二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感1
流年在淡淡消散過去，曾經的我太過任性，可自從閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書后，里面的真善美在我心中播下愛的種子。
文中一個個性格鮮明的人物向讀者敘述著真善美的感人故事，有的孝敬父母，有的在危難中互幫互助，為了戰友犧牲，有的年紀小小，稚嫩的雙肩挑起重擔……
看完這本書里的真善美，我心里萬分羞愧，自己平時在家里嬌生慣養，稍有不順就大發脾氣，甚至和父母頂嘴，和同學不友善相處……
文中有個小故事令我難忘。一位平凡的農民工王某的哥哥不幸病逝，誰知沉浸在失去親人悲痛中的他被另一個消息驚呆:哥哥生前欠下了幾十萬的巨債！幾十萬！幾萬對他來說已經是夠大的數字了，幾十萬的巨額可怎么辦?看著一個個人來討債，王某做出一個驚人的決定；努力賺錢幫哥哥還債。他不顧妻子勸阻，日夜勞苦，種地之余還出去打工，累死累活艱難得來了幾千，他卻迅速還給債主，就這樣一年年不斷辛苦賺錢，還錢，就算妻兒離開了他，他仍日復一日，年復一年地還債，差不多十幾年，二十年后他還完了巨債，欣慰地笑了。
王某辛苦賺錢，不顧一切只為幫逝去的哥哥還債，我不禁眼眶紅了，雖然他只是個農民工，雖然他平凡地不能再平凡，但他的精神很偉大，令人欽佩，一個決定，他為完成用了差不多20年！
這本書里的真情善良與心靈美感動了我，懂得了很多，明白了真善美，明白了人生的意義。
《少年向上真善美伴我行》這本書，它已在我心中播下愛的種子，讓我們一起從自我做起，讓世界充滿真善美！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感2
學會感恩，是一種美德，是一種行善的行為！每個人不可能孤立存在，我們的每一次成長，每一次成功都來自于周圍種種力量的作用影響。讓我們來學習感恩吧！
史蒂夫.霍金是一位杰出的物理學家。他是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一，被世人譽為“宇宙之王”。但是，他在二十一歲時不幸患上了肌萎縮側索硬化癥，從此被禁錮在輪椅上達半個世紀。但他并沒有消沉，也沒有恨社會，恨世界，恨人們，反而他沒被病魔打倒，還盡自己努力感恩社會，造福社會。他還獲得盧卡斯數學教授職位，牛頓也曾任此職務。他還寫出了著作《時間簡史》。
實際上我們生活中有許多可以感恩的人，如爸爸、媽媽，他們讓我們來到了這個美好的世界。還有老師，她讓我們獲得更多知識。同學們，他們在你需要幫助時，都無私地幫助了們。
如果大家有多一點的感恩，這個世界必將變得更加美好！
我看了《真善美》這本書。里面的《芭蕾舞公主李月》在2008年殘奧會開幕式上隨著舞曲，一位手拿著紅色芭蕾鞋的小姑娘出現在“鳥巢”的聚光燈下。她，就是在汶川地震種失去左腿的“芭蕾女孩”李月。李月并沒有結束，反而更熱愛生活，更樂觀，也學會了一個腳跳舞。我從文中感受到了有了夢想就要全力完成，不能放棄，有了挫折也要不放棄自己對夢想的追逐。
還從文中的《感恩》中學到了我們應該學會感恩。要感恩老師對我們的教導，感恩同學們對我們的幫助，感恩家人對我的關心和愛護。
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感3
我最近看了一本書，書的名字叫《少年向上真善美伴我行》，從中了解認識了許多求真、向善、盡美的故事……
這本書主要寫了四個方面：一是科學教人求真，就要勇于探索未知世界；二是人文教人向上，就是要有生命意識和法制觀念；三是生活教人尚美，就是要熱愛生活，感受人與自然的關系，體會自然的五光十色、風霜雪雨、品味生活。四是五好小公民大行動，就是用我們的愛心和善舉為社會增添正能量，為實現中國夢注入強大的精神力量。總的來說這本書的宗旨是指引我們做“真、善、美”的小公民，把個人心底蘊藏的善良道德意愿煥發出來。
真、善、美在我們生活中無處不在，被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開故障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重等等。而作為正值少年的我們，該如何做呢？《少年中國說》道：“故今日之責任，不在他人全在我少年。”這句話告訴我們：少年對祖國的發展有著不可代替的作用。
我們是國家的小主人，少年強則國強，為了實現中國夢，我們身上的責任重大。讓真善美永遠伴我行吧！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感4
“少年強則國強，少年富則國富！”這膾炙人口的名句是出自于梁啟超的《少年中國說》，意思是青少年能聰明，有才學，國家就有希望強大富足。所以，我們要從生活中點點滴滴的小事做起，爭做一個愛祖國，愛人民，愛勞動的好少年，做一個講文明、講誠實、守紀律的好少先隊員。
說起真善美，我想起了幾天前發生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車在街上逛來逛去，可沒有想到在一個轉彎的地方，我沒來得及右拐，撞到了一顆大樹上結果把胎給撞癟了，于是沒辦法，我只好把車趟到了街邊的一位老大爺那兒去修，那位老大爺很和善，聽附近的人們說，老大爺自己過得也不是很富裕，但他給別人修車都很便宜，只收工本費，當他快要修好是，我摸了摸口袋，一個發愣：“糟了，我出門太急忘帶錢了，怎么辦呢？”這時老大爺仿佛看穿了我的心思，和藹可親的對我說：“沒關系，你馬上直接拿走吧，反正這些零件也值不了多少錢！”聽到這話，我立即被大爺那樂于助人的精神所感動了，我看了一眼，大爺給我的可都是好材料啊，這種很耐用的。想當初我在其它高檔修車店修車時，那里可都是不耐用的材料，三天兩頭就得重修一次，而且收費還是老大爺的幾倍呢，服務態度還不好。可見真的是一個天上，一個地下啊！！！
善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統。其實，真、善、美無處不在，關鍵是你要有一顆善于發現的心！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感5
擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。
小時候，我總是聽爺爺說：“做人要善良，好人有好報，壞人有壞報。”我似乎沒有聽懂爺爺的話，每當我問起媽媽，媽媽總是笑著說：“以后，讓我在生活中慢慢體會。”
而今，我已經是13歲了，已經學會了用眼睛發現生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節目，增加過年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時，我覺得真善美就在生活中。
我們應該先學習做人，學習做文明的人，文明的校園，但有時候也會出現一些不好的現象。比如，剛打掃完衛生區，總有些同學在墻上亂畫。在教室里，上課鈴后，總有些同學還在嘰嘰喳喳的說。去操場上體育課排隊，有的同學卻左顧右盼，竊竊私語，還有些同學甚至講臟話。爭吵、追逐等等。不僅違反了陽光十條好習慣的規定，還破壞了校園提供給我們的環境。
人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個從小有教養有素質的人。熟話說：“你尊重別人，別人才會尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說的做人要善良，好人有好報。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，有了好的學習環境，要珍惜、要勤奮學習，要做一個禮貌待人、品德高尚的學生。讓文明的花朵開滿校園，讓真善美伴我們成長。
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感6
沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！讀了《少年向上真善美伴我行》的`故事，使我了解了真善美的含義。
講仁愛，重民本，守誠信是中華民族傳統文化。求真，是要我們做一個品德高尚，有真才實學且真實可靠的人。我們向善，讓人與人之間和睦相處。生活教人尚美，美好生活的好習慣能夠成就美好人生。作為一名學生，我們要好好學習，但課堂里的書本知識只是我們追求所有知識的一部分，我們還要積累更多的信息知識，由于創新思維，來實現我們的遠大理想和解決生活中遇到的困難，做一個真誠的人，提高自身價值，來回報社會。
現在社會上經常會有一些例如老人摔倒了沒人敢去扶的事例，使人與人之間的關系越來越疏遠，自私自利，失去了彼此的信任。而我們小學生正當少年，我們每個人都是父母的延續和寄托，更是祖國的未來和希望。所以我們更要加強道德教育，面對需要幫助的人，只有伸出援助的手，給予一絲溫暖和希望，整個社會才會充滿希望。
生活有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真，向善，盡美，才能讓自己的人生更有價值。讓真善美無處不在，讓我們攜手共創美好的明天！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感7
我們的國家是一個美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿了真善美。羅丹曾經說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。"真、善、美以他們各自的魅力震撼著我們。
《少年向上 真善美伴我行》這本書讓我們領會了“追求真理、勇于創新；崇德向善，自強不息；高尚美德，樂于助人”的道理。最令我感觸最深的是《為樂趣而讀書》這篇文章，主要講的是英國作家毛姆對讀書的體會。
我認為，閱讀只為樂趣。往往，在很多人的腦海的既定印象里，“閱讀”總被等同于“作業”、“考試”、“能力”、“功名”、“成就”、“榮耀”、“分數”……但如果你仔細想一想，書——無論是任何一領域的書，閱讀既不能幫你獲得學位，也不能助你謀生糊口；既不能教會你駕船，也不能告訴你如何發動一輛出故障的汽車。但它將使你的生活更豐富、更充實、更圓滿、更快樂！只要你真能享受這些書的話。這令我想起了現在的自己，我非常喜歡閱讀，從來都是把閱讀看作一種樂趣。我對書是那樣癡迷，無論我在何時何地，只要手頭有書，一有時間便會拿起書來看。那種樂趣，使我的生活帶來了無限生機。
知識欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人間理想。因此，讓我們一起用我們雪亮的眼睛發現生活中的真善美！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感8
寒假里，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，印象深刻，教會了我許多做人的道理。其中，“克隆之父”黃禹錫科學論文造假一事，我頗有感觸。
有“韓國最高科學家”之稱的黃禹錫，聲稱他的研究成果很多，但后來經過調查，證實他只成功培育出全球首只克隆狗，其余科研成果均系造假。原來是韓國的民族英雄，現在卻成了韓國的民族恥辱，真是成敗在于他的一念之間啊！
無獨有偶，我們現實生活中也存在很多類似的弄虛作假。比如我們班有些同學在做家庭作業有不會做的題目，他們也不會請教老師或別的同學，而是想著坐享其成去別的同學那里抄襲，這樣老師就不清楚你的不足在哪，就沒法對你輔導了。再還有考試時作弊，像翻看書本或偷看別的同學的答案，這樣考出來的成績就算再優秀都是虛假的。
“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這句勉勵他人的話是我國偉大的教育家陶行知先生說的，他告訴我們：每個人只有做真學問，做真實真誠的人，才能實現自己的價值，才能成功。在成功的道路上，是沒有捷徑的，你只能一步一步、腳踏實地地走，而不像那些造假的人，為了財富，為了名利，為了把一時的成就，而不擇手段，是科學界的恥辱，我們要以此為教訓吧，做一個誠實守信的人，讓“真誠”這種美德，永遠地流傳下去！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感9
從翻開第一頁到合上這本書，少年向上真善美伴我行這本書深深的觸動了我的心靈，求真的教育家陶行知，追求科學的地質學家李四光，建造核反應堆的13歲少年泰勒，17歲的“老慈善家”郭秦，芭蕾舞公主李月······每個人的故事都讓我感動萬分。
真實是一切偉人共同的特征，河南鄭州賣饅頭的張大娘雖然不是偉人，但是她卻體現出了人與人之間的信任誠實與坦然，“無人售饃”這四個簡單的字卻給人以實實在在的溫暖和感動，這就是真，信賴的真！
善良是這個世界上最稀有也是最需要的品質，17歲的“老慈善家”郭秦向貧困地區捐款捐物長達10年之久，打7歲起靠著豐富的想象力寫了一百多篇童話故事，獲得的稿費高達15萬，雖然家庭并不富裕可她卻一分不留的全部捐給了貧困兒童，這就是善，高尚純潔的善！
少年強則國強，少年富則國富少年向上則國向上，年輕的芭蕾舞公主李月從小便開始了自己“芭蕾舞生涯”，可命運卻開了個玩笑，在地震中奪去了她的左腿，可是跳舞的夢想和求生的本能讓她在地震后的廢墟中堅持了70多個小時，并重新回到了舞臺，如天鵝一般展現著芭蕾舞的的優美雅致，是啊，正是因為她心中還有著夢想，還有著對成功的渴望，才讓一個弱小的少女重新成為了舞臺上的芭蕾公主。這就是美，勇敢的美！
如今真善美在我們的生活中還剩多少，連扶不扶老人都成了當今關注的話題，但是，我相信我們不會因膽怯而不去做善事，不向自己的夢去奮斗！少年，向上！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感10
這段時間我一直在看一本叫《少年向上?真善美伴我行》的書，書里的 故事都讓我感動不已。
其中有一個故事最讓我感動。這個故事的題目叫《我還有一顆感恩的心》。故事講物理學家史蒂芬?霍金21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓。后來又因為肺炎做了穿氣管手術，失去語言能力。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。在一次學術報告會上，一位女記者向霍金提問道：“霍金先生，您的病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎?”霍金臉上帶著微笑，緩緩地抬起手臂，用不大靈便的手指艱難地敲擊著胸前的鍵盤。寬大的投影屏上，顯示出這些文字——我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;最重要的是，我還有一顆感恩的心……
這個故事讓我懂得了感恩，學會了感恩。我為自己已擁有的而感恩，感恩生活的賜予。我應該感謝老師的教導，感謝父母的關愛，感謝朋友的陪伴……
《少年向上?真善美伴我行》這本書還教育我們要熱愛科學，尊重科學，追求科學。讓我明白科學在我們生活中是那么重要的。“人文教人向善·生活教人尚美”讓我更加珍惜現在的生活，熱愛現在的生活。在這么優越的條件下，我一定要好好學習，天天向上，奮發圖強，長大做社會有用之材!
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感11
社會是—個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美.。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。”真，善，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。 也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。
人人渴望真善美，但只要付出就有回報。夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感12
寒假里，我看了一本《少年向上 真善美伴我行》的課外書。
我最喜歡課文中的第四單元，因為其中的一個故事深深的打動了我，故事的名字叫：《我愿做你的雙腿》，講述了一個名字叫小宇的一年級小學生患有先天性成骨不全癥，只能坐在輪椅上學習、玩耍，稍不小心碰撞就會出現骨折等現象，需要大家的關心和幫助。于是，班班級里有一位叫卿浩洋的同學伸出援助之手。不管春秋冬夏，還是刮風下雨，他從不間斷每天按時接送小宇成上學和放學，這一送整整是六年時間啊！這種助人為樂的精神為溫馨的校園增添了一道亮麗的風景線。
生活中的兩位同學是我學習的榜樣，一位是小宇同學，雖然小宇坐在輪椅上，但還是每天堅持上學，他也不逃課，每天跟正常人一樣按時到校。他對生活的樂觀，自強不息、不怕困難、勇往直前的精神感動了我。而我：平時在生活中受到一點點兒挫折就垂頭喪氣，打起了退堂鼓。再說我們的身體那么健康，能有理由不好好學習嗎？還有一位叫卿浩洋的同學一如既往的去幫助小宇同學，用他的行動感染了身邊每一位同學，我們以后一定要向卿浩洋同學學習，做一個心地善良、助人為樂的中國好少年。
讓我們用自己平凡的行動演繹真善美，為“美德”二字做心靈的觸腳，用我們的愛心和善舉為社會增添正能量，為實現中國夢注入強大的精神和力量！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感13
20xx年，很多人在這一年瘋狂地買綠豆。這是為什么呢，因為“中醫食療第一人”張悟本在養生節目上發表了“綠豆說”：每天一斤綠豆煮水不但能治近視、糖尿病和高血壓，還可以治療腫瘤，由此綠豆便出了名。但是，在媒體的集中曝光聲討下，張悟本終于露出了原相，原來他是江湖騙子。可是為什么那么多人會相信他，甚至還有20%的人改變了飲食習慣呢？
這就是迷信，是一種危及社會的一大公害。是反科學，甚至反人性的。好多農民寧愿捐錢修建廟，也不肯捐錢建學校。可是他們為什么不建設學校呢？因為他們沒有或者有很低的科學素養及科學知識。我們家有一次外出旅游，在旅途中，我一個人去廁所。在返回車的路上時。一個穿著奇奇怪怪的人對我說：“小朋友，我看你的臉上有點不吉利的兆頭”，我說：“你怎么看出來的，再說了有什么證據嗎？”那個人不管我說的話，繼續說：“我給你吃個藥，你就好了”，之后我抬腿就走，邊對那人說：“不用了，謝謝”，一邊心里嘀咕：“這個人有什么證據證明我不吉利呢？”后來才知道那是騙人的，不能聽，更不能信。還有一次，鄰居王大媽，一個人出去，半路上碰見我。我聽見她小聲說：“快點快點，不然就不能逃脫世界末日的掌心了。”我問：“你有什么證據證明世界末日來了呢？新聞又沒有說”她說：“去，關你什么事”奇怪，一點兆頭都沒有，怎么會世界末日來了呢？后來才知道她信得也是迷信。
同學們，讓我們多多學習科學知識，反對封建迷信，用知識武裝自己。從現在起，反對迷信，做新世紀的小主人！
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感14
讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書，首先讓我明白了做人的道理：對人要守誠信、做事要堅持不懈、對生活要熱愛，要學會感恩，養成好的習慣。
這本書分別以“真、善、美、五好小公民大行動”四個單元進行了敘述，每個故事都讓我感動，但讓我印象最為深刻的還是“替亡兄還債”這篇文章。這篇文章主要寫了一個名叫張仁春的人，生前欠下了100多萬元的債務，而張仁強、張仁秀兄妹倆卻自愿擔起了替亡兄還債的責任。他們把家搬到大塘邊，建棚養豬、替人看管魚塘、喂養雞群……通過三年的起早貪黑、不辭辛勞，才基本還清債務。我讀這篇文章之后非常的感動，由此讓我想起了我在三年級的時候發生的一件事情。
記得那是在上學期間的一天，課間的時候，同學們都在高高興興的玩耍，我的肚子突然刀絞似的疼痛難忍，此時，一向愛欺負同學的葉皓然同學發現了我的異常，飛奔過來急切地問我：“怎么了，哪里不舒服嗎？”我給他說了我的情況之后，他小心翼翼地攙扶著我回到座位，然后又為我端來一杯開水，吹了吹，生怕燙著我的樣子，讓我趕緊喝下，暖暖胃，之后又迅速的跑去辦公室向老師說了我的情況。看著他為我跑上跑下，這樣關心我，頓時，我的眼睛紅了，眼眶濕潤了，不知說什么好。心想，原來他也有善良的一面，同時也讓我重新認識了他，讓我不得不為對他豎起大拇指，對他說：“好樣的！”希望你也用這樣的方式去幫助每一位同學。
通過一系列的事情，讓我深有感觸，使我懂得了：“只要我們每個人都與真、善、美同行，社會會變得更加和諧，祖國會變得更加富強、昌盛！”
二年級學生《少年向上 真善美伴我行》讀后感15
現代青年要做到的第一要務就是“求真”，那么什么事求真呢？我們應該如何去做好它呢？
偉大的教育家陶行知先生主張現代進步青年要以“千真萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”這句話來要求自己和鼓勵他人。我們要做一個真誠真實的自己，釀造出無限的價值，來回報社會，回報祖國。
求真務實是實在的，絕對不是空洞的！求真務實是黨的一以貫之的作風。
我認為求真十分簡單，就是要追求真理，尊重科學，求真不能有半點虛假，要真實，求真無非就是求真知，做真人。“真知”就是真理，就是真才實學，就是對人的發展有用的知識與才學，“真人”就是品行端正、真誠可靠的人，就是有真才實學的人。
那么有人會問，怎么求真知呢？怎么樣才能做真人呢？那么我會回答：就是要多多讀書，讀對自己有益的書，向老師學，向同學學，向同伴學，向生活學，勤奮學習，積極行動，樂觀向上，不斷改進不足，一天比一天有進步，生活總不是一帆風順的，堅持不懈的尋求真理，突破虛假的真理。實踐是檢驗真理的唯一標準。
求真，就是要熱愛科學，崇尚科學；實事求是，就是嚴謹務實，就要勇于創新；追求真理，就是要真誠篤實，精益求精。求真，求真，求的就是一個字——真，寫作文也是這樣，就是把學到的，聽到的，或者親身經歷的事情，用精美的語言文字表達出來，必須立足于求真務實，從實在的事物出發，直抒胸臆，從而能迸發出情感的火花。求真，就是這么簡單！
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