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高二學生讀《名人傳》有感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的高二學生讀《名人傳》有感，歡迎大家分享。
高二學生讀《名人傳》有感1
《名人傳》是法國著名作家羅曼。羅蘭的杰作。《名人傳》由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。他們一個19世紀德國偉大的音樂家，一個是文藝興時期意大利著名的雕塑家，一個是俄國文壇巨匠。
貝多芬的痛苦來自于命運對他的不公平，但是他用痛苦換來了換來了歡樂的音樂。
米開朗琪羅的痛苦來自于他充滿矛盾的靈魂，但他的痛苦以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作。
托爾斯泰的痛苦在于他堂吉訶的世界大同理想與殘酷現實的悖離，但他的`痛苦始終關心萬生千靈的偉大與渺小，借以傳播的種子和寬容的理念。
這三個人物在羅曼。羅蘭的心中是人生不敗的斗士，是人類精神領域的英雄。羅曼。羅蘭對他們進行進行簡單描寫，抓住這三位偉大藝術家的共同之處，用感人肺腑的筆墨刻畫了他們為追求人類至真、至善、至美得理想。
讀完了這本書，我體會到三位藝術大師在身體上遭受的痛苦，他們對無限痛苦的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。
高二學生讀《名人傳》有感2
讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。這本書主要寫的是《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分組成。
羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的`藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。一個是德國作曲家貝多芬;另一個是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;還有一個是俄羅斯名作家托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事.貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
《名人傳》印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之。
高二學生讀《名人傳》有感3
羅曼·羅蘭的《名人傳》，寫了貝多芬（偉大的作曲家）、米開朗琪羅（雕塑家、畫家、建筑家、詩人）、托爾斯泰（作家、改革家）三位名人。
我領略了天才們的創作與艱辛，夜以繼日忘我的工作我看了都覺累，唯一一處讓我覺得好笑的'地方是：米開朗琪羅在教堂畫壁畫時，有個人侮辱他的畫，米開朗琪羅就把他畫進壁畫中的地獄，那個人便找教皇說理，教皇說，如果把你放進煉獄中我可以救你，但到了地獄是沒人救你的。
面對反對者的攻擊，他有時逃避，但更多的是用自己完美的創作攻擊他們。貝多芬在完全耳聾和病痛的情況下還創作了許多著名的作品，多么令人感動、驚奇和同情。他們的一生都在孤獨的創作中度過，友誼是他們寄托感情的唯一方式。
我在繼續欣賞著，讀多遍后可能會有更深的感受。
高二學生讀《名人傳》有感4
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著。這本書共寫了三位名人，但最打動我的是貝多芬。
貝多芬很小的時候，他的音樂天賦就被父親發現了，但他的父親不考慮他的感受，把他和樂器關在一間房里，天天逼著他學，用暴力逼他。他的母親在他十六歲時去世了，這讓貝多芬陷入極度悲痛之中。這些不行讓貝多芬變成了一個孤獨、脾氣古怪的人。但是貝多芬并沒有因此沉淪，他把自己全部的精力都投入到音樂事業中，耳朵失聰之后，有得了肺病、關節炎、黃熱病，但是病魔并沒有摧垮貝多芬，反而使他越戰越勇，最終在音樂上取得驕人成績，這需要多么強大的.毅力啊！
貝多芬—一個不幸的人，一個由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人！他的一生是悲慘的，多災多難的人，但又是輝煌的！他的成功源于他超常的勇氣和頑強的毅力，他的孤獨經歷，讓他學到了別人學不到的東西：只要有足夠的勇氣和毅力，再可怕的敵人都能打敗！
在我們的生活中，也一定會遇到很多困難和挫折，只要我們能像貝多芬一樣頑強拼搏，不言棄、不放棄，也一定能取得非凡成就!
高二學生讀《名人傳》有感5
在國慶期間，我讀了一本名叫《名人傳》的書，這本書講述了三位偉人——貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰的一生。貝多芬為人類音樂事業做出了偉大的貢獻；米開朗琪羅把純美的心靈用圣潔的雕塑，絕美的壁畫留在人間；托爾斯泰用真理與愛創造了動人的文章。
他們一生追著真，善，美，他們為此奉獻了畢生的心血，他們用自己永恒的'作品向世界表達出他們對人生的崇敬和愛，他們的成功就是因為有崇高的信念，偉大的理想。面對質疑他們堅持真理，面對疾病，他不屈不擾，再大的困難他們都不言放棄。他們為了崇高的信念，像猛虎一樣難以馴服。他們的精神與意志，像頑石那樣堅不可摧，這樣高尚的人格和偉大的思想，持之以恒的精神是我們終生學習的楷模。
《名人傳》為我介紹了三位知名偉人的故事，讓我明白：雖然他們以前都是都是等閑之人。但他們之所以成為了三個不同領域的偉人，是因為他們擁有崇高的理想，對人類的愛，頑強有意志，堅持不懈的決心，如果我們具備了這些品德我們就一定能夠成為有用的人。
高二學生讀《名人傳》有感6
今年寒假，我讀了《名人傳》這本書，書中介紹了三位名人：德國鋼琴家貝多芬，意大利雕塑家米開朗基羅，俄羅斯作家托爾斯泰。
令我印象最深刻的、最能打動人心的，就是德國鋼琴家貝多芬。
貝多芬的母親在他年幼時不幸地離開人世，貝多芬的父親是個酒鬼，每天晚上都喝的醉醺醺的才回來，還把貝多芬“釘”在鋼琴旁，一遍又一遍地彈琴，不到滿意的程度，絕對不會讓他休息，這給小貝多芬的'童年留下了殘酷的記憶。
令我最感動的，是貝多芬年輕時，因過度疲勞，導致聽力連續下降，貝多芬也沒有放棄創作的精神并繼續編寫《第七交響曲》。我敬仰他，他為整個音樂界付出許多，直在臨終前以頑強的毅力把《第八交響曲》和《第九交響曲》完成。
上帝給了貝多芬一雙聽不見的耳朵，這對一個普通人來講是承受不了的，他沒有米開朗基羅那么倔強，也沒有托爾斯泰那樣執著，貝多芬有著自己專屬的風格，他相信，交朋友最好要交靈魂上的知己，那才是懂自己的人。
我下定決心，向貝多芬學習，學習他那堅持不懈，努力追求夢想的精神！
高二學生讀《名人傳》有感7
《名人傳》由法國著名作家羅曼羅蘭創作，由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。在這三部傳記中，羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們為追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴-力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的.，他的母親在他十六歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并能像貝多芬那樣活著。
高二學生讀《名人傳》有感8
致羅曼羅蘭——閱讀《名人傳》的欣喜
還是多年以前
就喜歡讀你
你總是站在巨人的山峰上
遙望世界的屋脊
讓心靈的血雨
染紅憧憬的旌旗
在每一個溫馨的迷局
揭示醉人的謎底
譜寫一闋闕感恩的神曲
總也走不出你的寄予
你眷顧的心思
無比的.細膩
像上帝在耳邊低語
當春草鉆出軟泥
燕子溫軟的叫聲
傳來春回大地的喜氣
你在貝多芬的相思里
構筑一個又一個奇跡
總也走不出你的憂郁
你犀利的雕刀
電光石火般的神奇
像上帝穿透無數世紀
當大衛走出世俗的藩籬
你又為米開朗基羅
鎖定新的愁緒
讓每一款桂冠的荊棘
都燃燒亙古不衰的真理
總也走不出你的思緒
你不朽的文字
是靈魂新生的霹靂
在上帝殷殷看顧的回眸里
泅渡所有幽閉的心宇
在靈魂苦苦廝殺的征戰中
為托爾斯泰打造心的舟楫
讓每一次頓悟的瞬間
都流淌活水江河的詩句
高二學生讀《名人傳》有感9
在假期我讀了《名人傳》這本書，他一開始講述了貝多芬一生的遭遇。我通過讀了貝多芬小時候的磨練時，明白了我們其實就生活在幸福之中，只是沒有用心去感受。
從小，他就被父親關在琴房里，每天要練上六七個小時，每次在窗外看到別的小朋友在院子里快樂地玩耍時，他的心里就有說不出的`渴望，他是多么希望自己也是他們其中的一員啊，可是父親對他非常嚴厲，每天都用藤條打他，逼著他練琴，有時他對音樂都不感興趣了，甚至快要厭煩音樂了。而母親對他來說就像天使一樣，他關心著愛孩子知寒問暖，她與父親形成了鮮明對比。
在讀過了貝多芬的這個慘遭后，我突然感覺到自己原來生活的這么幸福，有父母的照顧，老師的關心，朋友的問候還有陌生人的幫助。在家中，每個孩子都是家長的手上明珠，無微不至的照顧，生怕我們有一點的磕碰。然而現在的教育與貝多芬的父親截然不同。在學校，老師細心的給我們講解不會的知識，小朋友在一起快快樂樂的玩，每天不會因為做一件事兒被關在房間里幾個小時。在回家的時候，陌生人為我開門。
每個人都生活在幸福之中，只是不知道，也不曾感受到。我們需要用心去體會。
高二學生讀《名人傳》有感10
米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮，后來米開朗琪羅開始學習繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創作了作品。1536年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時間創作了偉大的`教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監，1556年9月，米開朗琪羅又出逃了，1556年10月又被召回，大約在下午5點，正是日落時分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。
列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫？托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅？波良納莊園，1849年11月在圖拉省辦公廳掛名任職。1850年開始構思《茨生活的故事》。1851年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之后，列夫？托爾斯泰又寫了許多作品。1910年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。
這就是我在讀《名人傳》后所寫的感受。
高二學生讀《名人傳》有感11
托爾斯泰出生于19世紀俄國的一個名門望族，家境優越，地位高貴，無須依附任何人生活，也不必日夜操勞。他有著他深愛的妻兒，健康的體魄.....而這些當中的任何一點，都能讓處在那個社會的人們十分羨慕。
可是托爾斯泰并不為這些而滿足，他甚至為了不勞而獲的舒適生活痛苦不堪。他渴望找出生命的真諦。他對城市鄉村的貧民的.凄慘生活的處境而震驚，為農民的貧困與愚昧而痛苦，為自己優越的生活而愧疚。
他從不盲從、不迷信、敢于批判的眼光審視一切。他不怕為了真理而受到孤力，不怕家人對他的不理解和嘲笑，不怕敵人對他的諷刺。就連在他最墮落不堪的時候也能清醒而冷靜的指出自己身純在的問題。盡管他如此理智但他對科學的發覺卻毫無察覺、對米開朗其羅的作品也無動于衷，將莎士比亞的作品批為一文不值得東西。
托爾斯泰的成就顯而易見，即使他的主張有時候也許并不正確，但他卻擁有敢于與現實作斗爭，為真理而不斷探求的精神卻是十分珍貴的。
高二學生讀《名人傳》有感12
暑假里，老師給我們布置了讀書作業。我讀了《名人傳》這本書，書中講了三個名人的故事。其中貝多芬這篇文章特別吸引我。文中講了貝多芬酷愛音樂、排除萬難，與病魔作斗爭，最后成為舉世聞名的“音樂之父”。
在這本書里，有許多地方寫的都十分感人。然而最讓我感動的是貝多芬與病魔作斗爭的那一段，他在雙耳變聾的情況下，還依然堅持作曲，是需要多麼大的勇氣和毅力啊！我禁不住感慨萬分。他是多麼堅強呀！想起我自己，每當媽媽讓我練琴時，碰到一點難處，就不想練了。與貝多芬比起來，我是多么渺小啊！他創作了《月光曲》、《d調彌撒曲》、《英雄交響曲》等名曲，流芳百世。我非常敬佩他。
一個窮困潦倒 ，殘廢而孤獨，生而痛苦，世界從未給予他歡樂的人，卻創造了歡樂。他不愧為世人給他的'殊榮“音樂之父”。
我生活在這麼好的環境下，一定要向貝多芬學習。無論遇到什麼困難，都要持之以恒為自己的理想而努力奮斗。讓自己也能成為像“貝多芬”那樣堅強勇敢，給人帶來歡樂的人！
高二學生讀《名人傳》有感13
如果人沒有感恩的心就是冷血的。而名人傳中的名人，就是懂得感恩的。一位是音樂家貝多芬，另外一位是雕塑家米開朗基羅，第三位則是小說家托爾斯泰，他們的生命非常的短暫，但他們卻把自己有的東西都給了父母。
他們三個的人生是非常的坎坷的，但是為了尋求真意和真理，不斷創作，最終與世長別。
最讓我感動的是米開朗基羅，他不斷的位宗教做雕塑。他深愛著他的家族，他的家族不斷的向他要錢。即使他沒錢也要想法不讓他們失望，即使把自己賣掉也在所不惜。為此他的健康受到了嚴重的影響，他營養不良，常常要忍受風寒和過度的工作勞累，但是他對父親說：“我所受的'一切苦難都是為了你們，因為我深深地愛著這個家族，愛著它的一切。”有很多教皇讓米開朗基羅雕刻建筑，但是都在沒雕完的時候就死去了。弄得米開朗基羅一事無成，反而費用都是米開朗基羅出的，讓米開朗基羅欠了很多債，他嚴重的病情讓他死亡。
他熱愛家庭，報答父母，我們常說，要報答父母。米開朗基羅就是一個很好的榜樣讓我們用實際行動來報答家庭吧！
高二學生讀《名人傳》有感14
在暑假里，我花了8天的時間，才看完了《名人傳》這本書。
《名人傳》書中有《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，是世界經典文學名著。講的是三位藝術巨匠，在艱苦的人生征途上，歷盡磨難和不怕困難的心路歷程，表現了他們崇高的人格，廣闊的胸襟，為人類譜寫一曲氣勢恢宏震撼人心的“英雄交響曲”。
看了這本書讓我受益匪淺，也懂得了不少道理，人的一生雖然都會遇到很多困難，面對困難，只要我們每個人能夠認真對待這些困難，解決困難，我們的生活將會變得幸福美好。
因此我決心要在今后的.學習生活中，一定要改掉以前的壞毛病和不良習慣，克服困難，更加認真努力學習，做好每一件事情，讓自己的人生道路變得更加精彩！
高二學生讀《名人傳》有感15
如果我是一棵小樹，我要；我們學會了奉承，學會了溜須拍馬，學會在別人面前說著違心的話。在法國的一個圖書館里，有一條標語，上面用醒目的中國大字寫著寫著請不要大聲喧嘩，還有泰國的幾間衛生間上同樣用漢語寫著：大小便后請沖水。"天災無情人有情，全國上下心連心"！
我國先哲孟子曾說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。這就像羅曼？羅蘭所說的一樣：“英雄的偉大并不在于他的體魄，而在于他的心靈和品格。”是的，唯有真實的苦難，才能使人們不去抱有幻想，直面人生；也為有與苦難搏斗，才能是人經受住菜枯的命運。為人之所以稱之為為人，就是因為他們的.生涯往往是長期飽受磨難的，身心常常遭受到悲慘命運的折磨。然而正是吆喝一切的憂患才促使他們成功，才造就了他們的偉大！
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