【薦】讀《草房子》有感

　　讀完一本名著以后，你有什么總結呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的讀《草房子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《草房子》有感1

　　暑假里，我走進了曹文軒的《草房子》。輕輕地翻開這本書，進入書的內心世界，像海綿一樣吸收著里面的知識，讀之如飲甘醇。

　　《草房子》寫了一個善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發。讓他們一家變成了一個向往成功的一家人，讓故鄉每一個人都記住他們一家人。

　　《草房子》是一個美好的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時，那優美而又質樸的文筆，在我面前勾畫出了一幅幅生動有趣的畫面。再瞧瞧我們現在的學習生活，我只能有嘆息一聲。那種讓我無法想象的、已遠去的小學生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，是一個時代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我有一種想走進油麻地小學讀書生活的沖動。

　　桑喬，這位獵人出生、曾經說話口吃的年輕人，居然憑借不屈不饒的毅力，成為一位出色的小學校長。當我看到他僅僅為了那蓋滿印章的紙上的榮譽，他可以將桑桑不當兒子看時，對他的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病到無藥可醫時，我又為他高興，因為我又看到了父親高大地形象。桑喬，他是一個人，一個父親。面對桑桑無助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂愁里懂得了體貼人；生命的力量和責任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背上城墻頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺得我似乎也長大了許多。

　　我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會隨意抹掉生命中最美好的東西——感動，果不其然，我看到了曹文軒的善良，一個“鼠瘡”，就讓儼然無生氣的桑桑掙脫了命運的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場的沖動，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是他讓我想到了我的媽媽。我的媽媽年輕的時候，差點被它奪走生命，舅爹無意的嘆息，救得了媽媽。當我讀到《藥寮》，溫幼菊老師那咿呀小調透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動了，那首“咿呀”的小調讓我癡迷，也讓我看到了生命的陽光。是啊，桑桑在生命的轉折處，遇到了讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。有時候，我也會傻傻的想，如果我是桑桑，多好！“怎樣去感動今天，乃至將來的孩子？”從曹文軒的筆底，我感受了感動，看到了人性的美麗與善良，兒童的天真，會感染所有的人，有了感動，美，就會無處不在！

　　《草房子》這一本書我一定要把他收藏起來，讓我把這本書一代代傳下去，讓我的子子孫孫們看到這本曾是古老作家曹文軒的好書。更讓他們學多一些好的東西，將來取得好的成功。

讀《草房子》有感2

　　“書是人類進步的階梯。”我為大家介紹一本十分經典的書—《草房子》

　　《草房子》的作者叫做“曹文軒。”這本書里面寫了男孩桑桑刻苦銘心的終身難忘的小學生活，書里面每一章寫得都是一些人物以及發生在他（她）身上的一些事情，當然！每一章里也有配角，他（她）們在一個個感人的故事，都擁有著高尚的品質。

　　這本書會讓你看見一個又一個看似尋常但又催人淚下的感動人心的故事。在這些故事中，你們會懂得了：付出就會得到大家的尊敬；幫助別人就會有喜歡你的道理……桑桑也有樂于助人、同情心等一些高尚的品質。這些人都是平常的人，卻有高尚的品質。在這之間里，桑桑也親眼目睹了這一切，無論是老師、同學、父母，還是一些陌生人，他們都有著高尚的品質。

　　《草房子》這本書，語句深刻，我建議大家一定要看哦！

讀《草房子》有感3

　　《草房子》是著名作家曹文軒的一本小說，內容非常精彩，讓人看起來欲罷不能，總想一口氣把它看完。

　　小說的主人公是住在油麻地里一座草房子里的男孩桑桑。小說寫了他的小學六年生活。他和禿鶴、紙月、杜小康、細馬成了朋友；他喜歡叫仄大奶奶“奶奶”；他喜歡看蔣一輪和白雀在一起；在他生病時，他喜歡去溫幼菊的“藥寮”去聽她講她小時候的故事……

　　讀完這本精彩的小說，我有許多感受與大家分享：我覺得這本書里的桑桑有個很好的優點，就是他自己雖然做為桑喬校長的兒子，卻從不在同學、老師面前無法無天，他不認為自己是校長的兒子就了不起，似乎自己和別的孩子一樣。不依靠這個來欺壓同學，照樣和他們打成一片。可是現在的同學們呢？別說校長了，就算自己的父母是一個老師，都會依仗這些來炫耀、欺負同學吧？會不會還會認為，自己父母是老師，自己就是班里的老大？在我看來這是不可能的。父母是父母，自己是自己，自己的好名聲要靠自己傳出去，父母不是你的臉面，不是你的面子，關鍵時候，還要靠自己努力。

讀《草房子》有感4

　　我們每個人心中都有一座草房子，里面裝著我們最美好最純真的童年時光，它像一條小船，行駛在奔流不息的一條叫做歲月的河流中。

　　暑假里，我讀了曹文軒伯伯寫的《草房子》——一本震撼人心的兒童文學作品。這本書記錄了桑桑和他的小伙伴們六年來刻骨銘心的小學生活，生動地講述了在油麻地里一群可愛的同學們之間的友情。由此，我聯想到我自己：開學我即將步入五年級，時間如白駒過隙，很快我將離開寫滿我童年足跡的母校，將與我的同學們各奔東西。都說童年時代是一生中不可復制的美好，幾年攜手同行的小學時光給我留下了難以磨滅的印記。我們曾經一起歡慶六一，共同開展過多姿多彩的班隊活動，或許我們拌過嘴，但轉眼又重歸于好……

　　太多太多的記憶如開了閘的洪水般涌出來，一件事不經意間又浮上心頭。一個大雨滂沱的下午，同學們都不想出去接受大雨的“洗禮”，只好留在教室里玩耍，頓時全班嘈雜得仿佛炸開了鍋。調皮的我突發靈感，忍不住在教室里秀我的絕技——爬桌子，我把四張桌子拼在一起，自己像一只壁虎一樣四肢緊貼在桌面上，有幾個同學不合時宜地為我敲響了警鐘：“周欣怡，你快下來吧！萬一摔下來可就麻煩了。”“是呀，要是被老師看見了，肯定要批評你的，太危險了。”我心想：同樣是女生，你們怎么那么膽小呢？于是，我對這些溫馨提醒充耳不聞，時而朝他們做鬼臉，時而手臂和雙腿劃來劃去，就像在游泳。突然，不知是圍觀的同學碰翻了桌子，還是我自己不小心，我摔了下來，下過雨的地面比往日濕滑，我使勁地支撐自己的身體，還是受傷了——我的耳朵磕到了尖尖的桌角，一陣鉆心的痛襲來，我的心碎了。我呆呆地坐在地上，陷入了尷尬之中：為什么我不聽同學的勸告？耳朵這么痛不會受了內傷吧！要是損傷聽力可就慘了！這世上沒有后悔藥，不然我肯定一口吞下去了。“周欣怡，你的耳朵流血了！”蘇思怡一聲尖叫。我摸了摸耳朵，呀！血！我大哭起來，此時的教室一下子安靜下來了，同學們都停止了玩耍，涌到我的座位前，有的同學安慰我：“別擔心，我們去找陳老師。”有的輕輕地拍拍我的背，有的遞來餐巾紙讓我擦掉血跡，一股暖流沖上心頭。車知鑫飛快地跑向辦公室，有幾個女生扶著我走出了班級。陳老師沒有急著批評我，而是先給我爸爸打了電話，接著溫柔地給我粘上了創可貼，然后才告訴我不能做危險活動。窗外還有同學在張望著，那焦急的神情寫在臉上。爸爸匆匆帶我去醫院，縫了兩針，忍著傷痛我又來學校讀書了。同學們又一窩蜂地擁上來，“剛才數學課上，我們做了課堂作業，帶星號的題目有點難，你要是不會做可以問我哦。”“周欣怡，現在好些了嗎？”我連連點頭，我嘗到了友情的滋味。直到現在，當我觸碰到耳后的這道疤，我就會想起那些關切的眼神。

　　合上書本，一幕幕重演的，有桑桑那珍貴的童年故事，也有我們自己的童年時光。這個暑假，《草房子》讓我讀懂了人世間的真善美，這本純美的小說講述的一個又一個讓人感動的故事珍藏在我的心中，同時珍藏的還有我正擁有的童年，和我那來自班集體的溫暖。

讀《草房子》有感5

　　“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”曹文軒的《草房子》就是向我們詮釋了這種永不衰老的美。

　　油麻地小學是一色的草房子，“這一幢幢房子，在鄉野純凈的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。”曹伯伯就是用這樣優美的文字一下子就將我引入了一個唯美的境地，而《草房子》最吸引大家眼球的是流淌在人們血液里的人性美。

　　《草房子》寫的是男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩意的情感糾葛……這一切既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界里。《草房子》中一個又一個催人淚下的故事散發出的人性美，也不斷沖擊著我的心靈。

　　故事中最震撼我心的莫過于秦大奶奶。她和丈夫秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，用了幾十年的時間終于買下了一處四面環水的土地。可好景不長，秦大并未等到收獲的五月就在田埂上永遠地睡著了。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節，但就在麥子飄香時，土地已不再屬于她個人。油麻地人選擇校址時看中了這塊寶地，以在另處給秦大奶奶蓋房，還劃給她一片小小的土地為條件讓她搬家。可她頑固，學校花費了十多年的時間，也沒能把她趕出校園。她的那棟小草房，在學校的西北角龜縮著，樣子很寒磣，成了學校的一個污點。在油麻地人的眼中，她是一個可惡的老太婆，總在學校搞破壞。可即使是這樣一個頑固的不近人情的人，在她的靈魂的深處絕不缺乏人性的美。一個春季，她冒險跳入水中，救了奄奄一息的喬喬。油麻地小學的女教師以及村里的'一些婦女悉心照料半個月后，秦大奶奶才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開學校，用拐杖趕走闖進學校的小雞鴨，半夜冒雨用拐杖關教室窗戶……最后，她竟為了撈學校里的一個幾乎沉入水中的南瓜，永遠閉上了眼睛。讀到這，我的眼睛濕潤了，是什么使她發生了巨大的變化？是什么使她為了撈一個南瓜而不顧一切？是愛。是老人靈魂深處迸發出來的愛喚醒了內心的善良，使她贏得了別人的尊重；是油麻地人淳樸真摯的愛感動了老人的心田，改變了她的生活態度。感恩、純樸、關愛是秦大奶奶最后書寫的美，也是人類生命長河里不朽的美。

　　美無處不在，或許流露在外，或許深藏于心。即使時光飛逝，物是人非，美定是永恒的主題，永不衰老，它流淌在血液里，一代一代傳承。《草房子》是一本值得永遠珍藏的書。

讀《草房子》有感6

　　六年，對普通孩子來說只是一段快樂的小學生活。而對男孩桑桑來說，卻是一段刻骨銘心、終身難忘的小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡時體驗對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔離迷又充滿詩情畫意的情感糾葛…...這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。油麻地上的草房子，有孩子們美妙的夢想和純真的友情，有老師的殷切希望與真摯的師生情，有家長的諄諄教導和深切的叮嚀與關愛……

　　在這本書里最使我感動的還是杜小康。杜小康家住在油麻地的一間“紅門”里，他們家幾代都在油麻地經商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和對他一直是有求必應。可就在他爸爸拿了自家所有錢又去購買一批貨準備繼續經商時，船翻了，他們家破產了，杜小康停了學。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿地過著每一天。在他的身上，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，要珍惜所擁有;在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難，東山再起，走過去前面是一片天。學習中我們要不畏艱難，知難而進。只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使我們的生活更加絢麗，更加燦爛，更加幸福。一份耕耘，一份收獲。未來是屬于我們的。

　　讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，它讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，它美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒……

讀《草房子》有感7

　　今天，我讀了草房子的第一章—禿鶴。

　　禿鶴是一個光頭，走起來就一閃一閃地發亮。禿鶴讀三年級時，禿鶴的頭碰不得了，誰碰就打誰。有人教他爸爸一個秘方，把生姜擦到頭發上，但是，也沒生發。

　　禿鶴的爸爸買了一帽子，給禿鶴戴上，卻讓桑桑他們扔來扔去，這時，老師來了，把桑桑批評一頓。

　　以后他再也不會被人叫禿鶴了，叫陸鶴，因為，他的頭發在戴帽子的時候長出來了。

　　讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，我相信，會讓我受益終生的！

讀《草房子》有感8

　　這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了桑桑的六年小學生活。

　　六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離，充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦籠地展現在少年桑桑的世界里。

　　隨著一個一個的人物清晰地出現在我們的眼前，一個一個的故事依次展開，各自發展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開的卷軸畫。這實在是一幅美麗得令人屏吸的人生畫卷！

　　桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了愛的種子。

　　陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫“禿鶴”的他常常在小鎮碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解 藥”。

　　紙月是個內向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。

　　初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質十分另人敬佩。

　　讀了這本書，我知道了：在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。學習中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。

讀《草房子》有感9

　　有一首歌，永遠在我的耳畔回響；有一種情，永遠在我的心頭蕩漾，這就是愛。愛是人類最好的語言。我細細品讀曹文軒叔叔寫的《草房子》，被那濃濃的愛包圍著、感動著。

　　《草房子》是以油麻地小學校長的兒子桑桑為主人公，講述了小男孩桑桑終生難忘、刻骨銘心的六年小學生活，親眼目睹的一幕幕催人淚下的故事:殘疾男孩對生活的堅守，垂暮老人在生命最后一刻的光彩，不幸少年與厄運爭斗的悲傷與動人……

　　這本書中，我最喜歡的是“藥寮”這一章，它讓我多次流下了淚水。桑桑不幸患上了絕癥，我為桑桑這樣短暫的生命流下了眼淚。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但卻一次次的失敗，為了孩子，他急白了頭發；為了孩子，他踏破了鞋子。在幾乎要絕望時，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵他，而桑桑也在時時刻刻勇敢地與命運抗爭，終于，父親的愛創造了奇跡，他訪到了名醫，桑桑又能健康地上學去了，我高興地又一次流下了眼淚，而桑桑在死亡體驗中對生命有了深切的感悟。

　　這本書，讓我看到了愛的光華、愛的美好和力量。每個人都需要關愛，在遭遇挫折時被關愛就好比破損的船剛好駛進平靜的港灣；在失敗迷茫時被關愛，就好比一個人迷路在漆黑的夜晚，有人為他點亮了一盞明燈；在生病時被關愛，就如同寒冬里點燃了爐火讓人取暖……

　　我們的生活中不是常有這樣的情景嗎？

　　記得暑假中有一天，我在同學家玩，不知道怎么的，頭疼得很厲害，直冒冷汗。我打了個電話給媽媽，當時他正在開會，聽說我頭痛極了，那擔心的話語如同連珠炮似的跳了出來：“你現在感覺怎么樣？”“有沒有發熱？”“別急，我們馬上過來……”不出五分鐘，爸爸媽媽就到了。當時，我臉色蒼白，有氣無力地躺在沙發上，媽媽見了，眼神里多了一份惶恐，連忙扶我坐進了車。我頭痛欲裂，不斷地呻吟著，爸爸媽媽一個勁地安慰我：“快到家了，回去睡一覺就沒事了……”媽媽輕輕地按摩我的額頭，我頓時覺得身體里涌動著一股暖流，仿佛就在火爐旁，暖暖的！可后來我的病未見減輕，反而嘔吐了。爸爸媽媽擔心得連夜把我帶到醫院檢查，看到我沒事了，這才長長地舒了一口氣。

　　讀著《草房子》，我感動頗多；合上《草房子》，我心潮澎湃。我覺得，書中的草房子，不是一棟棟“草”房子，而是一棟棟愛的房子，它會永恒地刻在我的心中，讓我感受到愛的美麗！

讀《草房子》有感10

　　今天，我有幸讀了一篇《草房子》故事。故事主要講述：一個名叫桑的男孩刻骨銘心的小學生活，桑在小學生活中學到了很多知識，人生得到進步、成長。

　　讀了這篇故事，我思緒飛舞，心潮起伏、感慨萬端：在我們現實生活中，有些人往往只偏重于書本中的知識，死搬硬套，不靈活運用，不注重學習中實踐、實踐中學習。其實生活是個大學校，能夠學到很多書本上沒有的東西，書本上的知識是感性的，表面性的，不像生活實踐來得實在、深刻。在我們現實生活中，只要我們用心去體會，就會有所收獲的。就像著名科學家牛頓一樣，他發現地球萬有引力，就是從樹上蘋果掉下來得到啟發的。蘋果是來自于現實生活，說明我們必須要有一顆感悟生活的心，才能發現書本上未有的知識與道理。生活并不可怕，其實它是很美麗的。只要你擁有一顆留心生活的心，生活就會帶給你意想不到的結果。生活遠遠超過我們的想像，它像個無窮的知識寶庫，源源不斷呀，在給養我們，讓我們健康成長。

　　同學們，生活是豐富多彩的，它不僅帶給我們知識，也給我們歡樂與幸福。讓我們用心去體會，努力奮斗，辛勤耕耘，就會感受到生活真正的美麗！

讀《草房子》有感11

　　書桌上的白試卷獰笑著，企圖吞噬我。我瞪了它一眼，手中的草稿紙開始“沙沙”作響，我用力地把草稿紙“一刀兩斷”，又“五馬分尸”，最后，與我的發泄一起落入垃圾桶，一時快意不少。心中卻有很多疑問：我為什么要學習？我的身體說：“沒意義，沒有學習，你一樣生活。”我的心說：“你要讀書，插上它的翅膀，飛去夢想的地方。”我應該聽從內心，可我害怕，怕今后的坎坷，我不行，怎么辦？目光注視著我的書架，忽然眼睛看到了我最愛的一本書——《草房子》。

　　初讀《草房子》，我喜歡勇敢、善良、有義氣的桑桑，羨慕他有一個幸福的家庭。后來，再讀《草房子》，卻開始佩服起了杜小康。

　　杜小康曾經是油麻地小學最富有的學生，他家的“紅門”就是當地富有的象征。他那無憂無慮的銀鈴般的笑聲讓人難忘。然而，一場家庭突如其來的變故猶如晴天霹靂，噩運卻讓他優越的生活一落千丈。剛開始他不能接受和面對這樣的事實，在生活上做步步退讓的杜小康做了最壞打算，只要能繼續上學，生活總還有希望。可到了后來上不起學的他只好跟著爸爸去蘆葦蕩放鴨求生活的溫飽。當然，蘆葦蕩沒有豐美的水草，那是一個荒無人煙的世界，天空、蘆蕩、大水、狂風、暴雨、孤獨、憂傷、生病、寒冷、饑餓……這一切，既困擾、折磨著杜小康，但也在教養、啟示著他。杜小康在磨難中一點一點成長起來了，他學會了面對困難，學會了為家人分擔，他學會了堅強，他還學會了勇敢……放失敗了！杜小康勇敢地在學校門口擺起了小攤，“紅門”早已蕩然無存，但是困境使杜小康自覺承擔起了家里的所有責任，不知不覺中長成了一個堅強的男子漢。

　　我是為杜小康感到驕傲的,因為他秉著不變的堅持，穿過了風雨，見到了絢麗的彩虹。他經過痛苦蛻變擁有了堅強的翅膀。看來，困境，既是磨難，也是成長。突然，我想到了自己……

　　曾經學習成績一向遙遙領先的我，進入高年級后成績直線退步，我又后悔又著急，傷心沉悶中下定決心努力卻又遲遲不見成效。終于，我放棄了努力，接受了現實……我的心中空蕩蕩的，不禁為自己的懦弱感到悲哀：如果……如果杜小康也像我一樣輕易就放棄了自己，又該會有怎樣的結局在等著他呢？天天與鴨相伴，消沉了意志？放鴨失敗后怨天尤人，在憤憤中煎熬日子？可……

　　這一切的可能都沒有成為最后的可能，杜小康在磨難中成長了，所有的磨難都成了成長的洗禮。面對困難堅定自己前進的目標，就一定能收獲。想到這里，我突然感到很慚愧。我的目標呢？信念呢？就連一點作業也克服不了，將來會成什么氣候？恩，這么多年都拼過來了，不能半途而廢。

　　我拿起試卷開始做起來，不知怎么的從“焦頭爛額無思緒”到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。這應該是我豁然開朗的緣故吧！困難，我向你發出挑戰，堅定信念一定能見到雨后的那道虹！

讀《草房子》有感12

　　《草房子》這本書是曹文軒叔叔寫的小說。用美麗的話語，給我們講述了一副精彩的江南水墨畫面：金色的草房子，苦苦的艾草葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

　　這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們都那么的純真和善良，每個人的身上都散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　初次看到細馬這個名字，我還以為是一只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家帶來的岳大爺最小的兒子.他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話.在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再去上學，他去放羊，以此來填補他那脆弱的心.通過幾次的交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強的品質讓我感到非常的佩服.

　　讀了這本書，其中的內容深深的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲.當看到桑桑生病時，我很傷心，第一次為書中的主人公而哭，我擔心桑桑會死掉，我在心中默默的祈禱，祈求上天保佑桑桑能夠度過難關.人世間的真情無處不在，在《草房子》里，讓我感受到了暖人心懷的人與人之間的真情。

讀《草房子》有感13

　　童年，是人生最美好的回憶。無論在豐子愷的筆下，還是在林清玄的筆下，都那么生動有趣。而在曹文軒筆下，油麻地桑桑的童年也一樣精彩！

　　桑桑天真活潑，心地善良，爭強好勝，但是正是因為他的與眾不同而招人喜愛。桑桑很調皮，他從“冰棍包在棉被里不會融化”得到啟發：是不是人穿上棉襖也一樣？于是他在烈日炎炎下穿上了大棉襖，這樣的結果是汗流浹背，然而能吸引許多同學的目光桑桑自然很得意。可是，禿鶴的一頂白帽子將所有人的目光都聚集在一起，搶了他的風頭，他覺得自己被忽視了，一下子“沒有了存在感”，他很不是滋味。于是他開始嫉妒禿鶴，他和其他幾個同學開始“復仇”計劃，你們把禿鶴的帽子拋過來拋過去，禿鶴急了，就開始打人。桑桑的另一個同學趁機將帽子掛在旗桿的頂上。禿鶴不會爬，于是賴在桑桑家的院子里，桑桑也被媽媽狠狠地教訓了一番。

　　這就是農村孩子桑桑精彩的童年生活，他的調皮、好勝深深印在我的腦海里，而讓我最羨慕的是他那無憂無慮的童年生活。誰的童年不精彩呢？著名畫家豐子愷筆下經常有妙趣橫生的童年生活，他的童年也是那么的精彩。在他的文章里，我讀到他小時候吃蟹讓他回味無窮，蟹斗里裝蟹肉，加一點調味料，一小口腿肉就能吞下兩大口飯，豐子愷的爸爸有專門的一套吃蟹的工具，他吃蟹的本領很高，吃完蟹肉剩下的蟹殼還能拼回去，這個真的太有趣了。如果豐子愷用一點點蟹肉就能吃很多的飯，他爸爸就會獎勵他更多的蟹肉。每到端午節都十分開心。美食帶給他一個美好的童年。

　　豐子愷和桑桑農村無拘無束的童年生活，令人向往。在這個暑假，我回了一次奶奶家，在家外的院子里，雞鴨成群，蔬果的枝葉密密麻麻，每天喂喂雞，給蔬菜澆澆水，吃著最健康的蔬菜，啃著最q彈的雞肉，空閑時去河邊打水漂，真的十分悠閑。這樣的童年生活不就是我們向往的童年嗎？

　　我也有一個這樣七彩的童年。雖然沒有農村那么無憂無慮，但也無比精彩。因為我喜歡運動，所以參加了學校的體訓隊和足球隊，我在體訓隊中訓練跳高跳遠，在跳高跳遠的同時，不僅提高了成績，也培養了我吃苦耐勞的精神，不怕嚴寒酷暑，即使有多么大的阻礙，也會跨過去。而在足球隊，既訓練了足球技能，也培養了我的團結精神，與同學們團結一致，一同攻克難關，突破自己。這就是我的精彩的童年！

　　每個人都擁有自己的童年。每一個童年都有自己的味道，每一個童年都有自己的聲音，每一個童年都有自己的色彩。童年的想象，童年的嬉戲，童年的調皮與爭吵，都將成為我們長大以后最美好的回憶！

讀《草房子》有感14

　　《草房子》是曹文軒純美系列小說之一。我聽別人說過，讀曹文軒的作品對寫作很有幫助，因為他的文章語言描寫精美，尤其是對自然景物的描寫，融入了人物的情調、氛圍、情境。寫作文的時候，對風景的描寫往往以幾句話結束，所以這幾天看了這本書。

　　在書中，一個叫桑桑的男孩講述了桑桑在油麻地小學六年的各種故事和經歷。故事由九個小故事組成，看似獨立，實則千絲萬縷。這里的一切都與油麻地和小英雄桑桑有關。故事里的一切都圍繞著他們。桑桑是一個聰明活潑的小個子男人。在他六年的小學生涯中，他做了很多好事，但也制造了很多災難。比如他把蚊帳換成漁網捕魚，把鐵鍋賣了買鴿子，把櫥柜改造成鴿子的高級別墅，讓我邊看邊笑。

　　書中最讓我擔心的是桑桑的病。文有舉老師給我留下了深刻的印象。她為身患不治之癥的桑桑點燃了對生命的熱愛，就像一根蠟燭燃燒著對生命的熱愛之光。它的火焰點燃了一根幾乎熄滅的蠟燭，這傳達了點燃對他人生命的熱愛的精神。

　　故事里的桑桑，在他六年的小學生涯中，悲喜交集，有笑有哭，我們也一天天長大，大家也不例外。

　　《草房子》這些最純粹的愛告訴我們：每個人的生活都不是一帆風順的，而是悲歡離合的。我學到了很多。只有努力工作，對生活有信心，才能讓生活更幸福。

讀《草房子》有感15

　　在寒假中，我讀了曹文軒寫的《草房子》一書，其主要內容是桑桑、禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個優秀少年刻骨銘心，終身難忘得六年小學生活。

　　在《草房子》這本書中最令我難以忘懷的人是禿鶴，他被該是已活潑可愛的男生，但因為他那顆與眾不同的腦袋，而被大家嘲笑。因此，禿鶴變的倔強、自尊心強。但在一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽，是他一又一次融入了這個大集體中。是的，禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。

　　因此，曹文軒在描寫禿鶴是最后一段寫道“純凈的月光照著大地，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上英俊的少年。”

　　在《草房子》這本書中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書中的小主人公，他調皮、搗蛋，但他卻贏得了油麻地人上上下下的喜愛，這又是為什么呢？這是因為當紙月被人欺負時，桑桑勇敢地站出來保護紙月，他的勇氣令我們敬佩，當秦大奶奶孤獨的時候，也是桑桑秦大奶奶，是她不再孤單，桑桑幫助過的人數不勝數，看來，桑桑還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的男孩子啊！所以桑桑贏得了油麻地人上上下下的喜愛。

　　桑桑在油麻地除了紙月外，他還是關心細馬，雖然細馬不是油麻地人

　　，是被人收養的，但桑桑從不嫌棄細馬，每天放學后，都與細馬在一起玩耍，這也見證了他們的友誼。

　　“世上不是缺少美，而是缺少美的眼睛。”我想，這句話大家一定很熟悉吧！

　　美的力量不小于思想的力量，史上只有一個東西永久不衰，那就是美！