讀《草船借箭》有感450字（精選98篇）

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《草船借箭》有感450字，歡迎大家分享。

　　讀《草船借箭》有感 篇1

　　這幾天，我學(xué)習(xí)了不少關(guān)于四大名著里的文章，但令我印象最深的就是那《草船借箭》了。

　　《草船借箭》說的就是周瑜妒忌諸葛亮，用十天造十萬支箭來為難諸葛亮。但諸葛亮胸有成竹地立下了軍令狀，利用大霧天氣，成功用草船向曹操“借”到了十萬支箭的故事。

　　我不得不說，周瑜的妒忌心也太強(qiáng)了，連隊(duì)友都要為難。如果把這件事交給他辦，他估計(jì)想個(gè)三天三夜也想不出來，用草船向曹操“借”箭，這樣的好辦法。

　　周瑜竟然還說：“既生瑜，何生亮呢？”不過，諸葛亮也真的厲害，上識天文，下知地理，連大霧最濃的時(shí)間，霧消散的時(shí)間都算的好好的。如果是我，我能做到和他一樣好嗎？

　　而現(xiàn)實(shí)生活中的我，心態(tài)也跟周瑜差不多。我的表弟很活潑、可愛�？缮頌榧依镂ㄒ坏哪卸�，大家肯定更喜歡他，所以他每次來，我都不理不睬，但又怕他把我玩具弄壞，總想盡一切辦法把他拉到樓下去玩公共滑滑梯�？晌疫@樣做有考慮過他的感受嗎？沒有！我有資格成為他的姐姐嗎？沒有！

　　以后我會(huì)努力改變，不像周瑜那樣心胸狹窄，要向諸葛亮那樣聰明絕頂，心胸遼闊。

　　讀《草船借箭》有感 篇2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人看見別人比自己強(qiáng)了，他不是努力去超越別人，而是懷著嫉妒之心，用心狠手辣的手段去害別人�！度龂�》中的周瑜，就是如此。

　　《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看見諸葛亮比自己聰明，處處比自己高，于是，便想害死諸葛亮。周瑜以缺箭為借口，命令諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，否則，拉去砍頭。周瑜心里暗暗自喜。

　　然而，有勇有謀的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)了�？磥�，周瑜真是詭計(jì)多端。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從草船從曹營那“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。周瑜氣得火冒三丈，誰叫他那么忌賢妒能呢？

　　為什么有些人會(huì)存妒忌之心呢？那是因?yàn)樗�怕別人超過自己。俗話說得好：要多看別人的長處，少看別人的短處。當(dāng)別人有了成績，受人尊敬和愛戴時(shí)，那些人不是去探究別人成功的原因，不是頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不是努力，勤奮好學(xué)，而是用嫉妒，妒忌之心，甚至去傷害，陷害別人，不懂得取人之長，補(bǔ)己之短，可見，這是多么愚笨的行為啊！

　　同學(xué)們，嫉妒這東西，害人害己，所以，我們從小就要養(yǎng)成虛心學(xué)習(xí)的好習(xí)貫，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年！

　　讀《草船借箭》有感 篇3

　　我讀完草船借箭，覺得諸葛亮十分聰明，能干。

　　草船借箭的大概內(nèi)容是：諸葛亮聰明能干，周瑜很妒忌，于是設(shè)計(jì)陷害他，諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮趁大霧天氣，向曹操借箭，順利借箭，周瑜自嘆不如。

　　我讀到諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰的時(shí)候，我想諸葛亮明明知道這是圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)我讀到魯肅答應(yīng)了他，不知道諸葛亮借船有什么用，回來報(bào)告周瑜果然不提借船的事，只說諸葛亮不用竹子、羽毛、膠漆這些材料。

　　我知道了，魯肅是一個(gè)忠厚老實(shí)的人。我讀到諸葛亮說：你借給我20條船，每條船上要30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要1000多個(gè)草把子排在船的兩排，我自有妙用，第三天管保有十萬支箭，不過不能讓都督知道，他要是知道了我的計(jì)劃就完了，我就在想：諸葛亮這么做有什么用呢？后來才知道，原來他是這么借箭的，果然厲害！

　　讀完本書，我的感悟是：不能做小肚雞腸，心胸狹窄的人，而要做一個(gè)大度的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇4

　　光陰似箭，我迎來了期待已久的寒假，媽媽也給我送上了假期禮物一本《三國演義》。

　　我一打開書就被里面那神機(jī)妙算的諸葛亮給吸引住了，由其是我感受最深的那次諸葛亮草船借箭了。

　　文中講的是周瑜不服諸葛亮的才華，限他十天之內(nèi)造出十萬只箭，結(jié)果諸葛亮僅用三天時(shí)間還不用任何造箭所需的材料，只用了二十只草船和一些稻草人還有幾張大鼓，就著天氣一舉騙得曹軍十萬多只箭，氣的曹操哇哇大叫，這一切周瑜看看得目瞪口呆心服口服，從此周瑜也不得不佩服諸葛亮的才華了，再也沒有了之前的不服，更加重用諸葛亮了，還讓諸葛亮幫他統(tǒng)一天下。

　　讀完這一章后我的感受是，要知道你厲害有比你更厲害的，俗話說的好天外有天，人外有人不要太自以為是，最終也只有落得羞得無地自容的份了，還有，不要一見到困難就屈服要努力面對，也許會(huì)做的很好，就算做錯(cuò)了事也要知錯(cuò)就改，亡羊補(bǔ)牢。

　　最后我想說：雖然我喜歡西游記里的齊天大圣也喜歡水滸傳里的綠林好漢，但我還是更喜歡三國演義里的諸葛亮，特別是草船借箭里的諸葛亮因?yàn)樗�告訴了我做人的道理。

　　讀《草船借箭》有感 篇5

　　草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，并立下軍令狀，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。

　　周瑜太小看諸葛亮了。諸葛亮其實(shí)心里對怎么借箭早已經(jīng)胸有成竹：他知道第三天后會(huì)有漫天大霧，使曹軍不知虛實(shí)，他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來，使兩邊的草人上都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行駛20多里。

　　他了解魯肅和曹操的性格，他明白曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕易出動(dòng)，只叫弓箭手射些箭；他也知道魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以才向魯肅借船，不讓他告訴周瑜。這幾方面的綜合因素才讓諸葛亮的借箭計(jì)劃得以成功。

　　從《草船借箭》中我懂得了做人的道理：要像諸葛亮那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績。而不是像周瑜那樣小心眼，小肚雞腸。在學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時(shí)我要做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。

　　怎么樣，你也去讀讀《草船借箭》吧！

　　讀《草船借箭》有感 篇6

　　你看過四大名著中的《三國演義》嗎？你知道《草船借箭》的故事嗎？

　　《草船借箭》講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內(nèi)打造十萬支劍，諸葛亮便用疑兵之計(jì)，使曹操放箭，回營一數(shù)，已有十萬余支。

　　諸葛亮以過人的智慧排除了周瑜給他帶來的困難。的確，只有愛動(dòng)腦筋的人才能想出這么好的辦法。如果只是去打造弓箭的話，三天的時(shí)間絕對不夠。諸葛亮能換一個(gè)角度去思考問題，真可謂是神人！

　　這說明換個(gè)角度思考問題，也許問題就能解決。

　　記得有一次，我在外面玩兒，一不小心劃傷了手指，手上開了一個(gè)大口子�；氐郊液�，媽媽拿了止血貼，環(huán)繞著貼在了我的傷口上。因?yàn)槲业膫�口是長的，所以繞了一圈又一圈也沒貼好。

　　正當(dāng)我和媽媽發(fā)愁時(shí)，“智多星”爸爸來了。看見我們母女倆都愁眉苦臉的，爸爸說：“換個(gè)角度思考問題。你們看，咱們豎著貼，行不？”我們一試，還真有用！就這樣，我們只是換了個(gè)角度思考問題，難題一下就解決了！

　　不管是古代，還是今天，我們都應(yīng)該換個(gè)角度思考問題。不管是古代的諸葛亮，還是在現(xiàn)代的日常生活中，我們都應(yīng)該做到，不是嗎？

　　讀《草船借箭》有感 篇7

　　我非常喜愛歷史故事，每次聽說誰有這一類的書，我總會(huì)去借。今天我又發(fā)現(xiàn)，報(bào)紙上有篇?dú)v史故事《草船借箭》，我懷著興奮的心情讀了起來。

　　這篇文章主要是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮說三天就能造好。諸葛亮就向魯肅暗中借了二十只船，每船三十名士兵。并布置了一下船，叫魯肅不要告訴周瑜。

　　第三天早上，霧很大，諸葛亮請魯肅一起坐船向離曹軍很近的地方，便開始擂鼓吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知道是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。

　　讀了這篇?dú)v史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮可真是一位高人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。他跟我比起來，不知差多少，簡直就是一個(gè)在天，一個(gè)在地，完全不知用什么詞來形容。

　　有一次，我家的月季花不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們解決了。要是我能有諸葛亮一半的智慧，那該多好呀！

　　讀《草船借箭》有感 篇8

　　這世上總有那么一些人，看到別人比自己強(qiáng)，妒忌便油然而生，千方百計(jì)[注：想盡或用盡一切辦法。地去陷害別人，而不是加倍努力去追上別人。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己，心生妒忌，想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在十日之內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮胸有成竹[注：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。

　　后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。]地答應(yīng)了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務(wù)，再一次挫敗了周瑜的詭計(jì)。

　　讀完這篇課文，我不由得由周瑜聯(lián)想到了自己。我以前不也有著很強(qiáng)的妒忌心嗎？如果某次考試我考砸了，我第一個(gè)做的不是去分析自己做錯(cuò)的原因，認(rèn)真改正，使下次不再出錯(cuò)，而是在心里詛咒那些考的比我好的同學(xué)下次考試也出幾個(gè)大差錯(cuò)。這時(shí)雖然發(fā)生在以前，但回想起來，我是多么的不應(yīng)該呀！

　　妒忌這個(gè)東西，害人害己，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇9

　　我讀了《草船借箭》后，讓我感觸最深的就是每個(gè)人都應(yīng)博覽群書，遇到困難要沉著冷靜，善于思考。

　　這篇文章主要寫了心胸獨(dú)窄的周瑜，借商議軍事讓諸葛亮十天造十萬支箭以陷害他。諸葛亮明知周瑜的詭計(jì)，卻毫不猶豫地答應(yīng)并且立下軍令狀。諸葛亮在魯肅的幫助下，向曹操“借”箭成功，周喻自嘆不如諸葛亮的故事。

　　當(dāng)周瑜找諸葛造箭時(shí)，諸葛亮明知道這是周瑜的陷阱，不但沒有去揭穿，而是沉著冷靜地面對，利用自己的聰明才智，讓周瑜心服口服。這全歸于他學(xué)識淵博，要不然諸葛亮那次就要被重罰了。

　　像諸葛亮這樣聰明有才智的人還有許多，我的好朋友就是其中一位。有一次，我和他在籃球場上打籃球，一不小心球掉進(jìn)了樹洞里，我想用手去拿，可是我的手太短了，怎么也拿不到。這時(shí)候，朋友對我說：“往里面裝水，當(dāng)籃球浮上來的時(shí)候，我們就可以拿到了！”聽見這話后，我立刻去取水把水灌進(jìn)樹洞里，連續(xù)倒了五桶水，不到一會(huì)籃球果然浮了起來，我們高興得手舞足蹈。我想：要解決眼前的困難，不能慌忙無措，而是要沉著冷靜地思考尋找解決的方法。

　　我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的鉆研學(xué)習(xí)，遇事沉著冷靜的品質(zhì)。努力學(xué)習(xí)，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　讀《草船借箭》有感 篇10

　　今天，讀了<草船借箭>，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭。諸葛亮獨(dú)具慧眼，不與周瑜所計(jì)較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理。＂的淵博知識，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營中＂借＂了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

　　讀后，我懂得了，一個(gè)人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會(huì)危及他人。

　　今天，讀了<草船借箭>，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬支箭。諸葛亮獨(dú)具慧眼，不與周瑜所計(jì)較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理。＂的淵博知識，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營中＂借＂了十萬支箭，使周瑜的陰謀破滅了。

　　讀后，我懂得了，一個(gè)人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會(huì)危及他人。

　　讀《草船借箭》有感 篇11

　　今天看了《三國演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。

　　故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。

　　諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮。他熟悉天文地理，認(rèn)識人，善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣，我們消化花蜜，并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。

　　諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹，硬碰周瑜，怎么借箭？諸葛亮如果不寬容，早就殺了周瑜；諸葛亮不寬容，不制定借箭計(jì)劃，就會(huì)被周瑜陷害。“忍一會(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空，忍一會(huì)兒就是為人生開辟一條光明大道！

　　此外，作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)。看，他用語言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜，心胸狹窄，嫉能；諸葛亮，足智多謀；生性多疑的曹操……書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了！

　　大家都來看看《三國演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng)，故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。

　　讀《草船借箭》有感 篇12

　　假期我通讀了名著《三國演義》一書，在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。

　　文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以，有意刁難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮就說三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞�萬支箭。周瑜知道這件事情，自嘆不如諸葛亮。

　　在本文中，我最喜歡的角色是諸葛亮，他上知天文，下知自然地理，預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不容易出兵相迎，知魯肅憨厚老實(shí)，顧全大局。諸葛亮簡直有膽有識，足智多謀，智謀超群，讓人欽佩不己。

　　周瑜呀周瑜，本來了解比不上諸葛亮，卻不謙虛好學(xué)，反倒妒忌他的才可以，還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理，那樣他才不容易很早過世。

　　讀過本文，我知道了“妒忌的心不能有，包容的心不能無”，嫉妒心總是害了自身，多一點(diǎn)對他人的包容，大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間，多一點(diǎn)開心。

　　讀《草船借箭》有感 篇13

　　今天，老師給我們上了一節(jié)令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據(jù)羅貫中《三國演義》第六十回改編的，我感觸很深。

　　《草船借箭》這個(gè)故事主要講心胸狹窄的周瑜，妒忌足智多謀的諸葛亮什么都比自己強(qiáng)，于是想了個(gè)辦法想置諸葛亮于死地，他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭。這個(gè)不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。在一個(gè)大霧天，接近曹營，諸葛亮料定曹操不敢出兵，讓士兵擂鼓制造聲勢，果然曹軍不敢出營，指示放箭，箭全扎在草人上。就這樣諸葛亮不費(fèi)一兵一卒就向曹操借了十萬多只箭，讓周瑜輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　這個(gè)故事讓我懂得了許多道理：做人要心胸寬廣，不要嫉妒別人，否則會(huì)傷害自己，更不利于自己成長。同時(shí)我也佩服諸葛亮，面對周瑜的為難，不生氣，不緊張，而是顧全大局發(fā)揮聰明才智讓周瑜輸?shù)眯姆�口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書，勤奮學(xué)習(xí)，心胸豁達(dá)，做一個(gè)對國家、社會(huì)有用的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇14

　　《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心，順利的向曹操借到了十萬支箭。

　　諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo)�，還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性又多疑，不會(huì)出兵追趕，所以能借箭成功，因?yàn)樗�做了充分的�?zhǔn)備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧，軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，我們每天6：00起來跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練，有了良好的習(xí)慣，我們以后都會(huì)遵守規(guī)矩不亂講話。

　　《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作，如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。

　　我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　讀《草船借箭》有感 篇15

　　今天我讀了一個(gè)小故事，叫《草船借箭》，這是一個(gè)發(fā)生在三國演義里面的故事，非常有趣，我深受啟發(fā)。

　　話說這個(gè)故事發(fā)生在著名的赤壁之戰(zhàn)之前，曹魏大軍壓近，虎視江東。在諸葛孔明的游說之下，蜀國和東吳決定聯(lián)盟抵抗曹操。但這時(shí)候缺少十萬只箭，諸葛亮主動(dòng)請纓，立下軍令狀并保證在三日內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)。于是，草船借箭的故事就發(fā)生了。在一個(gè)大霧天，諸葛亮命令二十艘扎滿草人的船只，駛向曹軍水域，曹操在不明情況之下，下令放箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。這個(gè)故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機(jī)妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。他算準(zhǔn)了當(dāng)天會(huì)起霧，算準(zhǔn)了曹操會(huì)放箭，所以優(yōu)哉游哉的在船艙喝著茶，聽著箭聲。所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆，諸葛亮草船借箭的成功靠的是天時(shí)地利人和。

　　在我以后的學(xué)習(xí)中，我要向諸葛亮學(xué)習(xí)。雖然我比不上諸葛孔明的智慧，但是我可以學(xué)習(xí)他做事之前充分的考慮和準(zhǔn)備，做到“不打無準(zhǔn)備之仗”。借助有利時(shí)機(jī)，憑借堅(jiān)韌的毅力，去完成不可能完成的任務(wù)。

　　讀《草船借箭》有感 篇16

　　最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》，讀了它之后，我了解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。

　　這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想用公事來置諸葛亮于死地，而諸葛亮如期交箭，令周瑜心服口服。

　　我對這篇課文最大的感觸是：應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信，不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長布置作業(yè)，班長非常恨這次考試第一名的同學(xué)，于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業(yè)，他就開心極了�？傻诙�天的時(shí)候，第一名交上了作業(yè)，班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服，還和那個(gè)第一名成了朋友。

　　妒忌，害人害己，我們看到比我們強(qiáng)的人，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，而不是給他們設(shè)置“路障”。有時(shí)不一定能擋住別人，反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳。

　　讀完之后，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要克服自己的妒忌心理，讓心胸寬敞，才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。

　　讀《草船借箭》有感 篇17

　　讀了《草船借箭》這篇課文后，我的心久久不能平靜。

　　這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，并且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

　　到讀到“諸葛亮說‘怎樣敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！�”的時(shí)候，我想：諸葛亮怎樣回事？明知是個(gè)圈套，怎樣還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。可是不能讓都督明白，他要是明白了，我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？當(dāng)讀到“曹操明白上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。”的時(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

　　讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。

　　讀《草船借箭》有感 篇18

　　我一收到老師寄來的課本，我就爭分奪秒地看著，最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。

　　故事里有足智多謀的諸葛亮，有心胸狹窄的周瑜，有忠厚老實(shí)的魯肅。

　　周瑜早就對諸葛亮心懷妒忌，恨不得立刻把他干掉。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀，當(dāng)周瑜問幾天能造好十萬支箭的時(shí)候，諸葛亮就已經(jīng)想好了對策，周瑜問十天可以造得好的時(shí)候，他立馬改成了三天，還立下了軍令狀，喝了酒就走了。之后，周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么，并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人，便將自己的大致計(jì)劃告訴了他，并且叮囑他千萬不要告訴周瑜。

　　到了第三天，大霧、順風(fēng)。諸葛亮請魯肅一起去取箭，曹操多疑，不敢派兵出來，只是射箭，果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬支箭，當(dāng)周瑜看到這十萬支箭時(shí)，感慨到：諸葛亮真是神機(jī)妙算，他真比不上諸葛亮��！

　　諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大，知天時(shí)、知地利、知人心，在周瑜說造箭的那一刻，就已經(jīng)計(jì)劃全想好了，實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦，天賦異稟是一個(gè)方面，更多的是因?yàn)樗�博覽群書，勤學(xué)苦練。我也要像他一樣，刻苦學(xué)習(xí)，長大后才有一番作為！

　　讀《草船借箭》有感 篇19

　　周瑜因妒忌諸葛亮足智多謀，才智超群，就用十天造十萬支箭——在他看來這是不可能的事，來陷害諸葛亮，可諸葛亮說：“用三天就可以”。結(jié)果他真的只用三天時(shí)間就造了十萬支箭。不過不是造的，而是向曹操借的。

　　由此可以看出諸葛亮是十分的足智多謀。足智多謀，就是心眼稠，辦法多。足智多謀能克服困難，逢兇化吉，取得成功。

　　在司馬光的幼年時(shí)期，他的一位小伙伴不小心掉到了缸里，他當(dāng)機(jī)立斷，用石頭把缸給砸了一個(gè)大洞，然后，水流了出來，小朋友也得救了。我又想，雖然司馬光救了小伙伴，但是缸不是壞了嗎？當(dāng)時(shí)人多把缸推倒不就可以了嗎？但是，當(dāng)時(shí)情況十分緊急，司馬光那么小，還能想出這一辦法，可見他還是足智多謀的。

　　有一次，我和同學(xué)們一起踢足球，踢偏了的球掉進(jìn)了一個(gè)洞里，我想呀想，終于想出了一個(gè)很好的辦法，就立刻告訴了同學(xué)們，他們聽后，都拍手叫“好”。我立刻找了一個(gè)水桶接滿水，“嘩——”一桶水下去，不一會(huì)兒球終于浮出了水面，同學(xué)們都說我十分的足智多謀。

　　由此可見，面對問題，只要足智多謀就不會(huì)慌張，就能應(yīng)對復(fù)雜的問題。綜上所述，讓我們都像諸葛亮一樣，足智多謀，成為最棒吧！

　　讀《草船借箭》有感 篇20

　　自古以來總有那么一些人看到別人的才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕上人家，而是懷著妒忌心不擇手段地去陷害人家，三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高于自己，便心懷妒意總想害死諸葛亮，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)讓諸葛亮十天造出十萬支箭，否則軍法論處。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空，進(jìn)一步揭露了諸葛亮的足智多謀。

　　讀《草船借箭》我不由得想起了華羅庚爺爺，華爺爺可以說是知識淵博，名揚(yáng)天下了，可是他在讀小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績并不好，算術(shù)常常不及格，在這種情況下，他并沒有妒忌學(xué)習(xí)好的人，他自信名人也是人，于是華羅庚通過自己的努力，終于成了世界聞名的數(shù)學(xué)家。

　　妒忌這個(gè)東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇21

　　今天，我讀了一本書叫《三國演義》。里面有很多精彩的內(nèi)容。比如其中的草船借箭。周瑜的計(jì)謀沒有瞞過諸葛亮。周瑜把諸葛亮當(dāng)做一個(gè)潛在的對手，想除了他。有一次，周瑜問諸葛亮馬上要與曹軍開戰(zhàn)了。水上交兵用什么兵器最管用？諸葛亮說：“弓箭�！敝荑ぷ屗�造十萬只箭，周瑜說“十天之內(nèi)造完行嗎？”諸葛亮說：“三天吧，如果我三天內(nèi)交不出任您處置�！敝荑ぷ岕斆C去看諸葛亮要怎么辦。

　　諸葛亮見到魯肅就讓他救自已，幫他弄二十艘船，每只船上三十個(gè)士兵，船上用青布圍住，再扎一千多草人插在船兩邊，別對都督說。魯肅幫他辦妥了，直到第三天凌晨，諸葛亮請魯肅上船。諸曹亮下令將船用鎖鏈相連。五更時(shí)分，船接近曹操，諸葛亮讓士兵一起擂起戰(zhàn)鼓，大聲吶喊！魯肅說：“萬一曹兵沖出來，我們不是送死嗎？”諸葛亮說：“大霧中，曹操不知虛實(shí)，不敢出兵，我們只管喝酒，霧散就回去。”曹軍以為東吳人馬偷襲曹營。曹操派出弓箭手，朝江心放箭！諸葛亮調(diào)轉(zhuǎn)船頭，讓箭都射船上了，快要天亮?xí)r，船上的草人插滿了箭。魯肅回去對周瑜說了這件事。

　　這篇草船借箭告訴我們：多動(dòng)腦想方法，有時(shí)可以事半功倍。

　　讀《草船借箭》有感 篇22

　　自古以來總有一些人，看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí)，不是發(fā)奮努力趕上人家，而是懷著妒忌心，不擇手段。

　　有些人為什么會(huì)有妒忌之心呢？就是怕別人超過自已，當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，做出不探究別人取得好成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏諷，造謠。甚至中傷陷害的事情，這是多么愚味無知的表現(xiàn)�。�

　　讀《草船借箭》，我不由想起了自已，妒忌的心理不是也曾有過嗎？

　　記得有這么一次，聽寫時(shí)，和一位同學(xué)交換改作業(yè)，我倆都全對了，我就跟老師說：“我全對了。”老師說讓他檢查檢查，可是，老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字。我很妒忌這位同學(xué)，就隨便找了一個(gè)字出來說：“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，把土寫成了士�！崩蠋熣f：“是對的�！笔虑殡m小，這也不是妒忌心嗎？回想起來，我真是慚愧啊！

　　經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧�？墒�，我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了，我以后再也不妒忌別人了。

　　妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的。我們一定要杜絕它，從小做個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇23

　　從古到今，中國有許多能人、有才干的人，也有一些好嫉妒別人的人，甚至?xí)�把他害死�！度龂�演義》中的周瑜就是一個(gè)這樣的人。

　　《三國演義》中的“草船借箭”主要講的是：周瑜命令諸葛亮十天之內(nèi)造好一萬支箭。諸葛亮向魯肅借了十幾條船，上邊放上兩排草人，開往曹營，曹軍立刻放箭。幾小時(shí)后小船才回去。草人身上已全是箭，數(shù)數(shù)一共一萬多支。周瑜見了，又生氣又嫉妒。這體現(xiàn)出周瑜嫉妒諸葛亮。

　　這種人為什么嫉妒別人呢？因?yàn)�，他們怕他人比自己好。別人如果受到贊賞、夸獎(jiǎng)，他就看著不順眼。這時(shí)，他們不但不向別人學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，反而去嘲笑、諷刺別人。有的甚至想把別人殺死。

　　說起這種事，我想起：華羅庚爺爺小時(shí)候?qū)W習(xí)很不好，成績很差，可他努力學(xué)習(xí)別人，每天非常努力的學(xué)習(xí)，有時(shí)都廢寢忘食。成人后，他成了一位著名的數(shù)學(xué)家。他還努力研究數(shù)學(xué)，推薦陳景潤，為國爭光。

　　再想想我們大家，有沒有嫉妒過別人？在別人優(yōu)秀的時(shí)候有沒有看著不順眼？如果有，就趕快改掉；如果沒有，就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�？傊�，我們不要嫉妒別人，如果不如別人好，可以努力趕上別人。因?yàn)�，如果嫉妒別人，會(huì)把你帶入罪惡的深淵。

　　讀《草船借箭》有感 篇24

　　《草船借箭》讀完騙子課文后，我的心久久不能平靜。

　　這篇課文諸葛亮很有才能，朱瑜吃醋，設(shè)陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，還設(shè)立了軍令場。諸葛亮命令老淑借船、上司、青川徽記不要告訴朱瑜。諸葛亮在濃霧天氣中向曹操借箭，順利借箭。朱瑜自覺羞愧不如諸葛亮。

　　“諸葛亮說：‘你怎么敢和都督開玩笑？我想設(shè)立軍令場，三天做得不好，甘愿受罰�！拔蚁耄褐T葛亮怎么樣了？明明知道是今年秋天，怎么能答應(yīng)加油呢？”諸葛亮說：“你借給我20艘船，每艘船都要有30名士兵。”船用青天帷幔被遮住，還有一千多個(gè)草柄排列在船的兩側(cè)。我自己用妙用第三天存放著10萬支箭。但是不能讓都督知道，如果他知道，我的計(jì)劃就結(jié)束了�！啊爸T葛亮該怎么處理這些東西呢？“”曹操知道被騙了，但這邊的船隨著順風(fēng)已經(jīng)離開了20多里，追上去太晚了。“有時(shí)，我認(rèn)為曹操真的太可疑了，結(jié)果白白給諸葛亮送箭。

　　讀完這篇課文后，諸葛亮真的很聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利地借了10萬支箭。我很尊敬他。我想向他學(xué)習(xí)。

　　讀《草船借箭》有感 篇25

　　今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮，卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格，成功完成了任務(wù)的故事。

　　諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢？

　　第一、諸葛亮知天文，他早已知道第三天會(huì)有大霧，所以前兩天都按兵不動(dòng)，直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。

　　第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí)，諸葛亮如果對地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因?yàn)樗�熟悉，他才能快速返回將箭運(yùn)回東吳。

　　第三、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心。周瑜心胸狹窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了對策。其次，諸葛亮識魯肅的心，他知道魯肅忠厚老實(shí)，信守諾言，所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑，不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵，所以才敢向他借箭。

　　讀了這篇課文后，我十分佩服諸葛亮，我以后也要像他一樣，做一個(gè)神機(jī)妙算，知天文，曉地理的人！

　　讀《草船借箭》有感 篇26

　　相信大家一定讀過三國演義吧！里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。

　　這個(gè)故事講了三國時(shí)期，諸葛亮在東吳時(shí)，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機(jī)會(huì)。

　　有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰(zhàn)，水上打，用什么兵器最好呢？

　　諸葛亮說：“弓箭�！�

　　“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭。”

　　諸葛亮說：“好的，但不知道這10萬支箭何時(shí)用？”

　　周瑜說：“十天造的好嗎？”

　　“十天造的好，必誤大事�！�

　　“先生預(yù)計(jì)幾天造好。”

　　“三天可以�！�

　　當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身后立刻冒了一身冷汗，諸葛亮啊！這可是一個(gè)圈套啊。

　　后來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個(gè)軍士，我不由將緊張的心放了下來。然后又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機(jī)妙算，考慮到曹操派兵交戰(zhàn)。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng)。因?yàn)樗�這種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn)，還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí)。

　　所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇27

　　有一天，去書店我看到了《三國演義》這本書。

　　這本書其中有一個(gè)章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬支箭以此來刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子，魯肅答應(yīng)了。第一天第二天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮才秘密地把魯肅請到船里，告訴他一起去北岸那里取箭。他們把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，擂鼓吶喊，曹操不知情況下令派射箭手向江里放箭，諸葛亮就這樣借到了曹操的箭。周瑜知道事情的經(jīng)過之后，自愧不如。

　　在這個(gè)章節(jié)中，諸葛亮的做法真是令我佩服的五體投地，他膽大心細(xì)，獨(dú)身帶兵敢闖曹營，上通天文，下知地理，我想他平時(shí)一定很留意生活中的細(xì)節(jié)，這非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。另外雖然周瑜相貌堂堂，充滿了智慧，但他的嫉妒心太重，注定走的不長遠(yuǎn)，他這樣恰好給我們做了一個(gè)反面教材，所以我們要擺平心態(tài)，不能妒忌別人，做好自己就夠了。

　　讀《草船借箭》有感 篇28

　　今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。

　　孔明從容地說：“我們只管飲酒取樂，霧散就回。”毛玠、于禁飛報(bào)曹操，曹操不讓出兵，只讓亂箭射出。

　　如雨下�？酌髟僮尨�只調(diào)頭，頭東尾西，擂鼓吶喊。待到日高霧散，下令趕快回去，讓軍士高喊：“謝丞相箭！”待曹操得知消息，船順?biāo)�已走二十余里，追不上了。孔明說：“每條船上約有五六千支箭，不費(fèi)半分氣力，就得十多萬支。”魯肅問：“你怎知今天有大霧？”“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？我早就算準(zhǔn)今天有霧，所以敢許公瑾三日交箭。”

　　其中，從：“從容”一詞中可以看出諸葛亮早已知道曹操不敢動(dòng)兵進(jìn)攻，只會(huì)射箭；從“不知天文，不懂地理，怎么領(lǐng)兵打仗呢？”看出諸葛亮神機(jī)妙算，機(jī)智過人；又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計(jì)算之精準(zhǔn)。

　　文中還有許多這樣的精彩內(nèi)容，有空你也可以看看這本書。

　　讀《草船借箭》有感 篇29

　　寒假我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

　　文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能，故意為難他，叫他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬支箭。周瑜知道了這件事，自嘆不如諸葛亮。

　　在這篇文章中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用，他知曹操生性多疑，不會(huì)出兵相迎，知魯肅憨厚老實(shí)，顧全大局。諸葛亮真是有膽有識，足智多謀，才智超群，令人佩服不已。

　　周瑜呀周瑜，明明知道不如諸葛亮，卻不虛心好學(xué)，反而嫉妒他的才能，還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅，我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理，這樣他才不會(huì)早早去世。

　　讀了這篇文章，我知道了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無”，嫉妒心只會(huì)害了自己，多一點(diǎn)對別人的寬容，我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)快樂。

　　讀《草船借箭》有感 篇30

　　諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中，好久不能散去。

　　《草般借箭》講的內(nèi)容大概是周瑜心懷妒忌，妒忌諸葛亮的聰明才智，于是借用即將與曹軍水上交戰(zhàn)，急需交戰(zhàn)武器的借口讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭，而諸葛亮不僅接受了任務(wù)，還答應(yīng)在三天內(nèi)造完，更是立下了軍令狀。在第三天五更時(shí)分去向曹操借到了十萬多余支箭，破壞了周瑜的計(jì)劃，又讓周瑜自嘆不如。

　　讀完了《草船借箭》我體會(huì)到了諸葛亮的識人心：知曉曹操的多疑，了解周瑜的心思，明白魯肅的老實(shí)；知天文：三天前就推算出了那天江上會(huì)有大霧；曉地理：知道那天江上順風(fēng)順?biāo)�，船輕水急。這些都能體現(xiàn)出諸葛亮的機(jī)智聰明和顧全大局。這令我不禁想到了“完壁歸趙”的故事，藺相如和諸葛亮一樣，都是勇敢機(jī)智的，一切的一切都在他們自己的掌控之中、意料之中。

　　我佩服諸葛亮的聰明、機(jī)智，佩服諸葛亮的勇敢，佩服諸葛亮的顧全大局，還佩服諸葛亮的鎮(zhèn)定……

　　《草船借箭》告許我們，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上都應(yīng)該要學(xué)諸葛亮的注意細(xì)節(jié)。

　　讀《草船借箭》有感 篇31

　　看完《草船借箭》這篇文章，我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國演義》——中國四大名著之一，文中蘊(yùn)涵著的道理，真是耐人尋味。

　　《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思，主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干，想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用箭最好�！敝荑び终f：“對，先生跟我想得一樣，可現(xiàn)在軍中正缺箭，希望先生趕造十萬支箭，十天能做好嗎？”諸葛亮說：“既然要交戰(zhàn)，三天我就可以做好。”并自愿寫下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜非常開心，以為可以因此除掉諸葛亮了，想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”，完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。

　　讀到這里，我認(rèn)為周瑜心眼真小，容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀，早就想到了辦法。歸根結(jié)底，這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識人心的高手。

　　我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，去學(xué)習(xí)各種各樣的知識，讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。

　　讓我們努力學(xué)習(xí)吧！成為一個(gè)對國家有用的人！

　　讀《草船借箭》有感 篇32

　　今天，我學(xué)了一篇課文——《草船借箭》。讀完后，我深受啟發(fā)。

　　文中講了周瑜讓諸葛亮在短時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭，諸葛亮不但不勉強(qiáng)，還當(dāng)面立下軍令狀。

　　諸葛亮向魯肅借了二十條船，在第三天四更時(shí)，憑借大霧向曹操“借”了十萬多支箭。周瑜聽了，自嘆不如。

　　諸葛亮好聰明啊。他不僅顧全大局，而且心胸寬廣，膽識過人。接近曹軍水寨時(shí)，毫不猶豫，鎮(zhèn)定從容，他憑著自己對曹操多年的觀察，知道曹操一定不敢派兵出來。而且諸葛亮知天文曉地理，知道第三天三更時(shí)會(huì)有大霧。他神機(jī)妙算、料事如神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　請葛亮為什么那么足智多謀？全因?yàn)樗�喜歡看書。諸葛亮識人心，也全靠他長時(shí)間的細(xì)心觀察。我們也要像諸葛亮一樣，觀察身邊每一個(gè)人，多看書，多思考，就可以像諸葛亮一樣足智多謀了。

　　魯肅也值得我們學(xué)習(xí)。他幫了諸葛亮的忙，而且說話算數(shù)，沒有向周瑜透露諸葛亮的計(jì)劃，所以，我們也要向魯肅一樣，忠厚老實(shí)，言而有信。

　　《草船借箭》真好看��！學(xué)習(xí)了這篇課文，我對《三國演義》也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　讀《草船借箭》有感 篇33

　　《三國演義》是我國四大名著之一，作者是元末明初的羅貫中，里面的一個(gè)個(gè)鮮活的故事讓我不能自已。看完《草船借箭》這個(gè)故事，讓我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人物形象。

　　這個(gè)故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷嫉妒。一天，周瑜讓諸葛亮造箭，諸葛亮立下軍令狀，三天以內(nèi)造好箭。諸葛亮在魯肅的幫助下，在大霧漫天之時(shí)去“借箭”。最終逼近曹軍水寨成功借箭，最終周瑜自嘆不已！

　　讀完這個(gè)故事，我的眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)神機(jī)妙算的人——諸葛亮。他上知天文，下知地理；能算準(zhǔn)人心，算是天氣。“出師未捷身先死”的諸葛亮身上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，例如：專心鉆研、仔細(xì)思考。最主要的是他如此虛心，我該學(xué)習(xí)他的低調(diào)，不應(yīng)該取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜。

　　而周瑜呢，他太心胸狹窄了。在當(dāng)今社會(huì)上，比我們優(yōu)秀的人有很多，我們不該因此而嫉妒別人，嫉妒別人只會(huì)害人害己。當(dāng)面對比自己強(qiáng)的人時(shí)，我們要向他們學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，把他們看作心中的目標(biāo)，不斷向目標(biāo)前進(jìn)，才會(huì)使我們更加優(yōu)秀和快樂。

　　《草船借箭》這個(gè)故事教會(huì)了我要謙虛低調(diào)，不嫉妒他人，做好自己。你也來一起看《三國演義》吧！

　　讀《草船借箭》有感 篇34

　　大家都聽說過草船借箭這個(gè)故事，說的是周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，就讓他十天造好十萬萬支箭，可諸葛亮只說要三天就可以，周瑜覺得他信口雌黃，等著看他的好戲。

　　諸葛亮找來魯肅幫忙，讓他借了二十條快船，三十多名軍士，一千多個(gè)草把子和青布幔子，用來引誘曹操向諸葛亮他們的船射箭。結(jié)果諸葛亮的船上有了五六千只箭，二十條船一共十萬多支箭，讓周瑜輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　在這個(gè)故事里，我最喜歡的人物就是諸葛亮。他可以通過看天象推斷出這三天會(huì)出現(xiàn)大霧，用繩子把二十條船連起來，就可以向曹操借到箭，可以看出諸葛亮是一個(gè)上知天文、下知地理的人。

　　如果是一般的人聽到士兵擂鼓吶喊都會(huì)向諸葛亮進(jìn)攻，但是諸葛亮卻認(rèn)定曹操生性多疑，并不會(huì)派兵出來。事實(shí)如他所料，曹操并沒有派出一兵一卒，讓諸葛亮輕松借箭�？梢娭T葛亮是一個(gè)識人心的人。

　　讀了這篇文章，我深刻感悟到：要想成大事，就要學(xué)習(xí)諸葛亮的心胸寬廣、顧全大局、知識淵博和識人心的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　讀《草船借箭》有感 篇35

　　《草船借箭》是中國著名的長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。讀完這篇課文后，我感覺好多了。

　　周瑜在故事中是小心眼的�？吹街T葛亮非常有才華和嫉妒，他一次又一次地陷害諸葛亮，總是試圖殺死他。諸葛亮也用自己的智慧一次又一次地打敗了周瑜易軍。后來，周瑜不得不相信諸葛亮的情報(bào)。

　　當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我內(nèi)心充滿了欽佩。我欽佩諸葛亮的聰明才智，更欽佩他寬宏大量的性格。他清楚地知道周瑜是個(gè)不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的冷靜和大度。

　　遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，沒有多少人像諸葛亮那樣心胸開闊。讓我們以我們班為例。一些學(xué)生學(xué)習(xí)成績很好，而另一些學(xué)生很羨慕。他們不僅不努力學(xué)習(xí)，還在背后講長故事和短故事。他們甚至說別人的壞話。他們不能吃葡萄和說酸葡萄，這使他們無法相處。有時(shí)候?qū)W生之間會(huì)有一些沖突，這是很正常的，但是有些學(xué)生會(huì)斤斤計(jì)較，不得不原諒別人。你必須得到我。

　　我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。

　　讀《草船借箭》有感 篇36

　　讀完草船借箭的故事，我非常感概，為什么諸葛亮能有這樣的才能呢？我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識和應(yīng)變不驚的能力，我們在遇到事情時(shí)，往往就失了方寸，而諸葛亮就可以從容應(yīng)對，那么，我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢？

　　答案就是讀書！諸葛亮博覽群書，因此知識淵博，這才懂得了天文地理，然后又知道心理學(xué)方面的知識，了解在大霧迷江的情況下，曹操不敢貿(mào)然出動(dòng)，只會(huì)射箭阻擊，這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的，但是諸葛亮就做到了�？梢姡�我們在讀書的時(shí)候，一定要分析書中給我們帶來的啟發(fā)和深意，不能一味地讀死書，成為一個(gè)書呆子，要能夠應(yīng)用，這才是讀書帶來的價(jià)值，也就是實(shí)踐出真知。

　　在草船借箭這個(gè)故事中，我對魯肅這個(gè)人還是很佩服的，他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益，暗中幫助諸葛亮，讓他沒有被周瑜殺害，也正是這種肝膽相照的品質(zhì)，使得諸葛亮在后來的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。

　　讀過這個(gè)故事，我懂得了要做一個(gè)誠實(shí)的人，方能有誠實(shí)可靠的朋友；也懂得了要多讀書，學(xué)習(xí)知識，讓淵博的學(xué)識成為武裝自己的武器。

　　讀《草船借箭》有感 篇37

　　這篇文章主要講了因?yàn)橹荑ず芏始芍T葛亮的才華，所以周瑜要諸葛亮在三天時(shí)間內(nèi)造好十萬支箭。諸葛亮向魯肅借了船和要布置好船上的工具，并且還不能告訴都督聽，這些魯肅都答應(yīng)了。在頭一，兩天諸葛亮沒有動(dòng)靜，第三天四更的時(shí)候，他叫上魯肅一并去取箭。船開到靠近曹軍水寨時(shí)，軍事們擂鼓吶喊，因?yàn)槟菚r(shí)霧大，所以曹操?zèng)]敢派兵出來，只叫弓弩朝他們射箭。天差不多亮了，軍士們駕著五，六千支的船開走了。周瑜交給諸葛亮的任務(wù)也完成了。

　　讀完這篇文章我最欣賞諸葛亮，因?yàn)樗�又聰明，又懂地理，還懂天氣，也懂人心。好象什么事情都難不到他。相反我最不喜歡周瑜，因?yàn)樗�的妒忌心太�?qiáng)了，覺得好象是沒有人能比得上自己，目中無人。他還很看不起人，還真象狗眼看人低呀！

　　我覺得諸葛亮不但聰明而且還會(huì)顧全大局，他明知道周瑜是有計(jì)有謀，可是他一樣照著周瑜的吩咐去做，為他趕造十萬支箭，不會(huì)當(dāng)場揭穿周瑜的計(jì)謀。

　　我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的那種顧全大局的精神，不應(yīng)該學(xué)周瑜的那種陰險(xiǎn)奸詐的手段去陷害他人。

　　每個(gè)人都有妒忌心，至于你的妒忌心強(qiáng)不強(qiáng)，那就在于你的一念之間了。

　　讀《草船借箭》有感 篇38

　　這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他神機(jī)妙算，即懂天文，又懂地理，還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才；知道魯肅的忠厚誠信；更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對每個(gè)人都了如指掌，因此，他能夠借到這十萬只箭。

　　周瑜妒忌諸葛亮的才干，要他十天早好十萬只箭，以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀，用妙計(jì)向曹操借箭，十萬只箭三天交付周瑜，周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。而諸葛亮卻心地善良，而且善于動(dòng)腦，有困難會(huì)及時(shí)動(dòng)腦，很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢？此刻我明白了，我們要善于動(dòng)腦筋，遇到困難要鎮(zhèn)靜，要好好把心靜下來仔細(xì)的思考思考，這樣就會(huì)想出來了。嫉妒心不可有，有了嫉妒心，好人也變壞，像周瑜那樣，心里嫉妒心很重，想方設(shè)法的要陷害諸葛亮，有時(shí)還會(huì)把自己給害了，這就叫搬起石頭——砸自己的腳。

　　學(xué)了這篇課文，我知道了嫉妒心重會(huì)使一個(gè)人的心變黑，有時(shí)還會(huì)傷害到自己。因此，我們不能有嫉妒心，要做一個(gè)善良的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇39

　　三國期間，曹操率軍攻東吳，劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰(zhàn)。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能，對他百般刁難。

　　周瑜要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮笑了笑，說：“十天時(shí)刻太長，我保證三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果到期完不成任務(wù)。隨便你怎樣處罰！”周瑜聽后十分高興。

　　隨后諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多草人，到了第三天晚上，霧很大，江面上很難看清楚東西，靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打，大霧很大又看不清狀況，就命令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人上方。

　　就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)。輕簡單松的就“借”到了箭。

　　讀了這個(gè)故事，我十分敬佩諸葛亮這個(gè)人物，尤其是他對天文知識的了解，更是出神入化，我想：在古代科技不發(fā)達(dá)的時(shí)候，他居然能把天氣預(yù)報(bào)的如此精確，不怪別人說，“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識。

　　讀《草船借箭》有感 篇40

　　我最喜歡讀《三國演義》，《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié)，以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮，他那驚人的機(jī)智、巧妙的謀劃，善于估計(jì)形勢，決定策略。令我佩服之極。

　　就《草船借箭》來說吧，周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說：“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每每船配備三十名軍士，每只船上扎束一千來個(gè)草人，分布兩邊。第三天四更時(shí)分，諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起，向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動(dòng)，只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí)，諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊：“謝丞相箭！”曹軍報(bào)知曹操，曹操后悔莫及。

　　諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣，會(huì)有大霧及什么時(shí)候散去；算好受箭方法，將稻草人插在船兩側(cè)；算好魯肅，善良，顧全大局，必然會(huì)幫他；算好周瑜嫉妒，要害他，但又無可奈何；算好曹操多疑，必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來的餡餅，而是他精通兵法，學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇，還上通天文，下知地理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

　　讀《草船借箭》有感 篇41

　　今天，我讀了《三國演義》中的諸葛亮草船借箭，讓我有感而發(fā)。

　　這個(gè)故事主要講了周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭，諸葛亮卻答應(yīng)周瑜三天即可，并保證如完不成任務(wù)，任憑周瑜處置。周瑜暗暗偷樂，并且吩咐后軍不給他材料。諸葛亮僅準(zhǔn)備船只，士兵，青布和稻草人。兩天過去了，諸葛亮沒有任何動(dòng)靜，第三天，諸葛亮命令士兵將船穿在一起，船邊插滿稻草人，當(dāng)天霧氣彌漫，非常大，諸葛亮將船開到曹營附近，命令士兵佯攻，曹軍因?yàn)殪F大不敢輕舉妄動(dòng)，曹操于是命令士兵射箭，于是箭全部射在稻草人身上，就這樣諸葛亮輕松的完成了周瑜的任務(wù)。

　　我很佩服諸葛亮有如此高明的智慧以及善于觀察的精神，不然他是不會(huì)判斷出三天后會(huì)有大霧，就像有一句諺語說的那樣：欲要看究竟，處處細(xì)留心。再想想自己，平時(shí)不愛仔細(xì)觀察事物，總覺得太浪費(fèi)時(shí)間，沒什么幫助，發(fā)現(xiàn)不了什么。其實(shí)，平凡之中透著不平凡，一件小事可能會(huì)有不同的收獲。

　　最后，我想對大家說：“讓我們做一個(gè)有耐心，愛觀察的人吧！”這樣你會(huì)對許多事物感到好奇，會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

　　讀《草船借箭》有感 篇42

　　我讀了《草船借箭》 這篇愛國的故事。我認(rèn)識心胸狹窄的周渝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠厚老實(shí)的魯蕭，心腹多疑的曹操。

　　周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事，說“我們就要跟曹操打仗了，水上作戰(zhàn)，用什么最好。諸葛亮說：“當(dāng)然是箭�！敝苡逭f：“好，想讓先生造十萬支箭，這是公事，希望先生不要推掉�！笔�天怎么樣啊�！爸T葛亮說：”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒，立下軍令狀。魯肅對周渝說：”三天造好十萬支箭是不可能�！拔易屗麄冊旌玫�，不然我會(huì)不講情意。派魯肅去打聽。

　　諸葛亮說：請你們用青布慢遮起來，二十條船上要三十名士兵，就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動(dòng)靜，上午請是正好是第三天，就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說：這么大的船，要多少弓箭手啊，十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說：諸葛亮神機(jī)妙算，我真的不如他！

　　諸葛亮真勇敢，自己領(lǐng)兵打仗，神機(jī)妙算，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛自己的祖國，不能讓別人侵占我們的祖國。

　　讀《草船借箭》有感 篇43

　　今年暑假，我把《三國演義》仔細(xì)讀了三遍。這本書講的是東漢末年，劉備、孫權(quán)、曹操等人爭奪天下的故事。書中的《草船借箭》深深地吸引了我。

　　《草船借箭》講述了周瑜見諸葛亮料事如神便心生嫉妒，想除掉他。于是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在十天之內(nèi)造出10萬支箭。在這么短的時(shí)間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)。但諸葛亮竟然說：“十天太長了，我保證在三天之內(nèi)造出10萬支箭�！辈⒘⑾铝塑娏顮�。在周瑜看來，諸葛亮完全是在作死。

　　諸葛亮卻不慌不忙，他悄悄地向魯肅借了二十只船、六百名軍士，準(zhǔn)備些青布和稻草。到了第三天夜里，江面上大霧彌漫，諸葛亮用計(jì)輕松地向曹操借來了十萬多支箭，超額完成了周瑜的任務(wù)，使周瑜的詭計(jì)落了空。

　　從這個(gè)故事我看到周瑜氣量真小，知道諸葛亮比自己聰明，竟然想除掉他。諸葛亮真聰明，三天前就能判斷出三天后會(huì)有大霧天氣，并能利用大霧得到10萬支箭。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。

　　讀《草船借箭》有感 篇44

　　不久前，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——草船借箭。課文講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一籌，便心懷妒忌，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜的忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　有些人為什么會(huì)有妒忌心呢？就是因?yàn)榕聞e人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊敬和愛戴的時(shí)候，這種人不是探索別人取得好成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現(xiàn)啊！

　　讀草船借箭之后，我不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不會(huì)分析原因，找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績的同學(xué)，在下次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，她和自己拉平。事情雖小，這也不就是妒忌嗎？回想起來，是多么慚愧啊！

　　妒忌這東西，害處是非常大的。所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇45

　　諸葛亮在中國，無人不知，無人不曉。在寒假中，我看了《中華上下五千年》，領(lǐng)略了諸葛亮的無限才華。

　　諸葛亮是蜀國丞相，政治家、軍事家，才華橫溢，被人們稱為臥龍先生。

　　在赤壁大戰(zhàn)期間，孔明（諸葛亮）對周瑜說：“現(xiàn)在是大戰(zhàn)期間，經(jīng)常打仗，但武器不夠，我敢立下軍令狀，三天之內(nèi)，造箭十萬枝。如不能，就斬首。”周瑜一聽，心花怒放，三天時(shí)間，就算有神仙來幫他，也完成不了呀，死對頭快沒戲了。一天，兩天過去了，周瑜偷偷打探諸葛亮，可是他卻毫無動(dòng)靜，周瑜心里高興極了，終于能夠打敗諸葛亮了。等到第三天夜晚，諸葛亮讓士兵在船的四周都綁上稻草，開往曹營，假裝偷襲。這時(shí)，天空下起了大霧，曹軍看到大船過來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，船頭就像立了無數(shù)的士兵，以為漢軍要偷襲，便萬箭齊發(fā)。漢軍這邊一面射滿了，便換一面，等兩面都射滿了，就對曹軍說：“謝謝丞相給箭，謝謝。”，這時(shí)曹軍才知上當(dāng)，后悔莫及。諸葛亮回到營中，點(diǎn)箭，剛好十萬。周瑜驚得目瞪口呆。

　　諸葛亮才華橫溢，我已經(jīng)認(rèn)識了他，你呢？

　　讀《草船借箭》有感 篇46

　　《草船借箭》是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。

　　故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。

　　讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量�？上�，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說長道短，甚至還要說些人家的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。

　　我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。

　　讀《草船借箭》有感 篇47

　　首先，我喜歡魯肅的憨厚，諸葛亮的寬廣胸懷和神機(jī)妙算，厭惡周瑜的公報(bào)私仇。

　　大戰(zhàn)當(dāng)前，周瑜竟然因?yàn)樽约旱牟鸥刹蝗缰T葛亮，心含妒忌，就公報(bào)私仇，絞盡腦汁想壞點(diǎn)子害諸葛亮，十天負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，這明擺著害人，還好諸葛亮神機(jī)妙算，早早知道周瑜會(huì)出這招，暗中觀察天氣，預(yù)料三天后黎明前的時(shí)候有大霧，我很好奇，就現(xiàn)在的天氣預(yù)報(bào)也很難報(bào)準(zhǔn)三天后的天氣，諸葛亮是怎么做到的，是不是有什么秘籍。不管怎樣，諸葛亮在我心里就是高雅的人，神機(jī)妙算的人，應(yīng)該還是人格魅力不錯(cuò)的人，不然魯肅怎么就幫了他。嗯，魯肅真的是一個(gè)可以交的朋友，諸葛亮遇到他也是幸運(yùn)，諸葛亮要跟魯肅借二十條船，每條船上要三十名軍士，船要用青布幔子遮起，還有草把子，魯肅都答應(yīng)，他還讓魯肅保證不能讓周瑜知道，魯肅回報(bào)周瑜時(shí)果然沒說借船的事，只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆。

　　我連續(xù)讀了三遍語文課本里的《草船借箭》，真的很敬佩諸葛亮和魯肅，諸葛亮先生真的太瀟灑了，坐在船里，叫人擂鼓敲起，自己小酒喝起，和魯肅談笑風(fēng)生，最后草船借箭成功，人生能如此，真不枉此生。

　　讀《草船借箭》有感 篇48

　　《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。

　　“草船借箭”的故事，揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天，我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進(jìn)步呢？

　　我國著名的科學(xué)家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。那時(shí)候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他，相反，總是給予支持和鼓勵(lì)。

　　有一次，高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題，急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源，周培源熱情而又耐心地給他講解，把學(xué)到的知識毫無保留地告訴了他，直到他徹底弄明白為止。

　　幾十年過去了，每當(dāng)回憶起這段往事，高士其爺爺總是激動(dòng)不已，嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人，不嫉賢妒能的高尚品質(zhì)。

　　讀《草船借箭》有感 篇49

　　自古以來，總有那么一些人，看到別人很有才干，或者比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力地超過別人，而是懷著妒忌之心，不擇手段地去陷害別人。三國時(shí)期，周瑜就是這樣一個(gè)人。

　　文章《草船借箭》講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，意欲加害諸葛亮，而諸葛亮足智多謀，令周瑜加害諸葛亮的計(jì)劃沒有成功的事。

　　有些人為什么會(huì)妒忌別人呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、取長補(bǔ)短，而是譏諷、嘲笑、甚至陷害對方。這是多么愚昧的表現(xiàn)�。�

　　讀了《草船借箭》，我不由得想起了自己，妒忌的心理不是也有嗎？如果自己成績不好，我不是去分析原因，不是去找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。相反，希望成績好的同學(xué)在下一次也出現(xiàn)一個(gè)差錯(cuò)，好和自己拉平。這件事情雖小，但不也是妒忌別人嗎？回想起來是多么令我慚愧呀！

　　妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的，我們從小一定要杜絕它，但是，如果把嫉妒轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，理智的超過自己的對手，做一個(gè)品德高尚的人，豈不更好。

　　讀《草船借箭》有感 篇50

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測試中，我的好朋肆，成績都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績好，我應(yīng)該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭取下次測驗(yàn)中取得好成績，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。

　　有一次，在操場上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起就完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會(huì)像周瑜那樣，害人害己。

　　讀《草船借箭》有感 篇51

　　我非常喜歡讀一些名著，但是我最喜歡的名著還是三國演義，其中我最喜歡的就是諸葛亮草船借箭那一章對于讀了那一章我也有了一些感想。

　　這一章主要將的就是周瑜為了為難諸葛亮就讓諸葛亮三天之內(nèi)造好十萬支箭。而諸葛亮答應(yīng)了，并向魯肅借了二十只船，每天穿上有三十個(gè)士兵，并且布置了一下船并且諸葛亮叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。于是，第三天晚上，霧很大，諸葛亮就請魯肅一起坐船駛向距離曹操的營地一段的距離便開始擊鼓吶喊。草軍以為敵軍來襲，便叫人用弓箭射敵人。等到霧散了之后他們才知道中了敵人的圈套。而諸葛亮也成功得完成了周瑜交給他的任務(wù)。

　　對于這，我最敬佩的就是諸葛亮了。他不但有謀略而且還有膽識。所以周瑜沒機(jī)會(huì)來整治諸葛亮。也正因?yàn)橹T葛亮的才能才使得周瑜被諸葛亮給氣死了。 我跟諸葛亮沒法比，簡直一個(gè)天上，一個(gè)下。有一次，我家的樹上出現(xiàn)了很多小蟲子，由于我害怕，后來媽媽把他們給解決了。要是我能像諸葛亮一樣聰明肯定會(huì)把蟲子消滅的一干二凈。

　　要是喔能有諸葛亮一半得才能就好了。

　　讀《草船借箭》有感 篇52

　　自古以來，總有那么一些人，看到別人有才干，比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)向上努力超過人家，而是懷著妒忌心，不擇手段地去陷害人家。三國時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。

　　課文《草船借箭》講的就是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心生妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且又十分狡猾陰險(xiǎn)。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成任務(wù)，使周瑜的陰謀雙一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了成績，作出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種人不是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)��！

　　妒忌這個(gè)東西，害處是非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇53

　　最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《草船借箭》，是《三國演義》的節(jié)選，作者羅貫中。

　　這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，用造箭的事來陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨，諸葛亮趁大霧駛向曹營，大聲吶喊、擂鼓，船體兩面受箭，船周圍插滿箭枝。最后，諸葛亮得勝回營，周瑜自嘆不如。

　　這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的經(jīng)過，也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn)，而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。

　　這些都是小說描寫的，可是，歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說中的是否相同呢？答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄，而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”，蔣干稱他“心胸寬大”。可是為什么小說中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢？那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣，只好把周瑜給冤枉了。

　　《三國演義》這本書里還有很多不符合實(shí)際的記載，推薦大家去看看《三國志》或《后漢書》，這些記載才是符合實(shí)際的。不過我也佩服起羅貫中的想象力豐富，他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢�。�！

　　讀《草船借箭》有感 篇54

　　前幾天，我在圖書室借了一本書——《草船借箭》。其中，我最喜歡的是故事《草船借箭》，大體是講：周瑜要諸葛亮造十萬支箭，諸葛亮答應(yīng)三天就能造好。諸葛亮暗中借了二十只船，每船三十名士兵，并布置了一下船，叫魯肅一起坐船駛向離曹營很近的地方，便開始擂聲吶喊。曹軍以為敵人來了，忙叫弓箭手向水中射箭。等霧散時(shí)，才知是諸葛亮設(shè)計(jì)得了他們的箭。

　　讀了這個(gè)歷史故事，我最佩服諸葛亮了，我覺得諸葛亮真是一位奇人。周瑜想害他，總是找不到借口。這不，周瑜讓諸葛亮造十萬支箭，想不到諸葛亮不用工匠便得了十萬支箭，周瑜氣憤不已……。諸葛亮在當(dāng)時(shí)的社會(huì)可是位大名人，他既是一名軍事家、天文學(xué)家，還是一名發(fā)明家。

　　作為小學(xué)生的我深感自己愚昧無能，遇事束手無策。有一次，我家的冬青不知怎么了，葉子上有了許多芝麻大的小蟲，由于我的害怕，后來還是媽媽把它們給解決了。要是我發(fā)現(xiàn)蟲子時(shí)，能像諸葛亮那樣想辦法解決的話，那蟲子肯定會(huì)被消滅得一干二凈。

　　我要向諸葛亮學(xué)習(xí)：遇事沉著鎮(zhèn)定，積極動(dòng)腦、敢于和困難作斗爭。將來，我一定要做一個(gè)對國家有用的人，讓中國變成一個(gè)世界上最繁榮富強(qiáng)的國家！

　　讀《草船借箭》有感 篇55

　　《草船借箭》這篇課文出自我國古代四大名著之《三國演義》。課文圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)人物造十萬支箭展開，周瑜的嫉賢妒能和魯肅的寬厚仁慈及諸葛亮的神機(jī)妙算。

　　嫉賢妒能的周瑜：“周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌�！彼麨榱酥\害諸葛高，誘騙諸葛亮立下軍令狀，“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生趕造十萬支。”“先生預(yù)計(jì)幾天可造好？”“軍情緊急，可不能開玩笑�！边@些話都是他在引誘諸葛亮，為了讓人給做證，他又?jǐn)[酒席招待諸葛亮。

　　寬厚仁慈的魯肅：魯肅是周瑜這邊的人，他不像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，對諸葛亮提出的請求進(jìn)行了幫助，比如借二十條船，每條船上要三十名士兵等，還答應(yīng)不告訴周瑜。

　　神機(jī)妙算的諸葛亮：讀了這篇課文，我們肯定諸葛亮不僅是位著名的軍事家。他精通天文地理，氣候變化，才學(xué)淵博，是周瑜之流所不及的人物。他對周瑜設(shè)下的圈套肯定早已明了，因知道三天之內(nèi)大江上會(huì)起大霧，答應(yīng)在三天之內(nèi)造好十萬支箭，且故意立下了軍令狀。借箭的結(jié)果盡在諸葛亮的算計(jì)之中。

　　三個(gè)人物的對比：周瑜的嫉賢妒能，暗使壞手段不可�。霍斆C的寬厚仁慈，樂于助人，誠實(shí)守信值得學(xué)習(xí)；諸葛亮的神機(jī)妙算和淵博的知識是我們學(xué)習(xí)的楷模。

　　讀《草船借箭》有感 篇56

　　《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不僅妒忌心強(qiáng)，而且十分狡猾。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。

　　有些人為什么會(huì)有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過自己。當(dāng)別人有了好成績，作出了貢獻(xiàn)，受到了眾人的尊重和愛戴的時(shí)候，這種償是探究別人取得成績的原因，不是虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長，補(bǔ)已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現(xiàn)��！

　　讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的心理不是也有嗎？如果自己考試成績不好，不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。相反，希望取得好成績的同學(xué)，在下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò)，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來，是多么慚愧��！

　　妒忌這個(gè)東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇57

　　今年的寒假很特殊，由于新型冠狀病毒肺炎，所以我們只能呆在家中，剛好趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了四大名著之一《三國演義》，這本書中講述了足智多謀的諸葛亮。其中，讓我印象最深刻的是“草船智借箭”這一篇。因?yàn)橹T葛亮在三天之內(nèi)，不廢吹灰之力，運(yùn)用他的智謀，借用他人的人力和才力，借到了十萬支箭。

　　故事中講了周瑜妒忌諸葛亮有才能，他千方百計(jì)想要害死諸葛亮。有一天，周瑜請諸葛亮商量軍事，說現(xiàn)在軍中正缺箭，想請諸葛亮盡快造十萬支箭。諸葛亮知道周瑜又想謀害自己，但也不懼怕。周瑜想讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好，但是諸葛亮說三天就夠了，周瑜聽后心想諸葛亮這次是死定了。他趕忙說要立一個(gè)軍令狀，若沒完成任務(wù)，要用軍法處置。諸葛亮借來二十艘船，并在船上扎滿了稻草人。在第三天夜里，江面上霧氣騰騰，東風(fēng)大作，諸葛亮上了草船，往曹軍的營地駛?cè)ィ�并命令士兵敲鑼打鼓。曹操真的中了�?jì)，往船上射箭，就這樣，諸葛亮就騙到了曹操的十萬支箭。

　　這個(gè)故事告訴我們，每件事情都可能有很多種方法去做，只要肯動(dòng)腦筋，總會(huì)找到好辦法。

　　讀《草船借箭》有感 篇58

　　今天我讀了三國演義里面讓我影響最深刻的就是草船借箭這一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　自從諸葛亮來到了東吳，周瑜就一心想害諸葛亮，直到有一天，周瑜想出來了一個(gè)害諸葛亮的計(jì)策，于是帶上給諸葛亮表演射箭，說自己軍營里快沒箭了，就讓諸葛亮在五天時(shí)間內(nèi)做十萬根箭，諸葛亮說；“在下只需要三天就能造十萬只箭。”諸葛亮還立下了軍令狀。諸葛亮知道第三天有暴風(fēng)雨，掛大霧。諸葛亮就在第三天自己坐在船上，每條船上都有一滿船稻草人，一條船上有二十個(gè)人，共有幾百條船，直向曹操的大營攻去。士兵看見了幾百艘船，士兵報(bào)告了曹操，曹操就領(lǐng)命徐晃、樂進(jìn)，帶幾萬人馬向船亂箭。諸葛亮讓船停了幾個(gè)小時(shí)，徐晃和樂進(jìn)還在亂箭。終于，停了箭，諸葛亮就命令船快走，諸葛亮還讓士兵說；“謝謝曹丞相的箭�！笔勘�都要大聲叫道：“謝謝曹丞相的箭�！敝荑み@下看見諸葛亮帶著箭來了，這下周瑜才試完了鬼計(jì)。

　　諸葛亮真是聰明，他的聰明令我佩服，我今天讀書的時(shí)候想三天能早十萬只箭，真是太想不到了。

　　讀《草船借箭》有感 篇59

　　《三國演義》是我國四大名著之一。書中對人物的描寫栩栩如生，故事情敘述得淋漓至盡，對諸葛亮刻畫，讓人讀后終生不忘。發(fā)生在諸葛亮身上的故事很多，其中讓我印象深刻的是《草船借箭》。

　　《草船借箭》主要是講東吳大將周瑜覺得諸葛亮以后肯定是自己的心腹大患，覺得他很有才，想殺他，已防后患。赤壁之戰(zhàn)時(shí)，周瑜借口對諸葛亮說“軍營缺箭，你必須在十天之內(nèi)造出十萬支箭，不得貪慢�！敝T葛亮卻說十天時(shí)間太長，只要3天，還立下軍令狀。

　　回去后，讓魯肅備二十條船，每條船上放4個(gè)稻草人，到時(shí)候跟他去取箭，魯肅不知去哪里取箭，諸葛亮說去了便知。

　　第三天，諸葛亮才坐船到曹軍水庫，曹操怕是計(jì)，就讓弓箭手射箭，諸葛亮等箭射得差不多時(shí)才讓士兵們：“喊謝曹公獻(xiàn)箭！”曹操一看，但后悔也來不急了，諸葛亮已乘船歸去。后來，諸葛亮的箭只多不少，周瑜說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我比不上他。”

　　這個(gè)故事告訴我們，作為一個(gè)政治家，軍事家，必須懂得天時(shí)、地利、人和、知人、善用，才能使自己立于不敗之地。

　　讀《草船借箭》有感 篇60

　　在三國時(shí)期，周瑜很嫉妒諸葛亮的才華；曹操勢力強(qiáng)大，劉備勢力最弱，劉備聯(lián)合東吳共同抵抗曹操，周瑜任聯(lián)軍主將，故意刁難劉備隊(duì)伍，下令劉備和諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬枝箭，并要求諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮說：“十天怕耽誤了戰(zhàn)事，只要三天”。周瑜暗自高興：“十天都難于造出十萬枝箭，何以三天可是以完成，趁此機(jī)會(huì)除了諸葛亮”。周瑜安排魯肅去打聽諸葛亮的動(dòng)靜。

　　連過二天，魯肅報(bào)告周瑜：“諸葛亮毫無動(dòng)靜，沒有下達(dá)任何造箭的軍令”。

　　第三天早上，諸葛亮向魯肅借了二十只船和六百軍士，在船上備好稻草，并將青布蓋在稻草上，要求魯肅不能將此事上報(bào)周瑜。到了晚上江上大霧彌漫，諸葛亮請魯肅準(zhǔn)備取箭。

　　魯肅只看見諸葛亮將二十條船用長鎖相連，軍士門在船上擂鼓吶喊，船很快就靠近江面北岸的曹軍營寨。曹軍前哨見狀，連忙報(bào)告曹操，曹操覺得會(huì)有埋伏，沒有指揮戰(zhàn)船迎戰(zhàn)，下令一萬多名弓箭手往諸葛亮的船里放箭，到了早上，諸葛亮讓軍士門喊：“謝曹丞相的箭”，才知道自己上當(dāng)了。曹操派戰(zhàn)船去追，可是諸葛亮的船早已駛遠(yuǎn)了。

　　讀《草船借箭》有感 篇61

　　《三國演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近，我就閱讀了《三國演義》中《草船借箭》這一章節(jié)�？赐赀@一章節(jié)后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他胸有成竹，不畏懼他人的性格。

　　文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議/> ——>精神品質(zhì)。總而言之，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　而周瑜呢，他太小肚雞腸了。做人心胸就應(yīng)該寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo)。因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒和嫉妒，變得快樂而充實(shí)！

　　嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們到底應(yīng)該如何對待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人物呢？首先，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足，盡快趕上甚至超過那些先進(jìn)的人，而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”，“絆腳石”，有時(shí)不一定能把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。

　　讀《草船借箭》有感 篇62

　　小時(shí)候，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是因?yàn)橹T葛亮這個(gè)名字的開頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺得諸葛亮很好色。而且，小時(shí)候經(jīng)常聽別人說：你這個(gè)豬哥。就覺得諸葛亮不是個(gè)好東西。

　　但是，自從學(xué)了《草船借箭》后，我對諸葛亮的認(rèn)識就改變了很多，因?yàn)樵谡n文里寫的諸葛亮是多么聰明，而且他還能知道三天后四更時(shí)會(huì)有大霧；魯肅會(huì)幫助他；曹操不會(huì)出兵，會(huì)用箭……學(xué)了這篇課文后我覺得諸葛亮好帥呀！

　　我還聽老師說，諸葛亮?xí)�預(yù)知多少年后什么地方會(huì)發(fā)生什么事呢，哇！太棒了，如果諸葛亮還在的話，我也來個(gè)“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年后我會(huì)長成什么樣子，不知道好看不好看……

　　我好崇拜諸葛亮呀！我覺得諸葛亮小時(shí)候應(yīng)該很聰明，學(xué)習(xí)成績有也很好，長大后，肯定有很多女孩追在諸葛亮屁股后面跑。

　　諸葛亮大概不會(huì)被淋到雨，因?yàn)樗�可以算出什么時(shí)候會(huì)下雨，下雨的時(shí)候待在家里，就不會(huì)被淋到了。

　　諸葛亮的機(jī)智，我相信世界上沒有多少人能比得上他。如果我能像諸葛亮那樣神機(jī)妙算的話，我就不用擔(dān)心忘看天氣預(yù)報(bào)了。

　　我眼中的諸葛亮是個(gè)“超人”，我是多么的崇拜他呀！

　　讀《草船借箭》有感 篇63

　　今天我讀了《三國演義》這本書里的一個(gè)故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。

　　故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因?yàn)橹T葛亮的計(jì)策比周瑜的計(jì)策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說：“兩軍在水上交戰(zhàn)最需要什么兵器？”諸葛亮說：“弓箭�！敝荑び终f：“那我就讓你在十天之內(nèi)制造十萬支箭�！敝T葛亮說：“三天就夠了�！敝T葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個(gè)士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個(gè)草人分立兩側(cè)。諸葛亮說這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應(yīng)了。第三天四更的時(shí)候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊(duì)看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了， 這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來”的箭。

　　諸葛亮很聰明，還很有計(jì)謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀全局，注意細(xì)節(jié)。而且非常博學(xué)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識運(yùn)用得恰到好處。我要向他學(xué)習(xí)不僅學(xué)習(xí)更多的知識而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學(xué)會(huì)科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。

　　讀《草船借箭》有感 篇64

　　你嫉妒過別人嗎？你有過不擇手段想讓別人比你差的經(jīng)歷嗎？

　　我總是以為自己是完美的，但我看了一個(gè)小故事后改變了我的看法：那是發(fā)生在三國時(shí)期的故事。東吳的周瑜心胸狹窄，十分嫉妒諸葛亮的足智多謀。一個(gè)惡念便由然而生：借軍中缺箭之名，讓諸葛亮十天造十萬只箭。這招真是毒，可見周瑜的陰險(xiǎn)狡猾�？瑟�(dú)具慧眼的諸葛亮卻有妙計(jì)：趁大霧漫天，向曹營“借”了十萬只箭。使周瑜的計(jì)劃破滅。這九體現(xiàn)出了周瑜悸賢妒能，心胸狹窄啊！

　　我想人如果一味看見別人的`缺點(diǎn)，忌妒別人、指責(zé)別人。自己也不會(huì)進(jìn)步。我們的忌妒心有時(shí)也會(huì)走上歧途，犯下了滔天大禍。有人見別人錢多，自己窮，便殺人奪走別人的財(cái)物。比賽中，有人比另一個(gè)人弱，便綁架自己拿獎(jiǎng)……

　　在我們小學(xué)生之中，也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點(diǎn)，或老師把人改錯(cuò)了，應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高，自己的試卷老師不要改錯(cuò)。

　　讓我們正確看待事物，杜絕忌妒之心。

　　讀《草船借箭》有感 篇65

　　過去，對《草船借箭》這個(gè)故事沒有太大的感觸，但是今天又溫習(xí)了一遍，居然在我的腦海里有了些許的印象。

　　故事中的人物各有各的特點(diǎn)，但是正因?yàn)樗麄兊膫�(gè)性特點(diǎn)和人物的塑造有著巨大反差，才構(gòu)成了這個(gè)家喻戶曉的故事。

　　故事中的諸葛亮和周瑜像古代的妃子一樣攻于心計(jì)，但不同的是諸葛亮是正面的，而周瑜是反面的，周瑜在故事中一直把自己的聰明才智用在怎樣殺死諸葛亮的身上了，而諸葛亮因?yàn)轭櫲�大局，答�?yīng)了周瑜無理的要求，并如實(shí)交給了周瑜十萬支箭。

　　從這點(diǎn)中，我們可以看出只有對于那種顧全大局且心胸寬廣的人，結(jié)局也是精彩的。

　　諸葛亮之所以可以在曹操那里得到十萬支箭，是因?yàn)橹T葛亮了解曹操性格特點(diǎn)，并能對局勢作出準(zhǔn)確的判斷。

　　但是從中我們也可以看出曹操的愚笨，如果他在諸葛亮的船上射一些火箭，我想，結(jié)果應(yīng)該會(huì)不同吧！

　　故事就像人的生活一樣，比如我們，不能像周瑜一樣，只想到自己的失敗和別人的成功，要在看到別人成功時(shí)，要表揚(yáng)別人的成功，同時(shí)在暗中使勁，努力地超越他人。

　　生活中有對手是一件幸福的事，因?yàn)橹挥泻蛣e人相互競爭的過程中，自己才能進(jìn)一步地提高。

　　讀《草船借箭》有感 篇66

　　今天，我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機(jī)智，是我佩服得五體投地：

　　周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。有一天，周瑜以弓箭短缺為借口，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀，并請周瑜三天后派人去江邊取箭。于是，周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的消息。

　　諸葛亮見了魯肅，向他借了20條船和數(shù)百名士兵，說是去借箭。魯肅便為諸葛亮準(zhǔn)備好船和士兵，直到第三天四更才上船，向曹操的營地駛?cè)ァ２懿俚弥�外面的情況后，便拍弓箭手向船上射箭，結(jié)果箭全都射到了事先預(yù)備好的草人上。船靠岸后，正好趕上周瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭，又聽魯肅講了借箭的經(jīng)過。嘆道："諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他”。

　　我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作貢獻(xiàn)！

　　讀《草船借箭》有感 篇67

　　這個(gè)暑假，我讀了《三國演義》，這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的故事是“草船借箭”。

　　故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他于死地。有一次，周瑜對諸葛亮說：“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭？”諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營，曹操以為諸葛亮來偷襲自己，于是放了十萬支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

　　在我讀到“諸葛亮說：怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應(yīng)周瑜呢？當(dāng)諸葛亮說“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著，當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

　　讀完這個(gè)故事后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到，我真敬佩他。

　　讀《草船借箭》有感 篇68

　　《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內(nèi)造十萬支箭，想用此來為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優(yōu)秀的人心存妒忌，更不能因?yàn)槎始啥�去加害別人。我們在發(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí)，應(yīng)該自己給自己打氣，努力學(xué)習(xí)別人的長處，那樣我們才會(huì)成功。

　　就像我，上學(xué)期，我沒有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動(dòng)向她請教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語文書和語文教輔書的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負(fù)有心人，期末考試我考了九十二分。

　　英國哲學(xué)家培根說：嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認(rèn)為，妒忌就是人生中的害蟲，它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌，就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。

　　讀《草船借箭》有感 篇69

　　《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭，又躲開周瑜的陷害，也拉開了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測的智計(jì)，更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識，同時(shí)也暗含了對周瑜在大敵當(dāng)前時(shí)還一心剪除異已的批評。

　　這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識人心。他知道周瑜的詭計(jì)，所以將計(jì)就計(jì)，用自己的智慧讓周瑜心服口服；他知道魯肅的忠厚老實(shí)，所以請魯肅幫助自己準(zhǔn)備借箭的工具；他知道曹操生性多疑，所以利用大霧天騙過曹操，成功取箭。

　　其實(shí)，在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，我們也能成為一個(gè)識人心的智者。

　　有一次，弟弟在超市買了一大碗老酸奶，他興沖沖地跑回家，一回家就喂了我一口，然后眨巴眨巴著眼睛問問：哥哥好吃嗎？我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安，心情很是煩躁，加上我本人不喜歡吃酸奶，我就很不耐煩地沖弟弟說不好吃，還叫他別來煩我。弟弟聽后傷心地跑了出去�？粗�弟弟那郁悶的背影，我真是后悔不已。他那么興奮地來跟我一起吃他愛吃的酸奶，不就是想和我一起分享么？每一次我不理他，他都會(huì)不高興，我怎么就記不住呢？我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢？作為哥哥，我竟然那么不了解弟弟，真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解，我真是愚蠢呀。

　　識人心可以幫助諸葛亮成功借箭，識人心也可以讓我們的生活更快樂。

　　讀《草船借箭》有感 篇70

　　這周，我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫了這樣一件事：周瑜見諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭，可讓人萬萬沒想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬支箭。

　　周瑜因?yàn)樽约簾o能，便去陷害他人，我覺得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長處來彌補(bǔ)自己的短處，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配擁有朋友的。

　　一次，我和妹妹在家中比賽看誰先寫完作業(yè)。牛奶只有一盒，誰先寫完就誰喝。開始比賽了，我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè)，眼看著她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì)，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來。妹妹回來后，找不到她的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì)兒，豆大的淚珠就滾了出來，嘴里還說：我再也不理你了。看著妹妹傷心的樣子，我于心不忍了，更擔(dān)心她不和我玩了，于是，我趕緊把作業(yè)本還給了她。

　　從《草船借箭》這個(gè)故事里，我明白了人的成功是來自自己的努入，不能因?yàn)橛腥四臣�事做的比我們好，便設(shè)計(jì)去陷害他們，這樣只會(huì)害人害己，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的短處。

　　讀《草船借箭》有感 篇71

　　在這個(gè)春節(jié)的寒假里，我看過很多的書，有《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。其中我最愛看的，也是我要向你推薦的一本書，就是羅貫中寫的《三國演義》，它帶給我莫大的驚奇，令我回味無窮，我的心久久不能平靜。

　　《草船借箭》這篇課文選自羅貫中寫的《三國演義》。這篇課文寫的是諸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是設(shè)下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子等，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。從草船借箭這件事情中，可以看出諸葛亮的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：巧籌備、識人心、懂天文。

　　一、巧籌備：諸葛亮讓魯肅備二十只小船，每條船上要有軍士三十人，船上全用青布為幔，千余個(gè)草包分布在兩邊�？酌髦�道這樣的裝備，箭一定會(huì)穿不過去，而是插在上面。而且孔明剛好算到二十只小船差不多能裝十萬只箭。

　　二、識人心：諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，想要暗算自己。他還知道魯肅的性格非常老實(shí)、善良，不會(huì)有小心眼。而且，諸葛亮還利用了曹操多疑的性格，讓這個(gè)行動(dòng)有驚無險(xiǎn)。

　　三、懂天文：諸葛亮能料到第二天的凌晨一定有大霧，讓對方看不到自己的虛實(shí)。所以非常容易地借到箭了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我十分敬佩他。

　　讀《草船借箭》有感 篇72

　　草船借箭是中國著名歷史小說《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒有和周瑜斤斤計(jì)較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬支箭，并制定了一個(gè)巧妙的計(jì)劃，使周瑜不得不低頭。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見。這學(xué)期的幾次數(shù)碼測試，我的好朋友和分?jǐn)?shù)都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心，一直在找機(jī)會(huì)和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞�？戳恕恫荽�借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績都很好，我應(yīng)該為她高興，好好學(xué)習(xí)，爭取下次考試取得好成績。當(dāng)你這樣想的時(shí)候，心情就順暢了。

　　生活中，有很多像周瑜這樣善妒的人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計(jì)較的人。

　　有一次在操場玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道：“對不起，結(jié)束了嗎？”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后，他對我說：“對不起，你也可以把我推倒！“現(xiàn)在回想起來，為了我們的友誼，他可以忘記過去，但我認(rèn)為他應(yīng)該。我真的很迷茫！

　　現(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就像周瑜一樣，害人害己。

　　讀《草船借箭》有感 篇73

　　《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來又有滋，又有味。其中此書的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。

　　“草船借箭”主要講述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外，更能表現(xiàn)出周瑜心胸狹窄，狡猾險(xiǎn)惡的性格特征和處事方式。同時(shí)，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。

　　從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理：要想巧妙地達(dá)到自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)習(xí)他的謙虛謹(jǐn)慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，我想，正是諸葛亮做到了這一點(diǎn)，他才會(huì)滿腹經(jīng)綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)踏實(shí)、認(rèn)真，有理想，有道德的新時(shí)代少年！

　　同學(xué)們，《三國演義》這本書并不像我們想象的那樣枯燥，細(xì)細(xì)地品味，認(rèn)真地閱讀，你就會(huì)體會(huì)到這本書的魅力！

　　讀《草船借箭》有感 篇74

　　今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。

　　周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。

　　周瑜原是曹營的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說：“請軍師說一下作戰(zhàn)方案。”諸葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著說：“用弓箭。”周瑜也笑著說：“我也是這樣想的，但是，請軍師用十天的時(shí)間來完成�！敝T葛亮說：“十天太多了，三天就可以了。”周瑜聽了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫下軍令狀，擺了一桌酒席，不過周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國提供材料。

　　第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺得諸葛亮很需要了，便順口答應(yīng)了。

　　第三天，周瑜看見了第一天和第二天都沒有動(dòng)靜，覺得自己的計(jì)劃沒落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來，對周瑜說：“請周瑜今天五更的時(shí)候來取箭�！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺得自己的計(jì)劃落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著霧大，向曹營“借”了十幾萬支箭。

　　這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績比我高，我就故意給他們設(shè)下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無比慚愧。

　　讀《草船借箭》有感 篇75

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強(qiáng)、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計(jì)就計(jì)，神機(jī)妙算，只用三天就從曹軍那兒借來十萬多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。

　　學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險(xiǎn)，嫉賢妒能，笑里藏刀。

　　當(dāng)看見別人比自己出色時(shí)，超過自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強(qiáng)，取人之長補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)��！

　　讀到中途時(shí)，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！

　　而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰�產(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過來，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細(xì)想一想，才有可能成功的做完一件事情。

　　讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì)讓人心眼變細(xì)、良心變壞，所以我們要遠(yuǎn)離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！

　　讀《草船借箭》有感 篇76

　　五百多年前，元末明初之際，誕生了我國第一部著名的章回體小說—————羅貫中的《三國演義》。今天我們學(xué)的是《三國演義》中的一個(gè)小故事：《草船借箭》。

　　《草船借箭》主要講了周瑜很妒忌諸葛亮的才干，因此不擇手段來陷害諸葛亮。他要求諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，暗地里卻阻斷了諸葛亮的造箭方法。誰知諸葛亮神機(jī)妙算，向曹操“借箭”，周瑜這下可心服口服了。

　　我覺得周瑜很小氣，容不下別人。既然共同對付曹操，那就應(yīng)該是一條心。別人才學(xué)比你高，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識，而不是想要和別人爭斗。爭斗只會(huì)兩敗俱傷，曹軍正好可以乘虛而入，那他們的麻煩就大了。

　　我認(rèn)為周瑜在這兒應(yīng)該可以以大局為重，可他并沒有這么做，而是公報(bào)私仇。

　　周瑜也很毒辣和不擇手段。他為了除掉諸葛亮，什么手段都用了，但都被諸葛亮化險(xiǎn)為夷。

　　但是周瑜愈是小氣，愈是毒辣反倒襯出諸葛亮的神機(jī)妙算，足智多謀。他十分令人敬佩。經(jīng)過這次事件后，周瑜肯定心服口服了吧，不然最后他們怎么打得贏赤壁之戰(zhàn)呢？

　　我想我們不應(yīng)該做周瑜那樣的人，我們應(yīng)該寬容大度，“宰相肚里能撐船”嘛。我們還應(yīng)該像諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的才智過人，高風(fēng)亮節(jié)。

　　《草船借箭》給了我很多啟示。

　　讀《草船借箭》有感 篇77

　　大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡單，有些人固執(zhí)，固執(zhí)的人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。

　　這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬支箭，可沒想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀全局，注重細(xì)節(jié)，很巧妙的得到了曹軍送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。

　　上周我和媽媽因?yàn)閷W(xué)習(xí)的流程方法吵了一架，我認(rèn)為我聽完課馬上就可以去寫作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫作業(yè)，效果會(huì)更好。很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還故意將桌子敲得叮當(dāng)響，媽媽才勉強(qiáng)讓我寫作業(yè)，結(jié)果，我不但打籃球的時(shí)間都沒有了，作業(yè)因?yàn)槲业男母�氣躁也被老師打回重寫。那時(shí)的我記恨在心，把問題都?xì)w結(jié)到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費(fèi)時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺得很慚愧，我對我固執(zhí)己見的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話，覺得說的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習(xí)完視頻后認(rèn)真做筆記，再完成課后練習(xí)，果然效果更好了。

　　看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。

　　讀《草船借箭》有感 篇78

　　君子坦蕩蕩，小人長戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專心鉆研和學(xué)習(xí)，用自己的智慧正視自己的成績。

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才能，一天找借口與曹軍交戰(zhàn)，讓諸葛亮十天造10萬支箭。可諸葛亮說三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿載而歸。周瑜長嘆：“我真不如他！”

　　諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！有人說諸葛亮聰明才智是天生的，但我認(rèn)為不靠自己努力是不會(huì)一直聰明，才智的只是偶爾運(yùn)氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說“只要三天”，還立下了軍令狀？只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自己平生所學(xué)，去幫助別人或保護(hù)自己，才會(huì)得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習(xí)，這時(shí)已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。

　　諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自己心胸更開闊，知道周瑜有強(qiáng)烈的妒忌心理，想找借口殺自己，為了蜀國的未來，沒有以怨報(bào)怨，用自己的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。

　　心胸開闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

　　讀《草船借箭》有感 篇79

　　假期里，我讀了羅貫中寫的《三國演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽�借箭》讓我受益匪淺。

　　《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內(nèi)造完十萬支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費(fèi)半分力氣，就收了曹操向他們射來的十萬多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。

　　讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預(yù)測天氣。是因?yàn)樗�小時(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天不停地嘮叨，我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書寫特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂的許老師，竟然把我潦草的書寫拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導(dǎo)，我有些憤怒地看著媽媽，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒……想到這些我好慚愧。

　　我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。

　　讀《草船借箭》有感 篇80

　　“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個(gè)故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧，曹操怕有埋伏，就射箭，箭射到草船的草人上，就這樣，諸葛亮“借”到十萬支箭。

　　這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示：一是諸葛亮上知天文、下知地理，他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最終成功使用計(jì)謀，“借”到曹軍十萬支箭，這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會(huì)在三天后能“借”到箭的。從中，我覺得我們此刻正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自我的才能。

　　二是諸葛亮解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會(huì)在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而諸葛亮開動(dòng)腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅僅任務(wù)完成了，并且完成得相當(dāng)漂亮和完美，這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問題時(shí)，必須要多思考，盡力找到解決問題的新方法，異常是又省時(shí)又省力的好方法，不要僅僅限在老方法、老辦法中，如果是這樣的話，那我們永遠(yuǎn)就沒有提高了。

　　讀《草船借箭》有感 篇81

　　《草船借箭》主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。

　　足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險(xiǎn)為夷，取得成功。

　　戰(zhàn)國時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國眾公子馬，設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田說："您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信并答應(yīng)了他，與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始，孫臏說："現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。"三場比賽結(jié)束后，田忌一場敗而兩場勝，最終贏得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。

　　有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹洞里。洞太深了，夠也夠不著。我冷靜下來，靈光一動(dòng)，對了，老師不是說過足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說出了我的想法，伙伴們說干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。

　　要想足智多謀其實(shí)很簡單，只要善于觀察，善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，力爭成為像他一樣的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇82

　　草船借箭，這篇文章選自中國四大名著之一《三國演義》，選自這本書的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物，讓我感悟深刻。

　　這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機(jī)智，周瑜想攻打曹軍，便找來諸葛亮，問他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說，讓諸葛亮造10萬支箭，不要推辭。諸葛亮便沒有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng)，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動(dòng)，最后他成功借到10萬支箭。

　　我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是：他神機(jī)妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒有什么風(fēng)吹草動(dòng)，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬余箭，讓周瑜大吃一驚。

　　文中有一個(gè)片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說只要三天，說明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時(shí)候可要定他的罪。寫出了周瑜的心胸狹窄。

　　《草船借箭》這篇文章讓我愛不釋手，讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮，不應(yīng)該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！

　　老師評語：這篇作文顯然沒有達(dá)到一名五年級小學(xué)生應(yīng)有的寫作水平，希望張慧玲同學(xué)靜下心來，戒驕戒躁，加大自己的閱讀量寫作量，方能有所進(jìn)步。

　　讀《草船借箭》有感 篇83

　　《三國演義》是我國四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭�！被氐綎|吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬支箭，令周瑜自嘆不如。

　　我非常諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之所以能那么順利地借到箭，是因?yàn)樗�做好了充分的�?zhǔn)備工作。

　　從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說話，只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的。

　　不打無準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才半功倍。

　　讀《草船借箭》有感 篇84

　　我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。所以借軍隊(duì)的箭，讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬支箭。否則腦袋就會(huì)掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊(duì)，對士兵們大喊大叫。曹操聽了，急忙起床，但由于江霧害怕埋伏，不能出兵，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢，自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會(huì)兒，20艘船上的楚人都被箭填滿了，諸葛亮命令把名琴送回營地，一邊撤退一邊大喊�！爸x謝趙勝相送箭�！薄安懿俜街�道米，下一次追趕的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順?biāo)�，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬6千支。有了這個(gè)計(jì)策，朱瑜不得不自己唉聲嘆氣，吃醋的心更強(qiáng)了。

　　我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人，不要不顧大局，因?yàn)樽约旱男∈露�背叛�?/p>

　　要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。

　　讀《草船借箭》有感 篇85

　　在假期中我讀了一本古典名著，它是小說家羅貫中的作品《三國演義》。

　　在這本書中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機(jī)妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰(zhàn)，空城計(jì)，三氣周瑜等，不過草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。

　　這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因?yàn)榧刀仕�的才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，誰知諸葛亮卻說只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著如何懲罰諸葛亮?xí)r，諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。

　　這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的成績不理想，我不但沒有想著下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現(xiàn)在想起來真不應(yīng)該呀！現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績時(shí)，我都會(huì)想他一定是付出了無數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào)，以此來勉勵(lì)自己，加倍努力！

　　每個(gè)人的成功都離不開日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書才能擁有這樣的成績吧，所以在以后的日子里，我也應(yīng)該刻苦努力，堅(jiān)持不懈，這樣才能擁有過人的境界！

　　讀《草船借箭》有感 篇86

　　今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

　　東漢末年，三國鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結(jié)果，箭都射在了船上的草人身上。

　　就這樣，諸葛亮巧施妙計(jì)，輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。

　　從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識。

　　于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來一場籃球賽，通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場比賽過后，我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長籃球，我是熱愛籃球的，但因?yàn)槲覀�(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開了場小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況，我靈巧負(fù)責(zé)斷球，我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃，其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場比賽開始了，我們配合默契，頑強(qiáng)拉回了比分，終場一比一平。

　　可見，“策略”是多么的重要。

　　讀《草船借箭》有感 篇87

　　今天我們在課上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》，讀了這個(gè)故事，我感慨良多。

　　故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧，借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，曹操生性多疑，正中諸葛亮的妙計(jì)，于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。

　　讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他識人心，了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì)放箭不會(huì)派兵交戰(zhàn)，他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和那就會(huì)削弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事情安排得的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn)，勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文比賽那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　讀《草船借箭》有感 篇88

　　讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。

　　課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時(shí)間以此來達(dá)到陷害諸葛亮的目的�？墒侵T葛亮不動(dòng)聲色，將計(jì)就計(jì)，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切，利用三天之后江面會(huì)起大霧，曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法，在三天之內(nèi)把十萬支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外��！。

　　在我們周圍也有一些學(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習(xí)好的，有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題，做不出來就嘲笑人家，當(dāng)老師表揚(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，她就對人家諷刺挖苦，說一些風(fēng)涼話。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

　　讀《草船借箭》有感 篇89

　　《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算，我被諸葛亮的智慧所折服。

　　記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事，就愛上諸葛亮這個(gè)人物了，他面對困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。

　　周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬支箭，所有人都覺得不可能時(shí)，諸葛亮卻胸有成竹地說：“三天就可以造好。”很多人都認(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心，覺得他應(yīng)該多找些人來幫忙，可是沒想到他根本就沒想著要造箭，而是讓人借了二十條船，還命令兵卒在船上綁上草，蓋上布。只是干一些與造箭無關(guān)的事，眾人都替他著急，眼看三天的期限快到了。卻只見諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開了，我還以為他要逃離，他卻徑自把船開到曹軍旁邊，讓二百個(gè)人一齊大喊，曹操以為諸葛亮來攻打他們了，由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn)，于是就讓十萬名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍。快天亮?xí)r，諸葛亮命人開船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿了箭，拔下來后，共有十萬多支箭，周瑜非常滿意。這下大伙都對他佩服的五體投地。

　　我也心潮澎湃，也為他的才干深深折服，非常羨慕諸葛亮的聰明機(jī)智，但是反過來想一想，他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇90

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時(shí)代各類社會(huì)斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。

　　在三國中，諸葛亮就是寬容、大度的象征，而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人，心生妒忌，想置諸葛亮于死地，并以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計(jì)已成時(shí)，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計(jì)。

　　而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們?nèi)萑滩涣�，世界上有比他們還要強(qiáng)的人，如果有便去千方百計(jì)的陷害他，而不去自我反省，最后落到一個(gè)“既生瑜，何生亮”的悲慘結(jié)局。

　　所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣，虛心、大度，成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸，要用自己的智慧證明自己的實(shí)力。

　　有關(guān)草船借箭的一首詩，這樣說：“一日濃霧滿長江，遠(yuǎn)近難分水渺茫，驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎�！毙男貙掗煹闹T葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣，只有學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)以大局為重，才能取得真正意義上的成功！

　　讀《草船借箭》有感 篇91

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币皇状呷藴I下的贊歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶曉，婦孺皆知的長篇章回小說《三國演義》。

　　《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一，其中有許多大家再熟悉不過的人物：忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。

　　其中，我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是“草船借箭”了，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之于死地而后快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強(qiáng)，而又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮，滿口答應(yīng)了。趁著大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬只箭，使周瑜的計(jì)謀徹底失敗。

　　讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到：當(dāng)別人超越自己時(shí)，要看到別人付出的機(jī)智和汗水，真誠、虛心地向別人學(xué)習(xí)，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計(jì)的聰明機(jī)智，俗話說“兵不厭詐”，我們在做某些事情時(shí)，也要活用腦筋，讓自己取得成功。

　　讀《草船借箭》有感 篇92

　　溫暖的陽光透過窗戶灑在書桌上，映照在古典名著《三國演義》上，我捧著書，津津有味地讀了起來。書中的故事精彩紛呈，動(dòng)人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。

　　這個(gè)故事主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬支箭，諸葛亮答應(yīng)三天造好箭，并立下了軍令狀，后來，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來細(xì)想，之所以諸葛亮能神機(jī)妙算，預(yù)測第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的，而是他博覽群書，勤于學(xué)習(xí)，善于觀察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。

　　是啊，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里，我的思緒不由得飄向了去年，那時(shí)臨近期末考試，媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻左耳多進(jìn)右耳的出，結(jié)果當(dāng)我靜坐考場，手捧試卷，好幾個(gè)古詩的題目我都填不到，我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知，當(dāng)我拿著滿是紅叉的試卷回到家里，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí)，我懊悔不已。我默默感嘆：平時(shí)不努力，考試徒傷悲，平時(shí)不準(zhǔn)備，考試定會(huì)吃敗仗。

　　讀書給人智慧，讀書使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無論做什么，都有用心積累，不打無準(zhǔn)備的仗，惟有如此，才能成為強(qiáng)者。

　　讀《草船借箭》有感 篇93

　　我讀《草船借箭》這篇文章，受益非淺。諸葛孔明有謀有略，神機(jī)妙算，真是令我敬佩不已。

　　這篇文章講述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中妒忌，想殺了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事，想要欲借造箭之機(jī)加害孔明。故意說：“軍中缺少弓箭，還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭。”諸葛孔明是一個(gè)成大事的人，明知道周瑜的險(xiǎn)惡動(dòng)機(jī)，但為了顧全大局，還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長索連成一體，每只船上安排三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí)，諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中，約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā)，長江上大霧彌漫，面對面都看不見對方。五更到了，船接近曹操水寨，諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東，一字?jǐn)[開，然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽到擂鼓吶喊，不敢輕易出兵，只是下令弓箭手亂箭射殺。最后，他憑著聰明才智使自己化險(xiǎn)為夷，還圓滿地完成了任務(wù)，得到了十萬只箭。

　　周瑜對諸葛孔明心服口服，我也對他佩服得五體投地，我覺得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強(qiáng)、虛心好學(xué)、博覽群書，長大了知識淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)、刻苦專研、博學(xué)多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量；做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對祖國有用的人才！

　　讀《草船借箭》有感 篇94

　　每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。

　　故事講述的是：赤壁大戰(zhàn)時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事，沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來，原來是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì)水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬支箭。

　　讀完以后，我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮，他神機(jī)妙算，考慮過曹操不會(huì)派兵交戰(zhàn)，考慮過第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì)消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭――漁翁得利呀！如果諸葛亮沒有顧全大局，沒有敢于挑戰(zhàn)的精神，沒有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢？

　　在我的生活中，我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇于挑戰(zhàn)：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長繩，勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到每次游泳都被稱為健將，跳長繩穩(wěn)拿第一，英語作文那都是輕而易舉！這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

　　我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。

　　讀《草船借箭》有感 篇95

　　寒假期間，我讀了《草船借箭》。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計(jì)，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。由此看出，周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且狡猾陰險(xiǎn)。然而，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著大霧天，擂鼓吶喊，用草船“借”了十萬支箭，提前七天完成了任務(wù)。諸葛亮使周瑜的陰謀又一次“流產(chǎn)”的同時(shí)，襯托了周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。

　　在生活中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況，有些人在別人取得成績時(shí)不是探究別人取得成功的原因，以便取人之長，補(bǔ)己之短，而是譏諷、造謠甚至中傷、陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)��！

　　由此我也反思自己。每當(dāng)考試成績不好時(shí)，我不是去分析原因，找出差距，以便腳踏實(shí)地趕上去，而是希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)在考試中多出錯(cuò)，這樣不會(huì)超過自己。這種心態(tài)不正是妒忌的表現(xiàn)嗎？假如我任由嫉妒這根毒草肆意生長，它會(huì)使我失去健康的心態(tài)，也不可能團(tuán)結(jié)同學(xué)，而且即使自己學(xué)習(xí)再好也不可能成為一個(gè)對社會(huì)真正有用的人。想起這些，我是多么慚愧��！其實(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)是榜樣，又是尺子，他們可以讓我找出差距，只要自己更勤奮、執(zhí)著，總會(huì)有進(jìn)步的。

　　總而言之，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。所以，我要從小把嫉妒心根除掉，要寬以待人、嚴(yán)以律己，不斷提高自身素質(zhì)，做一個(gè)心胸開闊、品德高尚的人。

　　讀《草船借箭》有感 篇96

　　歷史上最懂天，文曉地理，有知識，有膽重計(jì)謀，而且有知人知心的人是誰？不用猜，一定是三國時(shí)期的諸葛亮！《草船借箭》說明了這一點(diǎn)。

　　東漢末年，曹操挾天子以令諸侯，已經(jīng)占了半壁江山，劉備與江東的孫權(quán)為了抵抗曹操，聯(lián)合起來抗擊曹操。當(dāng)諸葛亮來到周瑜軍中助陣時(shí)，周瑜看到諸葛亮非常有才能，比自己強(qiáng)，想找個(gè)機(jī)會(huì)殺了他，周瑜命諸葛亮在三日內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮為了不破壞孫劉聯(lián)合，于是答應(yīng)了。周瑜以為她中計(jì)了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮。可實(shí)際上，諸葛亮早想好了方案。在第二天的晚上，諸葛亮開始了取箭計(jì)劃，他的計(jì)劃是那么的準(zhǔn)確，利用二十艘砸滿稻草人的小船，借助晚上江面霧大，曹操疑心重的特點(diǎn)，將船劃到曹操水軍大營旁邊，曹軍見霧大不敢出兵，用箭射船上的稻草人，讓諸葛亮輕松得到了十萬支箭，諸葛亮的計(jì)劃真是一步也沒錯(cuò)，連周瑜看到這十萬支箭也不得驚訝的說，諸葛亮天下第一。

　　諸葛亮確實(shí)是天下第一啊，當(dāng)我讀完這個(gè)故事時(shí)，我也認(rèn)同著個(gè)觀點(diǎn)，周瑜是那么的小心眼，為了讓別人認(rèn)為自己更聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒得逞。

　　我們要像諸葛亮那樣用心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他一樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績，只有這樣才能使自己早日成才，報(bào)效關(guān)心和愛護(hù)自己的家人。

　　讀《草船借箭》有感 篇97

　　草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣，在河面上不好攻打，只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。

　　草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的神機(jī)妙算、懂天文，有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭，周瑜以為為難了諸葛亮，但沒想到，諸葛亮卻說，三天能造好十萬支箭，還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處，體現(xiàn)在哪里呢？要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比：魯肅在船上張皇失措，則諸葛亮還大笑，只顧喝酒，說出了魯肅想都不敢想的話：我們只顧飲酒，霧散了，回南岸。魯肅是正常人，不像諸葛亮是半仙，平時(shí)做事謹(jǐn)慎的他，竟然這次如此大意，一定是有過人之處，而且不是過人一點(diǎn)兒。

　　諸葛亮還胸懷寬廣，他去草船借箭，竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄，容不下有才藝的人在自己身邊，本章能體現(xiàn)出來。

　　周瑜還不知道諸葛亮神機(jī)妙算，想趁機(jī)殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計(jì)算好了，三天后將有大霧，周瑜更不知道諸葛亮竟然會(huì)利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄，從周瑜的話中能看出：軍中無戲言！請先生立下軍令狀！周瑜一定想：諸葛亮一定三天造不成十萬之箭，我讓魯肅不給他材料，他一定要被斬！這次，諸葛亮死定了！讓他知道知道我周瑜也有神機(jī)妙算的本事！

　　草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機(jī)妙算，懂天文、會(huì)地理。魯肅的認(rèn)真精神、謹(jǐn)慎精神、保守精神，把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼，心胸狹窄。

　　讀《草船借箭》有感 篇98

　　諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。

　　話說劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因?yàn)樗�怕諸葛亮?xí)�對東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中，周瑜故意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭，諸葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。

　　一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當(dāng)。

　　讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營，他還知識淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。

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