讀《假如給我三天光明》有感-記敘文

時間：2021-05-17 17:31:14 讀后感我要投稿

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字

　　看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字1

　　假如給我三天光明。這本書很早之前我就已經有了，可惜直到今天才開始看完。在這本書里，我認識了一個頑強不屈的奇女子。她的名字叫做海倫凱勒。在無光無聲無語的世界里，海倫用她頑強的毅力和自信戰勝了黑暗與孤寂。

　　她說，如果可以，給她三天光明。

　　第一天，她要把自己的家人，全部叫到身邊把他們美麗的面容深深的印刻在心里。她要去仔細端詳孩提的面容，感受新生的力量。她要去看自己幼稚淘氣小狗，因為它們給海倫的生命中帶來了溫暖明媚的顏色。她有在森林里來一場遠足，陶醉在自然。被自然籠罩。第一天，她會久久不能入眠。充滿激情的回味，白天所見到的一切。

　　第二天，她將會在黎明起床去看黑夜變成白晝的動人奇跡。會在這一天看遍整個世紀，從古到今，匆匆一瞥。在博物館里，她要去看埃及眾神的雕像還有雅典武士、阿波羅、維納斯。她要去撫摸米開朗羅琪雕刻的那些的摩西石雕像。她要去看阿拉菲爾、達·芬奇的油畫并從柯羅的繪畫中感受到自然的魅力。晚上，她要在劇院或電影院度過。還要看哈姆雷特迷人風采，想看穿著伊麗莎白時代的鮮艷服飾和生機勃勃的福斯泰夫。

　　第三天她想過著普通人平平淡淡的生活，有光有聲。在鮮花簇擁下，驅車駛過伊斯特河上的鋼帶橋梁，目睹人類偉大的智慧。舉目遠望，面前聳立的紐約塔。爬過上龐大的建筑物，在帝國大廈頂端俯視這座城市。漫步到第五大道，把她的視野從聚精會神的注視中解脫出來。做一番城市環游。參觀外國人的居住所，去關注幸福和悲慘，心無旁騖的領悟每一件小事。

　　到了夜晚。將她再次包圍。雖然可惜，但內心還是充滿甜蜜。

　　有些人渺小，有些人偉大。有些人哪怕呼喊也軟綿虛弱，有些人哪怕說話也鏗鏘有力。有些人哪怕佳肴也嗤之以鼻，有些人則會認真品嘗每一口飯菜。有些人渾渾噩噩直到死亡，有些人用盡一切力量去感悟人生。

　　這些，海倫凱勒無疑都是后者，我也想做后者。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字2

　　《假如給我三天光明》，我一拿到這本書，就被書名深深的吸引住了，它的作者是海倫凱勒。海倫在19個月大的時候就因病失去了聽力和視力，陷入盲聾啞的黑暗，在她老師莎麗文的幫助下，她6歲開始學習說話和盲文讀寫，后以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院，成為一位學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個完成大學教育的盲聾啞殘疾人。

　　盡管海倫的眼睛看不見了，但她熱愛生活，喜歡讀書、旅行、騎馬、滑雪、下棋、參加戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡她一生寫下十四部著作，她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業。

　　看完《假如給我三天光明》，我好佩服海倫呀!正常人都難以做到的事她全做到了，這需要多大的毅力和勇氣啊!

　　假如給海倫三天的光明，她說，第一天，要好好的看人。看她的老師和朋友，長久的凝望他們的臉，把他們外在和內在美的線條都銘刻在她的心里;第二天，要在黎明前起床，看那黑夜變成白晝的動人奇跡。還要去博物館欣賞人類的歷史和文明;第三天，要用來體會溫馨迷人的日常生活，到平民百姓最愛的地方去。海倫虛擬的三天光明，對我們正常人來說是多么的易如反掌呀，而對她來說簡直就是一種奢望。

　　是《假如給我三天光明》讓我認識到生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。海倫和她的老師莎麗文都是讀書有智障的人，而她們的一生都在孜孜不倦的閱讀。唯有讀書，才能喚醒心靈。和海倫比起來，我是多么的幸福，我有健康的身體，好聽的聲音，明亮的眼睛，有良好的學習和生活環境，我想海倫這種身殘志堅的精神將影響我的一生，她激勵我應該好好珍視光明、把握人生、關愛她人、珍惜生命。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字3

　　父母，老師，經常教導我們：眼睛是心靈之窗，我們應該保護好我們的雙眼，不要讓它受到任何傷害。如果看看不見了，那么你心靈之窗就永遠的關上了。

　　在《假如給我三天光明》這本書中，作者就告訴我們要愛惜雙眼，珍惜時間，可是你知道嗎？這本書的作者竟然是一個又聾又瞎的殘疾人，她的名字叫海倫·凱勒。

　　海倫把自己對光明的渴望和對生活的向往都寫在了這本書中，使我深受感動，受益匪淺。

　　文中說過：“有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯示生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。”回首我們現在的生活、學習又何嘗不是如此，時間，就像長江，黃河的水一樣滔滔不絕，但是我們的一生又能有多少時間呢？如果我們的歲月是無限的，那么每天還會過的那么充實，那么有意義嗎？反正歲月是無限的，很多事情今天做不完明天還可以繼續做，但是事實真是如此嗎？我們的歲月真的是無限的嗎？不，不是！時間就像一條載著寶藏的大船，只有懂得珍惜時間的人才你得到無盡的寶藏。我多么想對你些浪費時間的人說：“覺悟吧！盲目沉淪于所謂歡樂的人們！”

　　還有一句話使我回味無窮，“那些耳聰目明卻從來不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見，聰耳不聞，我任何鑒賞之心。事情往往是這樣，一但失去了的東西，人們才會留戀，人得了病才想到健康的幸福。”沒錯，我只有失去了某個東西才會留戀它，就像你失去了光明，你才會知道你點綴世界的五彩繽紛和千姿百態有多美麗，可是在你擁有視力的時候卻對這一切都是那么的淡漠，這一切在你的眼中都是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賜予他們的生活更多意義。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字4

　　今年暑假，我閱讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒在自己身處逆境之中時著寫的，讀之令人為其不幸的遭遇感到心酸，同時，也讓人們為她的堅強，堅忍的精神大為敬佩。

　　海倫·凱勒在年幼之時，一場大病奪去了她的視力與聽力，讓她成為了一名聾啞人。自此，她的世界是寂靜無聲的，是黑暗無助的，她的內心很痛苦，很無助，很傷心，為什么老天待她是如此的不公，為什么偏偏她是一位聾啞人，她傷心，她難過，她憤怒，她就像是一只暴躁的小鹿，一丁點的小事也會令她大發雷霆，她彷徨，她無奈，她又何曾想要這樣？她只不過是想和普通的兒童一樣擁有一個幸福快樂，無憂無慮的童年而已。但是，安利莎莉文老師的到來徹底改變的海倫的狀況，莎莉文老師教她識字，教她說話，陪伴她一路走向了大學，在海倫心中，莎莉文老師不僅是教給他知識的老師，更是給予他新生的圣母！是啊，如果沒有莎莉文老師的出現，美國歷史上，就不會出現一位如此偉大的作家教育家。

　　“我將不僅要看到面龐的輪廓，以便我能將她珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務。”“在我假象的有視的有限時間里，我應當挑選一把鑰匙，能在最短的時間內去開啟有最大寶藏的地方。”“你所看到的每一件東西對你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線之內的每一件物品，然后，你將真正看到，一個美的世界在你面前展開。”這三段話是海倫·凱勒用自己那樂觀向上，堅持不懈，不服輸等精神想象出自己假如有三天可以恢復視力，自己應該要干什么。

　　讀完這本書，我的內心大為震撼，一個生活在寂靜與黑暗中的人，內心卻是充滿了光明，海倫·凱勒的那種毅力，精神，耐心是多么非凡！那樣的讓人可歌可泣！

　　再看看我們，我們都是一個個健全的人，但卻碰到丁點大的困難就退縮，不敢去面對，作斗爭。

　　我們每一個人，都應該向海倫·凱勒學習，學習她那種不屈不撓，敢于拼搏的精神。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字5

　　讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經說過：“十九世界有兩大奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫·凱勒的一本書《假如給我三天光明》，讀完這本書后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

　　在書中，海倫說:“知識給以人愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類知識活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂：”的確知識的力量是無窮的，正是知識的力量是海倫創造了這些人間的奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是一個幸運的正是因為有了知識，他才能如此幸運。在她19個月失去聽覺和視覺之后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的沙利文老師走進她的生活，教會他認字，才能使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

　　當海倫感悟到“水”這第一個她所認識的字后，便開始對知識，對世界強烈的渴求，開始了自己迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識地渴求，是她在常人難以的單調和枯燥中竟學會德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了許多文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了在爬上去，得到一點進步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的`世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識就像一道彩虹，點亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內心世界，也架起了海倫和這個世界的溝通的橋梁！

　　書中，海倫用細膩的筆尖描寫了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽”音樂。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受世界，享受生命。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字6

　　說起《假如給我三天光明》這本書，大家肯定會想到這本書的作者———海倫。凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細細地品讀了這本書，這本書主要資料是講海倫。凱勒自我———一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開始的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學會了說話和寫作，成就了放飛已久的夢想！讀完這本書，我深深地被海倫。凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創造出這一切奇跡？是她自我的不懈努力，更是離不開莎莉文教師的細心教導和父母的正確引導！是啊，生活中我們的父母和教師不就像一盞明亮的燈火，把我們人生中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的教師，我的書法教師蔡教師就是這樣一位名副其實的好教師！

　　一開始我對練字不感興趣，又累又枯燥，媽媽就把我送到蔡教師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡教師用溫和的口氣教我練字，從筆畫開始，起先我老練不好，蔡教師不急不躁和我一齊分析糾正字的筆畫和結構，慢慢的我有信心和興趣了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當我上完一節課，蔡教師就讓我寫一副作品，為了調動我們練字的進取性，蔡教師自我掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上頭，既美觀又實用。于是我就更有信心了，是蔡教師領著我讓我愛上了書法。

　　練字結束了，蔡教師還囑咐媽媽每一天讓我進行五分鐘小測試，規則是：五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達標了，媽媽就會獎勵我2塊錢，我能夠用我每一天掙的錢買自我喜歡的東西！兩塊錢，讓我練字的進取性更高！

　　不管是生活中，還是學習上，我們都會遇到很多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明：只要努力堅持，你必須就會取得最終的成功。同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫。凱勒一向渴望得到她的三天光明，同學們，假如給你三天光明，你又準備做些什么呢？

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字7

　　人生常常會面對逆境與坎坷，有的人就此被擊垮而沉淪不已，患得患失，從此一蹶不振，黯淡一生；而有的人卻能把它作為一次次的挑戰，勇敢的面對，積極地應戰。 20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她是生活的勇士，是拒絕向命運低頭、立志驅逐人生黑暗的光明使者，她就是海倫·凱勒。她雖是殘疾人，但卻靠著堅定的信念，完成了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品，其中，令我感觸最深的就要屬《假如給我三天光明》了。
　　文章以一個身殘志堅的柔弱女子的視覺，記敘了在她很小的時候，一場突如其來的疾病使她眼瞎耳聾，把她重新拋入了初生嬰兒般混沌無知的世界里，從此，她成為了一個又聾又盲的少女，可是，她并不悲哀，而是以樂觀的心態去面對。她有一位非常出色的啟蒙老師――莎莉文小姐。莎莉文小姐以其與眾不同的方式耐心地教她知識，并鼓勵她是生活戰勝一切困難。她依然生活在黑暗中，所以她一直憧憬著上帝可以給她光明，哪怕只是短暫的三天，她說，她將在第一天透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們，在第二天去看黑夜變成白晝的動人奇跡，第三天將在當前的日常生活中度過，到為了生活而奔波的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
　　人生的道路不總是風和日麗、筆直平坦的，在人的一生中總會遇到狂風暴雨、道路泥濘，所以人生與疾風知勁草有不解之緣。我們不能決定我們會遇到什么樣的“狂風暴雨”，但我們能決定是選擇面對身后的陰影，自暴自棄，還是選擇朝向陽光，感受希望。
　　我非常喜歡這本書，它使我明白了面對挫折時，千萬不要做懶散自卑的逃兵，只要努力去尋找克服困難的方法，成功就會一步步向我們靠近。“勇敢接受命運的挑戰，就能贏得生活中的光明”是這本書給我最大的啟示。
　　挫折是人生的老師，面對人生突如其來的打擊，有的人就此被擊垮，從此消沉下去。但是從容與平靜的面對，真的很重要。對待挫折更需要以一種平和、樂觀的心態去面對，只要我們把它當做橫于面前的一塊石頭，擺正它，蹬上去，說不定視野更開闊，心胸更豁達了呢？
　　

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字8

　　我們每個人都有一雙明亮的眼睛，讓我們看見美麗的世界，我們有明銳的耳朵，聽到鳥兒清脆的歌聲，有一張嘴巴，嘗遍天下所有美食，多么美好，我介紹的書是《假如給我三天光明》，主人公是一位盲人，聾人，啞巴，可她一點也不自卑，還考上了著名大學:哈佛大學，她就是海倫.凱勒。

　　海倫.凱勒在一歲半的時候失去了聽覺，視覺，也喪失了語言能力，在老師莎利文小姐的指導下，海倫堅強的毅力下，學會了讀書和說話，考上了哈佛，是一位了不起的人。

　　書的第一篇，寫海倫想擁有三天光明，想看看這個世界上的人，物。讓我們感受到一個盲人身體嚴重殘疾的世界觀，有些人不好好珍惜眼睛，如果你閉上眼睛，想一想:如果只剩下三天光明你怎么辦？對一個健全人來說周圍的景象也許是在平凡不過的，可對一個盲人來說是五顏六色的，盲人的眼睛是看不到的，但她們心里卻有一盞駛向前方的燈。

　　第二篇寫的是海倫小時候的故事，莎莉文小姐叫海倫學寫字，莎莉文小姐反反復復地教她，海倫每天在手掌上重復寫這個字，直到她會，在第二篇中，重點寫了一個盲人努力地學習寫字，可見海倫多好學。

　　第三寫的是海倫走出黑暗，1924年海倫在美國成立了海倫.凱勒基金會，并加入美國盲人基金會，幫助和她一樣的盲人，一個需要別人的人，走出了黑暗，迎來了光明。

　　這本書將海倫的故事寫的淋漓盡致，在生活中我看見一個新聞，一個少年，他沒有手臂，是一個殘疾人，一開始，大家都認為他的一生無藥可救了，可就在他的努力下，最終考上了好大學。世界上有許多名人，張海迪，她珍惜生命，在輪椅上還要學習，貝多芬，在28歲是聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。他以堅強的意志克服了重重困難，一生創作了許多不朽的作品。雖然他們是盲人，但他們心中有一盞明亮的心窗，在盲人的心中有自己的春天，我們正常人怎不曾欣慰，自己是一個健全人呢？能看見世界，能聽見鳥語，能聞到花香，多美好的事，可有些人不珍惜，任意踐踏破壞。

　　讓我們學習海倫的精神，“無論生活多艱難，都要自強不息，有一顆向上進步和奮斗之心，珍惜生命，生命如花”當它還在的時候，讓我們努力活出生命價值，既然我在這里，我就讓我的價值留在這里。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字9

　　世界上有許多偉大的人值得我們學習，海倫·凱勒就是其中的一位。

　　我們生活在一個美好的世界里，這里有山有水，有草有花，世界就像一幅美麗的畫卷展現在我們的面前。在這里，有那流水的“嘩嘩”聲，有那樹葉落下的“沙沙”聲，有那狂風怒吼時的“呼呼”聲……我們用眼睛、耳朵去感受著世界之美。

　　不知大家有沒有想過，如果你像海倫·凱勒一樣，突然有一天失去了聽覺、視覺和說話的能力，你會怎么辦?是靠手、腳摸索著去找爸爸媽媽，然后撞到了墻倒在地上哇哇大哭嗎?我相信90%的人都會這樣做。在我們看來，變成一個盲、聾、啞人是一件極為可怕的事，而海倫·凱勒卻用實際行動證明了自己雖然和別人“不一樣”，但是也可以過上正常人的生活。

　　對于海倫·凱勒來說，出生后的19個月是她一生中最最開心、自由的時光了，但是美好的生活是很短暫的。當她得知自己成了殘疾人后，便開始發狂，但漸漸地，她意識到這是無法改變的事實!于是，她開始變得刁蠻任性起來，直到她與書本的相遇，使她打開了學習的大門。從此，她便愛上了書本。自從讀了書以后，她變得文靜起來，脾氣也沒那么暴躁了。父母見她如此熱愛學習，便給她請了一個私人家教。

　　安妮·莎莉文老師的到來，讓海倫·凱勒對人生燃起了新的希望，她坦然決定了：既然自己不能像正常人一樣的生活，只有拼命的努力，總有一天，我會過上像他們那樣正常的生活。于是，她開始奮起直追，老師教她說話，可是她發不準音，怎么也說不出來。但是經過了反復刻苦練習，海倫·凱勒終于說出了第一個單詞。當時的喜悅是任何東西都無法替代的。

　　后來，海倫·凱勒還學會了一些其他國家的語言，并且順利進入了帕金斯盲人學校。交到了許多新朋友，又重新找到了自己存在的意義。她也創作了許多屬于自己的文學作品。各大媒體、新聞、報紙都刊登了她奇跡般的人生。

　　海倫·凱勒用她坎坷的一生和頑強拼搏的精神告訴我們，要學會珍惜生活，珍惜眼前的美好，把每一天都當做最后一天來過，在我們美好的世界里，以夢為馬，莫負韶華，奮斗吧，少年們!

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字10

　　挫折，無疑是一個灰色的字眼，有人一定會問，我們為什么要笑對挫折呢？誰愿意笑對挫折呢？

　　今天，我來到六云村委農家書屋，讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》（華文出版社）這本書，我認識了一位從小就生活在無邊黑暗的世界，生活最多的調味劑便是挫折的小女孩。因為各種原因，自小就見不到五彩繽紛世界的她，性格十分乖戾，但有一束光，鑿破了包圍在她周圍的黑墻，溫暖了她，充實了她，將她從無邊的絕望拉向了充滿光亮的世界，使她振作起來，積極地面對生活，認真并開心地過好自己的每一天，竭盡所能地汲取知識的甘泉，這束光亮便是她人生中的第一位老師一沙利文老師。海倫·凱勒曾說過：對于凌駕于命運之上的人來說，信心就是命運的主宰。正是這堅強的毅力和對人生的希望，使她戰勝了常人難以想像的困難，寫出了許許多多優秀的作品。

　　讀了這本書我有許多感觸，這本書教會了我很多。書中說得對，只有充滿自信地面對生活，坦然面對失敗，才能一步步戰勝挫折，走向光輝的人生道路。

　　偉大的科學家愛迪生在研究堿性蓄電池時，和他精心挑選的一個助手苦心研究了將近十年。經歷了無數艱辛與挫折，很多時候他以為接近成功了，但結果還是失敗。大約經過五萬多次實驗才最終取得了成功。愛迪生說：挫折也是我所需要的，它對我的價值與成功一樣。林肯，這位美國總統，終其一生都在面對挫敗，八次競選落敗，兩次經營失敗，一次次精神崩潰，他卻說：我關心的，不是是否失敗了，而是對失敗能否無怨。這種精神無疑是偉大的，就像《假如給我三天光明》里的主人公一樣，雖然她雙目失明，但這些都沒有成為她在知識的大道上行走的拌腳石，從兒時通過觸摸一點點認識新的事物，到年少通過手去“看”盲人專用的凸體字的書，她不放過一點點學習的機會，她這種精神是值得我們這代人學習的。

　　你見過登山運動員嗎？他們在一次次的失敗后，仍然會對攀上高峰充滿信心。你見過探險家嗎？他們在一個個險象叢生的地方發現許多新奇事物。挫折與失敗，是人生的考驗。

　　是的，挫折是人生的必修課。挫折歷練著我們的心性，豐富著我們的人生，是我們攀向成功的階梯！我們要像海倫·凱勒一樣堅強，和她相比，我們有什么理由不能戰勝挫折？

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字11

　　只有經過地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——泰戈爾

　　在我小小的書柜中，有一本紙張已泛黃的書——《假如給我三天光明》，它講述了一位殘疾人是如何努力、咬牙奮進地走完她的一生的故事。不錯，書中的主人公就是海倫·凱勒。

　　她并非生下來就殘疾，是一場疾病奪走了她的健康。上帝還是眷顧她的，給她關上一扇窗戶時，又為她打開了另一扇窗。莎莉文循循善誘，海倫堅持不懈、努力學習、奮發上進，她們的共同努力，使海倫·凱勒的人生發生巨大的轉折。

　　有人說：“在那個世紀，拿破侖試圖用武力來征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆來征服世界，她成功了。”用汗水打磨自己，她是作家，精通好幾種語言，是教育家、慈善家，更是位社會活動家。她的身上有著耀眼的光輝，她成功了。盡管我們沒有親眼目睹成功背后海倫與莎莉文付出了多少努力，但其中的艱辛，自然可想而知。

　　她在書的最后一章寫道，假如她擁有三天光明，她要用這僅有的三天光明看人，記住對她施以救助的人的模樣；看景，看那日出、日落；看物，不再以觸覺去感受藝術品。可是人生沒有假如，在我看來，這也是命運對她的考驗，正是有了殘缺，才更好地展現自己散發獨有的魅力，與命運打了一場漂亮仗。

　　這本書，倒不如說海倫·凱勒這個人對我的影響有太多太多。她是一位堅強、樂觀、不放棄生活的殘疾人。這是我從她身上看到的；珍惜現在的一切，不要失去了才懂得珍惜，這是我從她身上明白的。

　　與她相比，我有著健全的身體，我可以去看美麗的世界，聽悅耳的聲音，流暢地說出富有魅力的語言。卻沒有她那么堅毅，經得起風雨。

　　我曾因為一次小小的考試發揮失常而止步不前，卻沒有意識到為了考試我究竟付出了多少。想到她在學習中付出常人多少倍的努力，遇到多少困難，依然不忘初衷，持之以恒的品質，我感到羞愧不已，我意識到了自己的錯誤，并去改正它們。打那以后，原以為棘手的問題，即使不那么容易解決，也不會再束手無策了；原本以為堅持不了的事，硬是咬牙挺了過來。因為她，我才真正地領悟到了什么叫作永不放棄，永不言棄。無論多么猛烈的狂風暴雨，在那之后，一定會有一道絢麗的彩虹。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字12

　　前幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它主要講的是：主人翁海倫.凱勒出生在美國，在她19個月的時候，一次意外的疾病奪走了她的視力、聽力和說話能力，面對嚴酷的事實，海倫并沒有喪失信心，因為，她有一位能引導她一生的好老師——安妮.莎利文，她為海倫當了許多年的老師，在她的教導下，海倫學會了拼單詞、寫文章……最后，海倫成為了一位著名的女作家。我一口氣看完這本書后，感動得流下了眼淚，其中讓我印象最深刻的是海倫說過的一句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下的陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓地寫下去。

　　一個盲、聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己的人生，成為一個知識淵博、受人尊敬、有利于社會的人。

　　想到這里，我深刻地意識到：一個人能不能取得成功，并不在于條件的好與壞，而是在于有沒有奮斗的精神。平時，我在學習、生活中總是以條件差啦、困難多哪，給自己的懶惰找理由。而這些困難與海倫相比，是多么微不足道啊！一個人只要有遠大的抱負并為之不懈努力奮斗，就一定能獲得成功。由此，我想到了那次南湖小記者的征文比賽。為了在這次比賽中取得好成績，我用心準備，不斷修改，有時，我也曾因為覺得修改太麻煩而退縮過，也有時，我會因為老師講的太多而感到厭煩過。可是，當我想到海倫時，我就會為此感到臉紅，面對如此大的困難，海倫能夠克服，何況我遇上的一點點小小的困難呢？于是，我又拿起筆，認真修改起來。終于，功夫不負有心人，在那次比賽中，我取得了三等獎的好成績。

　　我們應該在因為事情困難而退縮時想：陽光總在風雨后，不經歷風雨，哪能見彩虹。事情難不要緊，最重要的是不能退縮，否則事情永遠也做不好。

　　我們應該以海倫為榜樣，學習她那堅定不移的意志、堅忍不拔的精神，永遠做生活的強者。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字13

　　她再也看不見任何東西，再也聽不到任何聲音，但是在老師和家長的精心照顧和指導下，她成為了一個作家。她就是偉大的盲女作家——海倫.凱勒。在書中我看到了海倫的堅強。我們知道一般人的學習總是從模仿開始，但是失明和失去聽力的小海倫，該怎樣去想象那些動作，那些語言的意思。

　　這種艱難是正常人難以想象的。我明白了做任何事只要我們的意志不被打倒，總會成功的。在書中我還看到了一個偉大的母親凱蒂和一個偉大的老師蘇利文。有一次，海倫趁她的媽媽在儲藏室里找東西，偷偷地把媽媽關在了儲藏室里面。

　　媽媽在里面足足待了有三個多小時，有人聽見儲藏室里面有聲音時，才把媽媽給放了出來。媽媽出來以后并沒有罵海倫不懂事。由此可見，母愛是偉大的，從小我們的成長就離不開母親的關懷和疼愛。小主人公以后的成功，和她母親有著密切的關系。

　　她的母親用自己的耐心，給海倫的黑暗世界帶來了光明和希望。所以我們一定要愛自己的母親。我們的父母不僅僅關心我們的身體健康，還關心我們的方方面面。因此，我們應該要感謝父母對我們的培育，更應該珍惜父母為我們創造的良好學習環境，努力學習，回報父母對我們的養育之恩，回報社會。

　　記得有一次我生病了，媽媽專程從單位請假回來照顧我，喂我吃藥，忙東忙西，她自己都來不及吃飯就過來喂我吃飯。我非常感謝我的媽媽。海倫的父母為了讓海倫受到正規的教育，幫她專門找來了一位可以教聾啞兒童的蘇利文老師。一開始，海倫似乎不愿意和蘇利文老師交談，但是經過蘇利文老師的精心開導，海倫慢慢接受了老師，變得開朗起來。

　　海倫的老師教會了她許多知識。當老師去世的時候，海倫很傷心。我想，現在每一個成功的人都離不開自己的老師，當被老師責罵時，心里或多或少都會怪老師，曾經我也有過這樣的想法。現在想想，老師都是為了我們好，為了我們將來能找到一份好工作，在社會上能夠立足。

　　讓我們心存一份感恩，感恩父母，感恩老師，在感恩中幸福成長。

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字14

　　看,湛藍的天空飄著朵朵潔白的云兒;聽,鳥兒在林間歡快地鳴叫……我們每天快樂地生活著，可有這樣一些人，他們卻無法看到美麗的世界，也無法聽到悅耳的聲音，他們生活在無聲無色的世界里，并沒有被厄運打垮，而是活出了自己的精彩。其中最令我敬佩的一位，就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒原本可以和正常孩子一樣，健健康康地成長，可病魔在她兩歲時，搶走了屬于她的光明和聲音，同時讓她變得又聾又啞，從此她的世界無聲無色，一片漆黑。

　　一開始，海倫·凱勒對自己的生活完全失去了信心，每天不是坐在窗前嘆息，就是躺在床上哭泣。直到有一天，一位叫莎莉文的老師走進了她的生活，海倫·凱勒似乎看到了，似乎聽到了，因為她感受到了濃濃的愛，她從老師那里明白了在挫折和困難面前，嘆息和眼淚是沒有用的，只有樂觀向上、堅強不屈，才能改變自己的命運。她決心走出陰影，跟著老師好好學知識，做一個生活的強者。莎莉文老師一遍又一遍地教她摸盲文、拼單詞，還用獨特的方式讓她感受這個世界，感受到愛。小海倫如饑似渴地學習，不斷充實自己，終于考上了夢寐以求的哈佛大學，她沒有因此止步，而是繼續用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機構，為更多的殘疾人造福。

　　在海倫·凱勒心中，擁有三天的光明是一種奢望。讀到這里，我不禁潸然淚下，與海倫·凱勒相比，我真是太幸福了，每天能看到初升的太陽，嬌艷的花朵，能聽到溪流的歡唱，同伴的歡笑……但我卻經常虛度光陰，不好好珍惜，記得去年暑假，我剛剛學寫毛筆字，筆拿不穩，簡單的筆畫也寫不好，每次練習，我都極不情愿，經常抱怨：“我手指這么短，很難寫好毛筆字，算了，還是別學了。”就在這時，我有幸認識了她——海倫·凱勒，她的樂觀堅強讓我感到羞愧。我又重拾信心，每天堅持練習寫字，現在已經有了很大的進步，經常得到老師的夸獎。今后我一定要珍惜每時每刻，不輕言放棄，勤奮學習，做一個積極向上的好孩子!

　　海倫·凱勒就是永不放棄的代名詞，她指引著我一步步向前邁進!

讀《假如給我三天光明》有感-記敘文700字15

　　《假如給我三天光明》這本書中記敘了海倫?凱勒從小到大發生的事，由高燒帶來的厄運，到畢業于哈佛大學后四處演講，她用愛告訴人們：讀書，使心靈豐滿而充實。

　　小時候的海倫是個聰明活潑的小女孩，她比一般的孩子乖得多了。可惜，這美夢不長，幸福的時光總是結束得太快，一場高燒帶走了小凱勒的聽覺和視力。這對于我們能看見、聽見的人來說，那真是生不如死的生活啊!

　　安妮·莎莉文老師的降臨，竟改變了海倫·凱勒一生的命運!莎莉文老師教凱勒用手來表達語言。她源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅游、拜訪名人、參加各種演講。海倫·凱勒是一個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人。一個度過了88個春秋，卻熬過87年無光、無聲的孤獨歲月的女子。而正是這么一個女子，以她驚人的毅力，畢業于健康的人都很難追求到的哈佛大學!并用生命的力量，四處奔走，創建一家家慈善機構，幫助了許許多多的殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自己的經歷記錄了下來，激勵著后人。

　　讀完這本激勵著我們奮進的書，我的心感觸很深。人類的精神遠遠超過了時空的限制，無論在什么時代，愛和勇氣都是我們生存的基礎。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學會勇敢地面對打擊和困難。

　　海倫·凱勒的故事與她的精神震撼了我。同時，也讓我對自己的軟弱與退縮感到十分羞愧。我相信我在海倫·凱勒的事跡啟迪和激勵下，絕不會再向不幸和痛苦屈服，而且會勇敢地命運挑戰。人生有多少年，我們太幸運了，擁有美好的一切：一對銳利的眼睛、敏銳的耳朵、良好的學習環境……

　　可對于不能看見、不能聽見的海倫·凱勒來說，這是多么殘忍啊!從今天起，我一定抓緊每一分，每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜!

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