五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感1
我曾經(jīng)經(jīng)讀過(guò)許許多多的文章：有令人回味無(wú)窮的，有令人開懷大笑的，有令人黯然淚下的，有令人感悟一生的然而，最使我深受感觸的是史鐵生爺爺寫的《秋天的休念》，讓我感悟到母愛是世上最高尚的愛。
《秋天的懷念》這篇文章是著名作家史鐵生爺爺寫的。主要講述是一位重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直至生命最后一息的事。
當(dāng)我讀到咱娘兒倆在一起好好兒活，好好兒活’這句話時(shí))我不禁潸然淚下。文中的母親說(shuō)這話時(shí)，她早已知道自己病情嚴(yán)重，但她怕影響兒子的情緒，一直刻意地隱瞞著，說(shuō)了一個(gè)善意的謊言。她希望兒子可以勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)地生存下去，微笑著迎接每一天的到來(lái)！
讀著讀著，我不由自主地想起了一件事：那是剛上四年級(jí)的時(shí)候，我的書寫潦草，常被老師批評(píng)，而我的好朋友凌燕的字寫得很漂亮，因此，我被媽媽安排了一個(gè)寫字計(jì)劃：每天堅(jiān)持寫五頁(yè)鋼筆字和一百個(gè)生字。剛開始的時(shí)候，我還蠻有興趣的，一直堅(jiān)信著自己有一天書寫工整而被老師表?yè)P(yáng)，就每天都按照要求做了，可書寫還是潦草。漸漸地我便失去了信心，心想：唉！這么努力了，還是做不好！算了吧，我這個(gè)沒用的人是永遠(yuǎn)做不好一件事的！媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：小朝啊！只要再努力一下下，什么困難都會(huì)迎刃而解的！不是有一句俗嗎：‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，媽媽相信你一定會(huì)成功的！說(shuō)完后，媽媽拿出了一張大紙和大油筆，在紙上寫下了世上無(wú)難事，只怕有心人，站在了我的床頭墻上。此后，我認(rèn)真地完成了每天的任務(wù)，一筆一劃地模仿凌燕的字。每當(dāng)我氣餒的時(shí)候，只要想起那句媽媽鼓勵(lì)我的話，就會(huì)信心倍增，繼續(xù)努力。終于，我的書寫慢慢工整了，獲得了老師的表?yè)P(yáng)。其實(shí)，我們每個(gè)人的母親都是一樣的。想讓孩子健康成長(zhǎng)，盡力地守護(hù)著、鼓勵(lì)著他們，想給他們最好的。
讀完這篇文章，我明白了母親的愛：悄悄地觀望月、心翼翼地試探，央求的眼神，臨終前的牽掛······母親為我們付出了如此之多，而我們回報(bào)她什么了嗎？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛是這世上最高貴也最卑微的，但也是最無(wú)私最溫暖的，我們的母親一如既往以她那如春風(fēng)般的愛呵護(hù)著我們！
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感2
依托輪椅行走的史鐵生在媽媽的陪伴下，徜徉在公園林蔭小道上。經(jīng)過(guò)深秋洗染過(guò)的五彩斑斕的樹葉將道路兩旁粉飾得格外艷麗。史鐵生順手揀起一片樹葉，其脈絡(luò)雖清晰可見，但葉面干枯褐黃，似乎一踫即碎，此時(shí)隱隱地有一種痛感從史鐵生的心底浮起，內(nèi)心充滿著一種難以言表的悲涼。傷感而復(fù)雜的秋，已牢牢地占據(jù)史鐵生的心，并相伴他成長(zhǎng)。
殘疾作家史鐵生的故事興許大家并不陌生，然而在他背后有位偉大的母親卻鮮為人知。失去知覺的腿使得史鐵生非常痛苦，他經(jīng)常莫名其妙地發(fā)火，并使勁敲打著自己腿。嘴里不停地嚷嚷道：“我活著有什么用？干脆死了算了……”兒子的哭喊，使得這位本來(lái)就十分瘦弱、勢(shì)單力薄的母親，更加撕心裂肺和萬(wàn)般無(wú)奈，她緊緊地?fù)е鴥鹤樱瑥?qiáng)忍悲痛哽咽著說(shuō)：“孩子，別傷心，有娘在，你別怕，咱娘倆相互幫助、相依為命，好好地活著……”
樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，道出了一個(gè)母親對(duì)兒子的一片真情，它不單單是一種普普通通的母愛，字里行間折射出一位母親的堅(jiān)強(qiáng)、偉大和對(duì)生命的珍惜。
可就是這樣一位偉大的母親，卻在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)離開了人世，彌留之際牽掛的依舊是“我那有病的兒子，我走了以后他怎么辦？”真是可憐天下父母心啊！
同學(xué)，你是否看過(guò)這樣一則報(bào)道：一條活蹦亂跳的魚被主人放進(jìn)滾燙的油鍋里，它不蹦不跳，只是一個(gè)勁地躬起身子。百思不解的廚師取出菜刀將其剖開，發(fā)現(xiàn)腹中有小魚，原來(lái)它是為了保護(hù)腹中的孩子才拼命地弓起身子的。
表面看去這條魚同史鐵生的母親風(fēng)馬牛不相及，壓根就是兩碼事。一個(gè)是母親對(duì)兒子的牽掛與不舍，另一個(gè)是強(qiáng)忍著滾燙的油煎，寧可舍棄自己的性命也要保護(hù)腹中的小魚。人與魚雖不是同類，但它們有驚人的相同之處：這就是“母愛”。母親為了讓她的下一代過(guò)得幸福，可以舍棄一切乃至生命。母愛是世界上最純潔、最真摯、最無(wú)私的，它是那樣豐潤(rùn)、飽滿、神奇、偉大和絢麗多彩。
這是一篇寫“秋”的文章。秋往往以自己獨(dú)有的魅力征服它的崇拜者，它讓整個(gè)世界變得多愁善感的同時(shí)，也為自己壘砌沉重而悲壯的堅(jiān)強(qiáng)，讓母愛展現(xiàn)在人們面前。正是這種母愛的神奇作用，才使得深秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散。
當(dāng)秋日以它最絢爛的光環(huán)走進(jìn)我們期盼已久的眼簾時(shí)，有一枚心形的紅葉落在母親那布滿老繭的手掌里。親愛的母親，這便是天下所有的孩子對(duì)母親的懷念與回報(bào)……
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感3
每次我讀《秋天的懷念》感觸都不同，但他沒有母親對(duì)他的愛在學(xué)習(xí)文中卻表現(xiàn)的亙古以來(lái)不變。
秋天本是眾物成熟收獲的季節(jié)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻是凄苦的。二十一歲，人生最狂妄的年紀(jì)，最勇于拼搏，充滿斗志的年紀(jì)。但他卻在此時(shí)失去了雙腿，成為一個(gè)只能在輪椅上度過(guò)余生，萬(wàn)事依賴他人的殘疾人。面對(duì)北歸的雁陣，李谷的歌聲，萬(wàn)物的美好，他卻只能在輪椅上默默遠(yuǎn)望，脾氣也因此暴怒無(wú)常，總是將怒火施加在母親身上。他認(rèn)為自己已是最不幸的人，似乎什么都找不到了。但直到她匆匆離去后，他才悔悟，他還有母親一直的陪伴，他的母親更加不幸。你的不幸也是你親人的不幸，關(guān)心你的人比你更難過(guò)，困苦在母親那也必是比兒子多了幾倍，他想到。但遲了，不幸又降臨在母親滿懷期待的要推著他去看北海菊花前，她出去了，就再也沒回來(lái)。自己病重，母親離去，雙重的挫折幾乎把他壓垮，但他反而卻從堅(jiān)強(qiáng)的母親中真正的理解了人生，他不再一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事情，而是勇敢的與死神做起了搏斗。
母親生活本是作為一位具有超人，一個(gè)奇跡。史鐵生的母親為他創(chuàng)造了一片自己生命的森林，由他找到了我們生命的意義。用不易被發(fā)現(xiàn)而細(xì)致的厚愛包容著兒子的一切，在地壇，有他車轍的地方也都有過(guò)因?yàn)槟赣H的腳印。想到他們這里，關(guān)于祖國(guó)母親文化紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，正處在一種叛逆期的我，總是可以不由企業(yè)自主的頂撞父親母親，事后懊悔的我，卻仍是比較倔強(qiáng)的不去進(jìn)行道歉，直到學(xué)生熟悉的聲音通過(guò)再次從遠(yuǎn)處傳來(lái)，矛盾也在她的寬容下瓦解。每位孩子母親是不同的但對(duì)教育子女的愛卻似乎是完全相同的，史鐵生的母親已經(jīng)昏迷前的最后就是一句話是：“我那個(gè)有病的兒子能夠和我沒有那個(gè)時(shí)代還未達(dá)到成年的女兒……”臨終前還牽掛著父母子女，她的偉大在我心中不斷滲透得深徹。遺憾的是即使得到了這個(gè)兒子成為永恒的銘刻卻將“子欲養(yǎng)而親不待”充分的詮釋給世人。
史鐵生母親的愛是不引人注目的。她更關(guān)心那些讓他聽起來(lái)沮喪的話語(yǔ)，而不是她的兒子，她一直默默地在他身后作為他生命的支柱。她從沒對(duì)他說(shuō)，“替我想想“。她太苦了，命運(yùn)之子沒有時(shí)間為她思考。記得當(dāng)我獨(dú)自畫畫的時(shí)候，媽媽也喜歡默默地看著我的身后，我不知道她是否有欣賞繪畫的能力，但我知道，只要回頭看就能看到她微笑的眉毛。
有過(guò)史鐵生車轍的地方也都有過(guò)一個(gè)母親的腳印。有過(guò)我努力的地方也必是有一位母親自己默默進(jìn)行觀望。史鐵生通過(guò)母親為兒子的牽掛在提醒著我，生活發(fā)展需要我們一份理解寬容、體諒和樂(lè)觀。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感4
《秋天的懷念》用樸實(shí)的文字，真摯的感情表現(xiàn)了史鐵生對(duì)已逝母親的回憶，表達(dá)了他對(duì)母親深深地懷念之情及對(duì)生命真諦的感悟。這篇文章主要內(nèi)容是圍繞在作者對(duì)母親的懷念上，但是我們?nèi)耘f可以從文章中得到很多領(lǐng)悟：
一悟是無(wú)限的悲傷。用史鐵生自己的話來(lái)說(shuō)就是：母親心里太苦了，上帝怕她受不住，就召她去了。對(duì)于死亡，人類都是悲傷的，更何況是深愛著自己的母親離世呢？秋天一樣是收獲的季節(jié)，卻也是一個(gè)失去的季節(jié)，母親就如窗外那樹葉，“唰唰啦啦”地離開了。“樹欲靜而風(fēng)不止”恐怕是個(gè)遺憾的贊歌吧！文中的母親如天下所有苦心的父母一樣，在她兒子“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了”的時(shí)候她一直陪伴在他身邊，用一顆慈愛、包容的心來(lái)關(guān)心他，雖然熬不住的時(shí)候會(huì)偷偷地躲起來(lái)抹眼淚。在《二十一歲那年》中，史鐵生說(shuō)“這是在醫(yī)院，不是家里，這兒沒人會(huì)容忍我發(fā)脾氣”可就是這個(gè)人，這個(gè)會(huì)容忍他發(fā)脾氣的人，已經(jīng)離開了他，甚至在她離去的最后一刻心里想的還是兩個(gè)孩子。
二悟是深深的感動(dòng)。我們會(huì)為母親無(wú)私的愛而感動(dòng)，我們也會(huì)為作者心態(tài)的改變而感動(dòng)。母親生前一直想要和“我”去北海看花，可最終無(wú)果，可就在這個(gè)秋天“我”和妹妹一起去北海看了花，也懂得了母親沒有說(shuō)完的話，領(lǐng)悟了生命的真諦。對(duì)于作者而言，他已經(jīng)可以欣賞那些色彩鮮艷的、在秋風(fēng)中開的爛漫的花朵了，他也不再暴怒無(wú)常了，他已經(jīng)開始正常好好生活了，開始欣賞美麗的生命了。時(shí)間帶走了他母親，卻也漸漸治愈了身體帶給他的精神傷害，可相反，時(shí)間愈長(zhǎng)，對(duì)母親的懷念便愈加深沉。
三悟是滿滿的能量。《秋天的懷念》雖然描寫了作者一些煩躁、消極的情緒，但多讀幾次就會(huì)感悟到它所要傳達(dá)的一種正能量。文章不僅表現(xiàn)了母愛這一永久的主題，也表現(xiàn)了作者在面對(duì)疾病時(shí)的一種堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌的頑強(qiáng)品質(zhì)。作者用一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣婉婉向我們述說(shuō)：我們的不幸也是親人的不幸，關(guān)心我們的人比我們更難過(guò)。教導(dǎo)我們不要有“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚，要正視生命的挫折，打開封閉的心去接納這個(gè)花兒般的世界，“好好兒活……”
《秋天的懷念》用字?jǐn)?shù)不多的篇幅教會(huì)了我們大愛，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，它如同一股清泉，源源不斷地為人類提供著生命所需。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感5
當(dāng)我看到滿山紅楓，第一次捧起紅艷艷的秋葉時(shí)，曾驚嘆它生命的美麗。然而，想起曾經(jīng)讀過(guò)的史鐵生的《秋天的懷念》時(shí)，那仿佛一碰即碎的葉片，清晰而蒼老的脈絡(luò)，褐黃而沉重的葉色，確確實(shí)實(shí)撥動(dòng)了我這顆仍有些懵懂的心。
輕踏早已枯黃卻依舊蒼勁的滿地秋葉，我初次感受到了生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)。
看著隨風(fēng)飄落的秋葉，不經(jīng)意間，眼前浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面——史鐵生坐在窗前狠命地捶打著雙腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住他的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
就是這樣一句簡(jiǎn)單而又平凡的話，飽含著這位母親對(duì)兒子深沉的愛。當(dāng)時(shí)，史鐵生又怎能知道母親話里沉淀了多少生命的無(wú)奈與堅(jiān)強(qiáng)啊！
這位偉大的母親，最后還是在一個(gè)落寞的秋天永遠(yuǎn)地離開了史鐵生，彌留之際牽掛的還是“我那有病的兒子……”隱隱地，有一種痛感在心底生起，我想那個(gè)傷感的秋天，定然長(zhǎng)久存活在史鐵生的心中，根植于他生命的旅程中。
又是秋葉滿地的秋天，聽到這樣一個(gè)故事。一位湖北武漢的母親，當(dāng)她得知年僅13歲的兒子被確診為患有肝豆?fàn)詈瞬∽儯赡軐?dǎo)致死亡時(shí)，這位母親為了挽救她兒子的生命，決定“急速減肥”捐肝給她的兒子。
這位母親在連醫(yī)生也不敢相信的時(shí)間內(nèi)消除了重度脂肪肝，實(shí)現(xiàn)了捐肝救兒子。這七個(gè)月里，誰(shuí)又知道這位母親每餐只吃半個(gè)拳頭大小的飯團(tuán)，每天暴走幾十公里，不知走破了多少雙鞋，腳上的繭子長(zhǎng)了刮，刮了長(zhǎng)……只為實(shí)現(xiàn)把健康的肝臟捐給兒子。
又是秋天。在外求學(xué)的我接到來(lái)自偏遠(yuǎn)小山村里媽媽打來(lái)的電話，叮囑我秋風(fēng)起了，讓我多加些衣服。雖然城鄉(xiāng)的距離阻斷了視野的延伸，卻隔不斷母親對(duì)我的掛念。聽著電話里媽媽的聲音，不覺間，想起了很多往事，眼前映出母親的影子在躍動(dòng)……每當(dāng)上完晚修回家，臨近家門的時(shí)候，總是特別的溫馨，四周雖是無(wú)盡的黑暗，但家門前的點(diǎn)點(diǎn)燈光是那么的耀眼，我知道媽媽在等我。
我常常在陰郁而漫長(zhǎng)的秋天里，一遍遍憶起史鐵生母親生前對(duì)兒子的不舍與眷戀；一遍遍想起那位為了兒子在短短七個(gè)月內(nèi)消除重度脂肪肝的母親；一遍遍想起生活中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親。母親呀！母親！您就是一棵大樹，是可依靠又可蔭庇的大樹。
秋葉飛起，當(dāng)秋日最炫目的秋葉出現(xiàn)在眼簾時(shí)，會(huì)有一枚心形的秋葉落在母親蒼老的手心上。那，是我對(duì)您的'思念。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感6
你的身邊是不是常環(huán)繞著母親的各種嘮叨，是不是常閃現(xiàn)著母親操勞左右的身影。
不錯(cuò)，是的，從小到大，我們被母親的愛包圍著。
史鐵生的母親呢?
她是一位無(wú)微不至、小心翼翼的母親。
在兒子憤怒悲傷發(fā)狂的時(shí)候，她不是進(jìn)來(lái)安慰?jī)鹤訍郏乔那牡囟愠鋈ィ谖铱床灰姷牡胤酵低档穆犞业膭?dòng)靜。她自責(zé)，責(zé)怪自己沒照顧好兒子，她怕自己進(jìn)去會(huì)惹得兒子更加惱怒，他比兒子更傷心更痛苦，但他不想讓兒子看到同樣悲傷的自己。她想讓兒子從自己的堅(jiān)強(qiáng)中，獲得生活下去的勇氣。讓兒子擺脫憂郁沉痛的心情，所以她唯一的選擇只是“躲起來(lái)偷偷的哭”。
為了兒子，她連自己喜歡的花都不侍弄了，可他依舊對(duì)生活充滿無(wú)限希望，他希望他們無(wú)論如何能夠好好活下去，母子一起。
這是一位將自己放低到極點(diǎn)的卑微的母親。
“北海的菊花開了，我推著你去看看吧，她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，母親的話包含了多少期待與惴惴不安，是什么可以讓母親在兒子面前央求一般的說(shuō)話？自己放低到如此地步——為了他所愛的兒子！即便她自己也病痛纏身，憔悴至此，她也不忘來(lái)照顧兒子，“什么時(shí)候？”你要是愿意，就明天？”兒子平淡毫不在乎的一句回答，已經(jīng)讓她充滿了迫不及待的喜悅，她“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”“絮絮叨叨”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，卻也更加突出了因兒子同意看菊花，這一轉(zhuǎn)變給她帶來(lái)的輕松和愉快。
可當(dāng)她因過(guò)于激動(dòng)開始回憶而不留心說(shuō)出“跑”“踩”這兩個(gè)字眼時(shí)，她“停住了”“悄悄的出去了”，她后悔、自責(zé)，為什么沒管住嘴巴，她怕再次使兒子憤怒發(fā)火，她無(wú)聲的默默的走出去了，只是“再也沒回來(lái)”。
這是一位無(wú)私慷慨的母親。
在生命的最后，她想的依舊是他的兒女，她不憂傷自己要失去生命，卻擔(dān)心兒女孤苦無(wú)依。
她希望一雙兒女能“好好活”。
就是這樣一位懷有深沉的愛的母親使暴怒無(wú)常痛苦到極點(diǎn)的史鐵生，對(duì)生活重燃希望。
我們大多數(shù)人的母親以長(zhǎng)者的角度來(lái)關(guān)懷我們，教育我們，呵護(hù)我們，愛我們，從史鐵生的母親身上，我們看見了細(xì)心呵護(hù)、舍己而慷慨。試問(wèn)，人世間，還有多少情感能與母愛相媲美？還有那種情感，比母愛更溫柔？
試問(wèn)這樣一位母親，如何不叫人感動(dòng)？
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感7
這是一個(gè)感人肺腑的故事，這篇文章中寫了雙腿殘疾的“我”，心里變得極為焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無(wú)常”，始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創(chuàng)傷。那個(gè)秋天，母親病故了。又是一個(gè)秋天，“我”終于懂得了母親未說(shuō)完的遺言，領(lǐng)悟出“好好活著”這句話的意義和分量……
母愛是寬容的。“我”因?yàn)殡p腿殘疾后，脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，“我”會(huì)突然把面前的玻璃雜碎；聽著李谷一甜美的歌聲，“我”會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在“我”看不見的地方偷偷地聽著“我”的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著“我”。
看了這篇?jiǎng)尤说奈恼潞螅医K于懂得：“人間惟有母子情深。”是啊，沒有母親，何來(lái)現(xiàn)在的我們。是母親讓我們降臨在這個(gè)世上，是母親讓我們從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)。母親從不求回報(bào)，也從不渴望一句“謝謝您”，她只是無(wú)私奉獻(xiàn)著偉大的母愛，在我們生病時(shí)，無(wú)微不至的照顧；在我們有困難時(shí)，給予我們最真摯的幫助。在我們?nèi)涡詴r(shí)，母親總會(huì)容忍我們，包容我們，寬容我們，這無(wú)私偉大的母愛，難道不值得我們?nèi)プ鹁矗ジ兄x嗎？母親就好似一件雨衣，在下雨時(shí)，為我們擋風(fēng)遮雨，寧可受傷了自己，也要保護(hù)我們，這難道不值得我們?nèi)圩o(hù)，保護(hù)她們嗎？母愛如一顆顆的露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們從一棵小樹，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹；母愛如一位園丁，悉心照料著我們，讓我們綻放出一朵朵美麗的花朵；母愛如一支快燃燒完的蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，然而卻犧牲了自己……
母親的愛，比天中空中太陽(yáng)還要大，母親的胸懷比湛藍(lán)的天空還要寬廣，我們生長(zhǎng)在母親的臂彎下，當(dāng)我們傷心難過(guò)，母親就是我們的避風(fēng)港。
母親臉上那一絲絲皺紋，頭上一縷縷白發(fā)，正是她們?yōu)槲覀兯賱诘囊惠呑雍圹E，這也是證明一段歷史，一段為我而生的歷史。她們做得一切都是為我們，一切都是替我們著想。
對(duì)母親的話千言萬(wàn)語(yǔ)，但匯成三個(gè)字就是：“謝謝您！”
濃濃親情，動(dòng)人心弦！
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感8
金秋九月，菊燦山野，滿天飛絮，勾起絲絲懷念，風(fēng)來(lái)菊舞，因風(fēng)飄散，沁人心脾，拂過(guò)片片花瓣。北海的秋，又來(lái)了。
秋菊依舊盛，故人卻未了。沒錯(cuò)，那便是史鐵生。他的母親去世前患了很嚴(yán)重的肝病，卻不動(dòng)聲色照顧兒子，撐起一片希望的天空。母愛，于其生命中隱隱作痛。那個(gè)秋天，難以忘懷。
且說(shuō)秋，在所有北方人眼里，它是一個(gè)悲傷到無(wú)可言說(shuō)的季節(jié)。片片黃葉隨風(fēng)飄蕩，一層層鋪在地上，往往能讓人聯(lián)想到自己面對(duì)命運(yùn)時(shí)的無(wú)可奈何。可同樣，面對(duì)秋，每個(gè)人也有不同的想法。史鐵生想到的是凄冷、悲傷。母親卻認(rèn)為秋也不失為一個(gè)好季節(jié)，美麗的菊花盛放，與佛嶺花海迥異，它們是自由與瀟灑的，一生豪氣。
也許，是年輕的時(shí)候，永遠(yuǎn)也理解不了生活有多么艱辛，也不了解活著有多么幸運(yùn)。所以常能聽見了類似“何不食肉糜”之類的話。有時(shí)會(huì)想，生活一直是艱難還是只有年輕時(shí)如此，我想一直都是，又怎能輕生？就算生活所有不幸都降臨，這個(gè)世間也總是會(huì)有東西值得我們?nèi)フ湎Вθジ淖儭Ｅc艱辛無(wú)關(guān)，這便是作為一個(gè)人存在最根本的標(biāo)志。
同樣，“子欲養(yǎng)而親不待。”時(shí)光不等人，莫要待故人已去，才憶起對(duì)她（他）的虧欠。“可做烏鴉反哺乎？”只有珍惜當(dāng)下。才能不留遺憾。
記得網(wǎng)上曾有這樣的新聞：一個(gè)兒子同母親發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，由私家車中下來(lái)，從馬路飛奔而過(guò)，母親追趕不及，兒子縱身躍下立交橋，當(dāng)場(chǎng)斃命，母親得見此狀，以頭搶地。其形狀之慘烈，不忍直視。
對(duì)于這位母親的遭遇，我是抱以極大的同情的。得以見“好好活著”的重要性。忍不住去猜想，這個(gè)孩子倘若靈魄尚存，得見他母親因他的死亡如此悲痛不堪忍受，他跳下去的時(shí)候，會(huì)不會(huì)就不那么痛快，而是哪怕有一絲絲的猶豫呢？
“烏鴉尚可反哺”，人卻不可如此。任何時(shí)候皆要關(guān)心父母，身為人子，豈能作自私者也？母親如月光，灑落在我們身上，吾回報(bào)以星光，積沙成塔，聚少成多。如果有一天，還有一種愛尚且存在的話，我堅(jiān)信，一定是母愛！
陽(yáng)光暖身，菊花繽紛，母愛時(shí)刻回蕩。
母愛是人類的天性，是社會(huì)中普遍存在的一種偉大的感情。但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是任何一個(gè)承受母愛的兒女都能一樣深切地感受到的。不能感受愛的心靈一定不會(huì)去愛，能感受愛的心靈在感受的同時(shí)就是一種對(duì)愛的回報(bào)。就像那多彩的菊花一般，人生也要活出繽紛的色彩，讓我們正視自己的世界，打開內(nèi)心世界，就像那五顏六色的菊花一般，勇敢地綻放自己。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感9
最近，我讀了《秋天的懷念》這篇課文，這才知道了母愛是人生之中不可缺少的一種愛。通讀全文，每一詞、每一句，都充分地表現(xiàn)出母愛的偉大、無(wú)私。
一位年輕人因車禍?zhǔn)チ穗p腿，變成了殘疾人，整天對(duì)著母親發(fā)脾氣。母親總是任著他發(fā)泄，然后自己悄悄地躲到一邊，默默地流著淚。母親知道兒子喜歡花，當(dāng)兒子情緒平靜后，不斷地勸他去北海公園看菊花散心。但都被兒子粗暴地拒絕了。兒子此時(shí)并不知道，母親忍著肝癌的疼痛整宿整宿地睡不著覺，白天還要在兒子面前強(qiáng)顏歡笑，帶兒子去北海看菊花也許是做媽媽的生前唯一能夠做到的事情了。秋風(fēng)飄來(lái)，樹葉飄零，母親總是敏捷地?fù)踉诖扒埃蛔寖鹤涌吹铰淙~傷心，并給兒子講過(guò)去美好的事情。在母親的不斷努力之下，兒子終于答應(yīng)去北海了，母親高興地不知怎么辦才好。母親又悄悄地出去了，但再也沒有回來(lái)。鄰居背著他去看母親時(shí)，母親昏迷前說(shuō)的最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”多好的母親啊!去世時(shí)最放心不下的仍然是自己的孩子。
多偉大的母愛啊!她不帶任何功利，心中只裝著孩子，唯獨(dú)忘了自己;她堅(jiān)忍不拔，即使在絕望的時(shí)候，也要教會(huì)孩子們?cè)鯓雍煤玫鼗?是太多的母愛維系著我們這個(gè)可愛的世界：如《窮人》中的漁夫的妻子;《麻雀》中的老麻雀……
由此我想到了許多感人的事：有些小孩得了病，沒錢去看病，他的母親為了給小孩看病，就去賣自己的血給小孩治病;還有的小孩腎壞了，要換一個(gè)腎，他媽媽就不顧自己，把腎給了孩子。從這平淡的事中，可以看出母親對(duì)孩子的愛，是一種崇高而又無(wú)私的愛。想到這里我忽然想起了一首詩(shī)：
游子吟
慈母手中線，
游子身上衣
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，
報(bào)得三春暉。
我終于懂得了母愛，為自己曾經(jīng)忽略了母愛而深感慚愧。記得我又一次得了感冒，整整病了七天七夜。是媽媽，是他天天吃我的剩飯，但她一句壞話也沒有說(shuō);她還天天安慰我，說(shuō)：“沒事的，明天就好了。”
只要我想起這篇課文，我就會(huì)聯(lián)想到我們的生活有這么好的條件，有這么好的身體，有一雙靈活的雙腳，便更應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答母親，報(bào)效祖國(guó)!
如今想來(lái)，我真是不懂事，是媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我應(yīng)該尊重她，盡量滿足她的愿望，怎么能傷她的心呢?“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”對(duì)母親，我們除了懷念，還應(yīng)該為她們做些什么，不是嗎?
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感10
我讀了10課《秋天的懷念》后，我感到作者的母親非常偉大。作者的母親忍著病痛還要照顧兒子，我被她感動(dòng)了。
我剛開始讀這篇文章時(shí)，覺得它寫得非常平凡，沒什么好的。可當(dāng)我讀到下面一部分時(shí)，我才深深體會(huì)到母愛的偉大。當(dāng)我讀完“母親說(shuō)：‘聽說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去看看？’‘不，我不去！’我狠命地捶打著這兩條可恨的腿，喊著：‘我活著有什么勁！’”我體會(huì)到：身患重病的母親還要推著“我”去看菊花，可“我”不僅不理解她，還不領(lǐng)她的情。唉！可憐天下父母心啊！我的母親雖然沒有史鐵生的母親偉大，但她對(duì)我的愛絕不次于文中的母親對(duì)作者的愛。記得有一次，我突然發(fā)起了高燒，在醫(yī)院里輸了兩天兩夜的液。在這兩天里，我的媽媽一步?jīng)]離開我的病房，始終在病床前守著我，直到我病好出院。這是多么偉大的母愛啊！
讀了這篇文章后，我懂得了父母的良苦用心，我們要尊敬父母，愛自己的父母。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感11
曾經(jīng)的母親是一朵芬芳鮮艷的小花，惹人喜愛。曾經(jīng)的母親是風(fēng)靡萬(wàn)千，不能割舍。曾經(jīng)的母親是多么的美麗，是多么的令人嫉妒。可如今呢？
《秋天的懷念》中，“那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉刷刷拉拉地飄落。”母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。這是一個(gè)永遠(yuǎn)都在為子女著想，為子女擔(dān)憂的、偉大的母親。
“擋在窗前”這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含了深深的愛。為了不讓“我”看到落葉而傷心，母親擋在了窗前。因?yàn)椤拔摇贝饝?yīng)她去看北海的菊花就高興的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，就高興的連坐都不安心。這是有著多么大的胸懷，這是有著多么廣闊的母愛。
當(dāng)然，我的母親也不例外。
那是在我很小的時(shí)候，我與我的母親獨(dú)自在家，爸爸因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)常在外。至于我那個(gè)所謂的奶奶，似乎就像不認(rèn)識(shí)我一樣。那時(shí)，我正在睡覺，媽媽在廚房里燒魚，不知是不是老天爺故意作對(duì)，還是什么原因，家里的煤氣用完了。媽媽只能去樓下的阿姨家，在走到一半的時(shí)候，就聽我哇哇大哭起來(lái)。媽媽出于心疼只能抱著我燒，在回家的路上，我的手不聽使喚地伸進(jìn)了滾燙的湯汁里。“哇”這次我真的是鉆心的痛，媽媽都不顧手中的魚。“啪”隨著碗摔破的聲音，樓梯間響起了急促的腳步聲。醫(yī)院里一個(gè)女孩的哭聲使一位母親急的手忙腳亂，坐也不是，站也不是。“哇”我再一次發(fā)出了那種令母親撕心的聲音，母親站在醫(yī)院的門口，眼淚就如傾盆大雨般劃過(guò)她的臉龐。是的，這個(gè)聲音刺痛著她，一個(gè)可憐的女人。這個(gè)女人，為了她的孩子不惜在醫(yī)院外度過(guò)了夜晚的十二個(gè)小時(shí)；這個(gè)女人，為了她的孩子昏倒在醫(yī)院的門口；這個(gè)女人，為了她的孩子不顧一切奔跑在來(lái)往醫(yī)院的道路上。終于老天爺是公平的，讓這個(gè)母親魂?duì)繅?mèng)掛的孩子醒了過(guò)來(lái)。孩子睜開眼看到的第一個(gè)人，正是這個(gè)母親，這個(gè)憔悴的母親。
在那么幾天里，我的母親被很多的人誤解，很多人都認(rèn)為是她的不小心，才使我成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。可我卻不以為然，如果她不日日夜夜陪伴著我，還有誰(shuí)會(huì)陪我？如果她不把我送進(jìn)醫(yī)院，還有誰(shuí)會(huì)幫我？如果沒有她，那時(shí)的我將會(huì)怎樣？回答是：“我離不開她。”那么誰(shuí)還有資格來(lái)譴責(zé)我的母親呢？誰(shuí)都沒有資格。
如今，母親不再擁有美麗的秀發(fā)，而是多了許多白頭發(fā)。如今，母親不再長(zhǎng)裙飄逸，而是得了風(fēng)濕病裹得嚴(yán)嚴(yán)的。如今的母親，因?yàn)樗暮⒆樱咽チ送盏墓獠省?/p>
母親，我親愛的母親。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感12
當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，我母親就會(huì)跑出去，為的就是不讓“我”看見她的淚水;當(dāng)“我”說(shuō)不想活時(shí)，母親安慰“我”當(dāng)“我”看著樹葉從樹上落下來(lái)時(shí)，母親就擋在“我”的面前，不想讓“我”做傻事。母親有肝病，但沒有告訴“我”，就是為了不讓“我”擔(dān)心。后來(lái)母親的病情越來(lái)越嚴(yán)重了，跟“我”決別時(shí)還大口大口地吐著鮮血。母親昏迷時(shí)的最后一句話仍是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未滿成年的女……”
今天，我再一次被感動(dòng)了，當(dāng)我合上書時(shí)，眼淚頓時(shí)從眼眶中流了出來(lái)，我被那不離不棄的母愛震撼了。《秋天的懷念》這篇文章讓我感動(dòng)得淚流滿面。它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言刻畫了一位平凡而又偉大的母親，讓人可歌可泣。但丁說(shuō)過(guò)：“世界上有一種最美麗的聲音，便是母親的呼喚。”我想這是對(duì)母愛最好的詮釋吧。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪，讓我們感受到春天的溫暖。
在我因成績(jī)不理想而沮喪時(shí)，媽媽的鼓勵(lì)，讓我走出了少年的陰霾;在我為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，媽媽的守護(hù)，給我?guī)?lái)了繼續(xù)的勇氣;在我因不懂事而闖禍時(shí)，媽媽的批評(píng)，給我指明了前進(jìn)的方向……
那一回，我和媽媽還有媽媽的朋友們一起去爬__山。媽媽叮囑我不要鉆進(jìn)草叢里，恐怕里面有蛇。我不聽，偏偏帶著小伙伴們?cè)诓輩怖镒矫圆亍Ｋ自捳f(shuō)：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我正在自鳴得意的時(shí)候，小腿上傳來(lái)一陣劇烈的疼痛。我扒天草叢一看，天啦，我的小腿上有兩個(gè)帶血的牙印，一條蛇正在逃走。我嚇得哇哇大哭。媽媽聽到哭聲，把我從草叢中抱出來(lái)，這時(shí)，我清清楚楚的記得，媽媽的臉色變得慘白。媽媽一眼看出我被蛇咬了，她蹲下身子，抬起我的小腿，用她的嘴使勁吸著我的傷口，把污血一口一口地吸出來(lái)吐掉。她的朋友們叫她不要這樣，因?yàn)檫@樣她也會(huì)中毒的。但是她不聽，她只說(shuō)了一句：“他是我的兒子!”便又低下頭，一口一口使勁地吸著我的小腿。這一瞬間，我的心底升起一股暖流，媽媽，您讓我感覺到了做您的女兒是多么的幸福!
媽媽，感謝你，謝謝你那不離不棄的愛。今后的人生路上，我會(huì)懂事些，用親情的溫暖，為你撐起一片快樂(lè)的天空;我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量為你打造一個(gè)幸福的“世界”!
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感13
每一個(gè)字都很樸素的立著，沒有渲染，沒有鋪設(shè)，但每一個(gè)字都讓人動(dòng)容。
作者沒有用一句話來(lái)陳述他對(duì)母親的感情，卻在每一個(gè)字，每一句話里透出這份深情。
文中的每個(gè)細(xì)節(jié)都深深地浸潤(rùn)著這份濃濃的感情。當(dāng)我“猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”時(shí)，母親只是“悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷的聽著”。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時(shí)，“又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的”。當(dāng)我終于答應(yīng)去北海看花時(shí)，我的回答讓母親“喜出望外”。旋即又敏感的止住了與“跑”和“踩”一類的字眼兒。卻從不在意自己“已經(jīng)到了那步田地”的肝病。
拿什么來(lái)報(bào)答母親？孩子所能做的，就只是在母親的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)健康的成長(zhǎng)；
拿什么來(lái)報(bào)答母親？孩子所能做的，就只是在母親的臂彎里安然的躲避風(fēng)雨；
拿什么來(lái)報(bào)答母親？孩子所能做的，就只是在母親撐開的那把傘下，簇簇的燃燒著心中的深情。
拿什么來(lái)報(bào)答您，母親？
我們或許很難用“偉大”這類的詞眼來(lái)形容母親因?yàn)槟赣H對(duì)我們的愛是自然的，是千百年來(lái)所有母親都有的母愛，但正因?yàn)樽匀缓推胀ǎ抛屇笎圩兊脗ゴ蟆?/p>
母愛感動(dòng)我們的地方并不在于她的高尚而在于她的平凡，不在于她有多么偉大，而在于即使愚昧、即使懦弱，也默默堅(jiān)守著那份始終都未曾改變的愛。
散文中的母親是一位嘗慣艱辛的母親，在努力的用她自己的方式，默默地、細(xì)心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛苦和悲傷。
母親都是這樣的，即使自己很痛很痛，卻從不在意，心里裝著的始終都是自己的孩子。母親對(duì)孩子的愛早已超越了一切。
而自己呢？自己呢？自己又對(duì)母親做過(guò)些什么？一直想要為媽媽倒上一杯溫暖的水；一直想要為媽媽捶捶疲乏的背；一直想要告訴媽媽，自己長(zhǎng)大了，可以照顧她了。卻因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)和貪玩兒的天性擱淺了。
離我們最近的母愛，總是最容易被我們無(wú)心的忽視、傷害，但她又總是可以無(wú)視我們的無(wú)視，無(wú)視我們的傷害，仍默默地堅(jiān)守著那份世俗而又神圣的愛。
有一天，我們以為自己已經(jīng)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，等我們回過(guò)頭來(lái)看離我們很遙遠(yuǎn)也很近的母親，仍然像很多年前一樣，我們還坐在她膝上時(shí)，俯身像我們笑?
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感14
對(duì)于史鐵生這個(gè)名字，想必大家都不陌生。在他的作品里，令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。
文中的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、深愛孩子的人。母親那時(shí)得了肝癌，不久就會(huì)離開人世。但她忍住了病痛，一心照顧兒子，甚至可以放棄自己的生命。母愛正是這樣，犧牲自己，關(guān)愛著孩子。
母親想要推兒子去看花，但遭到了兒子的拒絕。這時(shí)她并沒有發(fā)脾氣，而是想方設(shè)法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓，他無(wú)論如何也不能接受，所以脾氣暴怒無(wú)常，自己也不能控制住情緒，而母親只是耐心觀察，等待時(shí)機(jī)幫助兒子。
母親第二次想帶兒子去看花時(shí)，兒子竟然出人意料地答應(yīng)了，母親興奮不已，但一說(shuō)到“跑”和“踩”一類的字眼兒時(shí)，她就出去了……
別說(shuō)兒子，就是我，也絕對(duì)想不到，這一出去，居然代表著永遠(yuǎn)的訣別。
誰(shuí)對(duì)死亡都充滿了恐懼，包括我，但這位母親呢?她不怕死亡，只要她在有生之年能照顧兒子，我想，她的生命就已經(jīng)圓滿了。母親是個(gè)大好人，所以，就算她死了，靈魂也會(huì)升入天堂!
最后，母親把生的希望寄托在菊花上，讓菊花告訴兒子：一定不要自暴自棄，堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
母愛如一縷皎潔的月光，照耀在每個(gè)孩子身上……
《秋天的懷念》初中讀后感500字范文(4)
《秋天的懷念》這篇文章經(jīng)過(guò)記述重病纏身的母親生前對(duì)“我”生活上悉心照顧，精神上的巨大安慰、鼓勵(lì)，表現(xiàn)出“我”對(duì)母親深深的懷念。這使我忍不想起媽媽對(duì)我的愛。
媽媽就象我心靈的天使，時(shí)刻保護(hù)我，愛護(hù)我。媽媽每一天都早早的起床，給我做飯，叫我起床吃飯。尤其是爸爸出差時(shí)，媽媽就擔(dān)起了重?fù)?dān)。每一天晚上都監(jiān)督我學(xué)習(xí)，給我檢查作業(yè)。記得有一天半夜，我突然咳嗽了起來(lái)，看見客廳的燈還亮著，媽媽在干什么呢?我就悄悄的把門打開，看見媽媽還在客廳給我洗衣服。
一天，媽媽送我去學(xué)圍棋，路上，突然下起了傾盆大雨，媽媽趕緊把我拉到屋檐下把她的大衣給了我，讓我快走，而自我卻躲在屋檐下。我披著大衣一路小跑來(lái)到了圍棋道場(chǎng)。在圍棋道場(chǎng)里，望著窗外的傾盆大雨我好象看見了媽媽，好象看見了媽媽冒雨跑回了家，好象看見了媽媽還躲在屋檐下，好象看見了媽媽……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。媽媽啊，您是一位神圣使者，不僅僅把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，還教給我怎樣做人。您給予兒子的太多太多，兒子無(wú)法償還，兒子僅有勤奮學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)向上。
五年級(jí)讀后感：《秋天的懷念》讀后感15
《秋天的懷念》，講述的是一個(gè)身患重病的母親無(wú)微不至地關(guān)照著雙腿癱瘓的兒子，她要帶兒子去北海看菊花，想讓她的兒子像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是，還沒來(lái)得及看上一眼，母親就去世了。她臨終前還想著她生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒。她臨終前最后一句話是：“我那個(gè)生病的兒子和一個(gè)未成年的女兒……”
母親有著這么重的病害要帶兒子去看花，讓我不禁想起五月十二日汶川地震中的譚千秋老師。那天正在上課，突如其來(lái)的地震使師生來(lái)不及逃脫，困在教室里。譚老師用自己的身軀保護(hù)四個(gè)學(xué)生。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，譚老師的手緊緊地抱著學(xué)生，無(wú)論怎樣也搬不動(dòng)。而譚老師走了，可他的愛還永遠(yuǎn)留在了人間，永不磨滅。
那次發(fā)生在美國(guó)洛杉磯大地震，父親安頓好母親后在眾人的阻擋下冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)持要挖被埋在地震中的兒子。因?yàn)樗?jīng)對(duì)兒子許下過(guò)諾言：他要與兒子共存亡，無(wú)論發(fā)生了什么!而此時(shí)的兒子也有了信心，他知道他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的，他對(duì)同學(xué)說(shuō)，他爸爸一定會(huì)來(lái)救他的。父親挖呀挖，一直挖到第三十八個(gè)小時(shí)，兒子和十四名同學(xué)終于被得救了。兒子又讓同學(xué)們先出來(lái)，自己后出來(lái)，因?yàn)樗f(shuō)他已經(jīng)不怕了——父親時(shí)刻和他在一起。
地震中的父與子，病魔中的母愛子，地震中的師愛生……人間有多少這樣的故事數(shù)也數(shù)不清。愛兒子的母親在身上有重病時(shí)還在無(wú)微不至地關(guān)照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)，有著菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個(gè)未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應(yīng)該用什么語(yǔ)言來(lái)形容母親的愛呢?!
就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護(hù)孩子，譚老師并不是學(xué)生們的父母，可他卻能在最危急的時(shí)刻用自己的生命保護(hù)孩子。地震中的父與子，當(dāng)然，誰(shuí)都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災(zāi)、爆炸、泥石流等危險(xiǎn)。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因?yàn)樗麗蹆鹤印Ｇ锾斓膽涯钭x后感人間有多少偉大的人誰(shuí)也說(shuō)不清。愛憎分明有了新的意義和升華，愛有著無(wú)窮的力量!母親無(wú)微不至地關(guān)照兒子，愛的榮耀;父親無(wú)論如何與孩子共存亡，愛的分享;父親苦苦挖了三十八個(gè)小時(shí)終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來(lái)，愛的力量;突如其來(lái)的地震使師生五人無(wú)法逃脫，譚老師用自己的身軀保護(hù)了四個(gè)學(xué)生，愛的承擔(dān)!
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