七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感

時間：2021-06-15 15:46:51 讀后感我要投稿

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感，歡迎閱讀與收藏。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感1

　　我喜歡讀書。書似一片寬廣深遂的海洋，讓我這艘無知的小船在里面闖蕩；書似一位慈祥的母親，讓我吮吸它那甘甜的乳汁；書似一股幽幽的芬芳，陶冶著我幼小的心靈。如今，書已成了我生命的一部分。

　　在讀過的書中，我最喜愛的莫過于《魯濱遜漂流記》了。魯濱遜出生于英國約克郡的中產家庭，由于不聽父親勸告做了船員，途中突遇風暴，只身飄流到無人荒島上，但他沒有絕望，憑借驚人的毅力和智慧，頑強不息地在荒島上生活了28年后，最終得以返回英國。從魯濱遜身上，我們看到了種種人類的優良品質：勇敢、智慧、堅強和摯愛勞動，他真是我們學習的榜樣。

　　其實人生就是這樣，每個人的一生都不可能是一帆風順的。有人喜歡順利，希望一生都不流淚、不疼痛、不危險，不過這是不可能的。挫折不是魔鬼，順利不是天使，相反，我倒認為挫折是財富，能幫助我們迎接順利天使的到來。

　　生活中，沒遭受過挫折的人是根本不存在的。我們只能像魯濱遜一樣以我們的勇敢接受挫折，以平常心善待挫折，以聰明智慧戰勝挫折，面對困難，取得成功。

　　而勇敢和智慧是要靠積累的，我們必須從書中積累。書是無言的，卻給予我們太多太多，讓我們懂得太多太多。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感2

　　我剛從書店里買來了《魯濱遜漂流記》就迫不及待讀完了，我從這本書里學到了很多道理。

　　這本書的內容是魯濱遜在坐船的時候，一個大浪打來，把他坐的船打翻了，待他醒來的時候，他發現自己在一個孤島上，陪著自己的就只有一把長槍和九盒子彈，在這種無人又困難生存的地方，魯濱遜還是克服了困難，帶上長槍和子彈，找了又找，終于找到了一個長五六米的山洞，可魯濱遜想這樣太不安全，于是他就找了一塊平面和光滑的石頭和一個圓柱形的木頭，就這樣，一個斧頭就做好了，可是，新的困難又來了，他不可以做尖形的木頭，他只好把興的石頭來削，削完后，他的手也血肉不分，但他笑了，因為，他自己戰勝了困難！

　　困難，這個詞的意思是什么？舉個例子說，困難，就是一道難題，你不會做了。這時，你怎么辦？這就是對待困難的態度，去看別人的答案，這樣，你做是做出來了，可你心里不踏實，因為你是抄的，還沒戰勝困難，可如果你自己再想一下，想出來了而且對了的話，那你就戰勝了困難！

　　中國的李白，小時候喜歡讀書，可家里沒錢，賣不起，這對他是一個大困難，可他想了一個辦法，用竹子削成塊來抄書，然后供自己讀。這不，李白也戰勝了困難！

　　讀了《魯濱遜漂流記》后，我希望大家不要怕困難，而且還要做個可以戰勝困難的人！

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感3

　　我最喜愛的一本書名叫《魯濱遜漂流記》，這本書的作者是英國在18世紀被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福。

　　這本書是一個關于冒險、智慧和勇敢的故事，書中講述了英國青年水手魯濱遜由于出海時乘坐的船被大海淹沒，孤身一人來到了一個荒無人煙的小島上，開始了一場為生存而奮斗的經歷。在這個遠離文明世界的荒島上，他自力更生，種麥子、養山羊、烤面包、做獨木舟，甚至還救了一個即將被別的野人吃掉的俘虜----“星期五”······

　　讀完這本書，我十分震撼，魯濱遜身上具有的人類樂觀向上、銳意進取、百折不回的開拓精神深深打動著我。如果我來到那個荒島上，我不會種麥子、養山羊、做面包等活兒，肯定一個星期都活不下來，更何況魯濱遜在荒島上生活了30年吶!

　　他遇到了多少難題呀，都自己克服了，還從那么多人手里救了俘虜“星期五”!讀完這本書以后，我決心向魯濱遜學習，他生活條件多么惡劣，可他卻能自力更生，獨自生活30年，他的精神值得敬佩。我還要學習“星期五”，因為他無論何時何地，都對主人魯濱遜忠心耿耿，隨時都愿意犧牲自己的性命來救魯濱遜。

　　這本書真讓人受益匪淺，我一定會好好珍藏。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感4

　　魯濱孫漂流記描寫主人公魯濱孫不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，終于遇難漂上荒島。他以百折不撓的毅力，辛勤的勞動，不僅生存下來，而且改變了生活環境，開墾出種植園和牧場，蓋起住所。24年后，魯濱孫救下鄰島的一個野人，給他起明叫“星期五”作為自己的仆人。后來魯濱孫幫助一艘停泊在岸邊的英國船的船長制服水手的叛亂奪回船只，魯濱孫搭該船駛返英國。

　　讀了這篇小說我悟出了一個道理：一個人一個世間，一個人一種生活，一個人決定一種命運。這篇小說表達了要求個性解放，勇于冒險的進全神。生動逼真的細節使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。

　　魯濱孫的生存能力讓我感動。我想起了和我同住一樓的那位大姐姐。她已經雙目失明，可是她卻堅持生活，勇于生存，用自己的勇氣和毅力堅持下來，生活下來。著名文學家海倫。凱勒雙目失明又耳聾，可是卻堅持下來，還寫了一大批優秀作品。難道她不應該值得我們學習嗎？她的勇氣和毅力不應該值得我們學習嗎？

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感5

　　乘一只小船，向池塘更深處去漫溯，滑過一抹云跡作為成長的足跡。

　　——題記

　　俗話說，書是人類的精神食糧，《魯濱遜漂流記》里的主人公對我的感觸可還真是不小呢！

　　魯濱遜是一個樂于冒險的人，他違背了爸爸的意愿，選擇了使人驚心動魄的大海去挑戰，可天有不測風云，魯濱遜第一次冒險就被海浪襲擊了，然而他的小小心靈并沒有那么脆弱，他在一座小島上頑強生存了下來……

　　合上書本，比比現如今那些“盛開在溫室里的花朵”，不必說去什么大海中乘風波浪；也不必說去什么深山老林披荊斬棘；單說有些人似乎就家里的小風小浪也“在所難逃”。讀過《魯濱遜漂流記》，我在思考：我們是否也像魯濱遜那樣去尋夢呢？很多時候，我的想法與魯濱遜的如出一轍，喜歡按自己的想法去生活（當然，這可能沒有按父母的想法去做，所以，常常遭到父母的責罵）……朋友們，你們是否也有這樣的時候呢？你們認為這樣好嗎？

　　年少的我們，總是對世界這個未知的大東西充滿了許多好奇，不要猶豫，不要畏怯，邁開步伐，邁開腳步，去闖出屬于自己的天地，當到達人生頂峰回眸自己走過的光輝歷程時，再談談那些所謂的失敗的話語也不遲，再去數落數落當年如果走錯路的自己也不遲！

　　我們一定要謹記楊振宇叔叔說過的一句話：“成功的真正秘訣是興趣。”

　　讓我們一起加油！

　　撐一支竹篙，滿載一船星輝，灑落下的，正是我們成長的足跡……

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感6

　　在我書的海洋中，珍藏了許多的優秀的作文書籍。不過《魯濱遜漂流記》這一本名著一直讓我難以忘懷。

　　這一本書的作者是英國小說家笛福。它講述了魯濱遜因初次航海時，不管父母的攔而在海上遇險的故事。魯濱遜流落到了一個孤島上。為了消除寂寞與想念之情，獨自一個人在孤島上寫日記，考察這一座孤島。在這一些年當中，聰明能干的魯濱遜不僅保住了自己的生命，還給自己建造了一座房子。他漸漸的適應了周圍的環境，他還找到了伙伴，并和他們關系非常好。不過危險總是發生在魯濱遜的身上，在海灘上，他們進行了一場可怕的大戰，這是一次別開生面的惡戰，差一點就沒了命，大船又被別人奪走了，他們不怕艱難的戰斗，最終回到了自己的祖國，他在島上一共生活了28年2個月零19天。

　　看完了著一本書我深受感悟，這本書告訴了我：人能靠自己，不能靠別人，靠天靠地靠祖宗，這不算是好漢。其實每一個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。記得三年級的時候，我擔任了英語組長，有一次我因收發作業的時候有點慢，來不及讓老師批改，可當時我認為是因為同學不按時交作業引起來，心里面有說不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開這所學校，走得越遠越好。現在想起，覺得很可笑。這讓我懂得了批評、磨難，也能幫助你得到更多意想不到的收獲。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感7

　　英國小說家笛福的描述了主人公被海浪沖到荒無人煙的海島上，他從絕望得到生命的啟示，以非同尋常的毅力克服了難以想象的艱難困苦。為自己創造了一個生存的家園，性格堅強的魯濱孫在島上獨立生存了 28 年才回到了英國。看著魯濱孫經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。

　　魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，而在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是 " 多味 " 的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢？答案很簡單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發現，去挖掘，進而來表現生活之美 . 他的精神十分值得人佩服。這使我明白了，不論遇到什么困難，都不是不可能戰勝的，所以我們一定要勇敢的面對。

　　藍色的窗簾被風吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地聽著窗外的鳥鳴，看著那窗臺上的蘭花，開了又謝，終于讓我感受到了生活之美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書，每一頁都寫滿了知識和道理。只要你善于去發覺，善于去挖掘，善于去領悟，總可以學到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發覺罷了。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感8

　　從二年級開始能閱讀《魯濱遜漂流記》時，這本書對我來說就是一本神話故事。書中的魯濱遜勇敢機智，無所不能，讓我崇拜得五體投地。

　　隨著年級的上升，我對這本書有了更多的感想。

　　首先，要有夢想。魯濱遜從小就喜歡探險，喜歡航海。他的家庭本來就是英國的中產階級，衣食無憂，但是他并不滿足于衣來伸手，飯來張口的生活，這促使他向往探險和航海。

　　其次，要有為了夢想而付諸努力的行為。在荒島求生之前，魯濱遜已經有了幾次單獨旅行的經歷。成功并非偶然，荒島上除了大自然的饋贈，自我的努力，沒有哪樣是現成可以拿來吃穿用的。如果魯濱遜當時只是忙著哀嘆，懊惱，也許他早就成了野人的美餐。但是他積極行動起來，經過多年的努力，營造了一個屬于他自己的王國，不但有自己衷心的朋友和仆人，還有了必備的糧食，以及自己的房子。連穿衣問題也通過織布得以解決……一切的得來不是偶然的，是經過了長時間的執著的追求。我們常說“十年磨一劍”，可是魯濱遜在那個荒島生活了28年！到底是怎樣的一種艱辛和堅持讓他走到了最后呢？是他執著的信念和堅持不斷的努力！

　　魯濱遜這本書，看一遍喜歡一遍。對這本書的思考就會更多一點。我總覺得我們不要總是去贊美別人的成功，而是要仔細去想想別人為什么會成功。前進的方向，以及為了這個方向付諸的行動，才更重要。這是我最近讀魯濱遜漂流記想到的。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感9

　　我們學了第十一課《一本男孩子必讀的書》，我被魯濱遜這個人給吸引了。外表他好像是一個普普通通的人，可是他那頑強的毅力和不屈不撓的精神深深的打動了。

　　讀了本書我首先第一個反應就是震撼！魯濱遜他一個人在小島上生活，難道不寂寞嗎？難道不為缺乏食物而感到擔心嗎？難道沒有操心過自己住哪兒嗎？難道……？不，他沒有，他沒有抱怨上天對他的不公，也沒有畏怯生存之危險和艱難，而是以罕見的精神毅力活了下來。用自己的雙手去創造一切：自己造房子、做家具；自己開墾田地，收獲糧食；自己去打獵；自己......凡事只要是雙手可以做得來的事他一定會去做。

　　現在的小孩子個個都是“小皇帝”“小公主”，都衣來伸手，飯來張口。只要說一個要求，父母就會來滿足我們各需求。可是魯濱遜呢？沒吃沒穿，也沒地方住，可他卻憑自己的雙手，創造出了自己的生活。而且，一住就是二八年，真不知道他怎樣生存活下來的。在一個孤島上，在一個災荒無人煙的地方，過著自己的生活，與世隔絕，經過了一番掙扎，終于脫離了苦海。

　　笛福說過了這樣一句話：“一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境下，也終將會成為一個成功者，一名英雄。”魯濱遜就是這樣一個人，他它的良好品質成就了他的一生。

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感10

　　這是一個叫魯濱遜的孩子，他在1632年出生在美國約克城，是家里最小的孩子。他從小就不喜歡學習，，腦子里總想著一件事，就是由你天能登上他父親的海船去周游世界。他的父親知道了他的想法，很擔心。有一天，一個朋友約魯濱遜坐船去倫敦，他的夢想終于實現了！

　　1659年的一天，魯濱遜再一次登上了海船，他準備去買一些黑人奴隸。12天后，他們美意外的遇到了一次猛烈的暴風，完全改變了船的航線他們的船翻了，只有魯濱遜一人幸存，他被漂到了一個小島上，他把壞了的船上的東西全部搬上了小島，他還在小島上種了麥子，制作了面包。還在島上養了許多的羊，有三個棲息地，還有一條忠心耿耿的狗和兩只小貓。二三十年以后，他突然發現了一堆骨頭，他十分害怕，把自己的棲息地都用樹枝圍了起來，又過了兩三天，他殺了兩個野蠻人，救下了一個黑人，當了他的仆人，叫“星期五”。后來他們撐著一艘大船回巴西去了。

　　這個故事告訴我們，一個人在荒島上也可以住二三十年，那是多么了不起呀！我們有時候一個人在家里一天，還害怕得要命，這怎么比呀！我一定要向魯濱遜學習，一個人在家不能害怕！

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感11

　　《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的.實干精神，宗教信仰和嚴謹等。作者用逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。

　　拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。

　　我早已習慣了父母為我創造的優越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

　　在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。具有真情是感。能聯系生活實際。

　　輔導老師：趙新梅

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感12

　　《魯濱遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺。

　　這本書講述了一個富有冒險精神的英國人的故事，他不聽父母的建議，去國外冒險。他不想被困在荒島上，獨自生活。但是他沒有放棄希望，而是充滿智慧和勇氣地生活著。經過他不懈的努力，運用他的知識和學識，經過許多艱難困苦，他終于從頑強的生活中走出來，拯救并教育了野蠻人，并給他取名為“周五。，自己也成了島。經過28年的等待，他終于找到了回歸祖國的最佳時機。誰會想到他是唯一一個在如此多的危險中幸存下來的人？誰會想到一個獨自生活且沒有食物的人能在一個孤島上生活28年？誰能想到他會做粗糧來解決饑餓，馴服小動物來解決孤獨？誰會想到他會讓一個不懂語言或文化的人。薩維奇。變得溫柔。他依賴什么？是那種頑強的毅力；是非凡的勇氣和智慧；而且還有不怕危險的心理和實踐能力！作為吃飽喝足的人，我們只能向羅賓遜學習。我們怎么能膽小怕事，伸手拿食物和衣服“紳士”、“大小姐。？所謂的笛福是書中的名言“對危險的恐懼是危險本身的10，000倍。”，所以我們不應該有恐懼的心理，鼓起勇氣，勇敢地前進！

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感13

　　今天，我讀了《魯濱遜漂流記》的第一章。這一章主要講了魯濱遜踏上冒險之路前與家人的斗爭，和前后兩次出海冒險以及第一次從中獲得財富的故事。

　　在讀書的過程中，我了解到原來魯濱遜還有一個與他有著同樣雄心壯志的哥哥。正是因為哥哥在戰場上的陣亡，魯濱遜的父母才會極力反對他也投身于同樣危險的航海事業中!但是，父母苦口婆心的勸導并沒有阻擋住他想要出海冒險的決心。在“偶然”的幫助下，他和他的朋友踏上了前往倫敦的航船。

　　我想，魯濱遜大概是這個世界上最“幸運”的冒險家了吧!初次出海便頻繁受到了卷浪狂風的“熱烈歡迎”，再加上他的暈船，這使他不禁懷念起家里安逸的生活。后來，魯濱遜一船人又遭受了有史以來最大的巨浪襲擊，他們的船也在和巨浪的戰斗中陣亡了。

　　整個船隊都認為是魯濱遜把霉運帶給了他們，不愿帶他繼續前進。而此時的他卻被一股神秘的力量推著，不愿就此罷休!魯濱遜是幸運的，因為他又遇到了另一位前往非洲的船長。他們一見如故并很快成了忘年之交。據說這是他一生中唯一一次成功的航海經歷!他不光成為了水手，還學會了生意經!

　　天下沒有不勞而獲的財富，魯濱遜雖然在很短的時間里就獲得了三百英鎊，但他卻差點因此失去性命!這就是我從書中獲得的寶藏!

七年級學生讀《魯濱遜漂流記》有感14

　　魯濱遜·克魯索出生在約克城的一個小康之家。他第一次出海就碰上了可怕的颶風，成了海盜的奴隸，但他并沒有被折服，而是一天一天的策劃著逃跑的計劃，一天，他終于逃脫了海盜的魔爪并在巴西當上了種植園主，但他仍沒有放棄自己的夢想反而越來越強烈了，他與一個船長合作，再次踏上了海上的路途。但是等待他的又是一場浩劫。魯濱遜的船又遭到了颶風的襲擊，最后只有他一人存活了下來，他在這個小島上建房、養畜、種植農作物……還收養了一個野人仆人“星期五”。并平息了一艘船上的叛亂，他把那艘船上的船員留在了那個島上，和船長、“星期五”以及那些忠誠的船員們回到了英國。此時，魯濱遜已經在這座島上待了整整35年！

　　這本書十分的吸引人，不光是我們，就連大人也有可在看這本書。文中的主人公魯濱遜令我感到十分佩服，這世間又有誰能像魯濱遜這樣不幸而又幸運的人呢？很少。同時，他的身上又有太多值得我們去學習的方面了。在面臨浩劫的時候，他能做到臨危不懼，在有困難的時候他會用自己聰明的頭腦去解決，誰又有像魯濱遜這樣有堅定的信念、生存能力超強的人呢？幾乎沒有。所以，我們因該做一個像魯濱遜那樣臨危不懼、擁有堅定志向、學會生存的人。