初一學生《飛鳥集》讀后感
當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的初一學生《飛鳥集》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一學生《飛鳥集》讀后感1
讀了泰戈爾的《飛鳥集》，我如同進入了一個美麗的世界。在這里，一切都是那么的美好，那么的真實。那犀利的言語和不切實際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。
在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無奇的語句，卻都是泰戈爾內心深處的吶喊！我很慶幸，在高樓聳立的今天還能尋覓到如此一方美好的土地，這里的園丁就是泰戈爾老爺爺。他用復雜而又平凡的詩歌來引導我們進入永不衰敗的哲學天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩歌來點綴哲學的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂，人都兼而有之。”我想泰戈爾希望人類能好好珍惜我們的母親——我們賴以生存的地球
。或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動用核武器戰爭而感到痛心吧。人類比動物多的就是生存的能力與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒想到？他為之嘆息。人類擁有的實在太多太多，多得不得不讓人們心存感激！
初一學生《飛鳥集》讀后感2
飛鳥集這本書是由一首首耐人尋味的短詩組成的。這些詩句中蘊含著人生的哲理，十分有研究價值。這本書中有許多的動、植物以及自然景物來反映社會和人生的態度。畫的品質令我欣賞，那就是——頑強、謙虛。
英國人說“堅強者能在命運之風暴中奮斗。”印度的泰戈爾說：“我們蕭蕭的樹葉，都有聲響回答那暴風雨，但你是誰呢？那樣沉默著？”“我不過是一朵花。”我認為這句話的意思是；面對狂風暴雨，剛勁的樹葉選擇用聲音回答，而堅韌、頑強的花朵卻用無聲的盛開來回應。這讓我想起了拳王阿里。
阿里從小希望用自己的力量改變一切。從小就有堅定的信念要成為世界拳擊冠軍，他成功了。他因為是黑人，小的時候家里窮，所以經常被欺負，他在打架的過程中體驗到了技巧和耐打的能力。他在一間健身房里練習拳擊。他在體育館里買氣球，在他買氣球時有人偷了他的車，告訴警察如果找到偷他的車的人就拿鞭子抽他。就這樣他結識了他的啟蒙教練。這一年他12歲。他的拳擊技巧日益提升，緊跟著便小有名聲。他一如既往地沉默，在努力擊敗了許多的對手中有人對他很不屑，他置之不理。18歲那年他三戰全勝。阿里這朵花在終于在沉默中綻放。蕭蕭的樹葉是那些對阿里不屑的人，暴風雨是命運的阻擾，那朵沉默的花無疑是拳王阿里。拳王這個稱號他當之無愧！他的人生無比燦爛。
上面將頑強，這回我來講謙虛。“上帝會厭惡那些大帝國，卻絕不會厭惡那些小小的花朵。這句話的意思是上帝厭惡那些高傲自大，不謙虛的人。那些謙虛的人上帝是喜歡的。
我爸爸就是一個謙虛的人。有一次我在家里找東西，以為要找的東西是很久以前的了，所以被壓箱底了。這時發現了三張獎狀，我把它們打開看了看，都是我爸爸的。我爸爸是一所學校國際部的老師，看了這些獎狀我很困惑，心想；得獎狀的事情怎么沒聽他說過呢？去問問，我找到了正在客廳里吃點心的爸爸，我問他獎狀是怎么回事時，爸爸放下手中的點心，漫不經心地說；“噢，都是幾年前的事了。都忘記了，我對榮譽這些事根本沒放在心上。”這件事對我觸動很大。一個人把自己的榮譽壓在箱底，這是一種謙虛，也是一種平凡，而有人就把自己的榮譽炫耀來炫耀去的，驕傲自大，換來了往往是別人的不屑。那個大帝國說的是那個同學，而那個小小的花朵就是我爸爸，那樣平凡，那樣謙虛。
“使生如夏花之絢爛，使死如秋葉之靜美。”這是泰戈爾筆下詩句。這句話是說人的生命是短暫的，所以活著時要努力奮斗，讓人生絢爛無比。死去時不要張揚，靜靜的離開就好了。也不要畏懼死亡。而這句詩在我看來和他的人生一樣。在生時得到了無數的贊揚，很高的威望。得到了許多人夢寐以求的諾貝爾文學獎以及無數的功勛，給人類留下了巨大的精神財富。1941年8月7日，正午鐘聲響過十分鐘以后，泰戈爾在喬拉香科一間古老的房子里停止了呼吸。在這漫長的8八十年零三個月之前，泰戈爾就誕生在這里，逝世時，他已經不能講話，他非常安靜地閉上自己的雙眼，淚水不斷從他的眼角流了出來，用生命和心靈創作詩歌的詩人，此刻又有誰能明白他眼淚的含義呢？詩中的夏花如泰戈爾的生命長度與寬度，秋葉如泰戈爾去世時的形態。
沒錯，你只要足夠頑強，你也是史無前例的，這句話送給拳王阿里；謙虛是一種境界，送給我的爸爸，而“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這句詩送給泰戈爾，這位用生命和心靈創作詩歌的人。頑強會讓你一生絢爛，而謙虛卻讓你的靈魂升華直到你去世之時。
最終你便做到了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這種境界又有多少人能做到呢？
花的品質是：頑強+謙虛=“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”花的頑強令我贊嘆，花的.謙虛令我敬佩，花的境界令我震撼！
初一學生《飛鳥集》讀后感3
《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾的筆下.讀他的詩,我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然,慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧靜.飛鳥帶給我的,是一場心靈的洗禮,是一種愛與美交織的智慧,是一個真實而清新亮麗的夢.當飛鳥遇上我的心,我學會了愛.愛自己,是一切愛的前提.
年華如潮水般推著我涌上遠方的堤岸,我知道,有一天,我也會一點一點地老去,于是,我越發珍惜生命.是飛鳥,讓我明白當飛鳥觸摸我的心,我學會了愛.愛他人,更是幸福的延續.
我喜歡《飛鳥集》中的大樹,因為功名利祿似乎在這塵世中占了越來越多的比重,難怪泰戈爾給我們帶來了這三百首清新的小詩,讓我們在擁擠不堪的日子里獲得一道曙光.正因為他的飛鳥,我敬佩大樹,歌頌太陽,認同泥土.人與人之間每多一份愛,心與心的距離就近了幾分.愛己.而推及愛人,讓世界充滿愛.我想,到我垂垂老去的某一天,我會自豪地說:當飛鳥輕敲我的心弦,我學會了愛.愛大千世界,那是幸福的最高點.
初一學生《飛鳥集》讀后感4
詩，是曾經的夢想，是未盡的理想，是憧憬的未來；如寂靜的夜、和煦的風、燦爛的陽光，帶給我久違的感動。
總是幻想自己可以扮演各種不同的角色，演繹不同的人生，到頭來，終究只是一場又一場的夢。
有一天和果子媽討論星座和性格的關聯，才知道常說的星座只是太陽星座，還要受上升星座、月亮星座等等的疊加影響，性格的復雜可見一斑。
一直以為自己是理想主義者，回過頭來看自己的所作所為，卻是實足的現實主義風格，就如韓寒在《杯中窺人》里所寫的一樣，已經墮入到這個社會之中而無法自拔。
我想象中的人生，從客觀的角度而言，如泰戈爾的詩：“天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過”；對其他人而言，如張國榮《玻璃之情》里的歌詞：“你會記得我是誰，猶如偶爾想起過氣的玩具”；對自己而言，如張曼玉在《東邪西毒》里的那段獨白：“…我一直以為是我贏了，直到有一天看著鏡子，才知道自己輸了，在我最好的時候，我最喜歡的人都不在我身邊…”。
最幸福的事，就是在最美好的年華里，和最愛的人在一起。
初一學生《飛鳥集》讀后感5
我喜歡泰戈爾，更喜歡他的作品，尤其是《飛鳥集》，里面的詩短小精悍，字里行間都揭示了生命的真諦。
我是逐步了解這本書的，我已經讀過很多遍了，這就是所謂的“溫故而知新”。每當我讀到它的時候，我都能感受到更深的意義。
起初，我只是簡單地讀了一下，只覺得語言是好的。每天讀幾行，仿佛可以忘記所有的煩惱，卻什么也體會不到。
當我第二次讀的時候，我放慢了速度，仔細體會每一個字。漸漸地，我發現在泰戈爾敏銳的眼睛里，世界上的每一件小事，每一件不重要的事，都是那么生動，那么感人。泰戈爾的確是世界文壇上一位偉大的詩人，他的高大形象深深地印在我的腦海里。
在欣賞《飛鳥集》的同時，我也了解了泰戈爾。他喜歡大自然，他對年輕一代有著誠摯的期待和關心。總之，他的詩可以看作是對世界的總結。
我對《飛鳥集》的感覺是敬重，它的感覺總是親切而溫暖的。現在，我的日記里，有時會有像《飛鳥集》里的小詩。
《飛鳥集》里的語言是和諧美妙的音樂，每一首詩都是一種精妙的藝術，蘊含著深刻的哲理，需要慢慢去領悟。
初一學生《飛鳥集》讀后感6
讀了泰戈爾的《飛鳥集》，我如同進入了一個美麗的世界。在那里，一切都是那么的完美，那么的真實。那犀利的言語和不切實際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無奇的語句，卻都是泰戈爾內心深處的吶喊！
我很慶幸，在高樓聳立的這天還能尋覓到如此一方完美的土地，那里的園丁就是泰戈爾老爺爺。他用復雜而又平凡的詩歌來引導我們進入永不衰敗的哲學天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩歌來點綴哲學的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！
“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂，人都兼而有之。”我想泰戈爾期望人類能好好珍惜我們的母親——我們賴以生存的地球。或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動用核武器戰爭而感到痛心吧。人類比動物多的就是生存的潛質與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒想到······他為之嘆息。
人類擁有的實在太多太多，多得不得不讓人們心存感激！
初一學生《飛鳥集》讀后感7
讀泰戈爾的《飛鳥集》不同于讀那些陽光中帶著憂傷和彷徨的青春故事，也有別于讀華麗中透著滄桑的古老愛情。泰戈爾的文字有一種獨特的清新，讀這些小詩酒香在暴雨后初夏的早晨，推開窗戶，看到一個淡泊明亮的晨。
三百余首清麗的小詩，取材不外乎小草、流螢、落葉、飛鳥、山水、河流……然而，泰戈爾將自然世界中的一切擬人化，并賦予他們靈性。世界是人性化的，自然也是人性化的，泰戈爾因這種人性化而整理思想的碎片，這也便是“思想掠過我的心頭，仿佛群群野鴨飛過天空，我聽到了他們振翅高飛的聲音”的意蘊所在。
《飛鳥集》帶給我感受最多的是一種對生活的熱愛、對愛的思索。包括母親對孩子永存的親情、朋友之間真摯的友情、人與自然間難以言喻的感情……都是用簡短的幾行字對愛做著雋永的詮釋，美好又浪漫，深沉又偉大。在泰戈爾眼中，世界需要愛，人生更需要唉，正如他在《飛鳥集》中所寫的一樣：“我相信你的愛，就讓這句話作為我最后的話。”
初一學生《飛鳥集》讀后感8
我以前是不愛看詩集，不喜歡詩人刻意描繪的意境，無病的哭喊，空洞蒼白。
而《飛鳥集》給我了不一樣的感覺〝如果你因失去了太陽而傷心，那么你將失去群星。〞他告訴我們要懂得取舍，有得有失。
我不能選擇那是的，是那的選擇我“這更道出了人生要有奮斗目標，一改時刻準備著，因為，的機會是給又準備的人的。
飛鳥集中有一句話：”共建要射出之前，低聲對箭說，你的自由就是我的自由〃。弓和箭看起來是完美的一對，卻不曾想到，他們在一起時，互相束縛，卻都不能實現彼此的價值，只有在弓把箭射出的那一剎那，放手，兩者都能自由。
比如在自己生活中，班里有的同學拔尖的幾個同學，全都憑自覺和興趣來學習的，父母從來不多加管束，這樣的效果反而更佳，論天賦，誰也不比誰差，只是家長嚴格的管教與我們的目標之間插上了一道無形的屏障。
也許這就是《飛鳥集》的真諦吧。
初一學生《飛鳥集》讀后感9
《飛鳥集》，它是著名詩人泰戈爾的杰作。就在今天我合上了它的最后一頁，它一直讓我回味無窮。
這部偉大的杰作由325首小詩組成，小詩雖然短小，確蘊藏著一絲童趣和深刻的道理。從不止哭泣的嬰兒，到歷經艱險的探險者；從沒有經驗的青年，到飽經風霜的老者；從平凡不過的小草，到美麗嬌艷的小花；從展翅高飛的小鳥，到潔凈無瑕的白云，無一不充滿趣味。泰戈爾用了擬人的手法，讓天下都活了起來，讓它們有機會訴說自己的歡樂與痛苦。
“讓生命絢麗如夏花，讓死亡靜美如秋味。”這是泰戈爾詩集中較為優美，甚至是絕美的語句。將自己對生的喜悅與對未來的期待表露無遺，這是泰戈爾的對生命人生的態度。他會用一切方法去充實自己有限的生命，去創造出無限精彩的風景，死對于泰戈爾而言，并非恐懼，而是一種淡然，一種釋然。
“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。”他告訴我星星的再柔弱也是對堅強的一種章，不值得為已經失去的事物而再次失去。
他是一個詩人，詩人愛著世界。即使這個“世界”仍存在著、、、與。即使只有小小的飛鳥肯為他停留，唱著“我愛你，”卻已經足夠讓他虔誠地瞻仰整個世界，不疑。一如泰戈爾曾說的“我相信你的愛”。
初一學生《飛鳥集》讀后感10
《飛鳥集》出自印度詩人泰戈爾筆下。
第一遍讀這本書時，我這是懷著一種完成任務的心態，心不在焉的讀了一遍。讀完后，便對媽媽說：“《飛鳥集》到底講了什么啊？為什么看這個和看文言文一樣，云里霧里的。”
“泰戈爾可是大文豪、諾貝爾文學獎獲得者。”媽媽聽了我的話后對我說道，“要是這么好理解，那你們老師為什么讓你們讀？你再認認真真讀一遍，不懂得問我。”大文豪？諾貝爾文學獎？這兩個頭銜安在泰戈爾頭上，這讓我對《飛鳥集》這本書產生了濃厚的興趣。
深藍的封面，白色的“飛鳥集”三個字剛勁又端莊。金色花邊，圍繞著這三個字。這本書收入了飛《飛鳥集》、《吉檀迦利》、《園丁集》、《泰戈爾詩選》。就像序言中寫的，泰戈爾的散文詩集“像山坡草地上的一叢叢的野花，在早晨的太陽光下，紛紛地伸出頭來。隨你喜愛什么吧，那顏色和香味是多種多樣的。”當初我不理解這句話，直到讀完了這本書，泰戈爾的詩不管是散文詩或是詩選，給人的感覺總是不同。
回味著一首首耐人尋味的詩歌，想象著一幅幅美麗動人的畫面。泰戈爾的詩，給了我一種脫胎換骨的感覺。泰戈爾讓我對詩歌產生了濃厚的興趣。我準備再好好地讀讀這本詩集。用心去感受它的意境吧！
初一學生《飛鳥集》讀后感11
《新月集·飛鳥集》是印度著名作家泰戈爾的詩集，是一本值得一讀的好書。
《新月集》中，泰戈爾把我們帶入了一個美妙的兒童世界，講述了有趣溫馨的兒童生活。《玩具》寫出了孩子未被塵世所染的純真心靈;《天文家》寫出了孩子奇思妙想的天性;《小大人》寫出了孩子渴望長大、渴望自由的心理。每一首小詩，仿佛是一個故事，雖然簡短，但又充滿了童趣和哲理。
《飛鳥集》是由三百多段小段落組成的詩集，有的甚至只有一句話，但是每句話都十分有意義。“休息與工作的關系，正如眼瞼和眼睛的關系。”讓我明白了休息和工作要相結合，不能只工作不休息。“錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。”讓我懂得了真理永恒的道理。“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻不要求什么報酬。”和“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。”這兩句話，讓我想到了社會上有許多人正默默無聞地奉獻著自己，卻從不計較得失，他們值得我們尊敬和贊美。
這本書里蘊含了許多人生的道理，真讓人回味無窮。
初一學生《飛鳥集》讀后感12
每當我讀到“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時，我知道：人世的輪回，如花開花謝般生生不息。每當年少的時候，無畏的拼搏和進取，去轟轟烈烈的干一番事業，使自己的生命像夏天怒放的花朵一樣絢麗多彩，引人側目;老年的時候，靜靜的品味一生的沉淀，笑看潮起潮落、云散云飛，恩怨盡泯、榮辱不驚，就像秋天即將掉落的葉子一樣從容，安詳。
這句話的真諦在于人一生應該“適時”，也就是在適當的時期做適當的事情，該積累的時候積累，該拼搏的時候拼搏，該放棄的時候放棄，該休息的時候休息，也只有這樣，才能遍嘗人生每一階段最美好的感覺，也只有這樣才是最完美的人生。
如果你沒有經歷過生如夏花的絢爛，又何嘗會體味的到死如秋葉的靜美呢?死如秋葉是一種對于生活的滿足，一種對于生命的感激、和一種由感激和滿足衍生出的豁達啊。
初一學生《飛鳥集》讀后感13
讀《飛鳥集》有感是他，為亞洲獲得了第一個諾貝爾文學獎；是他，為印度人民開放了一扇通往成功的大門。印度的詩哲，東方的智者，歷久彌新的智慧。在新世紀里，對印度的認識不可少了他，他就是泰戈爾！泰戈爾一生寫過許多集優美的詩篇，有《園丁集》、《飛鳥集》、《新月集》、《吉檀迦利集》、《采果集》。我最喜歡他寫的《飛鳥集》，其中最吸引我的是這本書的最后一句：“我相信你的愛。”
它讓我聯想到了：世界從此美好，人們的心靈不再黑暗而混沌，他們相互理解，讓世界充滿信任和愛。《飛鳥集》，它那優美的語句，仿佛天堂送給大地的詩篇，在人間的每一個角落里，都釋放著他的芬芳和光彩。《飛鳥集》動聽的詩句，仿佛一位訴說的天使，把幸福的話語告訴憂傷的心靈；《飛鳥集》優美的詩篇，好像一盞明亮的火光，引導著黑暗而混沌的世界走向光明而美好的未來。《飛鳥集》是一本動聽的樂譜，它的文字是上下跳躍的音符，它們在我的耳邊演奏著一曲“生命之歌”，仿佛來自天堂一塵不染的音符。我的一生中少不了《飛鳥集》，它給我的一生帶來了濃厚的詩意，指引我們向往美好。泰戈爾，東方的詩圣，不朽的傳奇！在黃昏的暮色中，拂曉的鳥兒來到了我沉默的窩里。
初一學生《飛鳥集》讀后感14
進入泰戈爾的《飛鳥集》就仿佛進入一個美的伊甸。一切都活脫脫，一著一絲麗飾地展現在面前，虛空的諺語與偽善的面具此時早已化為溪中的碎葉和早冬的晨霧，而往日生活中的吁嘆我已全然不覺，心中只存有一份喜悅。
很高心，在塵土飛揚的今天還能尋覓到這樣一片凈土，我誦閱著園主泰戈爾的尋路牌，心中確實一片豁然。泰戈爾用他復雜獨特的詩歌哲學像云，像時雨，像彩霞般點綴著這個美麗的地方，光風霽月的朦朧加上清新雋永的清爽更為它增添了幾分神韻。
這是一個神的世界，是飛鳥的樂土，是人的天堂。這里的神并非遙不可及，并不高高在上，神以一種謙和的姿態相處著園中的一切。他們饋賞善的，更懲罰惡的。
權力對神說：“你是屬于我的。”神把權力逐出了伊甸。
愛對神說：“我是屬于你的。”神給愛出入他宮室的自由。
神可以以稱道得到神眷顧而付愛的人為榮，也可以以夸口得到神特殊恩寵而發財的人為恥，這就是伊甸中的神，真正的神。
初一學生《飛鳥集》讀后感15
這個寒假，我讀了一本用特殊文學體裁寫的書籍，它就是羅賓德羅那特·泰戈爾的《飛鳥集》。我所說的特殊不是因為它的情節特殊，而是因為它是屬于詩歌集的體裁。這些詩歌有的告訴人們一個道理，有的是某國的國歌，有的代表著人們對戰爭的不滿，還有的用血腥的幻想代表了人們對未來和平的渴望.
其中，我最喜歡的詩歌是詩選中的第三節的107。因為詩人用詩歌揭示了法西斯匪徒的罪惡活動，他喚起世界人民準備和法西斯匪徒作斗爭。詩中也有好句子哦！例如：它目擊了“時間幽靈”的長期的自殺的痛苦經過一陣比死亡還慘痛的畸形殘廢的痙攣。這句話把它比作法西斯匪徒，其余的都被比作法西斯匪徒的罪惡活動。
我喜歡這本書是因為它充滿了人生的哲理和啟示。這是一本好書！
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