《愛的教育》讀后感集錦15篇
當品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《愛的教育》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愛的教育》讀后感1
素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對父母的愛、對老師的愛、對同學、朋友、弱小人群的愛與關(guān)懷是我們做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
讀了這本《愛的教育》，我明白了無論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子，都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛。而且，要尊敬和愛戴我們的老師，因為他們將一生獻于我們的教育事業(yè)，開啟我們的智慧，培育我們的心靈。
對父母的關(guān)愛，對老師的敬愛，對同學、朋友的的友愛，.....這些種種對我們的一生是極其有意義的，如果人的一生沒有“愛”的縈繞環(huán)抱，那么他的一生是何其孤獨?他的生活還有什么意義呢?如果，我們對身邊的人都關(guān)愛、關(guān)懷，不會冷漠相看，這個社會又會是何等的溫暖啊!
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》是一本日記格式的小說，小說里面記錄了一個四年級小學生在一個學期十個月中所記的日記，里面有父母的愛，兄弟姐妹的愛，老師和同學的愛，還有對祖國的愛……
這本書不只有日記，也有每月故事。沒有什么驚天動地的大事，只有一些平凡小事;里面沒有華麗的辭藻，只是一些樸素的語言。就是這樣平凡的小事、樸素的語言，卻講述了不凡的道理，深深地印在了我心中。
這些故事有快樂，有悲傷，有失望，有憤怒。其中，我印象最深刻的故事《菲魯其奧的血》。菲魯其奧為外婆擋刀的情景深深的感動了我，我忍不住掉下了眼淚。菲魯其奧是個勇敢又充滿孝心的孩子，他的這種勇氣來自于對外婆的愛，我應該向菲魯其奧學習他這種對家人的愛。
《愛的教育》教給我了許多道理，讓我明白了許多偉大的愛，我永遠不會忘記它，永遠不會。以后我也要做一個充滿愛的人，愛弟弟，愛爸爸和媽媽，給他們多多的愛……。
《愛的教育》讀后感3
《愛的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友，如品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年，倫巴第解放戰(zhàn)爭期間，一小隊意大利騎兵在樹林中一家農(nóng)舍門口，看見一個十二歲左右的少年。帶隊軍官問少年能否替他望望前面有沒有敵兵。少年不用報酬，很快爬上樹頂為軍官報告?zhèn)刹斓降臄城椤橙税l(fā)現(xiàn)了他，便開了槍。少年不顧危險，繼續(xù)偵察敵情，一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣，他勇敢堅定，肯為國家犧牲，成為小英雄。這本書以日記的形式，講了很多關(guān)于愛的'小故事，也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦！
《愛的教育》讀后感4
愛是人類最美好的情感，愛讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問題都可以在暖流中溶解，愛有父母的愛、有老師的對學生的愛，有同學之間的愛等等。 《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，他以日記的形式記載下了點點滴滴的成長故事。
《愛的教育》讓我最感動的是其中的一篇《意外事故》。它講的是：有一天，一位一年級的小朋友，在馬路上不小心跌倒了，這時一輛轎車飛快地向他飛奔過來，眼看就要撞上他了。剛好一位二年級的學生洛佩諦看見了，他毫不猶豫的沖上去，把這位小朋友推開，小朋友得救了，可是，他自己的腳卻被車輪碾過了。
看過這篇文章以后，我覺得洛佩諦這種舍己救人，保護弱小兒童的精神，非常值得我們學習，從今以后我要向他一樣樂于助人。
《愛的教育》讀后感5
有人說，讀一本書，就像和一位哲學家在交談，它能讓我們明白做人的道理，有人說一本好書就是一盞明燈，可以為我們指引正確的方向，而我說，一本好書是一瓶空氣清潔劑給我?guī)硪淮蚊篮玫捏w驗。
說起書，我從小便和他結(jié)下不解之緣，在我學語文時就老外看一本意大利作家亞米藏斯的經(jīng)典之作愛的教育。
這部小說通過一個小學生日記的形式記錄了生活中的點滴，刻畫了不同人物形象與性格，并他之間展開了一個又一個的故事，使人感到人類多么需要關(guān)愛，就愛中國古代諾嘉學派創(chuàng)始人孔子的仁愛，一個真正的君子，每一個真正的愛，心相愛，別人再愛自己我，我為人人人人為我。
愛就像一把金鑰匙，打開了人們的心扉，愛讓我們奮不顧身的去幫助別人，不怕犧牲自己，愛，是多么偉大。
讓我們打開博愛的門，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感6
寒假期間看了《愛的教育》這本書，這本書猶如一個精彩的人生，有精彩的細節(jié)、也有乏味的字眼；這本書就是一首優(yōu)美的樂曲，里面的情節(jié)就像一個個不可缺少的音符；這本書就像一片無邊無涯的大海，那驟然翻起的浪花，就是書中精髓……
主人公是一名鞋匠的兒子，名叫安利柯，他是一個四年級的學生，心地非常善良，可是，每一次安利柯在幫助別人的時候，總是有一個名叫弗蘭諦的學生用石頭砸他，并且還對安利柯進行臭罵，讓安利柯很生氣。每當安利柯捉住他時，他總說：“求你了，好漢，我再也不敢了”為借口。而安利柯卻對他說：“以后不要這樣，其實你心地十分善良。”
每次我讀到這里時候，覺得安利柯善良，心胸寬廣，助人為樂不受影響，對任何做錯事的人好言相勸，值得我學習，我也要學習他身上的優(yōu)點，彌補自己身上的不足，在學習上不怕困難，勇于直上，堅持不懈。
《愛的教育》讀后感7
爸爸給我買了本書，名字是《愛的教育》。我用了五天就把它看完了。這本書告訴我許多的道理，比如：要尊老愛幼、敬愛老師、同學之間要相互幫助……
書中的小男孩安利柯以日記的形式記錄了他這一年之內(nèi)，在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的學習成績好，有的學習成績差。但是安利柯從不和他們計較，與他們玩的很開心。
我喜歡書中的人物，品學兼優(yōu)的代洛西，勇敢高尚的卡隆，孝順的潑來可西……他們都非常愛國家，關(guān)心國家，也非常愛自己的家人和老師。
我記得有一篇文章叫“打架”，里面講的是斯戴蒂為了保護妹妹，他和勿蘭諦打架了。他多勇敢啊。還有一篇叫“我們的老師”，文章里面老師說：“同學們，我沒有親人，我會把你們當成我的親人，因為我愛你們。”真的很感動。
這本書里有許許多多值得我們學習的道理，我很喜歡看。
《愛的教育》讀后感8
今年寒假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。
在《愛的教育》中，講述了一個又一個有愛的故事。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護》，這個故事中有一位小男孩，他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸，結(jié)果誤將別人當成自己的爸爸。當他知道后并沒有離開，而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良，樂于助人，他的舉動令人萬分感動。
在《撒丁島的小鼓手》中，見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況，才得到援軍救助。小鼓手雖然身負重傷，但他依然堅持頑強地完成了任務。在他面前，所有的困難都會黯然失色。
《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了，建議大家一定要好好的讀一讀噢！
《愛的教育》讀后感9
今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會停下來，交流討論一番。
開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認識了勇敢的洛貝諦，堅持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛、老師對學生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛。
書中一個名叫柯萊蒂的小男孩，一邊忙著干家務，一邊見縫插針復習功課。他學著煮咖啡，照顧生病的媽媽，干活的時候，他又是那么開朗樂觀。讀到這里，我真為他的勤勞、好學而喝彩！也不禁開始思索：我，一個同樣上四年級的男孩，能做到這樣嗎？
《愛的教育》使我開始思考：什么是愛？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
《愛的教育》讀后感10
《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個感人的故事與愛!愛是那么的閃亮;人們?nèi)プ非笈c擁有愛;愛能使人與人之間的關(guān)系變得更加好!我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛!我相信這本書表達的就是這一點。
讀了愛的教育，我認為里面有一個見義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把墨水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來保護他，讓我最懷念的是老師說的那句話：你的心靈是最高尚的!
讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學習，更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他活潑好動，天真可愛，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多好的朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長!
《愛的教育》讀后感11
我讀完了的教育里面的主人公是安利柯，講的是安利柯在四年級的發(fā)生的事情。
在里面我講書讓我記意深刻的是他的好朋友卡隆，卡隆是個勇敢強喜歡幫人的個人我記得有許多次卡隆幫助一個男孩被欺負了卡隆就上去幫助被欺負的人。
還有一次卡隆的父母意外身亡，卡隆回到班里所有同學都安慰他于是師就給卡隆講了個故事也就是人死了并不可怕可怕的是人從死亡的中走不出來，老師講完后卡隆就像換了個人似的感覺自己充滿希望。
還有一個人讓我記意深刻是波列科西，因為他的爸爸每天喝大西喝就無緣無故地打他到學同學們說是他爸打他可波列科西死說不是他爸打的。
有一次波列科西在班里考的非常好，老師讓他爸爸到學校老師表一下，這時爸爸就有了非常大的改變他知道自已做錯事，在以后他爸爸對波列科西非常好。
讀完這本書，我會改自己的錯誤做一個更好的自己。
《愛的教育》讀后感12
今天，我又讀了《愛的教育》這本書，其中一篇文章叫《父子情深》很有意思。
《父子情深》主要講了父親的兒子一直在幫助父親掙錢，而父親卻經(jīng)常罵他打他，但是兒子也沒哭也沒有發(fā)脾氣，還是每天打工掙錢，最后父親才為兒子這樣做感動的掉眼淚，其實兒女對父母的愛，有時就是默不作聲，心里卻很愛很愛書中的父親，父親心里肯定也很愛他的兒子，可是性格很不好，也不會表達出心里對兒子的愛，就很像一句話說的：一個人愛別人，同樣也被別人愛，那么這個人就是最幸福的。
愛其實處處都有，像解放軍叔叔為了和平為了正義，甘受一切痛苦，這不就是一種愛嗎？愛有很多種，可能是在你不注意的那一瞬間，你要多去發(fā)現(xiàn)多去感受，這真像一句好話：人人為我我為人人。
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》是一本記錄以一個孩子的日記形式來寫的書，每篇文章都很感人，雖然文章簡短，但是它是通過生活的樸實，真實的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著作者和小伙伴們玩的開心，學的快樂，并從開心和快樂中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著不平凡的生活和故事。
同時，書中也表現(xiàn)從家庭，學校到社會，卻在營造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)著孩子愛家，愛祖國，愛人民的感情!《愛的教育》中，體會到曾今自己經(jīng)歷過的類似感情，可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對愛的一種思索。
這本書教育了孩子做人的道理，讓我們家長也受益匪淺，真是一本值得看的好書本!
《愛的教育》讀后感14
暑假里，我懷著好奇的心情認真閱讀了《愛的教育》這本書。《愛的教育》這本書是意大利兒童文學作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的一個故事是這樣的：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā)，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領(lǐng)來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮時，暴風雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當最后一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩。”男孩對著女孩說：“你有親人，而我就一個人，所以這個位子讓給你。”當女孩再抬起頭時，巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。
我覺得那個男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C會讓給了那個女孩！
《愛的教育》讀后感15
最近老師讓我們讀了《愛的教育》這本書。這本書圍繞著一個意大利四年級的小學生安利柯從十月份開學到第二年七月發(fā)生在他身邊的故事，以日記的形式體現(xiàn)出來。
看完《愛的教育》我受益匪淺。這里邊記錄了每天發(fā)生在安利柯身邊的事情，雖然都是很平常的小事情，但都蘊含了大道理。書中描寫了細膩的親情，師生情，朋友之間的友誼.....處處體現(xiàn)了那種深厚的，濃郁的情感。
正像有一首歌唱的好：“只要人人都獻出一點愛，這世界將充滿愛”，愛無國界，讓愛充滿整個社會，讓孩子們在愛的教育下茁壯成長！
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