五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感1
這是一篇說明事理的課文，文中通過安徽廣德太極洞內(nèi)“滴水穿石”這一奇觀的介紹，說明只有目標(biāo)專一、持之以恒，才能“滴水穿石”。文中還從古今中外的三個(gè)名人——明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛迪生、現(xiàn)代著名書畫家齊白石的所取得的成功事業(yè)的具體例子論證了滴水穿石的真理。
文中，李時(shí)珍從小立志行醫(yī)，他翻山越嶺，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛迪生迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。齊白石數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，到了晚年，也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。因此他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。從這三個(gè)名人的成功事例中，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都是靠著“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得事業(yè)上的巨大成功的。水滴是多么渺小，水滴的力量本來也是微不足道的，但是它自始至終目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。相反之，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量要比水滴強(qiáng)大得多，但是它卻不能把石塊滴穿，這又是為什么呢？原因其實(shí)很容易，它沒有水滴那樣目標(biāo)專一，而且也不能持之以恒，所以就達(dá)不到水滴那樣穿石的效果。
從三位古今中外的名人所取得的成功，滴水穿石的重要性也就足可見一斑了。我也深深地明白了，我們做事情一定要有專一的目標(biāo)，并且持之以恒地朝著目標(biāo)去努力，就一定能達(dá)到預(yù)期的效果。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感2
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我們總結(jié)出了成功的秘絕：目標(biāo)專一，持之以恒。
連這么堅(jiān)硬的石頭都會(huì)被弱小的水滴滴穿，人們還有什么事情做不成呢？ 古代書法家王羲之，自幼學(xué)書法，他一年如一日地認(rèn)真練習(xí)書法，連他每天洗毛筆的池子都被墨水洗黑了，這可需要多大的意志力啊！成名之后，人們稱他為書圣，他的字結(jié)合了顏體的結(jié)構(gòu)和柳體的精細(xì)，是當(dāng)世書法的楷模！即使這樣，他也不驕傲自大，每天一如既往的練習(xí)，才把書法練到了爐火純青的地步。
我姐姐許冰，天天拉二胡。有一天，她把她細(xì)長的手指給我看，我發(fā)現(xiàn)她的手指上已經(jīng)紅了一大片，連食指尖上都凹下去一點(diǎn)了，說：“這是我今天練二胡的成果，牛B吧！”我?guī)缀跏窍胍膊幌氲卣f：“嗯，牛B！”許冰雖然已經(jīng)過了業(yè)余二胡音樂考級(jí)，并且還是優(yōu)秀，可是她卻不肯放下二胡，說：“十級(jí)后還有N首曲子在等著我呢！讓我把它們發(fā)揚(yáng)光大。” 我練毛筆字，每天不一定練，有時(shí)練七八個(gè)字，有時(shí)不練，就這樣，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，我的毛筆字沒有任何長進(jìn)，連老師都說我要每天練。人生的分量，有的輕于鴻毛，有的重于泰山！怎么重于泰山呢？就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力，要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來，這樣就能夠獲得成功。
我們一定要“目標(biāo)專一，持之以恒”，這樣才能在人生的道路上一朵美麗的金花。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感3
今天我們學(xué)了一篇新課文，名字是《滴水穿石的啟示》，學(xué)完后，我深受啟發(fā)。文中講了安徽廣德太極洞內(nèi)的一大奇觀，然后列舉了三個(gè)名人和雨水的反面例子。來證明自己的觀點(diǎn)。
最讓我感動(dòng)的是李時(shí)珍的事例。他從小立志要編寫一部醫(yī)書。長大后，李時(shí)珍四處奔波，走遍了大半個(gè)中國。他風(fēng)餐露宿。夏天，李時(shí)珍晚上睡覺時(shí)，不僅要抵抗蚊蟲的騷擾，還要小心很多野獸。冬天，李時(shí)珍只有幾個(gè)有洞的衣服，每天被凍的在寒風(fēng)中發(fā)抖。可李時(shí)珍并沒有放棄，而是繼續(xù)訪名醫(yī)，嘗藥草。終于，經(jīng)過李時(shí)珍的不懈努力，最終寫成了名垂青史的《本草綱目》，造福了后代。還有家喻戶曉的《西游記》里的角色也有滴水穿石的精神。《西游記》里的師徒四人。經(jīng)歷了各種磨難，比如唐僧被抓，差點(diǎn)被吃掉，可還是化險(xiǎn)為夷。還有孫悟空打死了白骨精，可唐僧肉眼凡胎，還有豬八戒在一旁起哄，唐僧一氣之下趕走了孫悟空。但孫悟空又救了唐僧，師徒倆才重歸于好。雖然一路上妖魔鬼怪，高山巨河特別多，但他們有堅(jiān)持不懈的精神，最終經(jīng)歷了九九八十一難難，終于拿到了經(jīng)書。比起她了我很慚愧，因?yàn)槊刻熳鲎鳂I(yè)時(shí)我不是在玩玩具就是在看書。結(jié)果導(dǎo)致我每天晚上八點(diǎn)半才做完。這時(shí)我已經(jīng)哈欠連天，上眼皮跟下眼皮打架了。我一定要學(xué)習(xí)，他們做作業(yè)時(shí)絕不三心二意。做一個(gè)有小水滴精神的人。看來有一句話說的很對，目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己美好的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感4
今天，我讀了一篇名叫《滴水穿石的啟示》的文章，讀完后，我感觸很深，文章的大致是這樣的：
安徽廣德太極洞內(nèi)，有一處“滴水石穿”的奇觀。齊白石、李時(shí)珍、愛迪生、在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水石穿”的精神才取得的。雨水是以很快的速度從高空落下來的，但是他不專一，也不能持之以恒，所以即使雨水的力量比太極洞里的水滴大得多，也滴不穿石塊。
這篇文章告訴我們：要實(shí)現(xiàn)的，就要做到目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。是啊，古今中外多少業(yè)績輝煌的知名人士，不都做到了目標(biāo)專一，持之以恒這一點(diǎn)嗎？
九歲時(shí)，愛畫畫的我，因心血來潮，讓媽媽幫我報(bào)了國畫班。幾個(gè)星期后，我的興奮度大幅度下跌。了一星期后，我完全沒了耐心，之后的幾個(gè)星期我是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，這個(gè)星期去，下個(gè)星期又不去了。最后，國畫技巧一樣也沒學(xué)會(huì)。還讓老媽白白浪費(fèi)了幾百塊錢。要是我能堅(jiān)持每堂課都上，回家多練習(xí)，這樣鍥而不舍，一定的考過國畫十級(jí)！
我的——梁天舒，是一位“書法家”，他雖已上初二，但還是堅(jiān)持練毛筆字，無論做作業(yè)做到11點(diǎn)，還是感冒生病了，都會(huì)每天至少連一張，憑著這股持之以恒、堅(jiān)持不懈得精神，今年他已考過了七級(jí)。
如果每個(gè)人都擁有“滴水穿石”的精神。任何理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感5
“滴水穿石”的故事，大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
其實(shí)，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。屈原小時(shí)候，不顧家長的反對，不論刮風(fēng)下雨、天寒地凍，都躲到山洞里偷看《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀《詩經(jīng)》，從《詩經(jīng)》中吸取了豐富的“營養(yǎng)”，最終成為了一位大詩人。郎朗從小立志練琴，每天練十幾個(gè)小時(shí)，最終成了著名的鋼琴家。
我也喜歡彈鋼琴，已經(jīng)練了六、七年了，可始終沒有大的進(jìn)步。我曾反思：為什么我的進(jìn)步那么小？難道我天資比別人差？答案肯定是“不”。
在我的學(xué)習(xí)生活中，也曾遇過“頑石”。記得那是星期六的上午，我在家寫作業(yè)。“呀！這周的作文好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著作文發(fā)呆。媽媽聽了，便開導(dǎo)我：“你怎么能這么說呀，不能說作文難。只要功夫深，鐵杵磨成針。關(guān)鍵在于多寫，平時(shí)多看、多寫、多改，一定能寫出好作文的。”媽媽的話對我觸動(dòng)很大。我想：人們都說“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。于是，這次作文我先寫提綱，再打草稿，然后一遍又一遍地朗讀、修改，最后自己非常滿意了，才謄寫上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評(píng)為了“優(yōu)+xx”
《滴水穿石的啟示》讓我明白了目標(biāo)第一、持之以恒的重要性。在今后的日子里，讓我化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感6
今天，我學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我深受感觸。我覺得：“水滴的力量是微不足道的，但它卻滴穿了堅(jiān)硬的石塊，那是因?yàn)樗哪繕?biāo)是專一的，是持之以恒的，所以能把石塊滴穿。只要我們像水滴那樣，就沒有什么事情做不成了。”
明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺，走走了大半個(gè)中國，訪名醫(yī)，嘗百草，最后寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。他不就是靠這種精神，最終取得成功的嗎。
美國的發(fā)明家愛迪生，沒有受過教育，幼年就自謀生計(jì)，當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、電燈、電報(bào)、電影放映機(jī)等方面的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑物，化學(xué)等領(lǐng)域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約20xx項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作了巨大的貢獻(xiàn)。不也是靠這種精神，最終取得成功的嗎。
現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有聽過揮毫作畫。在他作畫的畫室里， 掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，他也依然堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。在1963年誕辰100周年之際被公推為“世界文化名人”。有《白石詩草》《白石印草》《齊白石作品選集》《齊白石作品集》等傳世。是一位木匠出身卻又詩、書、畫、印無不卓絕的大藝術(shù)家。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
雖然雨水是以最快的速度從高空落下來的，但是他沒有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。就不能把石塊滴穿。
而本文給我的啟示是：“目標(biāo)專一，持之以恒。”
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感7
讀《滴水穿石的啟示》有感通過這篇文章我受益匪淺，這篇文章使我明白了許多道理。
這篇文章主要是講小水滴之所以可以成功的原因，是因?yàn)樾∷谓舆B不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢的精神，終于滴穿了大石頭。課文又列舉了雨水的事例，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比小水滴的力量大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。后來課文給我們列舉三個(gè)古今中外所成功的名人。古代明朝的李時(shí)珍，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。外國的科學(xué)家愛迪生，因?yàn)閷茖W(xué)的癡迷，通過自己的努力最后成功了。現(xiàn)代著名畫家齊白石在他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界……
這我想起了小時(shí)候的一件事：有一次，我想學(xué)習(xí)拉丁舞，我讓媽媽帶我去報(bào)名。媽媽同意了，便帶我去了。當(dāng)學(xué)完了一個(gè)學(xué)期，覺得太累了就不想學(xué)了。如今當(dāng)時(shí)和我學(xué)的同學(xué)他們已經(jīng)拿到了許多獎(jiǎng)狀，而我卻沒有拿到獎(jiǎng)狀。也沒有學(xué)會(huì)。
通過這篇文章我明白了：我們做任何事都要目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感8
這里我很吃驚：滴水？滴水竟能穿透一塊頑石？真是不可思議呀！繼續(xù)往下看，原來在頑石的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總滴在同一個(gè)地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年……水滴日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭。水滴的力量是微不足道的，可它鍥而不舍，最終將石塊滴穿。
讀闃讀著，我不禁想起了一件事，讓我無顏以對。一次，班里要選一名同學(xué)參加學(xué)校的故事演講大賽，老師在我和李秋平之間難以取舍，就給了我們各一個(gè)故事，叮囑我們要好好練習(xí)，兩星期后誰講得好就選誰。開始，我覺得這個(gè)任務(wù)挺好玩，練得也挺認(rèn)真，可兩天下來，就“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”了。而季秋平呢，卻是只要一有空就練習(xí)。選拔賽開始了，我講得結(jié)結(jié)巴巴，李秋平卻講繪聲繪色，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。結(jié)果不言而喻，我落選了。我正像文中那有力的水滴，能以很快的速度從高空落下，卻不能持之以恒。
我又想到了經(jīng)過二十幾年才寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》的李時(shí)珍、獲得１０９３項(xiàng)發(fā)明專利的愛迪生、“不教一日閑過”的齊白石……古信中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？長大后，我的理想是成為一名文學(xué)家，但攀登知識(shí)高峰的道路是溫長而曲折的，我想：只要我有滴水穿石的精神時(shí)刻鞭策自己，經(jīng)過漫漫跋涉，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感9
讀書可以使一個(gè)人變得知識(shí)淵博，每當(dāng)我看完一本書，就會(huì)覺得自己又進(jìn)步了，因此，每當(dāng)遇到一本好書，我總是為它廢寢忘食，非要一口氣將它讀完，因此，我也得到“小書蟲”的雅號(hào)。
這不，我又讀了一篇含有深刻哲理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中講了在安徽省廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個(gè)小洞，這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來，有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個(gè)地方，幾萬年過去了，水滴日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今日太極洞內(nèi)的一大奇觀。
雖然水滴的力量微不足道，但是它目標(biāo)專一，持之以恒，從不半途而廢，同樣具有這種品質(zhì)的人物還有很多。
楊光是一個(gè)雙目失明的歌星，雖然看不見世界萬物，但是他用耳朵傾聽歌聲，努力學(xué)習(xí)唱歌，比普通人多付出了幾倍的勞動(dòng)，終于，在“星光大道”的舞臺(tái)上一舉成名。
海倫·凱勒是個(gè)外國作家，她也是雙目失明，但她并不消沉，而是坦然地面對生活，用心感受生活，她像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，最終成為一名著名的作家。
曹操雖被人成為奸雄，但我卻很欣賞他，自小，他就有遠(yuǎn)大的理想，并有著堅(jiān)持不懈的精神，從一個(gè)小官，逐漸成為一方霸主，這都是跟他的努力分不開的。
俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”只要付出努力，就會(huì)創(chuàng)造人間奇跡，其實(shí)奇跡也會(huì)發(fā)生在你我的身上，相信自己，我能行！
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》，這篇課文給予了我許多啟示，但，更重要的是讓我明白了做人的道理。
剛看題目，不由得引起了我的好奇心，我想：“滴水穿石的啟示到底是什么呢？”一股好奇心吸引著我讀下去。
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞，這個(gè)小洞是怎么形成的呢？看到這里，我不由得發(fā)出了疑問，這到底是怎么形成的呢？哦！原來后面有解釋呀！在這塊石頭的上方，總有水滴鍥而不舍的滴落下來，而且總滴在同一個(gè)地方，堅(jiān)持不懈，終于滴穿了石塊。
拿這夜以繼日的水滴，來對比現(xiàn)實(shí)生活中的我們。我們還不如這滴水目標(biāo)專一呢！在學(xué)習(xí)的.道路上有許許多多地“頑石”，與其和它們躲著，自己騙自己，還不如勇敢的面對，與它們作斗爭，學(xué)習(xí)水滴那永不放棄的精神，將學(xué)習(xí)上的一塊塊“頑石”全部“滴穿”。水滴是渺小的，也是微不足道的，但它卻能滴穿石塊。只要我們目標(biāo)專一，持之以恒，就一定什么事情都能做成。
愛迪生從小就沒受過正規(guī)教育，但他畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利；齊白石在他的藝術(shù)生涯中，從來都沒有停止過揮毫作畫，到了晚年還堅(jiān)持每日作畫三幅。可我們呢？每天坐在寬敞明亮的教室里上課，但有時(shí)還會(huì)走神.說話，有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè)，對比愛迪生齊白石的這種精神，又有誰能不慚愧呢？
我們要銘記“滴水穿石”給與我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感11
今天，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了安徽廣德太極洞內(nèi)滴水穿石的自然奇觀。并列舉了明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》；美國發(fā)明家愛迪生畢生孜孜不倦地進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)明了電話、燈泡、留聲機(jī)；現(xiàn)代著名書畫家齊白石每天堅(jiān)持作畫3幅，以“不教一日閑過”的條幅激勵(lì)自己三個(gè)事例。告訴我們：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
這種滴水穿石的精神在生活中不也時(shí)常出現(xiàn)嗎？此時(shí)我想到了自己。
從去年開始，我學(xué)習(xí)的新概念英語。一開始，我認(rèn)為內(nèi)容十分簡單。單詞、句子、語法點(diǎn)。以前在劍橋少兒英語里都學(xué)過。誰知過了兩個(gè)月，學(xué)習(xí)到了下半冊，內(nèi)容不像以前那樣簡單，以前那樣容易理解了。什么“賓語從句”、“反義疑問句”、“過去完成時(shí)”等全都像小精靈似的跳了出來。繞的我丈二和尚摸不著頭腦，想打退堂鼓，以后每次上課，我也沒有往日的激情和專心，作業(yè)做不好，練習(xí)寫不好，老師說過的題目記不得。這件事被媽媽知道后，回家對我說：“孩子，知識(shí)就像那無邊無際的海洋，學(xué)不盡的，只要仔細(xì)、細(xì)心一點(diǎn)，沒有一處是過不去的。”聽了媽媽的話，細(xì)細(xì)琢磨了一會(huì)兒，覺得非常有道理，開始行動(dòng)起來，恢復(fù)了往日的歡聲笑語和激情。不久，又受到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)的贊賞。
由此可見，干一件事必須持之以恒，目標(biāo)專一，不能半途而廢，三心二意！
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感12
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。 課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我……
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。
課文中舉了幾個(gè)例子，一個(gè)是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上面有一個(gè)光滑圓潤的小洞，這個(gè)小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我想起了我曾經(jīng)看過的一部漫畫。溫畫的內(nèi)容是說，從前有一個(gè)人，他家離水源很遠(yuǎn)，要翻過兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門前挖一口井。他先在第一個(gè)地方挖，挖了十米了還沒挖到水，他到第二個(gè)地方挖。第二口井只挖了五米，沒挖到水，他又到第三個(gè)地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個(gè)地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒挖到水，他便去第五個(gè)地方挖了。其實(shí)他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對妻子說：“呸，太不走運(yùn)了，我連挖了五口井，都沒挖到水，我們家底下根本就一滴水沒有。”
從這篇漫畫中，我們看到了這個(gè)男人就是因?yàn)椴粓?jiān)持才挖不到水的，如果他堅(jiān)持往下挖，現(xiàn)在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅(jiān)持不懈，永不放棄。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感13
今天，我讀了《滴水穿石》這篇文章，這篇文章主要寫了在安徽廣德的太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤的小洞，而作者驚嘆不已，并由此聯(lián)想出了明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)的故事。“滴水穿石”，多么深刻的道理呀！只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，就一定可以干出一番事業(yè)。是的，水為什么可以滴穿石塊呢？是因?yàn)橛小昂恪保还苁裁词虑椋灰獔?jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，就一定可以成功，正所謂“水滴石穿，非力使然，恒也。”但是，光有“恒”還是不可以達(dá)到更高深的境界，必須還要有一種精神。這種精神就是“專一”，如果光是“恒”而沒有“專一”，也是行不通的。我們應(yīng)該像水滴一樣，專一的滴向石塊的某一點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，持之以恒，久而久之就滴穿了石塊。而我們應(yīng)該找到自己喜歡的事業(yè)，努力鉆研下去。我們要在“恒”上用智慧，在專一上下功夫，努力鉆研自己喜歡的東西，讓他成為自己的能力和驕傲，這樣，你就算是成功了。
如果想干出一番大事業(yè)，就要學(xué)習(xí)水滴的的另一種精神——找有難度的“石頭”“滴”，為什么水滴滴穿石塊會(huì)被大加稱贊呢？原因有二，一是水滴的持之以恒，二是水滴滴穿的是石塊而不是別的。如果水滴滴穿的是一本書呢？人們還會(huì)像水滴滴穿石塊一樣驚訝了嗎？不會(huì)。所以，如果想干出大事業(yè)，就一定要鉆研像“石塊”一樣的課題。
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感14
前幾個(gè)星期，我們五（1）班學(xué)了《滴水穿石的啟示》一課，我明白了水滴的力量也是不小的，如果我們能像水滴那樣，持之以恒、目標(biāo)專一，就沒有事情能做不成了。
《滴水穿石的啟示》一課中主要寫了在太極同內(nèi)有一塊石頭，石頭上方的接連不斷的滴在石頭的同一個(gè)地方，幾萬年過去了，水滴竟然滴傳了石塊，成為了奇觀。文中舉了明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍翻山越嶺，嘗遍百草，終于在二十多年的時(shí)間內(nèi)寫了一本巨著《本草綱目》。美國科學(xué)家愛迪生孜孜不倦，研究電學(xué)，有一千多種發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代的著名書畫家齊白石，他“不教一日閑過”堅(jiān)持每天作畫三幅，堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。說明了古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得成功的。現(xiàn)在的我們，也要學(xué)習(xí)所說的那幾位名人，滴水穿石的精神，這樣的話我們也能取得成功了。有一次，我看見別人做的秋千非常好看，所以我也想做，于是一天，我準(zhǔn)備好了所有的材料，先把線剪好，再用有色卡紙把兩個(gè)扶手椅做好，然后把線固定在上面------，過了一會(huì)兒，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的學(xué)習(xí)桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急亂投醫(yī)”隨便粘了上去，但看上去也挺好的，朋友、同學(xué)來我家都說我做的好漂亮，我的動(dòng)物型鑰匙鏈還能放上去蕩呢！這也算是目標(biāo)專一、持之以恒的事吧。
夢想，對于現(xiàn)在的我們來說是很遙遠(yuǎn)的，但只要我們目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定 能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
五年級(jí)學(xué)生讀《滴水穿石的啟示》有感15
學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課，我懂得了：目標(biāo)專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
記得去年我寫的字總是亂寫亂畫，那時(shí)我讀四年級(jí)，無論我做什么作業(yè)字都寫得非常難看，老師們叫我寫好一點(diǎn)，我卻沒有聽進(jìn)去，就當(dāng)一陣風(fēng)吹走，所以我寫的字還是和以前一樣，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。
今年我讀五年級(jí)，我們的老師都換了。教我們語文的是一個(gè)叫張曉麗的老師，由于我們班的同學(xué)的書寫普遍不認(rèn)真，所以語文老師就讓我們堅(jiān)持練習(xí)寫字，注意字的間架結(jié)構(gòu)，寫出筆鋒。她為了鼓勵(lì)我們把字寫得更好，就去買了塑料的小花及小草等獎(jiǎng)品發(fā)給書寫進(jìn)步的同學(xué)，于是我就好好的練字。剛開始，我寫字寫得手酸痛，于是想要打退堂鼓，但一想到老師的話，我就咬牙堅(jiān)持，最后終于把字寫得端端正正了。想想要得到一顆小花或小草，那是多不容易呀！
張老師還給我們看過一個(gè)漫畫，漫畫的內(nèi)容是講一個(gè)人挖井取水的事。水源離地面有六米深，那人一開始挖了一個(gè)4米的井，沒挖到水。他又重新挖了一個(gè)5米深的井，可還是沒挖到水，于是他就干脆放棄回家了。其實(shí)，他只要把第一次和第二次挖井所付出的時(shí)間和精力加在一起，就能把水給挖出來的，但由于他的目標(biāo)不專一，又缺乏耐心，所以他失敗了。
由此可見，只要有專一的目標(biāo)，并持之以恒，且不半途而廢，那我們不管做什么事情就都會(huì)成功的。
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