠實現我們美好的理想。只要我們具有滴水穿石的精神，就能沖破層層關卡和生活中的困難。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇25

　　近幾天，我們《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文讓我得到一個啟示：目標專一而不三心二意持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。這篇課文講了安徽太極洞里有一塊似玉石的石頭被水滴滴出了一個小洞。水滴這么微不足道，怎么能把頑固的石頭滴穿呢?原來水滴具有。目標專一、持之以恒的精神，如果我們也有這種精神，還有什么事情做不成呢？接著又引出李時珍、愛迪生、齊白石等古今中外所有成就事業的人都是靠“滴水穿石”的精神成功的。并通過“水滴”與“雨水”的對比，從反面進一步的說明這個觀點。

　　學完這篇課文后，我又想起一位中外聞名的畫家——徐悲鴻。他堅持不懈地作畫，是為了不讓外國人嘲笑中國人，讓他們人是真正的中國人。他勵志學畫時，就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前，正是因為他奮發努力，持之以恒，最終才取得成功的。

　　說起我，我也有這樣的事例。我曾經學過一種樂器——小號。這種樂器十分難吹。一開始，我和另外幾個同學一起學，我們都吹不響，但經過一段時間的學習，他們都能吹響了，我卻還是吹不響，我有些著急，老師對我也非常失望。但我并沒有半途而廢，每天持之以恒地練，最終我終于成功了。現在，我能吹出一首首美妙的樂曲了。如果我不持之以恒，怎么會成功呢？

　　我也有半途而廢的時候。有一次，數學三訓上的一道題像一塊巨石一樣擋在我面前，我絞盡腦汁，但始終沒有想出來，我心想：明天老師會講的。于是我丟下三訓便出去玩了。第二天，老師在講得時候，別的同學跟老師對答如流。叫到我的時候，我啞口無言，呆呆地站在那兒，無數雙眼睛緊緊地盯著我，我羞慚極了。如果我不半途而廢的話，也不會有今天的下場了。

　　我們做任何事情都應該具有水滴那鍥而不舍，持之以恒的精神，不然的話，將一事無成。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇26

　　堅持這二字，說起來容易做起來難。當我讀完《滴水穿石的啟示》后，我才真正明白我們每個人做什么事只有學會堅持，永不言棄才能成功！

　　本文講述的是：在太極洞內，一滴小水滴長年累月不斷地滴水，最終把一座巨石給擊穿的故事。文中還借古今中外幾位有成就的人的故事，說明他們都是靠堅持不懈的努力，永不言棄的精神取得成功的。

　　這要多大的毅力呀！連水滴都有堅持不懈的精神，更何況我們人呢？難道我們人類還不如一滴水嗎？

　　讀完文章后，我掩卷沉思：如果所有人都像那滴水一樣擁有如此可貴的精神，那又有什么事情做不到呢？

　　想到這，我的臉刷地紅了。我不禁想起我以前學跆拳道時遇到的困難。那時看到別人穿著紅帶黃帶的跆拳道服裝，我羨慕不已，便纏著媽媽帶我去學跆拳道。我興致勃勃地走進道場時，才發現這行可不那么輕松。每天的高強度訓練與晨跑，就累得我全身濕透，小腿抽筋。其中最令人懼怕的是——壓腿。每次壓腿我都疼得嗷嗷直叫，汗如雨下。有時咬緊牙關忍著疼痛練習，有時忍不住就在旁邊偷偷流淚，但是看見別的小朋友都能堅持，我也不好意思說不學了。一次次疼痛過后便是點點淚花。近一個月，每天看見那個壓腿我就膽怯，心有余悸。我垂頭喪氣地坐在地板上想不學了。這時教練語重心長地對我說:＂學任何東西都不是一蹴而就的，沒那么容易的，你看過《水滴石穿》的故事嗎？小小水滴尚能如此，你這小小男子漢還能被這一點點困難難倒?＂聽了老師的話，我的眼前再一次出現小水滴年復一年，日復一日不停滴水的影子，腦海里出現李時珍翻山越嶺采百草的壯舉。我默默無語，堅持了下來，一個月，三個月，六個月，一年……經過了長期訓練，我壓腿的疼痛減少了許多。除此之外我還碰到許多困難：品式不標準、踢腿無力、比賽失利。這時我心中暗想：學東西就應當有水滴石穿的精神，如果你退卻了，就配不上這黃段服裝和你腰上那根如金子般珍貴的黃色腰帶。日子一天天過去，我的技術一點點提高，我離成功也越來越近。

　　回過頭來再想想，從古至今那些成功人士，哪個不是因為目標專一，持之以恒，堅持不懈才成功的呢？所以請大家記住滴水穿石的啟示，只有這樣，我們才能離夢想越來越近，才能鑄就成功！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇27

　　升入五年級以來，我們已經學習很多篇課文了，其中，我喜歡的課文還是《滴水穿石的啟示》，因為它讓我明白了許多道理。

　　這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內的“滴水穿石”這一奇觀，并借古今中外成就事業的名人例子，重點講述由這一奇觀所得到的啟示：要實現美好的理想，就要做到目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。

　　生活中，也有許多能夠持之以恒的人，比如我們班的“運動健將”劉鈺。她是我校田徑隊的一員，每天一大早，她就來到學校，放下書包后，立馬飛奔到操場，孜孜不倦地練習，每次等她練完，她的小臉總是漲得通紅，一顆顆豆大般的汗珠從頭上滴落下來。可每次我們問她“累不累?”時，她卻又笑著說：“不累!只要我不怕苦，就會成功!”功夫不負有心人，在不久前舉行的長跑比賽中，劉鈺以驚人的速度向前飛奔，奪得了冠軍，但她沒有驕傲，依然默默地訓練，準備開始新一輪的挑戰。

　　再拿我來說說吧，我做事情就不能像劉鈺那樣持之以恒，比如上次學舞蹈，我只學習了一周，就因為覺得太苦、太累而放棄了學習，導致我現在連最基本的“下腰”都十分生疏，而其他能堅持下來的同學，如今的舞技已經大有長進，甚至都能登上大舞臺表演了!而我卻不能和他們一起去展示自己的風采。為此，我感到十分后悔。

　　《滴水穿石的啟示》就是我最喜歡的課文，它讓我受益匪淺。你們讀完這篇文章，也一定會喜歡上它的!

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇28

　　本學期，我們在力老師的帶領下學習了許多課文，有贊揚老師的；有揭開大自然奧秘的；有描述人們所傳唱故事的；有寫名人事跡的；還有介紹祖國大好河山的；更有告訴我們事理的……。其中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》這篇課文。他讓我受益匪淺。

　　文章先由安徽廣德太極洞內的一塊石頭上的小洞提出自己的觀點。然后又以我國明代醫藥學家李時珍編寫《本草綱目》、美國發明家愛迪生畢生孜孜不倦和近代著名書畫家齊白石自勉的事例進一步表達自己，只要目標專一、持之以恒就沒有什么事做不成的觀點。它之所以讓我受益匪淺，是因為使我明白了：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這樣一定能實現我們美好的理想。

　　是啊，我對這個觀點百分之二百的贊同。

　　近代美術大師徐悲鴻十幾歲就出國留學，多次受外國學生的冷嘲熱諷。立志學習美術的徐悲鴻在考入了美術學校后，還孜孜不倦。天天只帶一片面包、一杯水去美術館畫馬的素描，還仔細地觀察了馬的身形，光是畫馬的速寫稿就有1000多張。最終功夫不負有心人，他的畫震驚了整個美術界。

　　不光是名人，一般人也一樣。我在幼兒園時就對圍棋十分有興趣，報名上了圍棋班。那時我只要一有時間就會下棋。有一次，暑假期間我在姑媽家里玩幾天，順便去上圍棋課。有一天下起了狂風暴雨，姑媽和爸爸都勸我別去了，可我想冰凍三尺非一日之寒，哪能不去？于是我艱難地上課去了，如今已經是三段了。

　　我相信，無論是名人還是一般人，只要有滴水穿石的精神，就一定能成功！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇29

　　今天，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。課文給我留下了深刻的印象，讓我找到自己不足的根本原因。課文主要講述了安徽太極洞內的一塊石頭，被堅持不懈的小水滴滴穿，還用三位名人的例子來向我們介紹“滴水穿石”的巨大威力。

　　古今中外的許多名人也都具有“滴水穿石”的精神。我國古代大書法家王羲之，自幼刻苦好學，練毛筆字練得洗筆池都變成了墨池。現代著名畫家徐悲鴻，在法國留學的那段時間里，一有空就去博物館臨摹一些大師的畫作，有時連續臨摹十多個小時，期間連一口水都不喝。而他們的成功，其中重要的原因不就是有了“滴水穿石”的精神嗎？

　　再看看我們自己，我雖然是學校的大隊長，但也喜歡“換新鮮”。一年級，爸爸給我報了舞蹈班，剛開頭幾節課我是興致勃勃，老師教的動作總是做得特別賣力，跳得滿頭大汗。可是漸漸的，我的興趣不見了，看看老師兇巴巴的臉，我放棄了學舞蹈。我看見別人圖畫畫得好，又去報畫畫班。進了畫畫班，我又覺得畫畫很繁瑣，又改行了……

　　其實，我們班的同學也都和我差不多，特別喜歡“換新鮮”。看到一本好的小說，想當作家；看到陳景潤摘得數學王冠，就幻想當數學家；觀看一次演唱會，又想當歌星……像這樣沒有明確目標，不朝一個方向努力，怎么能夠有“穿透巖石”的力量呢！

　　讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一，持之以恒。滴水穿石，關鍵在于持之以恒的“恒”字，讓我們“恒”出力量，“恒”出智慧，“恒”出奇跡！

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇30

　　本學期，我學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文。它讓我深有感觸。

　　這篇課文介紹了三個人物的實例：李時珍翻山越嶺訪名醫，嘗草藥。最終寫出了藥學名著《本草綱目》。愛迪生雖沒有受過正規教育，但濃烈的興趣愛好使他成為發明家。齊白石老人到了晚年，也仍然作畫三付，技藝才達到了爐火純青的境界。他們都是靠著滴水穿石的精神才取得成功的。

　　他們的成功都靠長久的努力。但堅持并不是那么容易的。

　　一年級時，我按照自己的意愿報了芭蕾舞班，剛過去，我對它的熱情可想而知。但漸漸的，我感到每一次去舞蹈房就像進了地獄。渾身不自在，踮腳的動作做得好比一個機器人，氣得老師滿臉通紅。我直接向媽媽提出抗議，才免掉了“痛苦”。有一天，我偶然經過舞蹈房門口。看到了當初與我結伴跳舞的女同學，她的手優雅地搭在欄桿上緩緩踮起腳尖。我不禁眼眶紅了。

　　記得有一次媽媽叫我在卷子上選幾道題目做。有一道難題。我想了好一陣子，一點頭緒也摸不到。干脆就空在了那里。沒想到被眼尖的老媽發現了。“既然選了干嗎不做？”她嚴厲的質問我。“不會”。“那更要做！”時間一分一秒過去了，題目被我們破開了。“你看，半途而廢多不好。”我怎么也沒想到，第二天考試的題目竟然有它。我不費吹灰之力做完了。當老師詢問有誰做對了的時候，我充滿成就感地站了起來，那時，我心里比吃了蜜還甜。

　　此時此刻，我認為“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”這句話更加確實了。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇31

　　在安徽廣德太極洞內終年不斷的水滴滴穿了一塊石頭，成了一大奇觀。《滴水穿石的啟示》一文就是通過這個奇觀告訴我們一個道理：成功在于鍥而不舍，只要目標專一、持之以恒就能獲得成功。

　　我想到了我國的籃球巨星姚明。他之所以能成為大腕球星，得從一雙球鞋說起。那時姚明還在中國青年隊，又一次他看到有的隊員穿上了品牌球鞋，而自己穿的只是普通球鞋，就去問教練：“為什么他們的球鞋比我好？教練回答說：“因為他們的球技比你高！”姚明聽在耳里，記在心里，從此有了一個目標，并為之而奮斗，從不怕嚴寒酷暑。姚明冬練三九，夏練三伏，持之以恒，從不懈怠。功夫不負有心人，隨著技術的飛快提高，姚明贏得了心儀已久的品牌球鞋。他沒有停止前進的腳步，練球更刻苦了。他又如愿以償進了國家隊，并進入了首發陣容。不久，他和隊友們奮勇拼搏，使中國隊躋身四強，為祖國立下了不朽的功勞。2000年，姚明被NBA中的休斯頓火箭隊選中，如今已成為舉世矚目的世界巨星。我很慚愧，因為我缺乏的就是姚明的這種鍥而不舍的精神。一會兒想當飛行員，覺得翱翔藍天很神氣；一會兒想當翻譯，覺得學會很多種語言，可以周游世界；一會兒又想當運動員，可以為國爭光，自己也很酷。因為沒有專一的目標，所以學習沒有動力，不能持之以恒，始終沒有大的進步。我想，如果我老師這樣下去，恐怕永遠都成不了什么大事。

　　《滴水穿石的啟示》這篇文章確實深深觸動了我，讓我看到了自己的不足，明確了方向。我明白：認準目標，堅忍不拔，鍥而不舍，才能走向希望，走向成功，走向輝煌。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇32

　　大家一定還記得五年級上冊《滴水穿石的啟示》這篇課文吧。文章講述了安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，上面有個小洞，這個小洞是由水滴目標專一、日雕月琢而滴成的。課文告訴我們做事要目標專一、持之以恒，許多成功人士就是靠著這種精神才取得成就的。

　　我國明末清初時，浙江出了一位史學家談遷。談遷從小勵志要編寫一部翔實可信的明史。他第一次寫《國榷》花了20多年的心血，但是一天夜里小偷把《國榷》偷走了，從此下落不明。談遷茶飯不思、夜難安寢，整天以淚洗面。很多人以為他再也站不起來了，可出乎意料的是，談遷沒有放棄寫書，決心從頭開始撰寫，第二次編寫用了十幾年的功夫。這十幾年來談遷吃盡了苦頭，但他沒有被厄運打垮，終于編成了新《國榷》，因此而名垂青史。

　　中國有這樣的例子，外國當然也不例外啦。18世紀美國科學家富蘭克林為了解開天火之謎，受到不少科學家的嘲笑，但富蘭克林決定用實驗來證明他的觀點。他在兒子的幫助下成功完成了“風箏”實驗，從而向世人宣告，雷暴只是普普通通的放電現象。后來富蘭克林還發明了避雷針。

　　古今中外的無數事例向我們證明了這個觀點——目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，滴水穿石終有成。像小水滴那樣去做，就一定能實現我們美好的理想。

　　滴水穿石的啟示讀后感 篇33

　　讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章使我收獲頗豐，它讓我知道：做每件事，必須要一心一意。氣力可以微不足道，但必須有鍥而不舍的意志力，才能成功。正如課文里說的，一滴氣力微不足道的水，居然能滴穿一塊堅固的石頭，使我收獲頗豐，它讓我知道：做每件事，必須要一心一意。氣力可以微不足道，但必須有鍥而不舍的意志力，才能成功。正如課文里說的，一滴氣力微不足道的水，居然能滴穿一塊堅固的石頭，這在我們看來是不可思議的。但在太極洞里的這塊石頭，就讓我相信了這個現象。

　　那是為甚么呢？原來是水滴在向下的時候總是目標專一，鍥而不舍，幾十年、幾百年、幾千年過去了就構成了這個現象。水滴靠著堅持不懈的精神，都能把石塊滴穿，那只要我們堅持，還有甚么事情做不成呢？課文里說發明家愛迪生，他從小就沒受過正規教育，文化水平很低，但他迷戀電學，一生孜孜不倦，竟具有1093項發明專利權；現代著名畫家齊白石，他逐日都要堅持作畫三幅，所以他的技藝才到達了出神入化的地步。而如今，很多人做事都失去了恒心，便輕言放棄了。

　　比如說：有的人從小貪玩，不專心讀書，長大后成不了才，孤負了長輩們對他的期望；有的人則在學習的進程中碰到了一點挫折，又改學了另外一樣東西，這樣循環往復，最后一事無成；還有的人碰到一點小事，就哭爹喊娘的，一點基本的辦事能力都沒有，更別說堅持做某件事情了。只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，堅持不懈，鍥而不舍。經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只有一次又一次的頑強努力，你才會成功的。你一定會感遭到成功的喜悅與自豪！你一定能實現心中美好的理想！朋友們，努力吧！讓我們銘記滴水穿石的啟示。

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