五年級學生讀《禮物》有感
讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的五年級學生讀《禮物》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級學生讀《禮物》有感1
讀了袁鷹的《時間老人的禮物》，我的思想仿佛跟作品一起進行著奇妙的旅行。同時，我也收獲了頗多的啟示。
在作者筆下，在眾多波瀾起伏的抗日故事中，我收獲最多的是振奮人心的“篝火燃燒的時候”。一群中國軍人，因為一張素未謀面的小女孩的照片，奮勇殺敵，屢戰屢勝。這些戰士，正是因為有了堅定不移的信念，才會勇氣百倍，奮勇搏殺。在我腦海中，也有著志矢不移的信念：母親不顧自己的身體，含心茹苦地養育了我14個春秋。我壯了，她弱了，還落下了病根。于是，“努力學習，長大當一名優秀的醫生，為媽媽治病”便成了我堅定不移的信念。讀了這篇文章，我更了解到了信念的“威力”，我也會將我的這個信念化為進步的動力，向戰士們那樣屢戰屢勝，“在走過的路上插上勝利的旗幟”！
讀書，讓我有了志矢不移的信念；信念，讓我有了勇往直前的動力；動力，讓我對學習充滿了信心與熱情。可是，當外國侵略祖國，無理的鐵蹄踏在溫柔的土地上時，強烈的愛國精神，便成了救國之方、保國之本。
書中，作者還表明了對侵略的強烈地反感與厭惡。其中，最令我憤慨而嘆惋的是“黎巴嫩小孩”與“古巴小民兵”。兩個不同國籍的孩子在面對美國侵略軍時的堅強！緊握的拳頭顯露著心中的火花。這讓我聯想起了當年日本侵略我國時，中國人民的頑強抗擊。正是有了這種愛國之情與堅強不屈的精神，我們才會將侵略者趕回去！正應了書中的一句話：“在小孩的身后，站著全世界人民！”在我的生活中，愛國精神已深入骨髓，每當周一國旗迎風升起，我都為我是個中國人而感到驕傲、自豪！讀了這兩篇文章，我們會更加地熱愛我們的祖國，以生長在祖國母親的懷抱中為榮，努力成為祖國的棟梁！
品讀完這本書，我的啟示頗多：
童年趣事人難忘，少年英雄人敬仰。
外國侵略遭譴責，世界和平非想象。
語言精練情感深，文筆絢爛條理清。
勤奮刻苦為信念，愛國精神牢記心。
百年百書精書系，回味無窮尚覺新！
五年級學生讀《禮物》有感2
圣誕節是一個讓人快樂的節日，因為在這個節日里，我們都可以如愿以償的得到自己想要的禮物，這讓我們感到很幸福。而今天，在我讀了一篇名叫《圣誕老人的禮物》的文章后，讓我深受感動。
這篇文章主要講述了一個小女孩想給她患有重病的媽媽換一頂金色的假發作為圣誕禮物，于是通過自己千辛萬苦掙到了一些錢，雖然距離買那頂假發還是差了很多，但小女孩的這一份孝心深深感動了商店老板大胡子叔叔，善良的大胡子老板因為不想傷害小女孩的自尊心，以圣誕老人的名義把那頂假發贈給了小女孩的一個感人至深的故事。
文章中結尾處有句話，讓我感動不已。"你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物，祝你快樂。"從這句話中，我感受到大胡子叔叔對陌生的小女孩那種無私的愛。大胡子叔叔是一個多么善良，多么善解人意的人啊！前一天還是個冰冷冷的大胡子叔叔，現在卻變成了一個溫暖、善良的人。我想，之所以大胡子叔叔有這樣的變化，是因為他被小女孩那顆善良的心和對媽媽無私的愛所感動，以圣誕老人的名義把金色假發當做圣誕禮物送給小女孩，大胡子叔叔地用心多么良苦！大胡子叔叔既考慮到了保護小女孩的自尊心，又巧妙地讓小女孩的愿望能在圣誕節得以實現，可見大胡子叔叔是一個細心溫暖的人。文章的字里行間讓我感受到了小女孩對媽媽的愛。感動之余，突然想到了我自己，平時的我是一個只會依賴別人的女孩，不夠堅強、不夠自立，今后，我也要像小女孩學習，學習她對媽媽的那份孝心，懂得感恩的美好品質。
讀了《圣誕老人的禮物》這個故事，讓我想到了古今中外樂于助人的典范：書圣王羲之助人賣扇，白方禮爺爺靠蹬三輪車賺錢資助貧困孩子們上大學。在我們身邊還有許許多多像"大胡子叔叔"這樣善良的人，他們樂于助人，不求回報，在他們身上閃爍著耀眼的光芒。
五年級學生讀《禮物》有感3
我沒讀過這篇文章之前，我認為只有母愛最偉大，讀了之后，我才發現，孩子也有對母親的偉大之愛，只是沒有細細地表示出來罷了。
《禮物》這篇文章中的女兒是我蠻敬佩的一個對象。為什么呢？因為她看到母親這副疲憊不堪失去光澤的面孔，不禁產生了憐憫之心，便下定決心回報母親的愛，她放學之后，不是想著去玩，或回家做作業，而是想著要為母親買一份禮物，來回報母親的愛，但是令人失望的是，母親并不理解女兒對她的愛，只知道教訓亂花錢的女兒。女兒十分傷心，這點我能體會，因為從“淚水”一詞我能感受到。
這使我想起了母親，她因為上班，為我和弟弟操心，連覺也睡不好，眼鏡有了黑眼圈，臉上還長了痘痘，母親這樣愛我，可我卻不理解，還天天和她撒嬌，要這要那的，哎——！
我一定要向《禮物》中的女兒一樣，多多為母親，使他不要那么疲倦！讓她睡個好覺！
五年級學生讀《禮物》有感4
我終于明白了，父女之間的情誼是深厚的，女兒能夠體諒父親，父親更是時時刻刻的關心，愛著女兒。這這都是我從《禮物》中所感受到的，它著實讓我感動了一番。
這篇文章講述了一個在父親和女兒間所發生的事情。女兒的媽媽在她很小的時候就離開了她，他的爸爸收入也很微薄，所以他們一直過著窮苦的日子，揭不開鍋，而且父女只能擠在一間破舊的小屋里，爸爸想要禰補女兒，于是答應女兒在她15歲之前再考個第一，就在她生日那天送她一輛自行車，但是女兒知道家里的情況，于是女兒騙爸爸說自己考的很差，可爸爸還是在女兒生日那天給她買了一輛自行車，女兒知道后，泣不成聲，告訴了爸爸事情的真相。
讀完文章，我真是百感交集，女兒過早的承擔起了家里所有的家務活，所有的娛樂就是一個一塊五毛錢的洋娃娃！她還將父親每天給她搭公車的錢積攢起來，買了雙皮鞋給爸爸，我震撼了，在這種條件下，女兒不但沒有怪爸爸，反而如此的愛著她的爸爸，她是多么的懂事，多么的善解人意呀！在最后的時候，爸爸答應給她買一輛自行車，但是“女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來。”一輛自行車，那是她渴望了多久的一樣東西啊！但是她知道，一輛自行車幾乎會花光家里一年的積蓄，想到這，她寧愿放棄它，于是她毅然決然的騙了爸爸……
爸爸也非常愛女兒，一想到女兒那的負擔，他的痛又怎么會不深呢？？他非常內疚，內疚自己不能給女兒一個溫馨、完整的家庭，所以，他為了補償女兒，還是給女兒買了一輛自行車。
這是父女間多么濃厚的愛啊！怎么能不感人肺腑呢？讓我們永遠記住這偉大而又無私的愛吧！
五年級學生讀《禮物》有感5
說起友情，有人覺得友情是清澈的湖水，純潔、天真；有人覺得友情是一塊巧克力，苦澀又甜蜜；還有人覺得友情是一滴滴眼淚，記錄著朋友之間余味無窮的回憶……但我覺得友情是朋友之間的點點幫助，雖然微小，卻萬分溫暖心田。寒假里，我讀了歐·亨利寫的《麥琪的禮物》這篇小說，讀完后我更加明白了友情的難能可貴。
《麥琪的禮物》大概講了德拉有一頭棕色的秀發，只差漂亮的飾品點綴，而吉姆有一只華麗的手表，就是沒有一根表鏈配著。她們倆兒是好朋友，有著非常深的友情，快到圣誕節時，她們為了達成對方的心愿，分別剪了自己的長頭發，賣了自己的手表。最后她們得知送給對方的禮物已無用后，不但沒有生對方的氣，反而更加親密，友情更加深厚了。
這篇小說讓我最羨慕的是德拉和吉姆的友情，雖然最后她們倆給對方的禮物沒有用了，但這小小的一份禮物是她們舍棄自己最心愛的物品換來的，可以說是用自己的寶貝換來朋友的笑容，十分值得。倆人都是在極端窮苦時給朋友買禮物的，更加可以看出倆人對這份真摯友誼的珍惜，連千金也不能斷絕它。如果倆人中缺了一人的心意，這友情就破滅了。我想，德拉和吉姆應該是最幸運的一對好朋友了。她們在這次送禮物的過程中認識到了友情最大的特點——可貴。
讀了這篇小說以后，我覺得自己對友情有一個很大的誤解。以前我一直認為友情就是送給朋友禮物，給朋友關心，可現在我意識到友情其實不光是一種物質上的付出，還是朋友之間要給予對方心靈上的慰藉。以前，我總是很看重送給朋友的禮物，記得有一次我為了想送朋友什么生日禮物，一整個晚上都睡不著，后幾天因為太累，反而把這件事忘了，禮物也沒送出，真是得不償失。
友情是可貴的，也是純真的，它和時間一樣寶貴。我們要珍惜友情，也愿我和朋友們的友情更加深厚。
五年級學生讀《禮物》有感6
《喬治的禮物》這篇文章使我懂得了：誠實是無價的，每個人都應擁有這種美德，他有時還能為我們打開成功和幸運之門。
這篇文章主要講了：一個名叫喬治?愛倫的小男孩，在新年時得到了一枚銀幣。可小男孩在打雪仗時打碎了別人的窗戶，他決定用自己擁有的唯一的一枚銀幣來賠償。回家后，喬治驚奇地發現帽子里竟然有兩枚銀幣！原來窗戶的主人是一個富有的商人，因為被喬治的誠實而感動，喬治后來還成為他的合伙人。擁有誠實的美德是多么好啊！正像文章中說的那樣：喬治毫不隱瞞地把自己打碎玻璃的事告訴了父親，并告訴父親：雖然沒有錢了，但他仍感到很開心。
喬治?愛倫的行為多么令人敬佩呀！正是因為他有這種美德，才有了他后來的成就。正如德國詩人海涅說的那樣：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”是呀，擁有誠實的人生，才能找到快樂和富有的人生——誠實正是成功的根基所在。
由此，我不由地想到了自己。記得那還是我上四年級的時候。一天發下了數學試卷，我得到了一百分，心里很是高興。可仔細一看，卷子上的一處錯題老師竟然沒有看出來！我心里有些猶豫了：要不要告訴老師呢？若告訴老師，我將損失一個一百分；若不告訴老師，我損失的將是誠信！經過一番激烈的思想斗爭，最終，我決定要告訴老師。后來，老師說我是個誠實的`孩子，而且在登成績時，那3分不用扣了。我十分高興，可見誠實是多么重要啊！
事情過后我經常會這樣想：如果當時我沒有告訴老師，在最后也還是會被發現，但是那不就不誠實了嗎？就算沒被發現，我的心里也不會好過。所以，我下決心以后要永遠做一個誠實守信的人。
讀了《喬治的禮物》，我認識到誠實是無價的，我以后要努力做一個誠實的人，我堅信：盛開的生命之花都是用誠信澆灌的，而美妙的幸福之樂則只用誠實之音來譜寫。我要向喬治學習，永遠做一個誠實守信的人。
五年級學生讀《禮物》有感7
讀了《珍貴的禮物》這篇文章之后，我深深地體會到了游子那份故土難離的感情。
作者的外婆從很遠的法國巴黎回來看她和媽媽，還帶了許多禮物送給作者和院子里的小朋友。當外婆要走的時候，作者和院子里的小朋友都絞盡腦汁要送什么禮物給外婆。小朋友送的都是自家的特產，有送精致的竹筷的，有送香噴噴的龍井茶的，有送漂亮的杭州折扇的……而作者卻送給外婆一盒泥土。外婆見了，淚水撲哧哧地流下來，說這是最珍貴的禮物。
看到這里，大家一定會覺得很奇怪，泥土有什么珍貴的呢？剛開始我也是這么想的，但我又想，如果不珍貴的話，作者又怎么會把泥土放進精致的小儲蓄箱，蓋上白布并上鎖呢？外婆見了又怎么會流下熱淚呢？我帶著這個疑難去問姐姐，姐姐給我講了個小故事。
故事是這樣的，從前有一個商人，他在外國發了大財，就在那定居并把家鄉的媽媽也接去。有一次，他要回家鄉時，問媽媽：“您要我給您帶回點什么？”他媽媽說：“你給我帶一包泥土就夠了。”泥土，寄托著老人的鄉情啊！
聽了這個耐人尋味的小故事，我開始領會作者送泥土給外婆的含義和外婆流淚的原因。是啊，泥土在一般人眼里是不起眼，很普通的。但對于居住在國外的外婆來說卻是最珍貴的。她帶走的只是一點點，而留下的卻是她對故土的無盡思念和眷戀。
游子遠在別國他鄉，那份對故土的思念之情只無言可表的，隨著歲月的流逝，人的思念之情也就與日俱增了，再說外婆已經是上了年紀的人啦！
是的，世上有百種語言，難忘那濃濃的鄉音，人間有萬般情誼，而對故鄉的情誼是永恒不變的。
五年級學生讀《禮物》有感8
今天，我在刊物《做人與處世》第七期上，看到了魯先圣寫的一個故事《最珍貴的禮物》，讀后我很受啟發。
這個故事講的是：在一個國家里，國王又添了一個王子。在王子洗禮的那一天，十二位仙女把十二樣禮物送給王子。第一到第十一位仙女送的禮物如高貴情感、知識、關懷等，國王都一一收下了。當看到第十二位仙女帶來的禮物“不滿”時，國王拒絕了。斗轉星移，歲月流逝，王子繼承了王位。王子從此什么都不缺，他生活在志得意滿的環境中。過了很久，這個國家落后了，變窮了，最終北鄰國吞并了，全國人都成了亡國奴。老國王這時才醒悟過來“是他把上帝贈給兒子最珍貴的禮物“不滿”拒絕了，不滿對兒子來說才是珍貴的。
讀這個故事，我想到了我自己。有一次，我去上英語課。讀課文的時候，我的了全班第一名，得到了老師的表揚。我高興極了，我想：“一份辛勞，就有一份收獲”，這句話說的真對。回家的路上，我看見小鳥好像我招手，大樹好像在向我點頭，花兒們好像在向我彎腰致敬……我飄飄然的，好像我是世界上最幸福的人，好像我做了一件別人沒法做的大事。我興高采烈地回到了家，響媽媽報告了好消息，媽媽也表揚了我，我的心里又增加了一份自豪。然而，在我第二次去上英語課時，我讀錯了好多地方，我受到了老師的批評。老師語重心長地對我說：“你一次讀好了又有什么用？要次次都讀好才行。”老師說的這一番話我牢牢的記在心里。因為我這次確實沒用心讀，讀的時候總是三心二意，只是囫圇吞棗的讀了幾遍，草草了事。我想：我對學習太容易滿足了。
讀這個故事我明白了：學習猶如逆水行舟，不進則退。不滿對一個國王來說是非常重要的，對我也是非常重要的，因為它能動我向更高的目標攀登。
五年級學生讀《禮物》有感9
最近，我讀了一篇文章，是歐·亨利的短篇小說《麥琪的禮物》。這篇文章不算長，只有六七頁，幾千字而已。但是在字里行間我初步體會到了什么是真情。
這篇小說的主人公是德拉和吉姆，他們的生活十分拮據。圣誕節就要到了，德拉和吉姆打算給對方買禮物，但卻沒有錢去買。家中最值錢的就只有一只金表和德拉的長發。德拉想給吉姆買一條表帶，卻只有一美元八十七美分。于是她賣掉了自己的長發，買了一條白金表帶。吉姆賣了自己的金懷表買了一套發梳。最后交換禮物的時候他們都傻眼了——德拉買了表帶，金表卻被賣掉了；吉姆買了發梳，頭發卻被剪掉了。
最開始的時候，我認為這篇文章純粹是想要出人意料，達到幽默這一目的。后面，我又多讀了幾次，才漸漸讀懂了這篇小說的主旨是什么——真情。
文中吉姆和德拉這對夫婦，都為了給彼此最好的禮物而不惜將自己最珍貴的物品賣出去，這不正是他們之間深厚的情感的一種表現嗎？雖說最后大家的禮物都沒有了它的作用，但也不是竹籃打水一場空，因為他們給了對方最好的禮物——真情。文章的末尾說道，“他們就是麥琪”，作者在文中提過“麥琪”是耶穌出生時給他禮物的人，在這個故事中，他們不也是互相的麥琪嗎？他們送去了真情，在這個冬天中互相感受到了溫暖。
我想到這里，思緒又回到了現實中。在這個真實的世界里，其實也有這樣的真情，而且隨處可見。像環衛工人，他們起早貪黑工作，為的不就是讓我們生活的地方干凈一點嗎？像保安，他們盡職盡責地站崗，為的不就是讓我們更加安全嗎？像父母，他們日夜操勞，為的不就是讓我們的日子過的好一點嗎？
其實，真情無處不在，我們只是需要一雙發現真情的眼睛。讓我們用心體會、真誠感謝，并用自己的一份力去創造一個充滿真情的世界吧！
五年級學生讀《禮物》有感10
《送給未來的禮物》這本書寫了雙胞胎馬一左、馬一右每天發生的故事。我一口氣全部讀完了，還有些和我生活中遇到的事情差不多呢。
這本書記敘了：雙胞胎兄弟馬一左、馬一右準備送給班主任還沒出世的小寶寶的禮物。可他倆精挑細選了很長時間，還是沒有找到自己覺得稱心如意的禮物。于是他倆跑回家去問媽媽。媽媽找出了馬一左、馬一右小時候的照片。馬一左和馬一右驚喜極了，于是他倆和媽媽回憶餓狼許多小時候的事，他們沉浸在了幸福之中。最后馬一左想出了注意，他要給小寶寶埋下一顆種子，他想埋下更多更多的種子，他想讓小寶寶一出生就擁有一片綠色的海洋。
在現實生活中，我也有過像馬一左、馬一右那樣的經歷。還記得，我小姨懷孕時，我既驚喜又擔心。驚喜是因為：我終于要有了一個小妹妹或小弟弟了；擔心是因為我害怕小姨有了自己的孩子，就會把全部精力都放在小寶寶身上，不再關心愛護我了。這種矛盾的心情讓我整日郁郁寡歡。當媽媽了解到我的情況之后，親切的對我說：“小姨有了自己的孩子，雖然不能把全部的精力放在你身上，但是正是小寶寶的出生，也讓你升格做了姐姐。你已經長大了，除了要懂得接受別人的愛，也要懂得付出自己的愛。小姨愛你的心一點沒變，你作為姐姐，也要像小姨愛你一樣的愛你的弟弟、妹妹。”
聽完媽媽的這些話，我真覺得我是世界上最幸福的小孩，我冥思苦想之后，決定送給寶寶一本相冊。我希望這本相冊能記錄所有人對他的愛，讓他幸福快樂的長大。我希望我們每個人都能留住生活中幸福的片段，讓它們成為我們一生中永不磨滅的快樂回憶。
五年級學生讀《禮物》有感11
睡前看書是我的習慣。一天，隨手翻閱床頭柜上的兒童文學，其中《麥當勞的禮物》吸引住了我的眼球。看著，看著，我不知不覺中熱淚盈眶……
作者第一人稱敘事，第一人稱抒懷，情真意切，跌宕起伏，十分感人。文中的我是位正讀大一的男生，為人善良，正在初戀，只是幼年喪父，家境貧寒，和媽媽一起苦度日月。就要圣誕節了，他計劃送給女友一份麥當勞的禮物。禮物需要錢，只有向媽媽要，似乎有點兒奢侈，他不好意思給媽媽明說，靈機一動說是學校讓繳實習費，需要200元。媽媽翻箱倒柜，無奈地把錢給了兒子，卻又心甘情愿，毫不猶豫，是望子成龍啊！
圣誕節的晚上，麥當勞餐廳裝飾一新，燈火輝煌，熙熙攘攘。圣誕樹五顏六色，艷麗奪目；
圣誕老人慈眉善目，笑容可掬，歡迎著光臨的紅男綠女，歡迎著代表社會未來的莘莘學子。來了，他來了，滿面春風；來了，她來了，春風滿面。落座后服務員疾步走來，和藹可親，竟是自己親愛的媽媽。頃刻間他驚呆了，不知所措，一百個想不到啊！
媽媽原來在一家工廠上班，二十幾年了，工資微薄僅能養家糊口，不知什么時候下崗了。媽媽從未告知下崗的事兒，從未告知又當麥當勞服務員的事兒。每次回家，媽媽總是給他做可口的飯菜，整理衣物，無微不至，樂呵呵的，對明天充滿著美好地期待。
下崗就是失業，失業就斷絕了經濟來源，是媽媽一生中的大事。如此大事，媽媽為什么一直瞞著他呢？來麥當勞當服務員，不正說明媽媽的堅強嗎？
啊……聰明的他一下子全明白了，禁不住熱淚盈眶……200元錢攥在手中，仿佛正經歷著風吹浪打，瑟瑟發抖……
‘浪子回頭金不換’，麥當勞的禮物多么珍貴啊！
五年級學生讀《禮物》有感12
今天，我讀了《時光老人的禮物》一文，使我深受啟發和教育。
文中說了時光老人給了我們相等的一年三百六十五天，懶惰和糊涂的人不好好得用，讓時間白白地從他身邊溜走，我們少先隊員不能懶惰也不能糊涂，誰都知道不甘落后，因為我們知道時間一去就不復返，要抓緊一分一秒的時間學習知識，長大后為祖國作貢獻。
讀完全文，我的內心如同大海洶涌的波濤，久久不能平靜，不由得使我想起暑假的那一天。那天，我和往常一樣，等爸爸媽媽上班去了，我就打開電視。哈哈！現在是我的天下了。我轉到了一個好看的電視節目，一邊看電視，一邊吃飯。過了一段時間，飯吃完了，我還在看電視。這時已是九點多鐘了，我想起了作業，可此時好看的動畫片還沒放完。我想：先把這個動畫片看完吧！動畫片放完了，我剛要關電視，另一個好看的節目又開始了，我實在抗拒不了電視的誘惑，就坐下來又看。到了中午，爸爸媽媽下班回家，我的作業一字未動。我想：怕什么，下午有的是時間。下午我還是舊事從演，心里想著作業卻不想離開電視機。到了晚上，我想：怕什么，明天有的是時間，再說暑假這么長，還著急沒時間寫作業？就這樣，我把今天的事拖到明天，明天的事拖到后天，后天的事又拖到大后天……到了快開學時我才想起作業來，就急急忙忙趕著做，每天還累死了。我覺得在學習上應該像海綿一樣廣泛地吸取水分，像雷鋒叔叔一樣，發揚釘子精神——擠和鉆，不能再發生像暑假那樣的事了。
是啊！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間多么重要啊！這篇文章像一根針，深深地刺著我的心，提醒我珍惜時間；這篇文章是打氣筒給我加油打氣；這篇文章是太陽，為我指明了成功的道路；這篇文章是加油站給我加油，鼓勵我通往前進。抓緊時間，好好學習，這是我應該做到的。
五年級學生讀《禮物》有感13
尼羅河是一條長6670公里的河，是全世界最長的河，它流經埃及的那一段，只占全長的六分之一。埃及是世界上最古老的國家之一，在6000年以前，這里就出現了許多小的奴隸制國家（城邦）。
大約在公元前3100年，埃及建立了統一的奴隸制王國。首都是位于尼羅河三角州南部的孟斐斯。從公元前3100年到公元前332年馬其頓王亞歷山大征服埃及的2700多年，是埃及歷史上的“法老時代”，一共經歷了31個王朝。在這以后，埃及先處在希臘_羅馬和拜占庭帝國的統治下，直到公元640年，阿拉伯人征服了埃及，結束了埃及古代史的時代。
埃及人在天文學、數學、醫學、物理學和建筑學等方面，在古代史上是處于領先地位的。對于古代埃及的歷史和燦爛的文化，人們是怎么知道的呢？這主要歸功于考古學家的努力。金字塔是用成百萬塊巨石壘起來的，每塊石頭平均有20xx多公斤重，最大的有100多噸重。這些巨石是從尼羅河東岸開采出來，再運到河的西岸。這么沉重的巖石是怎樣翻山過河和褪砌成塔的，到今天仍然是一個沒有人能做出完美答案的難題。人們怎么能不佩服埃及人民的偉大力量和智慧！
相傳，女神伊茲斯與丈夫相親相愛。一日，丈夫遇難身亡，伊茲斯悲痛欲絕，淚如泉涌，淚水落入尼羅河水中，致使河水猛漲，造成泛濫。每年到了6月17日或18日，埃及人都為此舉行盛大歡慶活動，稱為“落淚夜”。從這個神話故事中，我們不難看出人們對尼羅河深深的感情。尼羅河是埃及的禮物！
五年級學生讀《禮物》有感14
《麥琪的禮物》無疑是部感人的作品，文章里彌漫著溫馨的氣息。男女主人公之間的情感為無數男女所向往，整篇文章還被改編成主角是米老鼠的電影。
這部著名的作品所表達的情感讓人們感動，但名為“麥琪的禮物”實在讓我琢磨不透：男女主人公互贈禮物，明明是人小兩口的禮物，為何要說成是來自東方的圣人所贈的禮物?
“麥琪”，似乎在巴賽羅那，也有“麥琪”的傳說。在一個節日里，包括麥琪在內的三位圣人會到這個城市里游行，向孩子們拋灑糖果送去祝福，孩子們把愿望寫在紙上，這三位圣人便會實現他們的愿望。這類似于圣誕節里圣誕老人贈送禮物，但孩子們卻深信不疑，期盼著這個節日。當他們明白“圣人”是大人們扮演的，那些禮物是大人們送的，愿望是大人們實現的，又是什么感受呢?
“麥琪”這個傳說一向流傳著，就像流傳的“圣誕老人”，孩子們期盼的最了解他們心思的傳說“麥琪”，也許是某個大人在哄小孩時說的“謊言”，卻成了最美妙的期盼。當期盼再次轉成謊言，孩子們又怎樣想?想是除了一點驚愕，便是像男女主人公一樣的失落和惋惜。
大人們和孩子們又怎樣不是男女主人公?由一個傳說，大人們和孩子們互贈禮物——孩子們所期盼的物質上的禮物和大人們所懷念的精神上的禮物。但還是有那么一天，當傳說轉成了謊言，孩子們便不再期盼，大人們也不再懷念，禮物就沒有了用處。孩子們但是是想享受童年，大人們但是是想懷念童年。這也許能夠命名為“我們身邊的《麥琪的禮物》”。
“麥琪”，只但是是一個傳說，人們創造的溫馨，一種帶刺的美妙情感，帶棱角的愛心。也許在時間的長河里，“麥琪的禮物”像粼粼的波光，溫柔地閃耀。
五年級學生讀《禮物》有感15
一個出生在貧苦人家的孩子，非常愛踢足球，可是他們家卻買不起一個足球。于是，這個孩子想盡了一切辦法，有時拿罐頭踢，有時拿紙團踢……隨著一天天的過去，這孩子的足球技術也越來越好。
一天，一個足球教練來到這兒，正好看到了那個小男孩在興致勃勃踢著罐頭，踢得很好。教練見了，便買了一個小足球送給了他。圣誕節到了，小男孩仍然一貧如洗，他的媽媽叫他感去感恩幫助過他的人。小男孩帶上了鏟子便出去了。教練買圣誕樹回來了，一打開院門，便看到了小男孩在挖坑。他說：“謝謝你送了我一只足球，我沒有錢給你禮物，就送你一個樹坑吧。”教練聽了，很感動，便收他為徒。后來小男孩就成了足球明星——貝利。
一個貧苦的小男孩都懂得感恩，那么我們不是因該更加感恩嗎？可是現實不是，我們經常忘了感恩，忘了幫助過我們的每一個人。如果在這樣下去，世界還會美好嗎？
感恩，感恩是什么？其實感恩可以是任何一個東西，也可以很大，也可以小到微不足道。每天媽媽辛辛苦苦為我們燒飯不是感恩嗎？每天為我們教課的老師不值得感恩嗎？……再小的事都值得我們去感恩，可是我們總是忘記它。
去感恩別人也不難，比如你今天為媽媽炒個菜，為老師打掃一下辦公室也是感恩……去用多大的力感恩不是關鍵，重要的是你要去感恩。
用小小的雙手，去感恩大家，去回報世界，因為他們都幫助過你。一個微不足道的感恩，也許會溫暖世界，讓人世間充滿芳香，不讓世間充滿冰冷！
要去感恩，懂得感恩，讓我們在感恩中成長！
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